初中物理电学实验专题.ppt

达标练习一：
1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流
表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的
原因是：电流表的量程太小
；若发现指针左偏，则产生
此现象的原因是电流表正负接线柱接反。
2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、 20Ω、30Ω三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值 变 变大 ，从而保持 电压表的示数不变，记下对应的电流值。
（1）王强小组采用图(18)所示的方案，这种测量方 法叫做_伏__安__法____；测量时发现闭合开关后，无论怎 样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电 压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是： _L__断__路______；排除故障后，调节滑动变阻器，直到 电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图(19)所 示，则小灯泡的额定功率为__1_._1_4__W；
实验二：伏安法测电阻
1、测定值电阻：
S
A
2、测灯泡电阻：
R0 L
C
P
D
A
B
根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论
表一 测定值电阻
表二 测小灯泡的电阻
次数
1
U/v
1
I/V
0.1
R/Ω
10
R/Ω
图像 R/Ω
2 2 0.2 10 10
R/Ω
3
次数
1
2
3
3
U/v 0.8 1.0 2.1
0.3
I/A 0.18 0.20 0.30
Ｌ
+Ｖ -
＋ － Ｌ１
V
（甲） （乙）
Ｌ２
当CD接入： R = 0
A0—R大
DB（或CB）： 0—R大
A
B
注意：1、滑动变阻器是通过改变电阻丝的长度来 改变电阻值，从而控制电路的作用；2、要“一上 一下”选择接线柱连接；3、知道变阻器最大阻值， 当 P 处 A、B 或中点等特殊位置时则可知道电阻 值。 4、不要将变阻器直接接在电源上。
(2）当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下 图所示，这时电路中的电流是 0.3 A，电阻丝的电 阻为 12 Ω。小刚通过改变被测电阻两端的电压， 共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻 的平均值，这样做的目的是：减小误差，使平均值更
接近真实值
实验三：测灯泡的功率
S
A L
C
P
D
A
B
以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的
A
Rx
P
AB
A
R0
Rx
S
V
设：电压表示数U； 电流表示数I
设：电流表示数 SS闭断合开时时为为II21；
（1）甲请组你:写Rx出=_未_UI_知__电_ 阻的表达式乙：组:Rx=__II_12R-_I_01_
（2）请你对以上两组电路设计作出简要的评价
3、在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额 定电压U0=3.8V)：
10
R/Ω 4.4 5.0 7.0
图像 R/Ω
t/
0
C
U/V
I/A
结论
电阻的阻值不随导 体的电流和电压的
结论
小灯泡的电阻随温 度的升高而增大
改变而改变
实验中滑动变阻器的作用分别是： 1、在测定值电阻时：改变电阻的电压和电流 2、在测灯泡电阻时：改变灯泡的电压和电流
达标练习二：
1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连 接了部分电路，如图所示，请你帮他完成： （1）用笔画线代替导线，将电路补充完整。
电压和电流 电压和电流
3、测电功率 改变灯泡的电压和电流
2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V， 小灯泡L的额定电压为2．5V． (1)请你用笔划线代替导线，完成电路．
(2)电路连接好后，闭合开关，向右移动 变阻器的滑片P时，电压表的示数将_变__大______， 电流表的示数将__变__大______． (3)闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮, 且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原 因是：灯丝断了或灯的接线柱接触不良 (4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现 的现象是(说出两条) ① __电__压__表__示__数__为__零________；② __灯__泡__不__亮______________．
(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：
实验步骤： ① 电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路 ②开关S拨到位置1，移动滑片P至某位置，读出电流表示数I1； ③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。
他们按此方案测量，发现实验结果与真实 值差距较大，原因：
（2）接通电路，移动滑动变阻
器的滑片，使电压表示数为3.8V，
此时观察到电流表示数如图，
此时电路中电流大小为
，
此灯0.的2A额定功率为
。
0.76W
相同之处
不同之处
1、电路图相同
1、实验的表达式
2、实物图的连接相同 2、数据的处理不同
3、所测的物理量相同 3、滑动变阻器的作用
4、实验中的注意事项 是相同的
小灯泡的电功率的数据表格:
次数
1
U实=U额
2
U实<U额
3
U实>U额
U/V
2.50
2.00
3.50
I/A
0.20
0.15
0.27
P/W
0.50
0.30
0.95
发光情况
正常发光
比正常发光暗
比正常发光亮
（1）由以上的实验现象可知：
当U实=U额时， P实=P额，小灯泡正常发光。 当U实<U额时， P实<P额，小灯泡偏暗。 当U实>U额时， P实>P额，小灯泡比正常时亮。
灯丝电阻会随着温度的升高而增大
(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：
实验步骤：
① 电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路
②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1； ③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。
仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的 额定功率，只需将上述步骤2改为：
连接
读数
注意问题
特点
两表一器 连 接 读 数
注意问题
特点
电流表 电压表 变阻器
A
+A - R
1、串联在被测电路中；2、正确连接电流表的正负接线柱；
3、选择适当的量程； 4、不能用导线直接连在电源上。
注意：为防止短路或电流超量程，连接电路时要 ：1、开关要断开； 2、变阻器滑片处最大值；3、可以试触以确定量程。特点：电流表电 阻为零，接在电路中除了测电流外，仅相当在电路中连接一段导线，
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
这就是著名的欧姆定律。 I=U/R
4、实验注意事项： （1）连电路时，开关应断开。 （2）滑动变阻器应移到阻值最大处。 5、实验中滑动变阻器的作用分别是： 在研究电流跟电压的关系中，改变电阻的电压和电流。
在研究电流跟电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变。
（或电流表示数较大）
拓展讨论题：
1、物理课上，老师请同学 们设计一个测出未知电阻Rx 的电路，各组同学都提出了 自己的设计方案，下面是其 中两组同学的实验方案：
甲组： 器材：电压表、电流表、变
阻器、开关、电源（电压未
知）、未S 知电+阻-Rx、导线
乙组： 器材：已知电阻R0、
电流表、开关、电源
（电压未知）、导线
对电路结构不影响。
＋ A－
＋ A－
（甲） （乙）
Ｒ１ Ｒ２
两表一器 电流表 电压表
连接 读数
＋V －
特点
＋V －
变阻器
1、并联在被测导体两端； 2、正确连接电压表的正负接线柱； 3、选择适当的量程；
特点：电压表电阻极大，接在电路中除了测电压外，所另接在电
路中的支路可看成处断路状态，对电路结构不影响。
A R0
S
CP D AB
探究欧 姆定律
I→U
I→R
电学实验
测电阻
测R
测R
测小灯泡 电功率
测 电功率P
A
R0 L
S
CP D AB
实验一：探究欧姆定律
电路图：
实物图：
A R0
S
CP D AB
方法与步骤：
1、连好电路，移动滑动变阻器，并记下几组电压和电流的值：
实验次数
1 2 3
电阻R=10Ω
U/ V 1 2 3
电热（Q） 电流的热效应，电流通过导体产生的热量
物理量的关系
物理量
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物理量之间的关系
电流 I
通过导体的电流的大小决定于导体两端的电压及导体自
身的电阻
I = U／R
电压 U
电压的大小与电源有关，其大小与电流、电阻无因果关 系，在数值上等于电流和电阻的乘积。
电阻 R
电阻的大小决定于其自身的因素：材料（电阻率）、长 度（成正比）和横截面积（成反比）。R=U/I
电功 W
电功的大小决定于电压、电流及通电时间，在电路不变 时，电功与时间成正比。W=UIt
电功率 P
电功率与电压和电流有关（成正比），与电功的大小及 通电时间无关。P=UI
电热
Q
电流产生的热量与电流的平方、电阻、通电时间成正比。 Q=I2Rt
两表 一器
两表一器 电流表 电压表 变阻器