2020年等级考试《中学教育理论综合》模拟卷(第19套)
2020年北京市《中学教育理论综合》模拟卷(第433套)
2020年北京市《中学教育理论综合》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是( )A.传递—接受教学模式B.引导—发现教学模式C.自学—指导教学模式D.集体教学模式2.下列关于学习迁移的论述，错误的是( )A.关系转换说与概括化理论的基本观点是一致的，只是概括化理论并不像关系转换说那样认为迁移是自动发生的B.学习迁移是学习的必要条件C.学会骑自行车反倒不利于学习骑三轮车属于负迁移D.加强基本原理的教学有利于促进原理或规则的迁移3.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )。
A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和终结性评价D.正确评价和错误评价4.课外活动是学生自愿参加的，初中生的兴趣还不稳定，所以教师在指导课外活动时要注意( )。
A.使课外活动具有趣味性，能吸引学生参与B.按自己的兴趣开展课外活动，培养学生喜欢上老师的兴趣C.使课外活动带有知识性．巩固课堂的教学内容D.课外活动要全体同学共同参加．尽量保证活动人数5.以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是( )。
A.课程计划B.课程标准C.课程教案D.课本6.评价教育实施结果的依据是( )A.教育规律B.教育任务C.教育目的D.教育原则7.教育教学过程是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。
这反映了教师劳动的( )特点。
A.个体性B.间接性C.广延性D.主体性8.下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是( )。
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷(第11套)
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
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4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.学习“工作总量=工作效率×工作时间”，这是( )A.规则学习B.概念学习C.辨别学习D.解决问题的学习2.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是( )。
A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权3.科尔伯格的“三水平六阶段”道德发展理论从德育模式上归类，属于( )。
A.认知模式B.价值观澄清模式C.体谅模式D.社会学习模式4.学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外、校外教育具有( )A.自主性B.伸缩性C.自愿性D.随意性5.用教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究属于( )A.基础研究B.实验研究C.应用研究D.理论研究6.下列哪项不属于综合课程的类型( )A.学科本位综合课程B.能力本位综合课程C.社会本位综合课程D.儿童本位综合课程7.促进学生思想内部矛盾向积极因素转化，教育者要提高受教育者的( )A.自我领悟能力B.思考能力C.思维能力D.自我教育能力8.李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。
这属于观察学习的( )过程。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机9.人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但( )例外。
A.姓名权B.名称权C.肖像权D.名誉权10.关于心智技能学习过程中的“原型内化”，以下描述不正确的一项是( )A.是心智活动的实践模式向头脑内部转化B.由物质的、外显的形式变成观念的、内潜的形式的过程C.由展开的形式变成简缩的形式的过程D.是心智技能学习的初级阶段11.学生通过查阅文献．像历史学家研究分析史料那样．在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于( )。
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷(第98套)
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.新中国成立以来，随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，这说明了教育目的受( )A.文化传统的制约B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的影响2.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是( )。
A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定3.组织主题班会的阶段是( )A.确定主题—精心准备—具体实施—总结深化B.精心准备—确定主题—具体实施—总结深化C.精心准备—深化主题—具体实施—总结拓展D.精心准备—具体实施—深化主题—总结拓展4.某小学黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”。
这个学生因此在同学面前抬不起头，造成恶劣影响。
对于黄老师的行为，学校依法可以给予( )。
A.行政处分或解聘B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留D.行政处罚或解聘5.群体发展的最高阶段是( )A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体6.皮亚杰认为，( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
A.7B.8C.9D.107.下列关于教学设计的论述错误的是( )A.教学设计具有灵活性的特点B.教学设计的方案一般不能修改C.在教学设计过程的模式中包括有制定教学目标、选择教学方法等D.教学设计需要用系统的方法进行设计8.( )是学校课外活动的主体部分，学校应高度重视，分科组织落实。
B.学科活动C.科技活动D.社会实践活动9.在德育过程中，与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的( )。
2020年等级考试《中学教育知识与能力》考前练习(第27套)
2020年等级考试《中学教育知识与能力》考前练习考试须知：1、考试时间：180分钟。
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.王老师最近工作总觉得没什么热情，感觉很疲劳，工作效率也比较低，觉得自己的工作没有一点意思。
王老师目前的状态属于职业倦怠哪方面的表现?( )A.去人性化B.个人成就感低C.情绪耗竭D.缺乏工作动机2.下列学习活动中属于内部学习动机的是( )。
A.获得表扬B.获得高分C.获得好名次D.获得解答3.课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。
A.现代化B.综合化D.理论化4.以美国为代表的学制类型是( )。
A.单轨制B.双轨制C.分支制D.多轨制5.人从明处突然进入暗处，人的感觉阈限( )。
A.缓慢下降B.急速下降C.缓慢上升D.急速上升6.假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于( )。
A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆7.学生临考时的怯场属于( )。
A.心境B.理智感C.应激D.激情8.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
A.新的理解B.不同的见解D.类比或表象9.适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是( )。
A.实验法B.测验法C.调查法D.个案法10.学校对学生进行心理辅导的基本目标是( )。
A.寻求发展B.矫正行为C.学会调适D.开发潜能11.孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，大有肢体冲突的趋势。
这时候，孙老师应该( )。
A.勒令二人停止，出去罚站反省，以儆效尤B.立刻制止，下课处理C.“不理”“不气”，当他们是空气D.暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理12.皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。
2020年资格考试《中学教育理论综合》测试卷(第11套)
2020年资格考试《中学教育理论综合》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.讲授法的基本方式包括( )A.讲述、讲解、讲读、讲演B.讲述、讲解、讲读、讲评C.讲述、讲评、讲演、讲读D.讲解、讲演、讲读、讲评2.《学记》中指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”、“相观而善，相互切磋”。
这启示我们在教学中要注意运用( )A.谈话法B.讨论法C.参观法D.练习法3.根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括( )。
A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果4.关于教学的任务，“实质教育论”的观点是( )A.重视实用知识的传授，忽视智力的发展B.重视智力发展，忽视知识的传授C.既强调智力发展，又重视知识传授D.主张在发展智力的基础上传授知识5.班主任在班级管理中的影响力主要表现在两方面：一是职权影响力；二是( )A.学术影响力B.个性影响力C.年龄影响力D.职称影响力6.某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是( )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突7.我国学校普遍实行班级授课制的时间是( )年。
A.1862B.1904C.1935D.19498.学生学习知识的目的在于( )A.知识的理解B.知识的领会C.知识的巩固D.知识的应用9.桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲。
2020年等级考试《中学教育理论综合》模拟卷(第69套)
2020年等级考试《中学教育理论综合》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.美育的基本任务不包括( )。
A.培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力B.培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力C.培养学生美好的心灵和行为，使他们在生活中体现内在美与外在美的统一D.培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力2.从儿童的兴趣和需要出发。
以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程是( )。
A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.分科课程3.中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是( )。
A.生活老师B.任课老师C.班主任D.学校管理干部4.新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维课程目标。
这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?( )A.杜威B.布卢姆C.布鲁纳D.泰勒5.( )是完成意志活动的前提。
A.确定目标B.采取决定C.执行决定D.动机斗争6.低年级学生擅自离开座位时．教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生。
离座率会下降。
这是因为离座的学生受到了( )。
A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化7.比概念学习的复杂程度高的是( )A.连锁学习B.信号学习C.辨别学习D.规则学习8.教育目的包括三个层次，下列属于第三层次的是( )A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标9.制定《学生伤害事故处理办法》的基本出发点是依据法律的规定，( )的合法权益。
A.保护师生B.保护学生、学校C.保护学生D.保护教师10.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对教师( )领导方式的典型反应。
2020年等级考试《教育理论综合》每日一练(第92套)
2020年等级考试《教育理论综合》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.从教师职业及个人素质看，教师职业道德具有( )。
A.导向性B.全局性C.超前性D.示范性2.一个教师总是处于“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这种工作状态的话，那么这位教师目前所处的阶段属于( )A.自我感觉B.关注学生C.关注生存D.关注环境3.(2016广西南宁·单选)根据美国学者柏林纳的教师专业发展理论，至少有五年教龄的教师属于( )。
A.新手水平B.专家水平C.胜任水平D.熟练水平4.中小学校园周边不得设置( )等不适宜未成年人活动的场所。
A.美容院B.互联网上网服务营业场所C.超市D.饭店5.(2013山东威海·单选)我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。
这种现象是( )。
A.真动知觉B.自主运动C.诱导运动D.运动后效6.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。
这种教学组织形式是( )。
A.设计教学法B.道尔顿制C.班级授课制D.分组教学制7.(2016河南开封·单选)小刚背诵《陋室铭》，背诵六遍的时候刚好记住。
按照艾宾浩斯所说的“过度学习”，那么他再背诵( )遍才能使记忆效果达到最佳。
A.2B.3C.4D.68.(2015陕西宝鸡·单选)教师职业道德的自我评价，最终取决于其( )。
A.道德意志B.道德信念C.内心信念D.社会舆论9.(2016广西·单选)从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是( )。
2020年中学教师资格证《综合素质(中学)》全真模拟考试试题 附答案
2020年中学教师资格证《综合素质（中学）》全真模拟考试试题附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。
假使这种说法不随意扩大，我也认同。
但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。
对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。
这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。
这段文字中“有颜色的力量”指的是（）。
A.道德水准B.兴趣爱好C.价值取向D.研究态度2、某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。
这种做法（）。
A.正确，有利于学困生安心学习B.正确，有利于刺激学困生上进C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，未能平等对待所有学生3、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。
”这表明张老师（）。
A. 注意帮助同事的方法B. 缺乏团结协作精神C. 缺乏良性竞争的能力D. 善于保护自己的隐私4、中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。
根据阿尔伯格道德发展理论，小张的目标导向处于（）。
A、惩罚服从取向B、相对功利职向C、寻求认可取向D、社会契约取向5、“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”这句话出自（）。
A．孔子B．孟子C．韩非子D．老子6、书法界常有字因人贵的说法，不无道理。
而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字，在颜真卿身上得到了圆满的统一。
2020年教师资格考试教育理论知识全真模拟试题及答案
2020年教师考试全真模拟试题及答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）1．启发式教学最早可见于（）A．孔子B．柏拉图C．杜威D．卢梭2．学校教育产生于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）A．阶段性B．社会性C．永恒性D．继承性4．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整治C．个人魅力D．举止端庄5．评定学生操行是班主任工作的（）A．前提B．基础C．方法D．中心6．学校德育的主要途径是（）A．课外活动B．各科教学C．政治课D．班主任工作7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）A．直接感知事物B．间接经验C．学生的实践活动D．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）A．10、11～11、12岁B．11、12～14、15岁C．13、14～15、16岁D．7、8～9、10岁10．我国封建社会官学的最显著特点是（）A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。
把答案填在题中的横线上）11．教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、______教育和______教育。
12．德育的实质，就是把一定社会的______转化为受教育者的______。
13．学生是教育的客体，又是______和______的主体。
14．教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的______标准，是对受教育者的一个______。
15．教学是由______和______组成的一个双边活动。
1b．在我国，组成课程的三个部分是课程计划、______和______。
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷(第69套)
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.教师的( )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A.考核结果B.业务水平C.工作态度D.工作成绩2.人头脑中出现的“学习时如何记忆，解决问题时如何明确思维方向”等属于( )A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.感性知识3.行政诉讼强制的主体是( )A.行政主体B.国家机关C.人民检察院D.人民法院4.竞争是指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程。
良性竞争不但不会影响学生问的人际关系，而且还会( )A.提高学习和工作的效率B.养成竞争意识C.导致教师管理公正D.促进团结协作5.全部教育活动的主题和灵魂是( )。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标6.学习“工作总量=工作效率×工作时间”，这是( )A.规则学习B.概念学习C.辨别学习D.解决问题的学习7.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。
A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理8.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下。
这种现象是( )A.从众B.依从C.服从D.惯从9.教师在课前将教学意图或问题要求写在黑板上作为指导学生预习教学内容的板书是( )。
A.课前讨论用板书B.课前引入用板书C.课前预习用板书D.课前提问用板书10.“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”符合( )规律。
2020年教师招聘考试中学教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共七套)
2020年教师招聘考试中学教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（共七套）教师招聘考试中学教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1.（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A.积极B.权威C.民主D.消极2.“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。
A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为3.“教育”二字连用最早见于（）。
A.《大学》B.《学记》C.《论语》D.《孟子》4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）。
A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.因材施教，发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力5.美育就是对学生进行（）。
A.审美教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.美好思想教育6.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。
A.教学过程B.教学手段C.教学内容D.教学媒体7.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。
A.关系密切B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊8.“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。
A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识和发展智力相统一的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律9.关于问题的种类，对代数式a2－2ab+b2进行因式分解属于（）。
A.一般问题B.有结构问题C.无结构问题D.特殊问题10.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江著的（）。
A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《论共产主义教育》D.《民本主义与教育》11.政治、经济制度决定着（）。
A.教育的性质B.教育的方法C.教育的效益D.教育的规模12.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）。
A.心理异常B.不适应表现C.不良表现D.问题行为13.新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。
2020年资格考试《中学教育知识与能力》模拟卷(第19套)
2020年资格考试《中学教育知识与能力》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.学生根据教师提出的某个议题，在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是( )。
A.讲授法B.提问法C.讨论法D.发现法2.“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。
A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆3.下列教师促成的纪律属于结构创设的是( )。
A.规定限制B.理解C.协助D.同情4.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( )。
A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性5.人们由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。
这种对光的感受性下降的变化现象称为( )。
A.暗适应B.明适应C.嗅觉适应D.感觉对比6.认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是( )。
A.学科中心课程论B.社会中心课程论C.教师中心课程论D.学生中心课程论7.现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校。
这里制约学制建立的因素是( )。
A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国学制历史发展D.生产力发展水平8.课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的( )。
A.教育者B.受教育者C.教育中介D.教育媒体9.学生犯错误，学校给予警告处分，过段时间学生表现良好，学校取消了这个处分。
这种现象表明学生受到的是( )。
A.负强化B.正强化C.替代强化D.自我强化10.构成教学过程的基本要素是( )。
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷(第17套)
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
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4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.曹老师教《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。
曹老师遵循的教学原则是( )A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相统一原则2.中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是( )。
A.生活老师B.任课老师C.班主任D.学校管理干部3.“理论头头是道，行动不对号”“语言的巨人，行动的矮子”违背了( )原则。
A.集体教育与个别教育相结合B.知行统一C.正面引导与纪律约束相结合D.教育影响的一致性与连续性4.迁移的实质是( )A.新旧经验的整合过程B.新旧知识的同化C.新旧知识的顺应D.新旧经验的转换5.记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。
在感觉记忆阶段帮助学生更有效的学习方法是( )A.吸引学生的注意B.为复述留有时间C.帮助学生进行精细加工D.经常安排练习6.根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括( )。
A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果7.教学中教师的主导作用的充分体现，所产生的结果是( )A.学生主动性的丧失B.教师替代学生学习C.学生主动性的充分发挥D.课堂纪律的强化8.正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他产生一种特殊的紧张的情绪体验。
2020年等级考试《教育理论综合》考前练习(第47套)
2020年等级考试《教育理论综合》考前练习考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，最后得到唯一的答案。
这种思维方式是( )。
A.动作思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维2.一篇课文，如果记忆20次能够到达背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆( )次。
A.20B.25C.30D.403.(2015浙江湖州·单选)认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够概括出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是( )。
A.形式训练说B.共同要素说C.关系转化说D.概括化理论4.(2013山东莱芜·单选)以下哪种学习动机属于内部动机?( )A.万般皆下品，唯有读书高B.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉C.读书是一种乐趣D.为中华之崛起而读书5.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的( )的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A.违纪B.违法C.严重不良行为D.侵害他人合法权益6.下列属于爱国主义教育活动的是( )。
A.参观百色起义纪念馆B.开展“主动承担家务”活动C.开展“礼让斑马线”教育活动D.开展反邪教渗透教育活动7.人们游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。
这种记忆是( )。
A.情绪记忆B.形象记忆C.动作记忆D.情景记忆8.把若干相关学科内容加以筛选核实后按照一定的体系合为一体的课程形态是( )。
A.学科课程B.行动课程C.核心课程D.综合课程9.教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动具有( )。
2020年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案(共七套)
2020年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案（共七套）2020年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案（一）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是A..《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》【答案】C。
解析强调发现学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。
2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】A。
3.确立我国教育目的的理论基础是A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A。
解析:英国典型学制类型是双轨制。
5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪—特性?A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C.6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中【答案】B。
2020年广东省《中学教育理论综合》模拟卷(第992套)
2020年广东省《中学教育理论综合》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.曾因故意犯罪受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证，下列正确的是( )。
A.刑满之后孙某可以取得教师资格B.经培训后孙某可以取得教师资格C.五年之后孙某方能取得教师资格D.依照法律孙某不能获得教师资格2.教育教学过程是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。
这反映了教师劳动的( )特点。
A.个体性B.间接性C.广延性D.主体性3.在品德发展过程中，个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式称为( )A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.道德认知发展模式4.强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会方面得到发展。
这种课程理论是( )A.学生中心课程论B.学科中心课程论C.社会中心课程论D.经验中心课程论5.中国近代教育史上第一部比较系统，并在全国范围内实施的法定学制是( )。
A.壬寅学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.壬子癸丑学制6.《中华人民共和国教师法》的适用范围是( )。
A.中小学、幼儿园教师B.各级各类教师C.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D.在学校中从事教学工作的教师7.教学在学校整个教育系统中居于( )地位，是进行全面发展教育的基本途径。
A.基础B.中心C.主要D.重要8.“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”符合( )规律。
A.德育过程B.智育过程C.心理辅导D.美育过程9.教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响。
2020年等级考试《教育理论》测试卷(第19套)
2020年等级考试《教育理论》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
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4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制2.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是( )。
A.动机B.气质C.能力D.性格3.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是( )A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端4.分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段?( )A.提出问题B.明确问题C.提出假设D.验证假设5.短时记忆的容量所包含的组块数是( )。
A.4～10B.5～7C.5～9D.7～96.在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是( )。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.自我教育7.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的( )。
A.随意后注意B.注意稳定性C.有意注意D.无意注意8.首次从理论上论证班级授课制的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.卢梭9.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是( )。
A.原型定向B.原型动作C.原型内化D.动作定向10.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是( )。
A.功能性B.稳定性C.整体性D.独特性11.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现?( )A.肯定与否定B.增力与减力C.激动与平静D.紧张与轻松12.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是( )。
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2020年等级考试《中学教育理论综合》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
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5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的方式是( )A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理2.各类研究中唯一能确定因果关系的研究方法是( )A.观察研究法B.行动研究法C.实验研究法D.个案研究法3.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想( )A.课程即知识B.课程即复杂会话C.课程即活动D.课程即经验4.制定《中华人民共和国未成年人保护法》的目的是( )。
A.教育和保护相结合B.尊重未成年人的人格尊严C.保障未成年人的合法权益D.适应未成年人身心发展的特点5.资料分析的基本步骤是( )A.阅读资料—解释资料—筛选资料B.阅读资料—筛选资料—解释资料C.筛选资料—阅读资料—解释资料D.解释资料—阅读资料—筛选资料6.皮亚杰认为，( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
A.7B.8C.9D.107.“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )。
A.民主平等B.教学相长C.爱生尊师D.互容互信8.首次把提高全民族素质纳入教育目的的方针政策颁布于( )A.1957年B.1986年C.1985年D.1993年9.学校、家庭、社会三结合教育中，占主导地位的是( )A.自我教育B.社会教育C.家庭教育D.学校教育10.教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和( )。
A.学科的教学目标B.班级的教学目标C.课程单元的教学计划D.教师的教学目标11.放学后，教师李某让小明留下写作业，李某临时有事，将小明反锁在办公室直到深夜。
李某的行为( )。
A.合法，教师由批评教育学生的权利B.不合法，李某侵犯了小明的人格权C.合法，教师由监督学生完成作业的义务D.不合法，李某侵犯了小明的人身自由权12.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。
为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是( )A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说服教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”13.某位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构：学生通过观看长江流域发生特大洪水的录像提出问题；为学生提供黄河上游的资料(文字、录像、图片等)，让学生尝试推想；学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题；通过阅读资料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土。
这个案例说明教师具有( )。
A.正确的学生观B.正确的教师观C.正确的评价观D.正确的价值观14.以下问题属于无结构问题的是( )A.数学应用题B.怎样培养学生的创新意识C.《背影》的作者是谁D.按图索骥15.( )是履行教育教学职责的专业人员。
A.校长B.教师C.教育家D.科学家16.国家教育法规( )地方教育法规。
A.相当于B.优先于C.服从于D.指导17.《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当保证学生的( )。
A.体育课时间B.自习时间C.睡眠时间D.课外活动时间18.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用( )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果性评价19.小娜是她们班的班长．她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样．任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。
此时的班级处于( )。
A.初建期B.形成期C.成熟期D.完成期20.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完。
说要让学生明白学习的艰辛。
这说明，孙老师没有做到( )。
A.关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨治学21.学生在班级组织中，直接体验班级中的各种社会关系，学习和接触社会文化规范，学会处理和协调班级中的人际关系，形成相应的群体观念和价值取向。
可见，班级组织具有( )A.社会化功能B.教育功能C.个性化功能D.文化功能22.对学生进行思想品德教育效果显著的方法是( )。
A.说理B.感化C.情理交融D.表扬23.课外、校外教育活动的组织形式多样，( )是其主要组织形式。
A.小组活动B.集会活动C.竞赛活动D.文体活动24.学校教育与行政管理由( )负责。
A.校长B.书记C.班主任D.教导主任25.班主任工作的重要内容之一是开展以班级( )为核心的常规管理。
A.学风建设B.培养目标C.规章制度D.教学规则26.班主任工作的首要任务是( )A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.了解和研究学生D.搞好班级教育工作27.六年级学生王某逃课去网吧上网，学校得知消息后，应当( )。
A.向当地教育行政部门报告情况B.向当地公安机关报告情况C.向学校校长报告情况D.及时与王某的父母取得联系28.曾因故意犯罪受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证，下列正确的是( )。
A.刑满之后孙某可以取得教师资格B.经培训后孙某可以取得教师资格C.五年之后孙某方能取得教师资格D.依照法律孙某不能获得教师资格29.根据学习的定义，下列属于学习的有( )。
A.饮鸩止渴B.吃了酸的食物流唾液C.鸟儿筑巢D.儿童模仿大人的行为30.以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是( )。
A.课程计划B.课程标准C.课程教案D.课本31.下列不属于我国学校德育基本内容的是( )。
A.爱国主义教育B.革命理想和传统教育C.集体主义教育D.生命教育32.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是( )A.比较不稳定的B.受先天因素制约的C.时稳时变的D.比较稳定的33.《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合( )。
A.国家利益和地方利益B.国家利益和个人利益C.国家利益和集体利益D.国家利益和社会公共利益34.教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以提起申诉，教育行政部门做出处理应当在接到申诉书的次日起( )。
A.10日内B.30日内C.3个月内D.1年内35.“学生学到的，顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。
学生所学的一切，对他个人的心智成长，毫无意义。
”马斯洛此话批判的是( )。
A.内在学习B.外在学习C.认知学习D.经验学习36.“授人以鱼”不如“授人以渔”反映的教学理念是( )A.重视知识传授B.重视能力培养C.重视实践能力D.重视创新精神37.人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但( )例外。
A.姓名权B.名称权C.肖像权D.名誉权38.开展校本研究的基础和前提是( )A.自我反思B.专业引领C.同事团结D.独立探索39.建构主义强调知识具有( )的特点。
A.主观性B.客观性C.普遍适应性D.永恒性40.师生关系中最基本的关系是( )A.教育关系B.心理关系C.道德关系D.人际关系41.在整个教育工作中居于核心地位的是( )。
A.教育目的B.教育内容C.教育手段D.教育结构42.因势利导，循循善诱是( )的基本要求。
A.疏导原则B.因材施教原则C.集体中教育原则D.理论联系实际原则43.“情急生智”所描述的情绪状态是( )。
A.心境B.激情C.应激D.理智44.成语“百折不挠”体现的意志品质主要是( )A.自制性B.果断性C.坚韧性D.自觉性45.( )是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。
A.民主平等B.尊师重教C.教学相长D.心理相容46.数学老师对学生说，今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。
数学老师的做法属于( )A.连续强化C.惩罚D.负强化47.班级作为一种社会组织，其基本成员不包括( )A.班主任B.任课老师C.学校管理人员D.学生48.王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。
这属于自我效能理论中的( )A.效能期待B.过程期待C.行为期待D.结果期待49.下列德育方法选择合理的是( )A.政治法纪教育主要以强制灌输的方法进行B.采取罚款的方式解决班级卫生问题C.小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以将破坏课堂纪律的同学赶出教室50.( )是教育司法活动的灵魂和生命。
A.公正准确B.合法合理C.及时高效D.教育与保护51.班级授课制是最基本的教学组织形式，最早在教学理论上提出此思想的是( )B.杜威C.桑代克D.夸美纽斯52.武侠小说中经常出现这样的情境：前有悬崖，后有追兵，主人公此时的动机冲突属于( )A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突53.小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗。
这属于情绪情感的( )A.主观体验B.外部表现C.生理唤醒D.认知活动54.推动教师发展的巨大动力是( )A.专业态度B.专业自我C.专业理想D.专业人格55.李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。
这属于观察学习的( )过程。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机56.教师是人类灵魂的工程师，在塑造年青一代的品格中起( )A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用57.遵循“问题一假设一推理一验证一总结提高”基本程序的教学模式是( )A.探究式教学模式B.抛锚式教学模式C.暗示教学模式D.范例教学模式58.充分体现尊重个体，适当减轻评价对象的压力的评价方式是( )A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.内部评价59.由学生自己来提出问题、设计方案、实施并得出结论的课程，属于( )A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程60.迁移的实质是( )A.新旧经验的整合过程B.新旧知识的同化C.新旧知识的顺应D.新旧经验的转换61.学生上课时精神状态欠佳，情绪压抑，注意力分散，是( )课堂气氛。
A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型62.五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么!”这表明胡老师缺乏( )。
A.终身学习的理念B.热爱学生的情怀C.诲人不倦的品格D.严谨教学的精神63.“身教胜于言教”体现的德育方法主要是( )。
A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法64.对一切教育活动均有指导意义的是( )A.教育制度B.教育内容C.教育方法D.教育目的65.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是( )A.问题B.计划C.行动D.反思66.基础教育课程改革倡导的教师观是( )。