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此后几个月内， 美名传到皇上那里。 从此李揆深受恩宠礼遇， 于是得到重用。当时京师盗贼很多，有人在交通要道上杀人，将 死尸扔在沟中， 当时李辅国正专横跋扈， 奏请选派五百名羽林骑 士作为巡逻之用。李揆上疏说：“从前西汉用南北军相互统领， 所以周勃通过南军进入北军， 终于安定了刘氏天下。 本朝设臵南 北衙，文武区分，以便相互监视。如今用羽林军取代金吾兵警卫 巡夜， 如果突然发生意外变故， 将怎样控制？”皇帝于是下制取 消李辅国选用羽林兵的请求。李揆任丞相，决断政事，议论国事 兴革，虽然十分博洽雄辩，但热衷追求名利，深受人们非议。
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C．李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大 事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕 地位超过自己，密令 捏造吕的过失，最后反而自食其果。 D．李揆与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙 薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，对他报复，致使他 全家衣食无着，在各州漂泊十多年。
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解析： 本题考查归纳内容要点， 概括中心意思的能力。 C 项， “嫉妒吕 地位超过自己”错误，应为害怕吕 重新入朝拜相。
答案：C
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4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。(5 分) 译文：__________________________________________ ________________________________________________ (2)其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。 (5 分) 译文：__________________________________________ ________________________________________________
④后累年， 揆量移歙州剌史
⑥入拜国子祭酒、礼部尚书 B．①③④ D．③⑤⑥
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解析：本题考查筛选文中的信息的能力。③是皇帝所为，李 揆的建议被采纳， ⑤是李揆遭到元载的报复而被降职。 运用排除 法，选 A 项。
答案：A
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萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徒 者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、 礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆 射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。 (节选自《旧唐书· 李揆传》)
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1．从选材上看，以人物传记为主，同时兼及其他文体。 2．主要考查实词、虚词，筛选信息、内容概括、翻译是必 考题。 3．实词理解、虚词理解、筛选信息、概括分析为选择题， 句子翻译是客观题，选择题每个 3 分，翻译题一般为 10 分。
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1 ． 对 下 列 句 子 中 加 点 的 词 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 (3 分)( ) A．而家于郑州，代 为冠族 ． B．少聪敏好学，善属 文 ． C．深昧 求贤之意也 ． D．经籍在此，请恣 寻检 ． 代：世世 属：撰写 昧：冒犯 恣：任意
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《全日制高中语文教学大纲》 曾规定要掌握的 120 个文言实 词(详见“常考知识”)，大体可作“常见文言实词”的范围。 对文言实词的考查， 重点是古今词义既有联系又有区别的那 些实词，其中，我们应特别注意实词的通假、一词多义、古今异 义、偏义复词等现象。
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与名师对话 要点一 通假字
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通假字是指本应用甲字， 使用时借用与其音同或音近的乙字 去代替的一种语言现象。甲字叫本字，乙字就是甲字的通假字。 如“张良出，要 项伯”(《鸿门宴》)中，“要”通“邀”；“旦 ． 日不可不蚤 自来谢项王”(《鸿门宴》)中，“蚤”通“早”。有 ． 些古今字也被列入通假字。
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第1节
理解常见文言实词在文中的含义
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(2013· 课标全国Ⅱ)阅读下面的文言文，完成 1～4 题。(19 分) 李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代 为冠族。少聪 ． 敏好学，善属 文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章， ． 擢拜右拾遗。
2．理解 B
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(1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、 也、以、因、于、与、则、者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略 和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子
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他的哥哥当时本有声望， 却停留在闲散官吏位臵上， 李揆竟 然不加推荐。同僚吕 ，地位声望虽与李揆相差悬殊，但处理政 事的才能却在李揆之上， 被免去宰相后， 由宾客出任荆南节度使， 名声很好。 李揆担心他重新入朝拜相， 于是暗中指使本省官吏到 吕 管区内搜求吕 的过失。吕 秘密上疏为自己陈述，皇上于 是贬李揆为莱州长史同正员。李揆贬官后，过了几天，他的哥哥 改任为司门员外郎。多年后，李揆被赦移任歙州刺史。当初，李 揆执政的时候， 侍中苗晋卿多次推荐元载担任要职。 李揆自恃门 阀郡望，因元载出身寒微，内心很瞧不起他，拒不接纳，对苗晋 卿说：“出身高贵的人不被任用，獐头鼠目的人却来求官。”
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《考试大纲》对“古代诗文阅读”的要求是： 阅读浅易的古代诗文，它包含了对以下几个知识点的考查： 1．识记 A
默写常见的名句名篇
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【参考译文】
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李揆，字端卿，是陇西成纪人，而定居在郑州，世代是显贵 的家族。李揆年少时聪明好学，善于作文章。开元末年，考中进 士，上书朝廷，皇上下诏叫他到中书省考试文章，升任右拾遗。 乾元初年，兼任礼部侍郎。李揆曾因主管录取士人时，大多不考 察实际能力，只是在考试时严加防范，搜索士子们挟带的书册， 大大违背求贤的本意。 李揆在审阅进士文章时， 说： “大国选士， 只求得才，经书在此，请随便检寻。”
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考点
能阅读浅易的文言文。
范围 史传类、散文类、小说类文言文。
①120个实词的含义；②18个虚词的词性及意义；③与 现代汉语不同的句式(判断句、被动句、宾语前置、状 语后置、宾语后置、省略句)和用法(词类活用)；④理 要点 解句子在文中的意思，将个别文言语句翻译成现代汉 语；⑤分析综合(归纳内容要点，概括中心意思，分析 概括作者在文中的观点态度)。 题型 选择题、翻译题。
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元载深怀怨恨。等到元载登上相位，乘李揆应当迁官之际， 就上奏任命他为试秘书监，到江淮一带养病。因为没有俸禄，家 境又陷入贫困，妻儿百口，靠乞讨为生。李揆漂泊各州，达十五 六年。当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方， 大约有十多个州。元载因罪被杀后，朝廷任命李揆为睦州刺史， 召他入朝拜任国子祭酒、礼部尚书，被卢杞憎恨。德宗在山南， 命李揆充任入吐蕃会盟使， 加授左仆射。 到达凤州时， 因病去世， 时为兴元元年四月，终年七十四岁。
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又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕 ，地望虽 悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其 重入，遂密令直省至 管内构求 过失。 密疏自陈，乃贬揆莱 州长史同正员。揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。后累 年， 揆量移歙州刺史。 初， 揆秉政， 侍中苗晋卿累荐元载为重官。 揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章 凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登 相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家 复贫乏，孀孤百口，丐食取给。
解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C 项，昧：违背。
答案：C
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2．以下各组句子中，全都表明李揆深受朝廷器重的一组是 (3 分)( ) ②自此颇承恩遇，遂蒙大用 ⑤奏为试秘书
①献书阙下，诏中书试文章 ③遂制罢羽林之请 监，江淮养疾 A．①②⑥ C．②④⑤
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3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3 分)( ) A．李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪 明敏捷，好学上进，开元末年步入仕途。他主张考察进士务必选 拔有真实才能的人，受到广泛好评。 B．李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱， 盗贼杀人， 李辅国请求选羽林军以备巡视。 李揆引西汉旧事说明， 如羽林警夜则难以应付突然之变。
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如“莫”，古义就是黄昏的意思，后来用它作否定词，又另 造一个“暮”字来表示黄昏的意思， 这样“莫”“暮”就成了古 今字。通假字以同音替代最常见。值得注意的是由于历史音变， 有的通假字与本字现今已不同音了。 如“君子生 非异也， 善假于 ． 物也”的“生”通“性”， 其声母、 韵母、 声调现在都不相同了。 因为通假字和本字多没有意义上的必然联系， 所以在阅读时 如遇到按其本义、引申义、比喻义都解释不通的字时，就要考虑 可能是通假字。
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乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其 堤防，索其书策，深昧 求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国 ． 选士，但务得才，经籍在此，请恣 寻检。”由是数月之间，美声 ． 上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人臵 沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上 疏曰：“昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘 氏。 皇朝臵南北衙， 文武区分， 以相伺察。 今以羽林代金吾警夜， 忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。揆在相位，决 事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。
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高考总复习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ·语文 ·通用版
解析： 本题考查理解并翻译文中的句子的能力。 翻译时要结 合上下句读懂大意，本着直译为主、意译为辅的原则进行翻译。 (1)关键词：时名，当时有声望；滞，停留；引进，推荐。 (2)关 键词：薄，冷淡，轻慢；迁徙，搬迁；盖，大概，大约。 答案：(1)他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位臵 上，李揆竟然不加推荐。 (2)当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方， 大约有十多个州。
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3．分析综合
C
(1)筛选文中的信息 (2)归纳内容要点，概括中心意思 (3)分析概括作者在文中的观点态度 4．鉴赏评价 D
(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度
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