山西省太原市2016届高三语文下册4月阶段性检测
山西太原2016届高三语文二模试题有答案
山西太原2016届高三语文二模试题（有答案）太原五中2015—2016学年度第二学期阶段性检测高三语文出题、校对：王俊芳任素英宋为烜贾艳霞刘俊岚李亮范国栋（2016.5）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“礼”与“乐”是孔子所创立的儒家思想体系中的核心价值观念。
以孔子为代表的儒家学派所倡导的文化就是以“礼”与“乐”为理论基础的“礼乐文化”。
儒家所倡导的“礼”“乐”，源自于上古社会一些具有原始宗教性质的文化活动。
“礼”起源于史前初民在祭祀祖先与天神地祇的活动中，以及其他一些巫祝活动中的一些行动程式和仪节规范；而“乐”则是与这些程式仪节相配合的乐舞。
后来，随着人类社会的发展，“礼”与“乐”的内容逐步扩大化、系统化，人类社会生活其他方面的礼节仪式以及与其相配合的乐舞也逐步被纳入“礼”与“乐”的范畴。
在儒家思想体系中,“礼”是指规范社会、人生的典章制度和行为规范,以及与之相适应的思想观念或道德理性。
“乐”这一与“礼”相提并论的范畴,则不仅是用以娱人娱神的音乐与舞蹈,而且是配合“礼”对社会成员进行教化的重要手段和方法。
故而《礼记乐记》中说:“礼节民心，乐和民声，政以行之，刑以防之。
礼乐政刑四达而不悖，则王道备矣！”早在原始社会末期，随着等级制度的逐步形成和确立，尊卑贵贱有别的观念得到日益强化，“礼”也被赋予了维护和规范君臣、父子、长幼、男女尊卑贵贱有别的职能。
孔子所说的“移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼”集中反映了他对礼乐的社会功能的认识和重视。
概而言之，礼之本质是“序”，即等级、秩序；乐的本质是“和”，即和合、和谐。
和谐与秩序是对立的统一，无秩序难以和谐，非和谐难以维持秩序。
在孔子的社会理想中，一方面依靠礼来约束、规定人们的行为仪节，维护社会的等级秩序；另一方面用乐，即诗歌、音乐、舞蹈等情感满足方式维系和谐，进行教化，从内心感化、诱导人们对“礼”的衷心认同。
山西省太原五中2016-2017年学年度高三阶段性检测语文试卷(含答案)
山西省太原五中2016-2017年学年度高三阶段性检测语文试卷（含答案）语文参考答案 1.B【解析】“精通《周易》是他们的职责所在”逻辑有误。
2.A 【解析】“十翼”是阐述《周易》义理的书，不是《周易》的基本要素。
3.D【解析】深入探讨先秦史官与《周易》的关系，对于《周易》以及中国古代史学史的研究等具有重要意义，但不能说就是准确解读《周易》的关键。
4.B 5.D“多以抒情为主”错，应该是多以议论为主 6.B根据选文第一段最后一句“寻讨平内寇武廷章等”可知，“并因此被召入理院事”错。
7.(1)李钺料想到流贼必定会窥视岢岚、五台间，于是赶快谋划作战与防御的部署。
（“窥”“亟”“画”各1分，句子大意2分）(2)李钺已经屡次进谏不被采纳，失掉了皇帝的信任，并且知道自己被皇帝的近宠嫉恨。
（两个被动各1分，句子大意3分）8.丹橘有一颗耐寒之心，一年四季常青，本可荐之嘉宾，但是却重山阻隔，命运坎坷。
(3分)诗人以丹橘自况，借赞颂丹橘经冬犹绿，来抒发自己虽有高尚品质却不被赏识的抑郁之情。
（2分）9.最后两句将桃李与丹橘进行对比（1分），并运用反诘语气（1分），表达了诗人对丹橘遭遇冷遇的同情（2分），借此抒发对朝廷昏暗和身世坎坷的愤懑，点明了主题（2分）。
11.（1）答E得3分，答D得2分，答B 得1分，答A、C不得分。
解析：B“古今中外的漫画偏重于幽默”不正确，应为“中外古今的漫画大都偏于幽默以及所谓黑色幽默”。
A被称为“浓缩的百年中国史”的是廖冰兄的所有漫画作品，而并非廖冰兄。
C《猫国春秋》应为一组画的名字。
（2）分五个历史阶段。
①20世纪30年代初期：批判人世的冷酷、虚伪和不公平，甚至试图穷究这些社会现象的根蒂。
②抗战时期：宣传抗日，表达抗战必胜的决心。
③内战时期：揭露蒋介石独裁政权丑态，抒发激愤之情。
④建国初期：时政漫画，讽刺教条主义。
⑤“文革”以后：对十年浩劫进行深刻反思。
（3）①廖冰兄充满着强烈的爱国热情、宽广的人文胸怀和“硬汉”精神，他致力于“为被害的善良而悲，为害人的邪恶而愤”，而“悲愤漫画”能更为直接有效地实现他的这一创作目的。
太原市2016届高三第二次模拟考试语文试题 含答案
太原市2016年高三年级模拟试题（二）语文试卷（考试时间：下午9：00—-11:30）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题)和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷1至8页,第Ⅱ卷9至10页。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题与答题卡相应的位置。
3。
全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.4。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分）阅读下面的文字,完成l～3题。
话说《诗经》之“风"风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断地接受到新鲜的空气而得以生存。
那么,孔子在编集《诗经》时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道，何如?”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。
君子之德风，小人之德草。
草上之风，必偃."这就是“风气”孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏,风往哪边吹，草就往哪边倒伏所以，要建立和谐社会，关键在于领导人,也就是“上行下效”。
由此也形象的说明了“风"的含义，也就是说，风俗、风情、风致等等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式.换言之，《诗经》之“风”，即是各地区、各民族的“风俗习惯”.在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”,在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上就是“礼"，就是“社会行为规范”。
《诗经》中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式,以及他们各自的价值观、思想感情.与此相印证，《周易》中有十五个卦牵涉到“风”,每个卦都对应着一种人生或社会现象。
火风鼎,火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位,为人倚重;风火人家，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象。
……周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。
在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些所谓的“看法”，实际上就是一种社会行为规范。
山西省太原市五中高二下学期阶段性(4月)考试语文试卷.pdf
太原五中2015—2016学年度第二学期阶段检测 高 二 语 文 出题、校对：王海燕、牛丽娜（2016.4） 一、古诗文阅读 (分) (一)文言文阅读 (分) 阅读下面的文言文，完成～题。
张居正，字叔大，江陵人。
少颖敏绝伦。
十五为诸生。
巡抚顾奇其文，曰：“国器也。
”未几，居正举于乡，解犀带以赠，且曰：“君异日当腰玉，犀不足溷子。
”嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。
徐阶辈皆器重之。
居正为人，颀面秀眉目，须长至腹。
勇敢任事，豪杰自许。
然沉深有城府，莫能测也。
严嵩为首辅，忌徐阶，善阶者皆避匿。
居正自如，嵩亦器居正。
居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。
虽万里外，朝下而夕奉行。
黔国公沐朝弼数犯法，当逮，朝议难之。
居正擢用其子，驰使缚之，不敢动。
既至，请贷其死，锢之南京。
居正以御史在外，往往凌抚臣，痛欲折之。
一事小不合，诟责随下，又敕其长加考察。
御史刘台按辽东，误奏捷。
居正方引故事绳督之，台抗章论居正专恣不法，居正怒甚。
帝为下台诏狱，命杖百，远戍。
由是诸给事御史益畏居正，而心不平。
居正乞归葬父，帝使尚宝少卿郑钦、锦衣指挥史继书护归，期三月，葬毕即上道。
居正请广内阁员，诏即令居正推。
居正因推礼部尚书马自强、吏部右侍郎申时行入阁。
自强素忤居正，不自意得之，颇德居正，而时行与张四维皆自昵于居正，居正乃安意去。
居正自夺情后，益偏恣。
其所黜陟，多由爱憎。
左右用事之人多通贿赂。
冯保客徐爵擢用至锦衣卫指挥同知，署南镇抚。
居正三子皆登上第。
世以此益恶之。
及卒，帝为辍朝，谕祭九坛，视国公兼师傅者。
至是，赠上柱国，谥文忠，命四品京卿、锦衣堂上官、司礼太监护丧归葬。
于是四维始为政，言官劾居正，新进者益务攻居正。
诏夺上柱国、太师，再夺谥。
居正诸所引用者，斥削殆尽。
帝命司礼张诚及侍郎丘偕锦衣指挥、给事中籍居正家。
诚等将至，荆州守令先期录人口，锢其门，子女多遁避空室中。
比门启，饿死者十余辈。
诚等尽发其诸子兄弟藏，得黄金万两，白金十余万两。
太原市2016届高三语文三模试卷有答案
太原市2016届高三语文三模试卷（有答案）山西省太原市2016届高三下学期第三次模拟考试语文试卷本试卷共10页，六大题18小题。
全卷满分150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
含而有致，蓄而不露，言词已殚，意味无穷，是为含蓄。
《文心雕龙隐香》云：“源奥而派生，根盛而颖峻，是以文之英蕤，有秀有隐。
隐也者，文外之重旨者也；秀也者，篇中之独拔者也。
隐以复意为工，秀以卓绝为巧。
”这里所说的隐秀，就是指含蓄。
所谓重旨、复意，就是指辞约义丰，味在言外，在有限的言辞中寄寓着无限的情思。
所谓独拔、卓绝，就是指文中的精华、篇中的秀萃。
含蓄的特点是以一当十，寓十于一。
十，是指它的丰富性、多样性；一，是指它的集中性、概括性。
如果没有反映五彩缤纷的现实生活和人的复杂情绪，就失去了含蓄的基础，成为苍白无力、空洞无物的东西，可见含蓄的具体特点首先在于生活的丰富性。
但这种丰富性并不是分散的纷杂的，而是集中的凝炼的，这就决定了含蓄的另一具体特点——概括性。
这种概括性并不是抽象的概念的，而是具体生动地显示在艺术形象之中的，因而又形成了含蓄的第三个具体特点——形象性。
生活的丰富性、艺术的概括性、描绘的形象性，乃是水乳交融地结合在一起的。
没有生活的丰富性，就无法进行高度的艺术概括；没有艺术的概括性，就不能把丰富多彩的社会生活凝聚、集中在一起；没有描绘的形象性，生活的丰富性和艺术的概括性也就无法得到表现。
三者相互渗透、相互衬托，共同表现为含蓄的风格。
含蓄的风格，历来受到重视。
司空图在《二十四诗品》中把含蓄列为一格，并用“不著一字，尽得风流”几个字准确地揭示了含蓄的本质，实际上是言虽尽而意无穷的意思。
且看其具体表现：“悠悠空尘，忽忽海沤，浅深聚散，万取一收。
”在缥缈无垠的太空荡漾着尘埃，在广阔的大海中滚动着泡沫，或浅或深，或聚或散，变化无穷。
从这千变万化的现象中摄取某一点，就可窥一斑而知全豹了。
山西省太原市2016-2017学年高一下学期阶段性测评(期中考试)语文试题含解析
一、现代文阅读（23 分）2016—2017 学年第二学期高一年级阶段性测评语文试卷（一）论述类文本阅读(6 分,每小题2 分）阅读下面的文字，完成 1 ~3 题。
摆脱掉世事永恒不变的观念,人开始对于未来有所期盼,或许与人类从19 世纪开始的科技爆发有关。
从那时起人类的兴趣和想象力开始由神仙鬼怪逐渐转至未来世界.在十九世界初，英国作家玛丽。
雪莱创作了世界上第一部科幻小说《弗兰肯斯坦》,描述在未来世界的科学怪人,这或许正是人类开始对未来感到痴迷的滥觞。
相信未来，痴迷于未来，甚至开始研究未来，这股热潮正在愈演愈烈,因为人类科技的发展一直处于加速之中。
即使是在10 年前，我们都很难想象互联网和人工智能可以如此深入地介入到人类生活的方方面面，这更给了我们对于未来的信心，让我们宁愿暂时忘记对现实的不满。
人类同样不愿面对的是似乎神秘莫测，被黑暗所填充，潜伏着不确定和各种危机的宇宙.宇宙中无数天体的诞生和死亡都发生于无声无息之中,却又以令人无法察觉的方式影响着人类的生存，也随时可能以一种人类意想不到的方式造成地球生物的再一次灭绝.6600 万年前地球上恐龙的灭绝恍如昨日，如今人类虽然已经能够蹒跚学步般到达月球，甚至在向往着踏上火星,可是一旦有巨型陨石袭击地球，人类的生命力并不一定会比恐龙更加顽强。
《玛雅历法》就曾经预言，2012 年 12 月，一次巨大的太阳耀斑或太阳气体喷发将吞没地球，导致人类和地球上生态系统毁灭。
对于一个物种来说,美好的未来或许在于更适应环境的进化,而对于地球生物的总体而言，最美好的未来可能在于躲过几百万年一次的生物大灭绝.人类文明的不断进步,与其说是奔向理想中的人间天堂，不如说是在重重危险之中的弦歌不辍，为自身寻找一丝生机。
尽管如此，我们仍然会好奇,未来究竟会是什么样？是否就会像电影中一样充满了在天空中游弋的飞船和可以成为人类知心朋友的机器人？在未来，我们是否还需要继续探索自然的规律，是否还能够牢牢把持对地球的主宰？当我们不断去想象未来的模样，不妨环顾四周，看看我们的现在，想象中未来很可能就是现在的模样。
山西省太原市第五中学2016届高三语文下学期第二次阶段性(二模)考试试题(扫描版)
山西省太原市第五中学2016届高三语文下学期第二次阶段性（二模）考试试题（扫描版）太原五中2015—2016学年度第二学期阶段性检测（5月）高三语文参考答案1.C【解析】“二者的目标指向各异，因而难免彼此对立”表述不当。
“礼”与“乐”的关系既对立又统一，二者的终极目标都是为了实现社会的和谐有序，故不能只强调其“指向各异”。
2.B【解析】原文中找不到儒家礼乐文化是“人类文化的集大成者”的表述，这一判断夸大了儒家礼乐文化的范围与功用。
3.D【解析】“和同”是儒家礼乐文化最主要的价值取向；“具有超越时空的普世价值”是指今天儒家礼乐文化仍具有现实意义，但未必是“放之四海而皆准”“永远不会过时”。
4.C【解析】“元和中”是表时间的固定词组，其后应断开，故排除AB两项。
“倡名”的主语是“吏”，故“吏一倡名”不能断开，故排除D。
5.D【解析】“晦”指阴历每月最后一天，“朔”指阴历每月初一。
6.D【解析】“皇帝读后被感动得流泪”错。
原文“死后，帝观牡丹，凭殿阑诵赋，为泣下”表明，皇帝因怀念舒元舆而泣下。
7.（1）那些宰相公卿不是贤才就不在选拔之列，但考官却用对待奴仆的方式对待他们，这实在不是用来礼贤下士的方法。
（“在选”、“诚”、“下贤”各1分，大意2分）（2）假如一年中德才兼备的只有几个人，却说一定要录取够二十人，那么被错误选拔的人就超过了一半，说他们合乎标准可以吗？（“岁”、“谬进”、“令格”各1分，大意2分）8.①第一联通过情态写“早”。
上马启程，残梦若断若续；被马嘶声惊醒，才发现自己原来在赶路。
②第二联通过心理写“早”。
因为早行，前路漫漫，诗人孤独的心多有所虑，心绪不宁。
童仆靠近，他在寻找一种精神上的慰藉。
表达出早行时特有的悲怆、孤寂的心理。
③第三联通过所见之景写“早”。
近处树木静立，栖鸟恋巢；远处，月色微茫，古城矗立。
萧瑟寂静的清晨行旅图，寄托着羁旅情怀，寓情于景。
（答出三点给5分）9.表达出对农夫辛勤耕作、备受辛劳的同情，也蕴含作者的自责（是诗人对早行而自感寂苦的内疚）与自勉（“莫道君行早，更有早行人”，诗人深感必须振奋精神，催马前行）。
2016届高三4月阶段性检测(模拟)语文试题(扫描版)(附答案)
太原五中2015—2016学年度第二学期阶段性检测高三语文参考答案1.D【解析】原文第2段内容指出：自然经济和商品经济并列，商品经济又分为货币经济和信用经济两个阶段，货币经济是基础形态，信用经济是高级形态。
2.D【解析】原文第5段说，由于信用经济是社会化程度最高、最节约、最有效益的经济形式，所以市场经济离不开信用经济。
而D选项在原因相同的基础上改变了结果。
3.C【解析】原文第6段指出，由于华尔街投资银行信用过度膨胀，引发国际金融危机。
C选项因果颠倒。
4.A【解析】断句的前提是疏通大意，然后利用句中人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。
5.B【解析】“有身份有地位的人”错，应为“朝廷官员”。
6.A【解析】“独当大任，遂解大同之围”错，应为“与侍郎江东、总兵官张承勋解大同之围”。
7.（1）通汉是辛爱妻子的义父，杨选想用他来牵制辛爱，要求他的儿子来做人质，才遣送回他的父亲。
（判断句式1分，“以”后补宾语1分，“入质”1分，句意2分）（2）杨选不承认，只承认抓住通汉父子这件事，并说这件事已经报告皇帝知道。
朱希孝记录他的话呈上皇帝。
（“承”1分，“止”1分，“质”1分，句意2分）8.丘诗写出梨花明丽脱俗、洁白晶莹、香气清新浓郁的特点，以此象征了才华横溢、品行高洁的人。
（3分）苏诗写出梨花颜色淡白、花开茂盛的特点，以梨花象征了正直清明、清廉洁白的人。
（2分）9.丘诗前两句看似写梨花的美丽、清香，实则暗喻自己过人的才华和高洁的品质；后两句诗人托物言志，表达了希望得到皇帝的赏识和提拔以实现自己的理想抱负的情感。
（3分）苏诗通过对梨花盛开、柳条深青、柳絮纷飞的描绘，展现了春意浓浓的景象，借“惆怅”来表达春光易逝、人生短促的哀愁，结句寄寓了自己清正坦荡的风骨，也流露出对人生境遇坎坷的失意和惆怅。
（3分）10.（1）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（2）执手相看泪眼竟无语凝噎（3）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（每空1分，共6分）11.（1）答A给3分，答E给2分，答D给1分；答B、C不给分。
山西省太原市五中2016届高三4月阶段性检测(模拟)语文试卷综述
太原五中2015—2016学年度第二学期阶段性检测高三语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“信用经济”一词由19世纪德国旧历史学派代表布鲁诺·希尔德布兰德提出。
他以交易方式为标准，把人类经济史划分为以物物交换为主的自然经济、以货币为媒介交换的货币经济和以信用为媒介交换的信用经济。
信用经济建立在诚信原则的基础之上，是以信用为纽带进行生产、交换、分配、消费的经济活动。
信用经济时代，尽管信用代替货币充当交换媒介，但它仍要利用货币的价值尺度、贮藏手段、支付手段的职能。
马克思对信用与信用经济也有比较深入的研究，他指出，和自然经济并列的只能是商品经济，而货币经济、信用经济属于商品经济发展的不同阶段，前者为基础，后者属于高级形态。
市场经济比计划经济更需要信用。
市场经济与计划经济是一对辩证关系。
市场中蕴含着计划，计划中也兼容市场。
前者主要依靠市场“无形的手”来配置资源，后者主要依靠计划“有形的手”来分配资源。
受经济模式属性影响，就发展信用经济而言，计划经济远不如市场经济显得迫切。
在市场经济条件下，无论企业、个人，还是政府、金融机构，都需要通过信用来满足各自不同的需求。
经济增长理论表明，企业和个人仅通过自身积累去完成投入或消费是不够的，资源的余缺为供需调剂形成了可能。
信用作为交易链接手段，形成联结所有经济活动主体与经济环节的纽带，使得市场交易在数量与空间上扩大，在时间上缩短。
因此，信用经济有助于解决资源分布不平衡，提高资源配置效率，增进经济效益与社会福利。
市场经济必然走向信用经济。
信用经济是从短缺商品经济的卖方市场向过剩商品经济的买方市场转变而发展起来的，相应的信用工具与手段也是从最初的商品信用、货币信用向现代信用方向演进。
由于信用经济是社会化程度最高、最节约、最有效益的经济形式，所以市场经济离不开信用经济。
信用经济是市场经济发展的必然。
反之，信用经济的发展又会极大地促进市场经济发展。
山西省太原市高三下学期语文第四次月考试卷
山西省太原市高三下学期语文第四次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言文字运用 (共5题；共20分)1. （2分） (2017高一下·张家口月考) 下列各项中有错别字的一项是（）A . 烦躁军饷老气横秋工于心计B . 婢女冷漠苌弘化碧沓无音信C . 敷衍寒暄负屈衔冤蝇头微利D . 筵席藏匿觥筹交错铤而走险2. （6分） (2019高一上·桂林期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。
其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。
一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜__________，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上越走越远。
有人认为，这样的视频，看一看、笑一笑就过去了，应该无伤大雅。
其实不然，（），如果任由负能量蔓延，就会造成______________、扰乱思想的严重后果。
实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。
有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。
类似事件________________，使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。
成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。
而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。
然而，短视频作品泥沙俱下，_____________，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次“短暂的视觉冲击中”，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。
（1）依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（）A . 另辟蹊径耸人听闻数见不鲜良莠不齐B . 剑走偏锋混淆视听层出不穷参差不齐C . 另辟蹊径混淆视听数见不鲜参差不齐D . 剑走偏锋耸人听闻层出不穷良莠不齐（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 对消极内容不经意间的扩散与点赞，必定带来不良影响B . 对消极内容不经意间的扩散与点赞，不知会带来什么影响C . 对消极内容不经意间的点赞与扩散，难免带来不良影响D . 无意间对消极内容进行点赞与扩散，带来的影响可好可坏（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是"无感"的。
太原市高三下学期语文4月高考适应性测试试卷
太原市高三下学期语文4月高考适应性测试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高一下·丽水月考) 阅读下面一段文字，完成小题。
“一带一路”倡议自提出以来，[甲]不仅在国内引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏；而且得到了国际社会的广泛关注和积极响应。
截至目前，已有100多个国家和国际组织表达了对“一带一路”倡议的支持，中国已与40余个国家和国际组织签署50余份“一带一路”相关合作协议。
[乙]协议的主要内容分为8个部分：时代背景、共建原则、框架思路、合作重点、合作机制、双方积极行动、中国各地方开放态势、共创美好未来，然而，美国总统却在国会的国情咨文里，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”；[丙]同时大事渲染希腊、土耳其受到共产主义的严重威胁，要求国会拨款4亿美元，给予所谓“援助”。
（1）文段中加下划线的词，运用不正确的一项是（）A . 评头论足B . 截至C . 大事D . 给予（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙（3）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 春节期间，打车需求量增加，正是网约车大显身手的时候，可是频频出现的打车难、打车软件乱加价，让人心堵，也凸显了供需矛盾。
B . 15日上午7时18分，在溪边下游发现了伤痕累累的、没有了生命特征的周炳耀，听到了这个不幸的消息传来，人们伤心不已。
C . “双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会实施诈骗，他们采用的诈骗手段包括假链接、假客服、弹出窗口、网络诈骗等。
D . 《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
（4）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 统计数据显示，在德国的实体书店、网络书店以及电子书三种销售形态中，实体书店销售额始终占据图书市场的半壁江山。
山西省太原市高三语文4月月考试题新人教版
太原五中2012—2013年学年度第二学期月考(4月)高三语文本卷满分150分，考试时间150分钟第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1～3题。
陶瓷艺术与文学艺术从艺术种类来说，陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类。
前者为空间艺术，后者为时间艺术；前者为造型艺术，后者为语言艺术。
陶瓷艺术与文学艺术的结缘，源于何时，已无从考证。
但有一点非常相似：两者都与劳动和生活有关。
文学起源于劳动，起源于不自觉的口头文学，具有相当浓厚的再现风格，文学的内容与劳动的内容密切相关。
陶瓷雕塑经历了写实这样一个阶段。
那些陶塑动物的造型，与活生生的动物逼真无二，是纯写实的，是先民实际生活的再现。
正如人们不能否认原始文学的审美一样，同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。
我想，它们不仅是先民生活的一种反映，也是先民审美意识的一种形象见证，是文明发展轨迹中的一个重要历史阶段。
陶瓷雕塑艺术和文学艺术，尽管分属不同的艺术种类，但在其审美本质上是共同的：通过塑造艺术形象反映生活，满足人们的审美需要。
景德镇称不上文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城，是名符其实的千年瓷都。
尽管这样，景德镇的陶瓷艺术家们，包括陶瓷雕塑艺术家，用智慧灵巧的双手，用泥土和火，把瓷都景德镇营造成为一个中国文学之城。
在这里《三国演义》的烽火连天，《水浒传》的义旗招展，《西游记》的漫漫征途，《红楼梦》的悲欢离合，都在陶瓷艺术家们手中得到了形象生动的再现。
文学艺术，不仅为陶瓷艺术提供了素材，而且在艺术形象的塑造上提供了有益的启示。
陶瓷艺术形象的塑造，不是如实地复制文学艺术形象而是在理解的基础上创造出一个高度集中、高度凝练的艺术形象，使观赏者感觉到既像是自己感受中的文学形象，同时又感觉到这是一个新的艺术创造。
文学是时间艺术，雕塑是一种造型艺术，具有可触、可摸、可视的特性；文学长于叙事，长于展示文学形象的产生、变化和发展过程，而陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象，它不能告诉人们为什么是这样，它只能告诉人们只能是这样。
太原市高三语文4月质量检测(一模)试卷
太原市高三语文4月质量检测(一模)试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2016高二下·桂林期中) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 北京市公园管理中心表示，今年中秋期间，市属11家公园及中国园林博物馆将举办“品乐”“临水”“赏秋”三大中秋主题游活动，并且公布十处赏月佳地。
B . 许多人认为中国人口很多，而且还在不断地增加，人口负增长可能永远不会出现，即使出现也应该在很遥远的将来——这实际上是一个错误的看法。
C . 近日，在大连海边，一名男子不幸溺水，一位正在附近拍婚纱照的新娘见状冲过来，跪地抢救这位陌生男子近半小时，感动了在场市民称她是“最美新娘”。
D . 古镇的形成不仅具有其独特的历史功能，如商贸、交通、边防等，而且其大量的传统建筑也与当地的地形地貌相融合，构成了古镇别具一格的景观。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2019高一上·太原月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
毛泽东诗词的数字表达法，与中国语言的表达方式相关，如《唐诗纪事》卷七所载初唐四杰的轶闻：“骆宾王文好以数对，如‘秦塞重关一百二，汉家离宫三十六’，时人号为‘算博士’。
”毛泽东诗词用数字用得多，用得圆熟流转，有的地方简直达到化境。
他多用“万”“千”等大数字，顾盼生风，相当出彩。
数字可以使语言凝练、声情并茂、气度恢宏地囊括大千世界，有道是“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流……万类霜天竞自由”（《沁园春·长沙》），又有道是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”（《沁园春·雪》）。
如此苍茫的境界，使《世说新语》记述的谢道韫的“咏絮才”佳话，简直成了小儿女把戏。
以数字写战争，战争的规模、目的、民众基础和行军速度，都写得气势淋漓。
战略战术灵活机动，如“此行何处？赣江风雪迷漫处。
命令昨颁，十万工农下吉安”（《减字木兰花·广昌路上》），又如“六月天兵征腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚……百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂”（《蝶恋花·从汀州向长沙》）。
太原五中2016—2017学年度第二学期高三阶段性检测语 文
太原五中2016—2017学年度第二学期高三阶段性检测语文太原五中2016—2017学年度第二学期高三阶段性检测语文2017.5.8一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
西夏文字的启迪聂鸿音经过几代学者一个世纪的研究，当初谜一般的西夏文字已经不再是谜。
迄今为止，不但文字的识读问题基本得到了解决，而且还有一批重要文献得到了公布和翻译，使我们有条件简略地回顾学界对这种文字的研究过程和已有的成果，站在中国文字史的角度看看西夏文究竟为我们提供了哪些未曾受到关注的知识。
如果要顺利地解读一种久已失传的古代文字，过去认为必须预先掌握这种文字和其他已知古文字的对译文献，以及知道这种文字的所属民族和分布地域，以便找出相关的现代语言作为必不可少的研究参照。
人们很难设想有哪一种文字在被错认了所属民族和地域的情况下，也能获得解读。
然而有趣的是，西夏文字的早期研究恰巧为我们提供了一个这样的例子——这种文字最初竟然是被当作女真文来解读的，而且竟然取得了成功。
北京市北郊的居庸关城内有一座1345年建成的过街塔，塔的券洞内壁用六种文字刻着同样内容的佛教咒语。
这六种文字人们已经认识的有五种，即梵文、藏文、八思巴蒙古文、回鹘文和汉文。
馀下的那种未知的文字长期无人理会，直到1863年，才引起了英国传教士伟烈亚力的注意。
当时，他在路过居庸关的时候得到了一部分铭文的拓片，随即开始尝试解读。
七年之后，伟烈亚力把成果写成了论文《居庸关古代佛教铭文考》，文中取那种未知的文字与券洞内壁的梵文《佛顶尊胜陀罗尼》进行译音对勘，从而正确地认出了七八十个字的读音，并断言那是金代女真文，由此引起了欧洲东方学界的轰动。
外民族向来被中原知识分子视为“蛮夷”而不受关注，外民族的文字最多只能充作金石家猎奇的对象，而无人想到深究其原委，这导致居庸关上的西夏文在清光绪年间被轻率地说成了女真文。
大约是考虑到那地方在金代的确处于女真人治下，而西夏全然排除在他的考虑范围之外了。
山西太原市2016届高三下学期模拟考试语文试题+(word版,含答案)
太原市2016届高三下学期模拟考试语文试题制作：青峰弦月工作室第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
西汉和东汉各历时约两百年，中间经过新莽的中断15年，如果视为一个朝代，则它连亘4个多世纪，为上承秦始皇下迄满清两千年来帝祚最长的一个朝代。
中国的人口，经过东汉的休养生息，渐渐恢复到西汉原状。
官方的统计，常有讹漏，至汉亡时仲长统的估计，应逾千万户。
则两汉在正常状态下，人口总数应当是5000万到6000万之间，公元前及公元后并无显著的差别。
以疆域及兵力威势之所及而言，则两汉间的变动亦少。
汉武帝在朝鲜半岛开拓的立足点，东汉也能大概维持。
汉武帝还要竭全国之力伐匈奴。
这游牧民族在王莽后永远的分为南北，给东汉窦宪一个绝好的机会。
他在公元89年的北征，出塞三千里，他的部下更追逐五千里，以致于北单于“不知所终”。
西汉既有张骞之通西域，东汉则有班超打破他的纪录。
只是东汉有一个边疆问题，其棘手的程度，为西汉所无，此即青海草原地区的羌人。
这些藏族游牧民族，没有统一的组织，各部落时合时分。
草原地带既无法占领，东汉的移民实边也极耗费。
招羌人内属不仅无实效且有后患，汉亡之前董卓的拥兵自重，即靠羌人编成的部队撑腰。
在当时人看来，两汉实际上只是一个朝代。
光武帝刘秀，出自汉文景帝的苗裔，也是汉高祖刘邦的九世孙。
他在洛阳重建太庙之后，只奉祀西汉的君主到元帝为止。
因为对光武讲，其后各帝均为同辈和晚辈。
光武更将篡权吕后的灵位撤去，而代之以文帝生母薄太后的灵主。
因之他自己更是公元前建国以来从父系母系上讲都是名正言顺一脉相传的继承人。
最近几十年来的考古所得，已给我们一个体会汉朝日常生活的机会。
汉朝一般人的思想，认为生与死没有绝大的差别。
阴冥虽有蛇鬼妖孽，生人也要对死者祭祀供献，却用不着洗罪感恩皈依超度。
因为如此，所以汉代坟墓里缺乏我们今日认为有宗教性的标帜与装潢，却有以日常生活为题材的镌刻。
可以说汉朝四百多年内，文化生活已有长足的进步。
太原市2016年高二语文4月月考试卷附答案
太原市2016年高二语文4月月考试卷（附答案）一、古诗文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成1-5题。
张居正，字叔大，江陵人。
少颖敏绝伦。
十五为诸生。
巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。
”未几，居正举于乡，璘解犀带以赠，且曰：“君异日当腰玉，犀不足溷子。
”嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。
徐阶辈皆器重之。
居正为人，颀面秀眉目，须长至腹。
勇敢任事，豪杰自许。
然沉深有城府，莫能测也。
严嵩为首辅，忌徐阶，善阶者皆避匿。
居正自如，嵩亦器居正。
居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。
虽万里外，朝下而夕奉行。
黔国公沐朝弼数犯法，当逮，朝议难之。
居正擢用其子，驰使缚之，不敢动。
既至，请贷其死，锢之南京。
居正以御史在外，往往凌抚臣，痛欲折之。
一事小不合，诟责随下，又敕其长加考察。
御史刘台按辽东，误奏捷。
居正方引故事绳督之，台抗章论居正专恣不法，居正怒甚。
帝为下台诏狱，命杖百，远戍。
由是诸给事御史益畏居正，而心不平。
居正乞归葬父，帝使尚宝少卿郑钦、锦衣指挥史继书护归，期三月，葬毕即上道。
居正请广内阁员，诏即令居正推。
居正因推礼部尚书马自强、吏部右侍郎申时行入阁。
自强素忤居正，不自意得之，颇德居正，而时行与张四维皆自昵于居正，居正乃安意去。
居正自夺情后，益偏恣。
其所黜陟，多由爱憎。
左右用事之人多通贿赂。
冯保客徐爵擢用至锦衣卫指挥同知，署南镇抚。
居正三子皆登上第。
世以此益恶之。
及卒，帝为辍朝，谕祭九坛，视国公兼师傅者。
至是，赠上柱国，谥文忠，命四品京卿、锦衣堂上官、司礼太监护丧归葬。
于是四维始为政，言官劾居正，新进者益务攻居正。
诏夺上柱国、太师，再夺谥。
居正诸所引用者，斥削殆尽。
帝命司礼张诚及侍郎丘橓偕锦衣指挥、给事中籍居正家。
诚等将至，荆州守令先期录人口，锢其门，子女多遁避空室中。
比门启，饿死者十余辈。
诚等尽发其诸子兄弟藏，得黄金万两，白金十余万两。
其长子礼部主事敬修不胜刑，寻自缢死。
赞曰：张居正通识时变勇于任事神宗初政起衰振隳不可谓非干济才而威柄之操几于震主卒致祸发身后《书》曰“臣罔以宠利居成功”，可弗戒哉。
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一、现代文阅读（9分，每小题3分）“信用经济”一词由19世纪德国旧历史学派代表布鲁诺·希尔德布兰德提出。
“信用经济”一词由19世纪德国旧历史学派代表布鲁诺·希尔德布兰德提出。
他以交易方式为标准，把人类经济史划分为以物物交换为主的自然经济、以货币为媒介交换的货币经济和以信用为媒介交换的信用经济。
信用经济建立在诚信原则的基础之上，是以信用为纽带进行生产、交换、分配、消费的经济活动。
信用经济时代，尽管信用代替货币充当交换媒介，但它仍要利用货币的价值尺度、贮藏手段、支付手段的职能。
马克思对信用与信用经济也有比较深入的研究，他指出，和自然经济并列的只能是商品经济，而货币经济、信用经济属于商品经济发展的不同阶段，前者为基础，后者属于高级形态。
市场经济比计划经济更需要信用。
市场经济与计划经济是一对辩证关系。
市场中蕴含着计划，计划中也兼容市场。
前者主要依靠市场“无形的手”来配置资源，后者主要依靠计划“有形的手”来分配资源。
受经济模式属性影响，就发展信用经济而言，计划经济远不如市场经济显得迫切。
在市场经济条件下，无论企业、个人，还是政府、金融机构，都需要通过信用来满足各自不同的需求。
经济增长理论表明，企业和个人仅通过自身积累去完成投入或消费是不够的，资源的余缺为供需调剂形成了可能。
信用作为交易链接手段，形成联结所有经济活动主体与经济环节的纽带，使得市场交易在数量与空间上扩大，在时间上缩短。
因此，信用经济有助于解决资源分布不平衡，提高资源配置效率，增进经济效益与社会福利。
市场经济必然走向信用经济。
信用经济是从短缺商品经济的卖方市场向过剩商品经济的买方市场转变而发展起来的，相应的信用工具与手段也是从最初的商品信用、货币信用向现代信用方向演进。
由于信用经济是社会化程度最高、最节约、最有效益的经济形式，所以市场经济离不开信用经济。
信用经济是市场经济发展的必然。
反之，信用经济的发展又会极大地促进市场经济发展。
因此，信用经济是通往成熟市场经济的必由之路。
现代市场经济的信用形式与工具，都建立在信用的提供者与使用者相互信任的基础上。
必须认识到，信用经济是把双刃剑。
信用经济既有扩张经济的正效应，又有导致宏观经济失控的负效应。
信用经济作为虚拟经济的重要组成部分，信用膨胀与萎缩，应当逆经济周期来调整。
在经济繁荣时期，抑制信用需求，以防泡沫；在经济萧条时期，活跃信用，以扩大需求。
虚拟资本源于现实资本，最终不能脱离实体经济。
同一笔货币资本借助信用工具反复使用，就会产生虚拟资本，而信用产生虚拟资本的量是有边界的。
2008年由美国次贷风波引发的国际金融危机的始作俑者就是缘于华尔街投资银行信用过度膨胀。
社会经济生活中信用缺失现象严重，不但增加了市场交易的成本，而且容易诱发逆向选择与道德风险。
为此，笔者认为，我国应以“道德为支撑，产权为基础，法律为保障”，在加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，不断优化社会信用生态环境的同时，规范发展信用经济。
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A．19世纪德国学者布鲁诺·希尔德布兰德以交易方式为标准，把人类经济史划分为自然经济、货币经济和信用经济三种形态。
B．信用经济是以信用为纽带进行生产、交换、分配、消费的经济活动。
顾名思义，它要建立在诚信的基础之上。
C．信用经济的交换方式虽然不同于货币经济的交换方式，但它仍然要利用货币的价值尺度、贮藏手段、支付手段的职能。
D．以信用为媒介交换的信用经济，是从以物物交换为主的自然经济、以货币为媒介交换的货币经济发展而形成的高级形态。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．市场经济既是计划经济的需要，又是市场经济的需要，就发展信用经济而言，计划经济远不如市场经济显得迫切。
B．在市场经济条件下，交易扩大，信用经济有助于解决资源分布不平衡，提高资源配置效率，增进经济效益与社会福利。
C．市场经济离不开信用经济，信用经济的发展又会促进市场经济发展，信用经济是通往成熟市场经济的必由之路。
D．信用经济具有社会化程度高、节约、有效益的优势，没有良好的信用经济环境，市场经济发展也会深受影响。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．信用经济包容正负效应，既有扩张经济的正效应，又有导致宏观经济失控的负效应，所以说它是一把双刃剑。
B．信用经济形态中，同一笔货币资本借助信用工具反复使用，就会产生虚拟资本，而信用经济产生虚拟资本的的量是有边界的。
C．2008年由美国次贷风波引发的国际金融危机，导致华尔街投资银行信用过度膨胀，这说明虚拟资本源于现实资本，不能脱离实体经济。
D．作者认为，我国在加强政务诚信、商务诚信等方面建设，不断优化社会信用生态环境的同时，规范发展信用经济势在必行。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。
杨选，字以公，章丘人。
嘉靖二十三年进士，授行人。
擢御史．．，迁易州兵备副使。
俺答围大同右卫，巡抚朱笈被逮，超拜选右佥都御史代之。
与侍郎江东、总兵官张承勋解其围。
忧．归，再起，仍故职。
四十年擢总督蓟辽副都御史。
条上封疆极弊十五事，多从其请，以居庸岔道却敌功，进兵部右侍郎。
明年五月，古北口守将遣哨卒出塞，朵颜卫掠其四人。
部长通汉叩关索赏，副总兵胡镇执之。
并缚其党十余人。
通汉子惧，拥所执哨卒至墙下，请易其父。
通汉者，辛爱妻义父也。
选欲以牵制辛爱，要其子入质，乃遣还父。
自是诸子迭为质，半岁而代。
选驰疏以闻，自诩方略。
选及巡抚徐绅等俱受赏。
十月丁卯．．，辛爱与把都儿等大举自墙子岭、磨刀峪溃墙入犯，京师戒严。
帝大惊，谕阁．臣．徐阶曰：“朕东见火光，此贼去京不远，其令兵部谕诸军并力剿逐。
”明日，选以寇东遁闻，为将士祈赏。
帝疑，以问阶。
对曰：“寇营尚在平谷，选等往通州矣，谓追杀者，妄也。
”帝衔之寇稍东大掠三河顺义围诸将傅津等于郑官屯选遣副将胡镇偕总兵官孙膑游击赵溱击之。
膑、溱战殁，镇力战得脱。
寇留内地八日不退。
给事中李瑜遂劾选、绅与副使卢镒，参将冯诏、胡粲，游击严瞻等。
俱逮下诏狱。
又二日，寇始北去，京师解严。
初，谍者言寇将窥墙子岭，部檄严待之，而三卫为寇导者绐选赴潘家口。
寇已入，选、绅惧得罪，径趋都城，屯东直门外，旋还通州。
及遣镇等御，又不胜。
内侍家蓟西者，哗言通汉父子实召寇。
帝入其言，益怒。
法司坐选、绅、诏守备不设律斩，镒等戍。
帝谕锦衣朱希孝坐以纵通汉勾贼罪，复下选诏狱。
选不承，止承质通汉父子事，且言事已上闻。
希孝录其语上，刑部如帝指论选死。
即戮于市，枭其首示边，妻子流二千里。
绅论死系狱，诏及镒等戍边。
帝虽怒选甚，但欲诛其身，法司乃并坐其妻子。
隆庆初，始释还。
（节选自《明史·杨选传》）4．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．帝衔之/寇稍东/大掠三河/顺义/围诸将傅津等于郑官屯/选遣副将胡镇偕总兵官孙膑/游击赵溱击之B．帝衔之/寇稍东大掠/三河/顺义/围诸将傅津等/于郑官屯选遣副将胡镇偕总兵官孙膑/游击赵溱击之C．帝衔之/寇稍东大掠三河/顺义/围诸将傅津等/于郑官屯选遣副将胡镇/偕总兵官孙膑游击赵溱击之D．帝衔之/寇稍东/大掠三河/顺义/围诸将/傅津等于郑官屯选遣副将/胡镇偕总兵官孙膑/游击赵溱击之5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．御史，是中国古代一种官名。
先秦时期，天子、诸侯、大夫、邑宰皆置，是负责记录的史官、秘书官。
国君置御史，自秦朝开始，御史专门为监察性质的官职，一直延续到清朝。
B．忧，丁忧，就是祖制，原指遇到父母或祖父母等直系尊长等丧事，后多指有身份有地位的人居丧。
具体说来，此人从得知丧事的那一天起，必须回到祖籍守制二十七个月。
C．丁卯，丁卯年是干支历里干支纪年的其中之一。
干支纪年使用十个天干和十二个地支相配，组成六十干支，周而复始，循环往复，当六十干支轮回一次时又称之为一甲子。
D．阁臣，明、清大学士的别称。
大学士入阁办事，故称。
自朱元璋废中书省、罢宰相，到明成祖正式设立内阁，并逐渐发展成为明代替代宰相制的政治机构。
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．杨选是嘉靖时期的进士。
俺答包围大同右卫，在巡抚朱笈被逮捕后，被破格提拔，代替朱笈。
独当大任，遂解大同之围。
B．杨选为总督蓟、辽副都御史时，逐条上奏封疆极弊十五事，皇上多采纳他的意见。
因居庸岔道退却敌人有功，被任命为兵部右侍郎。
C．嘉靖四十一年副总兵胡镇将通汉及其同党十多人捉住。
以通汉的儿子来做人质作为释放通汉的条件。
从这时起通汉的诸个儿子轮流作为人质，杨选和巡抚徐绅等人都因此受到赏赐。
D．皇帝因听信传言治杨选、徐绅、冯诏守备不设之罪，杨选不承认。
皇帝虽然特别恼恨杨选，但只想诛他本人，法司则连带问他妻子的罪。
隆庆年初，他的妻子才被释放回家。
7．将文中划线句子翻译为现代汉语。
（10分）（1）通汉者，辛爱妻义父也。
选欲以牵制辛爱，要其子入质，乃遣还父。
（5分）（2）选不承，止承质通汉父子事，且言事已上闻。
希孝录其语上。
（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这两首诗，完成8-9题。
左掖梨花丘为冷艳全欺雪，余香乍入衣。
春风且莫定，吹向玉阶飞。
东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
8．两首诗中都写得“梨花”，“梨花”在两首诗中各自有什么特点，有何象征意义？（5分）9．这两首诗分别表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列句中的空缺部分。
（6分）（1）《荀子劝学》中指出，君子应广泛地学习，且不断地反省自己才能没有过错的语句是“，。
”（2）柳永《雨霖铃》中“，”两句，通过牵手对望的细节，形象地表现出恋人分别时留恋情浓、难舍难分的情景。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达自己感慨世事变迁的两句是“，”。
乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
（25分）老人与井夏一刀掌灯时分，瞎伯划拉着他那根光亮的导盲棍摸到黑牛家里。
瞎伯有事没事最喜欢到黑牛家里去，拉拉家常、谈谈天，喝一杯黑牛采制的清茶。
瞎伯说，黑牛，你晓得吧，我们村里以前有一口老井的，叫善卷古井。
黑牛说，晓得晓得，我小时候听爷爷讲过，说是一个叫善卷的古人，他看到春夏天枉水河河水浑浊，人们喝了就生病，就带领大家挖了一口井。
是吧?瞎伯说，善卷是神仙下凡呢，什么都懂。
他对乡里的人像兄弟姐妹一样好，和气得很。
本事那么大，皇帝都要给他求助，问他治理国家的办法!黑牛笑道，瞎伯，你讲得神气活现，好像见过他一样。