初中语文人教部编版八年级上册《三峡》课件PPT模板

课后作业
1.赏析文中关于春冬之时水的描写“素湍绿潭，回清倒影”。
以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态。 “素湍” 借浪花之雪白，突出江水的明净轻快;“绿潭”借江水之碧绿，突出潭水的 清深宁静。动静结合，色彩各异，相映成趣。
课后作业
2.阅读第3段，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”呈现出的画面 。
精读课文
分析讨论
作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？
抓住了有代表性的事物——猿，突出了凄清肃杀的气氛。
精读课文
课文探究
文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？抓住了三峡的什么特点？
文章是从两个方面按照先写山、后写水的顺序来写三峡雄伟秀丽的风光的。 山：两岸连山，群峰对峙(高峻美)。 水——夏：大水猛涨，江流湍急(奔放美)。冬、春：素湍绿潭，清荣峻茂 (清幽美)。秋：林寒涧肃，哀猿凄清(凄婉美)。
新课 解析
3
精读课文
划分层次
第一部分(1):
写三峡的特点——峡长山高，气势雄伟。
第二部分(2-4):
写三峡不同季节的景色。
精读课文
分析讨论
第1段作者是怎样突出三峡山的特点的？
正面描写与侧面描写相结合。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处” 从正面描写三峡山的连绵；“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面突出三峡山的 高峻；“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面突出三峡山的高峻。
三峡
·人教部编版八年级上册语文课件·
1
学习目标
2
巩固提升
3
新课解析
4
拓展练习
学习 目标
1
学习目标
1.学习本文抓住景物特征，采用动静结合、情景交融的写作 方法描写景物的方式，体会文章整体布局的妙处。（重难点） 2.培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
巩固 提升
2
学情回顾
郦道元笔下关于三峡的山水画卷已成为历史，今朝的三峡 正释放着世人瞩目的光辉，正在成就着一个又一个世界奇 观。但是，不管这块神奇的土地怎么变，三峡在我们心中 的位置永远不会变，三峡是我们心中永远的三峡！三峡承 载着我们永远的爱！让我们走进历史的三峡吧！
精读课文
分析讨论
第2段是怎样描写夏天水势特征的？
先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命 急宣”的特例给人具体印象，与“乘奔御风”对比，突出船行之快，表现 水势之大。
精读课文
分析讨论
第3段作者的写作思路是怎样的？
先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状 写了四种景物。
精读课文
课文探究
作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请你找出表现形、色、声、 情的关键词语，并认真体味。
文中描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱” 绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸” “凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异 ，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中：一个“趣”字， 确切地表达了见春冬之景时的愉悦之情；末段的“凄”字，既是对猿声的 描述，也表达了对秋景所生发的感情。
作者这样写是为了从侧面烘托出三峡山高、岭连、峡长的特点。
跟踪检测
2.三峡夏水“虽乘奔御风，不以疾也”的原因有哪些?
山脉相连，水量巨大，水位落差大，水道狭窄。
积累拓展
你知道三峡工程十大世界之最吗？
积累拓展
你知道三峡工程十大世界之最吗？
1．世界防洪效益最为显著的水利工程。三峡水库防洪库容221.5亿立方米 ，水库调洪可消减洪峰流量达2.7万立方米每秒～3.3万立方米每秒，能有 效控制长江上游洪水。 2．世界最大的电站。三峡水电站总装机1820万千瓦，年发电量846.8亿 千瓦时。 3．世界建筑规模最大的水利工程。 4．世界工程量最大的水利工程。三峡工程主体建筑土石方挖填量约1.25 亿立方米，混凝土浇筑量2643万立方米，钢筋59.30万吨。 5．世界施工难度最大的水利工程。
白色的急流回旋着清波，悬崖陡壁上长着形态各异的柏树，有的枝干清雅 俊秀，有的枝干盘虬卧龙，绿色的潭水源自文库倒映着山石林木的影子。山峰之 间，瀑布飞流激荡，水花飞扬。水清、树荣、山高、草盛，景致别有一番 趣味。
三峡
·人教部编版八年级上册语文课件·
课堂小结
课文主旨
本文生动地描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作 者对大自然的赞美与喜爱之情。
课堂小结
板书设计
山——奇特险峻（高峻美）
夏——湍急 （奔放美）
三
对三峡的喜爱
峡 水 春、冬——清幽（清幽美） 对自然的赞美
秋——凄清 （凄婉美）
拓展 练习
4
跟踪检测
1.文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光 辉。作者这样写有什么用意?
积累拓展
6．施工期流量最大的水利工程。 7．世界泄洪能力最大的泄洪闸。 8．世界级数最多、总水头最高的内河船闸。 9．世界规模最大、难度最高的升船机。 10．世界水库移民最多、工作最为艰巨的移民建设工程。
积累拓展
纪录片《大三峡》（八集版）
http://tv.cntv.cn/videoset/C13467
精读课文
课文探究
课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写“水”为什么不按春 夏秋冬的顺序来写？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，并且，先写山， 既可揭示水流迅疾的原因，也使得峻岭与急流相互映衬，更好地展现三峡的 奇绝。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最 具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。