2016《中考王》中考命题研究(河北)物理+专题五 电学实验题
(完整版)河北中考物理07-18物理实验探究题电学
理综物理实验探究题（12年）三、实验探究题34.测量“小灯泡的电功率”。
小灯泡的额定电流为0.3 A，灯丝阻值在10Ω一15 Ω之间。
所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6 V)、开关各一个，滑动变阻器(“5Ω2A”、“20Ω1A”）两个，导线若干(1)图18是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（2）小明选用的滑动变阻器的规格为。
（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图19所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W。
（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率。
请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。
实验步骤：表达式：P额＝。
（11年）34．图16是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。
已知定值电阻Ro=15Ω，滑动变阻器R(20Ω1A)，电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。
(1)闭合开关S前，滑片P应滑到最_______。
(选填“左端”或“右端”)(2)请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。
(3)小明正确连接电路后，进行实验。
小灯泡正常发光时，电流表的指针如图18所示，通过小灯泡的电流为_______A，其额定功率为_______W。
(4)电路中定值电阻Ro的作用是：_____________________。
(5)小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量。
请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。
图15（10年）34．探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
(河北专版)中考物理复习方案 专题05 电路故障分析试题-人教版初中九年级全册物理试题
专题(五)电路故障分析【简单电路】一、串联特点:一断都断,一短不都短1.确定故障类型(短路或断路):(1)依据电流表的示数:电流表有示数故障为短路,电流表无示数故障为断路。
(2)依据灯的亮灭:2个灯都不亮故障为断路,一个灯亮一个灯不亮故障为短路。
2.确定故障的具体位置:(1)断路时用电压表确定断路位置:若电压表有示数,则与其并联的用电器断路;若电压表无示数,则断点在电压表并联的两点之外。
(2)短路时用电压表确定短路位置:若电压表无示数,则与其并联的用电器短路;若电压表有示数,则短路在电压表并联的两点之外。
二、并联特点:一短都短,一断不都断根据各支路互不影响,在并联电路中,若某一支路用电器不工作,则此支路出现了断路。
短路会损坏电源,因此初中阶段一般不考查短路。
【家庭电路(各用电器并联)】1.试电笔检查:进户零线断了,氖管都发光。
进户火线断了,氖管都不发光。
2.检验灯泡检查:正常发光短路,不发光断路,不正常发光检验支路正常。
3.根据并联电路特点判断:用电器都不工作,发生短路或过载,同时空气开关跳闸。
某个用电器不工作,则该用电器所在支路断路。
类型一简单电路的电路故障分析一、选择题1.如图ZT5-1所示电路中,闭合开关后发现L1和L2均不发光,电流表无示数。
为了找出故障原因,小华用电压表进行检测,发现ab间电压为0,ac间电压为3 V,bc间电压为3 V,则电路故障可能是()图ZT5-1A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路2.如图ZT5-2所示电路,电源电压为12 V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12 V,则电路发生的故障可能是()图ZT5-2A.开关接触不良B.电流表断路C.滑动变阻器断路D.灯泡断路3.如图ZT5-3所示电路图中,闭合开关S后,灯泡L1、L2不亮,电压表无示数,用一根导线分别并联在灯L1、L2和开关S两端,发现接到L2两端时L1亮,其故障是()图ZT5-3A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路4.[2018·某某]小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中,按如图ZT5-4所示的电路图连接实物图。
中考物理(河北)复习课件：专题五 电学实验探究题
【探解法】 ①闭合开关S1、S2，断开开关S3，电路有两条 路径；②电流表都使用的是0～3 A的量程，I1 ＝2.4 A，I2＝1.6 A，I3＝0.8 A，则I1＝I2＋ I3，即并联电路中干路电流等于各支路电流之 和；③并联电路电压处处相等，在电压相等的
情况下，电流和电阻成反比，即R1 ：R2＝ I3 ：I2＝0.8 A ：1.6 A＝1 ：2；为了验证结论 的普遍性，应多次测量，可以采用的方法是：
改变电源电压；
【探解法】 拓展 在电源电压不变的情况下P最大 ：P最小
＝U2 ＋ ＝9R：1 2。
U2 R2
： U2 R1＋R2
＝（R1＋R2）2 R1 R2
类型四 电阻、电功率的测量 典例4 (202X•河北，34，7分)小明利用如图6甲所给的实验 器材“测量小灯泡的额定功率”，已知电源电压恒 为6 V，小灯泡正常工作时的电压为3.8 V，电阻约 为12 Ω，滑动变阻器的规格为“20 Ω 2 A”。
【寻考法】探究串、并联电路中的电流与电压、电阻的关 系的实验，是总结归纳欧姆定律的基础性实 验，非常重要，是河北中考的热点。本题考 查了实物电路连接，电路故障判断，通过开 关如何实现串、并联电路的转换，控制变量 法的运用，并拓展考查了电功率的比值问题 ，涉及问题广泛，综合性强，难度较大。
【探解法】①按从电源正极依次把各个元件连接起来，组 成了一条路径，电路连接如图所示；②闭合开 关后，电流表无示数，说明电路故障为断路； 电压表有示数，说明电压表的正、负接线柱与 电源两极相连，因此电路故障为与电压表并联 的R2断路；
请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙 所示的实物连接成完整电路。(要求连线不得交 叉) 解：如图3所示
图3
实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的 滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数 ，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R 变化的图象。由图象可以得出结论： _电__压__一__定__时__，__导__体__中__的__电__流__与__电__阻__成__反__比_______ 。
河北历届中考物理电学试题0
河北历届中考物理电学试题0河北历届中考物理电学试题2001年中考物理电学试题3．家庭电路中电流过大的一个原因是；另—个原因是。
5．一个标有“220V 500W”字样的电加热器(俗称“热得快”)，正常工作20分钟产生的热量为焦。
假若电加热器放出的这些热量全部被水吸收，在标准大气压下 (选填“能”或“不能”)将质量为2千克20℃的水加热至沸腾。
[c水＝4.2×103焦／(千克·℃)] 6．如图2所示电路中，两电阻丝的阻值相等，电源电压不变。
当S1接在b点，S2断开时，电路的总功率为P1；当S1接在a点，S2闭合时，电路的总功率为P2。
则P2：P1＝。
图212．如图5所示电路中，电源电压保持不变。
当S闭合时，R1和R3两端的电压之比为U1∶U3＝1∶4，电流表的示数为I；当S断开时，R1、R2、R3两端的电压分别为U1'、U2'、U3'，且U1'∶U2'＝1∶2，电流表的示数为I'。
则下列判断正确的是 ( )A．I∶I'＝2∶5 B．I∶I'＝5∶2C．U1∶U1'＝5∶7 D．U3∶U3'＝7∶515．如图12所示，现有一个电池组、两只电流表A1和A2、两只小灯泡L1和L2 (L1的电阻R1大于L2的电阻R2)、一个开关、导线若干条(用笔画线代替导线)。
请你设计一个电路，要求开关闭合后，L1与L2并联；两只电流表接在电路中，且电流表A1的示数大于A2的示数。
(1)请画出你所设计的电路图。
(2)按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来。
(导线不要交叉)16．某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码)，横梁上的调节螺母已无法旋动，其他部件均保持完好，天平的等臂性没有改变。
将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时，指针总偏向分度盘的左端，调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况。
请你使用这架天平，测出一个小金图 12属块的质量。
高中物理【电学实验】专题测试
【电学实验】专题测试(满分共100分时间45分钟)1．(8分)如图是某老师设计的有两个量程的电压表，当使用a、b两个端点时，量程为0～10 V，当使用a、c两个端点时，量程为0～100 V，已知电流表的内阻R g为500 Ω，满偏电流为1 mA，则R1＝________ Ω，R2＝________ Ω.2．(12分)在“练习多用电表的使用”实验中，使用的多用电表表盘如图，现用它测量一个阻值约为150 Ω的电阻，具体测量步骤如下：a．将多用电表的倍率开关旋转到电阻“________”(填“×1”“×10”“×100”或“×1 k”)挡．b．将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔，两表笔短接，旋转调零旋钮，使表针指在________(填“右”或“左”)端的“0”刻度位置．c．将红、黑表笔分别与待测电阻两端相接触，读出该电阻的阻值为________ Ω.3．(12分)现有一合金制成的圆柱体，为测量该合金的电阻率，现用伏安法测圆柱体两端之间的电阻，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径，用游标卡尺测量该圆柱体的长度．螺旋测微器和游标卡尺的示数如图甲和乙所示．(1)由图读得圆柱体的直径为________ cm，长度为________ cm.(2)若流经圆柱体的电流为I，圆柱体两端之间的电压为U，圆柱体的直径和长度分别为D、L，测得D、L、I、U表示的电阻率的关系式为ρ＝________.4．(18分)某同学用伏安法测量电阻R x(约为100 Ω)的阻值．准备的实验器材除了导线和开关外，还有下列器材：A．电源(电动势E约为10 V，内阻未知)B．电流表A1(0～200 mA，内阻r＝10 Ω)C．电流表A2(0～300 mA，内阻约为15 Ω)D．电阻箱R(最大阻值999.9 Ω，符号)E．滑动变阻器R1(0～10 Ω，额定电流5 A)F．滑动变阻器R2(0～1 kΩ，额定电流0.5 A)(1)由于准备的器材中没有电压表，需要用电流表改装一个量程为10 V的电压表，应选电流表________(填写器材前的序号)，将选定的电流表与电阻箱________(填“并联”或“串联”)，并把电阻箱的阻值调至________ Ω.(2)实验要求待测电阻两端的电压能够从零开始变化，滑动变阻器应选________(填写器材前的序号)．(3)在下面的虚线框内画出电路图，并标上所用器材的代号，要求尽量减小误差．A2的示数I2＝218 mA，待测11电阻R x＝________ Ω.(结果保留一位小数)．5．(16分)如图所示为某型号多用电表的简化电路图，电源电动势E＝3 V，表头的量程为3 mA，表头内阻R g＝R1＋R2，测量电流、电压各有两个量程．(1)图中的B是________(填“红”或“黑”)表笔；选择开关S旋到位置________时多用电表可作为电流表使用且量程较大．(2)将选择开关S旋到适当位置，使多用电表可作为欧姆表使用．先进行欧姆调零，再将两只表笔与一个电阻两端接触，表头指针恰好指在中央刻度，则待测电阻的阻值为________Ω.(3)如果R4＝499.5R g，R5＝2R4＋R g，则选择开关S旋到位置4与旋到位置5时的量程之比为________．6．(16分)实验室有一种灵敏电流计G1，表盘刻度均匀共30格．某兴趣小组想要较精确地测出它的满偏电流I g和内阻R g，实验室中可供利用的器材有：待测灵敏电流计G10刻度在中央的灵敏电流计G2电流表A(量程为1 mA、内阻约为100 Ω)定值电阻R1(阻值为100 Ω)定值电阻R2(阻值为300 Ω)电阻箱R(0～9 999.9 Ω，最小调节量为0.1 Ω)滑动变阻器R3(最大阻值为2 000 Ω，额定电流为1.5 A)直流电源(电动势为1.5 V，内阻不计)开关一个，导线若干(1)该小组设计的实验电路图如图甲所示，请按照实验电路图将图乙中的实物电路连接完整．(2)闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表示数适当．(3)若灵敏电流计G2中的电流由a流向b，需调节电阻箱R，使电阻箱R的阻值________(填“增大”或“减小”)，直到灵敏电流计G2中的电流为________μA.(4)读出电阻箱R连入电路中的电阻为1 200 Ω，电流表的示数为0.5 mA，灵敏电流计G1的指针指在20格的刻度处，则灵敏电流计满偏电流I g＝________μA，内阻R g＝________Ω.7．(18分)某实验小组利用如图(a)所示的电路探究在25 ℃～80 ℃范围内某热敏电阻的温度特性．所用器材有：置于温控室(图中虚线区域)中的热敏电阻R T，其标称值(25 ℃时的阻值)为900.0 Ω；电源E(6 V，内阻可忽略)；电压表○V (量程150 mV)；定值电阻R0(阻值20.0 Ω)，滑动变阻器R1(最大阻值为1 000 Ω)；电阻箱R2(阻值范围0～999.9 Ω)；单刀开关S 1，单刀双掷开关S 2.实验时，先按图(a)连接好电路，再将温控室的温度t 升至80.0 ℃.将S 2与1端接通，闭合S 1，调节R 1的滑片位置，使电压表读数为某一值U 0；保持R 1的滑片位置不变，将R 2置于最大值，将S 2与2端接通，调节R 2，使电压表读数仍为U 0；断开S 1，记下此时R 2的读数．逐步降低温控室的温度t ，得到相应温度下R 2的阻值，直至温度降到25.0 ℃.实验得到的R 2－t 数据见下表.t /℃ 25.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 R 2/Ω900.0680.0500.0390.0320.0270.0240.0回答下列问题：(1)在闭合S 1前，图(a)中R 1的滑片应移动到________(填“a ”或“b ”)端； (2)在图(b)的坐标纸上补齐数据表中所给数据点，并做出R 2－t 曲线；(3)由图(b)可得到R T 在25 ℃～80 ℃范围内的温度特性．当t ＝44.0 ℃时，可得R T ＝________Ω；(4)将R T 握于手心，手心温度下R 2的相应读数如图(c)所示，该读数为________Ω，则手心温度为________℃.【电学实验】答案解析1．解析 接a 、b 时，为串联的R 1，则R 1＝U 1I g －R g ＝101×10－3 Ω－500 Ω＝9 500 Ω；接a 、c 时，为串联的R 1和R 2，则R 2＝U 2I g －R g －R 1＝1001×10－3 Ω－500 Ω－9 500 Ω＝90 000Ω.答案 9 500 90 0002．解析 a ．用欧姆表测电阻，应选择合适的挡位，使指针指在中央刻度线附近，由题图所示表盘可知，中央刻度线对应的刻度值约为15，测阻值约为150 Ω的电阻，应将多用电表的倍率开关旋转到电阻“×10”挡．b ．将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔，两表笔短接，旋转调零旋钮，使表针指在右端的“0”刻度位置．c ．将红、黑表笔分别与待测电阻两端相接触，读出该电阻的阻值为14×10 Ω＝140 Ω. 答案 a ．×10 b ．右 c ．1403．解析 (1)螺旋测微器的读数为 1.5 mm ＋34.4×0.01 mm＝1.844 mm ＝0.184 4 cm(0.184 2～0.184 6范围内的均可)；游标卡尺的读数为42 mm ＋6×0.05 mm＝42.30 mm ＝4.230 cm.(2)圆柱体的横截面积为S ＝π(D2)2，由电阻定律R ＝ρL S 和欧姆定律R ＝UI 可知，ρ＝πD 2U4IL. 答案 (1)0.184 4(0.184 2～0.184 6范围内的均可) 4.230 (2)πD 2U4IL4．(1)B 串联 40 (2)E (3)如图所示 (4)101.45．解析 (1)根据欧姆表原理可知，内部电源的正极应接黑表笔，红表笔与内部电源负极相连，由图示电路图可知，B 是红表笔；选择开关S 旋到位置1、2时，多用电表相当于一个电流表，且旋到位置1时，电阻分流较大，电流表量程较大．(2)因为R g ＝R 1＋R 2，所以表头与R 1、R 2的并联电阻为R g2.当两表笔短接时，电流表应调至满偏电流I g ，此时有2I g ＝E R g2＋R 3＋R 6；当指针指在刻度盘的正中央时，流过电流表的电流为I g 2，电路中总电流为I g ，此时有I g ＝ER g2＋R 3＋R 6＋R x ，联立两式并将I g ＝3 mA 、E ＝3 V 代入，解得R x ＝500 Ω.(3)图中，R 1、R 2串联部分可等效为表头内阻，则表头等效内阻为R g2.根据串联电阻的分压原理可知，选择开关S 旋到位置4时，电路总电阻为等效内阻的1 000倍，作为电压表使用的量程为1 000U g ；选择开关S 旋到位置5时，电路总电阻为等效内阻的3 000倍，作为电压表使用的量程为3 000U g ，所以量程之比为1∶3.答案 (1)红 1 (2)500 (3)1∶36．解析 (1)根据实验电路图，将实物电路连接完整．(3)灵敏电流计G 2中的电流由a 流向b ，说明a 点电势比b 点电势高，增大电阻箱R 接入电路的阻值，当a 、b 两点电势相等时，流过灵敏电流计G 2的电流为0.(4)流过灵敏电流计G 2的电流为零，由图示电路图可知R 1R 2＝R gR，解得R g ＝400 Ω；流过两支路的电流之比I g1I 1＝R 1＋R 2R g ＋R ＝14，又知I g1＋I 1＝I A ＝0.5 mA ，解得I g1＝0.1 mA ，灵敏电流计G 1满偏刻度为30格，灵敏电流计的指针指在20格的刻度处，则灵敏电流计的满偏电流I g ＝3020I g1＝0.15 mA ＝150 μA.答案 (1)如图所示(3)增大 0 (4)150 4007．解析 (1)题图(a)的电路滑动变阻器采用限流接法，在闭合S 1前，R 1应该调节到接入电路部分的阻值最大，使电路中电流最小，即题图(a)中R 1的滑片应移到b 端．(2)将t ＝60 ℃和t ＝70 ℃对应的两组数据画在坐标图上，然后用平滑曲线过尽可能多的数据点画出R 2－t 曲线．(3)根据题述实验过程可知，测量的R 2的数据等于对应的热敏电阻R T 的阻值．由画出的R 2－t 曲线可知，当t ＝44.0 ℃时，对应的R T ＝450 Ω.(4)由画出的R 2－t 曲线可知，当R T ＝620.0 Ω时，手心温度t ＝33.0 ℃.答案 (1)b (2)如图(3)450 (4)620.0 33.0。
河北中考物理 专题五 实验探究题(可编辑word)
专题五实验探究题夯基提能作业1.在物理实验中,对物理量有时要进行多次测量,有的是为了减小误差,有的是为了寻找普遍规律,下列是为了减小实验误差的是( )A.在“测量定值电阻的阻值”时,测量多组对应的电压和电流值B.在“测量小灯泡的电功率”时,测量多组对应的电压和电流值C.在“探究某种物质的质量与体积关系”时,测量多组对应的质量和体积D.在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时,测量多组对应的电流和电压值2.(1)图甲中物体的长度为cm。
(2)图乙中天平所测物体质量为 g。
(3)家用白炽灯正常工作时,其两端的电压为V;白炽灯与电视机之间的连接方式是(选填“并联”或“串联”)。
3.根据如图所示的四幅图,在下面的空格处填入相应的内容。
(1)甲图:风中雨伞容易“上翻”,是由于。
(2)乙图:两个压紧的铅块能吊起钩码,说明。
(3)丙图:导线触接电源后小磁针发生偏转,说明。
(4)丁图:验电器的金属箔张开一定角度,是由于。
4.(1)图甲中:天平测出物体的质量是g;量筒中液体的体积是mL;弹簧测力计的示数是N;温度计的示数是℃。
甲(2)木块从图乙所示斜面上的位置静止释放,直到撞上金属片,测此过程木块的平均速度。
乙①在图中画出需要测量的距离。
②用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验所得数据如下表。
根据公式算出第一次实验木块的平均速度。
请归纳本实验木块的平均速度与质量是否有关? 。
5.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中:实验器材:弹簧测力计、溢水杯、空杯、三个大小相同的正方体物块、细线。
小凤所在小组根据老师提供的实验器材进行实验,并将实验数据记录在下表中:根据实验器材和表中数据,完成下列题目:(1)浸入液体中的物体所受浮力的大小物体排开的液体所受重力的大小。
(2)把物块1浸没在水中,放手后将(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。
超(3)由本次实验可确定,浸入液体中的物体,所受浮力的大小与物体的无关。
(多选题,只填写字母)A.重力B.质量C.体积D.密度E.形状6.为了探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”。
中考物理电学实验探究经典习题
中考物理电学实验探究经典习题1、为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。
连接电路，分别接通a、b、c，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：①比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
②比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是 。
（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。
乙同学是想利用 来反映电阻丝发热量的大小。
②乙同学选择的电路图如图3所示，采取的是三个电阻丝 （选填“串联”或“并联”）的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。
③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是 。
结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，，发现该结论与已学的焦耳定律不符。
电阻大的电阻丝产生的电热 （选填“多”或“少”）请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当时，电阻大的电热就多；当时，电阻大的电热就少。
3V，定值电阻R2、用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为R的最大阻值为20Ω。
的阻值为10Ω，滑动变阻器'（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小；（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是______。
闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，若电路仅有一处故障，故障是______；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，记录数据如下表。
请在图所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I-U图像；序号 1 2 3 4 5电压U/V 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8电流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（4）若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。
①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。
（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。
根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。
2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。
（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。
（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。
初中物理中考《电学》实验探究题专题训练 (10)(含答案解析)
中考《电学》实验探究题专题训练 (10)1．采用图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。
接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。
(1)图所示是探究电流产生的热量跟_____的关系，通电一段时间_____（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。
(2)让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。
此时该装置是探究电流产生的热量跟_____的关系，通电时间和前面一样后电阻丝产生的热量_____（选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”）多。
从U形管的液面变化情况来看要比上一次_____。
（填“大”或“小”）2．为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω1A”的滑动变阻器，导线若干。
（1）连接电路时，开关应_______。
请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整。
要求滑片P向右滑动时电流表示数变大；（____________）（2）小海将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为_______V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证电压表的示数不变，应向_______（填“左”或“右”）移动滑片；（3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图丙所示，由此可知：_______一定时，通过导体的电流与其电阻成_______比；（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_______Ω；（5）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表有示数，电流表无示数，其原因可能是_______；（6）小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，小胡认为他的实验方案不可行，小胡的理由是____________。
中考物理《电学》实验题专项练习题(含答案)
中考物理《电学》实验题专项练习题（含答案）1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
（1）正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，读出小灯泡电压，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（填“左”或“右”）滑动；（2）图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图象，可知小灯泡的额定功率为______W；（3）测量小灯泡的电功率______（填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是______。
（4）在实际测量过程中，调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小ΔR1，相应的小灯泡的阻值变化ΔR2，则ΔR1______ΔR2（填“＞”、“＝”或“＜”）；（5）实验结束后，某同学设计了如图所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率。
已知电源电压为9V，定值电阻R的阻值为10Ω。
请帮助他完成以下实验步骤：①开关S、S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光；②______，开关S、S2闭合，S1断开，此时电压表的示数为4V；再将滑动变阻器的滑片移至左端，此时电压表示数为7V；③小灯泡的额定功率P额＝______W。
2．小亮用如图甲所示电路测额定电压为2.5V的小灯泡灯丝的电阻，请回答问题：（1）画出对应的电路图______；（2）电路连接好后，闭合开关前，变阻器的滑片要移到______端（选填“A”或“B”），这样做的目的是______；（3）闭合开关后，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数是______V，若此时电流表的示数是0.8A，这种情况下灯丝的电阻是______Ω；（4）在第（3）题的基础上，若要使灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动。
（选填“A”或“B”）。
3．按要求完成填空。
（1）甲图中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明_____；（2）乙图中，快速下乐活塞，硝化棉燃烧起来，是用_____的方法改变空气的内能；（3）如图丙是探究“并联电路电流特点”的实验电路图，在连接电路时，电流表应_____（选填“串”或“并”）联在被测电路中。
(河北专版)中考物理复习方案 题型06 电学实验题试题-人教版初中九年级全册物理试题
题型(六)电学实验题能力点1:重视对基础知识和基本技能的考查源于教材,挖掘教材;基础中见灵活,变化中考能力。
(1)通过对学生熟悉的现象、事物创设问题情景——考查学生对基础概念的理解和应用;(2)物理内涵丰富,灵活性高、综合性强——着重考查学生物理能力。
能力点2:会测量、估测、使用、选用、连接,重视实验设计和操作,突出探究过程技能和综合分析,主要考查:设计电路、实验过程、分析结果、表达式、结论等。
重点实验:(1)探究串、并联电路的特点;(2)探究I与U、R的关系(欧姆定律);(3)探究影响电阻大小因素、测电阻大小;(4)测小灯泡的额定功率(特殊测量);(5)探究电热影响因素(焦耳定律);(6)探究电磁铁的磁性大小。
类型一探究串、并联电路电流、电压的规律1.在“探究串联电路电压规律”的实验中:(1)图T6-1甲是小明连接的部分电路,请你用笔画线代替导线帮他完成电路。
图T6-1(2)小明在检查实验器材时,发现电压表的指针如图乙所示,他接下来的操作是。
(3)解决上述问题后,小明闭合开关进行实验,得到下表所示数据。
测R2两端电压时电压表示数如图丙所示,请你将电压表的示数填入表格中。
U1/V U2/V U/V1.42.9(4)根据表格中的数据,小明得出以下结论:①串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和;②串联电路中各用电器两端电压相等。
请你对他得出结论的原因进行评估:①;②。
[拓展](5)小明发现,串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。
这与“串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和”不完全一致。
老师告诉他电池是有内阻的,电池可简化为如图丁所示的部分,小明想要测量这两节干电池串联后的内阻。
他将图甲电路中的两个定值电阻拆下,换成一个阻值为5 Ω的定值电阻,闭合开关,电压表示数为2.5 V;若将电压表直接接在电源两端,电压表示数为 3 V,据此小明算出两节干电池的内阻为Ω。
2.如图T6-2甲所示,小明在探究“串联电路的电压特点”时,将两盏标有“2.5 V0.3 A”的小灯泡串联起来,接到可调直流电源两端。
2016河北省中考物理复习专题六 电学重点实验题
专题六电学重点实验题类型一探究电流与电压、电阻的关系1.探究电流与电压、电阻的关系.【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比.②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比.【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（“20Ω2 A”、“50 Ω1 A”），导线若干.【实验过程】（1）根据图示实物图在虚线框内画出电路图.【解析】（1）由实物图画电路图的方法：从电源的正极开始，顺着电流的路径，依次开关、电流表、定值电阻、滑动变阻器，到电源的负极，最后把电压表并联接在定值电阻两端；（2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程.小明操作中的错误是闭合开关前，滑动变阻器滑片没有滑到最大阻值处.【解析】（2）电压表指针超过量程，说明定值电阻的电压太大，滑动变阻器的电压太小，即滑动变阻器连入电路的电阻太小，也就是闭合开关之前，滑片没有滑到最大阻值处；（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想①是正确的.表一【解析】（3）当电压和电流的比值一定时，两者成正比，当电压和电流的乘积一定时，两者成反比；由表一可知二者的比值是一定的；（4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据.分析数据得出，猜想③是正确的.实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是保持定值电阻两端电压不变.表二【解析】（4）探究电流跟电阻的关系时，采用控制变量法，改变电阻大小，通过移动滑动变阻器的滑片，保持电压一定，记录电流大小，研究电流跟电阻的关系；（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究.小华与小红的实验相比不同之处是：电压表接在了滑动变阻器两端.【解析】（5）定值电阻两端的电压和滑动变阻器两端的电压之和等于电源电压，当小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，说明定值电阻两端的电压还是1.5 V不变，则滑动变阻器两端的电压是3 V，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压．【知识拓展】（1）小明实验时选择的是10Ω电阻.（2）小红实验时选择的变阻器规格是“50Ω1 A”.【知识拓展】根据表一可以知道小明所选电阻是10 Ω,根据表二知当定值电阻的阻值是15Ω时，电流为0.1 A，总电阻R=4.5V0.1A=45Ω,滑动变阻器连入电路中的电阻R1=45Ω-15Ω=30Ω,所以应选择“50Ω1 A”的滑动变阻器.2.（’15重庆A卷）小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω2 A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整.如答图所示：【解析】（1）滑动变阻器应与定值电阻串联；根据“一上一下”的原则，可将C或D接线柱与定值电阻的右接线柱连接.电压表应并联在定值电阻两端，由于电源电压恒为3 V，故电压表的量程选0~3 V;（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是R1短路（或电压表断路、短路）（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A.【解析】（2）由以上分析可知电路中的故障为R 1短路或电压表短路或电压表断路.由题图乙可知，电流表所选量程为0～0.6 A ，分度值为0.02 A ，故其示数为0.36 A.（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P 向A （选填“A ”或“B ”）端移动，记录此时各表的示数.【解析】（3）本实验是探究“电流与电阻的关系”，实验过程中要保持定值电阻两端的电压不变；将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻时，滑动变阻器滑片位置不变，则10Ω定值电阻接入时两端的电压大于5Ω定值电阻接入电路时两端的电压；为保持定值电阻两端的电压不变，则应减小10Ω定值电阻两端的电压；根据串联“分压”，则应增大滑动变阻器接入电路的电阻，而滑动变阻器接入的是右半部分电阻丝，因此滑片与B 之间的距离要变大，故应将滑片P 向A 端移动.（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）.（5）实验记录的多组数据如下表所示，分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比.【解析】（5）由表中数据可知：当电压一定时，导体的电阻阻值变大，通过导体的电流变小，且二者乘积不变；故电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比.（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是滑动变阻器阻值太小（或定值电阻阻值太大）. 【解析】（6）探究“电流与电阻的关系”，实验过程中要保持定值电阻两端的电压不变，即保持U =IR =0.36 A ×5Ω=1.8 V （由表中任意一组数据，计算出定值电阻保持不变的电压）；当换用50Ω的定值电阻进行实验时，为了使定值电阻两端的电压保持不变，则滑动变阻器接入电路的阻值为R滑=U滑I滑=3 V－1.8 V1.8 V50ΩΩ≈33.33Ω；但由于滑动变阻器的最大阻值为20Ω，故无法保持定值电阻两端电压不变.即原因为：滑动变阻器阻值太小或定值电阻阻值太大.3.（’15邢台二模）小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中:（1）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.如答图所示：【解析】（1）连接实物时，实物图应与电路图元件相对应.（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于D端，可以起到保护电路作用.【解析】（2）滑动变阻器的滑片移到B端，连入电路中的电阻最大，这样可以保护电路；（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：电阻R断路（或电流表短路）.【解析】（3）闭合开关后，发现电流表无示数，故障可能为电流表短路或电路开路；电压表有示数，电路中有电流或与电压表并联的用电器开路，所以故障的原因可能是：①电阻R断路；②电流表短路；（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.10A，所用电阻R的阻值是10Ω.根据表（一）的数据，可得出的结论是：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比.表（一）【解析】（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表指针在0到0.20 A的中间，为0.10 A，此时表中电压为1.0 V，所以电阻R=UI=10 V0.1 A=10Ω；根据表（一）的数据，可计算出第2次，第3次实验的电阻值也为10Ω，所以可得出的结论是在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（5）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示.通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是:没有移动滑片，控制定值电阻两端的电压一定.【解析】（5）小明继续探究电流与电阻的关系，此时应用控制变量法控制电压不变，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示，三次电压数值不同，说明小明在操作过程中存在的错误是没有移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压不变.类型二测量电阻的阻值4.如图所示，用图甲的电路图测量定值电阻R x的阻值的大小，图乙是未完成的实验电路.（1）该实验原理为U RI .（2）根据图甲的电路图连接实物图中另一条线，应接在C（选填“A”或“C”）接线柱. 【解析】(2)滑动变阻器应“一上一下”接入，故选填C；（3）闭合电路前，应把滑动变阻器滑片滑到A端（选填“A”或“B”），闭合开关，发现电压表示数接近电源电压.电流表没示数，则电阻断路（选填“短路”或“断路”）.【解析】（3）连接电路时，为保护电路，滑动变阻器的阻值应调到最大值；电流表无示数，说明电路断路，同时电压表有示数且接近电源电压，说明与电压表并联的R x断路，电压表串联接入电路中；（4）滑动变阻器除了保护电路外，还有一个作用是改变R x两端的电压及电路中的电流. 【解析】(4)滑动变阻器的作用可通过改变自身的阻值，从而改变电路中的电流及与它串联的用电器两端的电压；（5）测量电阻值，将滑动变阻器换成两个定值电阻R1和R2（R1<R2），分别进行了3次不同的实验，并记录下来，如下表所示，第三次数据是图A（选填“A”或“B”或“C”）中进行的实验.【解析】(5)因为电压表测的是R x两端的电压，由表中数据可知第三次实验电压表示数最大，即与R x串联的电阻最小，故选A.5.（’15咸宁）在测量未知电阻R x（阻值约为150 Ω）的实验中，提供的实验器材有：电源（电压3 V）、滑动变阻器R（0～50Ω）、电阻箱R0(0~9 999Ω)、电流表(0~0.6 A)、电压表（0～3 V）、开关及导线若干.（1）小华同学设计了图甲所示的电路，根据实验器材数据可粗略估算通过电流表的电流大小，则最大电流是0.02A，最小电流是0.015A，你认为小华不能（选填“能”或“不能”）R x的阻值.【解析】(1)当滑动变阻器滑片移到最左端时，接入电路的电阻最小，电路中的总电阻最小，电路中的电流最大，最大电流为：I1=3V=150xURΩ=0.02 A；当滑动变阻器滑片移到最右端时，接入电路的电阻最大，电路中的总电阻最大，电路中的电流最小，最小电流为：I2=3V+=15050xURRΩ+Ω=0.015 A；由于电流表两次的示数均小于分度值，无法准确区分两次读数，所以小华不能准确测出R x的阻值；（2）小明同学设计了图乙所示的电路进行测量，正确连接电路后，小明先将开关S拨至1，调节变阻器的滑片至某一位置，记下此时电压表的示数U1；再将开关S拨至另一位置，调节电阻箱R0，使电压表的示数恰为U1，记下电阻箱的示数为R′，则未知电阻R x的测量值为R′.【解析】(2)实验中，先将开关拨到1，R x与R串联，调节滑片到某一位置，电压表示数为U1，再将开关S拨至2，R0与R串联，变阻器的阻值不变，调节电阻箱阻值使电压表的示数与U1相等，则电阻箱的电阻R′等于电阻R x的阻值.6.实验室中测量电阻的阻值.(1)实验器材：待测电阻R x（约几百欧）、电源（电源电压约4 V）、电压表（0～3 V）、电阻箱R（0～999.9 Ω1 A）、开关S1、单刀双掷开关S2和导线若干.小虎根据所提供的器材进行了如下实验：①设计实验电路图（未画出）并连接成如图甲所示的实物电路.经检查发现此电路存在连接错误，请你在接错的导线上打“×”并用笔画线代替导线画出正确的接线. (1)①如答图所示②电路连接正确后，闭合S 1，将S 2拨到触点1，此时电压表的读数为U 1.③闭合S 1，将S 2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R 0，电压表的示数为U 2，则待测电阻的阻值R x ＝2012U R U U -【解析】（1）①当闭合S 1，S 2接2时，电压表测导线电压，导线电压为0，无意义，电压表应该测R x 的电压，如答图所示；②闭合S 1，将S 2拨到1时，电压表测电源的电压，即电源电压U 1；③闭合S 1，将S 2拨到2，电阻箱调到R 0时，电压表测R x 两端的电压，所以R x 电压为U 2，根据串联电路总电压等于各串联导体的电压之和，所以，R 0两端的电压为：U ′=U 1-U 2，因为串联电路电流处处相等，所以，1220x =U U U R R -，所以，20x 12=U R R U U - （2）如果实验器材中没有电压表，而是提供了一只电流表（0～0.6 A ），使用这些器材，你认为不能（选填“能”或“不能”）准确测出该待测电阻R x 的阻值，原因是电路中电阻太大，电流值太小，不能准确读出电流表示数.【解析】（2）如果没有电压表，只有0～0.6 A 的电流表，由于电路电阻过大导致测出的电流很小，不足以使电流表偏转1个小格，不能准确读数，故不能； （3）小宇设计了一个测量电阻的实验电路，如图乙所示.①闭合开关S ，调节滑动变阻器滑片P 的位置，测得电流表 的示数为I 1， 的示数为I 2，则待测电阻R x ＝1021I R I I -.②在某次测量中，小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两个电流表 、 的示数始终相等，即I 1＝I 2.据此，你判断发生此故障的原因是R x 断路.【解析】（3）①开关S 闭合，R 0与R x 并联，表测量通过R 0的电流为I 1，表测量干路电流I 2，根据并联电路电流、电压特点(I 2-I 1)R x =I 1R 0，解得R x =1021I R I I -.若无论怎样滑动滑片，两表示数都相等，说明电流只流经R 0，不能通过R x ，所以R x 断路.【拓展】你认为在小宇的实验中滑动变阻器的作用是保护电路，改变电流.【拓展】闭合开关前，滑动变阻器的滑片处于阻值最大值处，对电路起保护作用；另外实验过程中，移动滑片可以改变通过R x 的电流，能得到多组电压值和电流值，实现多次测量求平均值，以减小误差.7.（’15沈阳）在测电阻的实验中，实验的器材有干电池3节，电流表、电压表各1个，开关2个，滑动变阻器1只，待测电阻2个，导线若干.A 1 A 2A 1 A 2（1）图甲是实验的电路图.小明按照电路图连接电路时，开关应断开.①闭合开关S后，小明发现电流表和电压表的指针均不动.他断开开关S，检查线路连接无误差，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转.若电路中只有一处故障则故障是bc之间断路.②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6 V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为0.32A，R＝5Ω.【解析】（1）电路连接时，为防止短路烧坏用电器，开关应断开.①电压表连在ac之间，电压表有示数说明从a点和c点到电源无断路，电流表无示数说明除电流表外电路其他位置没有短路，因此故障可能是bc断路或电流表被短路；因故障只有一处，若电流表短路，第一次闭合开关时电压表应有示数，因此故障只能是bc之间断路；②由图可以看出此时电流表选择量程为0~0.6 A，分度值为0.02 A，电流表对应示数为0.32 A；则电阻阻值为R=1.6V0.32AUI=5 Ω.（2）实验时某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知的电阻R x的测量.如图丙所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路.①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整.（只添加一条导线）（2）①如答图所示实验步骤A.开关S 1和S 2都断开，将变阻器的滑片P 移到阻值最大处，观察到电流表无示数；B.保持滑片P 位置不动，只闭合开关S 1时，读取电流表的示数为I 1；C.再闭合开关S 2时，读取电流表的示数为I 2（I 2>I 1）；②请你用I 1、I 2和R 0表示R x ，则R x ＝1021I R I I -. 【解析】（2）①若想利用一只电流表和滑动变阻器测未知电阻阻值，结合下面实验步骤，应将滑动变阻器并联在电阻和开关S 2两端，滑动变阻器连入电路时应“一上一下”，故图如答图所示；②只闭合开关S 1时，电流表示数为I 1，则电源电压为I 1R 0,开关都闭合，此时滑动变阻器和定值电阻并联，干路电流为I 2，由并联电路电流关系可得，通过定值电阻的电流为I 2-I 1，由并联电路电压关系可得，定值电阻两端电压为I 1R 0，则未知电阻阻值为R x 1021=I R I I -.8.（’15涞水县林清寺期中考试）张凯准备用“伏安法”测量额定电压为2.5 V 的小灯泡的电阻.【查阅资料】电流表和电压表都有一定的电阻，严格来说将它们接入电路后，对电路都要产生一定的影响.【实验器材】A.待测小灯泡L （正常工作时的电阻值约为10 Ω）；B.两节新的干电池串联（每节干电池的电压为1.5 V ）；C.电压表一个（量程为0~3 V ，0~15 V ，电阻为5 k Ω）；D.电流表一个（量程为0~0.6 A ，0~3 A ，电阻为5Ω）；E.滑动变阻器R x （阻值为0~50Ω，额定电流为1 A ）；F.开关S 一个，导线若干.（1）如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻，那么，当小灯泡正常工作时，该电路中的电流约为0.25A ；因此，电流表的量程应选0~0.6A.【解析】（1）由题目已知可知：小灯泡正常工作的电压为2.5 V ，电阻约为10Ω，根据欧姆定律I =U R 可知，小灯泡正常工作的电流约为I = 2.5V =10U R Ω=0.25 A ，小于0.6 A ，所以电流表可以选0~0.6 A 的量程.（2）为了减少实验误差，请你将实验所需的电路图画在如图甲所示的虚线框中.（3）用笔画线代替导线将如图乙所示的实物图连接完整.（2）如答图甲所示（3）如答图乙所示【解析】（2）电流表和小灯泡串联，电流表电阻为5Ω，小灯泡的电阻约为10Ω，如果采用如下图1的接法，电压表测量电流表和小灯泡两端的电压U 总，根据串联电路电压特点，小灯泡两端的电压U L 与电流表两端的电压U A 的关系是：A =105U U ΩΩ总，解得U L =2U A ，即小灯泡两端的电压只是电压表示数的23，而我们还认为是U 总，这样会使计算的电阻偏大的多.而采用如下图2的方式连接，电压表只测小灯泡两端的电压，电压测量准确，电压表和小灯泡并联，根据并联电路的特点，通过电压表的电流I V 和通过小灯泡的电流I L 的关系是：I L R L =I V R V ,由于电压表的电阻为5 k Ω=5 000Ω，所以通过电压表的电流I V =V 1=500L L L I R I R ⨯，比小灯泡通过的电流小得多，可以忽略不计，所以电流表测的几乎就是通过小灯泡的电流，这样测的的误差小的多.所以为减小误差，所采取的电路图如图2所示.【解析】（3）通过（1）的分析可知电流表选0~0.6 A 的量程，电源电压为3 V ，所以电压表选0~3 V 的量程，故实物连接如答图乙所示.（4）在实验中，某同学设计的实验步骤及实验记录数据如下所示.①【实验步骤】a.按照电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片P，使电路中的电流最小.b.闭合开关S，调节滑片P，使小灯泡两端的电压达到2.5 V，然后从额定电压开始逐次降低（选填“降低”或“升高”），获得几组数据进行测量.c.根据测出的电压值和电流值，求出小灯泡的电阻.②从下表中的实验数据可以看出，存在明显错误的一组数据是第Ⅲ组.【解析】（4）①a.为保护电路，闭合开关前应使滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，使电路中电流最小，以保护电路安全.b.实验时从小灯泡的额定电压开始，然后逐渐降低小灯泡两端的电压，以获得几组数据.如果小灯泡两端的电压在2.5 V的基础上往高调，小灯泡就有可能烧毁.②根据表中数据电压减小，电流减小，而第Ⅲ组数据中，电流I为1.0 A，电流增大显然是错误的.9.如图甲是小伟组测量标有“2.5 V”的小灯泡电阻的实物连线图.（已知滑动变阻器最大阻值为R0）(1)请用笔画线代替导线将电路补充完整.【解析】(1)实验是探究小灯泡电阻，将电路元件电池、开关、电流表、灯泡、滑动变阻器串联在电路中，电压表测小灯泡的电压，将电压表并联在灯泡两端.（2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡.这种做法不妥当（选填“妥当”或“不妥当”）.经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数，则灯泡不亮的原因可能是：灯泡处短路（电压表处短路）.问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻为10.4（10.42）Ω.【解析】(2)灯泡不亮有多种可能：可能是灯泡断路，也可能是灯泡两端的实际电压太小等.所以，要先看看电表示数，再确定是否更换灯泡.电流表有示数，说明电路是通路，没有断路.电压表无示数说明是电压表或与之并联的灯泡发生短路.题图中电流表接0.6 A 挡，每小格表示0.02 A ，读数为0.24 A ，灯泡的电阻R = 2.5V 0.24AU I =≈10.4 Ω. (3)完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻R x 的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除.请你在不改变其他元件连接方式下，帮他完成实验.实验步骤：A.将滑片移至阻值最大处，记下电流表示数I bB.将滑片移至阻值最小处，记下电流表示数I a表达式：R x =0b a bI R I I -(用所测物理量符号表示). 【解析】（3）只用一只电流表测电阻，需要测出两个大小不同的电流，再利用滑动变阻器的最大阻值就可以测出待测电阻阻值.两种情况下电源电压没有变，所以，I a R x =I b (R x +R 0).求出R x =0b a bI R I I -. 类型三 测量小灯泡的电功率10.（’14苏州）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图甲所示.图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8 V ”字样.（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整.【解析】（1）电压表选用0～15 V量程并联在灯泡两端，滑动变阻器选用上接线柱后与灯泡串联，如答图甲所示；（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数.其故障原因可能是：灯泡处断路（或灯泡的灯丝断路、灯泡与底座接触不良等）.【解析】（2）试触时，若灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，说明灯泡处有断路的地方，此时电压表被串联在电路中，示数接近电源电压；（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0 V.接着应将滑片向右滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图乙所示.则灯泡的额定功率为1.52W.【解析】（3）电压表的示数为3.0 V，小于小灯泡的额定电压，应增大电路中电流，需将变阻器接入电路中的电阻减小，所以将滑片向右移动；由题意知，电流表所选用量程是0～0.6 A，所以此时电流表读数为0.4 A，从而小灯泡的额定功率为：P额=U额I额=3.8 V×0.4 A=1.52 W；（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验.于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：）,借助原有的实验器材，顺利完成了实验.假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案.①在虚线框内画出实验电路图.②简述实验步骤：a.按图连接电路，闭合S 1，S 2接1，调节滑动变阻器，使电压表示数为3.8 V ；b.保持滑动变阻器滑片的位置不变，S 2接2，读出电压表示数为U .(用相应的字母表示测出的物理量) ③写出灯泡额定功率的表达式P 额=03.8V ( 3.8V)U R ⨯-（只要设计合理即可）.(用已知量和测量量表示)【解析】（4）①②见答案；③由①②可知，电阻R 0两端电压为：U -3.8 V ，通过R 0的电流为：03.8V U R -，由于小灯泡与R 0串联，即流过二者的电流相等,所以小灯泡的额定功率为：P 额=U 额I 额=3.8 V ×03.8V U R - =03.8V ( 3.8V)U R ⨯-. 11.（’15遂宁）小丽同学手里有一个标有“3.8 V ”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变.（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是U R I=. 【解析】（1）伏安法测灯泡电阻的原理是：欧姆定律R =U I ，即测出灯泡两端电压U 与通过灯泡的电流I ，求出灯泡电阻;（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在。
中考物理电学实验题专题练习
一．探究电流与电压电阻关系1．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：蓄电池（6V）、电流表（0﹣0.6A，0﹣3A ）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干．（1）连接电路时，开关应处于_________（选填“断开”或“闭合”）状态．（2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上．（3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向________（选填“左”或“右”）移动．（4）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因_________．（答出一种情况即可）（5）同组的小娟同学思考了一会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表：实验结论：；电阻R/Ω 5 10 15电流I/A 0.6 0.3 0.2（6）本实验采用的方法是_________，利用该电路还能完成的实验有：_________ （答出1个实验名称即可）．2．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示．（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至________（填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_________的作用；②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是；小明排除故障后继续实验．（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_________ 的作用；②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向______（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有Ω的滑动变阻器；④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，小明由图象得出的结论是：．3．图甲是探究“电流与电阻的关系”的实物电路（滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”），实验时：（1）拆接电路，开关应________（选填“断开”或“闭合”）；（2）现在a、b间接入5Ω的电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数如图乙所示，则电阻R 两端的电压U1为_______ V；（3）在a、b间改接10Ω的电阻，调节滑动变阻器，使得电压表示数_____U1（选填“大于”“小于”或“等于”）；（4）若想利用该实验装置来测量额定电压为3.8V、电阻为10Ω的小灯泡的额定功率，除了在a、b间改接小灯泡外，还必须对电路做的改动有：．4．小强为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图，采用的器材有：电源（电压3V不变）、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干．（1）连接完电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应置于阻值最端（选填“大”或“小”）．（2）闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱_________．（3）故障排除后，小强将5Ω电阻接入电路中，移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V，记录此时电流表示数；用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路，移动滑片P，应使电压表示数__V时再记录此时电流表示数．（选填“能”或“不能”）．理（4）他能否用15Ω电阻继续完成实验：由是：．5．在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源（4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R1“20Ω 1A”，滑动变阻器R2“50Ω 1A”，导线若干．（1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整；（2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是；（3）纠正错误后，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表中的实验数据；电阻 5 10 15电流（A）0.3 0.15 0.1（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为V时，才能记录电流表示数；（5）实验中小明应选择的滑动变阻器是（选填“R1”或“R2”），多次移动滑动变阻器滑片的目的是．（6）通过上述实验得出的结论是．6．小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：三节新干电池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表使用0～0.6A的量程，电压表使用0～3V的量程，开关和导线若干．请你和他一起完成下列实验：（1）小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该；在连接实物电路的过程中，开关要．（2）小宇连成如图乙所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上划“×”，并画出正确的连线．（3）改正错误连接后，闭合开关，移动滑片P观察两表的示数，为了记录相关的实验数据，请你帮他设计记录数据的表格．（4）在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2V不变，当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2V，原因是．（5）小宇在实验时，用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻，想测量L1的额定功率，可是不慎电压表掉在地上摔坏了，老师又给他提供了一个标有“2.5V 1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2，让他设计测量方案，他灵机一动，设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整；①（填S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为A；②（填S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；③小灯泡L1额定功率的表达式P额= ．7．李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V 且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线．①请在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：（具体说明是什么影响）．（2）李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是 A，连接电路的电阻R的阻值是Ω．（3）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动；当定值电阻为10Ω，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为Ω．8．张明利用下图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节新干电池，三个定值电阻：R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，标有“15Ω 1A”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．（1）电路中滑动变阻器的作用是（答出一条即可）．（2）正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V，读出电流表的示数．①小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是，读出电流表的示数②小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V．经查，电路连接无误，各元件均完好．请找出一种可能的原因．③在不改变电路的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法．9．在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 3A”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．（1）用笔画线代替导线将电路连接完整（如图）（2）小明在a、b间接入5Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为1.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向端移动，读数时电流表示数为A．（3）断开开关，再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a、b间电压不低于V．10．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；实验次数 1 2 3 4 5电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6（2）伟伟正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值V．根据表格数据分析可得出结论：；（3）伟伟进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为V，滑动变阻器最大阻值为Ω；（4）伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω 2A”另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过Ω；（5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画出了灯泡的U﹣I图象如图丙所示，则该灯泡的额定功率为W．11．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小明设计的实验电路图如图甲所示，已知电源电压恒为3V不变，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．（1）请用笔画线代替导线，按电路图将乙图所示的实物电路补充完整；（2）小明连接完最后一根导线后就发现电流表和电压表都有示数，造成上述现象的原因分别是_________ ；（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，读出并记下电流值；断开开关再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_________ （左/右）移动，使电压表示数为1.5V并记下电流值；可当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时，却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V，其原因是；（4）此实验得到的结论是．12．图甲是某同学探究电流与电阻的关系的电路图（1）根据图甲将图乙所示的实物图连接起来；（2）图丙是某同学第一次记录实验数据时电压表和电流表的示数，它们分别是A，V；（3）如果将第一次实验中的定值电阻换成12Ω的电阻后，为了完成实验，则应将滑动变阻器的滑片向滑动．13．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．（2）电路连接无误后，闭合开关，电流表指针几乎不发生偏转，电压表指针有较大的偏转，请帮他找出下列可能故障的原因．（填下列故障原因的代号）A．电阻短路 B．电源接触不良C．电阻断路 D．电压表没有接好（3）排除故障后，同学们在实验中，一位同学首先设定电阻两端的电压为2.5V，在接5Ω的电阻后，闭合开关，将滑片向（选填“A”、“B”）移动，把电压调到2.5V后，读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．他认为这样操作简捷高效．那么，①电压表示数会怎样变化：．②请你指出他在操作中的错误：．③把5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻时，正确的操作后，再将滑动变阻器的滑片向（选填“A”、“B”）移动，使电压表的示数，读取完电流表示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象丙可以得出结论：当电压一定时，．（4）本实验的过程中，采用了物理学中比较常用的．A．等效替代法 B．转换法 C．类比法 D．控制变量法（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器．二.伏安法测电阻1．小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中：（1）根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示．但粗心的小红有一根导线连接错误，请你帮小红在接错的那根导线上打“×”，然后另画一根导线使电路连接正确．（2）电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是Ω．（3）若小灯泡的额定电压为2.5V，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此时应将变阻器的滑片P向________滑动．（选填“左”或“右”）2．为了用伏安法测定盐水的电阻，小忠同学选取一段塑料管，将其充满某种浓度的盐水，两端用金属塞（焊有接线柱）堵住管口，接在如图甲所示的部分电路中．（1）实验的原理是_________．（用公式表示）（2）图甲中还有两处导线未画出，请在图中补画完整．已知电源电压为6V；要求滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的电阻变大．（3）某次测量时电压表的示数为5.0V，电流表的示数如图乙所示，其读数为___A，则测得盐水的电阻为______Ω．3．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值为5Ω左右．某同学用如图甲所示的器材进行实验．（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时，连入电路的电阻变大．（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，其读数为_________ A．（3）实验中，调节变阻器，当灯泡电压变化大小△U=1V时，电流变化大小△I=0.2A，该同学由表达式R=，计算出灯泡电阻为5Ω，他的这种计算方法是否正确？说明原因____ _____ ．4．在“伏安法”测电阻的实验中，电源电压是3V．（1）在连接电路的过程中，开关应该_________；（2）实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数都很小且无变化，原因可能是；（3）排除故障后的电路连接如图甲所示，当电压表示数是2.5V时，电流表的示数如图乙所示是A，被测电阻的阻值是Ω；（4）实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这样做可以达到的目的．5．小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材．测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx．（1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该调节到阻值最大值位置，以防止在A、B两点间接入元件的阻值太_____（选填“大”或“小”）时，产生过大的电流而损坏电路．（2）请你帮他完成相关实验内容：①将_________ 接入A、B两点间；②闭合开关，调节滑动变阻器至适当大小，记下电压表示数；③断开开关，取下A、B间的元件，将________ 接在A、B两点间；④闭合开关，调节_________，使电压表示数回到原来的大小；⑤读出电阻箱的示数，即可知道Rx的阻值．（3）小明测量电阻Rx利用了“等效替代”的思维方法，在科学研究中经常用到．下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是_________ ．A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱C．用总电阻表示同一段电路中并联的两个电阻D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．6．在“测定小灯泡电阻”的实验中（小灯泡标有“2.5V”字样，功率约为0.8W），电源为三节干电池（电池旧了，每节电压约为1.3V）．（1）小刚同学在连接实验电路时还有部分导线未接上，如图1所示．请你用笔画线代替导线，把图中的实物电路连接好．要求连接好电路后，立即可以闭合开关进行实验．（2）上一个班的同学做实验时将小灯泡烧毁，小刚并不知道，连好电路后就闭合开关进行实验．那么，小刚闭合开关后会看到电表出现什么情况？电压表：_________ ；电流表：_________ ．（3）更换相同型号的灯泡后，小刚调节滑动变阻器，灯泡两端的电压为2.5V，此时电流表示数如图2所示．则小灯泡的电阻为________Ω．7．如图甲是用伏安法测某未知电阻实验的实物电路图．（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．（2）当小明同学按要求将电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片到某一点时，如图乙所示，电流表示数为____A，电压表示数为____V．则被测电阻本次的测量值为Ω．（3）若想使电流表的示数增大，应将图中变阻器滑片向____端（选填“左”或“右”）移动．（4）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是．8．小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路．（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．（2）闭合开关后，无论怎样移动滑片，电压表示数总是3V不变，你认为发生故障的原因可能是_________ ．（3）小明将电路正确连接后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，小灯泡的阻值是______Ω（小数点后保留一位）；（4）当电压改变的时候，灯丝的阻值________（选填“变化”或“不变”）．9．小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验．实验中使用的小灯泡均标有“2.5V 1W”字样，所用电源和滑动变阻器相同．（1）小明按图1（a）正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端．闭合电键后，三个电表的示数如图1（b）、（c）、（d）所示，则他们所用的电源电压为________伏．接着他移动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，观察到变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为最大阻值的一半），小灯泡正常发光时的电阻约为_________欧．（保留两位小数）小灯泡额定功率为_________W．（2）若小明连接电路后闭合开关，电流表有示数，灯L几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的_________接线柱接入了电路．（3）分析数据，你认为该小灯泡是否合格________，其原因是；假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了？答：________．（4）小红连接电路时只用了图1（a）中的V1，没有使用V2，连接的实物图如图2所示．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯炮_________；（5）经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．10．小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材．（1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．（2）连接电路时，开关应处于_________状态．（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻Rx=________Ω．（保留两位有效数字）（4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V，原因可能是．11．小明同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．（1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路．（2）按图甲电路实验时，闭合开关后，小明将滑片P向左滑动，电压表示数将_____（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1=Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是．（3）如果电路连接后，合上开关，实验中移动滑片P出现了电压表示数为3V不变，你认为可能的原因是．12．在用电压表和电流表测电阻的实验中：（1）如图甲所示是某同学已经连接好的实验电路，但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接改正过来；（新改接的导线用笔画线表示，并在错接的导线上画“×”）（2）在连接电路中，开关应处于________态（填闭合、断开）．测量时，该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了．（3）开关闭合前，应将金属滑片放在滑动变阻器阻值最大的位置，但小明未按此要求操作，除了从实物图中能直观地看到滑片所在的位置外，你还能用在移动滑片时发生的哪个实验现象来证实这一点？．（4）电路改正后，闭合开关，在第一次实验时，两只电表的示数分别如图乙所示，则待测电阻的阻值是_______Ω；（5）在第二次实验时，决定在待测电阻两端施加3V的电压，应调节滑动变阻器滑片，使其处于第一次实验时滑片位置______侧的适当位置（填左或右）．（6）在第三次实验时，决定在待测电阻两端施加2V的电压，除应调节滑动变阻器的滑片位置外，还应换________表的量程．13．（等效替代法）小红用图示电路测量未知定值电阻RX的阻值，图中R为电阻箱，S为单刀双掷开关（可置于“a”或“b”位置），RP为滑动变阻器．主要实验操作如下：（1）连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；（2）把开关S接______（选填“a”或“b”）位置，调节滑动变阻器的滑片后，读出电流表的示数I；（3）把开关S接另一位置，调节，使电流表的示数仍为I；（4）读出_________，即可知道Rx的阻值．三.伏安法测小灯泡电功率1．图甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路．电源电压恒为4V．（1）请将图甲中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以．（3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为____A．这5次实验中，灯泡电阻的最大值为_____Ω（结果保留两位小数）．为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于_______Ω的滑动变阻器．实验次数 1 2 3 4 5电压 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5电流_________ 0.22 0.19 0.16 0.102．小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，所用滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，待测小灯的额定电压为“2.2V”、“3.8V”和“6.3V”中的一个．（1）如图1是他所用的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S前，若将变阻器的滑片向左移动，能使它接入电路中的电阻最大．（2）他正确连接电路，闭合电键后，发现小灯发光较暗，电流表、电压表示数如图2所示．则通过小灯的电流为____安，所用的电源电压为____伏，小灯的额定电压为______伏．（3）为了较精确地测出小灯的额定功率，在不更换实验器材的条件下，小明同学想了一个巧妙的办法，对所连接的电路进行了调整．闭合电键后，他调节变阻器的滑片位置，当电压表的示数为_______伏时，小灯正常发光，此时变阻器滑片的位置恰好在中点上（即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧），小灯的额定功率为_______瓦．3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．。
中考命题研究(河北)物理命题研究：专项突破六 电
专项突破六电(磁)学作图一、由电路图画实物图或由实物图画电路图1．(2015唐山模拟)小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中，设计了下列电路，请用笔画线代替导线根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。
,甲),乙)2．(2015石家庄模拟)请你在虚线框内画出实物电路相对应的电路图。
Ｋ二、按要求设计电路3．(2015石家庄中考)如图中有两根导线尚未连接，请用铅笔线代替导线补上。
要求：(1)两灯并联；(2)开关能控制L1和L2；(3)电流表只测L1中的电流。
4．如图，在虚线框内分别画出开关和灯泡的符号，使之符合安全用电要求。
5．(2015汕尾中考)请用笔画线代替导线，将图中的元件接入家庭电路，要求开关控制电灯。
6．(2015上海中考)在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处。
要求电源键S闭合后；(a)电流方向如图所示；(b)移动滑动变阻器的滑片P，小灯L变亮时，电压表的示数变大。
7．(2015邯郸模拟)超市里的自动扶梯，有乘客时运行较快，无乘客时为了节能运行较慢，利用电磁继电器可以设计这样的电路，请按照要求用笔画线代替导线将图中的控制电路和工作电路连接完整。
其中R1是压敏电阻(受到压力时阻值小，不受压力时阻值大)，R2是限流电阻(串联在电路中可减小电路中的电流)。
三、根据磁场或磁极间相互作用规律作图8．(2015保定模拟)在一个圆筒纸盒里有一条形磁铁，圆筒纸盒外放一些小磁针。
如图所示，是各个小磁针的指向示意图，请你画出圆筒纸盒里条形磁体并标明N、S极。
9．(2015唐山模拟)如图所示，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态。
(1)请标出小磁针的N极。
(2)用箭头标出条形磁体磁感线的方向。
四、根据安培定则作图10．(2015襄阳中考)在图中标出通电螺线管的N极。
11．(2016原创预测)画出图中电源的“＋”极。
12．请在图中标出小磁针a静止时的N、S极。
13．(2015雅安中考)通电螺线管下方自由转动的小磁针静止后如图所示，请在图中标出螺线管的N、S极和螺线管中的电流方向。
2016年河北中考物理电学压轴题专练一
2016年河北中考物理电学压轴题专练一．选择题（共15小题）1．（2015•河北模拟）如图所示的电路，电源电压恒为6V，L1标有“6V 7.2W”的字样，L2标有“6V 3.6W”的字样，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（）A．仅闭合S1、S3，L1亮、L2不亮 B．仅闭合S2、S3，电流表读数为0.6AC．仅闭合S1、S2，电路消耗的总功率为10.8W D．仅闭合S2，电路总电阻为15Ω2．（2015•河北模拟）如图所示电路，电源电压恒为6伏，L1标有“6V7.2W”，L2标有“6V3.6W”，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（）A．仅闭合S1、S3，L1亮，L2不亮 B．仅闭合S2、S3，电流表读数为0.6AC．仅闭合S1、S2，电路总电阻为15Ω D．仅闭合S3，电路消耗的总功率为2.4W3．（2015•河北模拟）某同学要自制家用的1000W的电炉，但手边只有500W和2000W的电炉丝各若干，可行的方法是（）A．将500W的电炉丝分成相等的两段，取其一段接入电路B．将两根500W电炉丝串联，接入电路 C．将两根500W电炉丝并联，接入电路D．将两根2000W电炉丝并联，接入电路4．（2015•涉县模拟）如图甲所示，电源电压恒为9V，滑动变阻器的最大阻值为100Ω，电流在0.1A～0.4A之间时电子元件均能正常工作．若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是（）A．电子元件工作时，电阻保持不变B．电子元件处于正常工作状态时，电路消耗的最小功率为0.9WC．当P在中点时，电子元件与滑动变阻器的电功率之比为1：1D．为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器的阻值范围应控制在12.5Ω～70Ω5．（2015•路南区模拟）如图甲所示的电路中，R2为滑动变阻器，R1、R3为定值电阻，电源两端电压保持恒定不变．改变滑片P的位置，两电压表的示数与电流表的示数对应关系的图象分别表示在图乙所示的坐标系中．则：A．AB图线对应的是电压表V1示数变化 B．滑片P在a点时，电路中的电流为1AC．定值电阻R3的阻值为3Ω D．滑片P在b点时，电阻R2消耗的功率为8W6．（2015•裕华区一模）（多选）如图所示电路．电源电压保持不变．电流表的位置是0～0.6A．电压表的量程是0～3V．定值电阻R1=5Ω．灯泡R2标有“2.5V”（灯丝电阻保持不变）．滑动变阻器的最大阻值R3=20Ω．开关S1断开、S2闭合，滑动变阻器的滑片位于中点时，电流表示数为0.25A．此时灯正常发光．下列说法中正确的是（）A．电源电压为7.5VB．只闭合S2，变阻器的阻值变化范围是10Ω～15ΩC．只闭合S2，电流表的示数变化范围是0.2A～0.25AD．只闭合S1，移动滑片，变阻器最大功率为1.25W7．（2015•石家庄模拟）灯泡L1标有“24V 12W”的字样，灯泡L2标有“12V 12W”的字样，将两个灯泡串联后接在电源电压为U的电路中，若要保证两个灯泡不损坏，则（）A．电源电压U的最大值为30V B．灯泡L2两端电压与电源电压U之比为1：3C．两灯泡的实际功率之比为4：1 D．电源电压U为36V时，灯泡L1、L2均能正常发光第1页（共5页）8．（2010•安次区一模）如图所示，电源电压不变．定值电阻的电功率为P0．滑动变阻器的电功率为P，当滑动变阻器的滑片P由a端滑向b端的过程中，下列说法中错误的是（）A．电压表V1示数变大B．电压表V2示数变大 C ．变大 D ．变小9．（2009•绍兴）如图所示电路，A、B、C是电流表或电压表，单位是安或伏，闭合开关S，A、B、C三表的示数分别为0.5、1、1.5时，灯L1、L2恰好正常发光，已知灯L1、L2的额定功率之比为3：1．下列说法错误的是（）A．A为电压表，B，C为电流表 B．电源电压是2伏，且灯L1和L2串联C．10秒内，灯L1消耗的电能是15焦 D．灯L1和L2的额定电压之比为1：310．（2015•石家庄模拟）在如图所示电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P 向下滑动时，四个电表的示数都发生了变化，电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示，电表示数变化量的大小分别用△I、△U1、△U2和△U3表示，电阻R1、R2、R3消耗的电功率分别用P1、P2、P3表示，下列选项正确的是（）A ．不变，不变B ．变大，变大C ．变大，不变D．滑动变阻器的滑片P向下滑动时，P1变大，P2变小，P3变大11．（2015•河北一模）如图所示，电源两端电压保持12V不变，小灯泡L上标有“6V 3W”字样．滑动变阻器最大电阻值R=60Ω．不考虑灯丝电阻随温度的变化．下列说法正确的是（）A．开关S断开时，电压表的示数为12VB．S闭合后，小灯泡L的最小实际电功率为0.5WC．小灯泡L正常发光时，变阻器R消耗的电功率为3WD．小灯泡灯丝电阻为12Ω12．（2014•武汉）如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=10Ω．当开关S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为U1．R2消耗的功率为P2；当开关S1、S2、S3都闭合时，电压表的示数为U1′，R2消耗的功率为P2′，且电流表A1的示数为0.9A．已知U1：U1′=1：6，P2：P2′=1：9，下列结论正确的是（）A．开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表A2的示数为0.1AB．开关S1闭合，S2、S3断开时，电路消耗的总功率为0.6WC．开关S1、S2、S3都闭合时，电流表A2的示数为1.1AD．开关S1、S2、S3都闭合时，R2和R3消耗的总功率为5.4W13．（2015•张家口一模）如图甲所示电路，闭合开关S后，当滑片P从中间滑到最右端的过程中，电压表的示数U与电流表的示数I的关系图线如图乙所示．图乙中U1、U2、I1、I2已知，电源的电压保持不变，灯泡的额定电压为U2．则由此能求得的物理量是（）A．电源的电压 B．灯泡的额定功率 C．滑动变阻器的最大阻值D．滑片P移至最左端时电路的总功率14．（2015•张家口二模）如图所示电路，电源电压保持不变，R1、R2为定值电阻，R为滑动变阻器，下列分析正确的是（）A．先闭合S1，再闭合S3，电压表示数变小，电流表示数变大B．只闭合S3，滑片P向右移动，电压表与电流表的示数之比一定变大C．只闭合S3，滑片P向右移动，滑动电阻器的电功率可能减小D．同时闭合S1、S2、S3，滑片P向右移动，两个定值电阻的电功率之和一定变小15．（2014•黑龙江）某同学设计了如图所示的双向开关电路，电源电压保持不变，灯L1标有“3V 3W”的字样，灯L2标有“6V 3W”的字样．当开关拨至2位置且滑片滑到a端时，灯L2恰好正常发光．下列说法正确的是（不计灯丝电阻随温度的变化）（）A．电源电压为9VB．L2正常发光时，电路中的电流为0.6AC．要使L1正常发光，滑动变阻器接入电路中的阻值应为3Ω第2页（共5页）D．当L1、L2分别正常发光时，两种电路的总功率之比为2：1二．填空题（共1小题）16．（2015•承德校级模拟）如图所示，电源电压保持不变电阻R1：R2=1：2，当开关S接a时，电流表的示数为0.1A，R1消耗的功率为P1，当开关S接触b时，R0消耗的功率为0.8W，R2消耗的功率为P2，且P1：P2=9：8，则R2= Ω，电源电压U= V．三．解答题（共14小题）17．（2015•河北模拟）如图所示电路中，电源电压保持不变，灯L标有“4V 1.6W”字样．闭合开关S，当滑片P置于滑动变阻器的C点时，R ab=4R ac，灯L正常发光，20秒内电流对滑动变阻器做功为16J．灯L的电阻保持不变求：（1）滑动变阻器R的最大阻值；（2）电源电压；（3）滑片P在b端时电压表的示数为U1；将滑片置于变阻器的某一位置d时，电压表示数为U2，且U1：U2=8：7，则P置于d时灯L实际消耗的电功率是多大．18．（2015•河北模拟）小方家中的电热饮水机的电路原理图如图甲所示，其中R1、R2是发热管中的两个发热电阻．这种饮水机有加热和保温两种状态，由温控开关S2自动控制：当瓶胆内水的温度被加热到90℃时，加热状态就停止而进入保温状态；当胆内水的温度降到70℃时，重新进入加热状态．该饮水机的铭牌如图乙所示，其中保温功率已模糊不清．经查证R1=9R2．小方同学通过观察还发现：当瓶胆内装满水时，饮水机的加热状态每次只工作3min就进入保温状态，再间隔17min后又进入加热状态．求：（已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），1L水的质量为1kg）（1）瓶胆内的水温度从70℃升高到90℃吸收的热量为多少？（2）该饮水机的保温功率是多少？（3）该饮水机重新进入加热状态后的45min工作时间内，消耗的电能为多少？19．（2015•保定模拟）如图所示的电路中，电源A与电源B电压值不同且均保持不变．滑动变阻器上标有“24Ω 1A”字样，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，电阻R1的阻值为6Ω，小灯泡的额定电压为6V，闭合开关S a、S2，当滑片在滑动变阻器的最右端a处时，电压表的示数为1.8V．（1）通过电阻R1的电流和电源A的电压值．（2）保持上述开关状态不变，保证电路正常工作及各电表不致损坏条件下，滑动变阻器的取值范围．（3）断开S a、S2闭合S b、S1，滑动变阻器的滑片P滑到中点时，灯泡正常发光，此时灯泡的电功率为P，当滑片P滑到a端时，灯泡的实际功率为P′，已知P：P′=25：16，求电源B的电压值？（灯丝电阻保持不变）20．（2013•湖北）如图所示的电路中，灯泡L上标有“12V 9W”字样，滑动变阻器的最大阻值为R1，电源电压保持不变．当开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L正常发光，两电流表指针位置相同；当开关S1、S2断开，S3闭合时，改变滑片P的位置，使滑动变阻器连入电路的阻值分别为R1和，在这两种情况下，滑动变阻器消耗的功率相等．（灯泡电阻不随温度的变化而改变）求：（1）电源电压；（2）R2的阻值；（3）电路在何种状态下消耗的功率最小，最小功率是多少？21．（2015•路南区模拟）如图电路，灯泡标有“12V 6W”，滑动变阻器R1标有“100Ω 1A”，电压表量程为0～15V，电流表量程为0～0.6A，只闭合开关S1，S2，滑动变阻器连入电路阻值为16Ω时，灯正常发光；只闭合S1，S3，A示数为0.2A，忽略温度对灯丝电阻的影响，求：（1）灯泡的电阻；（2）R2的阻值；（3）只闭合S1、S2时，为了保护元件的安全，滑动变阻器连入电路的阻值范围．第3页（共5页）22．（2014•滨州）小滨对家中的豆浆机非常感兴趣，于是，他收集了如下信息：如图甲是豆浆机的工作原理图，其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的，额定功率P1=200W；R是加热电阻．额定功率P2=1100W．图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息，请你根据信息解答以下问题；（1）豆浆机正常工作，打浆时的工作电流；（2）豆浆机加热电阻的阻值；（3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能；（4）一次妈妈做豆浆时，小滨对豆浆机的实际加热电功率产生了怀疑，他用所学知识和妈妈进行了如下实验：关掉家里的所有用电器，只让豆浆机单独工作，豆浆机在加热过程，他观察到家中的电子式电能表“220V，10A （40A），1800imp/kW•h”耗电指示灯1min闪烁了30imp（imp表示闪烁次数）．请你帮助小滨计算豆浆机的实际加热电功率，并分析产生这种情况的可能原因．23．（2015•桥西区模拟）如图所示电路，电源电压不变，R1=12Ω，小灯泡标有“6V 12W”（假设电阻不变）．（1）若只闭合S1，电流表示数为0.8A，则电源电压为多大？（2）当S1、S2、S3都闭合时，将滑片P移动到b端，电流表的示数为1.2A，则滑动变阻器的最大阻值是多少？（3）只闭合S2时，移动滑片P到某一位置时，滑动变阻器消耗的功率为9W，则此时电流表的示数是多少？24．（2010•安次区一模）测量体重的电子秤，其测量部分的原理如图中的虚线框所示，它主要由压力传感器R（电阻值会随所受压力的大小而发生变化的可变电阻），显示体重大小的仪表A（实质上是电流表）组成．压力传感器表面能承受的最大压强为l×107Pa，且已知压力传感器R的电阻值与所受压力的关系如表所示．设踏板和压杆（2）如果某人站在该秤踏板上，电流表的示数为0.02A，这个人的体重有多少？（3）若压杆与压力传感器之间的接触面积是2cm2，则该秤的仪表（电流表）能够测量的最大电流是多少？（4）从表中数据分析可以得出什么规律．如图1是它的电路原理图，设R1、R2、R3的阻值不受温度的影响，S为档位开关，使用时接入家庭电路中．（1）该热水器应该选用如图2的（填“1”或“2”）插座，S接电路图中（填“1”、“2”或“3”）位置时为高温档．（2）根据表中的数据计算出电路中R2的阻值．（3）如果某同学家所接热水器为DJW50N型，他家电能表表盘如图3，若在中档时烧水45分钟，电能表的转盘转多少转？若实际该热水器中的水温升高了10℃，试求出该热水器的效率．26．（2015•余姚市模拟）如图甲所示，电源电压恒定，R1是一个定值电阻，R2是滑动变阻器，小灯泡L的额定电压为6V，图乙是通过小灯泡L的电流随两端电压变化的曲线．当开关S1闭合，S2断开，滑动变阻器的滑片P滑至最左端时，小灯泡L恰好正常发光；滑动变阻器的滑片P滑至最右端时，电压表的示数为5V．当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片P滑至最左端时，电流表的示数为0.8A，R1消耗的功率为P1；求：（1）小灯泡的额定功率P L；（2）滑动变阻器的最大阻值R2；（3）定值电阻R1，消耗的功率P1．27．（2014•宁县模拟）如图所示，电源电压为12V，并且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为18Ω，R0为12Ω，小灯泡上标有“6V 3W”字样．求：第4页（共5页）（1）灯泡的电阻和正常工作时的电流是多少？（2）当S闭合，S1、S2都断开时，要使灯泡正常工作，滑动变阻器接入电路中的阻值为多大？（3）当S闭合，S1、S2都断开时，调节滑动变阻器，使整个电路消耗的总功率为最小，这个最小值是多少？（4）闭合S、S1、S2，调节滑动变阻器，此时电流表示数为2.5A，求此时滑动变阻器的阻值．28．（2015•张家口二模）如图甲是电源电压恒为6V的实验装置，其中A、B、C为三个接线柱．图乙中灯泡L标有“6V 3W”字样，R是由某种金属材料制成的电阻，它的I﹣U关系如图丙所示．求：（1）灯泡L正常发光时的电阻时多少？（2）用导线连接AM、AN及BO，闭合开关S，当变阻器的滑片P移动到右端时，电流表的示数是多少？（3）拆除连接AN及BO的导线，再用导线连接BN、CO，闭合开关S，电流表示数为0.35A时，电压表的示数为1.4V．此时，滑动变阻器连入电路的电阻和灯泡消耗的实际功率各是多少？29．（2014•泉州）如图所示的电路中，电源电压恒为9V，小灯泡L的规格为“6V 6W”，滑动变阻器R的最大阻值为20Ω，灯丝电阻保持不变．闭合开关S后，求：（1）小灯泡L的电阻；（2）当滑动变阻器接入电路的电阻为12Ω时，小灯泡L的实际电功率；（3）在滑动变阻器的电阻从3Ω调节到20Ω的过程中，滑动变阻器能获得的最大功率．30．（2009•长汀县校级自主招生）如图所示，小灯泡L标有“6V 1.5W”字样，R2为阻值未知的定值电阻器，电源电压为12V保持不变．（1）若开关S1闭合，S2断开，滑动变阻器R1的滑片在它的中点时，小灯泡恰能正常发光．求：滑动变阻器R1的最大阻值．（2）若开关S1闭合，S2断开，滑动变阻器R1的滑片P移到最左端时，求：小灯泡这时的实际功率．（小灯泡灯丝的电阻视为不变）（3）若保持滑动变阻器R1的滑片P在左端不动，将开关S1、S2均闭合，此时电流表的示数为1.25A，求：R2的阻值．2016年河北中考物理电学压轴题专练参考答案一．选择题（共15小题）1．ABC；2．ABD；3．AC； 4．BD； 5．ACD；6．BCD；7．AC； 8．ABC；9．ＡＢＤ；10．AC；11．ACD；12．ＡＢＣ；13．ABC；14．ABC；15．CD；二．填空题（共1小题）16．360；36；三．解答题（共14小题）17．；18．；19．；20．；21．；22．；23．；24．；25．2； 1； 26．；27．；28．；29．；30．；第5页（共5页）。
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专题五电学实验题,专题特征)电学实验主要包括探究串、并联电路特点；探究影响电阻大小的因素；探究电流与电压、电阻的关系；探究电热与哪些因素有关；伏安法测量电阻和小灯泡的电功率等。
其中探究电流与电阻(电流与电压)关系、测小灯泡电阻、测电功率是中考命题的重点和热点。
1．探究电流与电阻(电流与电压)关系【例1】(2015怀化中考)学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究。
器材有：开关、电流表、电源(电压恒为1.5V)各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。
【实验过程】电路如图甲所示。
将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S，记录的数据如下表。
电流表读数回答下列问题：(1)图乙是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。
(2)导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。
A．电阻的大小与长度的关系是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________；B．电阻的大小与横截面积的关系是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)进行多次测量的目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)此实验也可得出电流与电阻的关系是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
【学生解答】【拓展】用上述合金材料制成长1m、横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω。
而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2，则一根合金丝的电阻为________Ω，长度________m。
【学生解答】【方法技巧】(1)根据电流表的量程和分度值读出电表的示数；(2)实验中两次用到控制变量法：研究影响电阻大小的因素时用到一次；研究电流与电阻关系时又用到一次；(3)同时还用到等效法：两根串联等效长度增加1倍；两根并联等效横截面积增加1倍等。
2．测小灯泡电阻【例2】 (2014通道一中三模)某同学利用图1的电路来测量一未知电阻R x 。
请用笔画线代替导线，将图1中实物电路连接完整。
闭合开关后，当滑动变阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V ，电流表的示数如图2所示，则I ＝________A ，R x ＝________Ω。
该同学又设计了如图3所示的测量电路，同样可以测量未知电阻R x ，其中R 0是定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整。
(1)__________________，用电压表测出电源的电压为U ；(2)__________________，用电压表测出待测电阻R x 两端的电压为U 1； (3)请用测量值U 和U 1以及已知量R 0来表示R x ＝________。
【学生解答】【方法技巧】常规测电阻是利用伏安法，其实验原理是R ＝UI 。
只给出电流表时，因为并联分流通常设计成并联电路或利用短路进行设计，只给电压表时，因为串联分压，通常设计成串联电路或利用短路进行设计。
3．测电功率【例3】 (2013沅陵一中三模)在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示。
(1)闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确。
(2)经检查电路连接正确后，小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为________A，小灯泡的额定功率为________W。
(3)从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而________(选填“增大”或“减小”)，灯丝电阻发生变化的本质是电阻随________而增大。
【方法技巧】连接实物电路图时要先确定电表的量程，电流表应串联接入电路，电压表应与被测电路并联；连接电路时开关要断开，滑动变阻器接入电路的阻值为滑动变阻器的最大阻值；对电表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数。
【学生解答】,针对性训练)1．(2016怀化预测)探究“电流与电阻的关系”。
器材有：滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6V)各一个，电流表、电压表各一个，三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω)，导线若干。
(1)图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
(2)电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于________端(选填“A”或“B”)。
(3)闭合开关后，移动滑片，使与电阻(20Ω)并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示。
老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。
当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V，实验不能继续进行，其原因是__________________。
改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数为________A(如图乙所示)。
综合分析数据可得：电压一定时，__________________________________________。
表10.40表2【拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中。
(4)分析表2中数据可得：电阻一定时，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(5)分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为________Ω。
2．(2015哈尔滨中考)同学们利用“伏安法”测量未知电阻R x的阻值，所用电源电压为3V，R x阻值约为5Ω。
(1)实物电路如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接好。
(2)闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙，则通过电阻R x的电流I ＝________A，计算出R x＝________Ω。
(3)利用现有的器材和电路，在已经规范使用器材的前提下，如何使测量结果更接近真实值。
3．(2016原创预测)如图是小华测量小灯泡电阻的电路，灯泡不发光时电阻约为6Ω。
(1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整。
(2)开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移至________端。
(选填“A”或“B”)(3)闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压。
则电路故障的原因可能是________。
(4)通过数据分析，小华得到了灯泡电阻随温度升高而增大的结论。
若将图中的小灯泡更换成定值电阻，下述实验可以完成的是________。
A．探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系B．探究导体中的电流与导体两端电压的关系C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系D．探究导体中的电流与导体电阻的关系4．(2015安徽中考)某同学要测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，电路图如图甲所示。
使用的电源电压约为6V，滑动变阻器的规格是“5Ω2A”。
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至________(选填“a”或“b”)端。
(2)该同学将滑片移至正确位置后，闭合开关，观察到电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为________V。
为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是________。
(3)为了能测出这个小灯泡的额定功率，请你写出一条改进措施：__________________________。
5．(2015德州中考)如图甲所示是测量定值电阻R x阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。
(1)同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻R x两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整。
1(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0。
①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则电阻R x的阻值表达式为R x＝________________。
②方案二：电路中R x≠R0，将S接到a，读出电流表的示数I1；再将S接到b，读出电流表的示数I2；由I1R0＝I2R x可得R x＝I1R0/I2。
请判断结果是否正确并简要说明理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。