【语文解析版】江西省九江市第一中学2017-2018学年高一上学期新生入学考试语文试题(精校Word版)

九江一中2017年高一入学考试

语文试题

一、语言知识及运用

1.下列字形和加粗字注音全部正确的一项是

A. 确凿（záo）告磬如法炮制（pào）物竞天择

B. 归咎（jiù）馈赠风雪载途（zài）通宵达旦

C. 殷红（yīn）销蚀恪尽职守（kè）珠丝马迹

D. 狡黠（xié）绰号叱咤风云（zhà）略胜一筹

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查的是识记现代汉语字音、字形能力。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。A项，磬——罄，如法炮制páo；C项，珠——蛛 D项，狡黠xiá。故选B。

【点睛】识记现代汉语字音字形题，是考纲中要求的最基础的识记类试题。考生要注意平时多积累常见的字音和字形，要养成遇到难读难写字查阅工具书的好习惯，总之这类试题只要认真识记，多积累多总结即可。

2.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )

A. 语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅

．．．．。

B. 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来

．．．．。

C. 环卫工人的劳动也许是具体而微

．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们理应受到尊重。

D. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这

是不言而喻

．．．．的。

【答案】C

【解析】

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。C项的成语使用有误，“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些，与此处语境不符。

3.下列语句中没有语病的一项是( )

A. 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。

B. 通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

C. 《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。

D. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

【答案】A

【解析】

试题分析：B残缺主语。去掉“通过”或“使”。C语意重复。去掉“的跨越”。D逻辑错误。“不再”改为“再次”。

点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

4.下列句子顺序排列最恰当的一项( )

①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。

②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。

③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。

④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。

⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。

A. ②⑤①③④

B. ③①②④⑤

C. ③①④②⑤

D. ②⑤④①③

【答案】B

【解析】

试题分析：③总起句：优势---①转折句：但是，优秀变---②顺承句：优秀变劣势----④举例句：如----⑤总结句：因此。故本段文字的思路是：优势是积累---但会变---变成劣势--如刻舟求剑---因此别败在优势上, 故选B。

5.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）

A. 《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，《公输》一文出自该书

B. 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事．祥子第一次买车，攒了三年的买车钱被孙侦探敲诈去了．第二次，买的新车很快被大兵抢走了．第三次买车后好景不长，祥子

把车卖掉去安葬难产而死的虎妞

C. 《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著，《曹刿论战》出自该书

D. 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体．这种文体一般都是用韵的

【答案】B

【解析】

试题分析：应该是祥子第一次买的新车很快被大兵抢走了；第二次，买的新车被孙侦探敲诈去了。

二、古诗文阅读与积累

（一）诗歌阅读

阅读下面的古诗，完成下列各题。

辋川闲居赠裴秀才迪①

寒山转苍翠②，秋水日潺湲③。

倚杖柴门外，临风听暮蝉④。

渡头余落日⑤，墟里上孤烟⑥。

复值接舆醉⑦，狂歌五柳前⑧。

【注释】①辋川：在今陕西省蓝田县南终南山下。裴迪：诗人，王维的好友。②苍翠：深绿色。③潺湲（chán yuán ）：水流动的样子。④暮蝉：秋后的蝉，这里是指蝉的叫声。⑤渡头：渡口。⑥墟里：村落。孤烟：炊烟。⑦接舆：春秋时代楚国狂士。在这里以接舆比裴迪。

⑧五柳：陶渊明。这里诗人自比。

6. 下列对诗的内容理解不正确

．．．的一项是

A. 首联和颈联写景，描绘辋川附近山水田园的深秋暮色。

B. 首颈两联以寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。

C. 颔联和尾联写人，这两联对诗人和裴迪两个隐士形象的刻画是孤立进行的。

D. 倚仗柴门，临风听蝉，把诗人安逸的神态、超然物外的情致，写得栩栩如生。

7. 下列对诗的赏析不正确的一项是

A. 诗人运用化静为动的手法描绘山景。山是静止的，着一“转”字，便凭借颜色的渐变而写出它的动态。