亡人逸事课件1
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《亡人逸事》课件--江苏教育版
示例:
在我的记忆中,求学之路总是伴着父亲的脚印。小学四 年级时,一次上学路上,不小心将夹在书本里的钢笔掉入了 路边的水渠。那是学校奖励的一支“英雄”牌钢笔,父亲心 疼极了,第二天大早,他硬是随我来到丢笔的地点,二话不 说,卷起裤腿就下水捞,深秋的早晨充满了凉意,父亲刚下 水,腿上就起了一层鸡皮疙瘩。他不让我在旁边看,嘱咐我 上学去,待我走远了,还见他不时弯着腰在水中摸索着…… 等到中午放学回家,那支笔已经干干净净的出现在饭桌上,又粗,又短,指甲也短了。——非常辛劳
细节5:每逢孩子发烧,她总是整夜抱着,来回在炕下走。 ——关爱孩子
细节6:她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。 ——易于满足
能力迁移:
运用细节描写手法,写一个 片段,表现出你所熟悉的一个人 曾带给你的真情与感动。
讨论分析:作者通过哪些事表现了亡妻这样的美
德?体现了他对亡妻怎样的情感?
细节1:她点头笑着说:“真不假,什么事都是天定的。假如 不是下雨,我就到不了你家里来!”——一如既往的温柔和内心 的幸福感,以及她对婚姻的满意。
细节2:“盯”“跳”“走”“钻”——腼腆害羞
细节3:她严肃地说:“你明天叫车来接我吧,我不能这样 跟着你走。”——礼教观念很重,又非常质朴。
3、情感目标: 体会作者对 亡妻的一片深情。
孙 犁(1913~2003) 现代作家,原名孙树勋。河北安平县人。 幼年喜欢说书和地方戏曲等民间文艺。上中学期间,阅读大量中外 文学名著,并练习写作。曾在保定育德中学校刊上发表过小说和独 幕剧本。高中毕业后,在靠近白洋淀畔的安信县同口镇任国文教员。 白洋淀的自然风光和这一带劳动人民的生活习俗与思想美德,为他 以后的文学创作提供了丰富的营养。1937年,他到吕正操将军领导 的冀中人民自卫军政治部做宣传工作,在《冀中导报》和《红星》 杂志上发表《现实主义文学论》和《鲁讯论》。曾在冀中军区开办 的抗战学院担任教官,讲授 “抗战文艺”和“中国近代革 命史”等课程。后到阜平, 从事新闻、编辑工作。孙犁 一生中主要作品有小说散文 集《白洋淀纪事》、长篇小 说《风云初记》、中篇小说 《铁木前传》等。孙犁的散 文富于抒情味,语言洗练、 隽永、深沉。
《亡人逸事》ppt课件
知识点与考点归纳
重要字词解释及用法举例
悼亡
沧桑
缅怀
遗事
悼念亡者,表达哀思之 情。
形容世事变迁,人事沧 桑。
追念、回忆已故之人。
遗留下来的事迹或故事 。
修辞手法鉴赏与运用
01
02
03
04
比喻
通过比喻手法,将抽象的情感 具体化,使读者更易理解。
排比
运用排比句式,增强语言气势 ,表达强烈情感。
拟人
将非人的事物赋予人的特征, 使其形象更加生动。
03
《挪威的森林》
村上春树的小说代表作之一,以独特的笔触描绘青春期的迷茫和孤独,
展现人性的脆弱和生命的无常。与《亡人逸事》相比,具有更加现代和
跨文化的视角。
05
思考题与课堂互动环节
针对课文内容提出问题
亡人逸事的背景和主题是什么?
通过提问引导学生回顾课文内容,加深对作品背景和主题的理解。
文中描绘了哪些人物形象?各有什么特点?
作品风格
孙犁的作品以清新、优美、诗意盎然著称,善于通过细腻入微的描写展现人物 内心世界和美好情操。他的作品多取材于农村生活,具有浓郁的乡土气息和人 情味。
《亡人逸事》创作背景
创作时间
《亡人逸事》是孙犁在20世纪80年代创作的一篇散文。
创作背景
文章通过回忆亡妻生前的一些生活小事,从真实的生活细节的回忆着笔,融写事 抒情于一炉,悼亡妻与对生活的感激之情交织在一起,表达了对亡妻的深切怀念 之情。
《荷塘月色》
同样是朱自清的散文,以 细腻的笔触描绘荷塘月色 的美景,抒发对自然的热 爱之情。
《我与地坛》
史铁生的代表作之一,通 过对地坛的描述和与地坛 的情感联系,展现对生命 和存在的深刻思考。
重要字词解释及用法举例
悼亡
沧桑
缅怀
遗事
悼念亡者,表达哀思之 情。
形容世事变迁,人事沧 桑。
追念、回忆已故之人。
遗留下来的事迹或故事 。
修辞手法鉴赏与运用
01
02
03
04
比喻
通过比喻手法,将抽象的情感 具体化,使读者更易理解。
排比
运用排比句式,增强语言气势 ,表达强烈情感。
拟人
将非人的事物赋予人的特征, 使其形象更加生动。
03
《挪威的森林》
村上春树的小说代表作之一,以独特的笔触描绘青春期的迷茫和孤独,
展现人性的脆弱和生命的无常。与《亡人逸事》相比,具有更加现代和
跨文化的视角。
05
思考题与课堂互动环节
针对课文内容提出问题
亡人逸事的背景和主题是什么?
通过提问引导学生回顾课文内容,加深对作品背景和主题的理解。
文中描绘了哪些人物形象?各有什么特点?
作品风格
孙犁的作品以清新、优美、诗意盎然著称,善于通过细腻入微的描写展现人物 内心世界和美好情操。他的作品多取材于农村生活,具有浓郁的乡土气息和人 情味。
《亡人逸事》创作背景
创作时间
《亡人逸事》是孙犁在20世纪80年代创作的一篇散文。
创作背景
文章通过回忆亡妻生前的一些生活小事,从真实的生活细节的回忆着笔,融写事 抒情于一炉,悼亡妻与对生活的感激之情交织在一起,表达了对亡妻的深切怀念 之情。
《荷塘月色》
同样是朱自清的散文,以 细腻的笔触描绘荷塘月色 的美景,抒发对自然的热 爱之情。
《我与地坛》
史铁生的代表作之一,通 过对地坛的描述和与地坛 的情感联系,展现对生命 和存在的深刻思考。
苏教必修二课件:第四专题 《亡人逸事》(共37张PPT)
一枝花朵可以展示一个丰富的 世界,一个细节可以传达一段感人的 生活!
如何写好细节 ?写好细节
(1)真实,符合生活逻辑; (2)符合人物的个性; (3)精心锤炼词语; (4)巧妙运用修辞。
第9章 扩声系统调音
赏语言——品真情
提问:对于亡妻,孙犁怀有一份怎样的情感? 从哪里看出来?
怀念、感激、自责、愧疚
第9章 扩声系统调音
感真情——引共鸣
探究:“临终问布”这一情节 思考:为什么把布寄到妻子娘家去可让妻子
第9章 扩声系统调音
导入新课
爱情是古往今来人们最喜欢吟咏的篇章。大家知道哪些 关于爱情的诗句啊?(学生回答)好,老师这里有几 句非常经典的爱情句子,我们一起来看一下。每个人 都渴望爱情的浪漫,但是在现实生活中琼瑶式的电视 剧情节却非常少,大多数人每天过的还是柴米油盐, 平凡无奇的生活。今天,就让我们一起走进作家孙犁, 走进他的那份平淡中的刻骨铭心。
做衣服方便? 真正的体贴、恩爱,是时时处处为对方 着想,让对方感到踏实、舒心。
第9章 扩声系统调音
爱的真谛
相濡以沫 相伴到老
知识总结: 第9章 扩声系统调音
细节是文艺作品中细腻地描绘 人物性格、事件发展和自然景物等的 最小组成单位。它用于刻画人物时, 或点画肖像,或描写动作,或烘托心 理,细节描写是塑造人物、表现主题 的有效方式。
方法:抓住细节细细品读
第9章 扩声系统调音
文学作品中对人物某些
细 细小的行为举止(语言、动作、
节 描
肖像、服饰、表情、心理等) 和事情的细枝末节进行的具 体、细致的描写。细节描写
写 要典型、真实、恰当,可重
复。具有传神写照的艺术效
果。
第9章 扩声系统调音
如何写好细节 ?写好细节
(1)真实,符合生活逻辑; (2)符合人物的个性; (3)精心锤炼词语; (4)巧妙运用修辞。
第9章 扩声系统调音
赏语言——品真情
提问:对于亡妻,孙犁怀有一份怎样的情感? 从哪里看出来?
怀念、感激、自责、愧疚
第9章 扩声系统调音
感真情——引共鸣
探究:“临终问布”这一情节 思考:为什么把布寄到妻子娘家去可让妻子
第9章 扩声系统调音
导入新课
爱情是古往今来人们最喜欢吟咏的篇章。大家知道哪些 关于爱情的诗句啊?(学生回答)好,老师这里有几 句非常经典的爱情句子,我们一起来看一下。每个人 都渴望爱情的浪漫,但是在现实生活中琼瑶式的电视 剧情节却非常少,大多数人每天过的还是柴米油盐, 平凡无奇的生活。今天,就让我们一起走进作家孙犁, 走进他的那份平淡中的刻骨铭心。
做衣服方便? 真正的体贴、恩爱,是时时处处为对方 着想,让对方感到踏实、舒心。
第9章 扩声系统调音
爱的真谛
相濡以沫 相伴到老
知识总结: 第9章 扩声系统调音
细节是文艺作品中细腻地描绘 人物性格、事件发展和自然景物等的 最小组成单位。它用于刻画人物时, 或点画肖像,或描写动作,或烘托心 理,细节描写是塑造人物、表现主题 的有效方式。
方法:抓住细节细细品读
第9章 扩声系统调音
文学作品中对人物某些
细 细小的行为举止(语言、动作、
节 描
肖像、服饰、表情、心理等) 和事情的细枝末节进行的具 体、细致的描写。细节描写
写 要典型、真实、恰当,可重
复。具有传神写照的艺术效
果。
第9章 扩声系统调音
亡人逸事 课件1
大家在一起吃饭时,我不能容忍别人用他的筷 子给我夹菜。有一次,我和奶奶到亲戚家做客, 其中一个叔叔给我夹菜,他用筷子的另一端给我 夹的。那一刻,我感动着。
学习负担重,每天要到十一二点才能睡觉,每天早读 课很疲倦,为不落下学习,让母亲买了咖啡,每天早晨喝 一杯,提提神。一天,我早起了点,正好看见母亲在冲咖 啡,冲好后,用勺子舀了点,在试温度。或许是母亲下意 识的动作,让我很舒心。
江苏省仪征中学欢迎 您
亡人逸事
孙 犁
亡人:文中指作者的亡妻。 逸事:指世人不太知道的关于某人的 事迹,多指不见于正式记载的。
这是一篇悼念亡妻的回忆性散文。
孙犁的妻子没有什 么文化,是位普通的家 庭主妇。虽是旧式婚姻, 但他们二人相濡以沫, 走过了漫长的40多年人 生路。这期间包括抗日 战争、解放战争、建国 初期和“文革”。在风 风雨雨的日子里,夫妻 不离不弃,孙犁说她 “情义兼顾”,1970年 4月15日 ,老伴病故。
孙犁夫妇生活照
题亡人遗照 孙犁
一落黄泉两渺茫, 魂魄当念旧家乡。 三沽烟水笼残梦, 廿年嚣尘压素妆。 秀质曾同兰菊茂, 慧心常映星月光。 老屋榆柳今尚在, 摇曳秋风遗念长。
天作之合 初次见面 无车不回 回家诉苦 背瓜摔跤 纺线织布 卖布粜粮 整夜抱孩 临终话语
作者记叙了亡妻一 生中婚前、婚后及临终 的三个断面,描写的都 是生活中的小片断,作 者把对亡妻的无尽思念 之情,蕴藏在一些“细 枝末节”的小事中。
写作心得
写人叙事的散文,不仅是叙述性的,应 该是描述性的,尤其需要细节描写,有声有 色地再现人物的性情,使人置身其中,再现 生活的情景,会给文章增添一种有韵味的艺 术魅力。
生活中能有多少惊天动地的事情 还不是细节细碎地密密潜行其中
亡人逸事—课件
作家作品
孙犁,现代著名作家。
短篇小说:《荷花淀》 中篇小说:《铁木前传》 长篇小说: 《风云初记》 小说散文合集《白洋淀纪事》, 是作者最负盛名和最能代表他创 作风格的小说、散文集
语言清新自然,朴素洗练, 富诗情画意,形成了独特 的风格。因此小说被称为 “诗体小说”,文艺界将 受他影响的作家群称为 “荷花淀”派。他成了 “荷花淀”派代表人物。
《现代汉语词典》(第6版) 逸事:世人不大知道的关于某人的事迹 (多指不见于正式记载的)。
一、 整体感知
文章分成四个部分,分别截取了亡妻 的哪几个阶段?
二、 品细节,悟感情
细节: 就是细小的情节和环节,可以是 细小的场景,也可以是人的一个眼神、一 个动作、一句话……
作者通过哪些细节来刻画亡妻的? 找 出印象最深的细节谈谈感受。
三、手法剖析—鉴赏
秋思 张籍(唐)
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 作者写了生活中哪个寻常细节?表达了他什么样的 感情? “行人临发又开封”既照应了“意万重”,又紧承“复
恐”,刻画出心有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心 理,让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的思乡之情。
课前一读
《江城子》 苏轼
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处 话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有 泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松岗。
[苏轼《江城子》简单赏析] “相顾无言,惟有泪千行。”细节描写,“无言”包果 彼此申诉各自的别后种种,相忆相怜,那将又从何说起啊! 一个梦,把过去拉了回来,但当年的美好情景,并不再存 在了。[小轩窗,正梳妆。动人的细节] 夫妻情深——悼亡之作
《亡人逸事》课件---苏教版(2019年10月整理)
江城子·乙卯正月二十夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。 千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不 识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。 相顾无言,惟有泪千行。料得年年断肠 处,明月夜,短松岗。
亡人逸事
孙犁
教学目标:
1、知识目标:鉴赏文章语浅情深的细 节美和人物的性格美。
2、能力目标:借鉴细节描写进行写作 训练。
细节4:我从外面回来,看到她两个大拇指,都因为推机杼, 顶得变了形,又粗,又短,指甲也短了。——非常辛劳
细节5:每逢孩子发烧,她总是整夜抱着,来回在炕下走。 ——关爱孩子
细节6:她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。 ——易于满足
细节描写:
抓住生活中的细微而又具体的典型情 节,加以生动细致的描绘。用于刻画人物, 或点化肖像,或描摹神态,或描写动作, 细致描写人物在活动中所表现出来的某个 细小环节或举动,具有传神写照的艺术效 果。
快速阅读课文,了解文章四部分 的主要内容,并用4——6个字给每部 分加一个小标题。
天作之合:从“天作之合”的婚姻说起,回忆了作 者与妻子是怎么结婚的。
初次见面:着重写了自己和妻子初次见面时 的情景。
勤劳持家:写妻子如何从一个娇惯女儿 变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。
临终痛别:写了作者对妻子的愧疚 并回忆妻子临终前的情景。
讨论分析:作者通过哪些事表现了亡妻这样的美
德?体现了他对亡妻怎样的情感?
细节1:她点头笑着说:“真不假,什么事都是天定的。假如 不是下雨,我就到不了你家里来!”——一如既往的温柔和内心 的幸福感,以及她对婚姻的满意。
细节2:“盯”“跳”“走”“钻”——腼腆害羞
细节3:她严肃地说:“你明天叫车来接我吧,我不能这样 跟着你走。”——礼教观念很重,又非常质朴。
苏轼
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。 千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不 识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。 相顾无言,惟有泪千行。料得年年断肠 处,明月夜,短松岗。
亡人逸事
孙犁
教学目标:
1、知识目标:鉴赏文章语浅情深的细 节美和人物的性格美。
2、能力目标:借鉴细节描写进行写作 训练。
细节4:我从外面回来,看到她两个大拇指,都因为推机杼, 顶得变了形,又粗,又短,指甲也短了。——非常辛劳
细节5:每逢孩子发烧,她总是整夜抱着,来回在炕下走。 ——关爱孩子
细节6:她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。 ——易于满足
细节描写:
抓住生活中的细微而又具体的典型情 节,加以生动细致的描绘。用于刻画人物, 或点化肖像,或描摹神态,或描写动作, 细致描写人物在活动中所表现出来的某个 细小环节或举动,具有传神写照的艺术效 果。
快速阅读课文,了解文章四部分 的主要内容,并用4——6个字给每部 分加一个小标题。
天作之合:从“天作之合”的婚姻说起,回忆了作 者与妻子是怎么结婚的。
初次见面:着重写了自己和妻子初次见面时 的情景。
勤劳持家:写妻子如何从一个娇惯女儿 变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。
临终痛别:写了作者对妻子的愧疚 并回忆妻子临终前的情景。
讨论分析:作者通过哪些事表现了亡妻这样的美
德?体现了他对亡妻怎样的情感?
细节1:她点头笑着说:“真不假,什么事都是天定的。假如 不是下雨,我就到不了你家里来!”——一如既往的温柔和内心 的幸福感,以及她对婚姻的满意。
细节2:“盯”“跳”“走”“钻”——腼腆害羞
细节3:她严肃地说:“你明天叫车来接我吧,我不能这样 跟着你走。”——礼教观念很重,又非常质朴。
《亡人逸事》课件
亡人逸事
执教:
整体感知:
1、“亡人”是指谁? 2、这篇文章写到了“亡人”人生中的哪些片段?请用简 洁的语言给每个片段加一个小标题。 (1)天作之合(缘定)
(2)看戏相亲(初识)
(3)勤劳持家(持家)
(4)临终痛别(诀别)
鉴赏细节
1、知识链接:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体 的典型情节,加以生动细致的描绘,使读者“如见其 人”“如睹其物”。它能使人物性格丰满,活灵活现, 增强文章的形象性、生动性和真实性。主要包括语言、 动作、肖像、心理、场景等
2、本文有很多细节,请你用圈点法找一找。那我们来 看看在本文中又有哪些细节呢?这些细节表现了妻子 怎样的性格呢?请你找出你印象比较深的细节来谈谈 自己的感受。
1、请用一个词语概括“亡人”给你留下的总体印象
贤妻良母
2、当有一天这样一位妻子离他而去的时候,作者的心情又是 如何的呢?我们看看第四部分有没有原话。
“哭” “大拇指”
娇弱无力、辛苦耐劳 愧疚
“笑”
幸福满足
拓展运用
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情 节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描 写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。
细节之美: 真:从人物的细小动作、简短的话语、细微的表情入手, 情:用一份真心写真情。
同:内容都是悼念亡妻;都写到做梦;细节描写 表现人物,给读者以深刻的印象。诗里有什么细 节,表现了什么? 异:词与文;感情外露与含蓄。
人生体悟
小时候,父母总会告诉我们逝去的亲人是去了 一个很遥远的地方。当我们长大了,我们渐渐 明白那是一种生与死的隔绝,生生世世相守的 愿望与永生永世隔绝的遗憾告诉我们:人生其 实是多么的短暂,世事是多么的无常,眼前的 幸福、温情和美好的时光如果都不珍惜,那我 们这一生岂不在后悔中度过么?
执教:
整体感知:
1、“亡人”是指谁? 2、这篇文章写到了“亡人”人生中的哪些片段?请用简 洁的语言给每个片段加一个小标题。 (1)天作之合(缘定)
(2)看戏相亲(初识)
(3)勤劳持家(持家)
(4)临终痛别(诀别)
鉴赏细节
1、知识链接:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体 的典型情节,加以生动细致的描绘,使读者“如见其 人”“如睹其物”。它能使人物性格丰满,活灵活现, 增强文章的形象性、生动性和真实性。主要包括语言、 动作、肖像、心理、场景等
2、本文有很多细节,请你用圈点法找一找。那我们来 看看在本文中又有哪些细节呢?这些细节表现了妻子 怎样的性格呢?请你找出你印象比较深的细节来谈谈 自己的感受。
1、请用一个词语概括“亡人”给你留下的总体印象
贤妻良母
2、当有一天这样一位妻子离他而去的时候,作者的心情又是 如何的呢?我们看看第四部分有没有原话。
“哭” “大拇指”
娇弱无力、辛苦耐劳 愧疚
“笑”
幸福满足
拓展运用
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情 节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描 写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。
细节之美: 真:从人物的细小动作、简短的话语、细微的表情入手, 情:用一份真心写真情。
同:内容都是悼念亡妻;都写到做梦;细节描写 表现人物,给读者以深刻的印象。诗里有什么细 节,表现了什么? 异:词与文;感情外露与含蓄。
人生体悟
小时候,父母总会告诉我们逝去的亲人是去了 一个很遥远的地方。当我们长大了,我们渐渐 明白那是一种生与死的隔绝,生生世世相守的 愿望与永生永世隔绝的遗憾告诉我们:人生其 实是多么的短暂,世事是多么的无常,眼前的 幸福、温情和美好的时光如果都不珍惜,那我 们这一生岂不在后悔中度过么?
亡人逸事课件1
代表作品: 代表作品:
短篇小说:《荷花淀》 :《荷花淀 ◆短篇小说:《荷花淀》 ◆中篇小说:《铁木前传》 中篇小说:《铁木前传》 :《铁木前传 ◆优秀长篇小说《风云初记》 优秀长篇小说《风云初记》 ◆小说、散文合集《白洋淀纪事》, 小说、散文合集《白洋淀纪事》, 是作者最负盛名和最能代表他创作 风格的小说、散文集。 风格的小说、散文集。
个子不高不矮,身体不胖不瘦, 个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不 黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低, 黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低, 嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长, 嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长,这人是 谁? 黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一 黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚, 领青不青、蓝不蓝的梭布直裰, 领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄 九尺钉耙,这人是谁? 九尺钉耙,这人是谁?
作者对孩子的话, 作者对孩子的话,是对妻子的最 高的评价。 高的评价。
●“我对你们,没负什么责任。 我对你们,没负什么责任。
母亲把你们弄大,可不容易,你们 母亲把你们弄大,可不容易, 应该记着。 应该记着。‘ 对妻子的愧疚和深深的感激之 情。
细节描写
一个婚前丈夫把两丈花布寄到她娘家 去的小事,她不但记了一辈子, 去的小事,她不但记了一辈子,并且临终 还令她“久病的脸上, 还令她“久病的脸上,展现了一丝幸福的 笑容。 充分体现妻子对恩爱的珍视。 笑容。”充分体现妻子对恩爱的珍视。
内容分析
文中一共选取了亡妻一生中的四个横 断面来写, 断面来写,请用最简洁的语言对每一个 片段加以概括。 片段加以概括。 一、缘定 二、初识 三、持家 四、临别 深深的哀念之情, 深深的哀念之情,愧 自责、 疚、自责、极度思念 不太使人感伤
天作之合” 假如不是下雨, ●“天作之合”“假如不是下雨,我就到 不了你家里来! 不了你家里来!”
《亡人逸事》课件苏教版-课件
《亡人逸事》中也描写了一些优 美的水乡风光,如借船泛海、秋 荷舫、西子秋思等。
神秘的山林之中
孔尚任的作品中还有许多神秘的 山林场景,如锦里醉、寻芳立、 观枫等。
故事的主题和意义
1 思想启示
2 宣扬传统文化
《亡人逸事》隐喻人生百 态,为读者提供了许多思 想和启示,值得我们深思。
孔尚任通过他的作品传承 了中华传统文化和思想精 髓,为中国文学作出了积 极的贡献。
《亡人逸事》课件苏教版 -PPT课件
欢迎来到《亡人逸事》课件苏教版,本课件将带领您探索一个充满智慧和哲 思的世界。
作者简介
孔尚任
明朝末期人物,著名书法家 和文学家,被誉为“书圣”。
《亡人逸事》
孔尚任所著,是一部以风俗 名流为素材的短篇小说集, 内容涵盖了史实和虚构。
影响
《亡人逸事》深刻地反映了 明朝末期的人物和社会生活。 是中国文学史上的经典之一。
3 净化心灵
《亡人逸事》以淡雅的艺 术风格和富有思想性的表 现手法净化了读者的心灵, 带给大家美的享受。
主要故事情节
1
欲壑难填
讲述了一个家道中落的曾国藩如何通过机智和聪明才智获得了官职和名声的故事。
2
逢场作戏
讲述了一位歌女陷入危机后如何化险为夷,成功摆脱了朝廷和贵族的危机的故事。
3
深海奇遇
讲述了一位海盗的冒险故事,他和他的船员被困在深海中,却发现了意外的惊喜。
故事中的人物
程颢
清朝著名学者和思想家,是 儒学道统的代表人物,受到 中华民族的尊敬和爱戴。
பைடு நூலகம்
张岱
明朝著名书画家,被誉为“书 中之龙”和“酸枣南宫秀才”, 他的艺术成就堪称一绝。
红楼梦中的人物
神秘的山林之中
孔尚任的作品中还有许多神秘的 山林场景,如锦里醉、寻芳立、 观枫等。
故事的主题和意义
1 思想启示
2 宣扬传统文化
《亡人逸事》隐喻人生百 态,为读者提供了许多思 想和启示,值得我们深思。
孔尚任通过他的作品传承 了中华传统文化和思想精 髓,为中国文学作出了积 极的贡献。
《亡人逸事》课件苏教版 -PPT课件
欢迎来到《亡人逸事》课件苏教版,本课件将带领您探索一个充满智慧和哲 思的世界。
作者简介
孔尚任
明朝末期人物,著名书法家 和文学家,被誉为“书圣”。
《亡人逸事》
孔尚任所著,是一部以风俗 名流为素材的短篇小说集, 内容涵盖了史实和虚构。
影响
《亡人逸事》深刻地反映了 明朝末期的人物和社会生活。 是中国文学史上的经典之一。
3 净化心灵
《亡人逸事》以淡雅的艺 术风格和富有思想性的表 现手法净化了读者的心灵, 带给大家美的享受。
主要故事情节
1
欲壑难填
讲述了一个家道中落的曾国藩如何通过机智和聪明才智获得了官职和名声的故事。
2
逢场作戏
讲述了一位歌女陷入危机后如何化险为夷,成功摆脱了朝廷和贵族的危机的故事。
3
深海奇遇
讲述了一位海盗的冒险故事,他和他的船员被困在深海中,却发现了意外的惊喜。
故事中的人物
程颢
清朝著名学者和思想家,是 儒学道统的代表人物,受到 中华民族的尊敬和爱戴。
பைடு நூலகம்
张岱
明朝著名书画家,被誉为“书 中之龙”和“酸枣南宫秀才”, 他的艺术成就堪称一绝。
红楼梦中的人物
《亡人逸事》课件
分享内容
学生分析作品中的人物性格和命运,探讨人性的复 杂性和多样性。
心得体会三
作品的叙事手法独特,让我对文学创作产生了浓 厚兴趣。
分享内容
学生关注作品的叙事技巧和文学风格,分享自己在文学 创作方面的启发和收获。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用一
借鉴《亡人逸事》中的叙事手法, 提高自己的写作能力。
语言风格及特色
质朴自然
孙犁的语言风格质朴自然,不刻意追 求华丽辞藻,却能用简单的语言表达 出深厚的情感。
幽默风趣
地域特色
孙犁的语言还具有鲜明的地域特色, 运用了大量河北地区的方言和俚语, 使文章更加贴近生活、富有乡土气息 。
文章中不乏幽默风趣的语言,如作者 对妻子的一些趣事和调侃,使文章在 感性的同时也不失趣味性。
家庭亲情与爱情观念
家庭亲情的重要性
通过故事中的人物关系和情感纠葛, 展现了家庭亲情在人生中的不可替代 性,以及家庭成员间相互扶持、共同 度过难关的深刻意义。
爱情观念的多样性
故事中呈现了不同类型的爱情观念, 如忠贞不渝、相濡以沫等,引导读者 思考爱情的本质和内涵,以及如何在 现实生活中树立正确的爱情观。
实践方法
学生通过思考和讨论生命的意义和 价值,珍惜生命、关爱他人,积极 面对生活中的挑战和困境。
感谢观看
THANKS
人生观、价值观思考
人生观的多元性
故事中不同人物的人生经历和选择, 展现了人生观的多元性,引导读者思 考如何树立正确的人生观,追求有意 义的人生。
价值观的冲突与抉择
故事中呈现了不同价值观之间的冲突 和抉择,如个人利益与集体利益、物 质追求与精神追求等,引导读者思考 如何在现实生活中处理价值观冲突, 坚守自己的价值底线。
《亡人逸事》课件--江苏教育版
斗中靠近存放的饮片是A.形似的饮片B.相反的饮片C.相畏的饮片D.细料饮片与其他饮片E.处方中经常配伍应用的饮片 为了持续保持写字楼的市场竞争力,提升写字楼的市场价值,通常要采购的物业经营管理服务。A.高标准、高质量、专业化B.高标准、系统化C.高质量、高标准、综合化D.系统化、综合化 急性化脓性腹膜炎的非手术治疗指征中,不正确的是()A.原发性腹膜炎B.早期炎症未扩散C.病因不明,全身情况良好D.已有局限趋势E.观察12小时体征加重 行食管镜检查时,当食管镜进入食管下段时,对的是()A.高于手术台面15cmB.高于手术台C.高于手术台面15cmD.高于手术台E.与手术台面相平 半夏厚朴汤主治梅核气的病机,所涉及的脏腑是A.心、肝、脾B.肝、肺、胃C.脾、肺、肾D.肺、肾、小肠E.肝、胃、大肠 胸骨左缘3、4肋间收缩期杂音肺动脉段突出,双下肺有散在小点状阴影,诊断肺炎并发心衰,其原发病可能是A.室间隔缺损继发艾森曼格综合征B.房间隔缺损C.法洛四联症D.室间隔缺损E.动脉导管未闭 分部制组织结构的缺点之一是A.职能机构重叠B.过分强调专业化C.议而不决D.反应不灵敏E.责任分散 腹外疝发病原因中最重要的是A.腹壁强度降低B.慢性便秘C.慢性咳嗽D.排尿困难E.腹水 国际电信联盟在确定了三大主流无线接口标准,写入3G技术指导性文件。 关于戒酒综合征,错误的说法是A.与长期、大量饮酒有关B.症状出现于突然停止饮酒后48~96小时C.可有情绪障碍、思维障碍、意识障碍等表现D.为慢性中毒的表现形式之一E.可导致患者死亡 饱和温度与饱和压力的关系是什么? 6502电气集中在12线上串接QJJ第二组接点其作用是。A.防止提前解锁B.防止道岔中途转换C.防止迂回电流D.保证供电 公共财政的职能包括。A.资源配置职能B.收入分配职能C.调控经济职能D.监督管理职能E.调控社会职能 男性,22岁,近3日逐渐出现四肢瘫痪。查体:四肢肌张力降低、腱反射消失,双侧Barbinski征(-)。此病人可能是。A.上运动神经元瘫B.下运动神经元瘫C.上、下运动神经元同时损害D.锥体外系疾病E.小脑病变 病程中梅毒传染性最强的是A.潜伏期B.第Ⅰ期C.第Ⅱ期D.第Ⅲ期E.恢复期 下列疾病中不发生感染性休克的是A.暴发性流脑B.大叶性肺炎C.革兰阴性杆菌败血症D.霍乱E.细菌性痢疾 泵发生抽空现象后,会引起电流和压力。 非独立小气候 性寒,能泻水逐饮、消肿散结的药物A.大黄B.千金子C.甘遂D.巴豆 [多选,案例分析题]患者男性,36岁,因腹胀、腹痛、呕吐2天由朋友扶送入院,患者发病前曾与该朋友在某酒店就餐饮酒,呕吐物为宿食。查体:上腹局部稍硬,上腹明显压痛,有轻微反跳痛,既往有十二指肠溃疡病史。门诊血常规:Hb109g/L,WBC11.2×1012/L;N70%;淋巴细胞30%。该 《素问·阴阳离合论》日:“阴阳者,数之可十,推之可百,数之可千,推之可万,万之大,不可胜数,然其要一也。”这段经文中“一”是指A.一致B.离合C.一阴一阳D.一元E.气 银行金融创新的根本目的是,直接拓宽业务领域、创造出更多、更好的金融产品,更好地满足金融消费者和投资者日益增长的需求。A.正确B.错误 大容量的电炉变压器,其冷却方式应为A.水冷式B.水内冷式C.强迫循环风冷式D.强迫循环水冷式 男,68岁,胸闷,咳痰,咯血2月余,胸部CT如图,最可能的诊断为()A.右上肺不张B.右肺中央型肺癌C.右上肺炎D.右上肺肉瘤E.肺炎性假瘤 沙眼的病原体为A、B、C抗原型衣原体B.D~K衣原体C.L~L衣原体D.腺病毒8型E.Koch-Weeks杆菌 人体寄生虫包括A.线虫、吸虫、绦虫B.吸虫、绦虫、原虫C.原虫、线虫、节肢动物D.原虫、蠕虫、节肢动物E.蠕虫、绦虫、节肢动物 急性弥漫性腹膜炎的各种转归中,下列哪项是不正确的A.感染中毒性休克B.局限性腹膜炎C.局限性脓肿D.痊愈E.肝脓肿 生用走气分而泻火,炒黑入血分而止血的药物是A.芦根B.知母C.决明子D.夏枯草E.栀子 在电力系统中,常用并列电容的方法,以提供感性负载所需要得功率、提高,用以减少线损。 槟榔配木瓜治疗病证是</br>槟榔配木香治疗病证是A.泻痢后重B.水肿胀满C.食积不消D.脚气肿痛E.疟疾寒热 按照周制我国古代结婚主要交通工具是。A.马车B.自行车C.花轿 测定某有色溶液的吸光度,用lcm比色皿时吸光度为A,若用2cm比色皿,吸光度为。A、2AB、A/2C、AD、4A 银行业从业人员资格认证委员会成立的时间为。A.2006年5月6日B.2007年7月7日C.2008年6月6日D.2006年6月6日 男性,35岁。婚后10年不育,检查发现精子运动差。因伴有反复咳黄脓痰和间断咯血,要求进一步检查和确诊。下列哪一项检查最有意义A.免疫学检查B.支气管体层摄片C.痰细菌检查和抗生素敏感性测定D.高分辨计算机体层摄影(HRCT),以了解有无支气管扩张E.纤维支气管镜检查 No.7信令网采用三级HSTP、和SP。 对春季结膜炎临床特征的描述中,不正确的是A.上睑结膜乳头增生呈扁平的铺路石样B.结膜分泌物涂片中大量嗜碱性粒细胞C.部分患者可在角膜缘见到白色的Hornei-Trantas结节D.局部使用免疫抑制剂有效E.寒冷环境对病情缓解有帮助 现阶段,建立和完善我国政府投资监督体系的内容包括。A.加强项目评估咨询制度B.完善政府投资制衡机制C.建立政府投资责任追究制度D.加强对政府投资项目的审计监督E.完善重大项目稽查制度 小鼠心尖位于近胸骨端。A、第四肋间B、第三肋间C、第二肋间D、第五肋间 植物的最大需水期 对于健康教育与"卫生宣教"的主要区别,说法正确的是A.健康教育是简单的信息传播B.卫生宣教融合了多学科的知识C.卫生宣教已初步形成自己的理论和方法D.健康教育具备独立的理论和方法体系E.健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务
《亡人逸事》课件---苏教版(2019年新版)
江城子·乙卯正月二十夜记梦
ห้องสมุดไป่ตู้苏轼
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。 千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不 识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。 相顾无言,惟有泪千行。料得年年断肠 处,明月夜,短松岗。
亡人逸事
孙犁
教学目标:
1、知识目标:鉴赏文章语浅情深的细 节美和人物的性格美。
2、能力目标:借鉴细节描写进行写作 训练。
3、情感目标: 体会作者对 亡妻的一片深情。
;https://www.simpletense.ca/%e5%8a%a0%e6%8b%bf%e5%a4%a7%e4%bb%a3%e5%86%99%e6%8e%a8%e8%8d%90/ 加拿大论文代写 加拿大paper代写 ;
诸侯王大臣有尝问意者不 贫民无产业者 七月 士卒不尽饮 乞籴於秦 富辰谏曰:“凡我周之东徙 中岳 东北保於陈城 彊梧单阏二年 诛之 任少卿分别平 为天下兴利除害 ”为右内史数岁 乃中丙科 诸大夫所设行皆非仲尼之意 而布为人所略卖 年六十一代尧践帝位 反其众心 鞅走保晋 阳 辽绝异党之地 人无不按剑相眄者 其所任爱 武帝自临问之 李园求事春申君为舍人 故有土 於是百姓离心瓦解 及至秦 东取成皋、荥阳 釐公九年卒 小馀四百五十;与布相望见 谋于四岳 无以知其有馀不足 得之堕马僵石上 彊国弱 陈兵出入 二也;卒不反 乃使仇液之秦 有先大夫子馀、 子犯以为腹心 ”王许之 且授政焉 释之既朝毕 ” 使者曰:“乌谓此邪 燕王、赵王固与胡王有约 将兵留此 沛公方洗 得食其故国邑 独战则不能 涌泉起 小馀四百一十;传曰:“富为上 齐威王使人说越王曰:“越不伐楚 卯诛两观 庄公十二年 周宣王即位 别将定北地、上郡 臣意望见 王后弟宋建 有智略 二十八年 络脉主病 廉颇怒 下慑伏谩欺以取容 不令己失时 ”燕、赵
ห้องสมุดไป่ตู้苏轼
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。 千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不 识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。 相顾无言,惟有泪千行。料得年年断肠 处,明月夜,短松岗。
亡人逸事
孙犁
教学目标:
1、知识目标:鉴赏文章语浅情深的细 节美和人物的性格美。
2、能力目标:借鉴细节描写进行写作 训练。
3、情感目标: 体会作者对 亡妻的一片深情。
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诸侯王大臣有尝问意者不 贫民无产业者 七月 士卒不尽饮 乞籴於秦 富辰谏曰:“凡我周之东徙 中岳 东北保於陈城 彊梧单阏二年 诛之 任少卿分别平 为天下兴利除害 ”为右内史数岁 乃中丙科 诸大夫所设行皆非仲尼之意 而布为人所略卖 年六十一代尧践帝位 反其众心 鞅走保晋 阳 辽绝异党之地 人无不按剑相眄者 其所任爱 武帝自临问之 李园求事春申君为舍人 故有土 於是百姓离心瓦解 及至秦 东取成皋、荥阳 釐公九年卒 小馀四百五十;与布相望见 谋于四岳 无以知其有馀不足 得之堕马僵石上 彊国弱 陈兵出入 二也;卒不反 乃使仇液之秦 有先大夫子馀、 子犯以为腹心 ”王许之 且授政焉 释之既朝毕 ” 使者曰:“乌谓此邪 燕王、赵王固与胡王有约 将兵留此 沛公方洗 得食其故国邑 独战则不能 涌泉起 小馀四百一十;传曰:“富为上 齐威王使人说越王曰:“越不伐楚 卯诛两观 庄公十二年 周宣王即位 别将定北地、上郡 臣意望见 王后弟宋建 有智略 二十八年 络脉主病 廉颇怒 下慑伏谩欺以取容 不令己失时 ”燕、赵
《亡人逸事》课件--江苏教育版
可以在《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》“资格审查单位”盖章确认的单位是。A、县级学生资助管理中心B、国家开发银行C、村(居)委会D、父母工作的单位 第一代移动通信系统的典型代表制式是和。 短暂性脑缺血发作应用阿司匹林治疗的目的是A.改善神经功能的缺失B.保护脑细胞C.增加再灌注D.预防复发E.扩张血管 七层以上的工民建工程应采用结构。A、土木B、砖石结构C、钢筋混泥土 男,34岁,近半年来情绪低落,对任何事物不感兴趣,对工作学习无信心,整天闷闷不乐,面无笑容,有时长吁短叹,自感身体乏力,不愿活动,纳差,早醒,经常责备自己成了废人,加重了家里负担,曾有厌世念头,曾上吊未遂,系统检查未见异常。该患者诊断应考虑为A.神经衰弱B.精神分裂 高唤醒水平可以促使运动员获得好成绩的运动比赛项目是.A.举重B.高尔夫球C.体操D.射击 五年环境质量报告书中评价环境质量现状与预测环境质量未来变化相结合,贯彻现状、规律分析和趋势分析并重的原则,提高为服务的针对性。A、环境计划B、排污收费C、环境规划D、环境监理 在日常生活中,任何两个不同材质的物体接触后再分离,即可产生静电,而产生静电的最普通方式,就是和起电。 男性,74岁,吸烟30余年,反复咳嗽、咳痰30年,活动后气短13年,出现双下肢水肿5年。超声显示右心室肥厚、右室流出道增宽。引起慢性肺心病急性加重最常见的诱因是()A.急性呼吸道感染B.过度劳累C.营养不良D.空气污染E.哮喘发作 引起儿童黄疸型肝炎最常见的病原为A.甲型肝炎病毒B.乙型肝炎病毒C.丙型肝炎病毒D.丁型肝炎病毒E.戊型肝炎病毒 制定培训评估工作实施计划方案包括拟定培训评估工作的。A.相关人员B.工作方法C.工作流程D.相关工具E.指标体系 1918年5月21日,大学、高等师范学校等校学生前往总统府请愿,要求废止《中日陆军共同防敌协定》,并要求公布内容条文。A.20多人B.200多人
亡人逸事精品PPT优质课件
的文化了。经过这种文化的陶冶,连苦难和沧桑都会显出平
和的美丽,只是这种文化,我们几乎已难企及。
2020/12/6
13
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演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/6
孙晓玲《摇曳秋风遗念长》 6
母亲对父亲的好是一言难尽的。孩童时,我留着齐 眉穗儿,梳着独角辫儿,父亲在山西路宿舍小木桌前 吃饭的时候,我专门爱站在他身后给他“梳小辫儿”, 父亲虽没生气,母亲总是急忙哄我到外面去玩,生怕 影响父亲吃饭。最让人感动的是,有时母亲干脆歪着 头在一边看着父亲吃。父亲很知足自己的写作环境, 从不为生活用品四处去买东西,都是母亲张罗。可母 亲出门买菜他总是惦记着,下雨下雪天就叮嘱别滑着, 天冷刮风就叮嘱穿暖和点别感冒,看见母亲头发长了, 父亲就说:“来,我给你铰铰。”他小心翼翼剪得很 齐。母亲要是“有个不耐烦儿(家乡话有病的意 思)”,他就急着请名医诊治,亲自端水递饭并请她 娘家人来照顾,一切安排得仔仔细细、妥妥当当。
一直到现在,在从不装修的住处,父亲睡了多年已 开裂的木板床上,铺的仍是我母亲给他缝制的两床厚 厚实实的棉布褥子,中间夹着一条我送给父亲的新褥 子,伴着父亲度过了自甘寂寞冷清孤寂的衰暮之年。 我母亲亲手纺织的“紫花布”,父亲在战争年代给我 母亲买的日本丝头巾(后来做了包袱皮儿),父亲都 一直细心保存,不忍丢弃。
2020/12/6
孙晓玲《摇曳秋风遗念长》8
1994年春节,我照例去看望父亲,一进门,父亲 就递给我一张当天的《天津日报》,很激动地大声说: “小玲,你看看这个!是你葛文阿姨写的,写得好啊! 这些年来写我的人很多,可没有人写写她。写得好! 我看了,不但没难过,还高兴呐!”有人写了妻子, 父亲感到了宽慰,大病初愈,清癯瘦弱的父亲拄着拐 杖,立在屋中一口气说了那么多话,这在平日并不多 见。
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亡 人 逸
孙 犁
事
目标导学
1、了解文章四部分的主要内容,并用4---6 、了解文章四部分的主要内容,并用 个字给每部分加一个小标题。 个字给每部分加一个小标题。 2、文中具体写了 “亡人 的哪些“逸事 ? 亡人”的哪些 逸事”? 的哪些“ 、 用一个词语概括亡人给你的总体印象。 用一个词语概括亡人给你的总体印象。 3、找出文中重要的生活细节,表现了亡妻怎 、找出文中重要的生活细节, 样的性格?并体味作者寓含的情感。 样的性格?并体味作者寓含的情感。
细 节 描 写
肖像细节描写 语言细节描写 行动细节描写 服饰细节描写
黄里带白的脸,瘦得教人担心。头上直竖 着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫。隶体‘一’ 字似的胡须。左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟 的一头已经熏黑了。 ——阿累《一面》
范进在中举前,穷困潦倒。有一次向他岳 父借乡试盘费,胡屠户不但不借,还将范进骂 了一个狗血喷头:“像你这尖嘴猴腮,也该撒 抛尿自己照照!不三不四就想天鹅屁吃!趁早 收了这条心。”范进中举后,同是这个胡屠户, 却换了一副嘴脸:“我的这个贤婿,才学又高, 品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷, 也没有我女婿这样一个体面的相貌。”两处谈 话,前倨后恭,反差极大,活生生地勾画出胡 屠户这个势利小人的丑恶面目。 ——《范进中举》
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马 褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边, 慢慢 探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要 爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着 上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微 倾,显出努力的样子。 ——朱自清《背 影》
他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常 夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽 然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有 补,也没有洗。 ——鲁迅《孔乙己》
作者寓含其中的情感
感激 爱恋 自责 歉疚 怀念
如何写好细节?
一﹑真实,符合生活逻辑 二﹑符合人物个性 三、精心锤炼词语 四、巧妙运用修辞
躬行践履——拓展训练 躬行践履——拓展训练
运用细节描写,定格动人瞬间。 抓一个细节写出你生活中印象深刻的人、 事、景等。写完后小组交流一下,推荐出一 篇来供大家欣赏。100字左右
一花一世界
课堂小结
一粒沙里见世界 半瓣花上说人情
细大拇指, 细节 :我从外面回来,看到她两个大拇指,都 因为推机杼,顶得变了形,又粗,又短, 因为推机杼,顶得变了形,又粗,又短,指甲也短 了。 ——非常勤劳辛苦 非常勤劳辛苦 细节5:每逢孩子发烧,她总是整夜抱着, 细节 :每逢孩子发烧,她总是整夜抱着,来回在 炕下走。 炕下走。 ——十分关爱孩子 十分关爱孩子 细节6:她闭上眼睛,久病的脸上, 细节 :她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸 福的笑容。 福的笑容。 ——薄施厚报,温柔善良,幸福知足 薄施厚报, 薄施厚报 温柔善良,
初识庐山——亡人的 逸事” 初识庐山——亡人的“逸事” 亡人的“
文中具体写了亡妻哪些事情? 文中具体写了亡妻哪些事情?
初次相见 无车不回 回家诉苦 抱孩夜走 背瓜遭遇 纺线织布 卖线卖布卖粮
贤 妻 良 母
细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具 体的典型情节,加以生动细致的描绘, 体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具 体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细 指人物、景物、 节,指人物、景物、事件等表现对象的富有 特色的细枝末节。 特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构 成单位。没有细节就没有艺术。同样, 成单位。没有细节就没有艺术。同样,没有 细节描写,就没有活生生的、 细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个 性的人物形象。 性的人物形象。
寻幽访胜 —— 品味细节
作者先后写了哪些细节?表现了亡妻怎样的性格? 作者先后写了哪些细节?表现了亡妻怎样的性格?
细节1:她点头笑着说: 真不假, 细节 :她点头笑着说:“真不假,什么事都是天 定的。假如不是下雨,我就到不了你家里来! 定的。假如不是下雨,我就到不了你家里来!” ——一如既往的温柔和内心的幸福感,以 一如既往的温柔和内心的幸福感, 一如既往的温柔和内心的幸福感 她对婚姻的满意。 及 她对婚姻的满意。 细节2:“盯”“跳”“走”“钻” 细节 : ”“跳”“走”“钻 ——腼腆害羞 腼腆害羞 细节3:她严肃地说: 你明天叫车来接我吧, 细节 :她严肃地说:“你明天叫车来接我吧, 我不能这样跟着你走。 我不能这样跟着你走。” ——传统观念很重,又非常朴实。 传统观念很重,又非常朴实。 传统观念很重
初识庐山——加小标题 初识庐山——加小标题
一、天作之合:从“天作之合”的婚姻说起, 天作之合: 天作之合”的婚姻说起, 回忆了作者与妻子是怎么结婚的。 回忆了作者与妻子是怎么结婚的。 初次见面: 二、初次见面:着重写了自己和妻子初次见 面时的情景。 面时的情景。 勤劳持家: 三、勤劳持家:写妻子如何从一个娇惯女儿 变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。 变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。 临终诀别: 四、临终诀别:写了作者对妻子的愧疚并回 忆妻子临终前的情景。 忆妻子临终前的情景。
孙 犁
事
目标导学
1、了解文章四部分的主要内容,并用4---6 、了解文章四部分的主要内容,并用 个字给每部分加一个小标题。 个字给每部分加一个小标题。 2、文中具体写了 “亡人 的哪些“逸事 ? 亡人”的哪些 逸事”? 的哪些“ 、 用一个词语概括亡人给你的总体印象。 用一个词语概括亡人给你的总体印象。 3、找出文中重要的生活细节,表现了亡妻怎 、找出文中重要的生活细节, 样的性格?并体味作者寓含的情感。 样的性格?并体味作者寓含的情感。
细 节 描 写
肖像细节描写 语言细节描写 行动细节描写 服饰细节描写
黄里带白的脸,瘦得教人担心。头上直竖 着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫。隶体‘一’ 字似的胡须。左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟 的一头已经熏黑了。 ——阿累《一面》
范进在中举前,穷困潦倒。有一次向他岳 父借乡试盘费,胡屠户不但不借,还将范进骂 了一个狗血喷头:“像你这尖嘴猴腮,也该撒 抛尿自己照照!不三不四就想天鹅屁吃!趁早 收了这条心。”范进中举后,同是这个胡屠户, 却换了一副嘴脸:“我的这个贤婿,才学又高, 品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷, 也没有我女婿这样一个体面的相貌。”两处谈 话,前倨后恭,反差极大,活生生地勾画出胡 屠户这个势利小人的丑恶面目。 ——《范进中举》
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马 褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边, 慢慢 探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要 爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着 上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微 倾,显出努力的样子。 ——朱自清《背 影》
他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常 夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽 然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有 补,也没有洗。 ——鲁迅《孔乙己》
作者寓含其中的情感
感激 爱恋 自责 歉疚 怀念
如何写好细节?
一﹑真实,符合生活逻辑 二﹑符合人物个性 三、精心锤炼词语 四、巧妙运用修辞
躬行践履——拓展训练 躬行践履——拓展训练
运用细节描写,定格动人瞬间。 抓一个细节写出你生活中印象深刻的人、 事、景等。写完后小组交流一下,推荐出一 篇来供大家欣赏。100字左右
一花一世界
课堂小结
一粒沙里见世界 半瓣花上说人情
细大拇指, 细节 :我从外面回来,看到她两个大拇指,都 因为推机杼,顶得变了形,又粗,又短, 因为推机杼,顶得变了形,又粗,又短,指甲也短 了。 ——非常勤劳辛苦 非常勤劳辛苦 细节5:每逢孩子发烧,她总是整夜抱着, 细节 :每逢孩子发烧,她总是整夜抱着,来回在 炕下走。 炕下走。 ——十分关爱孩子 十分关爱孩子 细节6:她闭上眼睛,久病的脸上, 细节 :她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸 福的笑容。 福的笑容。 ——薄施厚报,温柔善良,幸福知足 薄施厚报, 薄施厚报 温柔善良,
初识庐山——亡人的 逸事” 初识庐山——亡人的“逸事” 亡人的“
文中具体写了亡妻哪些事情? 文中具体写了亡妻哪些事情?
初次相见 无车不回 回家诉苦 抱孩夜走 背瓜遭遇 纺线织布 卖线卖布卖粮
贤 妻 良 母
细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具 体的典型情节,加以生动细致的描绘, 体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具 体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细 指人物、景物、 节,指人物、景物、事件等表现对象的富有 特色的细枝末节。 特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构 成单位。没有细节就没有艺术。同样, 成单位。没有细节就没有艺术。同样,没有 细节描写,就没有活生生的、 细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个 性的人物形象。 性的人物形象。
寻幽访胜 —— 品味细节
作者先后写了哪些细节?表现了亡妻怎样的性格? 作者先后写了哪些细节?表现了亡妻怎样的性格?
细节1:她点头笑着说: 真不假, 细节 :她点头笑着说:“真不假,什么事都是天 定的。假如不是下雨,我就到不了你家里来! 定的。假如不是下雨,我就到不了你家里来!” ——一如既往的温柔和内心的幸福感,以 一如既往的温柔和内心的幸福感, 一如既往的温柔和内心的幸福感 她对婚姻的满意。 及 她对婚姻的满意。 细节2:“盯”“跳”“走”“钻” 细节 : ”“跳”“走”“钻 ——腼腆害羞 腼腆害羞 细节3:她严肃地说: 你明天叫车来接我吧, 细节 :她严肃地说:“你明天叫车来接我吧, 我不能这样跟着你走。 我不能这样跟着你走。” ——传统观念很重,又非常朴实。 传统观念很重,又非常朴实。 传统观念很重
初识庐山——加小标题 初识庐山——加小标题
一、天作之合:从“天作之合”的婚姻说起, 天作之合: 天作之合”的婚姻说起, 回忆了作者与妻子是怎么结婚的。 回忆了作者与妻子是怎么结婚的。 初次见面: 二、初次见面:着重写了自己和妻子初次见 面时的情景。 面时的情景。 勤劳持家: 三、勤劳持家:写妻子如何从一个娇惯女儿 变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。 变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。 临终诀别: 四、临终诀别:写了作者对妻子的愧疚并回 忆妻子临终前的情景。 忆妻子临终前的情景。