谏逐客书阅读答案
高考语文文言文阅读《谏逐客书》含答案的副本
高考语文文言文阅读《谏逐客书》含答案（2022春·浙江·高二统考学业考试）阅读下面文言文，完成下面小题。
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于．宛，迎蹇叔于宋，来．丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举．地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包．九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从．，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
（节选自《谏逐客书》）27．下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）A．来．丕豹、公孙支于晋来：招致，招揽。
B．举．地千里举：攻克，占领。
C．包．九夷包：吞并，囊括。
D．遂散六国之从．从：侍从，随从。
28．下列句子中加点“于”的意义和用法，与例句相同的一项是（）例：东得百里奚于．宛A．以其无礼于．晋B．青，取之于．蓝，而青于蓝C．多于．南亩之农夫D．此非孟德之困于．周郎者乎29．下列对选文的理解与分析，不恰当．．．的一项是（）A．作者开门见山反对逐客，却将秦王发布的逐客令说成是“吏议”的结果，以免触怒秦王。
B．选文历数秦国过去因任用客卿而逐渐富强的历史事实，切中了秦王一统天下的雄心。
C．段末进行假设推论，正面论证了秦国如果拒绝客卿，必然出现国力日益衰退的严重后果。
D．灵活运用对偶句、排比句和散句，使语言形式兼具整齐与错落之美，增强了说理气势。
参考答案：27．D 28．B 29．C【解析】27．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
D.从：通“纵”，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为“合纵”。
《谏逐客书》简答题【必修下册】
《谏逐客书》简答题【必修下册】班级：姓名：课内简答题：1.试分析《谏逐客书》一文的论证思路。
答：第1段正面论述历史上客卿对秦国的贡献，先纵情放开，铺叙八位客卿有功于秦的事实，用一连串排比句尽情铺写，给人以客卿之功绩说不尽之感；然后用“此四君者，皆以客之功”一句作结，一放一收，恰到好处。
第2段抓住秦王使物用人之间的尖锐矛盾，揭露逐客之非，先尽情铺叙秦王喜爱异国的美色、音乐、珍宝，然后用“今取人则不然”一笔收拢，得出秦王重物轻人的结论。
使文章既有强大的逻辑力量，又有浓郁的感情色彩。
从全文看，作者不纠结于“客”本身的纷争，撇开个人的利益，从大处、远处着眼，将秦国的安危、利害系于笔端，把对客卿的态度同秦国的利益紧紧连在一起，抓住秦王急于成就帝业的心理，以铿锵的语言、无可辩驳的事实、无懈可击的严密推理，层层剖析论证，得出“逐客为过”的观点。
2. 《谏逐客书》中的比喻论证比较典型，试加以分析。
答：①用秦王取物的态度为喻，来说明秦王对取人应该抱有的态度和不可取的态度。
文中写道：“夫击瓮扣缶，弹筝搏髀……适观而已矣”，这形象地说明了秦王想得意于天下，在任人方面也应该弃退秦国那些平庸之辈，而取用异国的贤能之才。
②用“太山不让土壤……故能就其深”为喻来说明“王者不却众庶，故能明其德”的道理。
③用“借寇兵而赍盗粮”为喻来说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为，既形象生动又具有说服力。
这些比喻论证，形象生动，说理深刻，增加了文章的说服力和感染力。
3.铺陈就是铺叙、陈述，即直书其事，反复叙说。
试结合文章内容分析本文运用铺陈的特点。
答：①角度的变化。
铺陈同类和类似事物时，要注意角度的挪移、侧重点的选择，以突出其特征。
如第1段连写四位君王“以客之功”，就各取一个主要角度：穆公用客卿强调人才来自四面八方，重在广纳人才；孝公用客卿，从思想、政治、经济、军事方面全面论述，重在变法治国；惠王用客卿，以连衡打破合纵，侧重于四面扩张；昭王用客卿，“废穰侯，逐华阳”，侧重于打击豪门。
《谏逐客书》注释、文言现象、翻译、阅读习题【部编版必修下册】
《谏逐客书》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外阅读】一、重点课下注释默写：①选自《》(中华书局2014年版)。
李斯（？一前208)，上蔡（今属河南）人，荀子的弟子，入秦为客卿。
前237年，秦王赢政接受宗室大臣建议，下令驱逐在秦的六国客卿。
李斯身在被逐之列，于是作此书劝谏，为秦王采纳。
②【缪公】。
③【西取由余于戎】。
戎，。
④【东得百里奚于宛】。
后逃亡到楚国宛（今河南南阳）地，为楚人所俘，秦穆公知道他有才能，以五张羊皮将他赎回，授以国政，号“五羖大夫”。
⑤【迎蹇叔于宋】蹇叔，百里奚的朋友，有才能。
因百里奚荐举，秦穆公请他入秦，委任为上大夫。
⑥【来丕豹、公孙支于晋】丕豹，晋国大夫丕郑之子，丕郑被晋惠公杀死后，丕豹投奔秦国，被秦穆公委任为大夫。
公孙支，秦大夫。
来，。
⑦【并】。
⑧【孝公用商鞅之法】孝公，即秦孝公，战国时秦国国君。
商鞅，公孙氏，名献，卫国人，战国时政治家。
因功封于商（今陕西商洛东南），号商君，故称商鞅。
⑨【殷盛】。
⑩【乐用】。
⑪【获楚、魏之师】。
前340年，商鞅率军大败魏军，俘获魏公子魏公子卬，逼迫魏割河西之地与秦。
同年又南侵楚，战况不详，据此，当也是秦军获胜。
⑫【举】。
⑬【治强】。
治，。
⑭【惠王用张仪之计】惠王，即秦惠王，战国时秦国国君，孝公之子，初号惠文君，后称惠王。
他任用张仪为相，采取连横策略，屡败魏、韩、赵、楚等国，降服巴、蜀，取得许多土地，使秦国更为强盛。
张仪，战国时魏国人，纵横家。
⑮【拔三川之地】。
拔，。
三川之地，。
秦惠王时，张仪请出兵三川，未能实现。
至秦武王时攻取。
⑯【巴、蜀】巴，指巴国，在今四川东部和重庆一带；蜀，指蜀国，在今四川中部偏西一带。
前316年，秦惠王派张仪、司马错等率军攻灭巴、蜀，在其地分别设置巴郡、蜀郡。
⑰【上郡】原为魏郡，在今陕西北部，前328年被魏割让给秦。
【文言文】《谏逐客书》李斯 阅读题+答案解析
阅读下文，完成下面小题《谏逐客书》（节选）李斯今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。
夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》、《卫》、《桑间》，《韶》、《虞》、《武》、《象》者，异国之乐也。
今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人□不然。
不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
18. 可填入第①段方框处的虚词是（）A. 之B. 而C. 则D. 也19. 对第①段划线句理解正确的一项是（）A. 强调君主只看重“色乐朱玉”会有损德行。
B. 对比凸显秦王骄奢淫逸、不重民生的危害。
C. 说明秦王对待物产与人才不同的政治主张。
D. 突出用物与用人的差异，暗讽其策略错误。
20. 奏疏一类的文体特别强调文章的立足点、针对性和语言技巧，联系第①段，在下面横线上填写适当的内容。
作者站在____________的高度，发表对政令的意见；主要运用了______的论证手法，论述秦王驱逐客卿的荒谬，语言_____________，富有感染力。
《谏逐客书》同步练习(含答案)
《谏逐客书》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。
（甲）臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
……臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。
今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
（节选自李斯《谏逐客书》）（乙）大索，逐客。
李斯上书说，乃止逐客令。
李斯因说秦王，请先取韩以恐他国，于是使斯下韩。
韩王患之，与韩非谋弱秦。
大梁人尉缭来，说秦王曰：“以秦之强，诸侯譬如郡县之君，臣但恐诸侯合从，翕而出不意，此乃智伯、夫差、湣王之所以亡也。
愿大王毋爱财物赂其豪臣以乱其谋不过亡三十万金则诸侯可尽秦王从其计见尉缭亢礼衣服食饮与缭同。
缭曰：“秦王为人，蜂准，长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心，居约易出人下，得志亦轻食人。
我布衣，然见我常身自下我。
诚使秦王得志于天下，天下皆为虏矣。
不可与久游。
”乃亡去。
秦王觉，固止，以为秦国尉，卒用其计策。
高考语文文言文阅读《谏逐客书》含答案
高考语文文言文阅读《谏逐客书》含答案（2023春·天津·高二统考学业考试）阅读李斯的《谏逐客书》的片断，完成下面小题。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其．德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃．弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而．愿忠者众。
今逐客以资敌国，损民以．益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
12．下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是（）A．故能明其．德／自其．不变者而观之B．今乃．弃黔首以资敌国／今其智乃．反不能及也C．而．愿忠者众／蟹六跪而．二螯D．损民以．益仇／余以．乾隆三十九年十二月13．下列对选文的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．分析“用客治国”和“逐客资敌”两种策略，从正反两方面驳斥“逐客”之策。
B．“今逐客以资敌国”一句，关照的是第一段，意在阐明逐客对敌对国家的危害。
C．第一段举出“五帝三王之所以无敌”的事实，从正面论证“用客治国”是上策。
D．第二段是对全篇文章的归结，从而进一步论证“逐客”必将会危及到国家安全。
参考答案：12．B 13．B【解析】12．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.第一个“其”，第三人称代词，他的。
句意：所以能彰明他的德行。
第二个“其”，第三人称代词，它，指代事物。
句意：而从事物不变的一面看来。
B.第一个“乃”，副词，竟然、却。
句意：现在却抛弃百姓使之去帮助敌国。
第二个“乃”，副词，竟然、却。
句意：现在他们的见识竟然反而赶不上（这些人）。
C.第一个“而”，连词，表转折，但。
句意：但愿意效忠的很多。
第二个“而”，连词，表并列，和。
句意：螃蟹有六条腿和两个蟹钳。
D.第一个“以”，表目的的连词，来。
11 1《谏逐客书》练习(含答案)统编版高中语文必修下册
B．会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。
恰逢韩国人郑国以修筑灌溉水渠的名义来到秦国做间谍，不久郑国被发觉。
C．今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。
现在却抛弃百姓把钱财给敌国，拒绝宾客让他们帮诸侯成就霸业。
D．此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
6．对下列加点词语的解释不正确的一项是（）
A．臣闻吏议逐客，窃以为过矣过：错
B．而陛下说之，何也说：说到，提及
C．是以泰山不让土壤，故能成其大让：推辞，抛弃
D．藉寇兵而赍盗粮赍：给予，送给
7．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（）
A．①士不产于秦，而愿忠者众②秦以城求璧而赵不许，曲在赵
今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》、《卫》、《桑间》，《韶》、《虞》、《武》、《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
《谏逐客书》文言现象、翻译、默写、选择、阅读习题【必修下册】
《谏逐客书》习题及答案【必修下册】班级： 姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【选择题】【课外阅读】一、文言现象积累：⑨故能明．其德：使动，使德明 ⑩却宾客以业．诸侯：使动，使……完成公室：使动，使……强大 3、重点加点文言词释义 ①窃．以为过矣：私下 ②窃以为过．矣：过错 ③移．风易俗：改变 ④举．地千里：占领 ⑤拔．三川之地：攻取 ⑥包．九夷：吞并 ⑦制．鄢、郢：控制 ⑧遂散．六国之从：瓦解 ⑨功施．到今：延续 ⑩杜私门．．：贵族豪门 ⑪向使．．四君却客而不内：从前假使 ⑫向使四君却．客而不内：拒绝 ⑬今陛下致．昆山之玉，：获得 ⑭服．太阿之剑：佩带 ⑮树．灵鼍之鼓：陈设 ⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：取用 ⑰退．弹筝而取韶虞：摒弃，不要⑱非秦者去．：离开⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：方．土壤：排斥㉑故能成．其大：形成，实现㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：借给㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：赠送，给予㉔今逐客以．资敌国：来，表目的㉕不可得．也：实现4、特殊句式①东得百里奚于宛：状语后置②遂霸西戎：省略句，省略“于”③国以富强：省略句，省略“之”④百姓乐用：被动句，乐于被用⑤东据成皋之险：定语后置⑥江南金锡不为用：被动句。
⑦西取由余于戎：状语后置二、重点句子翻译：1、孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，译文：孝公推行商鞅的变法之策，改变了秦国落后的风俗，人民因此殷盛，国家因此富强，百姓甘心为国效力，诸侯各国归附听命；２、向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
译文：假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳，疏远外来之土而不用，这就不会使秦得到富强，秦国也不会有强大的威名。
３、然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
译文：这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是人民士众。
【文言文】《谏逐客书》李斯阅读题+答案解析
【文言文】《谏逐客书》李斯阅读题+答案解析阅读下文，完成下面小题《谏逐客书》（节选）李斯今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。
夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》、《卫》、《桑间》，《韶》、《虞》、《武》、《象》者，异国之乐也。
今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人□不然。
不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
18. 可填入第①段方框处的虚词是（）A. 之B. 而C. 则D. 也19. 对第①段划线句理解正确的一项是（）A. 强调君主只看重“色乐朱玉”会有损德行。
B. 对比凸显秦王骄奢淫逸、不重民生的危害。
C. 说明秦王对待物产与人才不同的政治主张。
D. 突出用物与用人的差异，暗讽其策略错误。
20. 奏疏一类的文体特别强调文章的立足点、针对性和语言技巧，联系第①段，在下面横线上填写适当的内容。
作者站在____________的高度，发表对政令的意见；主要运用了______的论证手法，论述秦王驱逐客卿的荒谬，语言_____________，富有感染力。
文言文与古诗词《谏逐客书》《史记李斯列传》《读李斯传》阅读练习及答案
南京金陵中学2021-2022学年第二学期二月高三阶段检测二、古代诗文阅读（35分）（一）文言古诗阅读（本题共7小题，29分）材料一：宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一切逐之。
”于是大索逐客。
客卿楚人李斯亦在逐中行，且上书曰：“昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，诸侯亲服，至今治强。
惠王用张仪之计，散六国之从，使之事秦。
昭王得范雎，强公室，杜私门。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！夫色、乐、珠、玉不产于秦，而王服御者众：取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
是所重者在乎色、乐、珠、玉，而所轻者在乎人民也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓藉寇兵而贵盗粮者也。
”王乃召李斯，复其官，除逐客之令。
王卒用李斯之谋，阴遣辩士赍金玉游说诸侯。
诸侯名士可下以财者厚遗结之，不肯者利剑刺之，离其君臣之计，然后使良将随其后，数年之中，卒兼天下。
（节选自《通鉴记事本末·秦灭六国·谏逐客书》）材料二：赵高案治李斯。
李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎，悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。
此三臣者，岂不忠哉，然而不免于死，身死而所忠者非也。
今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。
今行逆于昆弟，不顾其咎；侵杀忠臣，不思其殃。
大为宫室，厚赋天下，不爱其费。
三者已行，天下不听。
今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也。
”于是二世乃使高案丞相狱，治罪。
赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。
斯所以不死者，自负其有功，实无反心，幸得上书自陈，幸二世之寤而赦之。
李斯乃从狱中上书曰：“臣为丞相，治民三十余年矣。
逮秦之地狭隘，先王之时秦地不过千里，兵数十万。
臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，资之金玉，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教官斗士尊功臣盛其爵禄故终以胁韩弱魏破燕赵夷齐楚卒兼六国虏其王，立秦为天子。
《谏逐客书》阅读答案及译文
《谏逐客书》阅读答案及译文《谏逐客书》阅读答案及译文无论是在学习还是在工作中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。
你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的《谏逐客书》阅读答案及译文，希望能够帮助到大家。
谏逐客书李斯臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。
此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女，不充后宫；而骏良駃騠，不实外厩；江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰，不进于前；而随俗雅化、佳冶窈窕赵女，不立于侧也。
夫击瓮叩缶、弹筝搏髀，而歌呼呜呜，快耳目者，真秦之声也。
郑卫桑间、《昭虞》《武象》者，异国之乐也。
今弃击瓮而就郑卫，退弹筝而取昭虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人则不然。
不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者，在乎色乐珠玉；而所轻者，在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
《谏逐客书》同步练习(含答案)
谏逐客书同步练习一、单选题1．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是()A．迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋B．内自虚而外树怨于诸侯C．钟情如我辈者，能忍之乎D．又何不幸而生今日之中国2．下列各句中，加粗的词解释不正确的一项是()A．来丕豹、公孙支于晋来：归顺B．强公室，杜私门杜：堵塞、封闭C．适冬之望日前后适：恰逢D．汝其善抚之，使之肖我肖：相像，类似3．下列加粗词的活用类型，与例句相同的一项是()例句：蚕食诸侯，使秦成帝业A．然则是所重者在乎色、乐、珠玉B．内自虚而外树怨于诸侯C．汝幸而偶我D．当尽吾意为幸4．下列各句中，加粗的词语与现代汉语意思不相同的一项是() A．东据成皋之险，割膏腴之壤B．是使国无富利之实而秦无强大之名也C．当时余心之悲，盖不能以寸管形容之D．此吾所以敢率性就死不顾汝也5．下列句子中，使用借代修辞手法的一句是()A．司马春衫，吾不能学太上之忘情也B．嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎C．盖不能以寸管形容之D．然遍地腥云，满街狼犬6．下列各句中，不含通假字的一项是()A．遂散六国之从B．河海不择细流C．辛未三月念六夜四鼓D．汝幸而偶我7．对下列加点词语的解释不正确的一项是()A．臣闻吏议逐客，窃以为过矣过:错B．而陛下说之，何也说:说到，提及C．是以泰山不让土壤，故能成其大让:推辞，抛弃D．藉寇兵而赍盗粮赍:给予，送给8．下列对文中相关常识的表述，不正确的一项是()A．诸侯，是古代中央政权所分封的各国国君的统称。
周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分侯、伯二等。
周制，诸侯名义上需服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。
B．翠凤，以翠羽装饰的风形旗帜。
因天子所乘饰以翠羽的凤形车驾，亦借指天子。
C．海内，古人认为我国疆土四面环海，因此称国境以内为海内。
泛指天下。
D．五帝，是对上古时代五位最具影响力的部落首领的尊称。
《史记·五帝本纪》中指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
【十分钟同步课堂重点练】《谏逐客书》1
一、【课内阅读】阅读节选自然段，完成后面的问题。
臣闻吏议逐客，窃．①以为过．②矣。
昔穆公求士，西．③取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦（1），而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移．④风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举．⑤地千里，至今治．⑥强。
惠王用张仪之计，拔．⑦三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制．⑧鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从．⑨，使之西面事秦，功施．⑩到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强．⑪公室，杜私门，蚕．⑫食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功（2）。
由此观之，客何负于秦哉（3）！向使四君却客而不内．⑬，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也（4）。
1．《谏逐客书》的中心论点是（ ）A ．秦国依赖客卿才强大起来B ．重物轻人不是统一天下的正确方略C ．驱逐客卿必将造成秦国的危亡D ．驱逐客卿是错误的2．概括文中所列举的论据。
二、【课外拓展阅读】阅读下面的文言文，完成问题。
李斯者，楚上蔡人也。
始皇三十四年，置酒咸阳宫，博士仆射周青臣等颂称始皇威德。
齐人淳于越进谏曰：“今陛下．．有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。
今青臣等又面谀以重陛下过，非忠臣也。
”始皇下其议丞相李斯。
丞相谬其说，绌其辞，乃上书。
曰：“臣请诸有文学《诗》《书》百家语者，蠲除去之。
”始皇可其议，收去《诗》《书》百家之语以愚百姓，使天下无以古非今。
明法度，定律令，皆以始皇起。
同文书。
治离宫别馆，周遍天下。
明年，又巡狩，外攘四夷。
斯皆有力焉。
第17课时 谏逐客书（1）第五单元斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。
三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。
李斯喟然而叹口：“嗟乎！吾闻之荀卿日‘物禁大盛’。
《谏逐客书》习题及答案【部编版高一下册】
《谏逐客书》习题及答案【部编版⾼⼀下册】《谏逐客书》习题及答案【部编版⾼⼀下册】班级：姓名：说明：精⼼整理了五个⽅⾯的习题——重点⽂⾔现象（通假字、古今异义、词类活⽤、特殊句式）、赏析辨识选择题、简答题、课外⽂⾔⽂阅读拓展，题型既夯实基础，⼜提升能⼒。
【习题】⼀）⽂⾔现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：从，通假字，通“纵”，合纵。
②四君却客⽽不内：内，通假字，通“纳”。
③⽽陛下说之，何也？：说，通假字，通“悦”。
④西蜀丹青不为采：采，通假字，通“彩”，彩饰。
⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：傅，通假字，通“附”，缀着。
2、指出下列加点字的⽂⾔现象并解释：①⾄今治．强：古今异义，这⾥是形容词，指安定，今译是动词，治理。
②西．取由余于戎。
：名作状语，向西③西．并巴蜀：名作状，向西④使之西．⾯事秦：名作状，向西⑤使之西⾯事．秦：名词作动词，侍奉⑥蚕．⾷诸侯：名作状，像蚕⼀样⑦娱．⼼意、说⽿⽬者：使动，使……娱乐⑧弹筝搏髀⽽歌呼呜呜快．⽿⽬者：使动，使……愉快⑨故能明．其德：使动，使德明⑩却宾客以业．诸侯：使动，使……完成事业?强公室：使动，使……强⼤3、重点加点⽂⾔词释义①窃．以为过矣：私下②窃以为过．矣：过错③移．风易俗：改变④举．地千⾥：占领⑤拔．三川之地：攻取⑥包．九夷：吞并⑦制．鄢、郢：控制⑧遂散．六国之从：⽡解⑨功施．到今：延续⑩杜私门．．：贵族豪门向使．．四君却客⽽不内：从前假使向使四君却．客⽽不内：拒绝今陛下致．昆⼭之⽟，：获得服．太阿之剑：佩带树．灵鼍之⿎：陈设今弃击瓮叩⽸⽽就．郑卫：取⽤退．弹筝⽽取韶虞：摒弃，不要⾮秦者去．：离开此⾮所以跨海内制诸侯之术．也：⽅法是以太⼭不让．⼟壤：排斥故能成．其⼤：形成，实现此所谓“藉．寇兵⽽赍盗粮”者也：借给此所谓“藉寇兵⽽赍．盗粮”者也：赠送，给予今逐客以．资敌国：来，表⽬的不可得．也：实现4、特殊句式①东得百⾥奚于宛：状语后置②遂霸西戎：省略句，省略“于”③国以富强：省略句，省略“之”④百姓乐⽤：被动句，乐于被⽤⑤东据成皋之险：定语后置⑥江南⾦锡不为⽤：被动句。
《谏逐客书》文言现象、翻译、阅读习题【部编版必修下册】
《谏逐客书》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外阅读】一、文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：②四君却客而不内：③而陛下说之，何也？：④西蜀丹青不为采：⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：2、指出下列加点字的文言现象并解释：①至今治．强：②西．取由余于戎：③西．并巴蜀：④使之西．面事秦：⑤使之西面事．秦：⑥蚕．食诸侯：⑦娱．心意、说耳目者：⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：⑨故能明．其德：⑩却宾客以业．诸侯：⑪强公室：3、重点加点文言词释义①窃．以为过矣：②窃以为过．矣：③移．风易俗：④举．地千里：⑤拔．三川之地：⑥包．九夷：⑦制．鄢、郢：⑧遂散．六国之从：⑨功施．到今：⑩杜私门．．：⑪向使．．四君却客而不内：⑫向使四君却．客而不内：⑬今陛下致．昆山之玉，：⑭服．太阿之剑：⑮树．灵鼍之鼓：⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：⑰退．弹筝而取韶虞：⑱非秦者去．：⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：⑳是以太山不让．土壤：㉑故能成．其大：㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：㉔今逐客以．资敌国：㉕不可得．也：4、特殊句式①东得百里奚于宛：②遂霸西戎：③国以富强：④百姓乐用：⑤东据成皋之险：⑥江南金锡不为用：⑦西取由余于戎：二、重点句子翻译：1、孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，２、向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
３、然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
４、是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
５、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
６、今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
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谏逐客书阅读答案【篇一：李斯《谏逐客书》上书的对象是 a.秦b.魏王c.楚王d.齐王】紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
【篇二：北航201303学期大学语文作业2满分答案】=txt>单项选择题第1题李斯《谏逐客书》一文的中心论点是a、驱逐客卿是错误的b、驱逐客卿必将造成秦国的危亡c、秦国依赖客卿才强大起来d、重物轻人不是统一天下的正确方略答案：a第2题李斯的《谏逐客书》能够说服秦王取消驱逐客卿成命的主要原因是a、论点紧扣秦王急于统一天下的心理，切中要害b、反复运用正反对比论证方法，是非昭彰c、论据十分充足，事实胜于雄辩d、排比对偶联翩，气势充沛答案：a第3题《答李翊书》中采用“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”的比喻，是为了说明a、为文立言要“无望其速成，无诱于势利”b、为文立言要“惟陈言之务去”c、为文立言要“言之短长与声之高下皆宜”d、为文立言要以思想修养为本答案：d第4题《答李翊书》中，作者用“水大而物之浮者大小毕浮”作喻证明的道理是a、气盛言宜b、陈言务去c、词必己出d、无望速成答案：a第5题《张中丞传后叙》一文中表现许远性格的方式是a、在驳斥谬论中补叙事迹b、在夹叙夹议中抒情赞美c、抓住动人轶事进行补叙d、抓住典型细节进行描写答案：a第6题韩愈在《张中丞传后叙》中所歌颂的三个正面人物是a、张巡、许远、南霁云b、张巡、许远、雷万春c、张巡、许远、李翰d、张巡、许远、张籍答案：a第7题体现《始得西山宴游记》全文记叙线索的两个字是a、“惴栗”b、“始得”c、“宴游”d、“特立”答案：b第8题《始得西山宴游记》中，文章中心是记游西山，但落笔却从游众山开始，作者采用的手法是a、悬念法b、铺垫法c、抑扬法d、直叙法答案：ba、蜩蝮蛇蚹b、胸有成竹c、兔起鹘落d、庖丁解牛答案：c第10题苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》中借用“车过腹痛”的典故，是为了表达a、胸有成竹的文艺思想b、尺幅万里的文艺思想c、文与可对画竹的痴情d、苏轼与文与可的亲密无间答案：d多项选择题第11题李斯《谏逐客书》的说服力来之于a、论点始终紧扣秦王急于统一天下的心理b、反复对比论证利害得失鲜明c、正言直谏，敢于批评秦王耽于声色d、论据充分，事实胜于雄辩e、语言铺陈排比，文章气势充沛答案：a|b|d|e第12题《张中丞传后叙》的主要内容有a、为许远辨诬b、在辩诬中补叙许远的英雄事迹c、补叙张巡的英雄事迹d、补叙南霁云的英雄事迹e、颂扬张、许“守一城、捍天下”的功勋答案：a|b|c|d|e第13题见之于《文与可画筼筜谷偃竹记》中的成语有a、井底之蛙b、兔起鹘落c、庖丁解牛d、胸有成竹e、心手相应答案：b|c|d|e第14题《始得西山宴游记》所运用的主要表现方法有a、铺垫b、暗示c、反语d、侧写e、象征答案：a|d第15题下列文学观点，属于韩愈在《答李翊书》中提出来的有a、文以载道b、无望速成c、辞必己出d、陈言务去e、气盛言宜答案：b|d|e判断题第16题《谏逐客书》中，李斯反复采用正反对比的论证方法，正面论述强调纳客之利，反面推理突出逐客之害，利害并举，两相对照，是非分明，产生了无可辩驳的说服力量。
答案：正确第17题《答李翊书》属于书信体议论文，是阐述中唐古文运动理论的重要作品。
文章主要阐述了为人与为文、立行与立言之间的关系。
作者以自己学文的亲身经验，阐明了道德修养对治学、为文的重要意义。
答案：正确第18题《张中丞传后叙》不是要给张巡等人重新立传，也不是在写《张巡传》的读后感。
韩愈沿用了《史记》传后论笔法，就有关《张巡传》的内容发表议论并补充以自己搜集的史料，形成了本文议论、叙事并重的写作特点。
答案：正确第19题《始得西山宴游记》是《永州八记》的首篇，起着开宗明义的作用。
它写于作者初贬永州之时，文中用清新峭拔的文笔描绘了西山的景物，寄寓了作者政治上遭受迫害的激愤之情。
答案：错误第20题《文与可画筼筜谷偃竹记》从文与可的画论落笔，阐发了“胸有成竹”和“尺幅万里”的创作思想，展示了艺术创作由观察到构思再到表达的基本过程，高度肯定了文与可的艺术理论和创作实践。
答案：错误【篇三：2015年成人高考语文试题及答案(1)】txt>一、选择题：20道小题，每题2分，共40分。
二、文言文阅读题，9道小题，共30分。
三、现代文阅读题，9道小题，共30分。
四、作文，50分。
考试时间：150分钟2015年成人高考专升本大学语文试题及答案（1）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.我国先秦时期著名的语录体散文集是( )a.《孟子》b.《论语》c.《庄子》d.《老子》【答案】b2.“民为贵，社稷次之，君为轻”的提出者是( )a.孔子b.孟子c.韩非子d.荀子【答案】b【解析】孟子反对兼并战争，主张行仁政以统一天下。
因而他游说诸侯，宣扬王道，提出了著名的“民为贵，社稷次之，君为轻”的政治主张。
3.《谏逐客书》中，“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”所采用的修辞方法是( )a.比喻b.层递c.对偶d.对比【答案】c4.《五代史伶官传序》一文的中心论点是( )a.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉b.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺c.满招损，谦得益d.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身【答案】a【解析】《五代史伶官传序》这篇文章，指出一个王朝的盛衰兴亡，主要决定于人事。
第一段开宗明义，首先提出了本文的中心论点，即一个王朝的兴衰，重在人为，后唐庄宗的得天下和失天下，就清楚地说明了这一点。
因此选择a项“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉”。
【错误分析与防范】选项b“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，选项c“满招损，谦得益”，选项d“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，均是文章通过后唐庄宗宠幸伶人而招致灭国亡身的事实，总结出的历史经验，是用来证明中心论点的。
5.“譬如为山，未成一篑(kui)，止，吾止也;譬如平地，虽复一篑，进，吾往也”这段话所用的逻辑论证方法是( )a.演绎、对比b.归纳、对比c.类比、归纳d.对比、比喻【答案】d6.鲁迅在《灯下漫笔》中，用“人肉的筵（yan）宴”为喻是为了说明( )a.中国文明的实质b.中国精神文明的核心c.奴化心态d.中国历史的可怕【答案】a【解析】鲁迅在《灯下漫笔》中，用“人肉的筵（yan）宴”为喻是为了揭示中国民族文化的内容：中国文明就是给殖民者预备的“人肉筵（yan）席”，所谓的中国就是安排这一筵席的厨房这一实质。
因此选择a项“中国文明的实质”。
7.《郑伯克段于鄢》中“大都不过参(san)国之一”，“参国之一”的意思是( )a.参加国之一b.三个国家中的一个c.三个国都中的一个d.国都的三分之一【答案】d【解析】参国之一：国都的三分之一。
参：同“三”。
8.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的原出处是( )a.《史记》b.《论语》c.《左传》d.《资治通鉴》【答案】b将军列传》中有“太史公日：《传日》‘其身正，不令而行;其身不正，虽令不从’。
”如果仅从字面分析，就会望文生义，从而误选。
9.韩愈的《张中丞传后叙》中，与刻画南霁（ji）云性格的描写无关的是( )a.博闻强记b.拔刀断指c.义不忍食d.射塔明志【答案】a【解析】在《张中丞传后叙》中，与刻画南霁（ji）云性格的细节描写无关的是a项“博闻强记”。
文章补叙南霁云的事迹写得极其精彩，但是并没有全面叙述南霁云的一生，而是选取了抽刀断指、义不忍食、以箭射佛寺浮图以为记等具体的场景，把南霁云威武雄壮，疾恶如仇，忠肝义胆的性格生动地表现出来。
【错误分析与防范】“博闻强记”是《张中丞传后叙》中张巡这一形象的特点。
10.属于唐宋八大家的是( )a.白居易b.刘禹锡c.柳宗元d.李白【答案】c。