【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
大班主题活动优质教案《丰收的季节(上》含反思2
大班主题活动优质教案《丰收季节(上》含反思一、教学内容《丰收季节（上）》是小学大班主题活动一课，主要围绕秋季丰收展开。
本节课选自教材第三章《美丽四季》第三节《丰收季节》。
详细内容包括：认识秋季农作物，解农作物生长过程，体验丰收喜悦，培养热爱劳动情感。
二、教学目标1. 知识目标：让学生认识秋季常见农作物，解它们生长过程。
2. 能力目标：培养学生观察、表达、合作能力。
3. 情感目标：激发学生热爱大自然、热爱劳动情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解农作物生长过程，体验丰收喜悦。
2. 教学重点：认识秋季农作物，培养观察、表达、合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收季节PPT、视频、农作物实物、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放丰收季节PPT，让学生观察秋天景象，引导学生说出秋天特点，从而引出本节课主题。
2. 讲解：向学生介绍秋季常见农作物，如稻谷、玉米、南瓜等，并通过实物展示，让学生观察、触摸，加深对农作物认识。
3. 体验：组织学生进行“丰收体验”活动，分组进行摘玉米、挖红薯等游戏，让学生在游戏中体验丰收喜悦。
4. 合作：学生分组合作，用画纸、彩笔等学具制作丰收手工作品，展示自己观察和想象。
5. 展示：每组选出代表，展示自己作品，并分享创作过程和感受。
七、作业设计1. 作业题目：以“丰收季节”为主题，画一幅秋天景象。
2. 答案要求：画面中需包含至少三种秋季农作物，用色彩鲜艳、线条流畅表现手法，展现丰收喜悦。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生认识到秋季农作物生长过程和丰收意义。
但在教学过程中，要注意引导学生观察细节，提高观察力。
2. 拓展延伸：组织学生走进农田，实地观察农作物生长状况，解农民伯伯辛勤付出，培养热爱劳动、珍惜粮食情感。
同时，鼓励学生在家里种植植物，观察植物生长过程，增强实践能力。
重点和难点解析：1. 导入环节中，如何引导学生观察秋天特点，顺利引出主题。
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》上册，主要围绕第三章“认识秋季作物”进行教学。
详细内容包括：了解秋季常见农作物的生长过程、特点和食用方法；学习用语言描述各种农作物的形状、颜色和味道；培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见农作物的生长过程、特点和食用方法，丰富幼儿的自然知识。
2. 培养幼儿观察、表达、思考的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱大自然的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用语言准确描述各种农作物的形状、颜色和味道。
2. 教学重点：让幼儿了解秋季农作物的生长过程、特点和食用方法，培养幼儿珍惜粮食、热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节挂图、农作物实物（如红薯、南瓜、玉米等）、丰收歌曲CD。
2. 学具：画纸、彩笔、农作物卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示丰收的季节挂图，引导幼儿观察图中的农作物，说出它们的名称。
（2）请幼儿分享自己家中或周围环境中见过的农作物，引导幼儿关注大自然的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示农作物实物，如红薯、南瓜、玉米等，让幼儿观察它们的形状、颜色，并品尝味道。
（2）教师讲解各种农作物的生长过程、特点和食用方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放农作物卡片，让幼儿用语言描述卡片上的农作物。
（2）教师邀请幼儿上台展示，鼓励其他幼儿给予评价。
（2）教师播放丰收歌曲，让幼儿在音乐中感受丰收的喜悦。
六、板书设计1. 板书丰收的季节2. 板书内容：（1）秋季农作物：红薯、南瓜、玉米等。
（2）农作物的生长过程、特点、食用方法。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的农作物，并描述它的形状、颜色和味道。
2. 答案示例：我最喜欢的农作物是玉米。
它的形状是长长的，颜色是黄色的，味道很甜。
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》一、主题来源秋天是一个丰收的季节，大自然中的一切都在发生着变化。
为了让幼儿更好地感受秋天的美好，了解秋天的特点和农作物的生长过程，我们设计了这个主题活动。
二、主题目标让幼儿了解秋天的特点和农作物的生长过程。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
激发幼儿对大自然的热爱之情。
三、主题网络四、主题活动（一）语言活动：《秋天的颜色》活动目标 （1）让幼儿了解秋天的颜色。
（2）培养幼儿的观察力和想象力。
（3）激发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备 （1）秋天的图片或视频。
（2）各种颜色的卡片。
活动过程 （1）导入活动 教师播放秋天的图片或视频，引导幼儿观察并讨论秋天的颜色。
（2）学习儿歌 教师朗诵儿歌《秋天的颜色》，让幼儿感受秋天的色彩之美。
（3）游戏活动 教师将各种颜色的卡片打乱，让幼儿根据儿歌的内容，将卡片按照秋天的颜色进行分类。
（4）拓展活动 教师引导幼儿观察周围的环境，说说秋天还有哪些颜色。
（二）科学活动：《秋天的果实》活动目标 （1）让幼儿了解秋天的果实。
（2）培养幼儿的观察力和探索精神。
（3）激发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备 （1）秋天的果实图片或实物。
（2）放大镜、盘子、小刀等工具。
活动过程 （1）导入活动 教师展示秋天的果实图片或实物，引导幼儿观察并讨论秋天的果实。
（2）探索活动 教师将果实分给幼儿，让幼儿用放大镜观察果实的外部特征，并用小刀切开果实，观察果实的内部结构。
（3）分享活动 教师请幼儿分享自己的观察结果，让幼儿了解果实的生长过程和营养价值。
（4）拓展活动 教师引导幼儿思考果实的用途，如食用、制作工艺品等。
1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.（三）艺术活动：《秋天的树叶》活动目标 （1）让幼儿了解秋天的树叶。
（2）培养幼儿的观察力和创造力。
（3）激发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备 （1）秋天的树叶图片或实物。
【幼儿园精品教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
【幼儿园精品教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》一、主题背景：秋季是农村丰收的季节，收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉，给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间，广阔的田野是幼儿活动的一方土地、一个世界，幼儿亲自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，当我们专注它上时，会发现它们所蕴含着丰富的教育资源，它能将通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源渗透幼儿园教学的五大领域中，贯穿整个主题教学活动，在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。
本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现，具有很高的教育价值。
二、主题目标：1、知道秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农民伯伯种粮食的辛苦，亲身体验田间劳动和收获的快乐；2、认识秋季常见的瓜果、蔬菜和农作物，知道粮食的来源，种植粮食的过程，以及粮食与人们生活的关系，懂得爱惜粮食，尊重人民的劳动成果。
3、借助蔬菜、瓜果、稻穗开展一些设计制作表现、发展幼儿的想象力。
三、主题内容：（一）集体活动：活动内容活动目标秋收忙1、引导幼儿观察农民伯伯收割水稻的过程。
2、让幼儿做一些力所能及的事，体验劳动的艰辛与快乐。
粮食成熟的季节1、通过实地参观，感受丰收田野的美景，体验农民丰收的喜悦之情。
2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步认识水稻、番薯等农作物。
快乐猜猜猜1、学猜有关秋天农作物、水果的谜语，学说谜面，对猜谜语活动感兴趣。
2、培养好奇心，提高分析、联想能力。
奇妙的水果树1、在画水果的基础上学习用各种颜色、图案装饰水果，然后将其剪下，幼儿集体装饰成一棵水果树。
2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。
好玩的番薯造型1、喜欢自己动手制作番薯造型。
2、能根据已有的生活经验，发挥想象，创作出不同的造型。
大豆、扁豆、四季豆1、认识大豆、扁豆、四季豆，学习比较它们的异同。
2、学习剥大豆，体验劳动的乐趣。
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》一、教学内容1. 季节变化：让学生了解秋季的特点，如天气转凉、树叶变色、丰收的季节等。
2. 农作物认知：向学生介绍常见的农作物，如稻谷、玉米、苹果、葡萄等，并让学生认识它们的特点和生长过程。
3. 农民劳作：让学生了解农民在丰收季节的辛勤劳作，包括耕种、收割、晾晒等过程。
4. 感恩教育：培养学生热爱农民、珍惜粮食、感恩社会的情感。
二、教学目标1. 让学生了解秋季的特点和丰收的季节氛围。
2. 培养学生对农作物的认知，提高观察和描述能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解和描述农作物生长过程、农民劳作环节。
2. 教学重点：培养学生热爱农民、珍惜粮食、感恩社会的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、农作物标本等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围环境，发现秋季的变化，如树叶变色、天气转凉等。
2. 课件展示：通过课件让学生了解丰收的季节，展示农作物图片，引导学生认识各种农作物。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论农民在丰收季节的劳作过程，如耕种、收割、晾晒等。
4. 农民劳作环节：让学生模拟农民劳作，体验劳动的艰辛和快乐。
6. 实践活动：让学生动手制作农作物标本，增强对农作物的认知。
六、板书设计板书内容：丰收的季节1. 季节变化2. 农作物认知3. 农民劳作4. 感恩教育七、作业设计1. 请学生画一画自己认识的农作物，并写上名称。
答案：略2. 请学生观察身边的农民劳作，描述一下他们的辛勤付出，并写一篇小短文。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学内容，思考如何更好地引导学生认知农作物、理解农民劳作，以及培养学生的感恩情怀。
2. 拓展延伸：可以组织学生参观农场或农村，亲身体验农民的劳作生活，加深对农民的理解和感恩。
同时，可以开展一次主题班会，让学生分享自己的感悟和收获。
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》《大班主题活动教案：丰收的季节（上）》一、主题名称丰收的季节二、主题来源秋天是一个丰收的季节，大自然发生了许多变化。
为了让幼儿更好地了解秋天的特点和丰收的喜悦，我们设计了这个主题活动。
三、主题目标 1. 了解秋天的季节特征和农作物的丰收情况。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱之情。
四、主题网络活动目标： - 引导幼儿观察秋天的自然现象，了解秋天的季节特征。
- 培养幼儿的观五、主题活动 1. 活动一：秋天的秘密 - 活动目标活动过程： - 引导幼儿观察秋天的自然现察力和想象力。
- 活动准备活动准备： - 秋天的图片、视频等资料。
- 绘画工具、纸张等。
- 活动过程象，如树叶变黄、果实成熟等。
- 让幼儿分享自己观察到的秋天的变化。
- 观看秋天的图片、视频等资料，进一步了解秋天的活动目标： - 了解秋天果园里的水果，知道它季节特征。
- 让幼儿用绘画的方式表现秋天的美景。
2. 活动二：丰收的果园 - 活动目标活动准备： - 各种水果的图片、实物等。
- 水果拼图、水果卡片们的名称和特征。
- 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
- 活动准备活动过程： - 展示各种水果的图片、实物等，让幼儿观察并说出它们的名称和特征。
- 让幼儿品尝水果，感受水果的味等。
- 活动过程活动目标： - 了解秋天的道和口感。
- 玩水果拼图、水果卡片等游戏，加深幼儿对水果的认识。
3. 活动三：秋天的农作物 - 活动目标农作物，知道它们的名称和用途。
- 培养幼儿的观察力和动手能力。
- 活动准备活动准备： - 各种农作物的图片、实物等。
- 农作物拼活动过程： - 展示各种农作物的图片、实物等，让幼儿观察并说出它们的名称和图、农作物卡片等。
- 种植工具、土壤等。
- 活动过程用途。
- 让幼儿了解农作物的生长过程，知道农民伯伯的辛勤劳动。
大班主题丰收的季节(上)教案【含教学反思】
大班主题丰收的季节（上）教案教学目标知识目标1.能够说出主题丰收的季节的名称。
2.能够说出在丰收季节中，常见的农作物名称和特点。
3.能够观察和描述不同种类的农作物的外形和特点。
能力目标1.能够通过观察和描述的方式，辨认不同种类的农作物。
2.能够借助教具和图片等辅助工具，增强观察和描述的能力。
情感目标1.培养学生对农作物的兴趣，增加对农村的认识和热爱。
2.培养学生的观察力和描述力，激发学生学习的兴趣。
教学准备1.主题丰收的季节图片2.不同种类的农作物实物或图片3.电子白板4.讲台5.书写笔及板书工具教学过程导入（5分钟）1.讲师在黑板上简单画出一幅大田的图案，并在图案的旁边写上“丰收的季节”字样。
2.讲师提问，“孩子们，你们还记得什么时候是农民伯伯最开心的时候吗？”引入主题（10分钟）1.讲师出示主题丰收的季节图片，并引导学生感受图片中一片繁荣的景象。
2.讲师解释，主题丰收的季节指的是秋季收获各种成熟的农作物的时期。
3.讲师让学生用大声朗读出主题丰收的季节的名称，然后再一起说出其中所包含的农作物名称和特点。
观察不同农作物（30分钟）1.讲师带领学生，一起观察不同种类的农作物实物和图片，并请学生用自己的话描述它们的颜色、形状、大小等特点。
2.讲师通过教具和图片等辅助工具来增强学生对不同种类农作物的了解和认识，例如玉米、大葱、红薯等。
总结（5分钟）1.讲师让学生回顾今天的学习内容，包括：丰收季节的名称、常见的农作物名称和特点等。
2.讲师询问学生对今天的学习有什么感受和体验，并结合今天的教学反思，总结今天的教学方法，以达到更好的教学效果。
教学反思本节课教学过程基于情感、知识和能力的目标设置，以“观察和描述”等具体目标为切入点，帮助学生了解主题丰收季节的相关知识，同时，也通过教具和图片等辅助工具，激发了学生的学习兴趣和注意力。
同时，在教学过程中，我也发现需要更多的实物展示和互动问答来帮助学生更好地理解课程内容。
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《丰收的季节（上）》，主要内容包括：第一章“秋天的变化”，详细讲述秋天里大自然的变化，如树叶变色、果实成熟等；第二章“丰收的果实”，介绍秋季各种农作物的成熟和收获过程，以及果实的特点与用途。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识各种秋季果实，感受丰收的喜悦。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解秋天的季节特征，认识各种秋季果实，感受丰收的喜悦。
难点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，教育幼儿珍惜粮食，懂得感恩。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节PPT、实物果实（如苹果、梨、柿子等）、树叶贴画材料、音乐CD等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《秋日私语》音乐，让幼儿闭眼聆听，感受秋天的氛围。
随后展示丰收的季节PPT，引导幼儿观察并讲述秋天的变化。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师讲述秋天的季节特征，让幼儿了解树叶变色、果实成熟等现象。
（2）展示实物果实，让幼儿观察、触摸，了解各种果实的特征和用途。
（3）邀请幼儿分享自己家中的丰收果实，培养幼儿的表达能力和合作精神。
3. 实践活动（10分钟）（1）树叶贴画：让幼儿用捡来的树叶和画纸、画笔等材料，创作一幅秋天的画作。
（2）果实分享：让幼儿将自己的果实带来，进行品尝和分享，体验丰收的喜悦。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题：“请你说一说，你最喜欢的秋季果实是什么？它有什么特点？”（2）幼儿回答问题，教师给予指导和评价。
（3）进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：秋天的变化：树叶变色、果实成熟等丰收的果实：苹果、梨、柿子等七、作业设计1. 作业题目：请以“我家的丰收果实”为主题，画一幅画，并描述画中的果实。
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》教案：大班主题活动教案《丰收的季节(上)》一、教学内容本节课的教学内容来自大班主题活动《丰收的季节(上)》，主要涉及教材中的第一章节《认识丰收的季节》和第二章节《丰收的季节里的农事活动》。
第一章节《认识丰收的季节》主要让学生了解丰收的季节是指一年中农作物成熟、收获的时期。
通过学习，学生能够知道丰收的季节一般是在秋季，了解到秋季是农作物生长的重要阶段，知道秋季是农民伯伯们最忙碌的时候。
第二章节《丰收的季节里的农事活动》主要让学生了解丰收季节里农民伯伯们进行的各种农事活动，如收割、晾晒、打谷、储存等。
通过学习，学生能够知道农民伯伯们辛勤劳作的过程，体会到粮食来之不易，学会珍惜。
二、教学目标1. 让学生了解丰收的季节和丰收季节里的农事活动，知道秋季是农作物生长的重要阶段，认识到粮食来之不易，学会珍惜。
2. 通过观察、讨论、实践等形式，培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
3. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，增强学生对农事活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让学生了解丰收的季节和丰收季节里的农事活动，知道秋季是农作物生长的重要阶段，认识到粮食来之不易，学会珍惜。
难点：让学生通过观察、讨论、实践等形式，培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、农作物标本等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示丰收季节的图片和视频，让学生感受丰收的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 认识丰收的季节（10分钟）通过PPT讲解丰收的季节是指一年中农作物成熟、收获的时期，让学生知道丰收的季节一般是在秋季，了解到秋季是农作物生长的重要阶段，知道秋季是农民伯伯们最忙碌的时候。
3. 丰收的季节里的农事活动（10分钟）通过PPT讲解丰收季节里农民伯伯们进行的各种农事活动，如收割、晾晒、打谷、储存等，让学生知道农民伯伯们辛勤劳作的过程，体会到粮食来之不易，学会珍惜。
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》《大班主题活动教案《丰收的季节(上)》》一、主题名称丰收的季节（上）二、主题来源秋天是一个丰收的季节，大自然发生了许多变化，如树叶变黄、果实成熟、天气变凉等。
这些变化对于幼儿来说是非常有趣和好奇的，他们可以通过观察、探索、体验等方式来感受秋天的美好和神奇。
因此，我们选择了“丰收的季节”作为大班主题活动的主题，旨在让幼儿了解秋天的特点和变化，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力，同时也让幼儿感受到大自然的美丽和神奇，激发幼儿对大自然的热爱之情。
三、主题目标 1. 让幼儿了解秋天的特点和变化，如天气、植物、动物等。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
3. 让幼儿感受到大自然的美丽和神奇，激发幼儿对大自然的热爱之情。
4. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
四、主题网络活动目标： - 让幼儿了解秋天的天气特点，如温度、湿度、风力等。
- 培养幼儿的观五、主题活动 1. 活动一：秋天的天气 - 活动目标活动过程： - 观察温度活动准备： - 温度计、湿度计、风力计等。
- 秋天的图片、视频等资料。
- 活动过程察力和语言表达能力。
- 活动准备计、湿度计、风力计等，了解秋天的天气特点。
- 观看秋天的图片、视频等资料，感受秋天的美丽和神奇。
- 让幼儿用自己的活动目标： - 让幼儿了解秋天的植物特点，如树叶变黄、果实成熟等。
语言描述秋天的天气特点。
2. 活动二：秋天的植物 - 活动目标- 培养幼儿的观察力和动手能力。
- 活动准备活动准备： - 各种秋天的植物，如树叶、果实、花朵等。
- 颜料、画笔、纸张等。
- 活动过程： - 观察各种秋天的植物，了解它们的特点。
- 用颜料、画笔、纸张等材料，制作一幅秋天的植物画。
- 让幼儿展示自己过程活动目标： - 让幼儿了解秋天的动物特点，如大雁南飞、松的作品，并介绍自己画的是什么植物。
大班主题活动教案《丰收的季节(上》
大班主题活动教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课我们将学习教材《丰收的季节（上）》的第二章节，详细内容包括：认识秋季的主要农作物，了解农作物的生长过程和收获方法，探讨丰收的意义，以及体验与丰收相关的传统习俗。
二、教学目标1. 让学生掌握秋季主要农作物的名称、特点和生长过程。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
3. 提高学生的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：农作物生长过程的理解，丰收的意义。
教学重点：秋季主要农作物的认识，珍惜粮食的观念。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（农作物）、丰收的季节视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放丰收的季节视频，让学生感受丰收的氛围。
邀请学生分享自己家丰收的场景，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容讲解（15分钟）结合PPT课件，讲解秋季主要农作物的名称、特点和生长过程。
通过实物展示，让学生观察、触摸农作物，加深对农作物的认识。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：请用彩笔在画纸上画出你最喜欢的农作物，并简要介绍它的生长过程。
学生独立完成例题，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）出示练习题目：请用剪刀和胶水制作一幅丰收的场景。
学生分组进行练习，教师点评、指导。
学生分享学习心得，相互交流。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：秋季主要农作物：玉米、稻谷、苹果、柿子等。
农作物的生长过程：播种、施肥、浇水、收获。
丰收的意义：勤劳、珍惜、感恩。
七、作业设计1. 作业题目：请你当一次小记者，采访家人或朋友，了解他们对于丰收的理解和感受，并写成一篇短文。
采访对象：爷爷内容：爷爷告诉我，丰收是农民辛勤劳动的结果，我们要珍惜每一粒粮食，感恩大自然的馈赠。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了秋季主要农作物和丰收的意义。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
大班主题活动教案《丰收的季节(上》
大班主题活动教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《丰收的季节（上）》，主要涉及第三章“认识秋季”和第四章“丰收的果实”。
详细内容包括：了解秋季的特点，认识秋季的农作物，学习丰收果实的分类及营养价值，培养幼儿对大自然的好奇心和探究欲望。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋季的气候特点，认识常见的秋季农作物，知道丰收果实的分类及营养价值。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、分类、探究的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜粮食、感恩农民的情感。
三、教学难点与重点教学难点：丰收果实的分类及营养价值。
教学重点：认识秋季农作物，了解秋季特点。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收果实图片、农作物模型、挂图、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察丰收的果实，激发幼儿兴趣，引出本节课主题。
2. 讲解：结合PPT课件，讲解秋季的气候特点，引导幼儿认识秋季农作物，学习丰收果实的分类及营养价值。
3. 实践：分组进行观察，让幼儿亲手触摸农作物模型，加深对秋季农作物的认识。
4. 例题讲解：讲解如何用彩笔、画纸制作丰收果实手抄报，培养幼儿动手能力。
5. 随堂练习：让幼儿独立完成手抄报制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：秋季气候特点秋季农作物丰收果实分类及营养价值七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于丰收果实的手抄报。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察秋季农作物，加深对课堂知识的理解。
鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，培养幼儿的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：丰收果实的分类及营养价值。
2. 实践环节：分组观察农作物模型，加深对秋季农作物的认识。
3. 例题讲解：如何用彩笔、画纸制作丰收果实手抄报。
4. 作业设计：制作关于丰收果实的手抄报。
5. 课后拓展延伸：参观农田，实地观察秋季农作物。
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节（上）》，主要围绕第三章“秋季的果实”展开，详细内容涉及常见秋季水果的认识、特点、营养价值以及水果分享活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识秋季常见的果实，如苹果、梨、葡萄等。
2. 培养幼儿对水果的观察、描述和表达能力。
3. 培养幼儿关爱自然、珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解秋季常见的果实及其特点。
难点：培养幼儿观察、描述和表达果实特点的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物水果（苹果、梨、葡萄等）、水果切分工具。
2. 学具：画纸、彩笔、水果切分操作盘。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋季果实的图片，引导幼儿观察和讨论。
2. 新课导入：（1）教师展示实物水果，让幼儿观察、触摸，并引导幼儿用语言描述果实的特点。
（2）教师讲解秋季果实的营养价值，让幼儿了解多吃水果对身体的好处。
3. 实践操作：（1）教师示范如何切分水果，并讲解切分过程中的注意事项。
（2）幼儿分组进行水果切分操作，分享自己切分的水果。
4. 例题讲解：以苹果为例，讲解苹果的生长过程、外观特点及食用方法。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋季果实。
六、板书设计1. 板书丰收的季节（上）2. 板书内容：（1）秋季果实：苹果、梨、葡萄等（2）果实特点：形状、颜色、口感（3）果实营养价值：丰富维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一份关于秋季果实的调查表。
2. 答案：（1）果实名称：苹果（2）果实形状：圆形（3）果实颜色：红色、绿色（4）果实口感：酸甜（5）果实营养价值：富含维生素C、膳食纤维等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察和表达能力，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去果园实地观察秋季果实，加深对果实特点的认识。
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思一、教学内容《丰收的季节（上）》是教材第五册第四章的内容，详细介绍了秋季作为丰收季节的特性，以及与之相关的自然现象、农业活动和节日习俗。
具体内容包括：秋天的气候特征、农作物成熟的过程、采摘与储存、中秋节与丰收的关系等。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的气候特征，认识到秋季是丰收的季节。
2. 使学生了解农作物的生长过程，学会珍惜粮食，感恩农民的辛勤付出。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：农作物生长过程的理解，粮食的珍惜与感恩。
教学重点：秋季气候特征的认识，丰收的实践活动。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、丰收的季节挂图、农作物模型、采摘工具等。
学生准备：观察记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示丰收的季节挂图，引导学生观察秋天的景象，引出本课主题。
2. 讲解：利用PPT课件，讲解秋天的气候特征、农作物生长过程等知识。
3. 实践活动：分组进行采摘活动，让学生亲身体验丰收的喜悦。
4. 例题讲解：通过具体实例，讲解如何观察、记录农作物生长过程。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，完成观察记录本的填写。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：秋季气候特征农作物生长过程采摘与储存中秋节与丰收七、作业设计1. 作业题目：观察并记录自己家里的粮食作物，了解其生长过程，完成观察报告。
2. 答案：观察报告需包括作物名称、生长周期、生长环境、收获时间等内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生亲身体验丰收的喜悦，提高了他们对农业劳动的认识。
但在教学过程中，部分学生对农作物生长过程的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合中秋节，让学生了解丰收的节日习俗，培养他们的传统文化素养。
同时，组织学生参观农田，深入了解农业生产过程，提高他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：农作物生长过程的理解，粮食的珍惜与感恩。
2024年大班主题活动精彩教案《丰收的季节(上》含反思
2024年大班主题活动精彩教案《丰收的季节(上》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解我国农田里的主要农作物，认识丰收的季节。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
3. 增进学生对传统文化的了解，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解农民辛勤劳作的过程，体会粮食的来之不易。
教学重点：认识各种农作物，了解丰收的季节。
四、教具与学具准备教师准备：农作物图片、丰收庆典视频、教学PPT等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示农作物图片，引导学生说出自己认识的农作物，引出本节课的主题——丰收的季节。
2. 新课内容学习：（1）教师带领学生认识各种农作物，讲解它们的生长过程。
（2）观看丰收庆典视频，让学生了解各地庆祝丰收的习俗和活动。
（3）讨论：为什么我们要珍惜粮食？引导学生体会农民辛勤劳作的过程。
3. 实践活动：（1）分组讨论，每组设计一个庆祝丰收的活动方案。
（2）学生用画纸、画笔、彩泥等制作庆祝丰收的画作或手工作品。
4. 随堂练习：让学生列举自己认识的农作物，并描述它们的生长过程。
六、板书设计1. 主题：《丰收的季节（上）》2. 板书内容：（1）农作物：稻谷、玉米、小麦等。
（2）丰收庆典：各地庆祝丰收的习俗和活动。
（3）珍惜粮食：农民辛勤劳作，粮食来之不易。
七、作业设计1. 作业题目：以“丰收的季节”为主题，画一幅庆祝丰收的画作。
2. 答案要求：画面中包含至少三种农作物，有庆祝丰收的场景，色彩丰富，内容积极向上。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践活动，让学生了解了丰收的季节，培养了学生热爱劳动、珍惜粮食的品质。
但在课堂讨论环节，部分学生发言不积极，需要教师进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观农田，亲身感受农作物的生长过程。
（2）开展“珍惜粮食”主题活动，让学生从自身做起，节约粮食，关爱农民。
重点和难点解析：1. 教学难点：让学生理解农民辛勤劳作的过程，体会粮食的来之不易。
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》上册，主要围绕第三章“秋天的果实”展开，详细内容包括：认识秋季常见的果实，了解果实的生长过程，体验秋收的喜悦，学习分享和互助合作。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季果实的种类，认识到大自然的丰富多样性。
2. 培养幼儿对农作物的尊重和珍惜，学会感恩大自然的馈赠。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的社交技巧。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解果实的生长过程，培养他们的耐心和观察力。
重点：让幼儿通过实践活动，学会分享和互助合作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、果实模型、篮子等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特点，从而引出丰收的季节。
2. 讲解：结合图片和果实模型，讲解秋季常见果实的种类、生长过程和营养价值。
3. 实践活动：a. 组织幼儿进行“秋收”活动，将篮子里的果实分给每个小组，让幼儿体验收获的喜悦。
b. 引导幼儿进行果实分享，让每个小朋友都能品尝到不同的果实，培养他们的分享意识。
c. 设立团队协作任务，让幼儿共同完成一幅关于秋天的画作，提高他们的团队协作能力。
4. 例题讲解：通过讲解果实生长的例子，让幼儿了解自然规律，培养他们的观察力。
5. 随堂练习：让幼儿画出自己喜欢的果实，并进行展示。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：秋天的果实、果实生长过程、分享与互助、团队合作七、作业设计1. 作业题目：请小朋友与家长一起，观察家里的果实，了解其生长过程，并将观察结果画下来。
作业答案示例：苹果：苹果树春天开花，夏天结果，秋天成熟。
果实圆形，红色或绿色，富含维生素。
2. 课后拓展：鼓励家长带幼儿去果园体验秋收，加深对果实生长过程的了解。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解了秋季果实的种类和生长过程，培养了他们的分享和团队协作能力。
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思(1)2
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握秋季常见农作物的名称、特征及生长过程。
2. 培养学生对丰收的喜悦感和对农民辛勤劳动的尊重。
3. 增进学生对农业生产的认识，培养他们的生活常识。
三、教学难点与重点教学难点：农作物生长过程的理解、丰收的意义。
教学重点：秋季常见农作物的识别、生长过程及丰收的意义。
四、教具与学具准备教师准备：农作物图片、生长过程图解、丰收场景图片、教学PPT。
学生准备：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示秋季农田丰收的场景图片，引导学生说出他们对丰收的印象。
2. 讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示秋季常见农作物，引导学生识别并说出其特征。
（2）讲解农作物生长过程，以水稻为例，展示生长过程图解，让学生了解从播种到丰收的全过程。
（3）阐述丰收的意义，强调农民辛勤劳动的成果。
3. 例题讲解（15分钟）例题1：请列举出你认识的秋季农作物，并简要描述它们的特点。
例题2：请简述水稻的生长过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的练习题进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：（1）秋季农作物：水稻、玉米、红薯等（2）生长过程：播种、发芽、生长、成熟、收获（3）丰收的意义：农民辛勤劳动的成果，对人们生活的影响七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出三种秋季农作物，并描述它们的特点。
（2）请简述你所了解的丰收的意义。
2. 答案：（1）示例：水稻：一年生草本植物，适应性强，我国主要粮食作物之一；玉米：一年生草本植物，喜温暖湿润，我国重要粮食作物；红薯：多年生草本植物，块根富含淀粉，可食用。
（2）示例：丰收意味着农民辛勤劳动的成果，是一年中最重要的时刻。
丰收对人们生活具有重要意义，关系到粮食安全、国家经济和社会稳定。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、例题和随堂练习，使学生掌握了秋季农作物的识别、生长过程和丰收的意义。
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》上册，主要围绕第四章“秋天的果实”展开，详细内容包括：认识秋季常见的果实，了解果实的生长过程，感受大自然的神奇魅力，培养幼儿对秋季果实的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见的果实，如苹果、梨、柿子等，并能够描述它们的特点。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们探索自然的兴趣。
3. 培养幼儿珍惜粮食、感恩自然的情感，提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解果实的生长过程，培养他们的观察力和想象力。
重点：让幼儿认识秋季常见的果实，学会珍惜粮食，感恩自然。
四、教具与学具准备教具：丰收的季节PPT、果实图片、生长过程图、环保袋等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过丰收的季节PPT，展示秋季果实丰收的场景，引导幼儿观察并说出图片中的果实。
2. 讲解果实生长过程（5分钟）以苹果为例，展示苹果的生长过程图，让幼儿了解果实的成长过程，培养他们的观察力和想象力。
3. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论自己认识的秋季果实，并派代表进行分享。
4. 实践活动：制作果实画（10分钟）让幼儿选择自己喜欢的果实，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作果实画。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）通过果实图片，让幼儿进行识别，并回答相关问题。
同时，进行随堂练习，巩固所学知识。
让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导他们珍惜粮食，感恩自然。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：（1）秋季常见果实：苹果、梨、柿子等（2）果实生长过程（3）珍惜粮食，感恩自然七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，收集秋季果实，并描述它们的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每个幼儿的表现，了解他们的兴趣点和困难，以便在今后的教学中进行调整。
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》丰收的季节，是我们农民最忙碌的时候。
大班的小朋友们也应该来感受一下这个特别的季节吧！今天，我们就来一起学习《丰收的季节(上)》这个主题活动教案。
我们来看看什么是丰收。
丰收就是指农作物成熟后，收割下来，得到大量的粮食和其他农产品。
这个季节，农民们都非常开心，因为他们的辛勤劳动终于得到了回报。
而我们小朋友也可以从这个活动中学到很多东西哦！我们来看看这个主题活动教案的内容。
首先是“收获的喜悦”。
在这个环节中，我们可以和小朋友们一起制作一些小礼物，比如用纸板做成的小篮子、小花盆等等。
我们可以让小朋友们去果园里采摘水果，比如苹果、梨子、葡萄等等。
我们可以把采摘回来的水果放在小篮子里，送给自己的家人或者朋友。
这样一来，小朋友们就可以感受到收获的喜悦了！其次是“劳动的意义”。
在这个环节中，我们可以和小朋友们一起做一些手工制品，比如用废旧材料做成的小动物、小花瓶等等。
这些手工制品虽然不是很漂亮，但是它们都是由我们的双手制作的，所以非常有意义。
通过这个环节，小朋友们就可以了解到劳动的意义了！最后是“感恩的心情”。
在这个环节中，我们可以和小朋友们一起写一封感谢信给自己的父母、老师或者其他关心自己的人。
在信中，我们可以表达自己的感激之情，并且告诉他们自己会更加努力学习，让他们更加放心。
这样一来，小朋友们就可以培养出感恩的心情了！通过这个主题活动教案的学习，小朋友们不仅可以了解到丰收的意义和劳动的重要性，还可以培养出感恩的心情。
他们也可以通过制作礼物、采摘水果等活动来感受到收获的喜悦。
所以说，这个主题活动教案是非常有意义的哦！我想说一句话：“劳动光荣，收获更光荣！”希望我们的小朋友们能够在这个丰收的季节里，感受到劳动的快乐和收获的喜悦！。
最新幼儿园大班主题教案丰收的季节(上
最新幼儿园大班主题教案丰收的季节(上一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》上册，涉及第三章《认识秋天》和第四章《丰收的果实》。
详细内容包括：了解秋天的季节特点，认识秋季的农作物和果实，学习果实分类，体验秋收的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋季是丰收的季节。
2. 培养幼儿观察、分类、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点难点：果实的分类和特点。
重点：认识秋天的季节特点，体验秋收的乐趣。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、丰收的季节主题挂图、果实模型、篮子。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT课件展示秋天的美景，引导幼儿观察并讨论秋天的季节特点。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍秋天的季节特点，引导幼儿了解秋季是丰收的季节。
（2）展示丰收的季节挂图，让幼儿观察各种果实。
（3）通过果实模型，讲解果实的分类和特点。
3. 实践（10分钟）（1）分发篮子和果实模型，让幼儿进行果实分类游戏。
（2）组织幼儿进行秋收体验活动，如采摘水果、挖红薯等。
4. 课堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩等材料，让幼儿画出自己最喜欢的果实。
（2）指导幼儿用剪刀、胶棒制作果实手工作品。
让幼儿展示自己的画作和手工作品，分享秋收体验的感受。
六、板书设计1. 大丰收的季节2. 副认识秋天，体验秋收3. 内容：（1）秋天的季节特点（2）果实的分类和特点（3）秋收体验活动七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出你最喜欢的果实，并简单描述它的特点。
（2）和家长一起收集秋天的果实，进行分类整理。
2. 答案：（1）例：我喜欢苹果。
它圆圆的，红红的，很好吃。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对秋天的季节特点有了更深刻的认识，培养了幼儿观察、分类、表达的能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，了解农作物的生长过程。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
______年______月______日
____________________部门
一、主题背景：
秋季是农村丰收的季节，收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉，给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间，广阔的田野是幼儿活动的一方土地、一个世界，幼儿亲自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，当我们专注它上时，会发现它们所蕴含着丰富的教育资源，它能将通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源渗透幼儿园教学的五大领域中，贯穿整个主题教学活动，在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。
本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现，具有很高的教育价值。
二、主题目标：
1、知道秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农民伯伯种粮食的辛苦，亲身体验田间劳动和收获的快乐；
2、认识秋季常见的瓜果、蔬菜和农作物，知道粮食的来源，种植粮食的过程，以及粮食与人们生活的关系，懂得爱惜粮食，尊重人民的劳动成果。
3、借助蔬菜、瓜果、稻穗开展一些设计制作表现、发展幼儿的想象力。
三、主题内容：
（一）集体活动：
活动内容活动目标秋收忙
1、引导幼儿观察农民伯伯收割水稻的过程。
2、让幼儿做一些力所能及的事，体验劳动的艰辛与快乐。
粮食成熟的季节
1、通过实地参观，感受丰收田野的美景，体验农民丰收的喜悦之情。
2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步认识水稻、番薯等农作物。
快乐猜猜猜
1、学猜有关秋天农作物、水果的谜语，学说谜面，对猜谜语活动感兴趣。
2、培养好奇心，提高分析、联想能力。
奇妙的水果树
1、在画水果的基础上学习用各种颜色、图案装饰水果，然后将其剪下，幼儿集体装饰成一棵水果树。
2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。
好玩的番薯造型
1、喜欢自己动手制作番薯造型。
2、能根据已有的生活经验，发挥想象，创作出不同的造型。
大豆、扁豆、四季豆
1、认识大豆、扁豆、四季豆，学习比较它们的异同。
2、学习剥大豆，体验劳动的乐趣。
粮食丰收了
1、尝试用重叠的方法画出景物，有疏有密地安排画面，鹈鹕布局
的变化。
2、引导幼儿用好听的语句讲述自己见到过的农村粮食丰收的景象。
棉花
1、通过观察，认识棉花，知道棉花的结构组成。
2、能用语言清晰准确地表达出棉花的用途与好处。
3、能大胆运用棉签等作画工具进行绘画，发展幼儿的创造力与想
象力。
黄豆爷爷找朋友
1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。
2、引导幼儿初步认识黄豆及其豆制品，并了解其营养价值。
3、培养幼儿运用各种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。
妈妈的菜篮子
1、通过比赛讲述蔬菜种类，让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。
2、了解荤菜与素菜的合理搭配，知道要多吃蔬菜，少吃荤菜。
（二）区域提示：
美工区：让幼儿收集句子橘子皮，供幼儿用撕、剪等方法制作菊花；投放一些稻草、豆梗等让幼儿自制一些玩具。
阅读区：准备一些花生、柿子、石榴、橘子等实物，准备百宝箱
一只为幼儿猜谜语等。
角色区：增设食品商店，投放一些幼儿从家里带来的蔬菜、水果，供幼儿玩区角活动和角色游戏用。
科学区：为幼儿准备一些水果与干果，让幼儿欣赏、探索。
（三）环境创设：
（1）在自然角中投放一些本地常见的，秋季成熟的蔬菜、水果、
稻穗等，供幼儿欣赏、交流。
（2）在活动一角投放整株的水稻、棉花、新鲜的番薯等供幼儿造型、欣赏和交流。
（3）投放有关爱惜粮食和农民伯伯辛苦劳动的图书及一些粮食作
物的谜语、古诗，工幼儿看看、念念、画画。
（四）家园共育：
让家长有空时带幼儿去田野走走、看看，参加一些简单的秋收劳动；利用休假等时间带孩子到水果店里去引导孩子观察各种水果，或
让孩子直接参与一些采摘活动，去水果店时让孩子参与一些买卖活动，培养孩子的交往能力及语言表达能力。
并请家长为孩子准备1—2种秋
季成熟的瓜果，放到自然角或与同伴们分享，鼓励幼儿关心集体，为
集体、为长辈做一些力所能及的事。
（五）日常活动：
1、主题活动前做好家园联系工作，让家长带领孩子去田野参观，
并参与一些力所能及的劳动。
2、让幼儿在自家的菜园地里种植管理一些简单易种的蔬菜，鼓励
孩子帮助家长采摘瓜果，在收割时节，让幼儿帮助家长翻晒稻谷等，
参与一些力所能及的劳动。
3、体育游戏：开展《运瓜》、《抢收抢种》、《运送粮食》、
《摘果子》、《运菜忙》等活动，每个活动都围绕主题进行。
4、角色游戏：开展《水果店》、《买水果》等活动。
5、区域活动：开展《水果拼盘》、《番薯造型》等活动。
6、午餐前让幼儿说说所吃的蔬菜名称、菜的做法及营养价值，自
己家所种植的蔬菜有哪些？自己采摘过哪些瓜果？最喜欢吃哪些蔬菜？并谈谈它们所含有的营养素。
7、幼儿参与环境创设，主题墙的布置。
如：“秋季水果多又多”等。
四、特色体现：
关键活动之一：《粮食成熟的季节》
这个活动，我们主要是通过让幼儿实地去参观，感受丰收田野的
美景，体验农民丰收的喜悦之情，同时也让孩子们认识了水稻、番薯等。
（1）带幼儿参观稻田，我们通过3个层次进行教学；第一，让幼
儿远看的稻田是怎么样的？风吹来时稻田里的稻子像什么？第二，近
看的稻田又是怎么样的？第三，稻谷又是怎么样的？让幼儿轻轻摘下
谷子观察，这次活动效果很好，达到了预先设定的目标。
（2）观察了番薯地，幼儿初步了解了番薯，并让幼儿通过想象，
说出了番薯藤像什么？它的叶子又像什么？并参与了农民伯伯的挖番
薯活动。
最后还得到了农民伯伯赠送的许多番薯、番薯藤供我们小朋
友做番薯造型等。
回幼儿园后，我们组织孩子们还制作了番薯藤项链、小挂饰，孩子们玩得都很投入，很开心，此活动开展得非常成功。