初中语文人教部编版八年级上册《三峡》课件PPT模板
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部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件
白有帝时 ,暮到江陵,其间千二
描 写 三
驾
百里,虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译:在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行 和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即
水 使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标: 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文, 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文,我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元,他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作,文笔绚烂,语言清丽。
第三段
春冬之时,则素湍绿潭,
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏,
回悬旋泉清瀑波布,极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂,急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实,实在
峡
的 春
译:在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深 潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山
冬 峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,
景 山高,草盛,实在是趣味无穷。
色
第四段
每至晴初霜旦,林寒
天刚晴 早晨
涧肃,常有高猿长啸,
寂静
长声鸣叫
属引凄异,空谷传响,
描
延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰:
三
消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣
的
部编版八年级上第10课《三峡》课件(43页PPT)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦:下霜的早晨。 肃: 肃杀,凄寒。 属引:接连不断。属,连接。引,延长。 凄异:凄惨悲凉。 响: 回声。 哀转:声音悲凉婉转。 绝: 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
重点字词 自: 于,这里是“在”的意思。 略无: 毫无,完全没有。 阙: 通“缺”,空隙、缺口。 重岩叠嶂: 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日: 隐蔽天日,遮蔽了天空和太阳。 自非: 如果不是。 亭午: 正午。亭:正。 夜分: 半夜。 曦月: 日月。曦,日光,这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 (sù)
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里,滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西,而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激 发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了,今天,我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》,跟着郦道元,去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌 的南津关是其东端,其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦:下霜的早晨。 肃: 肃杀,凄寒。 属引:接连不断。属,连接。引,延长。 凄异:凄惨悲凉。 响: 回声。 哀转:声音悲凉婉转。 绝: 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
重点字词 自: 于,这里是“在”的意思。 略无: 毫无,完全没有。 阙: 通“缺”,空隙、缺口。 重岩叠嶂: 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日: 隐蔽天日,遮蔽了天空和太阳。 自非: 如果不是。 亭午: 正午。亭:正。 夜分: 半夜。 曦月: 日月。曦,日光,这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 (sù)
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里,滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西,而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激 发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了,今天,我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》,跟着郦道元,去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌 的南津关是其东端,其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
阙,同“缺”,空隙、缺口。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。
人教部编版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》课件(共43张PPT)
9、至于夏水襄陵 到了
上,漫上
10、属引凄异
连续不断
11、清荣峻茂,良多趣味 很
人教部编版八年级语文上册第三单元 第10课 《三峡 》课件 (共43张 PPT)
人教部编版八年级语文上册第三单元 第10课 《三峡 》课件 (共43张 PPT)
区别下列加点字的古义和今义。 • ①至于夏水襄陵
古义: (由两个词构成)至:到,动词;于:介词 今义: 常连用,表示另提一事 • ②或王命急宣 古义: 有时 今义: 或者 • ③虽乘奔御风,不以疾也 古义: 即使 今义: 虽然
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,
则:就
潭:深水 回清:回旋的清波
在春冬两季,就有白色的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的 影子。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其
绝巘:极高的山峰。绝:极(高)的 飞漱:急流冲荡 其间:指山峰之 间
在极高的山峰上,生长着许多奇怪的柏树,在山峰之间,有悬泉瀑布飞流冲荡。
至于/夏水襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命急宣,有 时朝发白帝,暮到江陵,其间/千 二百里,虽/乘奔 御风,不以疾也。
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝巘/多 生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 清/荣/峻/茂,良多 趣味。
每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸,属 引凄异,空谷传响,哀转久绝。故/渔者歌曰:“巴 东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”
人教部编版八年级语文上册第三单元 第10课 《三峡 》课件 (共43张 PPT)
作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景 色的?观察角度有何不同?
素湍绿潭,回清倒影
俯视
绝巘多生怪柏, 悬泉瀑布,飞漱其间 白浪、绿潭、青山、花草
仰视 色彩艳丽
“清” “荣” “峻”
统编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(共51张PPT)
学的鼻祖。
课文节选自《水经注校证
》,是《水经注》中最著名的
一篇。
《水经注》:为《水经》做注释。
《水经》全书1万余字,而《水经注》则有40卷,20几
万字,涉及的河流近于《水经》的10倍,以河川为纲,
记述的内容包括自然地理与人文地理的各个方面,是我
国古代地理名著。
《水经注》因水记山,因山记景,因景记人,同时又记
小结思路结构
1段总体描绘三峡概貌,突出雄伟气象。(高峻美)
2段写夏季三峡情景:水涨流速,交通阻断。—动人心魄(奔放美)
3段写春冬时三峡情景:水退潭清,风景秀丽。—沉静优美(清幽美)
4段写秋天三峡情景:水枯气寒,猿鸣凄凉。—肃杀凄清(凄婉美)
【明确】时间顺序。夏——春冬——秋
为什么要按照这样的顺序来写三峡景物呢?
作者通过介绍三峡传递了怎样的思想情感?
朗 读
你能正确读出以下字词吗?
阙
曦
溯
湍
巘 漱 涧 属
裳
第一,读出四字词语的节拍;
第二,读好特别之处的顿音;
第三,要读好“领起”词的短暂拖音。
读出四字词语的节拍
两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐
天/蔽日。自非/亭午/夜分,不见/曦月。
读好特别之处的顿音
第4段又写了秋天三峡的哪些景物呢?有何特点呢?
每至晴初霜旦,林寒涧肃
“晴初”,天刚放晴,指明天气。可见刚刚经历多日阴冷。
霜旦,下霜的早晨,指明已经入秋,又刚刚经过一夜,寒气未
散。这两个短语讲明了下一句中寒肃的缘由。
林寒涧肃其实是林涧寒肃。课文第55页注释6写“肃”,肃
杀凄寒。根据《古代汉语词典》解释,“涧”指夹在两山间的
本单元所选诗文都是我国古代歌咏自然山水的优美
课文节选自《水经注校证
》,是《水经注》中最著名的
一篇。
《水经注》:为《水经》做注释。
《水经》全书1万余字,而《水经注》则有40卷,20几
万字,涉及的河流近于《水经》的10倍,以河川为纲,
记述的内容包括自然地理与人文地理的各个方面,是我
国古代地理名著。
《水经注》因水记山,因山记景,因景记人,同时又记
小结思路结构
1段总体描绘三峡概貌,突出雄伟气象。(高峻美)
2段写夏季三峡情景:水涨流速,交通阻断。—动人心魄(奔放美)
3段写春冬时三峡情景:水退潭清,风景秀丽。—沉静优美(清幽美)
4段写秋天三峡情景:水枯气寒,猿鸣凄凉。—肃杀凄清(凄婉美)
【明确】时间顺序。夏——春冬——秋
为什么要按照这样的顺序来写三峡景物呢?
作者通过介绍三峡传递了怎样的思想情感?
朗 读
你能正确读出以下字词吗?
阙
曦
溯
湍
巘 漱 涧 属
裳
第一,读出四字词语的节拍;
第二,读好特别之处的顿音;
第三,要读好“领起”词的短暂拖音。
读出四字词语的节拍
两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐
天/蔽日。自非/亭午/夜分,不见/曦月。
读好特别之处的顿音
第4段又写了秋天三峡的哪些景物呢?有何特点呢?
每至晴初霜旦,林寒涧肃
“晴初”,天刚放晴,指明天气。可见刚刚经历多日阴冷。
霜旦,下霜的早晨,指明已经入秋,又刚刚经过一夜,寒气未
散。这两个短语讲明了下一句中寒肃的缘由。
林寒涧肃其实是林涧寒肃。课文第55页注释6写“肃”,肃
杀凄寒。根据《古代汉语词典》解释,“涧”指夹在两山间的
本单元所选诗文都是我国古代歌咏自然山水的优美
人教部编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(共37张PPT)
人教部编版语文八年级上册第10课《 三峡》 课件(共 37张PP T)
讲授新课 人教部编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(共37张PPT)
《水经注》是郦道元为魏晋时 代无名氏所著的《水经》一书 所作的注释。 它记叙了两岸各地的地理古迹、 神话传说和风俗习惯,对各地 秀丽的山川作了生动的描绘, 文笔简洁精美,具有很高的科 学价值和文学价值。 《三峡》节选自《水经注》。
讲授新课
巫 峡
猿巴 鸣东 三三 声峡 泪巫 沾峡 裳长 。,
讲授新课
重点句子
1.两岸连山,略无阙处。 略无:毫无。 阙:通“缺”,豁口,空隙。 两岸都是相连的高山,没有中断的地方。
2.自非亭午夜分,不见曦月。 自非:若不是。亭午:正午。夜分:半夜。曦:日光。 这里指太阳。 若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
人教部编版语文八年级上册第10课《 三峡》 课件(共 37张PP T)
三峡之冬谷
讲授新课 人教部编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(共37张PPT)
预习课文 相关介绍
人教部编版语文八年级上册第10课《 三峡》 课件(共 37张PP T)
讲授新课 人教部编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(共37张PPT)
导入新课
三峡,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成,是长 江上最神奇最壮观的一段峡谷。西起巍巍巴山脚下的 重庆市奉节县的白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关, 全长193公里,其中峡谷段为90公里。三峡是万里长江 上的山水画廊,是我国著名的自然和人文景观,它以 奇秀、壮观的云雾山水,迷人的神话传说,远古的巴 楚文化,浓郁的风土人情和古往今来的风流人物,吸 引着无数游人。
一 检查预习
走近作者
郦道元,字善长。范阳涿鹿人,南 北朝北魏时的地理学家,散文作家。据 记载,他一生好学不倦,博览群书,学 识渊博,对人民比较同情,对权贵有所 不满;对祖国河山十分热爱,对地理风 物精切钻研。他的著作很多,最有名的 是《水经注》四十卷。
部编版八年级上册语文《三峡》PPT课件
清
荣
峻
良 多
茂 ,
趣
味
。
每至晴初霜旦, 林寒涧肃,
常有高猿长啸, 属引凄异,
空
谷
哀 转 久
传 响 ,
绝
。
故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。”
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重 岩朝不怪朝叠发以柏三江御空:至春嶂白,疾峡上:早叠谷旦沿溯:游帝 悬,也于冬驾晨嶂::传指,。。:,泉隐。夏之早顺逆瞿西属漱响重瀑天暮水时晨流流塘起引不北:叠:。而而峡四:断宜布蔽到襄,冲的暮下上、川连。昌荡山,日江则陵:。。巫奉续南。峰飞。陵, 素傍峡节津略简。自断晚、白关自 漱,沿湍无直亭夜非,白素。西帝。:没襄其非其溯绿午分:现陵色:陵城完有:水::如在:间亭间阻潭的白峡,涧涧肃全空上哀 婉。正半果写大急色。东。午肃::千,绝没缺。潭午夜不转转作的水流。在至:夹这有中:回倒曦(夜清二回。。。是宣“土。啸,湍,久长湖山在里。断深清映:这君。:奔缺山分荣百清或:碧:巘良涧两是阙的很绝水倒出早里主宣:”。拉绿急极::峻,显山“里倒王地。影(晨指的久:布指。影长的 流高山或确在得之寂缺方:各的太诏茂不,影命、代子声深的的才峰悲:实。寂间静清种阳阳谕传快虽,见。急。音。山虽有、静的”消哀波景光。)达马叫绝峰:时实;水的曦乘良宣绝回物,。。。巘。即沟意旋的月奔多,巘:使;思,)。御趣有多。。味风时生。, 引东凄三空传响每异峡来旷:, 巫至回的回峡空晴声山声长谷初。谷。,传霜猿响旦鸣,,疾:三哀林清茂快意声转寒荣。。思泪久涧峻是失茂沾绝肃江。:水裳。,水绝清消。故常清澈:,失”渔有,断树两者高荣绝岸歌猿,山,山曰长峰高高:啸,峻“,草,巴属
5.常有高猿长啸,属引凄异 常常听到高处传来猿猴拉长声音的 叫声,连续不断,非常凄凉怪异。 6.空谷传响,哀转久绝。
部编版八年级语文上册第三单元《三峡》PPT课件
以疾也。写夏季的江水,作者运用了“层层铺展”的手法。
谢谢
16
6
(466年~527年)
字善长,范阳涿州(今河北省涿州市)人。北魏时期官员、地理学家,青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学,历览奇书,撰注《水经》四十卷,《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕,袭封永宁伯。迁都洛阳后,出任尚书郎、太傅掾,升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾,遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将,外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻,颇有威名 ,招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点,粗笔勾勒,轮廓分明。“隐天蔽日”,山隐于天空,遮住 太阳,侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合,写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文,并结合练习提示,领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法,突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势,,突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是:朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下;逆流而上)
根据文章想象三峡壮景,把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们,三峡很美,哪你觉得三峡美在哪里呢? 你能用“三峡的____ 美,你看____”的句式说一说吗?
例:三峡的 山 美,你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎 没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。
请同学们欣赏课文,并结合练习提示,领悟文章的写法之妙
谢谢
16
6
(466年~527年)
字善长,范阳涿州(今河北省涿州市)人。北魏时期官员、地理学家,青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学,历览奇书,撰注《水经》四十卷,《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕,袭封永宁伯。迁都洛阳后,出任尚书郎、太傅掾,升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾,遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将,外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻,颇有威名 ,招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点,粗笔勾勒,轮廓分明。“隐天蔽日”,山隐于天空,遮住 太阳,侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合,写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文,并结合练习提示,领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法,突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势,,突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是:朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下;逆流而上)
根据文章想象三峡壮景,把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们,三峡很美,哪你觉得三峡美在哪里呢? 你能用“三峡的____ 美,你看____”的句式说一说吗?
例:三峡的 山 美,你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎 没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。
请同学们欣赏课文,并结合练习提示,领悟文章的写法之妙
人教部编版八年级上册第10课《三峡》课件(共49张PPT)
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
白色的急流 回旋着清波
翻译:到了春冬季节,就可以看 到白色的急流,碧绿的潭水,回 旋着清波,倒映着两岸的美景。
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,
清荣峻茂,良多趣味。
极高的山峰 甚,很
飞速地往下 冲荡
翻译:极高的山峰上长着许多奇 形怪状的古柏,悬挂着泉水瀑布, 从它们中间冲荡下来,水清树荣, 山高草茂,有很多趣味。
俺是猪,俺是驴、俺是头蠢猪、 俺是大蠢驴、俺没有文化、我 智商很低。
空缺
翻译:在七百里长的三峡之中, 两岸群山连绵,完全没有空缺的 地方。
重岩叠嶂,隐天蔽日。 直立像屏障的山峰
翻译:重重叠叠的岩峰像屏嶂 一样,遮盖住了蓝天和太阳。
自非亭午夜分,不见曦月。
如果 正午 不是
太阳
翻译:如果不是正午和半夜, 就看不见太阳和月亮。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
漫上山陵 顺流而下 逆流而上
西陵峡 滩多水急的------
西陵峡,是三峡中最长的一个 峡。峡谷内,两岸怪石嶙峋, 险崖峭立,猿猴难攀。滩多流 急,以“险”出名,以“奇” 著称,“奇”、“险”化为西 陵峡的壮美。自古三峡船夫世 世代代在此与险滩激流相搏。
作者简介
郦道元(约470—527)字善长,北魏地 理学家、散文家。范阳涿鹿(今河北涿鹿) 人。他好学博览,文笔深峭,在各地留心 考察水道变迁和城邑兴废等地理现象,撰 成《水经注》。
《水经》是我国第一部记述河道水系 的专书,《水经注》则详细介绍了一千多 条河流及有关的历史遗迹,是我国古代最全 最系统的综合性地理著作。
一读,读准字音
略无阙(quē)处
重岩叠嶂 (zhàng)
不见曦(xī )月 夏水襄(xiāng)陵
人教版八年级语文上册(部编版)第9课《三峡》课件(共43张PPT)
•
给加横线的字注音
阙(quē) 襄(xiāng)陵 曦( xī ) 绝 ( yăn) 属( zhŭ)引
叠嶂 (zhàng) 沿溯( sù ) 素湍(tuān ) 漱 ( shù) 哀转(zhuăn)
• 注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调 等。 这篇文章虽短,但波澜起伏、节奏感 强。写山势文气舒缓,写江水暴涨,如 异峰突起,文气急促,写冬春之景,文 气变得凄清、悲凉,节奏变得沉重凝滞。
属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
翻译: 叫声接连不断,音调凄惨悲凉。
空旷的山谷里传来了猿啼的回声, 声音悲凉婉转,很久很久才消失。
故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳!
翻译:
所以打渔的人唱道:“巴东三 峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
欣赏三峡之秋景
高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝
读“三峡之秋景”
我来当导游……
示例:游客朋友们大家好,欢迎来到旅游 胜地三峡。长江三峡,人杰地灵,它是中 国古代文化的发源地之一,著名的大溪文 化,在历史的长河中闪耀着奇光异彩,青 山碧水,曾留下李白、杜甫等文豪的足迹, 也留下了许多千古传颂的诗篇,这里还有 许多像白帝城、张飞庙等名胜古迹,它们 同这里的山水交相辉映,名扬四海!
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 10:38:33 PM
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11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
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12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
人教部编版八年级上册第9课《三峡》课件 (共29张PPT)
翻译:如果不是正午,就看不见太阳;
如果不是半夜,就看不见月亮。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
①至于:到 ②襄:上,漫上;
陵:大的土山,这里泛指山陵
③沿:顺流而下
④溯:逆流而上
⑤绝:断
翻译 :到了夏天,江水暴涨,漫上两岸
的山陵,上下航行的船都阻隔断了.
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵, 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
《水经》是记述我国河流水道的一部
专著,相传为晋人郭璞所作,书中列举 大小水道137条,内容简略。
《水经注》是郦道元给《水经》所作 的注文(即解释),较详细。介绍了 1252条河流,注中除记载水道变迁沿 革外,还记述了两岸的山陵城邑、风土 人情、珍物异事等。不仅是一部地理专 著,还具有很高的文学价值。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄 异,空谷传响,哀转久绝。
①霜:降霜,下霜,名词用作动词。旦:早晨 ②肃:寂静 ③属引:连续不断;引:延长 ④响:回声 ,动词用作名词 ⑤转:同”啭”,声音曲折 ⑥绝:消失
翻译:每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林和山涧 里一片清冷寂静,常常有一些高处的猿猴拉长了 声音在叫,叫声连续不断,音调凄凉怪异,空荡 的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。
悬泉瀑布
读“三峡秋景”
1、文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝”,有什么作用? 突出了三峡秋季凄清肃杀的特点
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪 沾裳!”
2、文章结尾引用了渔者的歌词,有什么作用?
衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉 情景,渲染萧瑟的气氛,侧面表现了三峡渔夫 的悲惨生活。 3、本层描写三峡秋景时用了哪些描写方法,找 出相关语句说明。
部编版八年级上册语文《三峡》PPT优质课件
叠嶂 ( z )
沿溯(
)
素湍(
)
漱(
)
哀转( z )
记一记
通假字
古今异义 )
记一记 词类活用
初读感知
1、课文朗诵
初读感知
2、自由朗读课文,注意节奏 3、利用课文注释及参考资料疏通文意
初读感知
自三峡七百里中,两岸连 在
山,略无阙处。重岩叠
毫无
缺 中断
嶂,隐天蔽日,自非亭午
如果
正午
夜分,不见曦月。
郦道元:南北朝北魏人 ,地理学家,散文家。
他写的《水经注》是我国第一部完整记录河流 地貌的书。因其文笔绚烂,语言清丽,被后人尊 为山水游记文学的鼻祖。
课文节选自《水经注》的《江水注》,是《水 经注》中最著名的一篇。
读一读
阙( quē ) 襄( xiāng)陵 曦( xī ) 绝巘( yăn ) 属( z )引 裳( c )
重点字词
翻译第三段
春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着 两岸山色。极为陡峭的山峰上,生长着许多姿态奇特的柏树,大 小瀑布,在那里飞射冲刷,江水清澈,树木繁盛,群山峻峭,绿 草丰茂,确实很有趣味。
问题探究
1、写春冬三峡水的特点(江水澄澈,风光妩媚)的句子是: 素湍绿潭,回清倒影。
2、作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的?观察角度有何不同?
重点字词
翻译第四段
每逢雨后初晴或霜天清晨,树林山涧冷落而萧索,常有猿 猴在高处长声鸣叫,声音连续不断,异常凄厉。回响在空旷的 山谷中,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道:“巴东三峡巫峡 长,猿鸣三声泪沾裳。”
问题探究
1、渲染猿鸣幽凄,山谷空旷的语句是: 空谷传响,哀转久绝。 2、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是: “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 3、引用渔歌有何作用? 进一步突出三峡特点,渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛 。 4、表现秋季凄清萧瑟的句子是: 林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝。
部编本人教版八年级语文上册第9课《三峡》课件(31张PPT)
1.赏析“其间千二百里,虽乘奔御风,不以 疾也。”
运用夸张的修辞手法,从侧面写三峡夏季水急流 湍的特点。
2.说说三峡夏季景色的特点。
水急流湍
第三自然段
白色的急流
清波(形容 词作动词 回旋的清波
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多
在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋的 飞速地往下冲荡 极高的山峰 清波,倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上,生长着
清荣峻茂
第四自然段
下霜
肃杀,凄凉
连接
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属 引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
每到秋雨初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧呈现 消失,停止 延长 出一片清凉和寂静。时常有高处的猿猴放声长叫, 声音连续不断,非常凄惨悲凉。空旷的山谷传来猿啼 回声 的回声,声音悲凉婉转,很久才消失。所以渔歌唱道: 声音悲凉婉转
有感情的大声朗读课文,然后思考:文章主要 写哪两方面的内容:
三峡的山和水
第一部分(1段):总写三峡的山高峡深的地貌特点
第二部分(2-4段):分写三峡四季不同的景色。
第一自然段
一、解释词语: 同“缺”, 略无:完全没有 阙:缺口 空隙 自三峡七百里中 “于”, 自 在 自非亭午 假如
阳光,文 曦: 中指太阳
飞悬 漱泉 其瀑 间布
清 荣 峻 茂 良, 多 趣 味 。
写三峡春冬之景时,观察角度怎样变化?
1.先写俯视江中所见。急流波光粼粼,深潭景物 重重,动静结合,色彩各异,相映成趣。 2.再写仰视所见。山、柏、泉、水,有声有色, 静中有动,山水相融,构成了一幅挺拔超脱的图 画。
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精读课文
分析讨论
作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?
抓住了有代表性的事物——猿,突出了凄清肃杀的气氛。
精读课文
课文探究
文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的?抓住了三峡的什么特点?
文章是从两个方面按照先写山、后写水的顺序来写三峡雄伟秀丽的风光的。 山:两岸连山,群峰对峙(高峻美)。 水——夏:大水猛涨,江流湍急(奔放美)。冬、春:素湍绿潭,清荣峻茂 (清幽美)。秋:林寒涧肃,哀猿凄清(凄婉美)。
精读课文
课文探究
课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?写“水”为什么不按春 夏秋冬的顺序来写?
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,并且,先写山, 既可揭示水流迅疾的原因,也使得峻岭与急流相互映衬,更好地展现三峡的 奇绝。写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最 具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
新课 解析
3
精读课文
划分层次
第一部分(1):
写三峡的特点——峡长山高,气势雄伟。
第二部分(2-4):
写三峡不同季节的景色。
精读课文
分析讨论
第1段作者是怎样突出三峡山的特点的?
正面描写与侧面描写相结合。“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处” 从正面描写三峡山的连绵;“重岩叠嶂,隐天蔽日”从正面突出三峡山的 高峻;“自非亭午夜分,不见曦月”从侧面突出三峡山的高峻。
课后作业
1.赏析文中关于春冬之时水的描写“素湍绿潭,回清倒影”。
以“回清”写“素湍”的动态,以“倒影”写“绿潭”的静态。 “素湍” 借浪花之雪白,突出江水的明净轻快;“绿潭”借江水之碧绿,突出潭水的 清深宁静。动静结合,色彩各异,相映成趣。
课后作业
2.阅读第3段,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”呈现出的画面 。
积累拓展
6.施工期流量最大的水利工程。 7.世界泄洪能力最大的泄洪闸。 8.世界级数最多、总水头最高的内河船闸。 9.世界规模最大、难度最高的升船机。 10.世界水库移民最多、工作最为艰巨的移民建设工程。
积累拓展
纪录片《大三峡》(八集版)
/videoset/C13467
精读课文
课文探究
作者描写景物,不但有形有色,而且有声有情,请你找出表现形、色、声、 情的关键词语,并认真体味。
文中描写春冬二季的景象,以“素”“绿”绘色,以“湍”“悬”“漱” 绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景,则重在绘声,“长啸” “凄异”“哀转”,渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变,因景而异 ,显得变化多端,摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中:一个“趣”字, 确切地表达了见春冬之景时的愉悦之情;末段的“凄”字,既是对猿声的 描述,也表达了对秋景所生发的感情。
精读课文
分析讨论
第2段是怎样描写夏天水势特征的?
先从正面落笔,后分两层来写:以“沿溯阻绝”概括水势险恶;以“王命 急宣”的特例给人具体印象,与“乘奔御风”对比,突出船行之快,表现 水势之大。
精读课文
分析讨论
第3段作者的写作思路是怎样的?
先写俯视江中所见,后写仰视所见,由峡底写到山上,最后作者总结,状 写了四种景物。
课堂小结
课文主旨
本文生动地描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,表达了作 者对大自然的赞美与喜爱之情。
课堂小结
板书设计
山——奇特险峻(高峻美)
夏——湍急 (奔放美)
三
对三峡的喜爱
峡 水 春、冬——清幽(清幽美) 对自然的赞美
秋——凄清 (凄婉美)
拓展 练习
4
跟踪检测
1.文章第1段描写群峰占据天地,只有正午、半夜才见日月光 辉。作者这样写有什么用意?
白色的急流回旋着清波,悬崖陡壁上长着形态各异的柏树,有的枝干清雅 俊秀,有的枝干盘虬卧龙,绿色的潭水中倒映着山石林木的影子。山峰之 间,瀑布飞流激荡,水花飞扬。水清、树荣、山高、草盛,景致别有一番 趣味。
三峡
·人教部编版八年级上册语文课件·
三峡
·人教部编版八年级上册语文课件·
1
学习目标
2
巩固提升
3
新课解析
4
拓展练习
学习 目标
1
学习目标
1.学习本文抓住景物特征,采用动静结合、情景交融的写作 方法描写景物的方式,体会文章整体布局的妙处。(重难点) 2.培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
Байду номын сангаас
巩固 提升
2
学情回顾
郦道元笔下关于三峡的山水画卷已成为历史,今朝的三峡 正释放着世人瞩目的光辉,正在成就着一个又一个世界奇 观。但是,不管这块神奇的土地怎么变,三峡在我们心中 的位置永远不会变,三峡是我们心中永远的三峡!三峡承 载着我们永远的爱!让我们走进历史的三峡吧!
作者这样写是为了从侧面烘托出三峡山高、岭连、峡长的特点。
跟踪检测
2.三峡夏水“虽乘奔御风,不以疾也”的原因有哪些?
山脉相连,水量巨大,水位落差大,水道狭窄。
积累拓展
你知道三峡工程十大世界之最吗?
积累拓展
你知道三峡工程十大世界之最吗?
1.世界防洪效益最为显著的水利工程。三峡水库防洪库容221.5亿立方米 ,水库调洪可消减洪峰流量达2.7万立方米每秒~3.3万立方米每秒,能有 效控制长江上游洪水。 2.世界最大的电站。三峡水电站总装机1820万千瓦,年发电量846.8亿 千瓦时。 3.世界建筑规模最大的水利工程。 4.世界工程量最大的水利工程。三峡工程主体建筑土石方挖填量约1.25 亿立方米,混凝土浇筑量2643万立方米,钢筋59.30万吨。 5.世界施工难度最大的水利工程。