文字化妆轻松教学设计

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文字化妆轻松行

师：请一位同学运用小博士说的方法给大家做个操作演示。
不错，大家都来试一试。
最后，我们不要忘了最重要的保存工作。
练习：《空城计的故事.doc》的美化任务。可尝试用“字体”对话框内的其它选项卡设置。
学生阅读16页小博士的话。
学生上台演示。
学生操作。最后保存
总结与评价
展示成果。
互评17页的“评一评”，如实给予评价。
二、美化任务二
师：现在，请大家根据老师要求来把美化任务二完成。
正文全部设置为：字体设为“楷体”，字号设为“小四”，字形设为“加粗”。
小组内互助完成，并以小组为单位进行汇报。（一次轮一个人，机会均等）。
师：大家完成的都非常好，已经掌握了运用“字体”对话框设置字体格式的方法。
不知大家留意了没有，其实课本上还给大家指出了一个更为便捷的操作方法。请同学们阅读课本第15页知识岛内容。
生汇报
生操作并汇报。
生看书
学生学生运用“格式工具栏”进行操作，师巡视，并指点。
拓展与提升
四、美化任务四
正文第一段前“闪电鸟”和第2段前“灯笼鸟”的设置：字体设为“隶书”，字号设为“三号”，字形设为“加粗”，颜色设为“红色”。
格式要求一样，是不是需要分别设置两次呢？有没有更省事的办法来设置呢？
请同学们打开P16看小博士给大家介绍了一种什么方法。
举手回答。（师表格内板书：字体字号……）
师：综上所述，右边部分在字体、字形、颜色等方面进行了美容化妆。
相信同学们肯定更愿意阅读像第二部分这样的文章。
今天我们就来学习如何当一个合格的文字化妆师，（板书：文字化妆轻松行）
生观看。
生：能
生答：大小、颜色……
重
难
点
突

活动四文字化妆轻松行

活动四文字化妆轻松行【教学目标】：掌握文字修饰的基本方法，大致了解“字体”对话框、格式工具栏的组成及作用。

认识“格式刷”工具的功能及使用方法。

【情感与态度目标】：培养学生的美感，提高学生的审美素养。

能运用本节课的所学知识对文字进行正确的美化排列。

【课时安排】：1课时。

【教学重点与难点】：重点：让学生掌握文字修饰的方法。

难点：能把本节课所学内容灵活运用到现实生活中去。

【教学过程】：一、设疑激趣，导入新课：老师这里有两篇关于鸟的文档，我们大家一起来看一下。

仔细观察，比较这两篇文档在表现形式上有哪些不同？你觉得哪篇更好。

教师出示两篇文档。

学生回答。

教师总结：两篇文章的字体类型、文字大小、文字颜色等有所不同。

很显然，用不同的颜色、字体、大小不仅能美化文档，而且能突出文章的重点，给读者以非常醒目的感觉。

二、自主探究，学习新知：1、揭示课题：很显然经过化妆后的这篇《奇鸟趣谈》更能吸引读者的注意。

同学们，你们想不想也来给这些文字化化妆呢？接下来咱们就共同来学习本节课的内容，然后给文字好好化化妆。

2、自学探究：我们阅读一篇文章首先看他的标题。

标题体现一篇文章的中心思想，需要突出显示，便于引起读者的注意，最简单的方法就是改变标题的字体和字号。

学生自学课本，然后试着完成《奇鸟趣谈》的设置。

学生展示设置成果。

三、教师演示：（1）启动word程序：打开存在电脑中的“奇鸟趣谈”文档。

（2）给文字定义字体和字号：选中标题，单击菜单栏中的“格式”――“字体”，在弹出的“字体”对话框中对标题进行字体格式设置，将字体设置为华文琥珀体，字形高为加粗，字号设为26磅。

让学生了解“字体”对话框的组成及作用。

（3）设置正文文字格式：选中正文文字，然后用“字体”对话框对正文文字进行格式设置，或者用格式工具栏对正文文字进行简单的格式设置。

将字形设为“加粗”，字号设为小四号。

并让学生了解格式工具栏的组成及作用。

（4）用同样地方法设置其它文字的格式。

化妆文案幼儿园教案

化妆文案幼儿园教案一、教学目标通过本节课程教学，学生能够：•了解化妆的基本知识和技巧；•掌握化妆基本步骤；•培养对美的审美意识。

二、教学内容1.化妆基本知识通过PPT展示化妆的基本知识，包括化妆品的种类和用途，注意事项等。

2.化妆基本步骤讲解化妆的基本步骤：•清洁面部和涂抹基础护肤品；•上妆前涂抹打底霜，并使用遮瑕笔遮盖痘痘，瑕疵等部位；•使用粉底液或遮瑕粉饼等打底；•修容，使用高光和暗色彩平衡面部，让脸部立体感更强；•涂唇膏，涂指彩等，完整上妆。

3.练习化妆技巧教师示范化妆步骤，并引导学生进行实际操作，帮助他们进行化妆。

在学生完成化妆后，通过点评、分享等方式，使学生对自己化妆的不足之处有所了解，同时也能让他们感受到自己的进步。

4.培养审美意识介绍不同场合的化妆风格，如日常妆、夜场妆等，并介绍适合不同皮肤类型、脸型的化妆方法。

引导学生培养对美的审美意识，增强他们的自信心。

三、教学方法1.演讲式教学法化妆基本知识通过PPT演示方式展示。

2.示范教学法老师可以自己化妆，或邀请专业化妆师进行化妆操作，让学生了解化妆的基本操作。

3.互动式教学法引导学生进行实际操作，通过点评、分享等方式互动交流，让学生在互动中不断地进步和提高。

四、评估方式通过观察、点评、分享等方式进行评估，对学生的每个环节进行评估。

并综合评定学生本次化妆课的表现。

五、总结化妆不仅是一项技能，更是一种艺术。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了化妆技巧，更培养了审美意识和自信心，帮助他们更好地适应社会生活。

文字化妆轻松行教学设计(1)

《文字化妆轻松行》教学设计
古县城镇小学高晶晶
教学过程
一、激趣导
入
二、探究新知
同学们，听说Word中有位文字化妆师，可以让文档中的文字随心所欲变换外观，真的有这么神奇吗？我们来学习吧。

1、观察
看一下课本14页《奇鸟趣谈》例文，它有什么变化？
学生回答：标题的字大，而且每个字的颜色不一样
有一行字下面有线
有一行字是斜的
字体不一样......
师：文字的这些特点都在字体对话框中设置。

我们今天就来学习它。

2、字体对话框
中文字体：这是对文字的字体进行设置
字形：常规、倾斜、加粗、加粗倾斜
字号：对文字的大小进行设置
字体颜色：对文字的颜色进行设置
下划线线型：对文字是否加下划线及下划线的线型进行设置。

三、实践应用
四、课堂小结
这些设置在“预览”框中对可以看到。

3、操作方法：
<1>菜单栏“格式”“字体”
<2>格式工具栏中的按钮
<3>选中文字右击“字体”
4、格式刷
格式刷是一种魔力工具，它可以复制选定的文本或对象的格式（字体、字号、颜色、边界等），并将其应用到随后单击的文本或对象上。

在操作的过程中，如果所复制的格式只应用一次，则单击格式刷工具；如果所复制的格式要应用多次，则双击格式刷工具。

做一做 1、2题
同学们，今天你们学会当文字化妆师了吗？
板书设计文字化妆轻松行
操作方法：
<1>“格式”“字体”
<2>格式工具栏
<3>选中文字
右击“字体”
格式刷。

山西经济出版社小学第二册四年级信息技术第一单元活动6至11教案2014年

2、运用智能拼音的多种输入方法和造词功能，可以使我们日常的汉字输入工作变得简单快捷而有趣。
3、要重点掌握汉字输入法之间的转换方式、用简拼方式输入多字词以及造词方法。
4、能利用段落缩进方式和对齐方式对文章进行编辑。
5、要重点掌握汉字输入法之间的转换方式、用简拼方式输入多字词以及造词方法。
6、正确运用段落的对齐和缩进方式进行文字编排。
6、通过小板报的制作与评价，培养学生良好的审美情趣。
7、通过制作交通安全小板报，进一步增强学生交通安全的意识。
学习重点
利用收集来的信息制作“交通安全报”电子小报，并能够熟练的使用金WORD软件来加工、整理信息、组合资料。
学习难点
设计具有自己独特创意和特色的“交通安全”小报。
教学过程(集体备课)
个性彰显
二、体验探究，获取新知
（一）看一看
出示墙报
这是丁丁制作的墙报，上面的交通安全标识你认识吗？
讲述：为了使墙报更加形象、直观，通常利用剪贴画、自选图形和艺术字加以修饰。
（二）制作交通安全标识
提出要求：参照课本33页“交通标志制作方法参考表”制作第一和第二个标志图形。
学生活动，教师巡视辅导
分别请两个学生到教师机上操作。
(4)旋转艺术字
选取艺术字后，单击“绘图”工具栏的自由旋转按钮，在艺术字的四角出现四个小绿点，拖动小绿点，可以旋转艺术字。
(5)修改艺术字
选取艺术字后，双击，进入“编辑‘艺术字’文字”对话框，这时就可以修改文字内容了。
六、课堂小结，知识延展
1、总结本节课学生的知识，你学会了什么？
2、完成书后的评一评，如果会了，在分项上给自己画“五角星”，如果不会也没关系，什么时候会了，再回来补画“五角星”

化妆课程教学的教案设计

化妆课程教学的教案设计一、教学目标通过本次化妆课程的教学，学生将能够：1.了解化妆的基本概念和技巧。

2.熟悉化妆品的种类和用途。

3.掌握基础妆容的打造和日常化妆技巧。

4.培养学生的创新意识和审美观念。

二、教学内容1.化妆的基本概念和技巧2.化妆品的种类和用途3.基础妆容的打造4.日常化妆技巧三、教学过程1.导入通过展示不同的妆容图片引起学生的兴趣，并引导他们谈论各种不同的化妆效果。

2.知识讲解（1）化妆的基本概念和技巧讲解化妆的目的和意义，介绍化妆前的准备工作，如洁面、保湿，并讲解化妆的步骤，如打底、遮瑕、上妆等。

（2）化妆品的种类和用途介绍常见的化妆品种类，如粉底液、眼影、唇膏等，并解释每种化妆品的具体用途和效果。

（3）基础妆容的打造具体讲解基础妆容的打造步骤，包括上妆顺序、颜色搭配和技巧等，并演示示范化妆步骤。

（4）日常化妆技巧介绍日常化妆技巧，如深浅修容、眉毛修饰、眼妆和唇妆的技巧，并进行示范和实操练习。

3.实践操作学生根据老师的指导和示范，进行实践操作，学习化妆技巧。

4.综合实训组织学生参与综合实训环节，要求学生根据所学内容和技巧，自主设计和完成一个完整的妆容。

五、教学评价通过教学过程中的实时观察和学生的作品展示，对学生的化妆技巧、操作流程和创新能力进行评价。

六、教学资源1.化妆工具和化妆品2.网络视频和图片3.化妆教材和参考书籍七、教学反思1.教学流程合理性和教学方法的有效性2.学生的学习情况和学习效果3.教学资源的充分利用程度八、延伸拓展可组织学生参加化妆比赛或举办化妆展示活动，展示他们的化妆技巧和创作能力。

通过本次化妆课程的教学设计，在培养学生的审美观念的同时，也将帮助学生掌握化妆的基本概念和技巧，提升他们的化妆技能和自信心。

化妆培训教学设计模板范文内容模板

一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握化妆的基本理论知识和技巧。

（2）使学生了解不同场合的化妆要求和方法。

（3）使学生熟悉化妆品的种类、用途和使用方法。

2. 技能目标：（1）培养学生独立完成日常妆容的能力。

（2）培养学生掌握专业化妆技巧，如新娘妆、晚宴妆等。

（3）培养学生具备良好的审美观和时尚意识。

3. 情感目标：（1）激发学生对化妆的兴趣，培养其对美的追求。

（2）增强学生的自信心，提高自我形象。

（3）培养学生具有团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容1. 化妆基础知识（1）化妆工具与化妆品的种类、用途和使用方法（2）化妆的基本步骤和技巧（3）不同肤质的化妆要点2. 不同场合的化妆技巧（1）日常妆容：清新自然、时尚大方（2）新娘妆：优雅大方、浪漫温馨（3）晚宴妆：高贵典雅、性感迷人（4）舞台妆：个性鲜明、光彩夺目3. 专业化妆技巧（1）眼妆技巧：眼影、眼线、睫毛膏的运用（2）唇妆技巧：唇膏、唇彩的运用（3）腮红技巧：腮红的涂抹方法和颜色选择（4）修容技巧：阴影、高光的运用4. 化妆品的使用与保养（1）化妆品的选择和购买技巧（2）化妆品的存放和保养方法三、教学方法1. 讲授法：系统讲解化妆理论知识，使学生掌握基本概念和技巧。

2. 演示法：通过教师现场演示，使学生直观了解化妆步骤和技巧。

3. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导，提高学生的实际操作能力。

4. 案例分析法：分析不同场合的化妆案例，培养学生的审美观和时尚意识。

5. 小组讨论法：让学生在小组内讨论化妆技巧，培养团队合作精神和沟通能力。

四、教学过程1. 导入（1）通过图片、视频等形式展示化妆的魅力，激发学生的学习兴趣。

（2）介绍化妆培训的目的和意义，明确教学目标。

2. 理论讲解（1）讲解化妆基础知识，如化妆工具、化妆品、化妆步骤等。

（2）讲解不同场合的化妆技巧，如日常妆容、新娘妆、晚宴妆等。

3. 演示（1）教师现场演示化妆技巧，如眼妆、唇妆、腮红等。

语文教师化妆教案模板及范文

课时：1课时年级：五年级教材：《小学语文》五年级上册教学目标：1. 知识与技能：认识化妆的基本概念，了解化妆的步骤和方法，培养学生审美能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生树立正确的审美观念，培养健康、自信的心态。

教学重点：1. 化妆的基本概念和步骤。

2. 化妆的技巧和方法。

教学难点：1. 如何根据不同场合选择合适的妆容。

2. 如何运用化妆技巧提升自己的形象。

教学准备：1. 教学课件2. 化妆用品（假发、化妆品等）3. 学生分组材料教学过程：一、导入新课1. 教师展示一组不同场合的化妆图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它们有什么作用？”2. 学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的是化妆，化妆是一种美化自己的方式，接下来，让我们一起来了解化妆的基本概念和步骤。

”二、讲授新课1. 教师讲解化妆的基本概念，包括化妆的定义、作用和分类。

2. 教师演示化妆的步骤，包括清洁皮肤、涂抹底妆、打阴影、扫腮红、涂唇膏等。

3. 教师讲解化妆的技巧，如如何选择合适的化妆品、如何运用化妆工具等。

三、实践操作1. 学生分组，每组发放化妆用品。

2. 学生按照教师讲解的步骤进行实践操作，教师巡回指导。

3. 学生展示自己的妆容，教师点评并给予改进建议。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调化妆的技巧和方法。

2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和肯定。

五、课后作业1. 查阅资料，了解不同场合的化妆技巧。

2. 完成一份关于化妆的笔记，包括化妆的基本概念、步骤和技巧。

教学反思：本节课通过讲解、演示和实践操作，让学生了解了化妆的基本概念、步骤和技巧。

在教学过程中，教师注重培养学生的动手能力和团队协作能力，同时引导学生树立正确的审美观念。

课后，学生积极参与作业，表现出对化妆学习的浓厚兴趣。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上有所收获。

语文教师化妆教案初中

语文教师化妆教案初中教学目标：1. 让学生了解基本的化妆知识，掌握正确的化妆步骤。

2. 培养学生对美的感知和审美能力，提高自信心。

3. 引导学生正确对待化妆，养成良好的生活习惯。

教学重点：1. 化妆的基本知识和步骤。

2. 化妆的工具和产品的选择。

3. 化妆的技巧和注意事项。

教学难点：1. 化妆的技巧和操作。

2. 引导学生正确对待化妆。

教学准备：1. 准备化妆工具和产品，如粉底、眼影、腮红、唇膏等。

2. 准备化妆步骤图解或视频。

3. 准备化妆前后的对比照片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注语文课堂与生活的联系，提出化妆与个人形象的关系。

2. 激发学生对化妆的好奇心，让学生积极参与课堂。

二、化妆的基本知识和步骤（10分钟）1. 介绍化妆的基本概念，如化妆的目的、意义和作用。

2. 讲解化妆的步骤，如清洁皮肤、涂抹粉底、画眼妆、涂抹腮红、涂唇膏等。

3. 强调化妆的顺序和注意事项。

三、化妆的工具和产品的选择（10分钟）1. 介绍化妆工具的种类和作用，如化妆刷、化妆海绵、化妆蛋等。

2. 讲解化妆产品的选择，如适合肤质的产品、颜色搭配等。

3. 强调化妆产品的质量和安全问题。

四、化妆的技巧和操作（10分钟）1. 讲解化妆的技巧，如涂抹粉底的方法、画眼线的技巧、涂抹腮红的方式等。

2. 演示化妆的操作步骤，让学生直观地了解化妆过程。

3. 引导学生进行化妆实践，互相交流和分享心得。

五、化妆的注意事项（5分钟）1. 强调化妆的适度原则，不要过度化妆。

2. 提醒学生注意化妆品的质量和安全，避免使用劣质产品。

3. 引导学生养成良好的生活习惯，如保持皮肤清洁、注意防晒等。

六、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，让学生掌握基本的化妆知识和技巧。

2. 强调化妆与个人形象的关系，引导学生正确对待化妆。

3. 鼓励学生在日常生活中运用所学的化妆技巧，提升自己的形象和自信心。

教学评价：1. 学生能掌握化妆的基本知识和步骤。

化妆教学精致教案模板范文

---课程名称：化妆技巧与艺术授课对象：初级化妆爱好者课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握基本的化妆步骤和技巧。

2. 培养学生对化妆艺术的审美能力。

3. 提高学生实际操作的能力，使其能够独立完成日常妆容。

教学重点：1. 化妆基本步骤及工具的使用。

2. 底妆、眼妆、腮红、唇妆的技巧。

教学难点：1. 不同肤质和场合的妆容选择。

2. 精细妆容的打造。

教学准备：1. 教室布置：化妆台、镜子、化妆工具、化妆品等。

2. 教学材料：化妆教学视频、化妆技巧资料、化妆案例图片等。

---第一课时一、导入新课1. 以互动提问的方式，引导学生回顾日常生活妆容的基本要求。

2. 展示化妆前后对比图片，激发学生学习化妆的兴趣。

二、教学内容1. 化妆基本步骤：- 清洁面部：使用适合肤质的洁面产品。

- 保湿：涂抹爽肤水和保湿乳液。

- 底妆：选择合适的粉底液或粉底膏，均匀涂抹。

- 遮瑕：使用遮瑕膏遮盖瑕疵和黑眼圈。

- 定妆：使用散粉定妆。

2. 眼妆技巧：- 使用浅色眼影打造明亮底色。

- 使用深色眼影或眼线笔勾勒眼形。

- 涂抹浓密纤长的睫毛膏。

3. 腮红技巧：- 选择适合肤色的腮红。

- 使用腮红刷沾取适量腮红粉。

- 微笑着将腮红刷涂抹在笑肌上。

4. 唇妆技巧：- 选择适合肤色的唇膏。

- 使用唇刷均匀涂抹唇膏。

三、实际操作1. 学生分组，每组选取一位模特，进行化妆实操。

2. 教师巡回指导，纠正操作中的错误。

四、总结与反馈1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 学生分享化妆心得，教师进行点评。

第二课时一、复习导入1. 回顾上节课学习的化妆基本步骤和技巧。

2. 展示学生的化妆作品，进行点评。

二、教学内容1. 不同场合的妆容选择：- 日常妆容：自然、清新。

- 职场妆容：端庄、大方。

- 晚宴妆容：优雅、性感。

2. 精细妆容的打造：- 眼妆的精细刻画。

- 唇妆的细致描绘。

三、实际操作1. 学生根据不同场合，为自己或同学进行化妆。

2. 教师巡回指导，纠正操作中的错误。

化妆设计教案模板范文

课程目标：1. 让学生掌握基础化妆技巧，了解化妆的基本流程和步骤。

2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配提升妆容效果。

3. 增强学生的审美意识，提高自我形象塑造能力。

课程时长：2课时教学对象：化妆专业学生或对化妆有兴趣的爱好者教学资源：1. 化妆品：粉底、遮瑕膏、眉笔、眼影、眼线笔、睫毛膏、腮红、唇膏等。

2. 化妆工具：化妆海绵、刷子、眼线刷、唇刷等。

3. 教学课件：化妆步骤图、色彩搭配图等。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍化妆的基本概念和重要性。

2. 引导学生观看化妆前后对比的视频，激发学习兴趣。

二、化妆基础知识1. 化妆品的选用与搭配：讲解各类化妆品的特点和适用场合，让学生了解如何选择合适的化妆品。

2. 色彩搭配：讲解色彩的分类和搭配原则，让学生学会运用色彩提升妆容效果。

三、化妆步骤1. 整容：清洁面部，涂抹爽肤水、乳液等护肤品。

2. 定妆：涂抹粉底、遮瑕膏等，打造均匀肤色。

3. 眉毛：使用眉笔、眉粉等工具，塑造自然眉形。

4. 眼部：眼影、眼线、睫毛膏的运用，打造迷人眼部。

5. 腮红：涂抹腮红，增加面部的立体感。

6. 唇妆：涂抹唇膏，展现个性魅力。

四、实践操作1. 学生分组进行化妆实践，教师巡回指导。

2. 鼓励学生发挥创意，尝试不同的化妆风格。

第二课时一、复习上节课内容1. 复习化妆基础知识、化妆步骤等。

2. 学生分享自己的化妆心得和技巧。

二、化妆技巧提升1. 教师讲解化妆技巧，如眼影晕染、眼线画法等。

2. 学生分组进行实践，教师指导。

三、化妆风格展示1. 学生展示自己的化妆作品，分享化妆心得。

2. 教师点评，指出优点和不足。

四、总结与拓展1. 教师总结本节课的主要内容，强调化妆技巧的重要性。

2. 学生分享自己对化妆行业的理解和未来规划。

教学评价：1. 学生对化妆知识的掌握程度。

2. 学生实践操作的能力。

3. 学生对化妆技巧的运用和创意表现。

课后作业：1. 搜集不同风格的化妆教程，了解各种化妆技巧。

个人教学化妆教案模板范文

一、教学目标1. 让学生了解化妆的基本步骤和技巧。

2. 培养学生对化妆的兴趣，提高审美能力。

3. 增强学生的实践操作能力，学会为自己和他人化妆。

二、教学内容1. 化妆的基本步骤2. 底妆技巧3. 眼妆技巧4. 腮红技巧5. 唇妆技巧6. 彩妆工具的使用与保养三、教学时间2课时四、教学准备1. 教学课件2. 化妆用品（粉底、遮瑕膏、散粉、眼影、眼线笔、睫毛膏、腮红、唇膏等）3. 镜子、化妆刷、海绵、纸巾等4. 学生分组进行实践操作五、教学过程第一课时1. 导入（1）播放一段化妆教程视频，引起学生对化妆的兴趣。

（2）简要介绍化妆的基本步骤和重要性。

2. 讲解化妆的基本步骤（1）清洁面部：用温水和洁面产品清洁脸部，去除油脂和污垢。

（2）爽肤：使用适合肤质的爽肤水收缩毛孔，为肌肤提供滋润。

（3）底妆：选用与肌肤相匹配的粉底液或粉底膏，轻轻涂抹于全脸，注意均匀推开。

（4）遮瑕：用遮瑕膏覆盖脸部的瑕疵和黑眼圈。

（5）定妆：使用散粉定妆，确保妆容持久。

3. 实践操作（1）学生分组，每组选择一位模特进行实践操作。

（2）教师巡回指导，纠正学生的操作错误。

4. 总结（1）回顾化妆的基本步骤和技巧。

（2）强调化妆的注意事项，如防晒、卸妆等。

第二课时1. 导入（1）回顾上节课的内容，提问学生化妆的基本步骤。

（2）介绍眼妆、腮红和唇妆的技巧。

2. 讲解眼妆技巧（1）眼影：使用浅色眼影扫在整个眼窝上，打造出明亮的底色。

选用深色眼影或眼线笔勾勒出眼睛的轮廓，并注意勾画出合适的眼形。

（2）眼线：用眼线笔勾勒出眼睛的轮廓，使眼睛更加有神。

（3）睫毛膏：涂抹一层浓密纤长的睫毛膏，使眼睛更加有神。

3. 讲解腮红技巧（1）选择适合自己肤色的腮红。

（2）微笑着将腮红刷涂抹在笑肌上，从颧骨处向外扫，让笑容更加明亮和迷人。

4. 讲解唇妆技巧（1）选择适合自己肤色的唇膏。

（2）涂抹唇膏时，注意唇形的勾勒和颜色的搭配。

5. 实践操作（1）学生分组，每组选择一位模特进行实践操作。

化妆教学全程教案模板范文

课程名称：化妆技巧与实战课程目标：1. 让学生掌握基本的化妆技巧和工具使用方法。

2. 培养学生对不同场合的妆容选择能力。

3. 提高学生的自信心和审美能力。

课程时长： 2小时课程内容：一、课前准备1. 准备化妆工具：粉底液、遮瑕膏、眉笔、眼影、眼线笔、睫毛膏、腮红、唇膏、散粉等。

2. 准备教学模特：1-2名。

3. 准备教学视频和图片资料。

二、课程流程1. 导入（5分钟）- 教师简要介绍化妆的重要性以及本节课的学习目标。

- 展示不同场合的妆容效果图，激发学生学习兴趣。

2. 化妆基础知识（15分钟）- 化妆工具的使用方法：粉扑、刷子、海绵等。

- 不同肤质的妆容选择：干性、油性、混合性等。

- 妆容的基本步骤：底妆、眼妆、唇妆、腮红。

3. 底妆技巧（20分钟）- 如何选择合适的粉底液：颜色、质地等。

- 粉底液的涂抹技巧：均匀涂抹、遮瑕等。

- 散粉的使用方法：定妆、提亮等。

4. 眼妆技巧（25分钟）- 眼影颜色的搭配：根据场合和个人喜好选择。

- 眼影的涂抹技巧：晕染、渐变等。

- 眼线的画法：内眼线、外眼线、烟熏眼线等。

- 睫毛膏的使用方法：刷睫毛、卷翘睫毛等。

5. 唇妆技巧（10分钟）- 唇膏颜色的选择：根据场合和个人喜好。

- 唇妆的涂抹技巧：勾勒唇形、涂抹均匀等。

6. 腮红技巧（10分钟）- 腮红的位置：笑肌、颧骨等。

- 腮红的涂抹技巧：晕染、提亮等。

7. 实战演练（30分钟）- 教师示范：针对模特进行化妆，边化边讲解技巧。

- 学生分组练习：学生分组进行化妆练习，教师巡回指导。

8. 总结与评价（5分钟）- 教师总结本节课的重点内容。

- 学生分享学习心得，教师进行点评。

三、课后作业1. 回顾本节课所学内容，总结化妆技巧。

2. 尝试为自己或朋友进行化妆，记录心得。

四、教学评价- 观察学生在实战演练中的表现，评价其化妆技巧掌握程度。

- 收集学生课后作业，评价其对化妆知识的理解和应用能力。

五、注意事项1. 教师应注重示范和指导，确保学生掌握正确的化妆技巧。

妆容技巧讲座总结语文教案

妆容技巧讲座总结语文教案教案标题：妆容技巧讲座总结语文教案教学目标：1. 学生能够理解妆容技巧讲座的内容，并能够运用所学知识进行妆容设计和化妆技巧操作。

2. 学生能够通过撰写总结，提炼出妆容技巧讲座的核心要点，提高语文写作能力。

教学重点：1. 理解妆容技巧讲座的内容。

2. 掌握总结写作的技巧和方法。

教学难点：1. 提炼妆容技巧讲座的核心要点。

2. 运用所学知识进行总结写作。

教学准备：1. 妆容技巧讲座的资料和笔记。

2. 学生的笔记本和笔。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 引入话题：今天我们要总结一下妆容技巧讲座的内容，并运用所学知识进行总结写作。

2. 提问学生：你们对妆容技巧讲座有什么印象？你们学到了哪些知识和技巧？步骤二：总结写作指导（10分钟）1. 解释总结的概念：总结是将一段文字中的重要信息提炼出来，形成简洁明了的表达。

2. 引导学生思考：在妆容技巧讲座中，我们学到了哪些重要的妆容技巧和化妆操作方法？3. 提示学生：在总结写作中，可以运用归纳、概括和提炼等技巧，将重要的内容进行整理。

步骤三：总结撰写（15分钟）1. 学生独立撰写总结：要求学生根据自己的理解和记忆，将妆容技巧讲座的核心要点进行总结写作。

2. 辅导指导：教师可以逐个与学生进行交流，了解他们的总结内容，并提供必要的指导和建议。

步骤四：总结分享（10分钟）1. 学生互相交流总结：学生可以互相分享自己的总结，了解不同的观点和表达方式。

2. 教师点评总结：教师对学生的总结进行点评，提供指导和建议，帮助学生进一步完善总结。

步骤五：课堂展示（10分钟）1. 邀请学生上台展示总结：学生可以选择自己认为最好的总结进行展示，分享自己的观点和写作技巧。

2. 全班评价：其他学生可以对展示的总结进行评价和提问，促进学生之间的互动和交流。

步骤六：课堂反思（5分钟）1. 学生自我反思：学生思考自己在总结写作中的收获和不足之处。

2. 教师总结：教师对本堂课的教学进行总结，并提出改进意见。

爱化妆的化妆教案大班语言

爱化妆的化妆教案大班语言教案标题：《爱化妆的化妆教案》（大班语言）教学目标：1. 培养幼儿对化妆的兴趣和好奇心。

2. 提高幼儿的语言表达能力，包括词汇量和句子构建能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

教学准备：1. 化妆道具和工具（如假发、假眼睛、口红、眼影等）。

2. 镜子。

3. 幼儿适用的化妆书籍或图片。

4. 一些简单的语言活动材料，如卡片或图片。

教学过程：引入活动：1. 创设一个小型化妆角落，将化妆道具和工具摆放整齐。

2. 引导幼儿观察和探索化妆道具，提问引发他们对化妆的兴趣，例如：“你们知道化妆是什么吗？你们有没有见过化妆品？你们喜欢化妆吗？”3. 让幼儿自由选择化妆道具，进行简单的化妆尝试，鼓励他们用语言描述他们的化妆过程和感受。

主要活动：1. 展示一本幼儿适用的化妆书籍或图片，引导幼儿观察并描述书中的化妆形象，例如：“这个女孩画了红色的唇膏，她的眼睛用了蓝色的眼影。

”2. 准备一些简单的语言活动材料，如卡片或图片，上面印有不同的化妆品或化妆步骤。

让幼儿分组合作，根据卡片或图片内容进行对话练习，例如：“你想要什么颜色的唇膏？你怎么画眼影？”3. 引导幼儿用语言描述他们自己或其他幼儿的化妆形象，例如：“我画了粉红色的脸颊，我的朋友画了紫色的眼影。

”鼓励幼儿使用形容词和动词来丰富他们的语言表达能力。

结束活动：1. 让幼儿欣赏彼此的化妆成果，鼓励他们互相赞美和鼓励。

2. 结合幼儿的表现，进行简单的总结和回顾，例如：“今天我们学了什么？你们喜欢这个活动吗？为什么？”3. 提醒幼儿爱护自己的皮肤，化妆品只能在成人的指导下使用。

拓展活动：1. 邀请家长参与，组织一个家庭化妆游戏活动，让幼儿与家长一起化妆并进行语言交流。

2. 安排幼儿参观当地的化妆品店或美容学校，让他们亲身感受和学习化妆的过程。

评估方式：1. 观察幼儿在化妆过程中的参与程度和表达能力。

2. 收集幼儿的语言作品，如描述化妆步骤的绘画或简短的口头表达。

〖2021年整理〗《文字化妆轻松行》优教完整教学课件PPT

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给正文定义字体和字号
①选定正文文字，单击菜单栏中“字体”右下角图标。 ②在“字体”对话框中，字体设为楷体，字形设为加粗，字号设为小四号。
加下划线
①拖动鼠标选中“腹部长着……闪闪发光这句话。 ②单击菜单栏中“字体” 右下角图标，在弹出的对话框中单击“下划线线型” 下方的下位按钮，选择第一个线型，单击确定按钮。
做一做
1完成例文剩余部分的文字修饰工作。 2打开教材光盘中名为“早发白帝城”的文档，对其进行修饰
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两崖猿声啼不住，轻舟已过万重山。
小结
1、怎样给文字定义字体、字号、字形以及斜体和下划线。
2、怎样用格式刷工具。
设置斜体字
拖动鼠标，选中“因全身…… 而发光”这句话，单击菜单栏中“字体”右下角图标，在 “字体”对话框的“字形”列表中单击“倾斜”，最后单击 “确定”按钮。
给标题文字加颜色
选定标题的“奇”字，单击菜单栏中“字体”右下角图标，在弹出的“字体”对话框中，单击“字体颜色”下方的按钮，选择深红色，单击“确定”按钮。用同样的方法修改其他文字的颜色。
给“闪电鸟”定义字号、字体、颜色
“闪电鸟”和“灯笼鸟”的字体、字号和颜色完全一样，这种格式相同的文字，在设置的在时常候用有工没具有栏更中省，事有的“办格法式呢刷？”
工具
，它可以复制选定文
本或对象的格式（字体、字号、
颜色、边界等用格式刷设置“灯笼鸟”的格式
活动4：文字化妆轻松行
看一看
上面是短文《奇鸟趣谈》的片段（见教材光盘），经过一番修饰后效果还不错吧！