12 第十二课 乘坐小轿车的学问 (1) 2
乘坐小汽车的礼仪
乘坐小汽车的礼仪
乘坐小汽车时，我们应该遵守一些基本的车内乘坐礼仪。
以下是一些常见的小汽车乘坐礼仪：
1.尊重司机：坐在后座时，要尊重司机的驾驶权威和操作习
惯。
避免给司机施加压力或干扰他们的驾驶工作。
如果有
需要，可以礼貌地提供导航指示或相关信息。
2.空间分享：在乘坐小汽车时，要尽量保持舒适的体态，并
尽量不要占用其他乘客的空间。
避免把腿放在前座上或跨
越座椅。
3.遵守交通规则：乘坐小汽车时，要遵守交通规则，系好安
全带。
不要干扰驾驶员，如吵闹、摇晃座椅或开窗口嬉戏。
尽量保持安静，以便驾驶员能够专注于驾驶。
4.适量聊天：在小汽车内，可以适量地聊天和交流，但要注
意控制音量和内容。
避免大声喧哗或引发争论，以免影响
其他乘客或驾驶员的注意力。
5.不吸烟或喝酒：尊重小汽车的内部环境和他人的权益，不
要在车内吸烟或饮酒。
这不仅是对他人健康的尊重，也是
对车内清洁和保持良好气味的负责。
6.整洁与礼貌：乘坐小汽车时，要保持车内的整洁和干净。
不要随地乱扔垃圾，保持良好的卫生习惯。
同时，尊重其
他乘客，避免使用粗鲁的语言或行为。
总之，乘坐小汽车时，我们应该意识到自己的举止和言行对他
人和驾驶员的影响。
遵守乘车礼仪，能够让乘车旅程愉快和安全。
乘车礼仪
乘车礼仪知识库（一）小轿车。
1、小轿车的座位，如有司机驾驶时，以后排右侧为首位，左侧次之，中间座位再次之，前坐右侧殿后，前排中间为末席。
2、如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为末席，前排中间座则不宜再安排客人。
3、主人夫妇驾车时，则主人夫妇坐前座，客人夫妇坐后座，男士要服务于自己的夫人，宜开车门让夫人先上车，然后自己再上车。
?????轿车内的座位是后排为上，前排为下，后排的三个座位（通常只坐两人）又以右为上，左为下，也就是说，与司机成对角线的位置是车内最尊贵的位置。
其次是后排左座、前排右座（副驾驶）。
之所以这样安排，我想是与我国的交通规则有关。
我国的交通规则是右侧行驶，这样坐在右侧的人上下车就相对方便一些。
只要你仔细体味一下，就不难发现，看似复杂多变的商务礼仪所遵循的基本规则不外乎三条：方便为上，安全为上，尊重为上。
单从方便的角度讲，作为坐车者上下车比较方便的位置有二个，即前排右座和后排右座。
而前排右座通常被视为最不安全的位置，所以后排右座就通常被尊为上座了。
????案例鉴赏：有一次，丘吉尔准备去参加一个重要会议，司机早早去接他。
偏偏那天丘吉尔心情特别好，想过把开车瘾，就和司机换了位置，自己开着车去会场。
他们快到会场时，一个工作人员看到了丘吉尔在驾驶汽车，一下子神情慌张起来，跑到大会负责人那里，着急地说：“坏了坏了，不知道来了什么大人物！”负责人很奇怪：“为什么呢？”“丘吉尔为他开车呢！”在快节奏的现代生活中，人们经常要乘坐各种车辆也会接触各种车辆，包括小轿车、公交车、地铁、旅游车、1,应将如穿低胸服装,不防加披一条围巾,以免弯身下车时出现难为情的局面,也可利用钱包或手袋轻按胸前,并保持身体稍直。
2、座次有别在比较正规的场合，乘坐轿车时一定要分清座次的尊卑，并在自己合适之处就座。
而在非正式场合，则不必过份拘礼。
座次礼仪规则可概括为“四个为尊，三个为上”。
小轿车的乘车礼仪
小轿车的乘车礼仪在乘坐小轿车的时候我们也是需要注意乘车礼仪的，那么小轿车的乘车礼仪你知道多少呢？下面请看小编为大家带来的小轿车的乘车礼仪！小轿车的乘车礼仪谁在开车：何人驾驶轿车，是关系座次尊卑的头等大事。
通常认为：轿车的座次应当后排为上座，前排为下座。
这一规定的基本依据，是因为轿车的前排座，即驾驶座与副驾驶座最不安全。
所谓轿车座次的后排为上座，前排为下座，实际只是在由专职司机驾驶车辆时，即由出租车司机或单位的司机开车，才有此讲究。
若是由商务人员的交往对象本人亲自驾驶轿车，即所谓的主人亲自开车时，情况就截然不同了。
若主人亲自开车商务礼仪规定：前排的副驾驶座为上座。
车上若有其他人在座，一般不应当使之闲置，至少应当推举一人为代表，坐在副驾驶座上作陪，与开车的主人“同甘苦，共患难”。
如果明知故犯，除开车的主人之外，车上只有自己一个人，却偏要坐到后排去，那就意味着自己“很不够意思”，也表示自己对主人极度地不友好、不尊重。
主人会由于你的表现而对你产生失望。
当全家外出时，轿车应由男主人驾驶，在其身旁的副驾驶座上就座的应当是女主人。
他们的孩子，则应当坐在后排座位上。
如果主人夫妇开车接送客人夫妇，则男女主人的座次应如前面一样，客人夫妇应当坐在后排。
若主人一人开车接送一对夫妇，则男宾应就座于副驾驶座上，而请其夫人坐在后排。
若前排可同时坐3人，则应请女宾在中间就座。
若主人亲自驾驶轿车，车上只有一名客人时，则客人务必应就座于前排。
若此刻车上的乘客不止一人时，应推举其中地位、身份最高者，在副驾驶座上就座。
如果他于中途下车了，则应立即依次“替补”上去一个，总之始终不许让该座位“空空如也”。
开的什么车：轿车的类型不同，其座次的尊卑也不一样，这是显而易见的。
若乘小双排座轿车，驾驶座居右，由专职司机开车时，座次的尊卑应当是：后排上，前排下，右为尊，左为卑。
具体而言，除驾驶座外，车上其余4个座位的顺序，由尊而卑依次应为：后排右座，后排左座，后排中座，前排副驾驶座。
十二 乘车礼仪(应各庄小学校本课程)
第十二节乘车礼仪我们外出时都要遵守交通法规。
除此之外，也要掌握一定的交通礼仪，这样才能真正做到让每一个人都可以快乐地踏上和谐之路。
一、乘坐公共汽车的礼仪1.在适当的区域候车，切勿站在行车道上；2.遵守“排队上车、先下后上”的文明礼仪规范；3.主动买票，自觉投币；4.上车后尽量向中间走，不要停留在车门口，以免影响其他人上车；5.主动让座给老、弱、病、残、孕者；6.不吐痰，不向车内车外乱扔垃圾，维护车辆卫生，同时也维护城市环境；7.不要在车上大声喧哗、高谈阔论；8.不要把自己的随身物品放在座椅或通道上；9.雨天时，要收好雨具，以免弄湿其他乘客。
二、先下后上，注意礼让1.排队上车时，如果遇到老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的妇女，应该让他们排到自己的前面；2.人多的时候，除了注意遵守安全法则外，也别忘了遵守文明礼仪规范；3.拥挤的情况下，不要推撞他人。
三、乘坐火车礼仪1.放置行李应互相礼让，与人方便；2.主动帮助老、幼、病、残、孕等特殊旅客；3.在车厢里，自觉维护车内环境卫生，垃圾投入垃圾箱内；4.不能随意脱下鞋子，更不可以把脚跷放到对面座位上；5.不可长时间占用卫生间和洗手间，在车厢内不应大声喧哗，以免影响其他旅客。
【乘车礼仪小故事】一天早上，桐桐去上学，他乘坐的是31路公交车。
早晨，等车的人很多，31路公交车来了以后，大家蜂拥而上，只有桐桐一人排着队最后一个上去的。
到了车上，桐桐看见有一个位置是空着的，便坐了下来。
车行至宾馆那一站时，人多了起来，上来了一位老奶奶，桐桐立刻站起来，把老奶奶扶到自己的座位上，并让老奶奶坐了下来。
老奶奶说：“你可真是个懂事的好孩子。
”桐桐说：“谢谢奶奶的夸奖。
”到了幼儿园那一站，桐桐愉快的下了车，心里想：帮助别人就等于帮助自己，今天，我帮助了老奶奶以后，我的心里顿时开心了起来。
思考：你坐过公交车吗？见到老人、孕妇，或者比你小的孩子，你会主动让座吗？。
孩子乘小汽车安全教案
孩子乘小汽车安全教案随着社会的发展，小汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具。
在孩子乘坐小汽车的过程中，安全问题显得尤为重要。
为了保障孩子的安全，我们需要给孩子进行一些小汽车安全教育，让他们养成良好的乘车习惯，保障自身安全。
一、认识交通规则。
首先，我们需要教育孩子认识交通规则。
孩子需要知道在乘坐小汽车时，需要系好安全带，不可以在车内乱动，不可以随意开车门等。
同时，还需要告诉孩子在过马路时，要走人行横道，遵守交通信号灯等。
只有懂得了这些规则，孩子才能更好地保护自己，降低交通事故的发生概率。
二、正确使用安全座椅。
安全座椅是孩子乘坐小汽车时必备的安全设施。
在选购安全座椅时，需要根据孩子的年龄和身高选择合适的型号。
同时，安全座椅的安装也需要正确。
在使用安全座椅时，需要将孩子系好安全带，并确保安全座椅牢固地安装在汽车座椅上。
在行车过程中，不要让孩子将头部伸出车窗外，以免发生意外。
三、避免长时间乘车。
长时间乘车会让孩子感到疲劳和不适，容易引发车内不适反应。
因此，在乘车过程中，尽量避免让孩子长时间乘坐小汽车，可以适当停车休息，让孩子进行活动放松。
四、教育孩子保持安静。
在乘坐小汽车的过程中，孩子需要保持安静，不可以在车内大声喧哗，以免影响驾驶员的注意力，增加交通事故的风险。
同时，也需要告诉孩子不可以在车内乱动，以免引发意外。
五、教育孩子应对紧急情况。
在乘坐小汽车的过程中，也需要教育孩子应对紧急情况的方法。
比如，如果发生交通事故，孩子应该如何自救，如何向周围的人求助等。
只有让孩子了解这些知识，才能在关键时刻保护自己。
六、示范正确的乘车姿势。
除了口头教育，还需要给孩子示范正确的乘车姿势。
比如，如何正确地系安全带，如何在安全座椅上坐姿，如何正确地打开车门等。
通过实际操作，让孩子更好地掌握乘车技巧。
七、鼓励孩子提出问题。
在教育孩子乘车安全的过程中，需要鼓励孩子提出问题。
只有让孩子了解到乘车过程中的不懂之处，才能及时解答，让孩子更好地掌握乘车知识。
坐车的学问初中教案
坐车的学问初中教案课程类型：综合实践活动课年级：八年级教材：《综合实践活动指导手册》教学目标：1. 让学生了解乘坐各种交通工具时的安全知识和技巧。
2. 培养学生遵守交通规则，珍爱生命，安全意识。
3. 提高学生分析问题，解决问题的能力。
教学重点：1. 乘坐各种交通工具时的安全知识和技巧。
2. 交通规则的遵守和意识。
教学难点：1. 针对不同交通工具，如何采取相应的安全措施。
2. 在紧急情况下，如何进行自我保护。
教学准备：1. 教师准备相关交通工具的图片，视频资料。
2. 学生准备相关的学习资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示各种交通工具的图片，如公交车，小轿车，摩托车，自行车，地铁等。
2. 引导学生谈论乘坐交通工具时的感受，体验。
二、探究乘坐各种交通工具时的安全知识和技巧（15分钟）1. 教师引导学生分组讨论，每组选择一种交通工具，探讨乘坐该交通工具时的安全知识和技巧。
2. 各组汇报讨论结果，教师点评并总结。
三、学习交通规则，提高安全意识（10分钟）1. 教师展示交通规则的图片，视频资料，引导学生学习交通规则。
2. 学生分享学习交通规则的心得，体会。
3. 教师通过案例分析，让学生了解不遵守交通规则的危害，提高学生的安全意识。
四、紧急情况下的自我保护（10分钟）1. 教师引导学生讨论在紧急情况下，如何进行自我保护。
2. 学生分享讨论结果，教师点评并总结。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己在乘坐交通工具时的行为。
2. 学生分享自己的学习收获，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对乘坐各种交通工具时的安全知识和技巧的掌握程度。
2. 学生对交通规则的遵守和意识。
3. 学生在紧急情况下，进行自我保护的能力。
小汽车坐车安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解乘坐小汽车的基本安全知识。
2. 培养学生良好的乘车习惯，提高自我保护意识。
3. 增强学生的交通安全意识，预防交通事故的发生。
教学对象：小学生教学时间：2课时教学准备：1. 小汽车模型或图片2. 交通标志图卡3. 安全带、安全锤等实物4. 交通安全知识视频教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示小汽车模型或图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们平时乘坐小汽车吗？乘坐小汽车需要注意什么呢？二、基本安全知识讲解1. 乘坐小汽车时，要系好安全带，特别是前排乘客。
2. 乘坐小汽车时，不要把头、手伸出窗外。
3. 乘坐小汽车时，不要在车内吃东西、玩耍。
4. 乘坐小汽车时，不要随意按下车内按钮，以免发生意外。
三、乘车习惯培养1. 教师讲解乘车时的正确坐姿，如：背靠座椅，双脚平放在地面上。
2. 教师示范如何正确使用安全带，并让学生进行实际操作。
3. 教师讲解乘车时的礼仪，如：不乱扔垃圾、不喧哗等。
四、互动环节1. 教师出示交通标志图卡，让学生说出相应的含义。
2. 教师提问：如果遇到以下情况，我们应该怎么做？a. 车辆突然刹车；b. 车内起火；c. 车辆发生故障。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调乘车安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中养成良好的乘车习惯，提高自我保护意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些乘车安全知识？2. 学生回答，教师进行补充和总结。
二、案例分析1. 教师播放交通安全知识视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 教师引导学生分析案例中的原因，并提出预防措施。
三、安全锤使用方法讲解1. 教师展示安全锤，讲解其使用方法。
2. 学生进行实际操作，教师进行指导。
四、逃生演练1. 教师讲解车内逃生通道的位置和使用方法。
2. 学生分组进行逃生演练，教师进行指导。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调逃生演练的重要性。
2. 鼓励学生在遇到紧急情况时，能够迅速、正确地逃生。
小朋友坐私家车礼仪教案
小朋友坐私家车礼仪教案教案标题：小朋友坐私家车礼仪教案教案目标：1. 培养小朋友在乘坐私家车时遵守交通规则和礼仪的意识。
2. 提高小朋友对私家车乘坐过程中的安全意识和自我保护能力。
3. 培养小朋友与司机和其他乘客之间的良好沟通和合作能力。
教案步骤：步骤一：导入（5分钟）引导学生回忆他们乘坐私家车的经历，讨论他们对乘坐私家车的印象和感受。
引出乘坐私家车的礼仪问题，并解释为什么需要遵守这些礼仪。
步骤二：讲解私家车乘坐礼仪（10分钟）1. 介绍上下车礼仪：等待车辆完全停稳后再上下车，不要在车辆行驶中开门或下车。
2. 介绍安全带使用礼仪：乘坐私家车时应主动系好安全带，保护自己的安全。
3. 介绍与司机和其他乘客的交流礼仪：礼貌地向司机问好，不要大声喧哗或干扰司机的驾驶，与其他乘客友好相处。
步骤三：角色扮演（15分钟）安排学生分成小组，每组分别扮演乘客和司机的角色，进行实际场景模拟。
老师可以提供一些常见的情景，例如上下车、系安全带、与司机交流等，让学生在实践中体验和应用所学的礼仪知识。
步骤四：小结（5分钟）回顾并总结所学的私家车乘坐礼仪，强调遵守这些礼仪的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极应用所学的礼仪知识，与家人和朋友分享。
步骤五：拓展活动（15分钟）组织学生进行小组讨论，探讨其他交通工具的乘坐礼仪，例如公共汽车、地铁等。
学生可以自由发挥，分享自己的观点和经验，并总结各种交通工具乘坐时应遵守的礼仪规范。
步骤六：作业布置（5分钟）布置作业，要求学生回家后观察和记录自己乘坐私家车时的礼仪情况，并写下自己的感受和体会。
鼓励学生与家长一起讨论和分享。
教案评估：教师可以通过观察学生在角色扮演中的表现、小组讨论的参与度以及作业的完成情况来评估学生对私家车乘坐礼仪的理解和掌握程度。
低年级交通安全教案 乘坐小轿车的学问
第十二课乘坐小轿车的学问霞浦县第三小学叶丽萍教学目的：1、通过学习，让学生了解乘坐小轿车的知识；2、使学生学会正确、安全的乘车方法。
教学重点：学会乘坐小轿车的知识。
教学难点：安全乘车常识在实际中的运用。
教学准备：教学课件教学过程：（一）谈话导入激趣揭题现代社会，交通日益发达，私家车的普及，更是方便了我们的出行。
同时，也给我们带来了危险。
1、让我们来看一组数据。
出示课件(交通事故统计)道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的20%左右。
这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
听完了老师读的内容，你想到了什么？2、这些数据让我们心惊，世界上每年都有成千上万的人死于交通事故，其中青少年儿童占百分之二十左右，大多数是没有交通安全意识所造成的。
今天，我们就一起来学习《乘坐小轿车的学问》(板书课题)（二）听故事林讨论学习1、师讲故事。
（出示课件）2、讨论：我和爸爸错在哪里？3、同学们，你们知道乘坐轿车时，坐哪最安全？为什么？4、乘坐轿车时，你佩带过安全带吗？你会正确佩带吗？5、你习惯从哪个车门上下车？你知道为什么从右车门下车安全吗？6、小结：同学们，可见我们乘坐小轿车，也有许多学问呢！齐读安全宝典（出示课件）●小学生乘坐小轿车出行不能坐在副驾驶座，应坐在后排中间位置。
●系好安全带。
不要在车内说笑，不在车里吃东西或饮水，以免分散驾驶员的注意力。
●不要由家长抱着乘车。
●不要将头、手伸出窗外。
小轿车乘车礼仪座次介绍
小轿车乘车礼仪座次介绍
乘客乘车、船时应依次排队，对妇幼、弱及病残者要照顾谦让。
不携带易燃易爆危险品或有碍安全的物品上车。
以下是小编整理的小轿车乘车礼仪座次介绍，快来了解下，别闹了笑话。
1、车主亲自驾驶
这种情况很常遇到，一般会出现在朋友、同事或是家庭聚会当中，做起来一般也相对随便。
一般情况下，如果只有一人乘坐，那就坐在副驾驶。
如果正好坐满，一群人都是同事或是朋友的关系，那么一般胖子或是女士坐在副驾驶。
2、专职司机驾驶
座位顺序应该一次是：后排右座、后排左座、后排中座、副驾驶座。
从礼仪角度来看，专职司机驾驶时后排三席的等级最高，但实际座起来还要看辈分或是职位最高的'成员选择。
因为满员时，舒适度最高的还是前排副驾驶席。
3、乘坐平级的车
对方开车，应该首先选择坐在副驾驶席，以表示相伴，更是对其的一种尊重，否则他很可能会认为你把他当司机看待了。
从安全的角度看，除非是领导与司机的关系，或是公司的接待关系。
其它非特殊情况下，单人乘车时，乘员都最好坐在副驾驶位，这样方便沟通，也很安全。
4、有领导乘坐时
副驾驶座一般也叫随员座，坐在此处的通常为助理、译员、警卫等。
领导自然坐在后排。
而如果领导随员比较多，那么就应该这样座了：
私家车座位安排有什么原则？
原则一：后排是需要让给嘉宾、领导或“关系相对远的那方”乘坐。
原则二：必须尊重嘉宾本人对轿车座次的选择，嘉宾坐在哪里，哪里即是上座。
原则三：如果坐在前排副驾驶位置，最好不要睡着，以表示尊重，长途行车也是为了安全着想，但超长途互换驾驶除外。
坐小轿车的礼仪知识
坐小轿车的礼仪知识乘坐小轿车已成为日常生活和工作中讲究快节奏。
、高效率的机关工作人员在出行问题上的首要选择。
乘坐小轿车涉及的礼仪问题主要有座次、举止、上下车挨次三个方面。
这里给大家共享一些关于，供大家参考。
、座次排序。
非正式场合，对于座次不必过分拘礼，墨守成规，可随便就座。
但正规场合，乘坐小轿车时应分清尊卑，在自己适得其所之处就座。
确定座次的尊卑时，应通盘考虑的有谁在开车、开什么车、平安与否及客人本人的意愿4个基本要求。
由专职司机驾驶轿车时，根据汽车前进的方向，礼宾挨次原则是：右侧高于左侧，两侧高于中间。
乘坐两排座小驾车，后排位置高于前排，三排座位的车后排为尊，中间次之，前排又次之。
由司机驾驶的小轿车，不论驾驶盘在左或在右均以后座的右侧为首座，左侧次之，中座居三，司机旁边座位最小。
由车仆人驾驶一般小轿车时，根据汽车前进的方向，礼宾挨次原则是：副驾驶的位置为1号。
右侧高于左侧，两侧高于中间。
乘坐两排座小轿车，前排位置高于后排;乘三排座位车，前排副驾驶的位置为1号，后排高于中间，右侧高于左侧，两侧高于中间。
客观上讲，在轿车上最担心全的座位是前排右座，最平安的座位是驾驶员后面的座，或是后排中座。
仆人亲自开车时，之所以以副驾驶座为上座，既是为了表示对仆人的敬重，也是为了显示与之同舟共济。
由专人驾车时，副驾驶座则一般称为随员座，即通常坐的多为随员、助理、警卫等。
因此，一般不应让女士、孩子与尊长坐在由专职司机驾驶的轿车的前排座。
很多城市，出租车的副驾驶座常常不允许乘客就座，主要是为了防范歹徒劫车，也是出于平安考虑。
乘坐仆人驾驶的轿车时，最重要的是不能令前排座空着，肯定要有一个人坐在那里。
如前座客人中途下车而去，则后座的客人应马上移坐前座，补其空缺，相陪仆人，这样才不失礼。
假如仆人夫妇驾车迎送友人，则仆人夫妇在前座，友人夫妇在后座，可请女士先上车，再由男士关车门。
假如仆人驾车迎送夫妇，则被迎送的丈夫应坐前座，其妻子坐后座。
乘坐小汽车教案
乘坐小汽车教案教案标题：乘坐小汽车教案教学目标：1. 了解小汽车的基本构造和安全知识。
2. 学习正确乘坐小汽车的姿势和方法。
3. 培养学生对交通安全的意识和责任感。
教学内容：1. 小汽车的基本构造和功能。
2. 小汽车的安全知识，包括座椅安全带的使用、车门的开关、窗户的操作等。
3. 正确乘坐小汽车的姿势和方法，包括坐直、系好安全带、不乱动等。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆上一堂课学习的交通安全知识，并与本节课的主题联系起来。
知识讲解：2. 呈现小汽车的图片，向学生介绍小汽车的基本构造和功能。
解释车门、座椅、安全带、窗户等部件的作用。
3. 讲解小汽车的安全知识，重点包括座椅安全带的使用方法和注意事项，车门的开关方式，窗户的操作方法等。
通过图片、视频等多媒体资料进行示范和说明。
示范操作：4. 请一名学生扮演司机的角色，其他学生依次上车并正确操作座椅安全带、车门和窗户等。
教师对学生的操作进行指导和纠正。
实践练习：5. 将学生分成小组，每组提供一辆小汽车模型。
要求学生在教师的指导下，模拟乘坐小汽车的场景，正确操作座椅安全带、车门和窗户等。
总结归纳：6. 引导学生总结本节课学到的小汽车乘坐知识和技能，并强调交通安全的重要性。
拓展活动：7. 鼓励学生与家人一起进行小汽车乘坐的实践练习，加深对安全知识的理解和应用。
评价反馈：8. 教师观察学生在实践练习中的表现，给予积极的反馈和建议。
教学资源：1. 小汽车图片和模型。
2. 多媒体资料，如图片、视频等。
3. 安全带示范装置（可选）。
教学延伸：1. 可以邀请交通警察或相关专业人士来学校进行交通安全讲座，进一步加深学生对交通安全的认知。
2. 可以组织学生参观汽车展览或交通博物馆，让学生亲身感受和了解小汽车的发展历程和相关知识。
备注：教案中的具体步骤和活动可以根据教学实际情况进行适当调整和修改。
安全乘坐小汽车教案
安全乘坐小汽车教案教案标题：安全乘坐小汽车教案教学目标：1. 了解乘坐小汽车的安全意识和基本规则。
2. 掌握正确的乘坐姿势和安全带使用方法。
3. 培养学生对交通安全的重视和自我保护意识。
教学内容：1. 交通安全意识的培养：a. 介绍交通事故的危害和常见事故原因。
b. 强调乘坐小汽车的安全意识，如遵守交通规则、不乱扔物品等。
2. 乘坐小汽车的基本规则：a. 介绍乘坐小汽车的基本规则，如不随意开关车门、不乱动车内设备等。
b. 强调乘车时保持安静，不干扰驾驶员。
3. 正确的乘坐姿势：a. 指导学生正确坐姿，如靠背挨着座椅、保持坐姿稳定等。
b. 强调乘车时不要乱动、不要突然站起等。
4. 安全带的正确使用方法：a. 介绍安全带的作用和正确使用方法。
b. 演示如何正确系好安全带，并让学生进行实际操作。
教学步骤：1. 导入：通过图片、视频或小组讨论等方式，引起学生对交通安全的关注。
2. 交通安全意识的培养：a. 引导学生讨论交通事故的危害和常见原因。
b. 引导学生思考乘坐小汽车时应该注意的安全问题。
3. 乘坐小汽车的基本规则：a. 介绍乘坐小汽车的基本规则，让学生了解并讨论。
b. 分角色扮演的方式，让学生模拟乘车过程中的正确行为。
4. 正确的乘坐姿势：a. 指导学生正确的乘坐姿势，让他们体验正确坐姿的舒适性。
b. 进行小组活动，让学生合作完成乘车姿势展示。
5. 安全带的正确使用方法：a. 介绍安全带的作用和正确使用方法，通过图片或视频进行示范。
b. 让学生进行实际操作，互相帮助和检查安全带的正确使用。
6. 总结与讨论：对本节课所学内容进行总结，并与学生讨论如何在日常生活中应用。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 设计小组活动或角色扮演，评估学生对乘坐小汽车的安全规则的理解和应用能力。
3. 布置作业，要求学生撰写一篇关于交通安全的小短文，评估学生对交通安全知识的掌握程度。
教学延伸：1. 组织学生参观交通安全教育基地或相关展览，加深他们对交通安全的认识。
乘小汽车礼仪市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
乘小汽车礼仪教案一、引言在现代社会中，小汽车已经成为了人们出行的主要交通工具之一。
乘坐小汽车的人群也越来越多，因此养成良好的乘坐小汽车的礼仪变得尤为重要。
本教案旨在教导学生乘坐小汽车时应该具备的基本礼仪，以帮助他们成为懂得尊重和关心他人，遵守交通规则的合格乘客。
二、目标1.了解乘坐小汽车的基本礼仪；2.明白乘坐小汽车时需要注意的事项；3.培养乘坐小汽车时应该具备的素质，如礼貌、尊重他人、遵守交通规则等。
三、教学内容1.乘坐小汽车前的准备：a.提前确认乘车时间和地点；b.穿着整洁合适，不要穿着过于暴露或造型过于夸张的衣物；c.携带必要的行李，不要携带过多或过大的物品。
2.上下车礼仪：a.在小汽车停稳后再上下车，不要在行驶中上下车；b.上下车时，可以适当使用手势或口头表达感谢。
3.座位礼仪：a.进入小汽车后，应根据座位安排有序坐下；b.对老人、孕妇、残障人士等特殊人群应让座；c.保持座位整洁，不乱丢垃圾或破坏座椅。
4.安全乘坐：a.系好安全带，并确保其他乘车人员也正确使用；b.遵守交通规则，不要干扰驾驶员；c.不要将头伸出车窗或乱扔物品。
5.交流与相处：a.与司机保持礼貌的沟通，例如向司机问好、感谢等；b.保持良好的乘车氛围，不要大声喧哗或互相打闹；c.尊重他人的隐私，不要擅自触碰或窥探他人的行李。
6.乘车结束：a.到达目的地后，及时下车；b.感谢司机的服务，并有礼貌地向其他乘客道别。
四、教学方法1.小组讨论：让学生分成小组，自行讨论乘坐小汽车应该具备的基本礼仪，然后汇报给全班。
2.角色扮演：让学生分角色扮演乘坐小汽车时的各种情况，然后全班共同评价每组的表现并提出改进建议。
3.讲解与演示：老师对乘坐小汽车礼仪的各个方面进行讲解和演示，引导学生正确理解和掌握。
五、评价方式1.小组讨论的参与度和讨论的内容；2.角色扮演的表现和团队合作意识；3.对乘坐小汽车礼仪的理解程度；4.对他人的尊重和关心程度。
六、教学反思通过此次教学，学生们对乘坐小汽车礼仪有了更深入的了解，养成了良好的习惯和素质。
乘小汽车礼仪教案
乘小汽车礼仪教案教案标题：乘坐小汽车礼仪教案教学目标：1. 了解乘坐小汽车的基本礼仪规范；2. 掌握正确的上下车姿势和动作；3. 培养学生良好的乘车素养和交通安全意识。
教学准备：1. PPT或黑板、白板等教学工具；2. 视频或图片资源，展示正确的上下车姿势；3. 角色扮演道具。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆他们曾经乘坐小汽车的经历，询问他们有没有遇到过不文明的乘车行为。
导入：2. 展示一些不文明的乘车行为图片或视频，让学生讨论这些行为的不妥之处，并引导他们意识到乘车礼仪的重要性。
讲解：3. 介绍乘坐小汽车的基本礼仪规范，包括：a. 等候上车时，要排队有序，不要拥挤；b. 上车时，先让老人、孕妇、儿童等需要特殊照顾的人先上；c. 上车后，要快速找到自己的座位，不要占用他人的位置；d. 不要在车内大声喧哗或吃东西；e. 下车时，按照先后次序有序下车，不要拥挤。
示范：4. 请几名学生上台进行示范，展示正确的上下车姿势和动作。
其他学生观察并评价他们的表现。
实践：5. 将学生分成小组，进行角色扮演练习。
每个小组分别扮演乘客和司机，通过模拟乘车场景，让学生实践正确的乘车礼仪。
总结：6. 总结乘车礼仪的重要性和作用，并强调良好的乘车素养对个人形象和社会文明的影响。
拓展：7. 鼓励学生观察身边的乘车行为，发现不文明的行为并提出改进建议。
可以组织学生进行调查，了解社区或城市乘车文明状况，并提出相关建议。
评价：8. 设计乘车礼仪相关的小组讨论或个人写作任务，评价学生对乘车礼仪的理解和应用能力。
教学延伸：9. 组织学生参观公交车或地铁等公共交通工具，通过实地观察和体验进一步加深对乘车礼仪的理解。
教学反思：10. 教学结束后，进行教学反思，总结教学过程中的亮点和不足之处，并对今后的教学进行改进。
备注：根据教育阶段的不同，教案的具体内容和深度可以进行相应调整和拓展。
引导客人乘坐轿车礼仪教案
引导客人乘坐轿车礼仪教案导语，轿车礼仪是一种重要的社交礼仪，它不仅代表着一个人的修养和教养，更是一种对他人的尊重和关怀。
在现代社会，人们经常需要乘坐轿车出行，因此掌握好乘坐轿车的礼仪是非常重要的。
本文将为大家介绍如何引导客人乘坐轿车的礼仪教案，希望能够对大家有所帮助。
一、迎宾礼仪。
1. 提前安排好接送车辆，确保客人的行程顺利进行。
2. 在客人到达之前，提前到达接待地点，以便及时迎接客人。
3. 当客人到达时，应站起来迎接，并向客人致以真诚的问候和微笑。
4. 在客人上车之前，应主动为客人打开车门，并礼貌地引导客人上车。
5. 在客人上车后，应立即关好车门，并确认客人已经坐稳了才离开。
二、座位礼仪。
1. 在车辆行驶过程中，司机应尽量平稳地驾驶，避免急刹车或者急转弯，以确保客人的乘坐舒适。
2. 司机应遵守交通规则，安全驾驶，不要超速或者违规驾驶。
3. 在车辆行驶过程中，司机和客人应保持礼貌，不要大声喧哗或者争吵。
4. 如果客人有特殊要求，司机应尽量满足，比如调整座位、开窗等。
三、交谈礼仪。
1. 在车辆行驶过程中，司机和客人可以进行适当的交谈，但不要打扰司机的驾驶。
2. 司机和客人的交谈内容应该尽量轻松愉快，不要涉及敏感话题或者争论性话题。
3. 如果客人需要专心处理工作或者休息，司机应尊重客人的意愿，不要打扰客人。
四、下车礼仪。
1. 当车辆抵达目的地时，司机应主动为客人打开车门，并礼貌地等待客人下车。
2. 在客人下车之后，司机应立即关好车门，并向客人致以真诚的道别和祝福。
3. 如果客人需要，司机可以帮助客人携带行李或者提供其他帮助。
五、其他注意事项。
1. 司机应保持车辆的整洁和良好的驾驶状态，确保车辆安全可靠。
2. 在乘坐轿车的过程中，客人应尽量避免在车内吸烟、吃东西或者喝酒，以免影响他人的乘坐体验。
3. 如果客人有特殊需求或者意见，司机应尽量满足并及时反馈给相关部门。
4. 司机和客人之间应保持良好的沟通和合作关系，共同营造愉快的乘车氛围。
礼仪乘小汽车教案
礼仪乘小汽车教案教案标题：礼仪乘小汽车教案教学目标：1. 了解乘坐小汽车时的基本礼仪要求；2. 培养学生乘坐小汽车时的良好礼仪意识；3. 培养学生在小汽车上的安全意识。
教学内容：1. 了解小汽车乘坐礼仪的基本要求；2. 学习小汽车乘坐姿势和行为规范；3. 学习小汽车乘坐安全知识。
教学重点：1. 小汽车乘坐礼仪的基本要求；2. 小汽车乘坐姿势和行为规范。
教学难点：1. 培养学生的乘坐小汽车时的良好礼仪意识；2. 培养学生在小汽车上的安全意识。
教学准备：1. PPT课件；2. 小汽车模型或图片；3. 视频资源：关于小汽车乘坐礼仪和安全知识的教育视频。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)引导学生回忆并讨论他们平时乘坐小汽车时的行为和姿势。
通过学生的回答，引出乘坐小汽车时应该遵守的基本礼仪要求。
Step 2：介绍小汽车乘坐礼仪 (10分钟)使用PPT课件或小汽车模型，向学生介绍小汽车乘坐礼仪的基本要求，包括：- 乘坐小汽车时应保持安静，不要大声喧哗；- 入座时应礼貌地请示主人或司机；- 坐好后，系好安全带；- 不要随意触摸车内设备，以免损坏。
Step 3：学习小汽车乘坐姿势和行为规范 (15分钟)通过PPT课件或视频资源，向学生展示正确的乘坐姿势和行为规范，包括：- 坐直身体，不要趴在座位上或趴在车窗上；- 不要将脚放在座位上，以免弄脏或损坏座椅；- 不要乱扔垃圾，保持车内整洁；- 不要张贴或涂写任何东西在车内。
Step 4：学习小汽车乘坐安全知识 (15分钟)通过PPT课件或视频资源，向学生介绍小汽车乘坐的安全知识，包括：- 如何正确使用安全带；- 乘坐小汽车时不要乱动，以免影响驾驶员的注意力；- 乘坐小汽车时应保持平稳，不要突然打开或关闭车门。
Step 5：小结与讨论 (5分钟)对学生进行简单的小结，并与学生进行互动讨论，加深对所学内容的理解。
Step 6：作业布置 (5分钟)布置作业：要求学生写一篇关于小汽车乘坐礼仪的短文，包括基本礼仪要求、乘坐姿势和行为规范以及乘坐安全知识。
礼仪乘小汽车市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
礼仪乘小汽车教案引言在现代社会，小汽车已成为人们日常出行的重要工具。
然而，乘坐小汽车也需要遵守一定的礼仪规范，以确保乘车的安全、舒适和愉快。
本文将就礼仪乘坐小汽车的相关内容进行探讨，并提供一个乘车礼仪教案，以帮助人们更好地了解和遵守相关礼仪规范。
一、乘车前的准备1. 准时等候在预约乘车时，应注意准时等候，以免耽误他人行程。
如果因某种原因需要晚到或改变行程，请提前告知司机或行程安排人员，以便做出相应的调整。
2. 仔细查看行程安排在乘坐小汽车前，要仔细查看行程安排，了解车程时间和路线，避免出现误解或不必要的长时间等待。
3. 保持整洁和整齐在乘车前，应注意保持整洁和整齐的仪表。
确保自己的衣着干净整齐，不要穿着过于暴露或不得体的服装。
二、上车礼仪1. 主动打招呼上车时，应主动向司机或其他乘客打招呼，并礼貌地询问位置以及入座顺序。
如果车内已有其他乘客，应礼让并等待他们就座后再找位置坐下。
2. 尊重座椅排列在找座位时要特别注意，尊重座椅排列。
避免非法占座或越位坐人，以免造成不必要的尴尬和争执。
3. 关注行李放置上车后，要确保自己的行李放置合适，不要堆放在座位上或车道上，以免阻碍其他乘客的乘车和行李的放置。
三、乘车中的礼仪1. 尊重司机和其他乘客在乘车过程中，要尊重司机和其他乘客的意愿和个人空间。
不要大声喧哗或产生不必要的纷争，保持良好的乘车氛围。
2. 保持座位整洁乘车过程中要保持座位整洁，不要乱扔垃圾或将食品留下，以免影响车内环境和其他乘客的乘车体验。
3. 控制音量和行为乘车过程中要注意音量和行为的控制，避免大声喧哗、嘈杂音乐或不文明行为，以免干扰他人的休息或工作。
四、下车礼仪1. 提前通知司机在要求下车之前，应提前通知司机，以便司机能够及时停车并确保安全下车。
2. 离开车内整理座位下车前要在离开车内之前，整理好座位，确保没有遗留物品和垃圾。
3. 感谢司机和其他乘客下车时，应向司机和其他乘客表示感谢，并礼貌地道别，留下良好的印象。
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第十二课乘坐小轿车的学问
霞浦县第三小学谢巧惠教学目的：
1、通过学习，让学生了解乘坐小轿车的知识；
2、使学生学会正确、安全的乘车方法。
教学准备：教学课件
教时：1课时
教学过程：
一、谈话导入，激趣揭题
1、出示以下汽车图标
师：认识这些图标吗？他们代表哪种汽车？
2、现代社会，交通日益发达，私家车的普及，更是方便了我们的出行。
同时，也给我们带来了危险。
瞧，亮亮小朋友和爸爸坐汽车出行就出事了。
（师讲述故事林）
亮亮和爸爸错在哪里呢？学完这节课，看哪位同学能告诉他？今天，我们就一起来学习《乘坐小轿车的学问》(板书课题)
二、讨论学习安全宝典
1、请学生分组学习安全宝典，并交流自己在什么时间什么情况下看见书中提到的不安全现象。
小学生乘坐小轿车出行不能坐在副驾驶座，应坐在后排中间位置。
●系好安全带。
不要在车内说笑，不在车里吃东西或饮水，以免分散驾驶员的
注意力。
●不要由家长抱着乘车。
●不要将头、手伸出窗外。
●不要随意站立，玩弄尖利玩具，以防刹车时，发生碰撞受伤。
●不要自己一个人长时间留在车里。
●上下车时要注意：让大人开关车门；要从右边上下车；下车时，先确认后边
没有车辆过来，才可以下车。
2、请个别学生全班交流。
三、小小交警：让我轻轻告诉你
1、出示不正确乘坐小轿车图，师：哪位小交警来提示？（要求运用安全宝典知识。
）
2、模拟乘坐小轿车，小交警来提示。
3、谁来告诉亮亮“他们错在哪里”。
四、学习儿歌，增强认识
今天我们学习了很多关于乘坐小轿车的知识，希望同学们不仅学到，而且要牢牢记在心里，按照要求去做。
让我们用一首儿歌记住它吧！（出示课件）小轿车，去旅游，父母坐前我坐后。
不在车内随意闹，全家平安乐悠悠。
五、关注生活，实践广场
1、学习补充小链接（出示课件）《儿童乘坐小轿车要有安全座椅》
2、议一议：为了儿童乘坐小轿车的安全，你认为在小轿车内还可以加设那些设施呢？
3、比一比谁是“爱车小达人”：说说你认识那些品牌的轿车。