电子测量技术第七章
电子测量技术教案
电子测量技术教案第一章：电子测量技术概述1.1 教学目标让学生了解电子测量技术的定义、作用和分类。
让学生掌握电子测量技术的基本原理和常用测量方法。
1.2 教学内容电子测量技术的定义和作用电子测量技术的分类电子测量技术的基本原理常用测量方法及其适用范围1.3 教学方法采用讲解、示例和实验相结合的方式进行教学。
1.4 教学步骤引入电子测量技术的概念，让学生了解其定义和作用。
讲解电子测量技术的分类，让学生了解不同类型的测量技术。
讲解电子测量技术的基本原理，让学生理解其工作原理。
介绍常用测量方法及其适用范围，让学生了解不同测量方法的应用场景。
通过示例和实验，让学生实际操作并加深对电子测量技术的理解。
第二章：电压测量2.1 教学目标让学生掌握电压测量的基本原理和方法。
让学生了解不同类型电压测量仪器的特点和选用原则。
2.2 教学内容电压测量的基本原理电压测量方法及其适用范围电压测量仪器的类型及特点电压测量仪器的选用原则2.3 教学方法采用讲解、示例和实验相结合的方式进行教学。
2.4 教学步骤讲解电压测量的基本原理，让学生理解电压测量的过程。
介绍不同类型的电压测量方法及其适用范围，让学生了解选择合适的测量方法的重要性。
讲解不同类型电压测量仪器的特点和选用原则，让学生了解不同仪器的适用场景。
通过示例和实验，让学生实际操作并加深对电压测量的理解。
第三章：电流测量3.1 教学目标让学生掌握电流测量的基本原理和方法。
让学生了解不同类型电流测量仪器的特点和选用原则。
3.2 教学内容电流测量的基本原理电流测量方法及其适用范围电流测量仪器的类型及特点电流测量仪器的选用原则3.3 教学方法采用讲解、示例和实验相结合的方式进行教学。
3.4 教学步骤讲解电流测量的基本原理，让学生理解电流测量的过程。
介绍不同类型的电流测量方法及其适用范围，让学生了解选择合适的测量方法的重要性。
讲解不同类型电流测量仪器的特点和选用原则，让学生了解不同仪器的适用场景。
电子测量技术课后习题答案林占江版
第11章 智能仪器
11.1 P310 11.2 P311 11.3 P314 11.4 P316
12.1 P319 12.2 P321 12.3 P325 12.4 P333 12.5 P336 12.6 P338
第12章 虚拟仪器
13.1 P339 13.2 P341 13.3 P342 13.4 P346 13.5 P347 13.6 P349
习题解答
第1章绪论
1.1 答：电子测量是以电子技术理论为依据，以电子测量仪 器和设备为手段，以电量和非电量为测量对象的测量过程。 属于电子测量的是（2）、（3）。
1.2 答：见1.2节与1.3节。 1.3 答：主基准、副基准和工作基准。
第2章 测量误差分析与数据处理
2.1 绝对误差：0.05V 修正值：-0.05V 实际相对误差：1.01% 示值相对误差：1.00% 电压表应定为0.5级
第6章 频域测量
7.1 P236 7.2 P237 7.3 P238 7.4 P241 7.5 P243 7.6 P246 7.7 P249 7.8 P265
第7章 逻辑分析仪
8.1 P270 8.2 P272 8.3 P272 8.4 P274 8.5 P275 8.6 P276 8.7 P277
2.2 15V,2.5级 2.3 ±10% 2.4 绝对误差：-0.2mA；修正值：0.2mA
实际相对误差：0.25% 0.5级
2:.5 14.8V,40.8%
2.6 1.15V,0.99V;23%,19.8% 2.7 5%,0.42dB 2.8 200k,266.7k,25% 2.9 200k,199.973k,0.014% 2.10 微差法、替代法、零示法
第13章 自动测试系统
电子测量技术课后习题答案林占江版-17页文档资料
4.14 P144
4.15 0.05%, 20%
4.16 0.056% 4.17 100kHz, 40μs, 10
4.18 9.4ns 4.19 用外触发方式 4.20 滞后电源电压 45°
超前 45°
第5章 时域测量
5.1,5.2 参阅本间相关内容 5.3 李沙育图形，是圆形。 5.4 李沙育图形（1）椭圆形（2）“8”字形 5.5 被测信号频率与扫描信号频率不成整数倍，图形向左“跑动”。 5.6 被测信号频率与扫描信号频率不成整数倍，波形紊乱。 5.7 前沿有上冲，前沿弯曲。 5.8 最小周期T=0.2μs×10×10=20μs, 频率50k 5.9 最高工作频率是20MHz 5.10 最低工作频率是0.4Hz
2.14 正态分布,1215.01±6.11,
2.15 86.4, 3.18, 0.00312, 5.84E4
2.16 3.3, 38 2.17 mγA+n γB, ±9.5% 2.18 ±4% 2.19 160±0.16%, 9.4±1.0%, 2.20 ±5%, ±5% 2.21 2级
第3章模拟测量方法
第6章 频域测量
7.1 P236 7.2 P237 7.3 P238 7.4 P241 7.5 P243 7.6 P246 7.7 P249 7.8 P265
第7章 逻辑分析仪
8.1 P270 8.2 P272 8.3 P272 8.4 P274 8.5 P275 8.6 P276 8.7 P277
第2章 测量误差分析与数据处理
2.1 绝对误差：0.05V 修正值：-0.05V 实际相对误差：1.01% 示值相对误差：1.00% 电压表应定为0.5级
2.2 15V,2.5级 2.3 ±10% 2.4 绝对误差：-0.2mA；修正值：0.2mA
《电子测量技术》课程标准(检测类专业)
《电子测量技术》课程标准一、课程基本信息1、课程名称：电子测量技术/ Electronic Measurement Techniques2、学时/学分：40/2.53、先修课程：《高等数学》、《模拟电子技术》，《数字电子技术》。
4、面向对象：检测类专业5、开课系：机电工程系6、教材：于宝明等, 《电子测量技术》，高等教育出版社,2017.2二、课程性质和任务电子测量是现代科学获取信息的重要途径。
掌握电子测量技术是从事生产实践和科研的必备基础，也是培养学生“实践动手能力”的重要标志性课程。
其特点是综合性强、实践性突出、应用面广泛。
电子测量技术综合应用了电子、计算机、通信、控制等技术。
通过本课程的学习，培养学生具有电子测量技术和仪器方面的基础知识和应用能力；通过本课程的学习，可开拓学生思路，培养综合应用知识能力和实践能力；培养学生严肃认真，求实求真的科学作风，为后续课程的学习和从事生产实践以及研发工作打下基础。
三、教学内容和基本要求（一）电子测量技术的基本知识1、教学内容（1）测量及其意义；（2）电子测量的意义和特点；（3）电子测量方法的分类；（4）测量误差的基本概念；（5）测量结果的表示及有效数字；2、教学要求（1）了解电子测量的主要内容、特点和基本方法；（2）了解测量误差产生的原因及特点；（3）掌握误差基本理论及分析（4）能对测量结果（数据）进行正确的处理。
3、重点和难点重点：（1）电子测量的特点；（2）测量误差的基本概念；（3）测量结果的表示及有效数字。
难点：测量结果的表示及有效数字。
（二）信号发生器1、教学内容（1）信号源概述；（2）低频信号源的组成原理及使用。
（3）高频信号源的组成原理。
（4）函数信号发生器的组成原理及使用。
2、教学要求（1）了解信号源的分类和基本组成；（2）掌握低频信号发生器的基本组成、工作原理及特点；（3）掌握高频信号发生器的基本组成、工作原理及特点。
( 4) 掌握函数信号发生器的基本组成、工作原理及特点；3、重点和难点重点：（1）正弦信号源的主要性能指标；（2）低频信号发生器的基本组成和工作原理；（3）函数信号发生器的基本组成和工作原理。
电子测量技术实验教案
电子测量技术实验教案第一章：实验基本知识1.1 实验目的了解电子测量技术的基本原理和实验方法。
掌握常用电子测量仪器的使用和操作。
1.2 实验要求熟悉实验设备和工作环境。
掌握基本测量方法和技巧。
1.3 实验安全注意事项遵守实验室规章制度，佩戴好个人防护用品。
避免触电、短路等安全事故的发生。
第二章：测量误差与数据处理2.1 测量误差的概念介绍系统误差、偶然误差和粗大误差的定义和特点。
2.2 误差分析与计算分析误差来源，掌握误差减小和补偿的方法。
学会使用公式计算误差和不确定度。
2.3 数据处理方法学习数据采集、记录和整理的方法。
掌握有效数字的规则和四则运算规则。
第三章：电子测量仪器3.1 电压表和电流表了解电压表和电流表的原理和结构。
学会使用电压表和电流表进行测量操作。
3.2 示波器了解示波器的工作原理和功能。
掌握示波器的使用方法和测量技巧。
3.3 频率计了解频率计的原理和功能。
学会使用频率计进行测量操作。
第四章：基本测量方法4.1 电压和电流的测量学习电压和电流的测量方法。
掌握电压表和电流表的接线和读数方法。
4.2 时间的测量学习时间的测量方法。
掌握示波器测量时间的方法和技巧。
4.3 频率和周期的测量学习频率和周期的测量方法。
掌握频率计的接线和读数方法。
第五章：实验操作与实践5.1 实验设备准备学习如何正确开启和使用实验设备。
熟悉实验设备的操作步骤和注意事项。
5.2 实验操作流程学习实验操作流程和步骤。
掌握实验数据的测量和记录方法。
5.3 实验结果分析与评价分析实验结果，评估实验数据的准确性。
第六章：信号发生器与频率测量6.1 信号发生器学习信号发生器的工作原理和功能。
掌握信号发生器的使用方法和输出信号调整。
6.2 频率测量实验使用信号发生器和频率计进行频率测量实验。
掌握频率计的接线和读数方法，以及频率测量的注意事项。
第七章：时间与频率测量综合实验7.1 时间与频率测量原理学习时间与频率测量原理及其相互关系。
电子测量技术教案
电子测量技术教案第一章：电子测量技术概述1.1 教学目标了解电子测量技术的定义和作用掌握电子测量技术的基本原理和分类了解电子测量技术的发展趋势1.2 教学内容电子测量技术的定义和作用电子测量技术的基本原理电子测量技术的分类电子测量技术的发展趋势1.3 教学方法讲授法：讲解电子测量技术的定义、作用和分类讨论法：探讨电子测量技术的发展趋势1.4 教学资源教材：电子测量技术教材投影片：电子测量技术的基本原理和分类示意图1.5 教学评估课堂问答：了解学生对电子测量技术定义和作用的理解小组讨论：评估学生对电子测量技术分类和发展趋势的掌握程度第二章：电子测量仪器与设备2.1 教学目标了解电子测量仪器与设备的种类和功能掌握电子测量仪器与设备的使用方法了解电子测量仪器与设备的维护和保养2.2 教学内容电子测量仪器与设备的种类和功能电子测量仪器与设备的使用方法电子测量仪器与设备的维护和保养2.3 教学方法演示法：展示各种电子测量仪器与设备，讲解其功能和使用方法实践操作法：学生亲自动手操作电子测量仪器与设备，掌握其使用方法2.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：各种电子测量仪器与设备2.5 教学评估实践操作：评估学生对电子测量仪器与设备的操作能力课堂问答：了解学生对电子测量仪器与设备的使用方法和维护保养知识的掌握程度第三章：电子测量电路分析3.1 教学目标了解电子测量电路的基本原理和分析方法掌握电子测量电路的测量技术和方法能够分析电子测量电路的性能和指标3.2 教学内容电子测量电路的基本原理电子测量电路的分析方法电子测量电路的测量技术和方法电子测量电路的性能和指标3.3 教学方法讲授法：讲解电子测量电路的基本原理和分析方法案例分析法：分析具体的电子测量电路案例，讲解测量技术和方法3.4 教学资源教材：电子测量技术教材投影片：电子测量电路示意图和性能指标表格3.5 教学评估课堂问答：了解学生对电子测量电路基本原理和分析方法的理解程度小组讨论：评估学生对电子测量电路测量技术和方法的掌握程度第四章：电子测量误差与数据处理4.1 教学目标了解电子测量误差的基本概念和来源掌握电子测量误差分析和补偿方法掌握电子测量数据处理的基本方法4.2 教学内容电子测量误差的基本概念和来源电子测量误差分析和补偿方法电子测量数据处理的基本方法4.3 教学方法讲授法：讲解电子测量误差的基本概念和来源案例分析法：分析具体的电子测量误差案例，讲解分析和补偿方法实践操作法：学生亲自动手处理电子测量数据，掌握数据处理方法4.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：电子测量仪器与设备4.5 教学评估实践操作：评估学生对电子测量数据处理方法的掌握程度课堂问答：了解学生对电子测量误差分析和补偿方法的理解程度第五章：电子测量实验5.1 教学目标掌握电子测量实验的基本步骤和方法能够正确操作电子测量仪器与设备进行实验能够分析实验数据并得出正确结论5.2 教学内容电子测量实验的基本步骤和方法电子测量实验的操作要点电子测量实验数据的分析方法5.3 教学方法演示法：展示电子测量实验的操作过程和数据处理方法实践操作法：学生亲自动手进行电子测量实验，掌握操作方法和数据分析5.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：电子测量仪器与设备5.5 教学评估实践操作：评估学生对电子测量实验操作的熟练程度第六章：频率与时间测量6.1 教学目标理解频率和时间测量的重要性学习频率和时间的测量原理掌握常见频率和时间测量仪器的使用6.2 教学内容频率和时间测量的基础知识频率计和示波器的使用方法时间测量仪器如时间间隔计的使用方法实际测量案例分析6.3 教学方法讲授法：讲解频率和时间测量原理演示法：展示频率计和时间测量仪器的操作实践操作法：学生动手操作仪器进行测量练习6.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：频率计、示波器、时间间隔计等6.5 教学评估实践操作：评估学生对频率和时间测量仪器操作的准确性课堂问答：检查学生对频率和时间测量原理的理解第七章：电压与电流传感器测量7.1 教学目标认识电压和电流传感器的作用学习电压和电流的测量原理掌握电压和电流传感器的使用方法7.2 教学内容电压和电流传感器的基本原理电压和电流测量仪器的结构与使用电压和电流测量中的注意事项实际测量案例分析7.3 教学方法讲授法：讲解电压和电流传感器的工作原理演示法：展示电压和电流测量仪器的操作实践操作法：学生亲自动手进行电压和电流测量7.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：电压表、电流表、电流传感器等7.5 教学评估实践操作：评估学生对电压和电流传感器操作的准确性课堂问答：检查学生对电压和电流测量原理的理解第八章：信号发生器与信号分析8.1 教学目标理解信号发生器在电子测量中的作用学习信号发生器的使用方法掌握信号分析的基本技巧8.2 教学内容信号发生器的基本原理和功能信号发生器的操作和使用技巧信号分析的方法和应用实际测量案例分析8.3 教学方法讲授法：讲解信号发生器和信号分析的基础知识演示法：展示信号发生器的操作和信号分析过程实践操作法：学生动手操作信号发生器并进行信号分析8.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：信号发生器、示波器等8.5 教学评估实践操作：评估学生对信号发生器和信号分析操作的准确性课堂问答：检查学生对信号发生器和信号分析原理的理解第九章：网络分析与阻抗测量9.1 教学目标理解网络分析在电子测量中的重要性学习网络分析仪的使用方法掌握网络参数的测量技术9.2 教学内容网络分析的基本概念和原理网络分析仪的结构和操作网络参数测量技术实际测量案例分析9.3 教学方法讲授法：讲解网络分析和阻抗测量的基础知识演示法：展示网络分析仪的操作和测量过程实践操作法：学生动手操作网络分析仪进行测量9.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：网络分析仪、阻抗测量设备等9.5 教学评估实践操作：评估学生对网络分析仪操作的准确性课堂问答：检查学生对网络分析和阻抗测量原理的理解第十章：现代电子测量技术与发展趋势10.1 教学目标了解现代电子测量技术的新发展学习先进测量技术的应用探讨电子测量技术的发展趋势10.2 教学内容现代电子测量技术的新发展先进测量技术的应用案例电子测量技术的发展趋势分析10.3 教学方法讲授法：讲解现代电子测量技术的发展和趋势案例分析法：分析先进测量技术的应用案例讨论法：讨论电子测量技术的发展方向10.4 教学资源教材：电子测量技术教材投影片：现代电子重点和难点解析1. 电子测量技术概述补充说明：电子测量技术是电子工程领域的基础技术，通过对电子信号的准确测量，可以确保电子系统的性能和稳定性。
电子测量技术[习题解答]
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电⼦测量技术[习题解答]第1章习题1．1 什么是测量？什么是电⼦测量？答：测量是为确定被测对象的量值⽽进⾏的实验过程。
在这个过程中，⼈们借助专门的设备，把被测量与标准的同类单位量进⾏⽐较，从⽽确定被测量与单位量之间的数值关系，最后⽤数值和单位共同表⽰测量结果。
从⼴义上说，凡是利⽤电⼦技术进⾏的测量都可以说是电⼦测量；从狭义上说，电⼦测量是指在电⼦学中测量有关电的量值的测量。
1．2测量与计量两者是否是缺⼀不可？答：测量与计量是缺⼀不可的。
计量是测量的⼀种特殊形式，是测量⼯作发展的客观需要，⽽测量是计量联系⽣产实际的重要途径，没有测量就没有计量，没有计量就会使测量数据的准确性、可靠性得不到保证，测量就会失去价值。
因此，测量与计量是相辅相成的。
1．3 按具体测量对象来区分，电⼦测量包括哪些内容？答：电⼦测量内容包括：（1）电能量的测量如：电压，电流电功率等；（2）元件和电路参数的测量如：电阻，电容，电感，阻抗，品质因数，电⼦器件的参数等：（3）电信号的特性的测量如：信号的波形和失真度，频率，相位，调制度等；（4）电⼦电路性能的测量如：放⼤倍数，衰减量，灵敏度，噪声指数等：（5）特性曲线显⽰如：幅频特性，相频特性曲线等。
1．4 电⼦测量技术有哪些优点？答：（1）测量频率范围宽（2）测试动态范围⼴（3）测量的准确度⾼（4）测量速度快（5）易于实现遥测和长期不间断的测量（6）易于实现测量过程的⾃动化和测量仪器的智能化1．5 常⽤电⼦测量仪器有哪些？答：（1）时域测量的仪器：电⼦电压表、电⼦计数器、电⼦⽰波器、测量⽤信号源等。
（2）频域测量的仪器：频率特性测试仪、频谱分析仪、⽹络分析仪等。
（3）调制域测量仪器：调值调制度仪、调制域分析仪等。
（4）数据域测量仪器：逻辑笔、数字信号发⽣器、逻辑分析仪、数据通信分析仪等。
（5）随机测量仪器：噪声系数分析仪、电磁⼲扰测试仪等。
第2章习题2．1 测量时为何会产⽣误差？研究误差理论的⽬的是什么？答：测量是⽤实验⼿段确定被测对象量值的过程，实验中过程中采⽤的⽅法、标准量和⽐较设备不⼀样，都可能使实验的确定值与被测对象的真值有差异，即都会产⽣误差。
现代电子测量技术教案
现代电子测量技术教案第一章：电子测量技术概述1.1 电子测量的定义与作用1.2 电子测量技术的发展历程1.3 电子测量技术的基本原理1.4 电子测量的主要参数与单位第二章：测量误差与数据处理2.1 测量误差的概念与分类2.2 测量误差的来源与抑制2.3 测量数据的处理方法2.4 提高测量精度的措施第三章：电子测量仪器与设备3.1 电子测量仪器的基本构成与分类3.2 常用电子测量仪器的工作原理与使用方法3.3 现代电子测量设备的发展趋势3.4 虚拟仪器在电子测量中的应用第四章：信号测量技术4.1 信号测量概述4.2 电压测量技术4.3 频率与周期测量技术4.4 信号波形测量技术第五章：数字信号测量技术5.1 数字信号测量原理5.2 数字示波器的工作原理与使用方法5.3 数字频率计的工作原理与使用方法5.4 数字信号处理器在电子测量中的应用第六章：网络分析仪与网络测量6.1 网络分析仪的基本原理6.2 网络分析仪的分类与应用6.3 网络测量技术的基本方法6.4 网络测量实验操作与数据处理第七章：频谱分析仪与频谱测量7.1 频谱分析仪的工作原理7.2 频谱分析仪的操作与应用7.3 频谱测量技术的基本方法7.4 频谱测量实验操作与数据处理第八章：时间域反射仪与传输线测量8.1 时间域反射仪的基本原理8.2 时间域反射仪的操作与应用8.3 传输线测量技术的基本方法8.4 传输线测量实验操作与数据处理第九章：射频与微波测量技术9.1 射频与微波测量概述9.2 射频与微波测量仪器与设备9.3 射频与微波测量技术的基本方法9.4 射频与微波测量在实际应用中的案例分析第十章：现代电子测量技术在工程应用中的案例分析10.1 现代电子测量技术在通信领域的应用10.2 现代电子测量技术在电子制造业的应用10.3 现代电子测量技术在军事领域的应用10.4 现代电子测量技术在未来发展趋势中的展望重点和难点解析一、电子测量技术概述难点解析：理解电子测量技术的基本原理，以及电子测量的主要参数与单位。
现代电子测量理论及应用第七章 反射测量
▲测试口短路：检波器仍将接收到一半的源电压，极性相反。这 种定向电桥所产生的检波器电压正比于反射大小。
▲当与网络分析仪一起使用时，分析仪会对检波器的信号进行检 测和测量。
▲定向电桥还用在某些显示SWR的反射计或SWR计仪表中。
在这种情况下，一个二极管检波器电路将检波电压转变为直流电 平，送给常规的电压表。
§7-9 反射测量的误差
■定向耦合器的标准误差模型如下：
MD1 1 M TSR AA
（7-8）
其中ΓA为实际的反射系数，ΓM测量的反 射系数，D为方向性误差，TR为频率响应 误差，MS为源匹配误差；所有这些变量 都是复数，且是频率的函数。
●注意：
▲在式中方向性误差项作为一个常数出现，表明由有 限方向性所引入的绝对误差与负载无关；
■当定向器件辅端的功率正比于要被测量的定向行波， 则假定要被测量的是正向行波； ●如图7-8中所示，即图中从左方到右方的行波。
§7-6 方向性
■方向性：定义为当信号在正方向行进时辅端出现的功率与信号反向行 进时辅端出现的功率的比值。
■方向性指标十分重要，它限制了用特定定向器件可以测量的最大回波 损耗。
■定向器件最重要的品质因数是方向性； ●它表明了一个定向器件能够分离反向行波的良好程度。 ●对理想情况，定向器件可以完全分离开正向波和反向波； ●对实际情况，在反向波的测量中存在有一些正向波（反之亦然）。 ●比值以分贝形式表示： ▲在理想情况下它为无穷大； ▲一般情况下是30至40dB；
■有限方向性是由于泄漏路径造成的，这种路径使不希望要的行波耦合 到辅助端口。
●将这频率扫描存入分析仪的存储器并相对于它进 行测量，可得到除去频响误差的反射测量结果。
工程测量电子教案7
中国地质大学
工程测量学
7.3.3.2 偏离水ຫໍສະໝຸດ 基准线的微距离测量——准直法水平基准线通常平行于被监测物体（如大坝 、机器设备）的轴线。 偏离基准线的垂直距离或到基准线所构成的 垂直基准面的偏离值称偏距(或垂距)。 测量偏距的方法称准直（测量）法。 基准线（或基准面）可用光学法、光电法和 机械法产生。
工程测量学
三级
≤1.50
≤10.0
中国地质大学
7.2.3.2 观测周期数和一周期观测时间的确定
一、观测周期数的确定
原则：
观测周期数取决于变形的大小、速度及观测的目的， 且与工程规模、监测点数量、位置以及观测一次所需时间 有关。在工程建筑物建成初期，变形速度较快，观测周期 应多一些，随着建筑物趋向稳定，可减少观测次数；但仍 应坚持观测，以便发现异常变化。 及时进行第一周期观测具有重要意义，推延初始测量 可能失去已经发生的变形，应特别重视第一周期观测的质 量，以后各周期的成果要与第一期比较。
1、实用意义：
保障工程安全。
2、科学意义：
解释变形的机理， 验证变形的假说， 检验设计是否合理， 为修改设计、制定规范提供依据。
中国地质大学
工程测量学
7.1.1.3变形监测的内容
• 获取变形几何量：
水平位移、垂直位移以及偏距、倾斜、扰度、弯曲、扭转、震动 、裂缝等的测量，主要是对描述变形体自身形变和刚体位移的几何量的 监测。
中国地质大学
工程测量学
表7-2 建筑物变形测量等级及精度
变形 测量 等级 沉降观测 位移观测 适用范围
观测点测站 高差 中误 差 （mm）
观测点坐 标中误 差 （mm）
特级
一级 二级
≤0.05
《电子测量技术基础》教学大纲
《电子测量技术基础》教学大纲一、说明1、课程的性质、地位和任务本课程为两专业的重要技术基础课，是电子信息工程和通信工程各专业课的必需先行课，为学生学习工作所需的专业知识做好准备。
2、教学的基本要求使学生了解和掌握电子测量仪器的工作原理和结构特点、能自己设计和应用测量电路。
基本内容包括模拟和数字的测量仪器、示波器、信号源、频率计、频谱分析仪、失真度测量仪、网络分析仪、逻辑分析仪、虚拟仪器、测量用电路等。
3、本课程的重点与难点重点：本课程的有关基本理论和基本概念；测量方法和数据处理的过程，减小测量误差的措施；常用测量仪器的原理、结构、操作和应用；对于各种被测电量和被测系统采用的不同测量原则和测量电路，及测量结果的表达。
难点：理解数据处理的根据，减小测量误差的方法的依据；理解各种仪器的原理与功能；对于不同测量对象和对测量速度与测量准确度的不同要求采用的不同测量配置与测量方法的掌握。
二、课堂教学时数及课后作业题型分配三、本文第一章绪论【教学目的】通过本章教学，使学生明确本课程的学科性质、基本内容和学习意义，掌握电子测量仪器与应用技术中一些常用术语的涵义及其相互区别，了解本门课程的教学要求和学习方法。
【重点难点】电子测量技术的研究对象及基本内容，测量、计量和电子测量仪器的概念，以及测量方法的意义。
第一节电子测量一、测量二、电子测量第二节电子测量的内容和特点一、电子测量的内容二、电子测量的特点第三节电子测量的一般方法一、按测量手续分类二、按测量方式分类三、按被测量的性质分类四、测量方法的选择原则第四节电子测量仪器概述一、测量仪器的功能二、测量仪器的主要性能指标三、电子测量仪器的分类第五节计量的基本概念一、计量二、单位制三、计量基准四、量值的传递与跟踪，检定与比对【思考题】1．叙述电子测量的主要内容。
2．选择测量方法时主要考虑的因素有哪些？3．叙述直接测量、间接测量、组合测量的特点，各举一两个测量实例。
4．解释偏差式、零位式和微差式测量法的含义，并列举测量实例。
《电工仪表与测量(第五版)教案ppt第七章详解
第一节
第二节
第三节
第四节
第七章 电能的测量
§7-1 感应系电能表
1.熟悉单相感应系电能表的结构及原理。 2.掌握单相电能表的接线方法。
第七章 电能的测量
一、感应系电能表的结构
第七章 电能的测量
1、基本结构
感应系电能表的主要组成部分有： 驱动元件 用来产生转动力矩。 转动元件 由铝盘和转轴组成。仪表工作时，驱动元件产 生的转动力矩将驱使铝盘转动。 制动元件 由永久磁铁组成。用来在铝盘转动时产生制动 力矩，使铝盘的转速与被测功率成正比。 计度器（也称积算机构） 用来计算铝盘的转数，实现 累计电能的目的。它包括安装在转轴上的齿轮、滚轮以 及计数器等。电能表最终通过计数器直接显示出被测电 能的数值。
第七章 电能的测量
• 单相电子式预付费（IC卡）电能表采用六位计 度器显示总消耗电量。电卡作媒介，由供电部 门设置密码，保证了用户电卡只能自己使用而 不能换用，电卡可反复使用达一千次以上。 • 单相电子式预付费（IC卡）电能表的准确度等 级为1.0级。额定电压220V，额定电流有2(10) 、 5(25)、10(50) 、20(100)A等多种规格。
第七章 电能的测量
• 当配套使用的互感器变比和电能表标明 的不同时，则必须将电能表的读数进行 换算后，才能求得被测电能实际值。
• 例如，电能表上标明互感器的变比是10 000／100V，100／5A，而实际使用的互 感器变比是10 000／100V，50／5A，此 时应将电能表的读数除以2，才是被测电 能的实际值。
第七章 电能的测量
四、电能表的安装要求
通常要求电能表与配电装置装在一处。安装电能
表的木板正面及四周边缘应涂漆防潮。木板应为
电子测量技术基础题库
电子测量技术基础题库第一章绪论一、填空1、计量的主要特征是、和。
2、计量器具按用途可分为、和。
3、计量基准一般分为、和。
4、计量标准是按国家规定的作为检定依据用的或，它的量值由传递。
5、计量标准有两类：一类是，一类是。
6、电子测量通常包括的测量，的测量以及的测量。
7、目前利用电子仪器对进行测量精确度最高。
8、目前，电压测量仪器能测出从级到的电压，量程达个数量级。
9、智能仪器的核心是。
10、仪器中采用微处理器后，许多传统的硬件逻辑可用取代，其实质是实现了。
11、智能仪器有两个特点：其一是，其二是。
12、虚拟仪器实质上是和相结合的产物。
13、虚拟仪器的硬件部分通常应包括及和变换器。
14、虚拟仪器的软、硬件具有、、及等特点。
15、LabVIEW是一种软件开发平台。
16、测量电信号的仪器可分为仪器、仪器及仪器三大类。
17、数据域测试仪器测试的不是电信号的特性，而主要是。
二、名词解释1、电子测量2、计量第一章答案一、填空1、统一性；准确性；法制性2、计量基准；计量标准；工作用计量器具3、国家基准；副基准；工作基准4、准确度等级；计量器具；物质；工作基准5、标准器具；标准物质6、电能量；信号特性及所受干扰；元件和电路参数7、频率和时间8、纳伏；千伏；129、微处理器10、软件；硬件软化11、操作自动化；具有对外接口功能12、软件；硬件13、微型计算机；A/D；D/A14、开放性；模块化；重复使用；互换性15、虚拟仪器图形化16、时域；频域；调制域17、二进制数据流二、名词解释(略)第二章误差理论与测量不确定性一、填空1、测量值与之间的差别称为测量误差。
2、计量标准的三种类型分别是、和。
3、绝对误差在用测量值与真值表示时，其表达式为；在用测量值与约定真值表示时，其表达式为。
4、在绝对值相等的情况下，测量值越小，测量的准确程度；测量值越大，测量的准确程度。
5、相对误差是和之比，表示为。
6、通常相对误差又可分为、、和。
电子测量技术基础知识点
第1章电子测量的基本概念测量环境是指测量过程中人员、对象和仪器系统所处空间的一切物理和化学条件的总和。
电子测量的特点：①测量频率范围宽②测量量程广⑧测量准确度高低相差悬殊①测量速度快⑤可实现遥测⑥易于实现测量智能化和自动化⑦测量结果影响因素众多，误差分析困难测量仪器的主要性能指标：①精度；②稳定性；③输入阻抗；④灵敏度；⑤线性度；⑥动态特性。
精度：精密度（精密度高意味着随机误差小，测量结果的重复性好）正确度（正确度高则说明系统误差小）准确度（准确度高，说明精密度和正确度都高）第2章测量误差和测量结果处理误差=测量值-真值误差=测量值-真值修正值C = - 绝对误差Δx示值相对误差（标称相对误差）满度相对误差分贝误差当n 足够大时，残差得代数和等于零。
实验偏差与标准偏差：nn x ni i /1112σσυσ=-=∑=极限误差常用函数的合成误差和函数：差函数积商函数数据修约规则：(1)小于5舍去——末位不变。
(2)大于5进1——在末位增1。
(3)等于5时，取偶数——当末位是偶数，末位不变；末位是奇数，在末位增1（将末位凑为偶数）第3章信号发生器振荡器是信号发生器的核心。
通常用频率特性、输出特性和调制特性(俗称三大指标)来评价正弦信号发生器的性能。
合成信号发生器相干式（直接合成）：频率切换迅速且相位噪声很低 锁相式（间接合成）：频率切换时间相对较长但易于集成化和点频法相比，扫频法具有以下优点： 1.可实现网络的频率特性的自动或半自动测量2.扫频信号的频率是连续变化的，不会出现由于点频法中的频率点离散而遗漏掉细节的问题3.扫频测量法是在一定扫描速度下获得被测电路的动态频率特性，而后者更符合被测电路的应用实际第4章 电子示波器示波器的核心部件是示波管，由电子枪、电子偏转系统和荧光屏三部分组成为了示波器有较高的测量灵敏度，Y 偏转板置于靠近电子枪的部位，而X 偏转板在Y 的右边为了示波器有较高的测量灵敏度，Y 偏转板置于靠近电子枪的部位，而X 偏转板在Y 的右边电子示波器结构框图：为实现扫描回程光迹消隐，应产生加亮(增辉)信号交替方式（ALT）：适合于观察高频信号断续方式（CHOP）：适用于被测信号频率较低的情况当数字示波器处于存储工作模式时，其工作过程一般分为存储和显示两个阶段第5章频率时间测量对比测频与测周原理图测频图测周图要提高频率测量的准确度：1.提高晶振频率的准确度和稳定度以减小闸门时间误差2.扩大闸门时间T或倍频被测信号频率以减小±1误差3.被测信号频率较低时，采用测周期的方法测量一般选用高精确度的晶振，测频误差主要决定于量化误差(即土1误差) 。
电子测量技术课后习题答案1-8章
《电子测量技术》------课后习题第一章1.1解释名词：①测量；②电子测量。
答：测量是为确定被测对象的量值而进行的实验过程。
在这个过程中，人们借助专门的设备，把被测量与标准的同类单位量进行比较，从而确定被测量与单位量之间的数值关系，最后用数值和单位共同表示测量结果。
从广义上说，凡是利用电子技术进行的测量都可以说是电子测量；从狭义上说，电子测量是指在电子学中测量有关电的量值的测量。
1.2叙述直接测量、间接测量、组合测量的特点，并各举一两个测量实例。
答：直接测量：它是指直接从测量仪表的读数获取被测量量值的方法。
如：用电压表测量电阻两端的电压，用电流表测量电阻中的电流。
间接测量：利用直接测量的量与被测量之间的函数关系，间接得到被测量量值的测量方法。
如：用伏安法测量电阻消耗的直流功率P，可以通过直接测量电压U，电流I，而后根据函数关系P＝UI，经过计算，间接获得电阻消耗的功耗P；用伏安法测量电阻。
组合测量：当某项测量结果需用多个参数表达时，可通过改变测试条件进行多次测量，根据测量量与参数间的函数关系列出方程组并求解，进而得到未知量，这种测量方法称为组合测量。
例如，电阻器电阻温度系数的测量。
1.3解释偏差式、零位式和微差式测量法的含义，并列举测量实例。
答：偏差式测量法：在测量过程中，用仪器仪表指针的位移(偏差)表示被测量大小的测量方法，称为偏差式测量法。
例如使用万用表测量电压、电流等。
零位式测量法：测量时用被测量与标准量相比较，用零示器指示被测量与标准量相等(平衡)，从而获得被测量从而获得被测量。
微差式测量法：通过测量待测量与基准量之差来得到待测量量值。
如用微差法测量直流稳压源的稳定度。
1.4叙述电子测量的主要内容。
答：电子测量内容包括：（1）电能量的测量如：电压，电流电功率等；（2）电信号的特性的测量如：信号的波形和失真度，频率，相位，调制度等；（3）元件和电路参数的测量如：电阻，电容，电感，阻抗，品质因数，电子器件的参数等；（4）电子电路性能的测量如：放大倍数，衰减量，灵敏度，噪声指数，幅频特性，相频特性曲线等。
电子测量蒋焕文答案
电子测量蒋焕文答案【篇一：电子测量教学大纲】class=txt>电子测量一、总体说明(一) 学时与学分本课程学时： 72学时(课内)本课程学分： 4学分(二) 授课对象电子类本科生(三) 先修课程电路理论、模拟和数字电子技术、信号与系统(四)教学目的《电子测量》是电子类专业的专业基础课，是实践性很强课程。
该课程涉电子技术、信号与系统的知识。
课程的任务是使学生通过学习掌握最基本的测量原理和测量方法；具备一定的误差分析和数据处理能力：对新技术在电子测量中的应用有一定的了解。
为学习后续课程打好基础。
二、主要内容及基本要求第一章测量误差理论与数据处理（12学时）主要内容1.1 测量误差的基本概念1.2 测量误差的估计和处理1.3 测量误差的合成和分配1.4 测量数据处理1.5 新型电力电子器件基本要求1.1 理解测量误差的基本概念，熟悉测量误差的分类1.2 熟悉误差的估计和处理方法1.3 了解测量误差的合成和分配原则1.4 掌握测量数据处理的基本方法1.5 了解新型电力电子器件的特点及其基本应用第二章示波测试和测量技术（12学时）主要内容2.1 示波测试的基本原理2.2 通用示波器2.3 取样技术在示波器中的应用2.4 示波器的多波形显示2.5 示波器的存贮和记忆2.6 示波器的使用基本要求2.1 掌握示波测试的基本工作原理2.2 掌握通用示波器的基本原理和电路组成2.3 了解取样技术在示波器中的应用2.4 了解示波器的多波形显示2.5 了解示波器的存贮和记忆原理及其应用2.6 掌握通用示波器的主要使用方法第三章频率与时间的测量（8学时）主要内容3.1 频率或时间的原始基准3.2 电子计数器测频方法3.3 电子计数器测周方法3.4 时间间隔的测量3.5 不同测量模式的测量误差3.6 标准频率源的测量基本要求3.1 了解频率和时间的原始基准3.2 掌握电子计数器测频法（测周法）的基本原理和应用。
3.3 掌握时间间隔的测量原理和方法3.4 了解不同测量模式的测量误差3.5 了解标准频率源的测量原理和方法第四章电压测量技术（8学时）主要内容4.1 电压测量的基本要求和基本的测量仪器4.2 交流电压的测量4.3 分贝的测量4.4 噪声的测量4.5 电压测量的数字化方法4.6 以电压测量为基础的数字仪表4.7 高频电压测量4.1 熟悉电压测量的基本要求，了解电压测量仪器的分类4.2 掌握交流电压的测量原理和方法4.3 掌握分贝的测量原理和方法4.4 掌握噪声的测量原理和方法4.5 熟悉电压测量的数字化方法4.6 熟悉以电压测量为基础的数字仪表的原理和组成4.7 了解高频电压测量的方法和测量标准第五章测量用信号源（10学时）主要内容5.1 正弦信号发生器5.2 频率合成式信号发生器5.3 频率合成器基本要求5.1 了解正弦信号发生器的分类，掌握正弦信号发生器的原理和组成 5.2 掌握频率合成式信号发生器的原理和组成5.3 熟悉频率合成器的原理和组成第六章频域测量（8学时）主要内容6.1 线性系统频率特性的测量6.2 网络分析仪6.3 白噪声在线性系统测试中的应用6.4 信号的频谱分析基本要求6.1 掌握线性系统频率特性的正弦测量、扫频测量、多频测量原理和测量方法6.2 熟悉网络分析仪的工作原理和主要用途，掌握s参数的测量方法6.3 了解白噪声在线性系统测试中的应用6.4 掌握频谱分析仪的原理和使用方法第七章智能仪器与自动测试系统（6学时）主要内容7.1 智能仪器7.2 个人测试仪器7.3 自动测试系统7.1 了解智能仪器和数字存贮示波器的组成和工作原理。
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第七章
频 域 测 量
3、扫频外差式频谱仪
中频信号处理 IF 滤波 fL LO 扫描信号 发生器 X放大 检波 视频 滤波 Y放大
fx 输入 电路
f o f L (t ) f xi
(1)工作原理：
f o f L (t ) f xi
第七章
频 域 测 量
输入信号频谱：fx1 fx2 fxn 扫描 电压发生器 扫频振荡器 fL（t）（可变） 混频器
（a）、机械扫频：三十年代，工艺材料为齿轮、电容
f
1 2 LC
（b）、变容二极管扫频
（c）、磁调制扫频
第七章
频 域 测 量
第七章
频 域 测 量
扫频测量原理图 例如：放大器的动态频率特性 扫频信号 发生器 峰值 检波器
Vi
被测电路
Vo
Vg
扫描 发生器
X
Vx
Y
第七章
频 域 测 量
特点：
1、扫频测量可以实现图示测量；
2、快速扫频可实现测量被测器件或系统的动态特性 例如窄带滤波器动态滤波特性，锁相环对频率斜升 信号的动态跟踪特性。
第七章
频 域 测 量
滤波式
S 信 号 输 入 前置 放大器 检波器
阶梯波 扫描发生器
第七章
频 域 测 量
优点：简单易行 缺点：需要大量滤波器，体积过大，分辨力和灵敏度都不是很高 适用：一般用于低频段的音频测试等场合。
在所有滤波式频谱仪中，带通滤波器是关键器件。
第七章
频 域 测 量
(2)带通滤波器的性能指标
第七章
频 域 测 量
第 7章
频域测量技术
7.1 信号频谱分极及频谱分析仪
7.2 信号的失真度测量
7.3 线性系统频率特性的测量
7.4 网络分析仪
第七章
频 域 测 量
一、概述
本章重点：信号频谱分析、扫频测量技术
本章涉及两个基本测量问题： 1、信号频谱分析
包括对信号本身的分析 和非线性失真系数的测量
2、线性系统频率特性的测量
第七章
频 域 测 量
7-2、线形系统频率特性的测量
概念：
线形系统对正弦输入的稳态响应称为频率特性；
可用幅频特性和相频特性来全面表征。
正弦测量技术：
理论基础：对于线形系统，其输入为正弦信号激励， 输出响应是具有与输入频率相同的正弦波。
第七章
频 域 测 量
测量步骤：
1、测量电路的连接 2、提供测试信号 3、测量被测系统输出响应 4、取得测量数据，进行数据处理
二、频谱仪 1、频谱仪分类 数字式 频谱仪 模拟式 外差式 滤波式
第七章
频 域 测 量
模拟式频谱仪：以扫描式为基础构成，采用滤波器或混频 器将被分析信号中各频率分量逐一分离。所有早期的频谱仪几 乎都属于模拟滤波式或超外差结构，并被沿用至今 数字式频谱仪：非扫描式，以数字滤波器或FFT变换为基 础构成。精度高、性能灵活，但受到数字系统工作频率的限制。 目前单纯的数字式频谱仪一般用于低频段的实时分析，尚达不 到宽频带高精度频谱分析
频率特性测量通常采用正弦测量技术。
经典方法：静态 频率特性测量方法
动态
正弦测量技术
第七章 频域 第七章 频测 域量 测 量
静态：点频法 频率特性测量 动态：图示测量扫频仪
点频法：
在不同的输入频率点上，逐点测量数据。
例、增益或衰耗的测量 方法：比较法和直接测量法
第七章
频 域 测 量
（一）、点频法：逐点描绘法
第七章
频 域 测 量
K Bq
扫频速度
fo
f
应适当选择扫频速度 有关
扫频速度
有关
幅频特性曲线
分辨力
Bs固定，Bd与扫速关系
5
第七章
频 域 测 量
Bd/Bq
Bd Bs2 K (
Bs
4
3 2 1 0 结 论 k Bd/Bs 0.5 1 1.5 2 2.5
)2
K
Bs
Bd 分辨力下降
经验公式：
B
2 q
三、频谱仪工作特性
1、频率分辨力
第七章
频 域 测 量
定义：频谱仪的分辨力是指能够分辨两个幅值相等的信 号的最小谱线间隔。
观察到实际的谱线。
3dB带宽过宽，分辨力太低
滤波式和外差式的频率分辨率影响因素不同
第七章
频 域 测 量
2、输入电平和动态范围
动态范围：同时可测的最大与最小信号的幅度范围。 典型值：70---100dB
第七章
频 域 测 量
（3）、外差式频谱仪的正确使用 1、扫频宽度的选择
根据被测信号的频谱宽度来选择的
2、Bq带宽的选择
扫频宽度的选择应与静态分辨率Bq 相适应
扫频宽度 静态分辨力 5～30kHz 150Hz 1.5～10kHz 30Hz ＜2kHz 6Hz
3、扫频速度的选择
兼顾扫描速度、Bq、Bd之间的关系
B 3dB
B 40dB －40 B 60dB f0 f
3dB f1 f2 f
－60
波形因子定义为滤波器60dB带宽与 3dB带宽之比：
SF60 / 3 B60dB / B3dB
波型因子反映了区分两个不等幅 信号的能力，也称带宽选择性
也可用 40dB 带宽与 3dB 带宽之比 表示。波形因子较小的滤波器的特性 曲线更接近于矩形，故波形因子也称 矩形系数
所以，在现代电子测量中，扫频测量技术得到广泛应用。
第七章
频 域 测 量
1、工作原理 学习要点：记框图、明白箭头关系、了解扫频信号 的产生、要求幅度适中、不要有寄生调幅、不能失真。 扫频信号发生器由扫描发生器驱动。
被测电路电压振幅的包络经峰值检波器检波
示波器 X轴 扫频仪 X轴 时间轴 频率轴 扫频信号变化规律与 时间轴变化规律一致
3、与静态特性相比，动态特性曲线3dB带宽 变宽，谐振峰低于静态特性。 所以，扫频测量的优点之一为动态特性的测量。
小结：测量系统动态特性，必须用扫频法；为了 得到静态特性，必须选择极慢的扫频速度以得 到近似的静态特性曲线，或采用点频法。
第七章
频 域 测 量
2、扫频信号的获得
（1）产生扫频信号的方法：
fo= fL（t）-fxn
滤波器 检波器
显示器
第七章
频 域 测 量
优点：频率范围宽、灵敏度高、频率分辨率可变 目前频谱仪中数量最大的一种
缺点：不能进行实时分析 （被分析的频谱依次被顺序采样） 只能提供幅度谱，不能提供相位谱
（2）扫频的速度与中频滤波器的动态特性 A（f） K= 静态 K=1 K=0.75 动态
A
① ②
A
第七章 ①
频 域 测 量 ②
t
0
t
0
t
(a)用示波器易观察波形的相位不同 A A
0
f
0
f
(b)用频谱仪观察的频谱相同
示波器和频谱仪对比观察相位不同的波形
A
A
第七章
频 域 测 量
0
t
0
t
(a)用示波器不容易观察波形的失真 A A
0
f
0
f
(b)用频谱仪容易观察微小的幅度和相位变化
用示波器和频谱仪观察微小失真的波形
固定，Bd与Bs关系 Bd
第七章
频 域 测 量
Bd B K (
2 s
Bs
)2
Bd0 0
K
0.5
1
2 Bs
2.5
Bd
Bs
Bs宽，k>1即 较小时,
选择窄的Bs有助于提高分辨力。
Bd Bs窄, k<1即 较大时， Bs 选择窄的Bs反而使分辨力降低。 最佳动态分辨力： 最小的Bd（k=1）
1倍频程 1倍频程
第七章
频 域 测 量
外差式频谱仪在一次分析过程中所用的分析滤波器带宽恒 定。恒带宽滤波器的特性曲线在线性频率刻度下，关于滤 波器的中心频率f0对称
在对数刻度下，恒百分比带宽滤波器的频率特性曲线 关于其中心频率 f0 对称。常用“倍频程选择性”表示远离 中心频率一倍频率处（0.5f0和2f0）的滤波器衰减量。
第七章
频 域 测 量
• 滤波器响应时间（建立时间）
信号从加到滤波器输入端到获得稳定输出所需的时间。 通常用达到稳幅幅度的90％所需的时间TR来表述，它与绝对 带宽B成反比：TR∝1/B。
宽带滤波器的响应时间短，测量速度快；窄带滤波器建 立时间较长，但频率分辨率更高、信噪比好。响应时间限制 了频谱仪的扫描分析速度，影响实时频谱分析的实现。
第七章
频 域 测 量
2、滤波式频谱分析仪原理
(1)基本原理： 先用带通滤波器选出待分析信号，然后用检波器将该频率分量 变为直流信号，再送到显示器将直流信号的幅度显示出来。为 显示输入信号的各频率分量，带通滤波器的中心频率是多个或 可变的。
档级滤波式频谱仪 并行滤波式频谱仪 扫频滤波式频谱仪 数字滤波式频谱仪
vi
vo
A
fi
DVM
频率计
fo
A=F（f）
f
所得频率特性是静态的，无法反映信号的连续变化； 缺点：该方法繁琐、费时、不直观、测量误差大。
第七章
频 域 测 量
（二）、扫频测量技术
动态：扫频图示仪 概念：
扫频测量技术就是利用扫频信号进行频率特性的测量 技术； 扫频信号就是频率扫动的正弦信号； 而该信号的频率扫动是随时间按一定规律、在一定范围 内反复扫动。
第七章
频 域 测 量
3、时域和频域分析的比较
示波器：时域测量典型代表，可进行像波形失真原因 等的研究。 频谱仪：频域测量典型代表，能定量测出很小的谐波 分量，进行测量信号电平、频率及频率响应、 频率稳定度、频谱纯度等。