习作三篇_高三作文
(看图画,写作文范文)部编人教版三年级下册语文第二单元习作范文三篇
部编人教版三年级语文下册第二单元习作范文（三篇）第二单元习作：看图画，写作文习作要求：先仔细观察图画，想一想：1、图画上有哪些人？他们在干什么？2、他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？习作范文一放风筝星期一早上，我和小军、小丽一来到教室就谈论昨天放风筝的情景，我们每个人脸上都洋溢着幸福的微笑，完全沉浸在昨天的事情中。
那是一个阳光明媚、万里无云的星期天，我和小军、小丽相约来到公园里的草地上放风筝。
公园的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。
天空中飞满了风筝，有展翅翱翔的老鹰，有娇小可爱的金鱼，有长长的巨龙风筝，还有色彩鲜艳的蜻蜓……天空成了风筝的海洋。
看那边，一个小朋友在爸爸妈妈们的帮助下，把风筝越放越高，他在欢快地奔跑着。
看到别人的风筝放的这么高，我们迫不及待地拿出自己的风筝。
“我来托着风筝，你来放！”小军情不自禁地说。
说完，就把风筝举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。
小军也跟着跑起来，突然，他把风筝往上一抛，我急忙加速跑起来，风筝摇摇晃晃地飞起来了。
我一边跑，一边慢慢地放线收线，风筝一点儿一点儿的越飞越高。
小丽在旁边高兴地说：“你们成功了！你们成功了！”每当我回想起这件事的时候，我总幻想自己是一只风筝，自由自在的在蓝天飞翔。
放风筝是我最美好的回忆，带给了我无穷的快乐，我要永远记住它。
习作范文二放风筝阳春三月，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
课堂上，老师在教我们读《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”我也好想去草地上放风筝。
于是，我和小明、小红约好星期天一起去公园里放风筝。
终于到了星期天，这天阳光明媚，微风习习，白云懒洋洋地在天上飘着。
公园的草地上放风筝的人可真多啊！你看，那边一个小男孩正牵着一只飞机风筝的线，高兴地边跑边笑，他的爸爸妈妈站在旁边也露出了欣慰的笑容。
抬头望去，天上的风筝真是五彩缤纷，形状各异。
那边一只“老鹰”在展翅飞翔，旁边是一只“蜈蚣”在天空中自由自在地爬来爬去，远处还有一只“金鱼”在空中悠闲地游来游去呢。
高三写人习作范文：我的家庭
我的家庭我的一家是当今中国社会中无数普普通通的家庭中的一个，一个和睦的充满幸福与温馨的四口之家：爸爸，妈妈，我。
家，一个多么熟悉的字眼，在我看来，家只不过是一幢房子，是家人归宿的地方。
然而“家庭”却不同，“家庭”它是与自己至亲至爱的人组成的一个集体。
爸爸多年从事教育工作。
从前曾先后作过中学教师，教导主任；现在仍在一所中学作领导工作。
在我的记忆中爸爸每天都是很繁忙的。
爸爸的性格内向，为人正直，工作中不徇私情。
他的不苟言笑，每每使我感到敬畏。
除了工作以外，他最大的兴趣和爱好便是读书和集邮。
每次出差回来，他的旅行袋里总会多上几本新书（文、史、哲方面的）；爸爸的集邮兴趣好像与生俱来，早在小学读书的时候他就开始搜集邮票，现在算起已近万枚。
这些邮票都分门别类地藏于他的集邮册中。
?妈妈和爸爸一样，也是一位教育工作者——多年从事基础教育的小学教师。
在学校里，她热爱本职工作，责任心极强；在家里她是一位慈爱的母亲，生活上无微不致地照顾我们；在人生道路上时常引导我们读一些健康有益的书，帮助我们端正人生态度。
妈妈的性格活泼、开朗，很喜欢唱歌。
不知是教师的摇蓝——师范学校铸就了她这样的性格，还是这样的性格使她最终选择了小学教师这个职业。
?如今，爸爸妈妈虽已都进入了中年的行列，但在改革开放的大好形势下，他们的精神却更加振奋，干劲也更足。
?我和弟弟是家里的核心人物，一个是爸爸妈妈的掌上明珠；一个是他们的心肝宝贝。
他们对我们关心倍至，但从不放过我们身上的缺点和毛病。
弟弟的天赋很好，正在读初一，他喜欢数学，更爱好足球，有时不免也因此影响了学习，爸爸经常对他进行循循善诱的教导。
?我的兴趣和弟弟截然不同。
爸爸的博览群书，使我对文学产生了浓厚的兴趣，妈妈的音乐素质，又使我对音乐特别敏感，基于这样的性格和多年来家庭环境的影响，当我初三毕业时便毅然报考了师范学校。
?我的一家居住在城南的一幢居民楼不被人注意的一角，但在我的心目中，却是那样的温馨——他给我亲情，给我欢乐，因为那里有爸爸的关怀，妈妈的爱护，弟弟的纯真。
高中语文万能作文素材(精选12篇)
高中语文万能作文素材(精选12篇)高中语文万能作文素材篇1校园，一个美丽神圣的字眼；高中，一段美好难忘的时光。
在洁白的象牙塔里，高中生活每天都是精彩的，在这里，我们曾携手走过……茂盛的玉兰树，绿意盎然，散发着沁人心脾的玉兰花香，在阳光的照射下，她投下自己的身影，给人舒心的清凉，一阵风过，繁密的绿叶间仿佛跳跃着无数闪动的精灵。
放眼望去，那是校园的操场，篮球架下，曾有我们纵身投篮的身影；排球场上，曾有我们呐喊助威的声音；跑道上，有我们洒下的汗水；足球场上，有我们欢快的笑声，高一的我们，是运动的，快乐而活泼，高一的生活，是五彩的，激情而奔放。
高大的田家炳科研楼坐落在校园的南侧，整个校园因田楼的建成而更加美丽。
田楼里有实验室、图书室、阅览室、音乐室、绘画室等，还有齐全的设备，使同学们的课余生活更加丰富多彩：生活实验室里，我因提取出了叶绿素而兴奋不已；音乐室里，我们认真地练习《东方之珠》，在“红五月歌唱节”中放飞自己的歌声；画室里我们曾描绘下自己的未来蓝图；阅览室里我们曾畅游知识的海洋……我们不光从书本中汲取知识，也从老师那里学到做人的道理：要用善良的眼光看世界，世界才会更美好；要学会尊重人，懂得尊重每一位辛勤培育自己的老师，懂得尊重每一个关心、帮助我们成长的奉献者。
老师的教导，使我们受益匪浅。
高二的我们，就像一块海绵，吸取着各方面的知识，高二的生活，虽平实，却收获多多。
走过了高一，洗去了更多的稚气；经过高二，增添了更多的沉稳；而在高三，我们变得更加成熟。
高三，我们沉淀着彩虹似的梦，为着自己的梦想，每个人都在努力。
课堂上，每个人都更加认真地听老师讲课，唯恐自己遗漏了什么；课间，同学们不再聊天说话，而是围着老师问个不停；连平时最爱闹的同学也安静地在座位上看书。
每当走进教室，看到的是同学们埋头苦读的身影，教室里的气氛似乎有些紧张，但更多的却是融洽；你某个问题不懂时，老师或同学会尽力为你解答，当你生病感冒时，同学们总会关切地询问；当你烦恼时，老师会及时开导你，让你重新投入“战斗”中。
重新出发作文
重新出发作文重新出发作文范文（通用24篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的重新出发作文范文（通用24篇），欢迎大家分享。
重新出发作文篇1头一次遭到失败时，请不要泄气，重新拾回信心，向困难再次出击！胜利便属于你！人要想取得成功，就必须得拥有“重新出发”的挑战精神。
重新出发是一种坚韧不拔的精神。
日常生活中，我们可以观察到蜗牛的习性。
每当它从刚爬到的位置掉到地上时，它总是回到起点开始他的另一次旅程。
蜗牛的这种坚韧不拔的精神告诉我们人也应该不断地重新出发，不要惧怕前方有多大的困难和险阻，只要我们从跌倒的地方再次爬起，再次出发去挑战自己，去超越自己，我们就一定能够取得成功。
中国姚明，他就是凭借这“重新出发”的坚忍不拔的精神，才走到今天。
他不怕困难，他每每受伤时都不轻言放弃，他总是重新出发去挑战自我，实现自己的目标。
最终，他不就成功了么？重新出发是一种挑战困难的精神。
听李白说“行路难”，听着“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，不免让人感觉到人世间的坎坷多多啊！但是，我们要想取得辉煌成就，我们就必须得战胜困难，因此，我们需要一种挑战困难的精神。
想想古时李清照吧！一个弱女子，竟能承受丧夫之痛，无子之伤，亡国之悲，坚强地下来，她就是因为具有这种挑战困难，不怕困难，不向困难屈服的精神，才造就了她辉煌的一生，才能为现代人所称赞。
若她面对困难屈服了，不再重新出发了，她能写出美妙的宋词来吗？能让当代人赞不绝口吗？再如哥白尼，布鲁诺，他们为了真理，不惜一切，他们挑战困难，克服困难，他们在人生的历程上画下了美丽的圆。
又如司马迁，他何尝不是在为完成《史记》挑战困难？他取得成功，因为他具有那种重新出发的挑战困难的精神。
重新出发是一种永不放弃的精神。
正处高三的我们，我们要想在明年的6月扬眉吐气，我们就要坚守自己的信念，不怕困难一而再地袭击我们。
六年级语文上册第三单元作文习作：____让生活更美好(优秀范文7篇)
六年级语文上册第三单元作文习作：____让生活更美好（优秀范文7篇）目录篇1：诚信，让生活更美好篇2：读书，让生活更美好篇3：诚信让生活更美好篇4：“糖果”让生活更美好篇5：爱，让生活更美好篇6：阅读，让生活更美好篇7：微笑让生活更美好篇1：诚信，让生活更美好诚信就像一颗蜜糖，给你甜蜜；诚信就像一汪清泉，给你清凉；诚信就像一艘轮船，带你启程远航……在我心中，诚信是那么珍贵。
还记得一个阳光明媚的日子里，妈妈给了我10元钱，让我去买文具。
于是，我兴高采烈地来到文具店里，只见文具店里的文具多得让人看了眼花缭乱。
当天文具店里的生意十分火爆。
我看中了一支8元的钢笔，我刚给了钱，当老板要找我钱时，一个顾客又把老板喊了过去。
不知是老板匆匆忙忙，还是把钱看错了，老板给了我10元。
我心里想：别看是10元，对于大人来说可能不算什么，但对于我们小学生老说，是一笔不小的财富，10元还可以买许多文具，但是我就变成一个不诚实的孩子了，可是不拿的话，到嘴的鸭子又飞走了。
于是，我颤抖着手接过了钱，拿到钱我马上塞进口袋里，便飞快地向门口冲去了。
但没等我跑出门口，老板就把我叫住了。
我一惊，心里就想十五个吊桶打水——七上八下。
难道是老板发现多找我钱了。
我一转身，老板笑着说：“小朋友，你忘拿钢笔了。
”我这才想起来我走得太快忘记拿钢笔了。
于是，我接过钢笔，我觉得这钢笔变得非常重，时间又像在和我作对，感觉过得非常慢，我才走了几分钟，就像走了几个小时。
我终于接受不了良心的指责，于是，我又回到了文具店里，我向老板承认了错误，但没想到，老板非但没有怪我，反而夸我是一个诚实的孩子。
这时我心中的一块石头终于落地了，我再也不用受良心的谴责了。
诚信是可贵的，拥有诚信的人是幸福的。
让我们都拥有诚信，让生活变得更美好！篇2：读书，让生活更美好歌德说：“读一本好书就好比与一位品德高尚的人谈话。
”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”朱熹说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到哪里方是长进。
部编六年级上册作文精选(16篇)
部编六年级上册作文精选（16篇）习作一：变形记范文一：一个瓶子的旅行我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。
为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来。
小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。
我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。
”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。
顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。
”“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。
”小蜜蜂说完，转身又继续采蜜去了。
“职责”这个词又印在了我的身上，我的心也变得沉甸甸的了。
第二天，我继续朝前滚着，突然看见了一枚钉子，我问：“钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了，可你还是挺直了身板，你不害怕吗？”钉子大哥骄傲地说：“我们钉子非常坚韧，从被铸造出来时起，就不知道如何弯曲。
所以不管身处何种环境，我都会挺直自己的腰板，笔直地面对人生！”“坚韧”这个词又印在了我的心中。
此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又启程了，去寻找新的生活。
范文二：小溪的快乐之旅“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢?哈哈!当然是我啦!我是一条清澈的小溪，正在向远方快乐地流淌。
我的身体里还住着许多朋友呢!有小鱼儿、小虾、小蟹。
哦!还有海草和鹅卵石!每天早晨，我都会用歌声唤醒它们；夜里，它们又会在我的歌声中安然入睡。
它们在我的怀抱里快乐地生活着。
我唱着欢快的歌谣，缓缓流向远方。
途中，我遇到了我的小伙伴。
它们问道:“嘿!你要去哪里啊?”我回答说:“我要去小河里!”它们说:“我们也是!一起吧!”“好啊!”我们一边唱着歌，一边流向远方。
三年级上册作文大全200字(七篇)_作文
三年级上册作文大全200字（七篇）习作一：爱能让我快乐一天在我们的生活中，爱是无处不在的，爱的出现能使我们变得快乐。
每种爱都有不同的表达方式。
今天要开运动会，我很高兴，因为我的妈妈要来一起参加亲子活动，运动会开始了，我看到妈妈的身影，我就跑过去找妈妈，妈妈第一句话就问我亲子活动是什么时候开始，我说：马上就要开始了，我和妈妈到了比赛场地，老师给我和妈妈两个气球，并说出比赛规则，开始比赛了，我和妈妈分开了，分别去对付敌人，突然，我被一个人踢爆我的气球，妈妈跑过来，踢爆了那个人的两个气球，比赛结束了，我们的了第二名，拿到奖状。
到了下午，说到我个人比赛了，我以为妈妈不来了，可我要比赛的时候，，我再次看到妈妈的身影，比赛开始了。
妈妈想我伸起了大拇指，最后我得第四，到了晚上，回想起比赛我很快乐！习作二：收获满分课间活动开始了，大家玩得非常开心。
突然只听王明“哇”一声，王明发现作业批改桌上，自己的语文试卷上竟然写着100分！原来王明平常一直考不到优秀，于是，他便利用同学们课间休息的时间和中午玩乐的时间来勤学苦练。
可是，不管他在学校里怎么努力，都还是考不到理想的成绩，然后，他的爸爸妈妈一直让他做卷子，夜深人静了还没有休息。
尽管如此，可是成绩始终没有显着的提高，而且分数时高时低，这件事一直使他困惑不已……终于有一天，王明发现这个方法是行不通的，于是，他改变了思路，他在预习和复习的过程中，更强调了“理解”和“融会贯通”，从此，他的成绩得到了显着的提升。
王明总结出了这个道理：苦学不一定完全有成效，因为它可能会变成苦干，只有好的学习方法加上勤奋，才能有更大的收获。
习作三：我爱我的家乡每个有都有自己最爱的家乡，而我也不例外。
我最爱的家乡是武汉，让我给大家介绍一下吧！我先跟大家介绍介绍我们家乡的风景名胜——黄鹤楼，登上台阶，迎面一对一米多高的铜塑黄鹤，全身金灿灿的。
黄鹤楼有五层，大约有五十米多高，气势宏伟。
正门楼项有三个大字——“黄鹤楼”赫然醒目。
部编版三年级上册第四单元习作范文：续写故事结局(6篇)
部编版三年级上册第四单元习作范文：续写故事结局(6篇)1. 草地上的奇妙旅行续写：福福鼠回到了家中，它很高兴地告诉小伙伴们自己的冒险经历。
大家听得津津有味，纷纷表示很羡慕福福鼠的勇敢和聪明。
他们决定也要尝试在草地上进行一次奇妙旅行。
于是，福福鼠和小伙伴们准备好了行囊，一起来到了草地。
他们走到了道具店，购买了一些助他们冒险的东西，比如望远镜、照相机和罗盘等。
福福鼠拿着望远镜向前看，他们看到了一个神秘的洞穴。
他们一直走进洞穴，发现里面有许多漂亮的宝藏。
福福鼠和小伙伴们兴奋地收集起了宝藏，他们把宝藏都带回了自己的洞穴。
从此以后，福福鼠和小伙伴们经常在草地上进行奇妙旅行，收集更多的宝藏，享受冒险的乐趣。
2. 可爱的小兔子续写：小兔子成功地找到了自己的妈妈，它们相拥在一起，满怀幸福和感激之情。
小兔子告诉妈妈，它在这个村庄上遇到了许多好心人，他们帮助了自己，并教会了自己许多有用的知识。
妈妈兔子对这些好心人深表感谢，她决定邀请他们一起来自己家中作客，并准备了一顿丰盛的晚餐来招待他们。
那天晚上，小兔子和妈妈一起迎接了这些好心人。
大家围坐在一起，欢声笑语不断。
小兔子向大家展示了自己的绘画作品，大家竖起了大拇指，夸奖小兔子天赋异禀。
这一天过得很愉快，好心人们不仅获得了小兔子的感激，也获得了一个新的朋友。
从此以后，小兔子和妈妈常常邀请好心人们来家中做客，大家在一起度过了许多快乐的日子。
3. 快乐的早晨续写：小明收拾好自己的书包，准备回家。
他告别了老师和同学，向着家的方向快步走去。
当小明回到家门口时，看到了爸爸妈妈在等他。
他们用宽厚的微笑迎接着小明，爸爸还端来了一杯热腾腾的牛奶。
小明感到非常温暖和幸福，他觉得这是一个非常快乐的早晨。
爸爸妈妈告诉小明，他们今天一起去公园玩。
小明高兴地点了点头，和爸爸妈妈手牵手地走了出去。
他们一家三口在公园里玩得愉快。
爸爸妈妈陪小明玩秋千、滑滑梯，还给小明讲了很多有趣的故事。
小明觉得自己非常幸福，他希望每天的早晨都能像今天一样快乐。
五年级上册第五单元习作《介绍一种事物》范文4篇_优秀作文
五年级上册第五单元习作《介绍一种事物》范文4篇五年级上册第五单元习作《介绍一种事物》，请选择一种你了解并感兴趣的事物，针对它细致地观察并搜集资料后，将它写下来介绍给大家。
1、范文一：大豆的旅行2、范文二：涮牛肉3、范文三：可爱的小猫咪4、范文四：兰花01范文一：大豆的旅行我是一颗好想到处旅行，去看看多姿多彩的大自然的-大豆。
初春的午后，火红的太阳照在豆荚上，我感觉全身滚烫，仿佛身体要炸裂开，于是我拼尽全力，把豆荚撑开，“蹦”地一下从里面跳出来。
在阳光的照耀下闯进了大自然的怀抱。
可是还没等我缓过神来，就被一只小鸟夹着杂草带到了空中，然后从空中掉落。
第二天，我正在想自己落到什么地方去了，突如其来的大风又让我做了一次旅行。
一会儿风过去了，我也停止了飞行，落在了操场上，看到一群小朋友正在踢足球。
突然，足球被一个穿着红色短袖的小朋友踢到我身边，看着这一些是黑色、一些是白色的庞然大物，我心里感到十分害怕。
一个小朋友走到足球旁，带着排山倒海的气势右脚猛地一踢，把我和足球一起踢了出去。
等我醒来的时候发现自己落到了操场外的石缝中间，我在这里看着太阳上山下山，享受着春雨对我的洗礼，偶尔遇到狂风呼啸而来。
每当遇到困难时，我都会想到发芽的美好，告诉自己只要坚持一下克服困难就能看到大自然更美的风景，实现自己的价值。
有一天，我终于发芽啦，如愿以偿看到了鲜艳的花朵和翠绿的大树。
时间一天天过去，我也慢慢地长大了，长成了妈妈的模样，成为了妈妈，也有了自己的小种子并把它们孕育长大送他们去旅行。
我相信我的儿女们也会快乐的旅行，坚强地长大！02范文二：涮牛肉严冬时节，最令人向往的便是温暖的房间可口的饭菜，和家人或两三知心好友，在初雪的日子里，伴着缓慢飘落的雪花，将一片片牛肉变成暖身的食物。
古话说，牛肉锅子，为岁寒时最普通之美味。
牛肉锅子即涮牛肉，冬日必备食品。
当一盘纹理分明的牛肉片端上来时，我的目光便被紧紧吸引住了。
精致，白润，光滑，透着亮丽的光泽，仿佛是细腻的缎子，红白相间的牛肉片在洁白的玉盘中犹如盛开的莲花，或许只有惊艳才能描述它给我的震撼。
人教版语文三年级上册第1至4单元《习作》课作文范文15篇
人教版语文三年级上册第1至4单元《习作》课作文范文第一单元习作《猜猜他是谁》范文习作范文一：猜猜他是谁故事大王我们班有个“故事大王”，如果你课间去我们班，一定会看到他在绘声绘色地讲故事。
《望梅止渴》《单刀赴会》《煮酒论英雄》·这些历史小故事同学们百听不厌。
有时，我们还会被他的“怪腔怪调”逗得捧腹大笑。
不过，最让我难忘的是一次学校举行的讲故事比赛。
轮到“故事大王”登场时，只见他不慌不忙地走上台，彬彬有礼地向大家鞠一躬。
接着，《负荆请罪》的故事就拉开了序幕：他一会儿模仿蔺相如，一会儿客串廉颇，像表演话剧一样生动，语速时快时慢，吐字清晰，抑扬顿挫，同学们听得入了迷。
“哗一一哗一一”当他结束表演时，掌声一阵接一阵。
有的同学激动地为他喝彩：“再来一个！”还有的朝他竖起了大拇指。
他爱讲故事，这不仅给我们的生活带来了很多欢乐，还激励我看更多的书！点评：习作围绕“他会讲故事”这一特长展开叙述，条理清晰，层次分明。
习作中的细节描写，让同学“故事大王”这一称号名副其实。
习作范文二：猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？点评：本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。
孔维宜习作三篇_高一作文
孔维宜习作三篇淹城春秋泼水节“咦？那边怎么会有一阵阵的欢呼声音传来？”我急忙循声找去。
在我的眼前出现了一个大大的充气水池，水池里：大人、小孩、青年，分别拿着盆、水桶和水枪等在互相疯狂地泼水、射水。
我在妈妈的支持下也脱了长裤和衬衫，加入了这个队伍，兴奋地开始了我的“泼水之旅”。
进入水池后，我看准时机，把满满一盆水泼在了一个穿制服的人身上。
哪知道，那人泼水特别厉害，不一会儿我就被泼得像只落汤鸡一样十分狼狈。
正在我们玩得热火朝天的时候，突然，台上的主持人叫了声：“停！”他接着说：“现在大家先不要泼，等会儿我喊泼大家再泼。
”稍等了一会儿，只听他喊了一声：“兄弟们，拿起家伙，泼啊！”顿时，水花四溅，尖叫声、笑声、欢呼声、泼水的哗哗声汇成了一首“欢乐进行曲”。
我惊呆了！心想：这样壮观、刺激的景象我还是第一次见到了！时间过得真快，要回家了，我在心里默默地说道——淹城，谢谢你给我带来的快乐！淹城，bay-bay了！三河、三园亲水游“你就带我去吧，就只有一个小时……”今天早上，妈妈正在为带不带我去体验三河、三园亲水之旅的事犹豫不决时，我围着妈妈软磨硬泡了好一会儿，最终，妈妈经不住我的“死拖烂缠功”还是答应了。
傍晚，我们就来到了码头，在工作人员的引导下小心翼翼地登上了游船，开始了我们的亲水之旅！听了广播员的介绍，我知道了，我们现在所行驶的河道是联接红梅公园和东坡公园的一条河。
“你猜到是什么河了吗？”对了，就是“关河”。
坐在船上，远处天空烟花绽放，近处霓虹灯时明时灭，煞是好看！游船转过一道弯，眼前出现了火树银花、流光溢彩地情景，真分不清到底是远处的烟花还是近处的灯火是烟花。
常州的夜景真美啊！太湖美，美就美在太湖水盼星星，盼月亮，终于盼来了这一天。
今天，我兴致勃勃地准备要去太湖游泳，可就在路上一场倾盆大雨拦住了我们的去路，没办法，只能等了，暴雨并没有改变我们去太湖游泳的决心。
等了好一会儿，雨终于停了，我们到了太湖边，咦？入口在哪儿呢？我们找了好久也没找到游泳区的入口处，突然我发现入口就在眼前的一所房子背后。
五年级习作三缩写故事作文(优秀7篇)
达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？这次漂亮的小编为您带来了五年级习作三缩写故事作文（优秀7篇），希望能够帮助到大家。
五年级习作三缩写故事作文篇一缩写《猎人海力布》从前有一个猎人，名叫海力布。
他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。
小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。
为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。
小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
海力布不要珍宝，只要了龙王嘴里的宝石。
临走时，小白蛇再三叮嘱海力布，无论动物说了什么话，都不能告诉别人，不然，就会变成石头，永远不能复活了。
自从有了这块石头，海力布打猎就方便多了。
一天，他听到鸟儿们说大山要崩塌，洪水会淹没村子。
海力布急忙回家把这个消息告诉了村民们，让大家赶快搬离这里。
可村民们都不相信，海力布只好决定牺牲自己，来挽救乡亲们的性命。
于是，他把自己如何得到宝石以及从鸟儿那里听到的消息全都说了出来。
刚说完，海力布就变成了一块石头。
大家怀着悲痛的心情搬到了安全的地方。
晚上，果然大山崩塌了，山洪淹没了村子。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
④总评：这篇缩写较完整地保留了课文《猎人海力布》的主要情节和关键词句，情节非常连贯，语句概括叙述的恰到好处。
缩写后的故事既简短明了，又突出了文章的中心思想，把海力布热心助人、心地善良、舍己为人的高尚品质表现得淋漓尽致。
五年级习作三缩写故事作文篇二田螺姑娘缩写有一天，有个农民照例早上去地里劳动，回家却见到有热水有美食，第二天回来又是这样。
两天，三天……天天如此，那个农民决定要把事情弄清楚。
一天那个农民又起了个大早，鸡叫下地，天没亮就往家里赶。
家里的炊烟还未升起，于是青年悄悄靠近篱笆墙，躲在暗处，全神贯注地看着自己屋里的一切。
人教版六年级上册习作三(关爱) 范文14篇_优秀作文
人教版六年级上册习作三（关爱）范文14篇人教版六年级上册习作三（关爱）邵晖主持词：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活中也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！同学们，让我们在记忆的长河中去找寻那最感人的点点滴滴，拿起笔来写一写人们互相关爱的事情。
通过特定环境中人物语言、动作、心理活动等的刻画，将那一幕幕关爱的镜头定格在读者眼前，使爱心常存，爱意永驻。
◇学生习作爱如茉莉周闻馨爱的付出，不一定要像“最美妈妈”吴菊萍阿姨一样，用双手托住一个幼小的生命，也不一定要像“最美教师”严莉莉老师一样，宁可牺牲自己，也要挽救三朵未来的花朵。
其实，爱就在我们身边。
五年级时，我们高高兴兴地收拾行装去参加军训。
我对未来五天的军旅生活充满了期待，可一到军校，我就被当头一棒——套被套！我苦恼地盯着被套，拉住被子的一角，用吃奶的劲儿往被套里面塞，可塞好第二个角后，发现第一个角不见了。
屡次失败后，我开始对被子使蛮劲儿，东一拉西一扯，身体笨拙得好似一只胖企鹅。
我一赌气，坐在被子上，耳边传来邵老师的催促声与同学们的打闹声。
“喂，馨馨，怎么啦？再不套被套就要被批评了哦！”我抬起头，原来是我的好姐妹——林悠然。
我眼睛一亮，仿佛见到了希望的曙光。
“好姐姐，赶紧帮帮我。
”我讨好地笑着。
“哎呀，就知道你套不好，没关系，我先帮你吧！”悠然放下自己还没整理好的被子，跑过来帮我。
她迅速找到了两个对应的角一手抓一个，“嚓”一声，瞬间就搞定了两个角，看得我目瞪口呆。
而后她又将另一组对角塞进被套，站在木床上大力抖动起来。
原本那楚楚动人的闺秀模样瞬间不见了，只一会儿军帽掉了，辫子也散了。
不过这蛮劲儿还是很管用，五分钟不到就大功告成了。
“馨馨，有什么困难再找我哦。
”我还来不及道谢，悠然已经跑回自己的床上去了。
哪知就在这时，教官走了进来。
他一眼望到整个寝室只有悠然床上的被子依然散着，立刻严肃地把悠然叫出门开训。
《未来的校园在向我们问好》等习作2篇_高三作文
《未来的校园在向我们问好》等习作2篇未来的校园在向我们问好星期六，风和日丽，我去草丛间玩耍，突然，一阵刺眼的光芒把我带进一个漩涡，当我睁开眼睛时，吓了一跳，眼前呈现一个崭新的世界----花园似的“世界”，九个醒目大字提醒了我“常州市奔牛实验小学”，这是我未来的小学。
这时，从学校里走出来一个机器人门卫，他笑容可掬地说：“欢迎来到2068年的‘常州市奔牛实验小学’，请随我一起参观。
”我怀着激动而好奇的心情跟随着他进入了校门。
这里的大厦高低错落，好像一座座大山。
花坛里种满了各种各样的花草树木，仿佛是植物的海洋。
同学们在这种优雅的环境里或尽情地嬉戏或坐在别致的板凳上看书，没有人在攀树枝，也没有人在采鲜花，所到之处更不见一点灰尘，真让我惊讶。
学校里有宇宙飞船，它们可以自由驾驶，捡拾垃圾，排放氧气。
学校里还有许多新颖的建筑，比如：生物生态馆、蓝莓餐厅、宇宙阅读馆、巧克力照相馆、西瓜气象站、玫瑰花园等等。
我们来到教学楼，只见教学楼也是别出心裁，花样新颖，有太阳型的、元宝型的、月亮型的……，我们走进一栋高耸的月亮型教学楼，正想着如何上楼观看，这时另一个机器人出现了，领我走到棒棒糖型的房间前，让我进去，我十分好奇，问：“这是什么？”机器人不紧不慢地回答说：“这是电梯，一次可坐60人，而且我们现在都是用pSp交谈的。
”接下来的东西让我更加好奇：机器人保洁员、自动取餐台、电脑书、智能教师……21世纪60年代的“奔实小”随着科技的发展日新月异，可是无论岁月怎样变幻，五星红旗依然是那样鲜艳，依然在迎风飘扬。
什么都可以变，只有她是永恒的！评析：小作者的语言生动流畅，富有想象力，读来令人对未来充满了无限向往。
诚信为人之本冯玉祥有句名言叫“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
”它告诉我们守信用是很重要的。
如果一个人丢失了别人对你的信任，那你的朋友就再也不会相信你了，你也会因此丢掉了自己的信用，从而失去人生一笔最宝贵的财富。
部编版四年级上册第五单元《习作5生活万花筒》作文三篇
【导语】⽣活是五彩缤纷的，⾛进去，你能观赏优美的景⾊，能聆听悦⽿的⾳乐，能享受浓浓的亲情，能拥有纯洁的友谊，能体验奋⽃的苦乐……⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀：童年趣事 在我的童年宝盒中，有很多很多的傻事和趣事，其中让我印象最深刻的就是种巧克⼒那件事。
记得那年我才4岁，那时我很喜欢吃巧克⼒，因为吃太多巧克⼒会有⽛⾍，所以妈妈每天只给我吃⼀⼩块，这怎么能满⾜我呢？ 有⼀天下午，太阳⾮常得猛，只见外婆拿起草帽，就风风⽕⽕地跑去花园了。
我也跟着跑去花园，外婆看到了我说：“⼩雯，你来花园⼲嘛？”我跟外婆说：“我是来学种菜的。
”只见外婆先挖⼀个⼩坑，然后把⼀粒种⼦放了进去，再把⼀些⼟埋上去，浇点⽔，就这样，菜就种好了。
过了⼏天，那粒种⼦发芽了。
我想：把⼀粒种⼦放进去可以结出果实，那把⼀块巧克⼒放进去，那就可以结出很多块巧克⼒。
我⼀边想⼀边流⼝⽔。
我悄悄地把⼀块巧克⼒拿了出来，⾛到花园⾥，学着外婆，⽤锄头先弄个⼩坑，再把巧克⼒种了下去，埋上⼟，再浇点⽔，巧克⼒就种好了，我累得满头⼤汗。
⼏天过去了，为什么我的巧克⼒⼀直没发芽？是不是没给它浇⽔或是我浇的太少了？我想：应该是我给它浇的⽔太少了。
于是，我每天都给它浇很多很多的⽔，⼜过了⼏天，巧克⼒还是没发芽。
我急得哭了，这时妈妈⾛了过来，问我为什么哭？我就把种巧克⼒的事⼀五⼀⼗地告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩⼦，种⼦是植物，所以会发芽，巧克⼒种进去，是不会发芽的。
”听了妈妈的话，我⾃⼰也笑了。
多少年过去了，种巧克⼒这件事还⼀直在我脑海⾥，所以，每当我想起这件事，就会哈哈⼤笑起来。
篇⼆：成长中的⾃⼰ 快到中午了，妈妈还没有回家。
我的肚⼦饿得咕咕直叫，我想：妈妈怎么还没有回来呢?我好饿呀!就在这时，我脑⼦⾥突然闪出⼀个念头：我都⼗岁了，我应该学习⾃⼰做饭呀! 我来到厨房，把⽶袋打开，装了两⼩碗⽶，倒在盆⼦⾥。
想了想妈妈做饭时的情景，于是我认认真真地把⽶⽤清⽔淘了⼏遍。
高考作文模拟写作：学习的意义、被他人需要(附：审题指导及范文点评)
高考作文模拟写作：学习的意义/被他人需要（附：审题指导及范文点评）【作文题】1. 人们常说，学习的意义是提升自我。
而也有人说，博学者未必有见识，读书多也不一定使人更高尚，学那么多有何意义呢？对此你有怎样的看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。
2. 生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
3. 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
审题指导：选择了如上三个作文题，以期训练学生以下几个方面的能力。
首先是训练审题能力，这是我们选择第一个作文题的主要目的。
此题的审题困难重重：先要对材料中的矛盾进行整体把握，将材料准确转化为“既然学习对自我提升未必是必然的,你如何看待学习的意义”这一问题；而非抛开材料谈“学习的意义”。
还要对概念进行辨析，“学习”和“博学”、“读书多”，真的一样吗？有何区别？最后还需结合材料中的“论述点”来立论，必须回应学习与“见识”、“高尚”的关系。
总体来看，这一作文题的题干关键词多多，限制重重,我们希望借此“难题”，着重训练学生的审题能力，学会戴着镣铐舞蹈，这样在面对较为友善的作文题时才能游刃有余。
其次是提升思维品质，这是我们选择第二个作文题的主要目的。
此题聚焦在“人的自我需要和自我价值实现”这个大话题下，精准地点出了“时常渴望被他人需要”这一普遍心态。
题目的一端连着生活，另一端连着哲思，可借用的论据与理论很丰富，足以显示出学生积累的广度。
题目的一端连着“自己”，另一端连着“他人”，可做出的立论角度也很多元——既可以将“被他人需要”与“实现自己的价值”统一起来，也可以反思“时常渴望被需要”是否会“迷失自己的价值”；这足以考查学生思维的深度与品质。
介绍一种事物作文500字左右[五篇范文]
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介绍一种事物作文500字左右[五篇范文]第一篇：介绍一种事物作文500字左右在你身边有哪些事物令你感兴趣呢?在你的世界里，有什么东西令你神往呢?你肯定有很多东西想要和大家分享吧?那就写一篇介绍一种事物的作文吧，以下是小编给大家整理的介绍一种事物作文500字左右，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!【篇一】介绍一种事物作文500字左右火星，是离我们最近的行星。
它全身红色，像染了血一般，怪不得英文名叫Mars(战神马尔斯)。
它最显眼的就是那耀眼的红色，这是因为它外壳里含铁量较多的缘故。
火星是除了地球以外最适宜居住的星球，它早上气温约16度，晚上气温约为零下23度。
火星上有许许多多的陨石坑，陨石坑的下面则是沙丘，这是由火星上常年不断的沙尘暴造成的。
沙尘暴来袭时，其外形像一个船锚，持续时间越久，其规模就越大，等规模到达顶点时，又慢慢衰减。
山是火星的一大亮点，太阳系中大的火山就是火星上面的奥林匹斯山，其点达60千米，我们的珠穆朗玛峰与之相比简直是小巫见大巫。
在火星上随便揪出一座山，都跟珠穆朗玛峰一样高。
火星上有一道显眼的“伤疤”，其实是火星上最长的峡谷—“水手谷”，它长达4000千米，在四分之一个火星上蜿蜒。
多层结构是水手谷的特征之一，它里面的任意一段峡谷往往由超过一百层的组合岩石构成，水手谷真是太长了，地球上的峡谷的长度也只有它的十分之一，它那么险峻，地球上最深的峡谷其深度也只有它的五分之一。
在火星红色背景的映衬下，两极白色的极冠显得格外显眼，北极冠干冰厚度高达3000米，与之相比，南极冠更厚，也更冷，在最热的夏季，其温度也只有零下110度。
两极几乎都是由干冰构成，有的地方甚至出现了干冰山。
在夏天时，北极冠的干冰被蒸发了，只剩下薄薄的冰层，这些冰是水的另一种形态，说明了这个星球已经具备了诞生生命的基本条件，也许它以前是个生机盎然的绿洲呢。
火星是太阳系中最有可能成为第二个地球的行星，希望有一天他能成为我们的另一个家园。
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习作三篇
2020年的教师节今天是星期天。
早上，万能机器人把我叫醒，我连连打着呵欠——晚上跟一个外商进行了长达５小时的马拉松谈判，天快亮才以胜利告终。
这时，万能机器人端着一顿丰盛的早餐，彬彬有礼地对我说：“经理，早餐准备好了，快吃吧。
”顿了一下，它神秘兮兮地说，“今天还有很重要的事哩。
”我好生纳闷，什么重要的事？我一看日历器，上面的“２０２０年９月１０日教师节”正对着我笑呢，好像在说：“今天是教师节，你该去看望李老师才对。
”我赶紧吃过早餐，带着礼物坐上飞艇向月球教师新村飞去。
我心想：１４年啦，可真是白驹过隙啊，许多年未见到的李老师一定是老态龙钟了，也不知各位同学怎么样。
不知不觉，已到了月球教师新村，我敲了敲一座小别墅的大门。
一位中年妇人满面笑容地开了门，她一头青丝，眼角有些浅浅的鱼尾纹。
我望着她，觉得挺面熟，但一时又记不起来在哪儿见过；她也望着我，好像在努力回忆着什么。
为了打破尴尬，我开口问道：“请问李素芬老师住在这儿吗？”谁知，对方倒痛痛快快地一口叫出我的名字：“你是刘韵飞呀，我就是李老师。
”“李老师？……哦，李老师！您好。
”唉呀，我真无法把记忆中的李老师与她联系在一起！原来，李老师这几年来一直服用“青春素”。
这种青春素能抑制人体衰老，促进细胞新陈代谢，是２１世纪初轰动世界的新科技成果。
更令人激动和骄傲的是，“青春素”的发明者就是我小学时的同学卢可。
听说卢可今天也来了，我赶紧走进客厅。
这时，嗖、嗖、嗖，几条飞艇也轻巧而又准确地落在小楼前。
好家伙，今天，同学们不约而同来看李老师啦。
李老师要我们讲讲各自在事业上的成就。
首先被推上台的是卢可，她现在已是位名气不小的女教授了。
卢可谦虚地笑着说：“我在火星上考察时，偶然发现了两种元素，我把它和在月球七号坑里找到的几种复杂的元素配合在一起，再加上地球上的多种药物，反复试验制成了青春素。
这项成果获得了诺贝尔奖，它是与李老师的辛勤培育是分不开的……”客厅里立刻响起雷鸣般的掌声。
接着，陈羽森自告奋勇地上台汇报，他是中国最大的地铁公司经理，去年派出的由２０人组成的小分队，仅仅用了３星期，打通了从大陆到台湾的地铁。
李老师要我说说，我也就欣然上台，介绍道：“我的公司是亚洲最大的电力公司，我在珠穆朗玛峰成功地建成了‘东方一号’、‘东方二号’两个世界一流的超级雪力发电站。
收集冰雪每时每刻发生的细微分子变化产生的能量，再转变为电能，利用取之不尽用之不竭的雪来发电，使其它所有火力发电厂逐步关闭，减少大气污染。
”说完，我将礼物——诺贝尔物理奖奖章送给李老师：“李老师，这奖章是学生对您辛勤培育的感谢！”
听了同学们的一一汇报后，李老师扫视了全场生气勃勃、英姿焕发的同学们，果断地说：“同学们，下个教师节，我亲自驾飞船回地球看看祖国，看看你们！”我带头鼓起了掌，雷鸣般的掌声飞出教师新村……
时间为我停止时间！什么是时间，它到底是什么？人类不断
地探索，但是谁也无法准确解释。
我喜欢时间也讨厌时间；有时还戏弄时间，同时也被时间戏弄……
在育才学校已有一年了，作为寝室长的我，始终不能让全校最差寝室的称号从我班抹掉。
我很内疚，决定“引咎辞职”。
在班会上我提了出来。
“你为什么不当寝室长了？”老师问道。
“我是班上的调皮蛋，连自己都管不了，怎么能带动全寝室的同学呢？”
“那么，你想就这么玩下去？时间无情，眨眼间你已失去一年，是不是还要失去一年？是不是你的青春时光很长，还可以随意挥霍呢？”
老师的一连串责问，语气并不怎么严厉，但表达出来的意思却足以攻垮我的思维。
我脑子里一片空虚，血液冲击着的大脑中不断传递的信息只有空白，我需要时间调整——不，没有时间，我的回答必须在老师对我失去信心之前，一分钟，可能只有３０秒，也许……心脏的跳动正如倒计时的读秒，这时得到了大脑的第一条信息：“我不能失去这一点点时间，它太为重要了！”老师的表情告诉我，他的耐心已经到达了极限。
此刻，我大脑的细胞几乎乱得连“怎么办”也无法显示出来。
终于，我得到了大脑传递给我的几乎残忍的信息：“你已经没有希望了！”从小到大，曾有不少人在我面前说过这话，而每每这个时候就会有一股力量支撑着我，我不知道它是怎么来的。
现在，我只感觉自己好像正在脱离这个空间……
我尽力使大脑恢复正常。
渐渐地，思维开始清晰，同时，脱离空间的感觉也越来越强烈，一个个的信息在不断传送：“即使只有１秒钟或十分之一秒，我也要争取……”
我的大脑正在紧张运转，忽然接受了一个令人吃惊的视觉信息：同学们的动作已经凝固，被谁不小心碰掉的一个橡皮正停在半空中；老师成了真人塑像，失望的面孔表现得淋漓尽致；窗外，秋风吹落的树叶，空中飞翔的小鸟，喷水池的水花，都如定格的电影镜头，成为一幅静景画！“嗨！”我大声地向同学们叫喊，却没有任何反应，触觉信息也没有了，我不能感觉任何东西，摸不着桌子，碰不着板凳，就像在另外一个空间飘浮。
“时间停止了？”我不敢肯定，也同时收到了大脑的另一个信息：“是不是在做梦？”但我很快排除了第二种可能——我咬了一下舌头，好痛。
“时间停止了！”我好惊讶，激动，高兴，也有一点恐惧。
时间确确实实停止了，万事万物都是静止的。
“机会！”我要把握这个机会，现在我脑子里十分清醒。
“我应该鼓起勇气。
时间帮了我一把，我就得回报时间，我要珍惜眼下的每一秒钟，去弥补昨天失去的时间……老师，这个寝室长我当定了！”这声音在教室里久久回荡。
瞬间，老师的脸上露出了笑意，同学们开始活动，一切恢复正常……晚上，我听到了电台的一条新闻：“中午有不明飞行物在育才学校上空停留了５分钟……”
老师，您辛苦了！
在这年的教师节里，我要对您说一声：“老师，您辛苦了。
”
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的思念；纺出我对您的感激；纺出我对您的敬佩；纺出我对您的赞美！可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到难题时，是谁不
厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁督促我们改正？是您啊，敬爱的老师！
有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己；我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。
有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。
……
老师--一个多么伟大的字眼！您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点报酬。
您，使我由一个什么都不懂的小毛孩成长为一个品学兼优的少年；使我由一个羞羞答答的小姑娘成长为一个能说会道，落落大方的少女……这其中，您费了多少精力，花了多少心血呀！
如果有人问我，你最崇敬的职业是什么？我会不假思索地回答：老师。
如果有人问我，你最向往的职业是什么？我会毫不犹豫地回答：老师！
如果有人问我，你长大想当什么？我会斩钉截铁地回答：老师！！！
是啊，老师--一个多么神圣的字眼。
今天是您的节日，我要对您说一声：“老师，您辛苦了！”。