江西版三年级美术下册单色吹塑纸版画教案

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小学美术《吹塑纸版画》教案

版画种类较多,有木刻版画,石版画，铅版画，丝网版画等，由于使用的工具，材料，技法繁多，复杂而危险,要求较高，儿童不易掌握，所以儿童版画教学历来是一个难点。

而吹塑纸版画取材容易,使用方便,价格便宜,制作简便,无危险性,制作周期短,见效快,在技法上要求不高。

一、吹塑料版画的工具材料：

用于制版的材料工具有：吹塑纸（单片）、无色圆珠笔、剪子、铅笔、泡沫水彩笔、电烙铁等。用于印刷的工具材料有：水粉广告颜料、白乳胶、橡胶滚筒、水粉笔，油画棒、三夹板、纸、水桶、夹子等。

二、吹塑纸版画的制作过程：

1、创作稿子：根据自己创作的意图或作业内容的要示，用红描画的形式用铅笔起草稿，在画稿时，注意构图和构成画面线条的疏密关系：画面中哪些地方线条最疏，哪些地方的线条最密，哪些地方的纸条既不疏又不密，并注意相互间的大小、长短、曲直的艺术变化。

2、过稿：先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理，使它表面没有光泽便于上色，再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不好的地方，可以用湿毛巾轻轻擦去再画。画的时间应从吹塑纸的上方画起，要避免手掌把泡沫水彩笔的线条开模糊。

3、制版：用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画，要有一定的深度，刻出画稿的外轮廊，刻划时要注意用力的轻生，不要画穿吹塑纸为宜，由于吹塑纸质地较松软，无色圆珠笔刻划后成凹痕，线条密的地方，用力凹下去形成凹块，纸条稀疏的地方就形成灰色。

4、印刷：先将水粉广告颜料放在一平板上，用橡胶滚来回滚动，使橡胶滚均匀受色（注意颜料中不能加水太多），然后往刻好了的吹塑版上滚上颜色（根据画面需要，可随意调配各种颜色），使吹塑纸版画上均匀受色。（在往吹塑版上滚动时要告别注意，要朝着一个方向慢慢先从下向上，然后从右向左

单色吹塑纸版画(说课稿)2022-2023学年美术三年级下册

单色吹塑纸版画（说课稿）

一、教学背景

本课程为2022-2023学年美术三年级下册的一节课，本单元主要教授学生制作单色吹塑纸版画。通过本次课程的学习，可以使学生理解版画的概念以及各种不同材料的版画制作方法。同时也可以提高学生的手工技能和艺术素养。

二、教学目标

1.知识与技能

•了解版画的概念和历史

•掌握吹塑纸版画的制作方法

•懂得如何运用线条、形状和颜色表达自己的意思

•提高学生的手工技能和艺术素养

2.情感态度和价值观

•培养学生的观察、思考、创造和表达能力

•增强学生对艺术的兴趣和热爱

•让学生了解艺术创作过程中需要学习和努力的精神

三、教学内容

本节课的重点是单色吹塑纸版画的制作。学生可以根据自己的想法和创意进行设计，然后按照教师的指导选取制作材料，并学习图像的处理和印刷技巧，创作出自己的作品。

1.前期准备

在正式上课前，老师可以通过多种途径引导学生了解版画的历史和种类，了解各种材料的特点。同时也可以通过幻灯片和视频等多种方式展示各种版画作品，让学生感受到版画艺术的魅力。

2.教学步骤

（1）教师讲解

在正式上课时，老师可以通过讲解来介绍单色吹塑纸版画的制作方法，包括：•版画的定义和历史背景

•吹塑纸版画的材料选取和特点

•吹塑纸版画的制作步骤和技巧

（2）制作实践

学生可以根据自己的想法和创意进行设计，然后选择合适的材料开始制作。整个制作过程可以分为以下几个步骤：

•处理图像：学生可以使用软件对素材进行处理，然后打印出来，成为版画的底稿。

•准备材料：学生需要选择合适的吹塑纸材料，并根据自己的设计进行裁剪和处理。

•组合构图：学生可以把准备好的吹塑纸材料组合起来，构成他们的作品。

赣美版美术三年级下册《第14课单色吹塑纸版画》教学设计

一. 教材分析

《单色吹塑纸版画》是赣美版美术三年级下册第14课的内容。本节课通过学习单色吹塑纸版画，让学生了解和掌握吹塑纸版画的制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。教材内容主要包括吹塑纸版画的制作步骤、技巧及应用。教师在教学过程中应注重引导学生发挥想象，创作出具有个性的作品。

二. 学情分析

三年级的学生具有较强的求知欲和好奇心，对新鲜事物充满热情。他们已经掌握了简单的绘画技巧，具备一定的审美能力。但部分学生可能对吹塑纸版画较为陌生，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐步掌握制作技巧。

三. 教学目标

1.让学生了解吹塑纸版画的制作方法，掌握基本的版画技巧。

2.培养学生的创新意识和动手能力，提高审美情趣。

3.引导学生观察生活，发现生活中的美，并用吹塑纸版画的形式表现出

来。

四. 教学重难点

1.吹塑纸版画的制作步骤和技巧。

2.如何发挥创意，创作出具有个性的作品。

五. 教学方法

1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解吹塑纸版画的制作过

程。

2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发学生的创新意识。

3.合作法：学生分组合作，相互学习，共同完成作品。

4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美能力。

六. 教学准备

1.准备吹塑纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2.收集相关的吹塑纸版画作品，用于展示和参考。

3.准备教案、课件等教学资源。

七. 教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示吹塑纸版画作品，引起学生的兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”让学生初步了解吹塑纸版画。

《吹塑纸版画》教案

吹塑纸版画是一种结合了吹塑和版画技法的艺术形式，通过在纸上创造凸起的画面，然后用吹塑的方式将其转化为具有立体感的作品。吹塑纸版画具有独特的视觉效果，可以展现出浓厚的质感和立体感，给人以视觉冲击力。在学习吹塑纸版画的过程中，学生不仅可以培养自己的创造力和想象力，同时也可以提高他们的观察力和实践能力。

教学目标：

1.了解吹塑纸版画的发展历史和特点；

2.学习吹塑纸版画的基本原理和技法；

3.通过实践操作，掌握吹塑纸版画的制作过程；

4.培养学生的美术表现能力和观察力；

5.激发学生的创造力和想象力。

教学内容：

1.吹塑纸版画的介绍

2.吹塑纸版画的制作工具和材料

3.吹塑纸版画的制作步骤

4.吹塑纸版画的创作实践

教学过程：

一、吹塑纸版画的介绍

1.教师简要介绍吹塑纸版画的发展历史和艺术特点，引起学生的兴趣

和好奇心；

2.通过图片和视频等多媒体形式，展示吹塑纸版画的一些经典作品，

让学生对这种艺术形式有一个直观的了解。

二、吹塑纸版画的制作工具和材料

1.教师介绍吹塑纸版画的制作工具和材料，包括纸张、颜料、陶泥等；

2.向学生展示吹塑纸版画的常用工具和材料，让学生对所需要的材料

有一个清晰的认识。

三、吹塑纸版画的制作步骤

1.教师详细讲解吹塑纸版画的制作步骤，包括设计构思、画稿制作、

吹塑调色、制作成品等；

2.向学生展示吹塑纸版画的制作过程，让学生对整个制作流程有一个

全面的了解。

四、吹塑纸版画的创作实践

1.让学生自行设计一幅吹塑纸版画作品，提供一些参考素材和构思方法；

2.组织学生进行实践操作，指导他们按照所学的制作步骤进行创作。

吹塑纸版画教案

教案编写人：XXX

一、教学目标

通过本次教学，学生将能够掌握吹塑纸版画的基本技巧，培养创作

能力和美感，提高观察与表达能力。

二、教学内容

1. 吹塑纸版画的介绍与示范

2. 材料准备与工具使用

3. 色彩搭配与配比

4. 设计构图与创意表达

5. 制作吹塑纸版画作品

三、教学过程

1. 吹塑纸版画的介绍与示范

吹塑纸版画是一种创新的版画技法，通过利用气流吹动稀薄的彩墨，在纸上形成独特的纹理与效果。老师可以通过展示一些吹塑纸版画的

经典作品，让学生了解其特点与魅力。

2. 材料准备与工具使用

介绍吹塑纸版画所需的材料与工具，如彩墨、纸张、吹管等。老师

可以示范正确的材料准备与工具使用方法，并提醒学生注意安全事项。

3. 色彩搭配与配比

学生需要了解基本的色彩搭配原理，如主色与辅色的选择、明暗对

比等。老师可以通过示范讲解色彩搭配技巧，并鼓励学生尝试不同的

配色方案。

4. 设计构图与创意表达

教师可以通过示范与讲解，引导学生学习设计构图与创意表达的方法。学生可以通过观察现实中的物体或参考图片，进行构图设计，并

尝试表达出自己的创意与情感。

5. 制作吹塑纸版画作品

学生可以根据自己的构图设计和创意，开始进行吹塑纸版画的制作。老师可以提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，尽可能完善自己的

作品。

四、教学评价与反馈

1. 教学评价

在学生制作吹塑纸版画的过程中，老师可以进行实时的评价与指导。可以评判学生的构图技巧、色彩运用与创意表达等方面，以及学生的

工作态度和合作精神。

2. 反馈与展示

学生完成作品后，可以进行作品展示与评选，让学生互相欣赏和学习。同时，老师也给予学生具体的反馈与建议，帮助学生进一步提升

美术教案——吹塑纸版画

美术教案－——吹塑纸版画

美术教案——吹塑纸版画教学目的:1、让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。2、让学生体会颜色的和谐之美，并创造出吹塑纸版画一些很有趣味的绘画内容。教学重点：吹塑纸版画吹塑纸版画的制作过程教学难点：制版和上色吹塑纸版画教

具：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，一些大小粗细不一的铅笔或硬笔，以及圆珠笔，静物。学具：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。教学过程

：一、

出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料？板书：吹塑纸版画二、

简介版画：版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色的。三、引入吹塑纸版画的印制方法：（一）水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画（板）（二）用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画（板）四、

吹塑纸版画需要经过三个过程才能完成：（一）自画

（二）自刻

（三）自印五、画前提示：不论是油墨印还是水粉印都应选用细腻单层塑料纸板为好，新买的吹塑纸有一层油性物质，而粉印版画是水性颜料，往版子上涂色时会因为油水分离而产生水珠现象，因此有必要在制版前对吹塑纸板表面进行一番处理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整个吹塑纸板表面，擦拭后再涂色时，颜色就会附上。六、讲解吹塑纸版画1、它是利用吹塑纸这种材料，用圆珠笔、B铅笔或自制粗细不同的硬笔，竹笔在上面用近似篆刻中阴刻的方法，直接刻画出所需要表现的内容。2、学生动手制版、自画、自刻，以摆好的静物为例，3人为一组制作，两个人制版，另一个人在水粉纸上涂底色（一般以黑色为好）。教师作巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点。3、印制过程：A、固定一端。B、

小学美术赣美版三年级下册第14课《单色吹塑纸版画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.通过使学生初步了解纸版画的种类以及制作过程和方法,完成一幅自己喜欢的单色吹塑纸版画作品。

2.使学生感受绘画形式的丰富性,从中体验造型活动的乐趣,培养学生的表现能力和审美能力。

2学情分析

第一个维度:以教材为原型。

《单色吹塑纸版画》选自赣美版小学美术三年级下册第10课,本课属于版画的范畴,版画自古以来就是中国民间艺术的重要门类,而吹塑纸版画则是版画中较易掌握和制作的,因此,比较适合这一阶段的学生。单色吹塑纸版画可分为单色印和多色印两种,我们这节课学习的是单色印,教材向我们呈现了制作工具与材料、点线面的刻印效果、制作步骤图以及一些学生的作品。其中,重点是让学生通过掌握不同的技法及制作步骤,创造出一种很神奇的视觉效果,也为下一课《多色吹塑纸版画》奠定了基础。我觉得编者是想通过这样一节课,培养学生的艺术感知能力和造型表现能力。因此我将本课归为造型·表现学习领域。

第二个维度:以学生为中心。

我将再次的分析教材,接下来,我还会降低身份,从学生的角度,我会想,学生在制作过程中,会出现哪些难度呢?我发现这些新鲜的东西,孩子都特别喜欢,但是今天的课程又是操作性强的,由于学生对吹塑纸版画了解不多,所以我们先从单色纸版画开始学习,利用学生对未知画种的浓厚兴趣来调动其学习的积极性。

第三个维度:以教师为主导。

我又会回到教师本位,我会再次的去研究教材,在实现编者的教学目标的同时,为编者和学生架起一座桥梁,为了让学生掌握这些知识技能,我们应该做些什么呢?这节课材料准备实在太重要了,操作性又比较强,所以,要解决这节课的困难,第一是材料要非常的完善,第二是制作过程中协调课堂组织也很重要,一定要分小组合作,第三是时间的把握。

美术教案-——吹塑纸版画

美术教案－——吹塑纸版画

：一、

出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料？板书：吹塑纸版画二、

吹塑纸版画需要经过三个过程才能完成：（一）自画

（二）自刻

（三）自印五、画前提示：不论是油墨印还是水粉印都

应选用细腻单层塑料纸板为好，新买的吹塑纸有一层油性物质，而粉印版画是水性颜料，往版子上涂色时会因为油水分离而产生水珠现象，因此有必要在制版前对吹塑纸板表面进行一番处理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整个吹塑纸板表面，擦拭后再涂色时，颜色就会附上。六、讲解吹塑纸版画1、它是利用吹塑纸这种材料，用圆珠笔、5B铅笔或自制粗细不同的硬笔，竹笔在上面用近似篆刻中阴刻的方法，直接刻画出所需要表现的内容。2、学生动手制版、自画、自刻，以摆好的静物为例，3人为一组制作，两个人制版，另一个人在水粉纸上涂底色（一般以黑色为好）。教师作巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点。3、印制过程：A、固定一端。B、

《吹塑纸版画》教案

教学目标

认知领域：了解粉印纸版画的相关知识。

操作领域：能运用粉印纸版画的技法创造一幅粉印纸版画。

情意领域：开拓视野，提高学习兴趣，培养动手能力。

教学重点难点

教学重点：启发学生思维，刻制各种内容、画面的印制底版。

教学难点：粉印纸版画的印制过程。

教学准备

教师准备：教学范图、多媒体课件、6B铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。

学生准备：6B铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。

教学过程

1.引导阶段。

（1）师生互动，展示一组小朋友用各种材料绘制的美术作品。

师：同学们，你喜欢这些小朋友用各种材料绘制的美术作品吗？（出示一组美术作品）小朋友们觉得他们好看吗？能不能说一说它们都是一些什么画？（国画、线描、蜡笔画、剪贴画... …）

师：大家有没有发现哪一张比较特别？（粉印纸版画）

师：你知道这是一张什么画？它是怎样绘制出来的呢？

（2）揭示课题。

师：今天，老师就和你们一起来学习这种绘制方法——粉印纸版画。

板书课题：吹塑纸粉印版画

2.发展阶段。

（1）师生交流，启发学生思考。

出示课件图片。

请小朋友们小组讨论一下：你知道这些不同的画种是怎样绘制出来的吗？（国画、线描、蜡笔画、剪贴画……）

教师活动：

师：下面老师想来变一个魔术，大家想看吗？

1）拿出事先刻好图案的吹塑纸底板，贴上黑纸。

2）将水粉颜料涂在吹塑纸底板上。

3）将黑纸覆盖压印。

4）展示印制的分印制板画的半成品。

5）展示事先印制好的粉印纸版画成品。

师：你觉得这样的绘画方式有趣吗？好玩吗？

（2）出示课件图片，启发学生思考。

三年级下册《单色吹塑纸版画》教案

第一篇：三年级下册《单色吹塑纸版画》教案

江西版三年级下册

14、单色吹塑纸版画

教学目的: 1．让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。

2．让学生体会颜色的和谐之美，并创造出吹塑纸版画一些很有趣味的绘画内容。教学重点：吹塑纸版画的制作过程教学难点：吹塑纸版画的制版和上色

教学准备：颜料，卡纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔，圆珠笔，香皂，帕子。教学过程：

一、导入

1.教师出示相同的两张版画作品，让学生说说是怎么画成一模一样的？然后出示底版与作品对比。最后分析并得出“画”是印出来的。

2.简介版画

版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，而且，同一张底板经过一点变化（卡纸颜色不同、颜料颜色不同），还可以做出不同的效果。

3.欣赏版画作品（幻灯片展示）

4.引出课题

根据板材的不同，版画可以分为木刻版画、丝漏网版画、铜版画、纸版画、石版画、综合版画等；根据颜色的不同，又可以分为黑白两色和彩色的。像老师这样用吹塑纸制版，然后印制出来的画我们叫它吹塑纸版画。（板书：吹塑纸版画）今天，我们就来试着做一做黑白吹塑纸版画。

二、吹塑纸版画的制作过程（大屏幕出示）

我们欣赏了这么多作品，同学们一定很想亲手试一试吧！那就和老师一起来学习吧！1.制版。拿铅笔或圆珠笔在吹塑纸上画好自己想要印制的图案。2.涂色。颜料要把握好,太浓了或太稀都会影响印刷的最终效果。

3.印制。涂好颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，

如印的效果不理想，可重印。

4.成品。

吹塑纸版画教案范文

教案一：吹塑纸版画制作

教学目标：

1.了解吹塑纸版画的基本原理和步骤；

2.学会利用吹塑纸版画技巧制作具有立体感的艺术作品；

3.发展学生的创造力和想象力。

教学内容：

1.吹塑纸版画的介绍和基本原理；

2.材料准备和工具使用；

3.吹塑纸版画的基本步骤；

4.制作吹塑纸版画的练习。

教学准备：

1.纸板；

2.不同颜色的彩纸；

3.剪刀；

4.胶水；

5.吹风机；

6.图片或照片作为参考。

教学过程：

Step 1：介绍吹塑纸版画的基本原理和步骤（10分钟）

教师简单介绍吹塑纸版画的起源和发展，并与学生讨论吹塑纸版画的特点和表现形式。然后，教师向学生解释吹塑纸版画的基本原理：通过吹风机的气流，把切割好的纸板与彩纸组合固定在一起，使其呈现出立体的效果。

Step 2：材料准备和工具使用（10分钟）

教师向学生展示所需材料，并让学生了解各种材料的用途。然后，教师演示如何正确使用剪刀、胶水和吹风机。

Step 3：吹塑纸版画的基本步骤（20分钟）

1.学生选取一张图片或照片作为参考，并在纸板上轻轻绘制出轮廓；

2.使用剪刀沿着轮廓线剪下纸板；

3.将彩纸剪成适当的形状，并用胶水固定在纸板上；

4.用吹风机吹热彩纸，使其变软并贴合纸板表面；

5.使用剪刀修剪多余的彩纸；

6.重复以上步骤，制作其他部分。

Step 4：制作吹塑纸版画的练习（30分钟）

学生根据自己的创意和想象力，使用吹塑纸版画技巧制作一个具有立体感的艺术作品。教师可以提供一些题材和主题的启示，同时鼓励学生展示个人特色和创新。

Step 5：展示和讨论（10分钟）

【赣美版】三年级美术下册--《单色吹塑纸版画》教学设计

《单色吹塑纸版画》教学设计

教学目标：

学问：了解吹塑纸版画的特点，探究吹塑纸版画的制作方法，把握吹塑纸版画的制作过程。

能力：在学习制作版画的过程中，培育学生的制造力、想象力、合作探究能力和动手操作能力。

情感：观赏吹塑纸版画独特的美感，体会造型表现活动的乐趣。

教学重难点：

教学重点：在了解吹塑纸特性的基础上，把握吹塑纸版画的制作过程。

教学难点：吹塑纸版画的制作过程中技巧把握。（打稿时的力度、上色的均匀）

课前预备：

教师：单色吹塑纸版画范例作品、吹塑纸、黑卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、拓印工具、水瓶、夹子等。

学生：吹塑纸、黑卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、拓印工具、水瓶、夹子等。

教学过程：

一、观赏导入

同学们，我们以前学过许多的绘画方式，现在让我们一起来观赏几幅作品。

（课件观赏）

师：看，这两幅作品是什么画？

生：蜡笔画。

师：对了，这两幅是用蜡笔绘制的蜡笔画。

师：那么这两幅呢？请这位同学来说一说。

生：线描画。

师：接下来这两幅颜色明丽的呢？

生：水彩笔画。

师：最终这两幅呢？

生：……

师：它的画面效果和我们平常看到的有什么不一样？不知道没关系，这就是我们今日要学习的版画。

（板书）版画

那么，什么是版画呢？

二、学习新知

请同学们翻开课本，默读一下课本左上方的两段话。

谁来说一说，什么是版画？

版画是由三个基本过程来完成的，它们是（板书）绘画、制版、印刷

今日我们先来学习版画中较易制作的（板书）吹塑纸版画

同学们可以摸一摸桌面上老师给大家预备好的吹塑纸，这种纸有肯定的厚度，像泡沫一样软软的，我们可以把想要制作的图案刻在这

三年级下册美术教案-第14课单色吹塑纸版画丨赣美版

三年级下册美术教案-第14课

教学内容

主题

单色吹塑纸版画

学习目标

1.了解吹塑状材料的特点和工艺知识；

2.掌握纸板画的制作方法和技巧；

3.提高学生的创造性思维和想象力。

教学重点

1.纸板画的制作方法和技巧；

2.吹塑材料的特点和工艺知识。

教学难点

1.吹塑状材料的理解和运用；

2.创意的发挥和表现。

教学准备

1.教师：备好吹塑材料（如吹气球）和画板，制作好样板；

2.学生：准备好绘画工具和材料。

教学过程

导入环节

介绍并展示吹塑材料（如吹气球），让学生感受吹塑材料的特点和工艺知识。

操作过程

1.教师示范制作样板。

–取一张画板，涂上颜色均匀的颜料；

–用吹气球将颜料吹成不规则的图案；

–让颜料干燥后，用铅笔在上面画自己想要的图案，然后使用刻刀刻画图案，形成画板样板。

2.学生参照教师示范，自己制作画板样板。

3.教师示范如何制作纸板画。

–在画板样板上反复裁剪出多个图案；

–用胶水将图案粘贴在白色纸板上；

–用细刀将图案刻划在纸板上，让图案形成凸起来；

–用颜料上色，形成纸板画。

4.学生参照教师示范，自己制作纸板画。

总结环节

展览学生的作品，并让学生现场分享自己的作品心得和体会。

教学评价

1.学生制作纸板画的投入和表现。

2.学生在制作过程中对吹塑材料的运用和颜色的搭配等方面的创意表现。

3.学生在展览和分享中表达自己的艺术自信和创造欲望。

《吹塑纸版画》教案

教案：吹塑纸版画

一、教学目标：

1.了解吹塑纸版画的基本概念和发展历史；

2.掌握吹塑纸版画的制作方法和技巧；

3.通过实践操作，培养学生的创造力和艺术表达能力。

二、教学内容：

1.吹塑纸版画的基本概念和发展历史；

2.吹塑纸版画的制作方法和技巧；

3.吹塑纸版画的艺术表现特点。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

向学生提问：“你们知道什么是版画吗？它有哪些常见的种类？”引导学生回忆并简要介绍版画的概念和种类。

2.教学展示（15分钟）

使用幻灯片或实物向学生展示吹塑纸版画的样例作品和艺术特点，简要介绍其发展历史和艺术价值。让学生通过观察和分析，体验吹塑纸版画的独特之处。

3.教学讲解（20分钟）

详细介绍吹塑纸版画的制作方法和技巧，包括材料准备、工具使用和

步骤操作等。强调吹塑纸版画相对传统版画的创新之处，并引导学生理解

其与立体工艺、造型艺术的关联。

4.实践操作（40分钟）

将学生分组进行实践操作，制作吹塑纸版画。每个小组分配一套吹塑

纸版画工具，并提供各种颜料和纸张供学生选择。教师在旁边指导并解答

学生的问题。鼓励学生发挥创造力，根据自己的想法进行艺术表现。

5.作品展示与评价（10分钟）

学生完成作品后，进行展示和评价。鼓励学生互相欣赏并提出宝贵的

建议和改进意见。教师对学生的作品进行评价，并列举一些优秀作品进行

点评。

四、教学反思与延伸：

通过本节课的教学，学生对吹塑纸版画有了初步的了解和实践经验。

然而，由于时间有限，课堂上只能给学生提供一些基本的制作方法和技巧，学生的作品可能存在一些不足之处。因此，建议学生可以利用课后时间进

《吹塑纸版画》教学设计

作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《吹塑纸版画》教学设计，欢迎阅读与收藏。

《吹塑纸版画》教学设计1

学习目标：

1、通过学习使学生了解版画属于间接艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式。了解吹与吹塑纸版画之间的不同，提高学生的鉴赏能力。

2、掌握版画的画稿、制版、印刷三个步骤，了解吹塑纸材料的性能及作用，锻炼学生的动手能力，增强学生的自信心。

3、培养学生敢于大胆创新的创造性意识和创造性思维。

教学重点：掌握吹塑纸版画制作的基本技法。

教学难点：根据掌握的技法创作出具有个性的作品。

教学准备：印刷工具、吹塑纸、白纸等。

导言：略

欣赏展示作品：

教师根据作品简介：

版画的种类：凸版、凹版、平版、孔版

版画使用的材料：木版、纸版、铜版、石版、石膏版

版画制作步骤：画稿→制版→印刷

教师提出问题：

1、根据学生自己观察到的结果和老师的介绍，谁能说一说什么是凸版画？什么是凹版画？

学生回答：……

2、经过墨印之后，凸起的地方是什么颜色？

学生回答：……

3、刻去的部分是什么颜色？

学生回答：……

4、那么，我们把这种版画叫做什么版画？

学生回答：……

引出课题：我们今天这节课的内容是—吹塑纸版画

设计意图：通过教师对版画知识的讲解和学生对作品的欣赏，使学生对版画有一个初步的了解；增强学生对本课学习的兴趣，了解版画的基本知识，掌握版画制作的基本技能。

单色吹塑纸版画(教案)- 美术三年级下册

单色吹塑纸版画

教学目标

1、知识目标:

通过学习初步掌握吹纸版画的基本制作方法和技巧,进行基本艺术表现实践。

2、能力目标:

通过学习,提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力,养成耐心细致、有计划的学习方法。

3、情感目标:

通过欣赏了解版画艺术的起源、发展,艺术特征的艺术常识。培养学生对版画制作的兴趣,开拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。培养对我国版画艺术的认识增强民族自豪感,培养爱国主义精神及对世界文化多样性的了解。

学情分析

根据学生的年龄特点,学生对新鲜事物有较强的认知,喜欢在实践中获取知识经验。因此美术学科中的手工制作课是最受学生欢迎的课程,本课是造型表现类型,也是一个学生喜欢“玩”的课程,能够在轻松、趣味的活动中得到制作版画的经验和乐趣就已经达到理想的要求了。但在制作过程中需要教师引导他们拓宽视野,“玩”出花样,避免课堂内容和过程出现枯燥,影响学习的积极性。

重点难点

重点

初步掌握海绵纸版画的基本制作方法和步骤。

难点

通过海绵纸版画的艺术形式进行基本艺术表现实践。

教学过程

活动1【导入】教学常规

引入新课

利用多媒体播放课件。欣赏单色版画作品。

提问学生:这些作品带给我们什么样的感受?

看完这么多精美的版画作品,你们想知道这是怎么做的吗?让我们一起来揭开它神秘的面纱。

活动2【讲授】介绍关于版画的各种知识

1、概念:

造型艺术之一。作者在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画;可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。

2、分类:

按使用材料可分为:

木版画、石版画、铜版画、瓷版画、纸版画,丝网版画等;

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