陈令贵九(2)班班级工作总结

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九班成绩分析及班级工作总结

九班成绩分析及班级工作总结第一篇：九班成绩分析及班级工作总结九（2）班成绩分析及班级工作总结尊敬的各位领导、各位老师：大家好！期中考试成绩已经出来一个星期了，面对成绩，我感觉很惭愧，因为大家的辛苦努力没有获得应有的回报。

为改变现状，以便下次考试能取得理想成绩，现总结如下。

一、成绩现状初三〈2〉班共有学生24人，其中男生10人，女生14人。

对于这次成绩，我想通过横向比较各个分数段学生数来加以分析1.各分数段学生分布500分以上：全年级共14人，其中一班5人，二班3 人，三班 6人400分以上：全年级共33人，其中一班12人，二班11人，三班10人 300～400分之间：全年级共26人，其中一班8人，二班5人，三班13人300分以下：全年级共有14人，其中一班4人；二班8人；三班2人 2.班级总均分一班：397.3 二班：378.3 三班：390.8二、存在问题：1、这次考试，除数学有巨大的进步之外，其他科目成绩有不同程度的下滑；与同轨班级的平均总成绩的差距过大。

从上面的比较可以看出，与一班均分差19分；与三班均分差12.5分；这些差距来自于中等生的缺失和后进生的过剩。

而如何调动这部分学生学习的积极性和主动性，成为提高总成绩的关键2、学生学习目标不明确，态度不端正，不思进取、得过且过思想严重。

这集中表现在学习缺乏动力，学习的主动性、积极性差，当老师找学生进行课后辅导时，总是拖到快要上下节课时才去，甚至有个别学生找各种借口能推就推，能躲就躲。

没有良好的学习习惯。

作业练习等不能及时完成，抄作业现象严重。

个别有潜力的学生性格较浮躁在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。

3.阴阳失调，阴盛阳衰。

班上的女生整体比较优秀，可以说不用烦神的。

令我头疼的却是男生。

刚接手的时候，班级仅仅10个男生，就有9个成绩位于班级后九名。

这九个同学不仅仅成绩差，纪律性更差，常常游离于班集体之外，可以说他们的成绩差就是平时不能严格要求自己导致的直接结果。

九二班班主任工作总结

九年级(2)班第一学期班主任工作总结华敏周这一学期是我第一次做班主任，并且担任的是九年级毕业班的班主任，从知道消息的那一天起，便感受到了压力。

谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。

我班是一个由35名学生组成的集体，其中住校生将近30名。

一个学期很快结束了，在领导和老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。

初三是初中三年来的关键时刻, 是学校的窗口，初三毕业班工作非比寻常，做初三班主任，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责。

能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。

现将本学期班主任工作总结如下几方面:一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。

我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。

发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。

现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。

我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，像大哥哥那样去感染他们、感化他们。

只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。

我班人数不多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。

我们九二班总体比较喜欢活动，所以不论是篮球赛，还是运动会，还是文艺汇演，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。

我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。

九(2)班2013-2014上期班主任工作总结

九（2）班上期班主任工作总结本学期，我们班在学校领导的统一组织下，在各任课教师的大力支持和配合下，在全体学生的努力奋斗中，各项工作顺利开展，学生学习、生活等方面都取得了较好的成绩。

为了总结经验，更好地开展下一阶段的班级管理工作，现将本期班级管理工作总结如下。

一、积极主动地和各科任教师联系、协调，力求形成教育合力。

在与任课教师的交往中，我充分尊重他们的意见，同时又把他们当作班级管理的主人，凡事都愿意主动地与各任课教师协调，倾听并采纳他们的意见，慎重地处理学生与老师的关系，树立教师的威信，增进师生情谊。

二、多渠道开展班级管理工作，力求让班集体力量发挥到极致。

1．结合多次月考和其他考试的考试成绩，对不同层次的学生进行思想沟通、方法交流，帮助他们树立信心，寻求学习的动力。

在这方面，只有“不厌其烦”一词可以充分形容。

可以说，只要学生思想沟通了，其他一切问题都可以迎刃而解；学习高效方法掌握了，就不愁学习没有积极性。

2．针对严峻的考试成绩状况，进行大面积的家访工作，将工作延伸到工作时间之外，学生家庭之中，努力寻找对学生进行合适教育的第一手可行性资料，寻找问题的症结，帮助他们尽早适应毕业班的学习状况，制定合理的学习计划，把握科学有效的时间分配方式，让学生在有压力、在动力的状况中不断前行。

3．及时召开了家长会，帮助家长走出督促孩子学习的误区，指导他们对孩子在信心告诉他们用欣赏的眼光去看待自己的孩子，指出其教育孩子过程中的问题，帮助他们掌握良好的督导孩子学习的方法。

4．培养素质高、能力强的班委会，力争做到人人有事做，事事有人做，做事有方法，注重时效性，营造良好的班风学风，给学生学习、生活一个宽松而又略显紧张的环境，让他们自学地参与学习，并最终做到乐于学习。

5．深入班级与学生，以身作则。

要求学生做到的，必先自己做到做好。

唯其如此，学生都会与你心贴心，劲往一处使。

6．针对学生屡犯不改的问题，及时召开相关学生会议，如男生会、寝室长会议、后进生会议等，帮助学生发现自身存在的问题，与他们一起探寻补救或解救的良方，用他们能够理解的方式去解决问题。

九·二班班务总结

九·二班工作总结九年级，是初中最关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九·二班基础差、底子薄、学习积极性不高的具体情况及毕业年级的特殊性，本学期以来做了如下工作：一、班级目标实现情况：1、本学期以来，加大了班级管理力度，开学三周内就树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、通过主题班会、家长会，使每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、在主抓常规管理的同时，做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

二、重点成果：1、专门召开了养成教育、安全教育主题班会，加强了班级管理，紧抓学生行为规范的养成和安全意识的培养。

2、开学之初就对每位同学确定了奋斗目标，树典型，营造良好的学习环境。

3、在抓管理的同时大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4、根据班上出现的不良情况，召开班会，及时解决班里存在主要问题。

三、树立的班级理念：勤学、勤思、勤问、苦钻。

建立的班级口号：入班即静，入座即学，团结一心，争创佳绩。

四、具体措施1、加大班级管理力度，树班风、促学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。

九年级是初中决战性的一年，为使九·二班集体和个人都更具竞争力，本学期我加大班级管理力度，极力查出各种违纪现象，并取得了一定的成效。

（1）加强班干部队伍管理和培养，每四周换一次班干部。

让学生能更好的自我管理。

每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

并尝试让其负责某一方面的工作，让他做到自我约束。

（3）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。

提高学生的学习效率。

（4）树立文明守纪典型。

九年级二班班级工作总结

九年级二班班级工作总结（2014----2015学年度第二学期）转眼间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。

学生大多已经明确了学习方向，班干部凝聚力也逐渐增强，班风逐渐加强，学风逐渐浓厚……这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。

我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。

针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心。

九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。

为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重，活动多。

因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。

在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。

出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。

自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信心，学习有干劲。

（一）抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。

到了九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。

不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。

所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。

在实际工作中，配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。

让学生“换位”思考，并积极教育引导。

让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。

九二班值周总结

九二班值周总结本周，我们九（2）班很荣幸的担任了值周班级，我也很荣幸我们班能够让我对值周情况作总结。

下面是我班对九年级的情况进行总结：1、两操值周情况：早操、课间操学生跑操情况良好，很多同学可以坚持跑完，棋手都能控制好距离，大部分班级跑的都很好。

但是大多数班级没有喊口号，没有穿校服，走操、落队现象严重，个别班早操下操人数仍然存在。

2、车辆管理值周情况：大多数车辆摆放不整齐，超出黄线，个别区域有垃圾，车辆乱放，甚至放到其他班级，还有个别学生在校园内骑车，阻止时有个别学生态度恶劣。

有的同学在校内骑车，提醒后，能自觉改正，并不再犯。

3. 纪律值周情况：前几天，去餐厅买零食的人较多，经过班主任的强调及检查，零食现象不断减少，基本上不私藏零食；很多人都能做到自觉佩戴胸卡，但是很多同学把胸卡装在口袋里，检查时赶紧拿出来。

但是纪律情况仍不乐观:课间，走廊上，同学们追跑现象减少，但是个班聚集某班的教室门前高谈阔论，大声喧哗；今日说法人员不齐，不认真观看，在教室嬉闹，12点50之后都能安静。

4、卫生的值周情况：整体九年级打扫卫生快，能保持，厕所也比较干净，总体不错！但是，卫生打扫各班死角问题仍然是个问题，如栏杆的下边，洗手池墙上的瓷片等，个别班级的连廊、厕所有垃圾，三楼和四楼男厕所每天早上打扫的早，但是仍有初二的同学进入使用之后不冲厕。

5、生活的值周情况：基本上都能有序排队进餐，插队现象今本没有。

但是仍有进入餐厅之后大声喧哗，仍有人向桌上扔菜，不清理，不带走碗筷。

上完早操后，各班外出吃饭的人较多，安全上存在隐患。

6、弟子规值周情况。

各班都坚持读尊师颂，弟子规，得声音响亮，很多班级可以提前完成。

但在读的时候，各班人数不齐。

7、入校礼值周情况：大多数人都能行入校礼。

个别人行入校礼不带胸卡。

在值周过程中，我们班的值周人员，积极性高，高标准严要求，尤其是在卫生的值周人员，标准要求较高。

在班长和团支书及班主任助理的督促和提醒下，都能够按时按质完成值周任务，能详细填写记录，但是个别值周人员还需要我们和老师的督促，不能自觉的进行值周，有的地方可能检查的还不够细致，并且在检查之后也没有让其进行及时的整改。

九二班班主任工作总结

铁峪九年制学校2017年秋季学期九二班班主任工作总结陈国宏一、班级概况我班共有45人，男生25人，女生20人，留守儿童26人，单亲家庭学生6人，建档立卡贫困户学生7人，学习成绩较差的有12人（上学期期末考试成绩后20名），双差生6人，特别顽劣学生2人。

全班45人全部住校。

班级学生学习习惯、纪律性、自觉性都较差，学习成绩两极分化严重。

针对班级具体情况，开学以来，我主要做了一下几项工作：一、帮助学生树立明确的目标初三是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。

他们将面临考高中，上技校和就业几种选择。

刚开学时我就告诉学生考上重点高中是最好的一条道路，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。

当然重点高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初每一个学生都要制定自己的的学习计划，要切实可行，要详细具体，并且一定要坚持到底，永不放弃。

二、指导学习，采用全场盯防战略毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间的学习质量。

首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间，特别是早、中、晚的间隙时段的学习；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。

三、加强思想教育有个别学生出现了厌恶学习进而自暴自弃的情况；有的学生上网、玩手机；还有学生出现了男女交往不正常的情况。

针对这些情况，我单独找他们谈心，交流，努力使他们把注意力转移到学习上来。

四、加强和任课教师联系作为班主任好要及时地和任课老师联系，了解班内的学生的学习情况，针对某些学生上课不专心听讲、作业拖拉、基础知识较差的现象，提出了相应的方法，如我班的几个男同学作业拖拉现象较为严重，我就指派几个认真负责的好学生，对他们进行检查，让他们首要把作业完成。

五、做好后进生转化工作在班主任工作中，我体会到差生的转化工作做得成功与否，决定着班风能否最终好转，因此我总把差生的转化工作当着一件大事来抓。

九(2)班班主任工作总结

九年级（2）班班主任工作总结屯昌县红旗中学王茀旺本学期我按照学校工作计划、学期初制定的班级工作计划，并结合实际情况开展教育教学工作。

我始终坚持以素质教育为核心。

把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

具体如下：一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。

在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。

本学期初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。

首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。

加强纪律教学和时间观念教育。

通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。

接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面加深了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。

经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

并在教育教学活动过程中逐步完善班规。

二、认真按时完成学校布置的各项任务。

从一开始我就十分重视，做到按时到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生思想工作、常与家长联系，共同搞好教育。

有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。

我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。

利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。

我着重抓班风的形成。

为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。

例如，我积极参加创建文明和谐班级活动，并在文明班级评比活动中，本学期每个学月都获得文明班。

九(2)班第二学期工作总结范文

九(2)班第二学期工作总结范文本学期班级建设以继续贯彻实施德育处“做一个有道德的人”的实践活动为载体，继续加强班级管理，以班风促学风，常规教育长抓不懈。

以人生观、价值观教育为主线开展工作，努力建设具有责任意识，积极进取，团结友爱的良好班风班貌，争创六星级先进班级体，为高一级中学输送合格生源。

现本学期班级工作总结如下：1、进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，完善班级管理措施，基本形成思想进步，团结友爱的班集体，本学期被评选为南京市先进班集体。

2、进一步发挥团员和班干部引领作用，鼓励干他们大胆工作，勇于争先。

指导他们工作方法；要求他们以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，通过团员和班干部干部带动整个班集体共同进步，促进班集体的组织性纪律性进一步提升。

3、抓教学质量放在首位，密切配合科任教师的工作，和任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，缩小和兄弟班级的差距，低分人数有所减少，各科均分都有所进步，班级有三位学生进入年级前三十名，但是二模较一模成绩进步明显。

4、加强对学生心理素质的教育。

由于初三学生的学习负担加重，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，我经常寻找教育机会，疏导学生情绪，指导学生自我调适。

5、重视体育锻炼，提高身体素质。

毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，抓好阳光体育活动，配合体育老师抓好体育困难生的弱势项目，体育中考取得了优异的成绩。

6、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生。

每一位后进生都有“同伴互助对子”，有人领着、推着，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

7、加强养成教育和理想教育。

进一步贯彻落实《滨江中学一日常规》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

上好主题班会，积极实施德育处的各项专题教育活动。

本学期我们开展了“重温班名”、“百日誓师”、“中考倒计时”等活动。

209班班级总结

209班班级年度总结对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。

团结是一个集体生存的基础，是班级成为整体的保障；团结是一种力量，是我们不断前进的动力。

在这半年时间里，班级注重团结，做了大量工作。

班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。

在班长邓亚如和团支书陈光雄的带领下各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。

每天都有一位班委担当当日的值日班长，督促同学们在无特殊情况下准时到教室进行自习，并以身作则，树立了良好的学习榜样，为同学们创造了良好的学习氛围。

一段适应期后，时间一到大家都能自主安静地在班级自习。

学习委员姚江慧及时向老师反映同学们在学习中出现的问题，建立起良好的师生交流的桥梁，令大家受益匪浅；生活委员乐燕波则用实际行动给予同学们生活上无微不至的关怀和帮助，及时向老师反映同学们在生活中存在的问题和困难，并配合劳动委员余其尔、王世栋搞好班级清洁卫生工作；文娱委员蒋蕾把班会活动搞的有声有色；宣传委员徐丹妮、倪诗云也为班级活动做了最有效的宣传，每期的黑板报画出我们班的独特风采；体育委员泮嘉逸、王柯达带领同学积极参加体育活动并在校运会中取得了好成绩。

他们所做的努力得到了班级同学的好评，也带领我们班成为一个团结向上的班集体。

热情的班委通过内部坦诚的交流方式,既是为同学们服务,，也是促进班级工作有效展开的关键因素。

通过将近半年的班级工作，同学们的思想认识水平得到了普遍提高。

主要从同学们的日常行为规范抓起，做个合格的青年团员。

这一学期来，班级同学在保证其他方面得到发展的同时，一直不忘把更多的心血关注在学习上，毕竟学习始终是我们的第一要务。

经过全体同学的共同努力，班级在学习方面取得了优异的成绩。

进入班级这个大家庭的环境里，尤其是在女生占了6/7的文科班里，大家首先要学会相互理解和关心。

班级的绝大多数同学都是住宿生，远离父母家庭，生活中，学习上遇到不开心的事情时需要大家互相关心。

九 2 班主任工作总结

九 2 班主任工作总结九 2 班主任工作总结一、工作目标和任务本学年，我担任了九 2 班的班主任。

在开始工作前，我的目标和任务是：1. 了解每个学生的背景和性格特点，并建立良好的师生关系。

2. 关注每个学生的学习状况，协助他们制定学习计划，提高学习效率和成绩。

3. 积极配合学校的教学工作，保证教育教学质量。

4. 安排班级活动，增强学生团队合作意识和情感交流。

二、工作进展和完成情况在工作中，我坚持以学生为中心，尽力实现上述目标和任务。

具体来说，我的工作总结如下：1. 建立师生关系我在开学初利用各种机会积极与学生进行交流，了解他们的兴趣、爱好和家庭背景等。

同时，我也共享了我的故事，让学生了解我，建立起良好的师生关系。

通过这些努力，我获得了班级学生的信任和尊重，也为日后的工作打下了坚实的基础。

2. 关注学生学习状况在日常教学中，我时刻关注学生的学习状况，采用多种形式的评价，如考试成绩、笔头作业、课堂表现等，及时反馈给家长和学生，以便制定改进措施。

我还协助学生制定学习计划，帮助她们加强自我积极性和主动性，提高了学生的学习效率和成绩。

3. 配合教育教学工作我积极参加学校组织的各项教育教学活动，如会议、培训、活动等，不断提高自身教育教学水平。

同时，我也积极协调班级内部的教学工作，加强教师之间的沟通合作，共同提高教育教学质量。

4. 安排班级活动我认为班级活动是促进学生团队合作意识和情感交流的重要途径。

在日常工作中，我积极安排各种班级活动，如篮球比赛、演讲比赛、课外阅读等，以提高学生的课外活动参与度和团队意识。

总的来说，我的工作进展和完成情况比较顺利，我充分发挥了自己的优势，有效地实现了工作目标和任务。

三、工作难点及问题在工作中，我也遇到了一些难点及问题：1. 班级管理方面的问题在管理上，我还存在一些不足，比如对学生行为规范的制定和执行力度不够，班级纪律管理还有待加强等。

2. 学生心理问题学生心理问题是一个比较复杂的问题，我在工作中发现，一些学生表现出不同程度的心理问题，比如焦虑、压力、孤独等。

2024高三9班二学期班主任工作总结

2024高三9班二学期班主任工作总结2024年高三9班二学期班主任工作总结一、教育管理工作总结1.课堂管理本学期我积极组织各科教师开展课堂教学，通过观课、听课、评课等形式，加强了师生之间的互动和沟通。

我注重教学内容的科学性和趣味性，引导学生主动参与，课堂纪律有了明显的改进。

2.治理学生行为在学生行为管理方面，我采取了积极主动的措施。

我与班干部建立了密切联系，定期开展班级会议，及时了解学生的思想动态和学习情况，并对一些学生的不良行为及时进行了批评和教育。

3.家长管理与家长的沟通和联系是班主任工作的重要部分。

我与家长保持了良好的沟通，及时与他们探讨学生的学习情况，为家长提供必要的帮助和指导，取得了良好的效果。

二、学生思想教育工作总结1.心理辅导针对高三学生思想上的压力和焦虑，我结合学生的具体情况，积极组织心理辅导，帮助学生调节情绪，树立正确的学习态度和价值观。

2.班级活动通过组织各种形式的班级活动，如义务劳动、文艺演出等，增强班级凝聚力。

同时，我鼓励学生参加学校的各种活动，提高他们的综合素质和能力。

3.拓展学生视野组织学生参观工厂、企业，开展社会实践活动，拓宽学生的视野，增加他们对社会的了解，激发学生的学习兴趣和动力。

三、学业指导工作总结1.学习方法指导通过调查问卷和与学生的个别谈话，我了解了学生学习中存在的问题，针对不同的学生，我采取了不同的学习方法指导，帮助学生树立正确的学习方法和态度。

2.考试辅导本学期，我针对高考的特点，组织了模拟考试和冲刺辅导班，帮助学生熟悉考试题型和时间分配，同时，我还加强了学科知识的复习，提高了学生的学科成绩。

3.选课指导针对高三学生面临的选课问题，我积极与学校的教务处联系，了解各种选课的要求和规定，并结合学生的兴趣和特长，给予他们合适的选课建议。

四、文化建设工作总结1.班级文化建设本学期，我注重培养学生的集体主义观念和班级荣誉感，通过明确班级的目标和团结协作的要求，建立了和谐、积极向上的班级氛围。

2024年初三二班班级文化建设总结(2篇)

2024年初三二班班级文化建设总结____年初三二班班级文化建设总结一、引言初三二班是一个充满活力和团结的班集体。

____年，我们班级在班级文化建设方面取得了许多突出的成就，形成了独特的班级文化氛围。

通过全体教师、家长和学生的共同努力，我们班级呈现出积极向上、团结互助、友爱奉献的良好风貌。

本文将从班级核心价值观培育、班级规章制度建设、班级活动组织等方面进行总结和展望。

二、班级核心价值观培育学校倡导培养学生的核心价值观，初三二班积极响应并将之融入到班级文化建设中。

首先，我们设立了“爱、诚、责、智”四个班级口号，全体同学每天早晨在升旗仪式上重复朗读。

这有助于加深同学们的记忆，进一步培养他们的良好行为习惯和价值观念。

其次，我们班制定了班级行为规范，明确了同学们在学校和班级中的行为规则和标准。

我们鼓励同学们遵守纪律，互相尊重，积极参与班级建设和活动。

并且，我们还策划了一系列与核心价值观相关的主题班会，通过讲故事、演讲比赛、角色扮演等形式，引导同学们了解和践行核心价值观。

三、班级规章制度建设为了提高班级管理水平，我们班制定了一系列班级规章制度，进一步规范同学们的行为和管理班级的方式。

首先，我们建立了班级纪律委员和班级工作小组，由同学们组成，负责监督班级的纪律和协助老师开展各项工作。

此外，我们还制定了“课堂纪律规范”、“课间活动规范”、“考试作弊行为规范”等具体规定，以提高同学们的自律能力和维护班级秩序。

同时，我们注重发挥班委的作用，班委成员和老师密切合作，共同制定班级的管理措施和规章制度。

在班委定期开展的班级事务会议上，同学们可以提出建议和意见，形成共识后制定相应的规章制度。

四、班级活动组织为了丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力和集体荣誉感，我们班组织了一系列丰富多彩的班级活动。

首先，我们定期组织班级团建活动，有户外拓展、寻宝游戏、篝火晚会等，通过集体合作和互动，增进同学之间的默契和友谊。

其次，我们还举办了一系列主题班会和学术交流活动，邀请学校老师和社区专家给同学们讲座和培训。

2024年九年级二班班主任工作总结模版(2篇)

2024年九年级二班班主任工作总结模版二零二四年的九年级二班，是我作为班主任的第一个班级。

这一年，我在与学生、家长和同事们的共同努力下，取得了一定的教学成绩和班级管理成果。

在这份工作总结中，我将回顾过去一年的工作情况，并从教学、班级管理和个人成长三个方面进行评述和总结，以期在今后的工作中更好地改进和发展。

一、教学总结作为班主任，我以课堂教学作为工作的重点，力求提高学生的学习成绩和综合素质。

一方面，我注重课前备课，认真研读教材和参考资料，设计教学内容和教学活动，以提高课堂教学效果。

另一方面，我尽力调动学生的学习积极性，采用多种教学手段和方法，如板书、讲解、讨论、实验、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和主动参与。

另外，我还及时给予学生课后作业和习题解答，以帮助他们巩固所学知识。

通过一年的教学实践和努力，班级整体的学习成绩有了明显的提高。

尤其是在数学和英语方面，许多学生的成绩有了明显的突破，超过了年级平均水平。

这得益于我在教学中的精心设计和个别化辅导，以及学生的积极配合和努力。

当然，仍然有部分学生存在学习困难和不良习惯，需要我们进一步加强和改进教学方法，提供更多的帮助和指导。

二、班级管理总结班级管理是我作为班主任工作的重要组成部分。

在过去一年，我积极引导学生树立正确的学习态度和行为规范，加强班级纪律意识和规则意识。

通过开展班会、班级活动和心理辅导等形式，加强与学生的沟通和交流，解决学生在学习和生活中遇到的问题。

并定期与家长进行联系和合作，共同关注学生的成长和发展。

班级管理的成果主要体现在班级整体的凝聚力和团队精神的提高。

我们班级在队伍的组织和协作方面取得了较好的效果，学生之间的友好互助和团结协作得到了家长和同事们的认可。

通过班级活动和班级文化建设，提高了班级的凝聚力和荣誉感，增强了学生的归属感和责任感。

然而，在班级管理方面，我也存在一些问题和不足。

首先，与个别学生和家长的沟通和联系不够及时和有效，没有及时了解到学生的困扰和问题。

2024高三9班二学期班主任工作总结

2024高三9班二学期班主任工作总结____年高三9班二学期班主任工作总结时间过得真快，转眼间二学期已经接近尾声了。

在这段时间里，我作为高三9班的班主任，全身心地投入到了教育工作中，尽心尽责地关心着每一个学生。

回顾这一学期的工作，我感到非常满意，同时也发现了一些不足之处。

在未来的工作中，我将继续努力改进自己的工作，为学生的发展和班级的建设作出更大的贡献。

首先，我要感谢家长们对我的信任和支持。

在这段时间里，我和家长们保持了密切的联系，及时了解和沟通了解学生的学习情况和生活状态。

每周我都会给家长们发送一封班级周报，介绍班级的学习进展和活动开展情况。

同时，我也经常组织家长会，与家长们面对面交流，听取他们的意见和建议，共同为学生的成长和发展制定合理的计划和措施。

通过与家长们的紧密合作，我相信在下学期的工作中，我们能够更好地携手共进，为学生的发展和班级的建设共同努力。

其次，我要夸奖学生们在这段时间里的努力和进步。

高三是学生们人生中非常关键的一年，是他们迈向大学和未来的重要一步。

在这个阶段，我看到了学生们对学习的执着和热情，他们通过不断努力和付出，取得了令人瞩目的成绩。

无论是在学业上还是在其他方面，他们都表现出了出色的能力和品质。

同时，我也看到了他们对班级的凝聚力和团结精神，他们在困难时互相帮助，在成功时互相庆祝。

这种团结的氛围为班级的建设和发展打下了良好的基础。

然而，我们也不能忽视一些不足之处。

在这段时间里，我发现学生们在学习上存在着一些困惑和问题。

有些同学懒于思考，盲目应付作业；有些同学在学习上没有积极性，缺乏自觉性；有些同学学习成绩不佳，需要加强学习方法和技巧的培养。

这些问题对于学生的发展有一定的限制和负面影响。

在未来的工作中，我们应该注重培养学生的学习能力和学习方法，帮助他们建立正确的学习态度和良好的学习习惯。

同时，我们也要关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和帮助，帮助他们更好地应对学习和生活中的困难和压力。

九二班班主任工作总结

2020—2021学年度第二学期九年二班班主任工作总结时间过得真快，初三的工作马上就要进入了尾声。

纵有千般不舍，也要挥手离别。

回首这一学期的班主任工作，忙碌且充实，有欢声也有泪水；有感动也有收获；有气的想摔门而走的时候，也有看着他们忍俊不禁的瞬间。

身为初带班级的年轻教师，经验固然是不足的，但感谢领导和老教师们的帮助，使得我班的教学工作顺利开展，同学们有了不小的收获。

下面就本学期班主任工作总结如下：一、班级基本情况进入初三下学期，备考任务艰巨。

本班的特点在于：尖子生少、中等生多、学习氛围不够浓厚。

本班有44人，成绩较为突出的人数不多，而中上等生多达二十余人，学习基础较扎实。

但班级学习氛围不够浓厚，大部分同学下课有时聚堆、有时外出结伴溜达，在班级安静学习的学生很少。

二、采取措施（一）开展收心教育和常规教育刚刚开学的时候，班级下课纪律较乱，就需要班主任勤跟班、及时发现问题并进行批评教育，通过微型班会向学生传达学习的重要性，强化自身的学习意识，让他们能够主动学习，不光是在学校而且还在家里要紧抓学习，加强学习的自主性。

（二）重视体育训练，让学生为中考多赢取分数中考的每一分对学生都至关重要，所以对这体育中考的三十分我们是志在必得，所以在孩子们体育训练的时候及时跟班，必要时跟学生一起训练，督促他们。

在假期，也在班级QQ群向家长强调体育训练，不错过孩子每一个训练的机会。

经过领导们、各位老师和同学们的共同努力，我班多数孩子的中考体育成绩在20分以上，部分成绩达到满分。

（三）勤与家长联系，共同为孩子成长护航、初三阶段至关重要，每一步都关系着孩子的未来。

由于该阶段学习压力大、任务重的特点更要比以往多关注孩子的动态：是否在学习的浪潮中奋勇向前还是偷偷退步、亦或是有其他想法。

针对孩子出现的情况及时与家长进行沟通，了解孩子在家学习情况，并让家长做好学习的督促工作，双管齐下，促进学习的进步。

（四）做好谈心工作，让孩子“不叛逆”青春期的孩子有自己的小脾气小个性很正常，但凡事皆有因，他们不会无缘无故的使自己的小性子。

2019至2020学年度第二学期九(2)班班主任工作总结

2019至2020学年度第二学期九（2）班班主任工作总结张静中学张阳这学期我继续担任九（2）班班主任，转眼间又一学期即将结束。

经过一学期的学习生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。

学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。

这是较特别的一年，本学年度由于发生了新冠病毒，到4月26日才返校上课，根据疫情防控的具体情况与要求进行班主任工作，但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。

在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。

因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

一、特殊的一届，特殊的一年这是较特别的一年，本学年度由于发生了新冠病毒，到4月26日才返校上课，而且到校以后，疫情防控常态化：每一天，不分周六周日，都要申报健康码，量体温，健康码扫描上报等，还要天天扫洗地、消毒并卫生检查等等，具体而繁琐，一件都缺不了，都拖延不了。

对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。

严格遵行上级与学校的疫情防控要求，申报健康码，量体温，健康码扫描上报等，还要天天扫洗地、消毒并卫生检查等等，并与交通安全教育、溺水安全教育相结合，常态化的进行，一刻都不能放松，常抓不懈。

《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。

要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。

养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。

，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。

定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

九(2)班班主任工作总结

2019年度秋季学期班主任工作总结转眼之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们班从幼稚到成熟。

虽然我班是普通班,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

一、树立班级目标勿庸置疑,树立目标对学生有极大的推动作用。

我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。

性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。

心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。

良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。

二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。

可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级将会走向失败。

如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等,方法用尽,但效果并不明显。

只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂。

于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。

于是我制定了一份《日常行为规范表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,张贴在教室的墙壁上,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。

像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教师的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境。