我们的语文老师_1000字
我的语文老师
我的语文老师
我的语文老师是龙老师。
她又瘦又高的个子，留着一头干净利落的短发。
她那一双
炯炯有神的眼睛仿佛会说话：有时是欣慰地看着我认真朗读，有时是严厉地看着我的小动作，有时是微笑地跟我打招呼……
我的语文老师既严格又和蔼。
她有一双“火眼金睛”，在课堂上任何的小动作都逃
不过她的眼睛。
她还有能“耳通八方”的耳朵，在朗读的时候任何读错的字词和声调都逃不过她的耳朵。
她也有一双有魔法的双手与，可以在黑板上写出漂亮的粉笔字。
课间的时候，她总是会耐心地一个一个地纠正着我的错误读音；遇到不懂的词语她会想各种办法让我理解它的意思。
我的语文老师不仅教会了我们知识，还会陪我们参加各种各样的活动。
运动会的时候她会像我们的小伙伴一样大声的喊着“加油！加油!”；跳操比赛的时候会给我们拍照边竖起大拇指，给予我们力量；研学活动的时候会给我们绘声绘色地讲述当地的故事和美食，让我们期待着每一次的出游。
她这么严厉又这么亲切，我喜欢我的语文老师！。
我的语文老师作文1000字_写人作文
我的语文老师作文1000字_写人作文篇一：我的语文老师随着优美的音乐铃声响起，新学期第一节语文课开始了。
教室里有点乱，同学们抑制不住兴奋地心情，交头接耳，等待着新老师来上课。
一会儿，一位戴着黑边眼镜，身材魁梧稍胖，面容严肃的男老师站在了教室门口。
我定睛一看，这不是张老师吗？我早就认识他了，因为我们家住同一个小区。
上学年，我担当县文艺演出节目主持人，他还是我的培训老师呢！想到这儿，心里不由地高兴起来。
张老师上课有点与众不同。
他大步走上讲台，炯炯的目光扫视着全班同学，顿时班里安静了许多，他才不紧不慢地说：“同学们，今天这节语文课我们来聊聊天好吗？”我想：其他老师新学期上第一节课都是把新书一发下来，不是叫我们预习，就是给我们提出一大堆的学习要求，他这是葫芦里卖的什么药呀？同学们也都诧异地盯着他。
张老师略带笑意说：“请同学们快速抢答，我们班共有多少人？”教室里像炸开了的锅似的，同学们议论纷纷，接着有同学抢着说共有53人，还有的说有54人，丘鹏华站起来大声说道：“老师，我们班共有53位同学，加上班主任陈老师，再加上您，一共就有55人了。
”张老师高兴地点了点头，然后转身在黑板上写下一列公式：53（同学的人数）＋1（班主任）＋1（语文老师）＝55（总人数）＝1（一个集体）然后，他高声对我们说：“同学们，我们这个大家庭是由你们，班主任老师，还有我55人组成的，我不止是你们的老师，也是这个班的一员！今后，我们就在一起共同学习，希望通过我们的努力，我们的这个大家庭越来越温馨！”在同学们的掌声中，张老师高兴地笑了。
接下来，张老师故作神秘地说道：“请同学们捧起语文课本，但我们不读课文，请你们按照我的要求做好吗？”“好！”“请同学打开课本，闭上眼睛，把头深深地埋进书中，用你们的小鼻子深深地闻一闻书中特有的味道，然后说说闻后的感受。
”张老师让我们闻新书，书能有什么味道呢？我越想越奇怪，但还是捧起书，鼻子紧贴新书使劲嗅了嗅……“书可真香啊！”我不由地感叹道。
老师初三作文范例1000字5篇
老师初三作文范例1000字5篇老师初三作文1000字1老师是辛勤的园丁,播种知识.培育我们成长;老师是黑暗中的明灯,照亮我们前行的道路;老师是清澈的春雨,浇灌着我们渴望知识的心灵.上初中后,我的语文老师是段老师.老师五十岁左右,弯曲的头发自然垂落,满含慈爱的双眼,常带笑意的脸颊,看上去和蔼可亲.老师人慈祥,语文课讲得妙趣横生,指导写作更有一手.记得第一节语文课上,段老师带领我们学习了朱自清先生的《春》.老师声情并茂的朗读,娟秀的板书,淋漓尽致的讲解,仿佛将我们带到了美丽的江南之春,让我们深深地沉醉其中不能自拔.同学们的目光紧紧盯着老师,一刻不离.随着她绘声绘色的讲解,大家时而惊讶,时而欣喜,时而眉头紧锁,时而喜笑颜开......讲到〝花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿.杏儿.梨儿〞一段,有的同学甚至闭上了双眼,认真地享受着这春香浮动的课堂.我第—次发现,语文课原来也会如此的有趣.以前的我很怕写作,一提上作文课就头疼.可是到了初中,慢慢的,每周的作文课竟然成了我们的期待.不等上课铃响,我们早已端坐在座位上静待老师的到来,等她来给我们分享同学的优秀习作.讲解写作的方法.指导写作的技巧.同学们的习作,老师会细心地修改,也会拿了来读给我们听,让大家赏析.朗读我们的作品,老师一样的充满感情,声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田.课上,我们为小狗的死亡而伤心,为军训时的趣闻而开心,为朋友的陪伴而感动.一节课不知不觉地就过去了,大家都意犹未尽,都期待着下个周四的下午快快到来.在老师的热情鼓励和精心指导下,我们写作热情被充分点燃,习作水平也在迅速提高,以前不爱写作的我不知不觉间竟然深深地喜欢上了写作.当然,作为老师,在学习上她要求我们是很严格的.记得有一次,我头—天因为贪玩没有认真复习,在第二天课上听写文学常识时,我便张冠李戴地乱写了一通.自习课上,老师像往常—样细心地为同学们讲解着习题.轮到我了,我的心提到了嗓子眼儿上,大脑一片空白.老师平日里的慈祥不见了,她带着几分责怪说:〝今天是怎么了?这怎么看着也不像个语文课代表答的题呀!〞我羞愧地将头埋得很低,脸上火辣辣的,内疚.羞愧.懊悔敲击着我的心.老师看到我这个模样,也就不再多责备,开始耐心地为我讲解,让我好好反思,严格要求自己,同样的错误不能再犯.老师的安慰和鼓励,使我心中的忐忑一瞬间都消失了.我知道,今后的我一定会不断向上.向好.段老师,谢谢您的谆谆教诲和严格要求!请相信我们,您的辛勤付出,定会换来我们的硕果累累!老师初三作文1000字2胡老师给我的印象是:一支粉笔,绘出了物理现象的多变;一张巧嘴,道明了物理规律的奥妙;一双妙手,演示了物理世界的神奇;一张脸孔,溢满温和的笑意.但就在一个静谧的早晨,如太阳般温暖的胡老师,却永远地离我们而去.就像一颗流星,静静地从我们的天空划过,留给我们无尽的思念.我们初见是初三开学后.那天,您踏秋风含着微笑,走进我们的教室,让我们从心底感受到您带给我们的温暖.〝同学们,我叫胡鹏,以后就是你们的物理老师了.〞您笑着说,眼睛里似乎藏了星星,一闪一闪的.〝耶,老师,您跟我姓唉!〞胡同学嚷道.〝啊!什么?我跟你姓?哈哈哈……〞我们笑成一团,眼睛都笑成了月牙儿,教室里荡漾着欢快的笑声,严肃的空气顿时活跃了起来.这学期,您接任我们的班主任.我们也就从相识到相知,既是师生,也如父女.还记得那次放学,您是值日老师,您站在校门口,像棵白杨,又像个守卫边疆的战士.我们笑着向您问好,您亲切地笑了,笑得那么纯真,像个孩子.您关心地问道:〝你们怎样回家啊?〞平缓的语调,亲切的语气,关心的眼神.我心虚地避开了您的眼神,心跳漏了一拍.同学答道:〝骑电动车.〞〝啊,你怎么说出来了!你忘了学校是不允许学生骑电动车来学校的吗?〞我心里埋怨同学嘴快.我盯着脚尖,攥着衣角,等待暴风雨的来临.可您很理解我们,并没有责怪我,而是温和地对我们说:〝回家的时候要小心点,骑车慢点啊!一定要注意安全……〞那模样像极了父亲在叮嘱自己的女儿,顿时,我觉得就像有一缕阳光照在心里,暖暖的.您不仅带给我们温暖,也让我们感动.第一次上体育课时,因为我们态度散漫,体育老师十分生气地说:〝你们班真的是我带的这几个班最差的!〞您知道后,到班上苦口婆心地教育我们:〝一定要抓住体育分数,不能放弃自己,要抓住每一分,让青春无悔.〞可我没想到的是,第二天上体育课时,您也来了.你放弃了宝贵的休息时间,顾不上回家陪伴年幼的孩子.你就这样静静地站了一节课,看着我们训练跑步跳远.但您似乎有魔法,让我们劳累消失,带给我们力量,同学没有一个偷懒的.胡老师,您再给我们讲一回关于您的故事吧!我们还没听够呢;您再给我们讲一次人生道理吧!我们还想从您那汲取人生智慧呢;胡老师,我们还期待您带着我们绝地反击,在下次考试中物理拿第一呢;我们还想着在毕业典礼上给您送花和您合影呢……胡老师,我们真的很后悔,后悔没有珍惜和您相处的短暂时光.愿您在天堂能无忧无虑,有一群听话懂事的好学生!老师初三作文1000字3我们都知道,老师是一个崇高的职业,她们被比作燃烧自己点亮别人的蜡烛,被比作吐丝不止,孜孜不倦的春蚕,用自己的奉献成就着我们每个人光明的未来.她们更是照亮我生命的一缕阳光,从日出到日落,永远散布在我周围,给我悄无声息的温暖.在我身边,就有这样两位老师是我心中最最喜爱的好老师,她们其中一个是我的小学老师李老师,另一个就是我的初中老师崔老师了.我的小学李老师不但是我的老师,还是我的妈妈.我就像个小尾巴一样每天跟在他的后面,跟着她早起晚归,在她的面前我就是透明的,连半个小秘密也没有,所以我常常很想摆脱她的控制.可是,就要小升初毕业之际,我又感到内心的慌乱,因为我已经习惯有妈妈在身边的日子啦.升到初中后,我才知道,我的担心是多余的,因为我是幸运和幸福的,我又认识了我们的新语文老师——崔老师.她谈吐得体自然,懂得的知识永远比我们多得多.她像春风,为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田.还记得那是入学的第一节公开课,看到那么多陌生的领导和老师来听课,我们紧张的手心都冒汗了.平时说话那是雷声震天的我,今天却是大气不敢喘,回答问题声音都从嗓子眼儿往外挤.崔老师看出我们的紧张,她语速变慢了,声音更柔和了,像一股清泉缓缓地流进我们的心田,我们慢慢地放松了,把注意力投入到崔老师精彩的讲课中.在听课中,我们忘记了紧张,忘记了旁边所有的听课老师,眼中只有崔老师,随着她的讲解,我们时而紧促眉头,时而豁然开朗,为她出色地讲解所吸引.她的课堂教学是那么的紧凑而严谨,教学风格又是那么的活泼而充满亲和力,使平时爱溜号的学生也全神贯注地听课.时间不知不觉的过去了,下课铃响了,我们意犹未尽,仍沉浸在老师讲解之中.崔老师不但在教学上让我钦佩,还是让我不断努力的良师益友.月考的时候,我成绩下滑的厉害,当时感觉心灰意冷,万分沮丧,对学习顿时失去了兴趣.崔老师看见我的成绩后,把我叫到办公室,她语重心长地跟我说,你在老师眼里是个好孩子,素质也非常的高,这次考试仅仅是因为没发挥好,如果以后你再更加的努力,老师相信你,你会表现得更好,为自己加加油,你一定行.虽然是很平常.很不起眼的一段话,却在我心里荡起了一层层涟漪,这是对我最大的鼓励呀!她的话让我重拾自信,也让我重新审视了自己.是呀,是因为我不够努力,如果就像老师说的,再努力点,我一定可以.后期在月考中,我成绩有所提高,老师的话永远记在我心上,我会一步一个台阶,不断的向前.花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;小草要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽……我要感谢我的老师,她不但教会了我知识,还教我懂得做人的道理,她们就是我人生路上的那盏最明亮的路灯!老师初三作文1000字4我初见我的初中语文老师,就被她的威势吓到了,她可是我至今见过的老师中绝无仅有的一位.尤其是站立在讲台之上时,必定会将身子挺得很直,似乎用这种方式可以弥补她身高上的缺憾,可我们毕竟不能以身高取人.单她那一双眼睛就足以让你明白这世界是黑白分明的.你看,那一双眼睛中射出锐利的目光,就像一把利剑一样直逼过来,使人顿起一身寒意,倘若你做错了什么事,看见这眼光不得不低下头去躲避,纵使她一言不发,你心中油然而生一种捉摸不透的敬畏感.最富有特点的是她的讲课.但这又分成两种情况:当老师上讲习题课时,心情似乎不是很爽,仿佛她觉得习题课就是浪费她的生命一样,走进教室的脚步有些拖沓,脸必定是板着的,讲练习册放在讲桌上,身子半倚在窗台上,时长阳光就洒了她一身.显得更是懒洋洋的,她手里拿着《绩优》或是别的,一会儿眯着眼睛看书,一会儿又望望窗外河提上的景色.老师可能畏冷,若是冬天,凡是讲题,她必是靠在南边的窗台上,那窗台旁有暖气,也有阳光.当老师讲课文的时候,又是另外一番景象.她进教室的脚步也变得有力,头昂的很高.径直从后门走向讲台,往常都是左手端着水杯,右臂常夹着书并将右手插进右兜里,看着很随意很潇洒,到了讲台,放下书和水杯,伸右手取一根粉笔,在讲桌上轻微顿一下,一下子大家都神清气爽了一般,她才开始讲课.而这讲课却也是她最富有吸引我们的地方.原来讲课也可以跟说话一样富有抑扬顿挫,她讲课讲到激动处,微微倾侧身子,眼睛也会睁得很大,直直地望着我们,期待我们及时作出回应,一旦得到我们的应和就会眯起眼睛满意的点点头;而每当提出问题时,又把声音压得微低,轻轻的提问,带点儿神秘色彩,脸上露出一丝窃喜,似乎在内心很得意她的问题设计;讲到投入之处有时也配以动作,这讲台瞬间也就变得如舞台一般,任她旋转飞舞尽情挥洒自己的一腔热情;有时只在顷刻间,嘴里还在讲解着,手下独到的书法将整节课的内容淋漓尽致地展现在黑板上;偶尔有人陷入神游八方拜见周公的状态时,老师就突然提高声音〝魂兮归来〞,便有行尸走肉如梦初醒,不得不自己站起来努力不让自己睡着……上语文课我们就宛如坐着过山车一般精彩层出险象迭生,永远不会枯燥乏味.语文老师几乎不拖堂,这正和了我们的意.老师在下课铃刚响起,立即合上书,拿起水杯.准备从讲台上走向教室后门,心里却想着怎样为这堂课结个尾.铃声还在响着,步伐已经急切,边说边走,人在前面走,一段韵味携永的话留给身后的我们,令我们自己咀嚼半晌,她却甚于小跑,等我们缓过来再一追出去,老师已在几十米外.人不可貌相,海水不可斗量,语文老师就如海水一眼根本看不出她的内涵.她从表面上看起来是文绉绉的博学之士,拒人千里之外的女神,这样的话,你也只猜中了一小部分;如果和她交谈,恰恰相反,你会突然感觉到她身上自带的,言谈中自发的幽默感和喜剧色彩;此外,又不乏那种接近于豪爽.粗犷的女中豪杰巾帼英雄的气概……可另一方面,对待我们的〝读书笔记〞,她也定会一篇篇认真反复的研读,一丝不苟的写评语,绝不会有半点精选.我们交上去的书写作业,她还会写下〝好〞〝棒〞等字鼓励我们继续努力不要松懈.老师身上所发出的人格魅力品质,以我现在的文字表达水平,无根本法尽数写出.但,如果现在的我能懂得品尝生活中的酸甜苦辣,如果我能体谅到别人对我的关怀和照顾,如果我能改变自己的怯懦,努力去做更好的自己,我都得感谢我的慈师.严师.导师——任红英先生.老师初三作文1000字5先生站在台上,喊上课,他说声音会很大,让我们别怕.谁知他悄悄地说〝上课〞,我们哈哈大笑,接着向老师喊〝完善自我,关怀他人〞,他说不会喊老师好,心里觉得老师好就好.我的先生就是这么与别的老师不一样.先生的特别是众所周知的.先生是我们的班主任兼语文老师.初一开学少男少女都在想象着班主任肯定是英俊潇洒,风度翩翩的老师.怎知一位样貌粗犷,肤色黝黑的人走进班内,说了一句我就是你们的班主任,就开始了我们一起的时光.感觉到先生的特别,是从他讲课开始.严肃认真不失幽默风趣,旁征博引时而略带调侃.试问,有哪位老师在大冬天把手深入同学衣内,来讲解〝亵〞字的写法和意思;又有哪位老师能为班里每位学生都过了一次生日,准备精美的PPT,自费购买礼物;更没有哪位老师会带领学生把教室布置出一片古朴典雅的人间仙境,为我们提供舒适良好的环境,还荣获珠海市最美教室称号.除了先生,别无他人.佩服先生的特别,因他文武双全.语文老师本该是文质彬彬,儒雅风度.但先生上课到动情处,双眼噙泪;跟我们玩耍时徒手掰开好几个苹果;拔河时露出形如小山的肌肉,让一帮男孩女孩艳羡不已.喜欢上先生的特别,却因他总是关怀他人.我与先生家在同一方向,有时我们会一起回家,路上闲聊一些事情.〝我希望你做人正直,追求真善美.〞〝老武,你爸爸我认识,在珠海打拼那么多年,也算有所成就,现就希望有个孩子能考上好的高中.你哥就知道玩,只能靠你了.〞听到此言,倍感诧异,先生怎知我家事?先生接着道:〝所以老武加油,初三再加把劲,就能上一中了,那时我也欣慰了……〞我以为先生只关心我,但上回写作文,题目是〝特别的——〞,看了看其他同学的作文,很多人写特别的老师.有的写曾哥为了避免他被人欺负,经常送他回家;有的写曾哥每天闻他的气味,劝他不要抽烟;有的写曾哥在他的作文本上写了长长的批语,给他独一无二的鼓励;有的写曾哥把自己家里的音响拿到教室里用,让全班英语听力很舒服;还有的写曾哥总是关心他,提醒他不要总睡觉,要做最好的自己;还有……我才知道每一个学生都是曾哥的最爱,先生关怀着所有的同学.操场上的草绿了又黄,黄了又青,已经近三年了,下次草绿时就该与先生分别了.万幸,能在初中与先生相遇;不幸,与先生相处的时间仅剩100天.但先生的特别是无与伦比的.诤友不可少,良师无需多.先生,您特别的教导会像那长青的草在我心里蔓延,我会一直带着它走向未来的人生道路.老师初三作文1000字。
我的语文老师
我的语文老师
在我心中，语文老师就像是书的引导者，带领我们在知识的海洋里遨游。
我的语文老师，王老师，就是这样一位充满智慧和热情的人。
王老师有一头柔顺的黑发，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬。
她的笑容总是那么亲切，让人感到温暖。
每当我们遇到困难，她总是第一个帮助我们解决问题。
记得有一次，我在写作文时遇到了瓶颈，不知道如何下笔。
我犹豫地去找王老师，担心她会因为我耽误了时间而不高兴。
但王老师完全没有我想象中的不耐烦，她耐心地指导我，给我提供了一些写作的思路和素材。
她还鼓励我说：“写作就像是一座宝藏，只要你勇于探索，一定能够找到属于你的宝藏。
”
王老师不仅在学习上帮助我们，还经常组织一些有趣的活动，让我们在快乐中学习。
有一次，她带领我们去了当地的图书馆，进行了一次寻宝活动。
在那里，我们不仅学到了很多知识，还培养了阅读和思考的能力。
王老师总是说：“语文学习不仅仅是在课堂上，多读书，多积累，你会发现更多的奥秘。
”
王老师对我们的要求也很严格。
她总是告诉我们，写作要有真实性，要表达自己的真情实感。
每次写作文，她都会亲自批改，给出中肯的建议。
在她的指导下，我们的写作水平逐渐提高，每个人都愿意用文字表达自己的想法和情感。
我非常敬佩王老师，她不仅教会了我知识，更重要的是教会了我如何写作，如何表达自己。
在我心中，王老师是一位不可多得的好老师，她的教诲我会永远铭记在心。
我希望将来我也能像王老师一样，
成为一个有爱心、有热情、有才华的人，去照亮别人的求知之路。
我心目中的好老师作文1000字
我心目中的好老师作文1000字我心目中的好老师作文1000字在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是作者精心整理的我心目中的好老师作文1000字，希望对大家有所帮助。
我心目中的好老师作文1000字1我心目中的语文老师是十分完美的。
首先，他要才华横溢，富有时代气息，不能像录音机一样絮叨。
他能有办法使同学们敢于发言，使课堂或起来。
自然我也不喜欢老师经常板着脸，像六点的时钟，开口闭口都是：“同学们，早上好，为祖国的明天奋斗吧！”如果这样就显得太古板，太罗嗦，太迂腐，太可怕……即使他们讲得眉飞色舞，我的眼皮也会上下直打架。
作为老师，善良自然是必不可少的，因为想要育人，必先育己；为人师表，一定要以身作则。
我平身最恨虚伪的人，所以老师自然也不能虚伪。
在人前答应过的事情一定要做到，不能说一套，做一套；不能嫌贫爱富，嫉妒贤能。
在优生与差生之间不能有偏见，因为没有人是无可救药的。
我心目中的老师不能粗暴，要以仁慈为教风。
知错不改不仅存在与学生的身上，老师也有这个毛病。
老师发现自己的错误应及时悔改，不能因为面子，而把责任推给学生，这样才能与学生打成一片。
虽然人无完人，金无足赤，但我想我心目中的老师应该具备以上几点。
我心目中的语文课大自然中千变万化的色彩，都是以三元色为基础的，太阳那火辣辣的红；那没有熟透的水果是酸溜溜的黄；还有蓝天、大海那无边无际的蓝。
而在我心目中的语文课也应该具备着三种颜色。
上课了，老师面带微笑地走进教室，给我们的第一印象就是一个可爱的红。
老师专心地上课，同学认真地听讲，正确地回答问题，响亮而又有感情地朗读课文。
这一切使老师脸上露出了甜甜的微笑，竖起大拇指夸奖我们，同学们脸上也露出了喜洋洋的红，这红从心底绽放出来，这就是火辣辣的红，它是陪伴我们进步的必须条件，也是最好的条件。
我的语文老师范文
我的语文老师范文
我的语文老师。
我的语文老师是一位非常有趣和富有激情的老师。
她总是给我们带来最有趣的
课堂，让我们对语文产生浓厚的兴趣。
首先，我的语文老师总是能够用最生动的语言和最有趣的故事来讲解课文。
每
当她开始讲故事的时候，整个课堂都会变得非常安静，因为我们都被她吸引住了。
她的讲解总是能够让我们更好地理解课文，而且也让我们对语文产生了更浓厚的兴趣。
其次，我的语文老师总是鼓励我们多读书。
她说，只有多读书才能够提高我们
的语文水平。
因此，她总是会给我们推荐一些好书，并鼓励我们多读一些名著和文学作品。
她说，读书是一种享受，也是一种提高自己的方式。
因此，她总是会在课上跟我们分享一些她喜欢的书籍，让我们也能够对阅读产生浓厚的兴趣。
最后，我的语文老师总是对我们非常关心和照顾。
每当我们遇到困难的时候，
她总是会给予我们最大的帮助和支持。
她总是会鼓励我们勇敢面对困难，相信自己，相信自己一定能够克服困难。
她说，只有勇敢面对困难，我们才能够不断地进步。
总的来说，我的语文老师是一位非常有趣和富有激情的老师。
她用最生动的语
言和最有趣的故事来讲解课文，让我们对语文产生了浓厚的兴趣；她鼓励我们多读书，提高自己的语文水平；她对我们关心和照顾，给予我们最大的帮助和支持。
我非常感谢有这样一位优秀的语文老师，她让我对语文产生了浓厚的兴趣，也让我在语文学习上取得了很大的进步。
我的语文老师高中作文1000字-高二作文
我的语文老师高中作文1000字-高二作文【篇一：我的语文老师】我进入了中学，在中学里，有一个令我印象深刻的老师。
他就是我的语文老师——黄文。
在大家的印象里，语文老师一般都长着国字脸，皮肤白净，戴着一副眼镜，西装革履，是非常严肃的一个人。
而黄文老师却不一样，他为人比较朴素，从来不注重打扮，总是穿着一件长袖或是短袖，一般不穿外套。
他留着平头，朴实无华，给人一种亲切的感觉。
他也戴着眼睛，但他的脸上总是挂着笑容，笑起来很滑稽。
他留着小胡渣，长着较圆的脸，身材不胖不瘦，个子不高，走起路来非常大方，矫健而又气度不凡。
黄老师很有个性，他说话时吐字与别人不一样，不太标准，又很夸张。
他读翘舌音时那好玩儿的口音，令人有一种想笑的感觉。
黄老师有两句口头禅，这两句口头禅常常把我们逗得开怀大笑。
老师是一个幽默的人，他特别喜欢自问自答，疯疯癫癫的。
他常常说“为什么呢？”“怎么样呢？”“我呢？”。
老师的口头禅之一便是“呢”。
他每次说这个字时都像刻意去读的一样，有厚重的鼻音。
后来，我们习惯了，也就把它当成了黄老师的“标志”。
黄老师上课时喜欢与学生互动，在讲完一句话时，他总要压低身子，伸长脖子对我们说“是滴吧”这三个字老师咬的也奇怪，给人的感觉就像在吸果冻一样，非常滑溜，令人精神一振，这便是老师的第二句口头禅。
黄老师讲课时很有特点，他讲究自学、互动、检测，教起课来，大部分是让我们独立思考，然后先让我们来发表自己的观点，然后老师再声情并茂的讲着正确的理解，并用灵活的双手自然地打着手势，使我们印象更深，能对一篇文章或是一种感情理解的更加深刻。
老师教完课后就要进行当堂检测。
老师讲课是跳着讲的，因此，当堂检测的内容也常常令人感到意外。
其中有一件事令我印象最为深刻：老师上完一堂课后给大家报听写，结果改完后发现，班上有一大半人都不会标注拼音。
老师耐心的辅导了那些人，把他们都教了个差不多。
老师还高兴地说同学们都会了，就又报了一次听写，并让一个同学在黑板上听写。
【初二作文】我的语文老师 严厉的老师1000字
【初二作文】我的语文老师严厉的老师1000字我的语文老师是一位非常严厉的老师。
她的名字叫做张老师，是一位中年女性。
她留着一头短发，犀利的眼神透露出一股严厉和决绝的气息。
每次上语文课，张老师总是眼睛如炬，注视着每一个同学。
一旦有人讲错或者读错字，她就会立即制止并批评。
她的声音洪亮有力，让人不寒而栗。
有时候，她的批评甚至带有讽刺和嘲笑。
她认为只有通过强烈的惩罚和警示，才能让我们铭记于心，不再犯同样的错误。
严厉的张老师对待作业也很苛刻。
每次布置作业，她都会要求我们严格按照格式完成。
不仅要求我们用规范的字体和字号，还要求我们注意标点符号、段落结构等细节。
对于错别字和语法错误，她更是零容忍，认为这是对语文基础不牢固的表现。
尽管张老师非常严厉，但她教给我们的知识却非常深入和全面。
在她的课上，我们可以学到很多深奥的古文和文化知识。
她经常给我们讲述历史典故和名人轶事，帮助我们更好地理解课文和阅读材料。
她还会组织我们进行各种课堂活动，如诗词朗诵、文学分享等，让我们更好地理解和欣赏语文之美。
虽然张老师的严厉让我们有些害怕，但她的教学方法却非常有效。
我们班的语文成绩在她的带领下有了快速的提升。
她总是鼓励我们多读书，多写作，相信只有不断的阅读和实践才能提高语文水平。
她还时常给予我们奖励和表扬，让我们对语文学习充满信心和动力。
张老师不只是一位严厉的老师，她还是一位关心学生的好老师。
每次我们有困难或者问题，她总是倾听和给予帮助。
她会耐心解答我们的疑问，指导我们的学习。
她也会关心我们的生活和成长，提醒我们注意身体健康和自我调节。
我的语文老师张老师是一位严厉而又有爱心的老师。
她以严格要求和深入的教学帮助我们提高语文水平，让我们在语文学习上有了显著的进步。
尽管她的严厉有时候让我们感到压力，但我们都非常感激她的辛勤付出和关心。
她是我们学习道路上的引路人，我们将永远铭记她的教诲。
我的老师000字(word版)
我的老师_1000字我的老师_1000字1如果今天是去年的那天，那我应该正幸福地结识您这个老师。
时间如白驹过隙，转眼间已是今年。
记得第一次看见您，不知是因为自己没有“安窗户”还是别的什么原因，觉得您长得很可怕，而且一开始上课也不是和颜悦色的。
那时的我认为这下可坏了。
可是在第二节课之后，我觉得您长得好人品更好，所以我只能对我的第一印象打0分甚至是负分了。
您的语文课很精彩，想赢我的呵欠都不可能。
从您的话语中，我读出了您对每件事的责任心。
您无论做什么事都会很用心，当然有时也会来点“暴风雨”，但我觉得这样的您才更真实。
您在上课的时候，会经常穿插一些有意义的小短文，用心良苦地来教育、开导我们这些懵懂的小孩子。
真的，我从中受益匪浅。
我想，别人也一定会有和我一样的感觉吧。
真爱是不可亵渎的，真爱也是让人感到幸福的基石。
我，一直都是幸福的，因为有很多爱我的人给我爱，尤其是我的母亲。
而这一点，也离不开您的启迪。
您曾给我们读过一篇叫《一碗馄饨》的__（写到这儿，您当时的样子还历历在目），其中的一句话好像是：“我们通常都是感激别人一时给予我们的帮助，却对一直为我们付出的人所做的事情熟视无睹，甚至还怀有怨恨。
”当时您对这句话解释了很多，也似乎给我的心灵打开了一扇窗户，很明亮。
从那时起，我才真的开始解读母爱。
母亲把对我的付出视为一种习惯，而我也以理所当然的心态去对待。
我真的是太无知！也是从那时起，我才懂事了很多。
看到父母为我的成长而辛劳的样子，他们真的就是我的感动。
而这，如果没有您，我敬爱的老师，我还不知道到什么时候才会明白呢！学生我真的好想对您说：“谢谢您！”还有您为我们读的那篇《精拣朋友》，又让我在人际交往中领悟了许多以前从未认识到的道理。
我是很容易受到关于朋友问题的困惑的，因为我很想给每个人都留下好的印象，让每个人都成为我的朋友。
可这是不可能的。
我终于认识到，人与人是有着很大的差别的，不可能每个人都会满意自己。
要是交那种自己认为可交的朋友，即使只有一个，也不算可怜吧！至少，我不会违背自己的意愿去做我不想做的事情。
我的老师优秀作文1000字(通用8篇)
我的老师优秀作文1000字(通用8篇)我的老师优秀作文1000字篇1说到老师，很多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
虽然老师的精神跟这鞋东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。
就说我的小学老师吧!她和蔼可亲，工作认真负责，对同学们很关心，但批评起人来，也是挺可怕的。
不信?你接着往下看。
我的小学语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻,起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢!朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起来的时候显得格外亲切。
老师对同学们很关心，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚开始，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。
可是，这个办法显然不能够持久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。
于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校大概也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。
但事情没有就此了结，同学们一不小心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修，这样跑来跑去，要是我，一定不会这么做，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。
朱老师工作非常认真，而且很注重我们班级的荣誉。
看，她又在仔细地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。
还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，如果比别班少，我们就要接受一次的思想教育，要是好点的，老师就会表扬我们。
别看朱老师那么亲切，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个“平民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。
【初二作文】我的语文老师 严厉的老师1000字
【初二作文】我的语文老师严厉的老师1000字我的语文老师是一位非常严厉的老师，她严格要求我们对待学习，但这也是她对我们负责任的表现。
她总是带着一副严肃的表情，在课堂上严肃地讲述知识点，时不时会对我们提出问题，希望我们积极参与，并通过讨论来加深对知识点的理解。
尽管她的课堂看起来严肃，但她也是一位有幽默感的老师，她会以幽默的方式缓解课堂的紧张氛围，让我们在轻松的氛围中学习。
老师对我们的学习态度严格要求，她认为只有严格要求自己，才能够有所突破，才能够有进步。
她要求我们做到每一次作业都要认真完成，无论是课堂上的活动还是课外的作业，她都要求我们按时、规范地完成。
并且她总是鼓励我们多读书，多积累知识，认为通过阅读才能够丰富我们的知识储备，提高我们的语文水平。
她会给我们推荐一些好书，希望我们能够从中汲取知识的营养。
在她的课堂上，她会每天安排一些口头测试，检验我们对知识点的掌握情况。
她会利用这种方式来激励我们学习，每次通过测试的同学可以得到她的表扬。
她认为这样的激励机制可以让我们保持对知识的持续兴趣，使我们在学习语文的过程中能够更有动力。
我的语文老师还会组织一些课外活动，来培养我们对语文的兴趣。
她组织了一次写作比赛，鼓励我们多写作文，提高我们的写作能力。
她还组织了一次诗歌朗诵比赛，让我们学习优秀的古代诗词，并通过朗诵来展示自己的语文才华。
这些活动让我们在语文学习中有了更多的乐趣。
尽管我的语文老师严厉，但她是一位非常负责任的老师。
她不仅关心我们的学习成绩，还关心我们的思想发展和身心健康。
她会耐心倾听我们的困惑和问题，并给予我们鼓励和帮助。
她希望我们能够成为一个有责任感、有担当精神的人。
虽然我的语文老师是一位严厉的老师，但我非常感激她的付出和教导。
她严格要求我们对待学习，帮助我们建立正确的学习态度和方法。
她的严格要求和付出使我在语文学习中取得了很大的进步。
我会铭记她的教诲，坚持努力学习，不辜负她的期望。
描写语文老师性格突出的初中作文1000字
描写语文老师性格突出的初中作文1000字我的语文老师是一位与众不同的老师，他是一位性格突出的老师。
他年纪也大了，个子不高，皮肤黑褐色，有双炯炯有神的眼睛，为人师表，举止典雅端庄。
每日，他的趣谈和分享的总在潜移默化地改变着我们。
与其说他再教知识和文化，倒不如说他一天天地将自己的品行与节操以一种榜样的形式传递给我们，那理想的火炬便接到了我们手中，总觉有一种责任感。
不求对作出多大、多瞩目的贡献，但求不利害，从小事起立德。
他如园丁，不辞辛劳地给我们这些小树修剪纸条，打理好、整顿好，用心浇灌，我们得以如沐春风，在阳光下长得端直。
像他这样注重德行培养的老师在以完成学业为主的高中不多见，实属难得，能遇见真的有幸，备受教育和。
滞后时没有严厉的，但他失落的目光，还有凝重的神色让我们心感惭愧。
于是总会用心做好，到头来还是让他失望。
小学时雷老师曾坚毅地说：“我绝不能让我班上任何一个学生在上混成。
”可他平淡，看似不在意，实则倾尽心血，更多的是让我们自己。
给我们悟的余地，他像位指人，仅是在引导，如一座无声、静默的灯塔。
他爱卫生，总是做些力所能及的事。
诸如，某个洗手池的水龙头坏了时，他都会敏锐地察觉，并在第一时间给校务处发，向他们，他们一行人总爱给他道声“谢谢”，他不太看重，只觉得他们能够做好才是关键。
他也组织过我们打扫会议室，他能为他人着想，总能以身作则，虽辛苦，但他给我们上了一课，再艰辛，也值了。
他的实践活像一本教科书，但却是立体，现于我们眼前的。
他爱憎分明，对于上的不公之事他会愤慨，表明自己尖锐的，他会同情遇难的人。
当他看到新搬过去的教学楼因为怕走廊上的人影响教室里学习的人，于是设计者把靠走廊那一侧的窗户砌得老高了，根本不透风，窗帘只是显摆。
于是，他在一堂课上开玩笑说：“于都本来就有很多猪脑了，还要请地方的猪脑来修，何必呢。
你们一定要学好文化来，不然就算学识再高，没有人性，设计出来的东西也是叫人的。
”他不乏风趣幽默，每堂课都有他心灵的精雕细刻，每一句句令人莞尔的话语便脱口而出。
我的语文老师作文1000字3篇
我的语文老师作文1000字3篇我的语文老师作文1000字3篇我和语文老师相处快一年了，我们几乎成了最好朋友。
下面由小编为您整理出的我的语文老师作文，一起来看看吧。
我的语文老师作文1她是一名教师兼主任，是教语文的。
她开始是直发，后来弄成了卷，小脸，皮肤保养得很好，右边脸上还嵌着一个甜甜的酒窝儿，总是穿得很干净，显得很清秀。
她人和蔼，认真负责，并且与其他语文老师相比，她很有趣儿。
她刚接我们班时，我就对她产生了好印象。
上起课来很讲究效率，而且什么诗、词啊，课上就能让你记住并掌握，课下给我们省了不少时间。
每次她来上课都是提前来，手里抡着个小包，脸上尽是和蔼的微笑。
她一进门，我不由自主地就想跟她说话，好像她已经教了我们很多年一样。
每次和她说话，我心里都美美的，也开始对语文产生了一些兴趣，通过一段时间的观察，我发现，她每节课下来都是带着笑容讲完的，从来都不会带情绪上课，教育我们时也不会拿家长当引子，而是说如果谁考试考了倒数，她就给谁“开小灶”，并且还风趣地说小灶不白开，得掏钱，逗得全班同学哈哈大笑，仿佛她与我们没有明确的距离，亲切得像一位母亲。
这时，我下定决心要努力学习语文了。
说起“开小灶”，她可是开过一回的。
那次月考，尤亚桓语文分最低。
她让亚桓去找她，至于说了些什么我不清楚，可再叫背诵时，她会额外地叫尤亚桓的名字，想必还和亚桓有别的规定吧！可是没收费哟！但亚桓的成绩关键还得靠她自己，老师可是尽职尽力不放弃任何一个学生。
做语文小篇是每天不可或缺的一件事，批改小篇也是她每天都要做的工作；她批得很认真，连你错在哪儿了怎么错的都一一给你圈起来或写出来。
有时你答得好，她还会给你判个“好”字或给你个分，每天都是这样，仿佛一辈子都不会变。
她的认真是我们每个人都看在眼里的，有时也会有忘交小篇的时候，当看到别人的发下来，心里还会觉得有些许遗憾。
要说起语文自习，我们全班都兴奋。
因为可以写毛笔字，看杂志书。
那叫一个享受，这可是崖上的冬梅，只能闻其芳香不能拿在手里欣赏的美梦，现在美梦成真了，全班都盼着星期六的到来。
我的初中语文老师
我的初中语文老师初中时期，每个学生的身边都会有一位特殊的人，他们就是我们的老师。
而对我来说，我的初中语文老师无疑是我学生生涯中最重要的人之一。
在她的悉心教导下，我的语文水平不仅有了显著的提高，更重要的是，她对我的人生观和价值观的影响也是深远的。
初中三年，我的语文老师是李老师。
她是一位中年女教师，身材微胖，长发披肩，总是笑咪咪的。
她的教学方法非常独特，总是充满激情和活力。
她教我们语文不仅仅是为了应付考试，更多的是希望我们能够通过语文的学习，培养我们的思维能力和审美情操。
在上课的时候，李老师总是会通过一些有趣的小故事来引出语文知识点。
她善于讲故事，从她身上我们可以学到很多有关生活和思考的道理。
每次课堂上，我们都能被她的故事深深吸引，不仅学到了知识，还拓宽了我们的眼界。
李老师还会通过一些有趣的语文游戏来活跃课堂气氛，使我们更加主动积极地参与到课堂学习之中。
除了在课堂上的教学，李老师还鼓励我们广泛阅读。
她总是给我们推荐一些优秀的作品，告诉我们阅读的重要性。
她说：“书是人类文明的结晶，通过阅读，我们可以开拓视野，丰富内涵。
”因此，我开始了热爱阅读的习惯。
每次放学后，我都会去图书馆借书，沉浸在书的世界中，享受阅读的乐趣。
这个习惯至今仍然延续，成为了我生活中不可或缺的一部分。
在我学习语文的过程中，李老师总是鼓励我们提问和思考。
她说：“不要只满足于书本上的知识，要勇于思考，敢于发问。
”她的话深深地触动了我。
在她的激励下，我开始逐渐培养起自主学习和独立思考的能力。
我主动参加语文竞赛，积极发表自己的观点，激发了我对语文学习的兴趣。
除了语文知识的传授，李老师还注重培养我们的写作能力。
她说：“写作是一种思维的表达，通过写作我们能够更好地理清思路。
”她指导我们如何提炼思想，如何组织文章结构，如何运用优美的词语和语法。
在她的指导下，我的写作水平有了很大的提高。
写作成为了我交流的一种方式，也成为了我表达自己的窗口。
李老师不仅在学习上给予了我巨大的帮助，她对我的人生观和价值观的影响也是巨大的。
我的语文老师作文【小学六年级1000字】
我的语文老师“教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁，精心培育着幼小的花……”，每当想起这些赞扬老师的话，眼前就会浮现出我们的语文老师—朱燕老师。
上四年级时，朱老师开始教我们语文。
当我第一眼看见朱老师时，就被深深震慑了。
哇！这是谁家的娘子？这么的飘逸的秀发、弯弯的柳叶眉、炯炯有神的大眼睛，笔挺的俏鼻梁，粉红饱满的嘴唇，高挑匀称的身材。
尽管朱老师人到中年，但岁月的痕迹丝毫遮挡不住朱老师的典雅大方、时尚热情，她无论穿什么衣服都有一种端庄秀雅的韵味。
朱老师不但美丽大方，更是知识渊博，富于童趣的好老师。
朱老师风趣幽默、善于激发同学对于求知的渴望，鼓励同学们畅所欲言，增强全班学习气氛。
记得有一次，朱老师让我们用“香飘十里”和“飞流直下三千尺“来造句子，班里的“贪吃大仙”高晨飞举起了他那圆滚滚的手，我们都有一种预感——造出来的句子肯定和“吃”有关！果然不出我们所料，这位“大仙”造出的句子竟然是——“炸鸡的味道香飘十里，我寻着香味来到了炸鸡店，看着香酥的炸鸡，我的口水顿时“飞流直下三千尺了”。
听罢，我们全班都嗤嗤地笑出声来声，可朱老师却展露笑颜鼓掌道：“很好呀，想象力很丰富，很值得我们大家学习的！我们以后的学习，也要向高晨飞同学一样，开拓我们的想象力，去造出与众不同的句子来！”听了朱老师的话，高晨飞同学由窘迫变得神采飞扬，我们的“讥笑”仿佛变成了友善的笑容，在朱老师的激发下，同学们忽然间思绪飞扬，想象的洪水倾泻而来，大家争先恐后畅所欲言。
朱老师可是得住课堂的老师，我们的课程因此更加内容丰富。
记得一次语文课上，同学们提到“大腕”、“粉丝”、“萝莉”等流行词语，这时，“神马”、“虾米”、“啊咧”、“给力”等词语从老师口中层出不穷，原来朱老师也上网呀。
“在你们面前我可不能out 了，我不但上网还经常看新闻了解国事家事天下事，你们愿不愿意和我一起分享新闻的乐趣？”“愿意！”同学们异口同声地回答。
从此，我们的语文课上多了“一句话新闻”，由学习合作小组轮流搜集新闻资源，我们从中学到了很多知识，知道了很多国内国外的大事，我们可不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子哟。
【初二作文】我的语文老师 严厉的老师1000字
【初二作文】我的语文老师严厉的老师1000字我的语文老师是一位严厉的老师，其实她并不是我们班级的班主任，但她负责教我们语文课程。
她是一位很有资历的老师，对知识非常专注，也非常严格要求我们的学习态度和方法。
在课堂上，她总是严肃认真地讲解每一个知识点，用生动的例子来帮助我们理解语文的规律和技巧。
她常常引用名人名言来启迪我们的思维，让我们对文学有更深入的理解。
她对每一位同学的发言都要求严谨准确，不允许有任何模棱两可的答案。
她经常强调“细节决定成败”，要求我们在写作的过程中做到字句精炼，一丝不苟。
有一次，我们在班级里进行了一次作文比赛，我们每个人都兴致勃勃地准备稿子。
她却一一指出我们作文中存在的问题，并告诉我们应该如何改进。
她不仅仅是在纠正错误，而是希望我们能在写作中有所突破，能够更好地表达自己的思想和情感。
在平时的教学中，她还注重培养我们的阅读能力。
她会推荐一些经典的作品给我们，并要求我们在一定时间内读完，然后组织小组讨论。
她相信通过阅读，我们能够提高我们的语文水平，也能够开阔我们的视野。
尽管她要求非常严格，但她对每一个同学都非常关心和关注。
我们在面对困难时，她总是耐心地帮助我们解决问题，并鼓励我们继续努力。
她不仅关注我们的学习成绩，还注重培养我们的职业道德和责任感。
虽然有时候她会对我们严厉批评，但她的目的永远是为了让我们取得更好的成绩。
她相信只有付出汗水，才能收获成功。
我们非常感激她的教诲，她的严格要求让我们变得更加自律和努力，也让我们对语文产生了极大的兴趣。
我的语文老师是一位严厉的老师，但她的严格要求让我们受益匪浅。
她不仅是一位优秀的语文教师，更是一位充满正能量和激情的人。
我相信，在她的引导下，我们一定能够取得更好的成绩，迈向成功的道路！。
初一我的男语文老师作文1000字
初一我的男语文老师作文1000字季顺如老师初一初二都是我的语文老师，他是一位经验很丰富的语文老师，我相信，他的教学方法肯定令很多同学难忘……下面给大家带来一些关于我的男语文老师的作文，希望对你们有所帮助。
师是雨露，生是田地;师是春风，生是小草;师是大树，生是硕果。
--题记师生情如茶叶，师生之间那一件件感人肺腑的事如沸水，只有在沸水的冲泡下，那茶叶才能释放出浮生最浓郁最绵长的芳香。
当我一脸稚嫩，带着淘气推开小学的大门时，您在门里，我在门外，您向我招手，我向您微笑。
这样，我的小学生涯就此拉开了序幕。
记得您不仅仅是我的老师，还是我的邻居。
有一天晚上，爸爸在公司加班，妈妈去给他送饭，而我正生着病，偏偏这时停电了，黑夜就像浓墨一样把我吞噬了，我感到前所未有的恐惧，于是我放声大哭，以此来驱赶夜的恐惧。
这时您在门外焦急地呼唤着我，我就像看到了救星一样，迫不及待地把门翻开，那个画面就像时间定格了一样刻在了我的脑海中：您一把抱住我就像妈妈一样把我紧紧地搂在怀里，轻轻地抚摸着我，顿时所有的委屈所有的恐惧统统都烟消云散了。
于是您把我带到了您家里，细心地把我衣服上哭时吐出的污秽物擦干净，丝毫没有嫌脏的念头。
量过体温后的温度把您给震住了——39。
8度，赶紧把大衣往我身上一裹，自己却连外套都没穿，在那样寒风凛冽的冬天，把我背起就往医院跑。
我在您的背上渐渐地睡去，我觉得很温暖很温暖……您不仅在生活上关心我，在学习上也一样帮助我。
记得有一段时间，我的成绩下滑了很多，父母很是担忧，我自己也不知道怎么了。
是您，是您每天放学抽出一个小时帮我补课，那时您的孩子也才一岁多，您放弃了那原本属于您孩子的时间给我补课，我非常感动，暗暗发誓一定要把学习成绩赶上来，才能不辜负您对我的期望和为我所付出的心血。
终于在期末考试中，我考了全班第一。
您给了我一个满意的微笑，并嘱咐我再接再厉不能骄傲，我狠狠地点了点头，与您击了一个掌，到现在，那清脆的击掌声还仿佛回荡在我的耳边，令我久久不能忘怀。
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我们的语文老师_1000字
新学期开始后，我们迎来了高三学年的第一节语文课，我们带者激动而又热切的心情在心里默默地猜想着这位新
的语文老师。
教师里异常的安静，我的视线也一直集中在门口。
在我们的期盼下，这位让我大吃一惊的语文老师走进了教室。
我再一次地揉了一下眼睛，是真的吗？不会吧！简直太像了。
一连串的问号在我脑海里不停的旋转。
这位语文老师给我留下的第一印象就是：“白岩松！”无论在身高，还是长相方面都似乎具备了白岩松的高贵气质，同样，也架着一副眼镜，一副学士的风度，所以一种亲切感油然而生。
白岩松一直是我最欣赏和喜爱的男主持人，因此，我的直觉告诉我：他一定是一位优秀的语文老师！
当这位胡老师在作自我介绍时，谈吐间流露出了他深厚的文学功底，他简单而又明了的介绍，也使我们喜欢上了他爽朗的性格，还有，胡老师诙谐幽默的语言风格，给我们学习语文注入了新的动力、新的方式，一节课下来，我似乎觉得，站在我面前的是一个真实的白岩松。
我感慨不已。
两个星期下来，胡老师好像一本精彩而又充满悬念的小说一样，一页一页地展现给我们，有新鲜、有精彩、有欢笑、有严肃，胡老师在我们面前总是表现得那么尽善尽美，而我最欣赏的
还是：胡老师经常给我们思考的空间，让我们针对同一个问题，提出不同的看法，鼓励我们要敢于表现自己，说出我们各自不同的见解。
我非常感谢胡老师给了我们锻炼口才的机会。
我相信这些对我们将来的学习和工作都是至关重要的。
真诚，是胡老师给我的第二印象。
在上课的时候，当提及到某方面时胡老师总会给我们讲一些真实的故事，鲜明的例子，让我们通过真实的感受，在轻松的环境下，牢记知识点。
胡老师在我们面前从不“隐藏”自己，有时，他会讲讲自己的过去，经历过某件事后的真切感受，久而久之，使我们师生之间的距离大大缩短。
我们喜爱胡老师，我们更欣赏胡老师的教学与为人！
高三了，我们有缘与胡老师相见，这真是我们莫大的荣幸，但这只可以说明我们在客观上具备了优势，主观上还是需要我们的积极努力与配合，希望经过一年的冲刺后，我们全体高三（7）班的同学会给胡老师一个惊喜、一份意外，使得我们彼此永远记住这段紧张、艰苦而又记忆深刻的高三生涯。