NIITC#课件6

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试论NIIT教学模式改革高职软件人才培养

试论ＮＩＩ学模式改革Ｔ教
黄可望
进行改革。
软件人才培养
Hale Waihona Puke （无锡职业技术学院）摘要：论ＮＩ讨Ｉ丁的教学模式，结合高职自身的特点，对软件人才的培养二年、三年至四年，最后一学年是专业实践。专业实践阶段学生要加
１２教材＿技术人才。
４改进ＮＩＩＴ教学模式。高职特色走ＭＣＡ教学法可以从生活中最简单的事情为切入点引发一些ＬＮＩＩＴ教学虽然有非常大的优势，并在软件人才培养方面取得了问题，然后来解决问题。学员一般都对现实生活中的事情比较感兴可喜的成果，模式也比较适合高职的人才培养的目标。是高职院其但趣，易产生探索求知的欲望。通过教员的示范，员可以模拟教员校还是需要在一些细节方面做细微的调整。Ｎｌ课程体系全部都容学ＩＴ的尝试着解决问题。过反复的遇到问题，考问题，决问题。当经是专业课程，经思解每强度比较大。作为２世纪的大学生来说，光要有专１不过自身的努力，克了难题，奋就会难以言表，攻兴自信满满去迎接下业方面的素养，必须具备良好的道德素质，文素质，理素质。还人心因个挑战，而形成学习进步的良性循环。从此，些公共文化课程要排到教学计划中去。对于ＮＩ学内容的～ＩＴ教２２培养学生的能力＿拓展也要根据学生的基础与接受能力具体分析，不可一味地求大求ＮＩＩＴ本着培养学员能力的教育的理念，学员学会学习。先，全，则就容易偏离ＮＩ育的初衷。ｌ为培训机构，让首否ＩＴ教ＮｌＴ作其最初是培养学员分析问题的能力。当一个问题摆在眼前，如何分析、住要针对，会、校甚至是企业中有强烈求学愿望的学员，们是放弃抓社学他

与NIIT合作的高校计算机教育

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念高校计算机教育
贡正仙苏州大学２５０１０６
本文首先介绍了ＩＩＴ的特最，提出 “ 校了高
计算机教育可以借鉴ＮＴ式进行＿系列改革Ｉ模Ｉ
而不必奎盘转成ｌ模式”的观．接着从ｉＴ
课程设置、培养式和教方师资格方雨展开论
述；最后肯定了合作的进步性，指出了不要．
丢弃传统教育的优势而要借鉴地引入ＮｌＩＴ模
式。
ＮＩｉ程设置｛培养方式Ｉ．Ｔ；曝
印度国家信息技术学院（ｔｏｌＮａｉｎａＩｓｔｔｏｎｏｍａｉｎＴｃｎｌｇ，简ｎｔｕｅｆＩｆｒｔｅｈｏｏｙｉｏ称ＮＩＩＴ）是一家总部设在印度的信息技术跨国上市公司，专门提供教育培训、软件解决方案和教育多媒体等产品与服务。ＮＩＩＴ培训分两大系统：职业化教育（ＮＩ和ＧＩＴ）高级技术学习。其中，ＩＧＮＩＮＩＴ是ＩＴ在中国推出的软件工程师课程，主要针对受过ｌ年正规教育或以上人员的，该课程以来２自现实业界的个案研究作为问题设置的依据，采用国际领先的教育理念和方法，还针对中国软件行业的实际情况进行了一系列的创新。ＮＩＩＴ具有两大鲜明的特点：（）ＮＩ１ＩＴ课程结构大体上是循着目前流行的两条技术路线（Ｎｅ和ＪＥ）来展．ｔ２Ｅ开。每个学期分两个模块：第一模块会安排信息搜索和分析（ｆｒｔｎＳａｃｎＩｏｍａｉｅｒｈａｄｎｏＡａｙｉＳｉｓ简称ＩＡｓ课程，第二模ｎｌｓｓｋｌ，ｌｓ）块含有综合项目设计课程。这两个模块强调资料收集、目完成、项独立作业、合作精神、演讲表达和答辩等能力的培养，每个模块都追求知识与技能的共同进步。（）２基于榜样学习法（ｄｌＣｎｅｅＭｏｅｅｔｒｄＬａｎｎｒｈｔｔｒ，ｅｒｉｇＡｃｉｕｅ简称ＭＣＡ）ｃｅＬ是一种在专家引导下的独立解决实际问题的科学学习方法。首先，由专家提出一个来自ＩＴ行业或工业界的实际问题；接着，专家用规范的分析、实施和验证的步骤来解决这个问题．最后，对学员提出相类似的另一个实际问题，学员参照专家的方法和步骤来解决该问题。随着专家（榜样）的言传身教，学员能跟随专家尽快掌握知识点，学习效率非常高。ＮＩ无疑给国内传统的计算机教授方ＩＴ

NIIT培训资料

CollaborateKnowledge ByteIn this section, you will learn about:•Java EE 5 Software Development Kit (SDK) architecture•Types of Java EE containers•Advantages of servlets•Disadvantages of servletsCollaborateJava EE 5 SDK Architecture•The Java EE architecture segregates the application in the different layers that reside or run on the following Java EE components:•Client tier•Web tier•Business tier•Enterprise Information System (EIS) tierCollaborateTypes of Java EE Containers•Various types of Java EE containers are:•Web container: Provides a runtime environment to manage deployed Web components, such as servlets and JSP.•Applet container: Provides the runtime environment for executing applets.•EJB container: Provides a runtime environment to manage deployed EJB components.•Application client container: Provides a runtime environment for Java EE application clients.CollaborateTypes of Java EE Containers (Contd.)•The following figure shows the interaction between different Java EE containers:CollaborateAdvantages of Servlets •Some of the advantages of servlets are:•Portability•Efficiency•Safety•Integration•Extensibility•InexpensiveCollaborateDisadvantages of Servlets•Some of the disadvantages of servlets include:•Whenever a Web page changes, the servlet needs to be rewritten, recompiled, and redeployed.•Servlets must handle concurrency issues.CollaborateFrom the Expert’s DeskIn this section, you will learn about:•Working with servletsCollaborateBest PracticesUpgrading a Static Web Site to Provide Dynamic Output Using Servlets•You can use servlets to upgrade a static Web site to provide dynamic content.However, before using servlets, you need to identify the requirements thatneed to be implemented as servlets. If a servlet needs to display both staticand dynamic content, use the init()method to create the static contentinstead of the doGet()or doPost()methods. This is because the init()method is called only once and the static content remains same throughout allrequests, you can create it in the init()method. You can, then, append thestatic content to the dynamic content created in the doGet()and doPost()methods before sending it as response.CollaborateBest Practices (Contd.)Sending Large Binary Data Using Servlets •When you send large amount of binary responses, such as a number of image files using servlet, you can explicitly program your servlet to keep flushing theresponse buffer by using the flush() method of the ServletOutputStreamclass. The response buffer is normally flushed when it becomes full or whenoutput stream is closed. However, explicitly flushing the buffer at frequentintervals of time allows the client to start displaying the content partly insteadof waiting for the entire content to arriveCollaborateTipsHandling HTTP Methods•At times, while working with servlet applications, you are not sure of whether the client makes a GET request or POST request. In such a situation, the servermay return the response that the particular method is not supported by theservlet. To avoid such instances, you can provide your servicing code inside thedoPost()method, and then make a call to the doPost()method from within thedoGet()method. The client request is serviced on whatever code is invoked.CollaborateTips (Contd.)Caching Servlets•Caching is a process that stores recently accessed data in the memory of the client so that it can be used for future requests. The browser caches thecontent of Web applications, such as servlet. Caching servlet response reducesthe time between a client request and the servlet response. In addition,caching reduces the network traffic as the browser can display a cached servletresponse to the client instead of sending the request to the application serverfor the servlet.CollaborateTips (Contd.)Caching Servlets (Contd.)•You can programmatically control how a browser caches your servlet content by overriding the getLastModified()method of the HttpServlet class in yourservlet. The getLastModified()method returns the last modified time of theservlet in milliseconds since midnight of January 1, 1970 GMT as a long value.When the server receives a request for a servlet from a browser with theIf-Modified-Since header, the server calls the getLastModified()method toretrieve the last modified time of the servlet. Then, the server compares thetime returned by the getLastModified()method with the time stored in theLast-Modified header. If there is no difference in the time of two headervalues, a status code is sent to the browser to display the servlet output fromthe browser cache. Otherwise, a call to the service()method of the servlet ismade to send a response to the browser with a new value to theLast-Modified headerCollaborateFAQs•Do you need to define constructors for servlets?•No, you need not define constructors for servlets. The init() method of the servlet acts as a constrcutor. As the Java EE environment handles theinstantation of the servlet, you need not define an explicit constructor. Youcan place the initialization code in the init()method of the servlet.CollaborateFAQs (Contd.)•How does a servlet obtain information from the deployment descriptor?•When a Web application is deployed, the container obtains the information from the deployment descriptor and initializes a ServletConfig objectand a ServletContext object with it. The container passes theServletConfig object to the init() method of the servlet to initialize it.The servlet can, then, obtain information, such as its initializationparameter, using the ServletConfig object. The servlet can also use theServletConfig object to obtain the ServletContext object. The servletcan, then, call methods on the ServletContext object to obtaininformation, such as the context initialization parameters that werespecified in the deployment descriptor.CollaborateFAQs (Contd.)•How does a servlet obtain information from the deployment descriptor?•When a Web application is deployed, the Web container obtains the information from the deployment descriptor and initializes aServletConfig object and a ServletContext object with it. Thecontainer passes the ServletConfig object to the init()method of theservlet to initialize it. The servlet can obtain information, such as itsinitialization parameter using the ServletConfig object. The servlet canthen call methods of the ServletContext object to obtain information,such as the context initialization parameters that was specified in thedeployment descriptor.CollaborateFAQs (Contd.)•How does a Web component deployment descriptor differs from the Application Server deployment descriptor?• A Web component deployment descriptor is the standard web.xml file, which is stored in the WEB-INF directory of a Web component WAR file.The deployment descriptor of a Web component contains componentspecific information, such as name of servlet, class file of servlet, URLmapping, error pages, initialization parameters, and listeners. On thecontrary, an application deployment descriptor is the standardapplication.xml file, which is stored in the top level of the META-INFdirectory of a Java EE application EAR file. This deployment descriptorcontains information of the Java EE application, such as the different Webmodules that the application contains and their context root.CollaborateChallenge1.How many times are the init() and destroy() methods called in the servletlife cycle?2.The __________ object is passed to the i nit() method when the containerinitializes the servlet.3.What is the maximum number of characters that are permitted in a querystring?4.How can a servlet inform a client about the size of a file that is being sent?5.Which class is used by a servlet to receive a client request sent through HTTP?CollaborateSolution to Challenge1.Once2.ServletConfig3.240 characters4.By setting the Content-length HTTP header in the response5.HttpServletRequest。

NIIT入学考试入门[1]

说明：本套试卷为全面技术测试题，本意在于考察考生的技术面和深度，考生可选择自己擅长的部分答题。

计算机基础部分1、一个办公室内的所有计算机连在一起构成的网络，一般是（）。

a LaNb nan C man d wan2、在计算机的数制系统中，最常见的三种数制系统中不包括（）。

a 二进制b 五进制 C 八进制 d 十六进制3、IP地址用于唯一地标识网络中的每一台计算机，下列IP地址中正确有效的是（）。

a) 255.255.255.255b)192.168.0.27c)300.200.100.0d)255.0.04、十进制数64转化为二进制数为：(a)1100000 (b)1000000 (C)1000001 (d)10000105、以下不属于操作系统的有()a Windows XPb Windows Seven C Linux d ie E UNIX6、以下不属于电脑硬件的组成的是（）a 主板b 鼠标 C 刻录机 d飞信平台 E 硬盘HTML程序部分1、在HTML中，（）标签用于在网页中创建表单。

a <INPUT>b <SELECT> C <TabLE> d) <FORM>2、在网页编程中，某站点下有一个名为index.htm的页面和一个名为a.Css的样式表文件（index.htm和a.Css在同一级目录下），如果要在index.htm页面中应用a.Css样式表文件中的样式表，则应在index.htm页面的<head></head>标签中添加以下哪段代码（）。

（选择一项）a <link type=”text/Css” rel=”stylesheet” file=”a.Css”>b <a type=”text/Css” rel=”stylesheet” href=”a.Css”>C <link type=”text/Css” rel=”stylesheet” href=”a.Css”>d <link type=”text/Css” rel=”stylesheet” srC=”a.Css”>3、在HTML页面中，要实现如下图所示的效果，选项中编码正确的是（）。

浅析NIIT合作办学本地化

１００年第３期
浅析ＮＩＩＴ合作办学本地化
孙克争
（江苏省南通商贸高等职业学校江苏南通２６０２０７）【摘要】目前绝大多数院校软件专业培养出来的学生理论知识强，是项目实战经验不足，人单位不是很满意，：但用本
一
项增术文档制作，范的软件开发等专业技能。Ｉ规ＮＩ比国内传统的学习和安全要求。目课程学习将有利于学生掌握专业知识。Ｔ相软件教学相比主要有以下的优点：强实践技能．同时了解企业的需求，高就业竞争能力。提第一、容先进。ＮＩ年对世界上许多工业界和商业界内ＩＴ每第二、积极组织学生到企业现场进行项目学习。年来我校近的著名公司进行调查．按照Ｉ场在未来２３年对ＩＴ市 — Ｔ人员的组织多批学生．由专业老师带队分别到南通文峰科技有限公司、
性循环。４结束语、
当前正值国家提出了２１开始大力调整经济结构．００年鼓励
发展服务外包产业 ” 新的经济发展战略，们要抓住机遇。的我在仔细分析研究ＮＩ课程体系后．我们要通过各种努力消化吸Ｉ＇１
大学教育和Ｉ一线严重脱节的缺陷：微软、科等认证相Ｔ第与思

NIIT教材GUI实践问题及答案

GUI 实践问题第一章1.什么对话框在没有关闭的情况下不允许用户操作应用程序? 答：Modal2.说明下面的陈述是对还是错. 答：错的系统模态对话框允许偶然性切换到调用此对话框的应用程序的另一下区域.3.系统模态对话框和非模态对话框之间有哪些不同？答：系统模式对话框显示在屏幕上时，用户不能切换到其他Windows应用程序，也不能与其他Windows应用程序交互，直到系统模式对话框关闭后，用户才能执行这类操作。

但是。

无模式对话框允许用户在对话框显示的情况下，切换到调用该对话框的应用程序的其他部分或其他Windows应用程序。

4..dll扩展名代表什么？答：动态链接库5.说明下面的陈述是对还是错。

在动态链接中，如果更新了库，程序并不需要重新编译。

答：对的第二章1．JIT的展开式是什么？ Just-in-time2.使用New Project对话框的项目类型窗格中的哪个模板来创建可以添加到用户界面的定制控件？Windows控件库3．需要从Debug菜单中选择开始调试选项来执行在Visual Studio 2005 中开发的应用程序。

4．Visual Studio。

NET IDE提供的三种导航特性的名称是什么？1．Docking 2.Tabbed navigation 3.Auto hide5.下面的陈述是对还是错。

在JIT编译过程中，检查代码的类型安全性。

对第三章1、继承Form类将会涉及哪个命名空间？a、System.Windowsb、Systen.Text C、System.Windows.Forms d、System.Drawing2、典型的拖放操作的第三步是什么？A、处理控件的（DragDrop）事件B、设置控件的AllowDrop的属性C、处理拖动事件D、调用DoDragDrop评选方法3、用户在TextBox控件中可以输入的文本的默认最大尺寸是多少？a、2Kb、4Kc、8Kd、12K4、ListBox控件的SelectionMode属性的默认值是：a、Noneb、Onec、MultiSimpled、MultiExtemded5、在设计时ListBox控件的啊种属性不可用？a、Sortedb、Itemsc、SelectionModed、SelectedTtem第五章1.下面的哪个类不能直接实例化？(c)A、olorDialog类B、FontDialog类C、FileDialog类D、OpenfileDialo类2. 下面的哪个方法将由commonDialog类的继承覆写？(c)a. Show()b. ShowDialog()c. Runiaiog()d. FileDialog()3. 下面的哪个通用对话框可以用于获取文件夹的路径？(b)a . FileDialog() b. FoldeBrowserDialog() c. OpenFileDialog() d. SaveFileDialog()4.创建定制的对话框时，你需要将窗体的哪个属性设置为FixedDialog?(a)a. FormBorderStyleb. RightToLeftLayoutc. AutoScaleModed. WindowState5.ToolStripMenuITem控件的MergeAction 属性的默认值是什么？(a)a. Appendb. Insertc. Replaced.Remove第六章1.哪个属性用于跟踪用户在打印对话框中点击的按钮?DialogResult 属性Document属性 Filter属性 Tag属性2.用于显示对话框的方法名是什么? ShowDialog()方法3.PrintPreviewControl的哪个属性值用于获取或指定页面设置?Document DefaultPageSettings StartPage Zoom4.使用哪种模式时,开发者无需为报表与数据源编写代码,就可以实现它们之间的连接与数据的提取? 拉模式5.哪个属性用于指定水晶报表的访问路径? ReportSource属性第七章1．件的 A 属性用于指定无障碍帮助识别控件使用的名称。

niit考试题库

niit考试题库2017年niit考试题库1. 如果要将事务的相关详细资料写入日志文件，则应该使用下列哪个?A. 资源管理器B. 资源分配器C. CRM补偿器D. CRM工作器2. TechnoSoft Pvt有限公司需要采用一个应用程序来显示职员的详细资料。

公司的秘书(clerk)应该只能访问职员的姓名和地址，而总经理则应该能访问包括职员领取的薪水在内的所有详细资料。

为此，可以使用COM+所提供的下列哪些服务?A. 资源管理器B. 基于角色的安全性C. COM+事件D. 对象池3. 考虑下列陈述：陈述A：COM+从MTS继承了Just-in-time激活功能。

陈述B：通过使用Just-in-time激活来预留服务器内存。

关于给定的陈述，下列哪个是正确的?A.陈述A是正确的，陈述B是错误的。

B.陈述A是错误的，陈述B是正确的。

C.两个陈述都是正确的。

D.两个陈述都是错误的。

4.从下列关于.NET程序集的陈述中，找出正确的一项。

A.创建程序集时，它会默认共享。

B.对于允许多个应用程序访问的私有程序集而言，必须将它的文件分别放在其它应用程序所在的文件平下。

C.私有程序集是到全局程序集缓存(GAC)中的程序集。

D.在共享系统中，程序集的名称不必是唯一的，这是因为系统中的所有应用程序都可以从全局程序集缓存(GAC)中访问它。

5.版本号的各组成部分是A：Revision号B：Major版本号C：Minor版本号D：Build版本号辩别版本号各部分的正确顺序?A.C=》B=》D=》AB.B=》A=》C=》DC.B=》D=》C=》AD.B=》C=》D=》A6.下列哪个类包含了.NET框架的所有类和远程对象的接口方法?A.TransparentProxyB.ReadProxyC.ObjRefD.RegisterWellKnownServiceType7.要将管道注册作为众所周知的服务，需要下列哪个类?A.RealProxyB.ObjRefC.TransparentProxyD.RemotingConfiguration8.考虑下列陈述：陈述A：HTTP通道可以使用SOAP格式化程序(fomatter)和二进制格式化程序。

LinuxCNC入门指南说明书

Getting Started V2.8.1, 2020-11-29 The LinuxCNC Team该手册正在编写中。

如果您能够在编写，编辑或者图片准备上为我们提供帮助，联系文档编写团队任何成员，或加入我们团队。

许可证的副本包含在标题为“GNU Free Documentation License”中。

LINUX®是Linus Torvalds在美国和其他国家/地区的注册商标。

注册商标Linux®是根据来自Linux商标协会（LMI）分许可证使用， LMI是Linus Torvalds的独家许可持有人，全球范围内商标的所有者。

LinuxC NC项目不属于Debian®。

Debian是公益软件公司（Software in the Public Interest，Inc.）拥有的注册商标，Linux C N C项目不属于UBUNTU®。

B NT是科能软件有限公司（C anonical Limited）拥有的注册商标。

关于LinuxCNC软件•LinuxCNC（增强型机器控制器）是一个软件系统，用于机床（例如铣床和车床），机器人（例如puma 和scara）以及其他最多9轴的计算机控制器。

•LinuxCNC是开源代码的免费软件。

当前版本的LinuxCNC完全根据GNU通用公共许可证和次要GNU通用公共许可证（GPL和LGPL）获得许可•LinuxCNC提供：◦图形用户界面（实际上是几个界面可供选择）◦G代码的解释器（RS-274机床编程语言）◦具有超前的实时运动调度系统◦底层机器电子设备（例如传感器和电机驱动器）的操作◦易于使用的"面包板"层，可为您的机器快速创建独特的配置◦可通过梯形图编程的软件PLC◦使用Live-CD轻松安装•不提供工程图（CAD-计算机辅助设计）或从工程图生成G代码（CAM-计算机自动化制造）的功能。

晶振电路原理

L ∣SL .J ![J ∙ j*r ∣5it ∣v? tc ΞP11 an a ∣urr ∣idft 1∙ POcjr ⅛r'ipt -,⅛ture ⅛r d ⅛∪ρpl ∖ - -*β∣tage reje 匚卄「Fert□ rma -∣ce.翻译如下稽度忧点缺点中F 葛m ∙S 「曲為・怕褂血飓抗匹配电有趣星韩振蕩器中/高对EMI 和湿度」无附加无件，无匹配问题成基高；功耗犬；怕箕动：俸积大陶瓷長荡署中低成本E 肛星感*怕黑动，怕厠湿≡∕Φ对 ≡ι.湿⅛W≡∑ιjT¾S. ⅛⅛8⅛ > 小尺寸 >胡悯元肌无匹配冋題逞度鞍屈度通窜鬲于晶滋振smm≡≡tt ；某住类出諭整较高供电建滝KE 曙容旅蕩很低成本暈低邁常乜酮I 和裡度裁需・对于点宜和供电电E'if⅛S ・晶体振荡器，简称晶振。

在电气上它可以等效成一个电容和一个电阻并联再串联一个电容的二端网络，电工学上这个网络有两个谐振点，以频率的高低分其中较低的频率是串联谐振，较高的频率是并联谐振。

由于晶体自身的特性致使这两个频率的距离相当的接近，在这个极窄的频率范围内，晶振等效为一个电感，所以只要晶振的两端并联上合适的电容它就会组成并联谐振电路。

这个并联谐振电路加到一个负反馈电路中就可以构成正弦波振荡电路，由于晶振等效为电感的频率范围很窄，所以即使其他元件的参数变化很大，这个振荡器的频率也不会有很大的变化。

晶振有一个重要的参数，那就是负载电容值，选择与负载电容值相等的并联电容，就可以得到晶振标称的谐振频率。

一般的晶振振荡电路都是在一个反相放大器（注意是放大器不是反相器）的两端接入晶振，再有两个电容分别接到晶振的两端，每个电容的另一端再接到地，这两个电容串联的容量值就应该等于负载电容，请注意一般 IC 的引脚都有等效输入电容，这个不能忽略。

一般的晶振的负载电容为15p 或12.5p ,如果再考虑元件引脚的等效输入电容，则两个22p 的电容构成晶振的振荡电路就是比较好的选择。

软件开发与项目管理专业立体化教学环境的研究与实践——以长沙民政职业技术学院NIIT专业为例

ＩＴ职业教育是培养技能型Ｉ人才的摇篮，Ｔ在以创实践教学、教学与考核紧密结合起来，构建一个完整、新为核心的知识经济时代，ＩＴ职业教育所培养的应该丰富、互动的教学模式。多元立体化的理论依据来源是以创新为灵魂的技能型ＩＴ人才【ｌ】。如何运用创新学于马丁・特罗关于高等教育大众化、多元化、多层次、多
设的原理，探讨ＮＩＩＴ专业 “ 立体化 ”教学环境的设计及其运作。【关键词］ＮＩＩＴ专业；立体化教学环境；ＩＡＳＳ教学法；ＭＣＡ教学法；ｗｏｋｈｐ教学法ＬｒＳｏ［中图分类号］Ｇ１７２［文章标识码］Ａ［文章编号ｌ１７ — １６（０１０ — ０５０６１５３２１）４０７— ５
理论，用灵活多样的教学方式，养学生创新意识、采培创新精神和创新能力？如何将学生由一线操作者变成样化的观点［。４１
现代教学观主张在教师的引导下，以学生为中心，以培养目标为导向，强调师生的共同探讨与交流。由
创新者？改变教学模式，改革课程体系，改变教学内容，废弃原有的填鸭式教育，提供更多优质的课程资源等等，说到底都是改革教学环境。
整个教学过程给人一种 “ 立体感 ”这种教学模式就可知识获取的氛围，，为创新型人才的培养提供良好的保以之为“ 立体化教学模式” 。１２／证。学生借助立体化、多样化的教学资源开展研究型立体化教学模式网其实质就是利用新教育理念、学习；，利用创新型实验平台培养职业核心能力和岗位新技术手段、新教学方法，将教师和学生、理论教学与核心能力；借助优异的教学方法和先进的教学管理，提

NIIT认证Java考试题库

NIIT认证Java考试题库NIIT认证Java考试题库NIIT的工作领域包括系统合成，商业对策，工程，制造，财务，网络工程，通讯，信息技术咨询，应用软件开发，多媒体软件及职业信息技术培训和企业信息技术培训。

下面一起来看看NIIT认证的java 考试题库，希望能帮助到大家!JDK是( )A、一种全新的程序语言B、一种程序开发辅助工具C、一种由Java写成的，并支持Java Applet的浏览器D、一种游戏软件2、Java语言中下面哪个可以用作正确的变量名称( )A、3DB、nameC、extendsD、implements3、构造函数何时被调用( )A、类定义时 B.创建对象时C.调用对象方法时D.使用对象的变量时4、Java中，哪种不可以用来限制存取权限的关键字( )A、publicB、protectedC、extendsD、private5、要想定义一个不能被实例化的抽象类，在类定义中必须加上修饰符( )。

A、 finalB、 publicC、 privateD、abstract6、Java源文件和编译后的文件扩展名分别为( )A、.class和 .javaB、.java和 .classC、.class和 .classD、.java和 .java7、若已定义 byte[ ] x= {11,22,33,-66} ; 其中0≤k≤3，则对x数组元素错误的引用是( )。

A、 x[5-3]B、 x[k]C、 x[k+5]D、 x[0]8、下列语句序列执行后，i 的值是( )。

int i=8, j=16;if( i-1 > j ) i--; else j--;A、 15B、 16C、 7D、 89、下列语句序列执行后，i的值是( )。

int i=16;do { i/=2; } while( i > 3 );A、 16B、 8C、 4D、 210、不能构成循环的语句是( )。

A、for 语句B、while 语句C、switch 语句D、do while 语句11.欲构造ArrayList类的一个实例，此类继承了List接口，下列哪个方法是正确的 ?A、 ArrayList myList=new Object();B、 List myList=new ArrayList();C、 ArrayList myList=new List();D、 List myList=new List();12、给出下面代码：public class Person{static int arr[] = new int[10];public static void main(String a[]){System.out.println(arr[1]);}}那个语句是正确的?A、编译时将产生错误;B、编译时正确，运行时将产生错误;C 、输出零;D、输出空。

与NIIT合作的计算机专业教学改革与实践

践之路。１．计算机教育教学现状与分析２世纪是一个全新的时代，学技术迅猛发展、ｌ是科电脑普及的信息
项目常强调团队精神。作为小组中的每个成员，非都要独立编写自己的软件模块，同时还要协助其他成员做好模块合并和程序调试工作。首先，小组成员要分工明确，谁编写程序，谁写项目文档；次，其在工作中要相互帮助，使之能圆满完成各自的任务；最后，大家要在一起共同完成程序调试工作。一个团队中，领导人（ａｅ是很重要的，１ｄｒｅ）他的作用就相当于计算机中的ＣＵ是全队的核心，Ｐ，如果一个团队的领导人不得力，往影响一个团队的正常发挥，不上团队合作。往更谈
缺少实践经验，学生动手能力差。随着信息社会各行业的发展，企业对计算机专业人才的要求也越来越高，原来仅仅局限于普通电脑程序员的高就业时代已一去不复返。原有的重理论、轻实践的教学模式已经不能满足现代社会对人才
的需求，其后果将直接导致就业率的下降。并且有些学校对计算机教育的认识不够、重视不足，法培养出面向各行业的计算机技能型人无才，从而形成一方面社会对大量计算机专业人才的渴求，而另一方面学校培养的大量毕业生却找不到合适工作的尴尬局面Ｉ。１实践项目较为落后．２传统的计算机实践教学方法都是采用课本中的例子，让学生在机房编程实现。大多数课本中的例子与生产实际相脱离，学生无法将理论与生产实际相结合，不能较好地培养其分析问题和解决问题的能系。力。目前适用于培养面向各行业的计算机专业型人才的专业教材不其次，在课堂上，教师在ＮＩ教学过程中将自己对某个问题的认识ＩＴ多，学生从计算机基础课程中很难掌握面向行业应用的计算机知识。过程通过特定方式展示给学生，目的是给学生树立一个成功的范例，其１专业英语学习无兴趣．３以便学生效仿这一认识过程。另外，这种ＭＣＡＬ模式也有利于增进师各高校都开设了专业英语课程，通过专业英语的学习提高学生综生之间的认同感。合素质。但是学生在上课的时候，简单机械地学习英语，只是没有更好再次，在教学过程设计方面，采用推进式的ＮＩ教学模式。在具体ＩＴ地领会专业英语的学习不仅仅是为了学习英文专业词汇、提高英文水的教学过程中，按如下步骤层层递进：）（提出一个实际问题。描述一个１平。因此，途径之一就有必要采用双语教学的方法，有效用英语作为教现实情境用第三人称描述有待解决的问题。（制订学习步骤。罗列出２）学语言，透到计算机课程中的教学。对教师而言是“ 渗通过外语教授专解决这一问题涉及的知识点以及学习推进的步骤。（提供解决问题的３）业知识 ”对学生而言是“ ，通过外语学习计算机专业知识” 。在双语教学相关知识和技术。针对所需的知识点进行展开讲解，出解决问题的提中，让学生掌握专业知识是首要目标，高英语应用能力是在开展双语相应方案。（验证提供的方案。让学生通过动手操作验证解决方案的提４）教学的过程中潜移默化地进行的，最终达到更好掌握专业知识和提高有效性。（拓展相关领域的知识。针对已经验证的知识点以点带面地５）英语应用能力“ 双赢” 的目的［２１。进行拓展，使教学内容覆盖相关领域。２ＮＩ学理论分析．ＩＴ教３２ＮＩ．ＩＴ的项目教学法实践２１基于榜样的学习方法．知识和技术总是不断地新老更替，何领域里的学习都不可能是任基于榜样学习法（ｄｌｅｔｒｄＬａｎｎｒｈｔｃｕｅＭＣＡ）ＭｏｅＣｎｅｅｅｒｉｇＡｃｉｔｒ，Ｌ是一ｅ劳永逸的，因此在ＮＩ教学过程中，ＩＴ动手能力的培养远比知识技能的种在专家引导下的独立解决实际问题的科学学习方法。首先，由专家传授重要得多。优集学院每个学期都设计了与之相配套的实训体系。提出一个来自Ｉ行业或工业界的实际问题；Ｔ接着，家用规范的分析、学院教师对整个ＮＩ的软件教学设计了一个完整的“ 目” 专ＩＴ项体系。每学实施和验证的步骤来解决这个问题；最后，对学生提出相类似的另一个期每个学生必须通过协作完成一个综合性的软件项目；门主干每实际问题，学生参照专家的方法和步骤来解决该问题。随着专家（榜课程结束时，要求完成一个与课程相关的项目；门主干课程中的每个每样）的言传身教，学生能跟随专家尽快掌握知识点，学习效率非常高。Ｄｍ、ｒｃｃ或Ｕｇｉ就是一个小项目。正是设置了这样一个从上ｅｏＰａｔｅｎｕｅｉｄ２２项目教学法．到下的“ 目” 项体系，保证“ 目教学法” 项贯穿到了教学的全过程。项目开发，ＮＩ教育独树一帜的地方，是ＩＴ它模拟了软件公司开发软另外，考核采取学生演示项目，老师提问的方式。实训课程实践要件的虚拟环境，几个学生为一组共同完成一个项目。学生在学习之中求学生走上讲台，针对其开发的系统进行演示和讲解。通过实训课程，同时感受到了软件企业的氛围，从撰写文档到软件的“ 付”明白了一学生能够不断地提高自己独立思考和程序开发的能力，交，在互相观摩学个真正的软件技术人员需要做什么，该怎样去做。习的过程中，表达能力也随之提高，这样有利于帮助（下转第２５［关键词］Ｉ教学改革基于榜样项目学法ＮＩＴ教目前，本科计算机教育对于教学中理论知识深度的把握，选用课对程的案例，以及理论知识与案例分析的融合等方面，没有一套成熟有效的方式方法。在课堂教学的同时，将计算机专业知识与社会实际有机地结合起来，使两者相得益彰，这也是学院教学改革过程中十分关注的问题。优集学院通过与印度国家信息技术学院（ａｏａＩｔｕＩＮｔｎＩｎｉｔｏｎｉｓｔｅｆ — ｆｍｔｎｅｈｏｇ，Ｉ）ｏａｏｃｎｌｉＮＩ合作，ｒｉＴｏｃＴ对计算机专业本科教学改革和项目实践的教学方法进行了探索，出了一条具有学院特色的教学改革与实走

NIIT宣布在华与PearsonVUE携手合作并提供考试中心

仍缺乏明确的规定，如对于Ｍ络链接、搜索、网络服务提供
商责任以及实践中不断涌现的网络新型权利等缺乏明确、及时的规定。没有法可以立法，法不完善可以完善修法。要扩
域名，从广东湛汀租用了两台服务器，开设了网站。高江斌负责架没服务器和远程维护，网站页面由岗吕兵制作，王超做
设网络知识产权保护体系时，法律、技术和道德手段是相互配合、相互联系、相互ｆ用、不可分割的。只有协调发挥法律乍的绝对权成和根本作用，技术手段的有力保证作用，并辅助道德手段的预防和自律作用，才能构建一个功能完善的网络产权保护体系。
制定完善的网络保护法律法规。保护络知识产权，最根本的手段还是法律。法律对于一些基本的网络权利和问题
７４
２０．２ｏ８１
关传播权，那吧也构成问接侵权，但网吧不可能逐个影片审查。在这种情况下＇网吧是否构成侵权以及应承担何种责
任存在争议。
侵权行为愈演愈烈。网络知识产权的保护是～项系统工程，涉及到知识产权立法、行政处理、司法保护、社会保护等方面，
些美工方面的修改。案发后，法院查明，从２０Ｏ８年１ｌ月８日
大知识产权法保护范围，尽快建立有关信息上网的审核制度、保密审查措施，尤其是对侵权行为的确认、取征等都要作出
详细可操作性的规定。
至２月２７日问，这个５海盗私服站通过出售虚拟武器、装ｌ备给玩家的方式牟取利益，违法所得达ｌ．万余元。８６
需要应用法律、技术和道德等多种手段加以保护。此在建

无锡NIIT生产实习报告

洛阳理工学院生产实习报告专业 ___________________班级 ___________________学号 ____________________姓名 ____________________完成日期 ____________________NIIT是印度国家信息技术学院的简称，成立于1981年，是总部设在印度首都新德里的信息技术（IT）跨国公司。

是专门提供教育，培训，软件解决方案和教育多媒体的上市公司，是一个年收入超过3亿美元，每年按50%速度增长的IT公司。

NIIT在设计软件工程师培训体系时，结合中国的国情，根据软件企业的需求来定制课程。

教材内容与国际软件开发趋势接轨，平均18个月更新一次。

NIIT与微软有战略联盟，课程涵盖各类软件开发知识，涉及微软认证及Oracle认证等技术的主要内容。

无锡NIIT是全球第二大的学习解决方案提供商，也是亚洲唯一一家荣登IDC全球前15位IT培训机构榜的机构，向全球著名企业如Microsoft、INTEL、TOYOTA、XEROX等提供知识解决方案服务，拥有50万注册学生以及38个国家超过4百万的毕业生。

1997年NIIT正式进入中国，成为投资中国的首家印度IT企业，目前已与中国129所院校建立合作伙伴关系，并在大学校园里通过“NIIT Inside”模式提供业界知名的IT培训计划。

为了打破服务外包发展的人才瓶颈，协助政府大力发展服务外包行业，2008年2月，印度第一、全球第二大软件培训机构NIIT在无锡新区投资设立了NIIT服务外包实训基地。

NIIT目前已与福瑞博德、浪潮世科、大展信息、软通动力、华夏计算机、冠华时代、日本BASE、睿泰科技、中科惠软、海辉软件等众多知名服务外包企业，结成战略培训合作联盟，根据外包企业实际技术需求，为企业进行定制人才培训。

培训内容涉及包括C++、JAVA SE、JAVA EE、JAVA ME、.NET、ORACLE等软件技术与三级日语。

重视TEVAR术后支架远端新破口发生与预防

5 69 6.8%
结果
三组NIIT发生率分别为2.1%、1.5%和6.8% 覆膜支架长度不小于130 mm组与小于130 mm组
在NIIT发生率上有显著差异（L1 vs L3，p = 0.05； L2 vs L3，p = 0.028；L1 vs L2，p = 0.756）随即将所有病例按覆膜支架长度不小于130 mm及小于130 mm分为两组，两组间在NIIT发生率上有显著差异（p = 0.024）
p = 0.076 连接杆支架组与无连接杆支架组：2.88% vs
1.93%，p = 0.44）
NIIT发生率均无显著差异
结果
将覆膜支架长度分为三组——L1、L2和L3组
支架长度 (mm)
NIIT 无NIIT 比例
L1≥150
6 284 2.1%
150＞L2＞ 130 4 255 1.5%
L3≤130
红色箭头所指），但在覆膜支架远端边缘处形成NIIT（黄色箭头所指）。
直筒型支架vs锥形支架
本次研究中，直筒型和锥形支架组间NIIT 发生率并未达到显著性差异，与现有锥形覆膜支架的直径递减率偏小有关
目前国内市场上可用的锥形覆膜支架，支架近端最大径和远端最小径间的直径差只有2-4 mm，递减率通常不到15%
新发支架远端内膜破口（NIIT）
定义：在覆膜支架远心端边缘处，因覆膜支架及相关置入操作、而非夹层自身进展而出现新的破口
NIIT的发生率在1.2%至20%之间不等为TEVAR术后严重并发症
Interact Cardiovasc Thorac Surg. 2009; 8:114-6
NIIT的回顾性研究
只有内膜片漂浮在真假腔之间置入覆膜支架后，其远心端施加在内膜片上的径

NIIT认证介绍

NIIT认证介绍NIIT认证介绍NIIT认证介绍niit 国际it软件职业教育培训的先锋印度的it职业教育培训起始于1982年，其创导者是niit公司（national institute information technology）。

经过二十年卓有成效的发展与创新，niit如今傲居世界软件职业教育培训领域的领导地位。

niit公司已在全球28个国家建立了3000多个教育培训中心，已有200万名学生从niit的教育培训经历中受益，目前有超过50万名在校生，是印度第一大教育培训公司，niit长期与许多国际著名企业如microsoft、sun、oracle、ibm等有着强大的战略联盟，是微软在本土以外第一个独立课件销售商。

niit拥有自己的r d中心，集中了5000多名专家长期从事it 技术与学习方法的研究与更新。

niit的教材开发1993年获得英国bvqiiso9001质量认证；知识型软件开发方面是全球唯一获得sei cmm5顶级认证的公司。

这些都确保了niit始终能提供先进的教学内容、优质的教材、科学的学习方法。

由公司总裁签字，由印度总部颁发的niit培训证书，具有国际性和统一性，可以走遍全球。

niit于1997年进入中国，与上海合作开办了niit信息技术学院。

通过近三年的教学实践，niit创建了一套适合中国国情的教学体系，向中国提供了先进而颇有特色的gniit品牌课程。

2001年，niit又在中国23个省市创建了近100个教育培训基地。

niit公司是一个知识型公司，是一家专门提供教育培训、知识和软件解决方案的上市公司，年收入超过3亿美元，年增长率始终保50%以上，教育产业与软件产业的收入大约各占一半。

niit 国际it软件职业资格认证培训niit目前在中国提供的品牌课程gniit，是针对受过12年正规教育（高中或三校毕业生）或以上的人员的，有业余制或全日制。

gniit课程的第一学年（两个学期）目标是e技术程序员；第二学年目标是e-技术软件工程师。

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接受cChoice
是否 cChoice = “Y”?
否
是
显示 nTotSelect 显示 nTotReject
结束
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片13（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片5（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
迭代
计算机最重要的特征之一是能够重复执行一系列指令。循环是将重复多次的指令序列。循环必须始终按照指定的序列执行某些步骤。有两类循环:
幻灯片9（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
迭代（续）
以下流程图片段显示了25个人员的详细信息
nCounter = 1
是否 nCounter<=25? 是接受 cName
否
结束
接受 cAddress
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第 3章
幻灯片15（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
识别编程的模块化方法（续）
很长的连续程序可以拆分成一系列按指定方式彼此相关的单个模块。
主程序
模块1
模块2
模块3
数值 nNum1, nNum2, nNum3, nSum
接受nNum1, nNum2, nNum3
返回
相加
显示nSum
结束
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片17（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
11.
8900
4500
44900
49400 49400
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片22（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
练习
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片23（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
迭代（续）
以下是计算收到面试信数和收到否决信数的流程图
开始变量声明接受值
是否 nAverage >=80 AND nTest1 > 75 AND nTest2 > 75 AND nTest3 > 75 ? 是 nTotSelect=nTotSelect+1 过程 B 第 3章
否
nTotReject=nTotReject+1
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
使用排练表（续）
选择候选人的流程图。
开始声明变量
接受值并计算 nAverage
是否 nAverage>= 80 AND nTest1 > 75 AND nTest2 > 75 AND nTest3 > 75 ? 是显示“面试函被送出”
是接受返回是否 nSalary >= 500? 是
求和否显示 “月薪不能低于$500”
返回
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片21（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
识别编程的模块化方法（续）
使用排练表（续）
示例：
所有候选人要经历三次测试。根据三次测试的得分，选择某个候选人来面试。每个测试中的单独得分必须大于75，而三次测试中的平均得分应是最小值80。面试的信函送至选中的候选人手中，而否决函送至剩余的候选人手中。通过使用流程图表示上述流程的逻辑。
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片3（共29张）
迭代（续）
示例：
让我们再看看在决策部分准备测试性能报告的相同示例。现在除了找出已经发出面试信函或否决信函的候选人之外，我们还必须使用流程图，计算收到面试信函的候选人数和收到否决信函的候选人数。
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片11（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
目标
在本章中，您将学习：
使用排练表识别重复过程识别编程的模块化方法
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第 3章
幻灯片1（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片14（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
识别编程的模块化方法
程序必须定期修订以适应不断变化的条件或需求。这鼓励程序员采用更严谨的方法编写程序。已采用的技术称为模块化或结构化编程技术。结构化编程包括的功能有设计用于解决手边问题以及指定清晰的逻辑让某些人阅读程序。
幻灯片20（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
识别编程的模块化方法（续）
计算每月薪水的总开支的流程图
接受求和是否 cChoice = “Y”? 否
接受 nSalary
nTotSalary = nTotSalary + nSalary
练习 1
绘制流程图以打印前10个偶数的乘积。
求平均值
接受 nTest1
显示 cStudentName, nAverage
接受 nTest2
接受 nTest3
是否 nTest1 >= 0 AND nTest2 >= 0 AND nTest3 >= 0? 否显示 “测试得分不能小于零”
是返回
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片19（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
A
Ver. 1.0
幻灯片12（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
迭代（续）
以下是计算收到面试信数和收到否决信数的流程图（续）
A
B
显示 “Any more candidates (Y/N)? ”
示例：
需要计算每月薪水的总开支。按照公司政策，员工的薪水不得低于$500。通过使用流程图说明将此任务自动化的逻辑。下表显示了流程图中使用的变量。
变量
数据类型
变量名
员工编码
员工月薪总薪水选择
字符
数值数值字符
cEmpCode
nSalary
nTotSalary
cChoice
Ver. 1.0
第 3章
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片18（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
识别编程的模块化方法（续）
以下是计算10名学生平均分数的流程图
接受
接受
接受 cStudentName
求平均值 nAverage = (nTest1 + nTest2 + nTest3) / 3 返回
否
显示“否决函被送出”
结束
Ver. 1.0
第 3章
幻灯片4（共29张）
Installing Windows XP Professional Using Attended Installation 编程逻辑与技术
使用排练表（续）
排练表
序号 1. 2. 3. 4. nTest1 95 80 90 76 nTest2 90 77 92 76 nTest 3 88 83 74 76 nAverage 91 80 85.33 76 输出面试函被送出面试函被送出面试函被送出面试函被送出
排练表：
序号 nSalary nTotSalary 输出
1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
4500 5500 3400 5600 3000 5000 450 9000
0
4500 10000 13400 19000 22000 27000 27000 36000 月薪不得低于$500
10.
接受 cTelno 显示 cName, cAddress, cTelno nCounter=nCounter+1