(新苏科版)八年级物理下册：9.3《力与运动的关系》ppt课件
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初中物理苏科版八年级下册力与运动的关系 课件PPT
2、物体受到的力不满足平衡条件(受非平衡力) 时怎样运动？运动状态是否改变？
将铁球从斜面上由静止滚下，观察其运动 情况．由于受到磁铁的吸引作用，小球的 运动路径是怎样的？它的运动状态是否改 变？
你观察到的现象： 力使小球改变了运动方向。
2、物体受到的力不满足平衡条件时（受非平衡力） 怎样运动？运动状态是否改变？
物体受到非平衡力作用时，运动状态要发生改变。
思考：行驶中的汽车，受到的力不满足平衡条件 时，运动状态怎样改变？
①当汽车受到的牵引力 大于 阻力时，汽车做加 速运动．
②当汽车受到的牵引力 小于 阻力时，汽车做减 速运动．
力与运动的关系
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时
保持匀速直线运动状态或 静止状态
踢足球时，足球有时速度大小发生 了改变，有时足球的运动方向也发生了 改变，这是因为足球受到 力 的作用。
信息快递
物体在力的作用下由静止到运动, 由运动到静止,由快变慢,由慢变快
或者运动方向发生改变。我们就说
物体的运动状态发生了改变。
即：物体的速度大小或运动方向发生改变， 物体的运动状态就发生了改变。
竖直方向受到一对平衡力 水平方向受到一对平衡力
静止的叠石
匀速直线行驶的列车
1、物体受到平衡力时怎样运动？运动状态是 否改变？
物体在平衡力作用下，保持匀速直线运 动状态或静止状态。
即：物体在平衡力作用下，原来静止仍然保持 静止，原来运动的要做匀速直线运动 。 （物体在平衡力作用下，运动状态保持不变）。
2、力可以改变物体的运动状态。
讨论与交流
力作用在物体上有哪些效果？
气球游戏
思考
气球在运动过程中运动状 态有没有发生改变？发生了 哪些改变？为什么发生这些 改变？
将铁球从斜面上由静止滚下，观察其运动 情况．由于受到磁铁的吸引作用，小球的 运动路径是怎样的？它的运动状态是否改 变？
你观察到的现象： 力使小球改变了运动方向。
2、物体受到的力不满足平衡条件时（受非平衡力） 怎样运动？运动状态是否改变？
物体受到非平衡力作用时，运动状态要发生改变。
思考：行驶中的汽车，受到的力不满足平衡条件 时，运动状态怎样改变？
①当汽车受到的牵引力 大于 阻力时，汽车做加 速运动．
②当汽车受到的牵引力 小于 阻力时，汽车做减 速运动．
力与运动的关系
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时
保持匀速直线运动状态或 静止状态
踢足球时，足球有时速度大小发生 了改变，有时足球的运动方向也发生了 改变，这是因为足球受到 力 的作用。
信息快递
物体在力的作用下由静止到运动, 由运动到静止,由快变慢,由慢变快
或者运动方向发生改变。我们就说
物体的运动状态发生了改变。
即：物体的速度大小或运动方向发生改变， 物体的运动状态就发生了改变。
竖直方向受到一对平衡力 水平方向受到一对平衡力
静止的叠石
匀速直线行驶的列车
1、物体受到平衡力时怎样运动？运动状态是 否改变？
物体在平衡力作用下，保持匀速直线运 动状态或静止状态。
即：物体在平衡力作用下，原来静止仍然保持 静止，原来运动的要做匀速直线运动 。 （物体在平衡力作用下，运动状态保持不变）。
2、力可以改变物体的运动状态。
讨论与交流
力作用在物体上有哪些效果？
气球游戏
思考
气球在运动过程中运动状 态有没有发生改变？发生了 哪些改变？为什么发生这些 改变？
苏科版八年级物理下册9.3力与运动的关系ppt课件
受到的所有的外力突然全部消失,它将（ C ）
A.上升 B.下落 C.保持静止 D.可以向各个方向运动 4、有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度—时间 图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中
水平方向上的受力情况是( C )
A．两物体都受平衡力作用 B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 5.用大小为 10 N 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，
①物体由静止变为运动； 物体的运动快慢或速度发生改变
②物体由运动变为静止；
③物体的运动方向发生改变；
由此可知：力是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变物体运动状态的原因而不是维持物体运 动状态的原因。
课堂探究导学/探究·课堂互动 【自研自探·展示提升】
同学们观察这四幅 图片，当物体不受 外力作用时，能处 于静止状态，如果 物体受到力的作用 时，能不能处于静 止状态呢？此时受 力的特点是什么？
课堂探究导学/探究·课堂互动 【归纳提升】
受力情况
运动状态 运动情况 是否改变 （填运动状态）
不受力
运动状态
静止或匀速
受平衡力(合力=0）
受
动力大于阻力
非 动力小于阻力
平
力的方向和物体
衡 的运动不在同一
力
方向
不改变
运动状态 改变
直线运动 加速运动 减速运动
曲线运动
力和运动的关系
1、力的作用效果：改变物体的形状或改变 物体的运动状态；
课堂探究导学/探究·课堂互动 【自研自探·展示提升】
同学们观察这四 幅图片，当物体 不受外力作用时， 能处于匀速直线 运动状态，如果 物体受到力的作 用时，能不能处 于匀速直线运动 状态呢？此时受 力的特点是什么？
A.上升 B.下落 C.保持静止 D.可以向各个方向运动 4、有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度—时间 图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中
水平方向上的受力情况是( C )
A．两物体都受平衡力作用 B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 5.用大小为 10 N 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，
①物体由静止变为运动； 物体的运动快慢或速度发生改变
②物体由运动变为静止；
③物体的运动方向发生改变；
由此可知：力是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变物体运动状态的原因而不是维持物体运 动状态的原因。
课堂探究导学/探究·课堂互动 【自研自探·展示提升】
同学们观察这四幅 图片，当物体不受 外力作用时，能处 于静止状态，如果 物体受到力的作用 时，能不能处于静 止状态呢？此时受 力的特点是什么？
课堂探究导学/探究·课堂互动 【归纳提升】
受力情况
运动状态 运动情况 是否改变 （填运动状态）
不受力
运动状态
静止或匀速
受平衡力(合力=0）
受
动力大于阻力
非 动力小于阻力
平
力的方向和物体
衡 的运动不在同一
力
方向
不改变
运动状态 改变
直线运动 加速运动 减速运动
曲线运动
力和运动的关系
1、力的作用效果：改变物体的形状或改变 物体的运动状态；
课堂探究导学/探究·课堂互动 【自研自探·展示提升】
同学们观察这四 幅图片，当物体 不受外力作用时， 能处于匀速直线 运动状态，如果 物体受到力的作 用时，能不能处 于匀速直线运动 状态呢？此时受 力的特点是什么？
力与运动的关系(课件)-苏科版八年级物理下册课件
A．运动状态保持不变 B．运动方向发生了改变 C．运动快慢发生了改变 D．运动的方向和快慢都发生了改变
冰壶甲在水平冰面上做减速 直线运动的过程中，快慢发生了 改变，运动状态发生了变化，运 动方向不变，故C符合题意。
一、力的作用效果
【例题2】下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他 选项不同的是（ B ）
个磁铁，观察小铁球运动方向
的变化情况。
2. 力可改变物体的运动状态
一、力的作用效果
实验现象
实验分析 实验结论
小球的运动由慢变快 小球运动的方向发生改变 小铁球靠近磁铁时，会受到磁铁的吸引力
力可以改变 物体运动的快慢
力可以改变 物体运动的方向
2. 力可改变物体的运动状态
②典型事例分析 分析以下物体的运动情况
观察到的现象：小球改变了运动方向。
表明小球的运动状态发生了改变.
2. 物体受非平衡力的运动情况
二、力与运动的关系
结论 物体受到非平衡力作用时，运动状态要发生改变。
实例分析： ①在水平路面上向左运动的
小车：在水平方向上：受到牵引 力F和摩擦阻力f的作用。
牵引力F与阻力f 的大小 F=f F＞f F＜f
上述的实验或事例表明：
力是物体运动状态改变的原因.
2. 力可改变物体的运动状态
④力改变物体运动状态的实例
一、力的作用效果
(a)把静止的球踢出去
静止
运动
（b)守门员扑住球
运动
静止
运动快慢 发生了改变
运动状态发生改变
（c)香蕉球
运动方向 发生了改变
2. 力可改变物体的运动状态
想一想
同步通信卫星运动的快 慢是否改变？运动状态是否 发生了改变？
冰壶甲在水平冰面上做减速 直线运动的过程中，快慢发生了 改变，运动状态发生了变化，运 动方向不变，故C符合题意。
一、力的作用效果
【例题2】下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他 选项不同的是（ B ）
个磁铁，观察小铁球运动方向
的变化情况。
2. 力可改变物体的运动状态
一、力的作用效果
实验现象
实验分析 实验结论
小球的运动由慢变快 小球运动的方向发生改变 小铁球靠近磁铁时，会受到磁铁的吸引力
力可以改变 物体运动的快慢
力可以改变 物体运动的方向
2. 力可改变物体的运动状态
②典型事例分析 分析以下物体的运动情况
观察到的现象：小球改变了运动方向。
表明小球的运动状态发生了改变.
2. 物体受非平衡力的运动情况
二、力与运动的关系
结论 物体受到非平衡力作用时，运动状态要发生改变。
实例分析： ①在水平路面上向左运动的
小车：在水平方向上：受到牵引 力F和摩擦阻力f的作用。
牵引力F与阻力f 的大小 F=f F＞f F＜f
上述的实验或事例表明：
力是物体运动状态改变的原因.
2. 力可改变物体的运动状态
④力改变物体运动状态的实例
一、力的作用效果
(a)把静止的球踢出去
静止
运动
（b)守门员扑住球
运动
静止
运动快慢 发生了改变
运动状态发生改变
（c)香蕉球
运动方向 发生了改变
2. 力可改变物体的运动状态
想一想
同步通信卫星运动的快 慢是否改变？运动状态是否 发生了改变？
苏科版物理八年级下册9.3力与运动的关系课件(共16张PPT)
5、当弹簧测力计拉物体向上加速时，会依然等 于重力，还是会发生变化？为什么？
拉物体由静止变运动，向上加速
6、当弹簧测力计拉物体向下加速时，会依然等 于重力，还是会发生变化？为什么？
拉物体由向上变向下运动， 加速向下
力与运动的关系
物体受非平衡的力 力与运动方向相同—加速运动 力与运动方向相反—减速运动 力与运动方向有夹角—曲线运动
9.3 力与运动的关系
一、力的作用效果
比一比：传气球
想一想： 1、手拍气球的瞬间，气球发生了哪些变化？ 2、你认为气球为什么会发生这些变化？
做匀速直线运动的物体，运动状态改变吗？
小车做匀速直线运动
做匀速曲线运动的物体，运动状态改变吗？
小球做匀速圆周运动Leabharlann 二、力是物体运动状态改变的原因
在做怎样的运动？运动状态是否发生变化？ 导致变化的原因是什么?
物体受非平衡力作用时
保持匀速直线运动状态或 静止状态
保持匀速直线运动状态或 静止状态
运动状态要发生改变
《导学》P70 例4 关于力和运动的关系，下列说法正确的是 （ D ） A．物体只有受力时，才会运动 B．力是使物体保持匀速直线运动的原因 C．物体保持静止时，一定不受力 D．物体只有受力时，运动状态才可能变化
拉力与摩擦力大小有怎样的关系？
4、当匀速拉动时，是否受摩擦力？
拉力与物体受到的滑动摩擦力大小有怎样的关系？
5、物体运动时，受到水平向左的拉力为7N，水平向右的 摩擦力为5N，此时物体处于怎样的运动状态？
火箭发射
在做怎样的运动？运动状态是否发生变化？ 导致变化的原因是什么?
列车进站
在做怎样的运动？运动状态是否发生变化？ 导致变化的原因是什么?
苏科版八年级下册物理9.3力与运动的关系 课件(共18张PPT)
力与运动的关系
问题一：力是不是维持物体运动的原因？
亚里士多德 力是维持物体运动的原因
伽利略 力不是维持物体运动的原因 力是改变物体运动状态的原因
例1：在“探究阻力对物体运动影响”的实验中， 用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在 材料不同的平面继续运动，分别停在图中所示的 位置： (1)使小车都从斜面的同一高度滑下，是为了使小 车到达水平面时有相同的___速__度___。 (2)水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运 动的路程___越__远___。
运动方向改变 加速运动 减速运动
问题二：地球上的物体至少受重力，没有不受力 的情况，为什么还有不同的运动状态？
静止
受平衡力
运动状态不变
（相当于不受力） （平衡状态） 匀速直线运动
受非平衡力
运动方向改变 运动状态改变 加速运动
减速运动
力和运动的关系
力（平衡力/非平衡力）
力不是维持 物体运动的
平衡力（不受力）
(3)推论：如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力 作用，那么它将________匀__速_直__线__运__动__________________。
物体的运动___不_需__要_____力来维持
(力是改变物体运动状态的原因）
在实验基础上进一步推理：
如果物体不受力，物体将……
如果物体原来是运动的，物体将___做__匀__速__直__线__运__动___； 如果物体原来是静止的，物体将______静__止__________。
原因
力是改变物 体运动状态 的原因
非平衡力
运动 （运动状态不变/改变）
静止 运动状态不变
匀速直线运动 运动方向改变
运动状态改变 加速运动
问题一：力是不是维持物体运动的原因？
亚里士多德 力是维持物体运动的原因
伽利略 力不是维持物体运动的原因 力是改变物体运动状态的原因
例1：在“探究阻力对物体运动影响”的实验中， 用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在 材料不同的平面继续运动，分别停在图中所示的 位置： (1)使小车都从斜面的同一高度滑下，是为了使小 车到达水平面时有相同的___速__度___。 (2)水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运 动的路程___越__远___。
运动方向改变 加速运动 减速运动
问题二：地球上的物体至少受重力，没有不受力 的情况，为什么还有不同的运动状态？
静止
受平衡力
运动状态不变
（相当于不受力） （平衡状态） 匀速直线运动
受非平衡力
运动方向改变 运动状态改变 加速运动
减速运动
力和运动的关系
力（平衡力/非平衡力）
力不是维持 物体运动的
平衡力（不受力）
(3)推论：如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力 作用，那么它将________匀__速_直__线__运__动__________________。
物体的运动___不_需__要_____力来维持
(力是改变物体运动状态的原因）
在实验基础上进一步推理：
如果物体不受力，物体将……
如果物体原来是运动的，物体将___做__匀__速__直__线__运__动___； 如果物体原来是静止的，物体将______静__止__________。
原因
力是改变物 体运动状态 的原因
非平衡力
运动 （运动状态不变/改变）
静止 运动状态不变
匀速直线运动 运动方向改变
运动状态改变 加速运动
苏科版八年级物理下册第9章第3节力和运动的关系课件(共26张PPT)
§9.3力与运动的关系
（1）知道什么是物体运动状态 的改变。
（2）认识力可以改变物体运动状态。
（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。
活动一：复习
1.二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力， 大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上
2.牛顿第一运动定律的内容：一切物体在没有受 到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止。
(4) 运动的物体，若受到一个与运动方 向不在一条直线上的 力 的作用，运动 方向将发生改变。
赛一赛，看谁先“理解”！
•怎样判断物体受到力的作用
形变
力
Hale Waihona Puke 力的作用效果运动状态的改变 使物体形变 使运动状态改变
赛一赛，看谁先“理解”！
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时 物体受非平衡力作用时
保持匀速直线运动 状态或静止状态
保持匀速直线运动 状态或静止状态
物体的运动状态发 生改变
赛一赛，看谁先“理解”！
物体保持匀速 直线运动状态
或静止状态
受平衡力作用 或不受力作用
物体的运动状态发生 改变
受非平衡力作用
小结
力和运动的关系
（1）力不是维持物体运动的原因 实际生活中运动的车为什么要推,不推就 会停下来,是因为车还受到地面的阻力,有 了推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运 动的车不需要去推也会永远运动下去.
（2）力是改变物体运动状态的原因
力能使物体由静止变为运动，由运动变 为静止，能使物体的速度加大或减小， 也能使物体的运动方向发生改变
学以致用
1．下列说法正确的是( c )
（A）物体不受一切外力,一定保持静止 （B）物体处于运动状态,一定是受了外力作用 （C）物体不受任何外力作用时,可能处于静止 状态,也可能处于运动状态 （D）以上说法都不正确
（1）知道什么是物体运动状态 的改变。
（2）认识力可以改变物体运动状态。
（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。
活动一：复习
1.二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力， 大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上
2.牛顿第一运动定律的内容：一切物体在没有受 到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止。
(4) 运动的物体，若受到一个与运动方 向不在一条直线上的 力 的作用，运动 方向将发生改变。
赛一赛，看谁先“理解”！
•怎样判断物体受到力的作用
形变
力
Hale Waihona Puke 力的作用效果运动状态的改变 使物体形变 使运动状态改变
赛一赛，看谁先“理解”！
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时 物体受非平衡力作用时
保持匀速直线运动 状态或静止状态
保持匀速直线运动 状态或静止状态
物体的运动状态发 生改变
赛一赛，看谁先“理解”！
物体保持匀速 直线运动状态
或静止状态
受平衡力作用 或不受力作用
物体的运动状态发生 改变
受非平衡力作用
小结
力和运动的关系
（1）力不是维持物体运动的原因 实际生活中运动的车为什么要推,不推就 会停下来,是因为车还受到地面的阻力,有 了推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运 动的车不需要去推也会永远运动下去.
（2）力是改变物体运动状态的原因
力能使物体由静止变为运动，由运动变 为静止，能使物体的速度加大或减小， 也能使物体的运动方向发生改变
学以致用
1．下列说法正确的是( c )
（A）物体不受一切外力,一定保持静止 （B）物体处于运动状态,一定是受了外力作用 （C）物体不受任何外力作用时,可能处于静止 状态,也可能处于运动状态 （D）以上说法都不正确
物理：9.3《力与运动的关系》课件1(苏科版八年级下)
同学们 再见！
提出问题 阻力对物体运动有什么影响？
做出猜想
1.阻力越大物体,运动的距离越长. 2.阻力越小物体,运动的距离越长. 3.阻力大小对物体运动距离没有影响.
设计实验
观察实验现象 实验 水平面 受阻力 小车运 次数 材料 情况 动距离
1 绒布 大 2 棉布 较小 3 塑料板 很小
公元1633年，故事发生在 罗马· · · · · ·
亚里士多德
力是维持物体运动的原因
（没有力作用，物体就不能运动）
提出问题
做出猜想
设计实验 操作实验并观察实验现象
分析得出结论
结论：阻力越小，小车运动得越远。 伽 推论1：阻力消失，小 利
车快慢不变运动下去。 推论2如果运动物体不 受力，快慢和方向都不 变地运动下去。短 较长 长观察实源自现象毛巾 棉布塑料板
科学经验总结
• 亚里士多德观点的错误：来自于日 常经验所带来的错误认识． • 伽利略观点的正确：理想斜面实验 的支持． (实验+推测)
投弹前：飞机和炸弹都 一起向前运动。 投弹后：飞机将继续 运动 ，炸弹由于 具有 惯性 仍然保持向前运动，所以我永远也忘不了母亲临终时拉着我的手对我说的话：抱养个孩子吧，免得老了无人照顾„„从此，我心灰意冷，为了还债， 我便在上班之余干起了捡破烂儿的生意。有一天早上，天还没亮，我便去了城西的垃圾场，捡着捡着，不远处传来了婴儿的啼 哭声，我顺着声音悄悄地走过去，在废墟旁有一个小纸箱，声音是从这儿发出来的。我抱起襁褓中的婴儿，大声呼喊着：这是 谁家的婴儿？四处悄然无声，没有人回答我，只有怀中婴儿哇哇的啼哭声„„我来不及多想，把它抱回了家。打开婴儿的襁褓， 里面露出了一个奶瓶和一包奶粉，还有一张纸条。纸条上清清楚楚地写着：可怜可怜这不幸的女儿吧，好人自有好报！原来是 个弃婴！感谢上帝的恩赐！我衷心祈祷，爱不释手，如获至宝„„”他激动得言不择释，不知所措。 “说来也怪，我和妻子无论怎样精心照顾，她总是哇哇地叫个不停。找来了隔壁的王大婶儿，王大婶儿仔细地看了又看，最终 还是建议我们去已院看已生。我二话没说便抱着她去了已院，诊断结果表明：这是个没有**的残婴，必须立即去省城的大已院 做手术。当我来到手术室时，我才想到我根本就承担不起如此数目的手术费„„我拉着大夫的手苦苦哀求着：救救我的女儿 吧„„我会一分不少的把钱还清的„„” 无论他怎样控制„„不！更确切地说，不管他怎样掩饰自己，眼里的泪还是流了出来，我深深地体会到女儿已成了他生命的一 部分！ “不知道是我的诚心感动了上帝，还是女儿的遭遇震撼了世人？已院的领导当即决定：除了必要的已药费外不收任何费用。 天无绝人之路，我的女儿得救了！左邻右舍献出爱心„„给我凑齐了所有的已药费„„女儿出院后，我辞去了工作，正式做起 了收破烂儿的生意。我要挣好多好多的钱回报所有关心我帮助我的人„„” 说到这儿，他停了下来，急忙给我去倒水。 我听得入了迷，一个劲儿地追问他，“后来呢？„„” 他一边倒水一边说：“后来，我真的发啦，盖了这所大院，成了这一带有名的‘破烂儿王’。” 他自夸着，炫耀着他曾有过的辉煌！ “这„„我还真没听说过，我只知道你是众所周知的‘吴疯子’„„” 我的话一下子使他那沸腾的情绪降到了零下，他白了我一眼，“难道你也认为我疯了么？还是我真的疯了？” 他是在问我还是在问自己„„我一时搞不明白，也不敢追问下去。 过了好久好久，他又讲了起来。 “十八年后，我家来了俩位远方的客人，男的戴着墨镜衣着华贵，女的满身珠光宝气。他们说是有要事相商。”他指着我坐 的地方说：“他就坐在沙发上，顺手打开随身携带的精致皮箱，把满满的一箱钱放在我面前，他说：‘这是二百万，我要用这 些钱换回十八年前丢失的女儿„„’他的话如雷击顶，我和妻子几乎晕了过去„„当我醒来的时候，我的女儿不见了。我的妻 子昏迷在已院里，花尽了我所有的积蓄也没有使她醒过来„„临走前她握着我的手，我明白她的意思：她宁愿死也不能动这二 百万，她让我用这钱甚至更多的钱去换回我们辛辛苦苦养育了十八年的女儿„„这钱至今我还原封不动的保存着，期盼我女儿 的到来„„” 说到这些悲惨的过去，他不但没有再流泪反而笑了，笑得傻傻的。 也许是他的泪早已流干了？还是他正憧憬在女儿的回归中？或许他真的疯了？„„ “好了好了，一切都过去了„„谈谈你的经历吧。”
力与运动的关系(共41张PPT)
5静、止质不量动为，5他0 受kg到的中重学生力，和站在地支面持上
力的作用，这两个力的关系是_二__力__平__衡___. 保持静止状态的物体受到的力是平衡力
6、吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米／秒 速度匀速上升，吊车对集装箱的拉力是
____2_0__0_0__0___ N。
做匀速直线运动的物体，受到的力是平衡力
小车的运动状态是否改变？
你观察到的
现象：
小车由静止 变为运动， 且越来越快。
非平衡力改 变物体的运 动状态
19
小结 力和运动的关系 （1）力不是维持物体运动的原因
实际生活中运动的车为什么要推,不推就会 停下来,是因为车还受到地面的阻力,有了 推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运动 的车不需要去推也会永远运动下去.
9.3 力与运动的关系
1
复习思考
1物体受平衡力作用时，保持什么平衡状态？
物体受平衡力作用时，保持匀速直线运
动状态或静条件是什么？
作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反， 且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡
3 牛顿第一运动定律的内容是什么？
一切物体在没有受到力的作用时，运动状态 总保持静止或匀速直线运动状态 不改变
f 打开后会匀速降落，又是为什么？
f G=f
匀速降落
G
G
G>f 加速向下运动
25
11、小明用20N的水平力推着小车在水
平路面上匀速直线前进，小车受到地
3．二力平衡的条件是：作用在同__一__物__体__ 上的两个力，大小_相__等___、方向_相__反___，且作 用在同一条__直__线____上。
4、牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到___力____的作用时，
力的作用，这两个力的关系是_二__力__平__衡___. 保持静止状态的物体受到的力是平衡力
6、吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米／秒 速度匀速上升，吊车对集装箱的拉力是
____2_0__0_0__0___ N。
做匀速直线运动的物体，受到的力是平衡力
小车的运动状态是否改变？
你观察到的
现象：
小车由静止 变为运动， 且越来越快。
非平衡力改 变物体的运 动状态
19
小结 力和运动的关系 （1）力不是维持物体运动的原因
实际生活中运动的车为什么要推,不推就会 停下来,是因为车还受到地面的阻力,有了 推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运动 的车不需要去推也会永远运动下去.
9.3 力与运动的关系
1
复习思考
1物体受平衡力作用时，保持什么平衡状态？
物体受平衡力作用时，保持匀速直线运
动状态或静条件是什么？
作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反， 且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡
3 牛顿第一运动定律的内容是什么？
一切物体在没有受到力的作用时，运动状态 总保持静止或匀速直线运动状态 不改变
f 打开后会匀速降落，又是为什么？
f G=f
匀速降落
G
G
G>f 加速向下运动
25
11、小明用20N的水平力推着小车在水
平路面上匀速直线前进，小车受到地
3．二力平衡的条件是：作用在同__一__物__体__ 上的两个力，大小_相__等___、方向_相__反___，且作 用在同一条__直__线____上。
4、牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到___力____的作用时，
最新苏科版八年级下册物理9.3 力与运动的关系 课件
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5. （2023·常州溧阳期末）如图所示，用气球、夹子、吸管和胶带制成
“喷气火箭”.把封口的夹子松开后，气球在轨道上以A为起点向右冲
出，最后停在B点，气球在整个运动过程中（ D ）
A. 一直做加速运动
B. 一直做匀速运动
C. 先减速后加速
D. 先加速后减速
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4. （2023·连云港灌云期末）关于运动和力的关系，下列说法正确的是 （D） A. 物体不受力的作用，一定保持静止状态 B. 物体能保持运动，一定受到了力的作用 C. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 D. 物体的运动状态改变了，说明一定受到了力的作用
第11题
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12. （2023·盐城盐都期末）一架遥控无人机悬停在空中，旋翼快速转动 给气体施加向下的力，从而获得向上的升力，说明物体间力的作用 是 相互的 .当无人机匀速直线升空时，不考虑空气阻力，无人机受 到的升力 等于 悬停时受到的升力；若此时由于故障，旋翼停止转 动，则无人机将 先减速上升后加速下降 .
第九章 力与运动
力与运动的关系
1. （2023·赣州大余期末）作为经典力学的先驱，牛顿在前人实验的基 础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力 不是 维持物体运动的 原因，而是 改变 物体运动状态的原因.
苏科版八年级物理下册9.3力与运动的关系ppt课件
• 3.水平滚动的小球，由于受到摩擦力的作用，
越来越慢；关闭发动机的汽车，由于受到摩擦
力的作用，越来越慢。这里的小球和关闭发动
机的汽车的运动状态都是由
。
• 4.抛出的物体，由于受到重力的作用，在空中
做曲线运动；运动员用力拉住链球，链球沿圆
周运动。这里的物体和链球运动状态的变化都
是改变了
。
讨论交流： 物体运动状态的变化包括 的改变和
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
学习目标：
• 1．知道什么是物体运动状态的改变，通过 观察图片，分析、归纳力与运动的关系；
• 2．知道物体受力不平衡时运动状态如何改 变，能用力与运动的关系知识解决实际问 题；
考考你：
判断题：
（1）物体处于静止状态时，一定是受到平衡力；×
（2）物体运动时，一定受到非平衡力作用；×
（3）物体受非平衡力作用时，运动状态一定发生改变√； （4）力是物体运动的原因；× （5）物体受平衡力作用时，一定处于静止状态；× （6）物体作匀速圆周运动时，运动状态没有发生改变×；
（7）物体自由下落过程中，由于受到重力作用，物体的
（一）力的作用效果 讨论交流：
物体运动状态的变化包括 运动速度 的 改变和 运动方向 的改变。 上述物体所受到的力都不平衡，可见是力 改变了它们的运动状态 。因此力是改变 物体 运动状态的原因。
•
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
升空的火箭
火箭发射时， 它在推力作用 下由静止变为 运动，而且越 来越快。
越来越慢；关闭发动机的汽车，由于受到摩擦
力的作用，越来越慢。这里的小球和关闭发动
机的汽车的运动状态都是由
。
• 4.抛出的物体，由于受到重力的作用，在空中
做曲线运动；运动员用力拉住链球，链球沿圆
周运动。这里的物体和链球运动状态的变化都
是改变了
。
讨论交流： 物体运动状态的变化包括 的改变和
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
学习目标：
• 1．知道什么是物体运动状态的改变，通过 观察图片，分析、归纳力与运动的关系；
• 2．知道物体受力不平衡时运动状态如何改 变，能用力与运动的关系知识解决实际问 题；
考考你：
判断题：
（1）物体处于静止状态时，一定是受到平衡力；×
（2）物体运动时，一定受到非平衡力作用；×
（3）物体受非平衡力作用时，运动状态一定发生改变√； （4）力是物体运动的原因；× （5）物体受平衡力作用时，一定处于静止状态；× （6）物体作匀速圆周运动时，运动状态没有发生改变×；
（7）物体自由下落过程中，由于受到重力作用，物体的
（一）力的作用效果 讨论交流：
物体运动状态的变化包括 运动速度 的 改变和 运动方向 的改变。 上述物体所受到的力都不平衡，可见是力 改变了它们的运动状态 。因此力是改变 物体 运动状态的原因。
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严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
升空的火箭
火箭发射时， 它在推力作用 下由静止变为 运动，而且越 来越快。
苏科版八年级下册物理：三、力和运动的关系(共14张PPT)
第九章 力 与 运 动 复 习
复习目标：
一、理解二力平衡的条件 二、理解牛顿第一定律 三、理解力与运动的基本关系
物体受力情况
不受力
物体运动情况
静止或匀速直线运动状态
受力
平衡力 非平衡力
运动状态改变
速度大小变化 运动方向改变
活动一、基础练习订正、讨论
活动一、基础练习订正、讨论
活动二、例题精讲 例1. 探究二力平衡条件
演示实验
例2. 探究 “力和运动关系”实验
演示实验 例2
例3. 物块在水平拉力F作用下的运动情况
活动三、课堂检测以及巩固提高
课堂检测 1.（1）3.5 二力平衡 （2）B
2. B C
3. 静止 2
4. A5.A6. B7.B8.D3.
本节课我们复习了哪些内容
？
复习目标：
一、理解二力平衡的条件 二、理解牛顿第一定律 三、理解力与运动的基本关系
物体受力情况
不受力
物体运动情况
静止或匀速直线运动状态
受力
平衡力 非平衡力
运动状态改变
速度大小变化 运动方向改变
活动一、基础练习订正、讨论
活动一、基础练习订正、讨论
活动二、例题精讲 例1. 探究二力平衡条件
演示实验
例2. 探究 “力和运动关系”实验
演示实验 例2
例3. 物块在水平拉力F作用下的运动情况
活动三、课堂检测以及巩固提高
课堂检测 1.（1）3.5 二力平衡 （2）B
2. B C
3. 静止 2
4. A5.A6. B7.B8.D3.
本节课我们复习了哪些内容
？
新苏科版八年级物理下册课件9.3力与运动的关系(共16张PPT)
讨论：要想击中地上的目标，飞机应 当飞到目标上空再投弹，还是提前一 段距离？为什么？
三、惯性现象的分析
解释方法：
1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态
惯性现象的应用与防止
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的
是（ B C）
A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
。
一切物体在没有受到力的作 用时，总保持静止或匀速直线运 动状态。
1、牛顿第一定律不可能用实验来直接验 证。 2、物体的运动不需要力来维持，力是改 变物体运动状态的原因。
用尺迅速打出下 面的棋子，上面的棋 子还保持静止状态， 于是落在下方。
讨论1：你还能设计出哪些小实验来演示 物体的这种性质？ 讨论2：静止的物体有这种性质，运动的 物体有这种性质吗？
2、下列哪些现象是利用惯性的（ ACD）
A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带 C、洗完手后，用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
一、牛顿第一定律的内容： 二、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。
一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体 固有的属性。 三、 惯性现象及解释 惯性与牛顿第一运动定律的区别。
一切物体都具有保持静止或匀速直 线运动状态的性质。
一切物体保持运动状态不变的 性质，叫做惯性。（即静止或匀速直
线运动状态）
下列各问中的物体的惯性如何体现？ （1）静止在桌面上的书？ （2）正在以10m/s速度运动的汽车？ （3）一个正在加速的汽车，某时刻的速度 是5m/s．
三、惯性现象的分析
解释方法：
1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态
惯性现象的应用与防止
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的
是（ B C）
A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
。
一切物体在没有受到力的作 用时，总保持静止或匀速直线运 动状态。
1、牛顿第一定律不可能用实验来直接验 证。 2、物体的运动不需要力来维持，力是改 变物体运动状态的原因。
用尺迅速打出下 面的棋子，上面的棋 子还保持静止状态， 于是落在下方。
讨论1：你还能设计出哪些小实验来演示 物体的这种性质？ 讨论2：静止的物体有这种性质，运动的 物体有这种性质吗？
2、下列哪些现象是利用惯性的（ ACD）
A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带 C、洗完手后，用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
一、牛顿第一定律的内容： 二、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。
一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体 固有的属性。 三、 惯性现象及解释 惯性与牛顿第一运动定律的区别。
一切物体都具有保持静止或匀速直 线运动状态的性质。
一切物体保持运动状态不变的 性质，叫做惯性。（即静止或匀速直
线运动状态）
下列各问中的物体的惯性如何体现？ （1）静止在桌面上的书？ （2）正在以10m/s速度运动的汽车？ （3）一个正在加速的汽车，某时刻的速度 是5m/s．
2023苏科版物理八下9.3《力与运动的关系》ppt3
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。
(4) 运动的物体，若受到一个与运动方向
不在一条直线上的力的作用，运动方向将发
生改变。
V F 一个力作用
F 一个力作用
二个力作用 F2
F1
二个力作用 F2 F1
归纳总结：
当物体受到的牵引力 > 阻力时，物 体做加速运动。
当物体受到的牵引力 < 阻力时，物 体做减速运动。
当物体受到的力与运动方向不在一条直线上 时，物体改变运动方向（曲线运动）。
竖直上抛的苹果
v
【运动】 方向竖直向上 速度变小 【重力】 方向竖直向下 大小不变
归纳总结：
(1)静止物体要想运动，必须受到 非平衡力
的作用，并且运动方向和力的方向 相同 。
(2) 运动的物体，若受到一个与运动方向
相同的力的作用，它将 由慢变快
。
(4) 运动的物体，若受到一个与运动方向
不在一条直线上的力的作用，运动方向将发
生改变。
V F 一个力作用
F 一个力作用
二个力作用 F2
F1
二个力作用 F2 F1
归纳总结：
当物体受到的牵引力 > 阻力时，物 体做加速运动。
当物体受到的牵引力 < 阻力时，物 体做减速运动。
当物体受到的力与运动方向不在一条直线上 时，物体改变运动方向（曲线运动）。
竖直上抛的苹果
v
【运动】 方向竖直向上 速度变小 【重力】 方向竖直向下 大小不变
归纳总结：
(1)静止物体要想运动，必须受到 非平衡力
的作用，并且运动方向和力的方向 相同 。
(2) 运动的物体，若受到一个与运动方向
相同的力的作用，它将 由慢变快
物理：9.3《力与运动的关系》课件1(苏科版八年级下)
短 较长 长
观察实验现象
毛巾 棉布
塑料板
科学经验总结
• 亚里士多德观点的错误：来自于日 常经验所带来的错误认识． • 伽利略观点的正确：理想斜面实验 的支持． (实验+推测)
投弹前：飞机和炸弹都 一起向前运动。 投弹后：飞机将继续 运动 ，炸弹由于 具有 惯性 仍然保持向前运动，所以 不能到目标上空再投弹。
同学们 再见！
提出问题 阻力对物体运动有什么影响？
做出猜想
1.阻力越大物体,运动的距离越长. 2.阻力越小物体,运动的距离越长. 3.阻力大小对物体运动距离没有影响.
设计实验
观察实验现象 实验 水平面 受阻力 布 大 2 棉布 较小 3 塑料板 很小
公元1633年，故事发生在 罗马· · · · · ·
亚里士多德
力是维持物体运动的原因
（没有力作用，物体就不能运动）
提出问题
做出猜想
设计实验 操作实验并观察实验现象
分析得出结论
结论：阻力越小，小车运动得越远。 伽 推论1：阻力消失，小 利
车快慢不变运动下去。 推论2如果运动物体不 受力，快慢和方向都不 变地运动下去。
略
笛 卡 儿
推论3如果物体不受力，原来静止依 然 静止 ,原来运动保持 匀速直线运动 。
牛顿第一定律
1.内容： 一切物体在没有受到力的作 用的时候,总保持匀速直线运动 状态或静止状态.
（力是改变物体运动状态的原因）
惯性：
物体保持运动状态 不变的性质。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
观察球的运动
观察并解释看到的现象
聚星娱乐 / xqj563qox 聚星娱乐聚星仪器发布基于微软C#/.NET的下一代定制仪器软件架构,及此架构之上的聚星定制 我自己的小学教师——曹老夫子，正因为次给大家们拿书，所骑直升飞机与一辆货车碰撞，从来后就不顾着所初中教书了。感到高兴的 是，曹老夫子当今已无大碍。以前，咱一帮小鬼不晓得顽皮到为何地步，给曹老夫子起的外号是“老张”。到当今，我则是记住尤其逼 真，最难的是咱事实上上舍弃流言别的事了，讲起“老张”，有非常多说不出的与初中的高兴记忆。在顶三四年级的我们今天，又来了 两位老夫子，他姓张，于是咱给张老夫子的外号为“老张“。 零售村，正因为刚下过短时间的雨，路并不是好走。虽然说如此，也推行不了我自己的行动。这几天，经历时好多块麦地，麦子以前开 端泛黄，收割的时节行将抵达。对我为例，那一条路再熟习不历时。上初中的我们今天，郁闷长时间来回走。走在那一条熟习的学校， 多门种种的点滴涌上了我自己的心头，我自己的思绪开端而会有一些庞杂。但我很分明，当今不是顾虑别的事的我们今天，由此我又马 上苏醒了来。我晓得，我也怀疑，在从前的某每日，我应该有空去想一想和回想然且多的以前与种种，我应该让本人有足够的精力时间 去回味和感想。
相关主题
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后减小。
4．如图9－3－7所示是美国 NBA职业篮球比赛过程中球员
扣篮时的情景。请找出一个与扣篮情景相关的物理现象，并指
出对应的物理知识。(不得与示例重复)
三、 力与运动的关系
(3)当课本在水平方向上做匀速直线运动时，推力和摩擦力是一对平衡力。
问题1：物体不受力或受平衡力时，一定会处于______或________________状态； 当物体既不静止又不做匀速直线运动时，物体一定受________力的作用。 问题2：力是改变物体____________的原因，而不是维持物体____________的原 因。(________是维持物体运动状态的原因) 运动状态 静止 运动状态 匀速直线运动 惯性 非平衡
问题2：力可以改变物体的______，也可以改变物体的______状态，反过来，只
要物体的______状态或______发生改变，则这个物体一定受到了____的作用。在力的 作用效果的描述中，应注意是“可以”，而不是“一定”。也就是说，一个物体若受
到了力的作用，物体可能改变了______状态，也可能改变了______，也可能两者都发
三、 力与运动的关系
应 用 示 例
类型一 例1 ) A．墙内开花墙外香 C．向上抛出的石块落回地面 [答案] A B．树枝在风中摇曳 D．铅球在地面上越滚越慢 力的作用效果 下列现象或实例中，不能说明力的作用效果的是(
[点评] 该题通过生活中的实例考查了力的作用效果，解题的关 键是判断出物体是发生了形变还是运动状态发生了变化，其中运动
变。
三、 力与运动的关系
2．如图9－3－5所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中， 形变 压跳板的力的作用效果是使跳板发生__________ 。跳板弹起过程 运动状态 中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的____________发 生改变。
三、 力与运动的关系
►
知识点2
力与运动的关系
3．春节期间燃放双响炮，如图9－3－6所示，用橡皮条把双响炮系在一根
生了改变。 形状 运动 形状 运动
力
形状
速度 方向
运动
三、 力与运动的关系
学点2
惯性
思考1：静止在桌上的课本受几个力的作用？
思考2：用手推桌上的课本，会出现什么现象？
思考3：当课本在水平桌面上做匀速直线运动时，在水平方向上受几个力的作用？ 分析：(1)桌上的课本在竖直方向上受重力和支持力的作用，课本处于静止状态。 (2)当用手推课本时，在水平方向上，课本所受的推力大于摩擦力，由静止到运 动，运动状态发生改变。
三、 力与运动的关系
三、 力与运动的关系
(1)由图甲与乙与丙可得 处于静止或匀速直线运动状态的物体受力平衡 ____________________________________________________ 。 (2)由图甲与丁或乙与丁或丙与丁可得： 做变速运动的物体，受力不平衡 _______________________________________________ 。
状态包括物体运动的方向和速度的大小。
三、 力与运动的关系 类型二 例2 力与运动的关系 根据力与运动的关系，如图9－3－3所示，小明和小华的观点(
)
A．小明正确 C．都正确
B．小华正确 D．都不正确
三、 力与运动的关系
[解析] D 小明的观点不正确，力是改变物体运动状态的 原因，而不是维持物体运动的原因。小华的观点不正确，在不 受外力作用下，物体也可做匀速直线运动，所以力不是使物体 运动的原因。 [点评]此题易误认为小华的说法正确，要注意：力是改变
[点评] 根据纸带上的点的分布情况进行分析，当纸带上的 点分布均匀时，说明物体处于平衡状态，即处于平衡状态的物
体受力平衡；反之，当纸带上的点分布不均匀时，说明物体受 力不平衡。
三、 力与运动的关系
课 堂 小 结
三、 力与运动的关系
当 堂 检 测
► 知识点1力的作用效果的讨论，正确的是( A．使物体由静止变为运动是力的作用效果之一
竖直插入地里的竹竿上，悬在半空中。点燃后，双响炮“砰”一声竖直升上高空， “啪”一响而炸裂。关于双响炮第一响后竖直上升的运动情景，以下叙述正确的
是(
)
A．一直做加速运动
C．先做加速运动后做减速运动
B．一直做减速运动
D．一直做匀速运动
三、 力与运动的关系
[解析] C 双响炮内火药引燃后，内部火药燃烧产生的燃气 会对炮体施加一个持续向上的推力(推力大于炮体的重力)，使其 速度越来越大；燃气释放完后，炮体受到竖直向下的重力作用， 炮体又做减速运动，再下落，故在上升过程中，其速度是先增大
物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因，更不是维持 物体运动的原因。
三、 力与运动的关系
例3
为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系
，用钩码(重1 N)、弹簧测力计、打点计时器和纸带等进行实验 。实验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态 ，如图9－3－4甲所示。接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸 带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每 次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带 上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图乙、 丙、丁所示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归 纳得出初步结论。
物 理
三、 力与运动的关系
导 学 设 计
学点1 力的作用效果
观察1：如图9－3－2甲所示，用力将拉力器拉长。 观察2：如图乙所示，用力踢静止在地面上的足球。
分析与论证：用力将拉力器拉长，力作用在拉力器上改变了拉力器的形状；用 力将足球踢出时，足球由静止变为运动，踢球的力改变了足球的运动状态。
三、 力与运动的关系 问题1：物体的运动状态是用物体运动的_______和______来描述的。
B．力的作用效果只能使物体由静止变为运动
C．力只可以改变物体的形状，使物体发生形变 D．力只可以改变物体的运动方向
[解析] A
物体形状和运动状态的改变都属于力的作用效果；物体速度大小
和方向的改变都属于物体运动状态的改变；物体从静止到运动，从运动到静止， 从快到慢，从慢到快，都属于运动速度大小的变化，即都属于物体运动状态的改