马集镇蒙城县卫生系统网络信息员培训参加人员回执

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村卫生站卫生信息管理制度范文(4篇)

村卫生站卫生信息管理制度范文第一章总则第一条为了规范村卫生站的卫生信息管理工作，提高村卫生站工作效率和服务质量，制定本制度。

第二条村卫生站卫生信息管理是指村卫生站对卫生信息进行采集、存储、整理、分析和利用的工作。

第三条本制度适用于村卫生站所有工作人员，包括医务人员和行政人员。

第四条卫生信息管理应遵守法律法规和相关规定，确保卫生信息的安全性和保密性。

第五条卫生信息管理应注重科学性、规范性和先进性原则，结合村卫生站实际情况进行具体操作。

第二章信息采集与录入第六条村卫生站应建立健全卫生信息采集和录入制度，包括病人基本信息、医疗记录、卫生统计等内容。

第七条卫生信息采集应采用统一的标准和格式，确保信息的完整准确。

第八条医务人员应及时将患者的基本信息和医疗记录录入系统，确保信息的及时性。

第九条医务人员应按照规定的操作步骤进行信息采集和录入，不得随意修改或删除。

第十条医务人员应严格按照相关规定保护患者的隐私权，不得将患者的个人信息泄露给他人。

第三章信息存储与整理第十一条村卫生站应建立健全信息存储和整理制度，确保信息的安全性和可靠性。

第十二条卫生信息存储应采用专门设备和软件，定期备份，确保信息不丢失。

第十三条村卫生站应建立健全信息整理档案，便于查阅和利用。

第十四条卫生信息应按照一定的分类和排序原则进行整理和归档，方便查找和利用。

第十五条医务人员应按照要求及时将信息整理归档，并做好相关记录，确保信息的完整性。

第四章信息分析与利用第十六条村卫生站应建立健全信息分析和利用制度，发挥信息在工作中的积极作用。

第十七条信息分析和利用应结合实际情况进行，提供决策支持和科学指导。

第十八条信息分析和利用应注重数据的可视化和报告的规范化，提高信息表达的效果。

第十九条医务人员应熟练掌握信息分析和利用的方法和技巧，不得为个人利益篡改数据和分析结果。

第二十条医务人员应按照相关规定利用卫生信息，为村民提供优质的健康服务。

第五章信息安全与保密第二十一条村卫生站应建立健全信息安全与保密制度，确保卫生信息的安全性和保密性。

信息员培训资料

信息员培训资料欧阳琦下面我简单讲三个方面问题：一是信息员做些什么；二是如何做，流程是什么；三是技术要点是什么。

一、信息员做什么1、管理部门网页包括信息更新、发布、删改。

比如维护更新部门概括、发布通知、新闻，整理版面等。

这里注意一个稿件发布前的审核问题。

2、采写新闻包括采访、拍摄、写稿、处理图片、上网发布等步骤。

3、参与院长信箱来信、网上留言的处理工作4、宣传报道的组织联络二、如何做1、每个部门有一个网页登录账号，交由部门信息员使用保管。

从学院网站登录后，在后台上传你准备好的素材，如文字、图片，调整好格式后，发布。

等待审核。

急件请联系宣传部网编。

在后台可以进行删除、修改、增加信息，修改密码等操作。

2、采写新闻流程：了解背景材料——>采访——>拍摄——>整理写稿——>选择处理图片——>成文——>审核——>上网发布审核流程：当事人审稿——>系主任审稿——>重大事项请分管院领导审稿（上到后台需由宣传部审核的稿件默认为是已完成了上述审核流程的，如果出现问题，就会问责信息员，系主任也需对此进行把关）3、参与院长信箱来信、网上留言的处理工作这项工作主要由我在做。

我每天都会整理来信留言，有些涉及部门的工作，会转给信息员处理，请信息员们及时转给部门领导阅后答复，能公开回复的就公开回复，不便公开回复的可以将情况报我，点对点进行回复或由系部直接找当事人进行了解处理。

这项工作属舆情工作，处理不当就会产生负面影响。

许多不必要的负面舆论都是由于信息掌握不及时或接触到信息后未引起足够重视、漫不经心引发的。

群众需要引导，需要关心，需要我们耐心、细致地做好每项舆情工作。

4、宣传报道的组织联络比如省里、市里要组织一个大型采访报道，到了我院，想去机电系采访，我们就会和机电系领导、信息员联络，请求配合做好采访接待工作。

这也要求我们的信息员对自己的部门情况要熟悉，要了解。

三、技术要点这里作为一个重点讲讲。

安徽基层卫生人员培训平台学员操作手册

学员操作常见问题及解答注：此手册分为2个部分，第一部分是基本操作说明，第二部分是常见问题解答第一部分操作说明一、登录打开IE浏览器，在地址栏输入培训网址/，然后在页面上点登录，页面跳转到登录页面，输入用户名和密码，点登录，具体操作顺序如下图。

二、学习登录之后会看到主页，在主页会看到平台的主要功能模块是在线培训，点击在线培训--》我的中心--》学习，会看到要学习的课程目录，点击课程名字，就能学习本次培训的课程，操作如下图所示。

三、学习流程本次培训课程学习，分为三步，分别是课前练习、课程视频观看和课后测试，选定课程就进入课程的课前练习，课前练习有3道习题，不计分数，做完练习提交之后就是课程视频观看，看完视频，点击页面右下角的进入考试，就是课后测试，课后测试有5道题，必须答对至少3道题，才能完成一个课程的学习。

具体操作见下图。

第二部分常见问题及解答问题一：登陆失败情况一：某个地市的学员信息是导入的，学员接到通知之后用自己的身份证号+初始密码（123456）无法登陆，提示“用户名密码错误”。

可能原因：1）提供给我们的学员身份证号格式非法，可能有位数不对、年份或者日期不合法等问题，反馈给相关负责人之后没有再次给我们提供正确数据，即系统中没有该学员的数据。

2）提供给我们的学员身份证号是符合基本要求的，但是其中某几个数字错了，比如位数是9统计成了6等，即已经导入系统但是跟学员的真实身份证号不符。

2）如果根据学员提供的信息没有找到对应的用户，告知由于提供给我们的信息有误没有做导入。

请管理员添加学员。

情况二：提示“非该系统下用户”可能原因：学员登陆的域名不正确。

解决方法：常见的学员会出现这样的问题，很多学员登陆的域名并不正确，他们登陆的域名为：，正确的域名为：，学员使用正确的登陆域名即可。

问题二：注册失败情况二：注册时提示“账号重复”可能原因：已经在统一平台中其他域名下使用过的账号（用户名），再次注册时不能重复使用，身份证号可以。

信息员反馈表范文

信息员反馈表范文一、基本信息。

1. 姓名：[你的名字]2. 部门/岗位：[具体部门或岗位]二、反馈周期。

[开始日期] [结束日期]三、工作成果与亮点。

1. 信息收集方面。

这阵子我就像个勤劳的小蜜蜂，到处采集信息。

在[具体项目/活动]期间，我从各个渠道收集到了好多有用的消息。

比如说，从咱们内部员工那里，我通过和不同部门的小伙伴聊天、吃饭（这可是获取信息的好时机呢，哈哈），了解到他们在工作流程上遇到的一些小麻烦，像市场部同事反馈说在推广活动时，和客户对接的信息有时候有点乱，因为不同渠道的客户信息管理不太统一。

然后我又从外部收集信息，关注了同行业的几个竞争对手的动态，发现他们最近推出了一些新的营销策略，看起来还挺有创意的。

我就赶紧把这些信息整理好，像宝藏一样带给大家啦。

2. 信息整理与分析。

收集到信息后，我可没有让它们乱成一团。

我就像个超级魔法师，把那些杂乱无章的信息变得井井有条。

我用了一个超酷的表格（自己做的，还挺得意的呢），把内部问题和外部动态分别列出来，然后进行详细的分析。

对于内部员工反馈的工作流程问题，我发现主要是信息传递环节太多，容易出错。

针对竞争对手的新策略，我分析出他们是在针对年轻消费群体做文章，主打个性化和社交化营销。

我把这些分析结果都写得清清楚楚，就像给大家讲一个有趣的故事一样，这样大家看起来就不觉得枯燥啦。

3. 信息传递与共享。

信息整理好了，那当然要分享出去呀。

我就像个快乐的小邮差，把这些重要的信息传递到每一个需要的角落。

我在部门会议上，用很生动的方式（还加了一些搞笑的小段子，让大家都笑个不停的同时也记住了重点）把我的发现和分析讲给大家听。

还把整理好的文档分享到公司的内部群里，方便大家随时查看。

结果呢，市场部的小伙伴根据我提供的竞争对手信息，开始重新思考自己的营销策略，说要借鉴一些好的点子；而关于内部工作流程的问题，也引起了高层的重视，已经在商量怎么优化啦。

感觉自己就像个小小的信息枢纽，推动了公司的发展呢，嘿嘿。

乡镇卫生院医务人员进行培训通知单

2013年乡镇卫生院医务人员进修（培训）通知单2013年乡镇卫生院医务人员进修（培训）通知单
姓名性别专业进修（培
训）时间
被进修（培训）
单位
进修（培训）
单位
姓名性别专业
进修（培
训）时间
被进修（培
训）单位
进修（培训）
单位
经卫生局研究同意，柯坪县乡卫生院
同志，参加卫生局组织的乡镇卫生院为期（年、月）的在职进修（培训）截止到
年月。

请你于2013年月日前到县人民医院医务科报到，特此通知！
柯坪县卫生局
2013年月日
经卫生局研究同意，柯坪县乡卫生院
同志，参加卫生局组织的乡镇卫生院为期（年、月）的在职进修（培训）截止到
年月。

请你于2013年月日前到县人民医院医务科报到，特此通知！
柯坪县卫生局
2013年月日。

2009年医师资格实践技能考试亳州考点临床和中医类别考生

341224197 901080427 341602198 505020316 342425198 308054933 341221198 410104936 342426197 908041628 342101198 207170532 341223198 305104312
110
通过
110
亳州市中通过心血站亳州市人通过民医院
证件编号报考类别单位名称 342125770 925001 341224197 409260215 342125197 709140217 341281198 104224995 341202198 308231112 320321198 31205442X 320324198 407132979 342125780 602238 342125550 404041 341622198 204065313 341224197 80206873X 341281198 209130485 342125197 102200412 341224197 010059210 341227198 007245649
蒙城县第 110 三人民医通过院 110 蒙城县罗通过集医院亳州市人通过民医院
110
蒙城县富 110 圆社区卫通过生服务站 110 亳州市人通过民医院
涡阳县城 110 关镇卫生不通过院 110 利辛县妇通过幼保健所亳州市人通过民医院利辛县人通过民医院古城中心通过卫生院利辛县人通过民医院
通过
不通过
通过
通过
通过
通过
通过
通过
341709110 常振 S0038 341709110 李洁 S0039 341709110 邓子奎 S0040 341709110 席剑飞 S0041 341709110 贾枝灵 S0042 341709110 王斌 S0043 341709110 刘明明 S0044

卫生统计网络直报系统培训

输入用户名以及密码，用户名由卫生单位所在地行政区划码（6位）＋组织机构码（9位）组成，初始密码是123456，用户名和密码填写完后，点击便可进入到系统。
1.1系统安全系统安全
初次登录系统时必须修改密码，用户初次登录系统时系统会有如下提示：
即需要给自己的帐户设置一个新的密码：
设置完毕后点击“保存”即可成功进入系统。
2.8.1卫统、3、4表在线导入卫统2、、表在线导入表在线导入DBF文件卫统文件
在线填报时，也可以通过DBF文件来导入数据。用户进入填报界面后可以点击“录入”右边的按钮，系统会弹出一个“导入DBF”的按钮，点击进入会出现如下界面：
点击“浏览”按钮，将本地准备好的DBF文件上传上去：
选择“数据报批”下面的“实时报”中“卫统2表”
点击“当前报表期”下“浏览”，系统将自动下载并安装在线填报插件。
当填写时，首先用鼠标点击工具栏或快捷栏“录入”按钮，出现以下界面。
输入姓名点击确定。
每当填报完一个人力或者设备时，数据列表增加一项，在线填报页面下方提供“保存”、“录入”、“删除”三个快捷菜单功能。
3、其他功能、
3.1修改密码：为了数据的安全性，基层填报户可以对自己的密码进行修改密码：修改密码修改，修改方式为：点击主界面左侧功能菜单中的“密码设定”功能。
系统右边的操作界面将弹出“修改用户密码”的窗口：
输入“用户密码”、“确认密码”后，点击“保存”便将原密码进行修改。
3.2不能下载插件的原因及处理方法不能下载插件的原因及处理方法 3.2.1IE浏览器设置了阻止弹出窗口浏览器设置了阻止弹出窗口
2.7数据审批数据审批
数据上报后并不代表工作就结束了，还要通过上级的审批。审批顾名思义是一个审核批准的过程，是对报表户上报数据的一个审核控制；此操作可以检验报表户上报数据的正确性。其目的是让审批用户对被审批用户的数据进行检查，检查过关批准后方能将数据正式上报。

乡村卫生室健康教育人员培训记录的内容

乡村卫生室健康教育人员培训记录的内容一、培训目的本次培训旨在提高乡村卫生室健康教育人员的综合素质和专业能力，使其能够更好地开展乡村卫生室健康教育工作，提高乡村居民的健康素养和健康意识。

二、培训内容1.基本知识和技能培训-卫生教育的基本原理与方法-人体解剖与生理学基础知识-常见疾病的病因、症状和防治知识-健康饮食与营养知识-家庭常见意外伤害的预防与急救知识2.卫生素养和传统文化培训-乡村卫生室人员的职业道德与行为规范-健康生活方式与心理健康-传统文化与健康生活的关系-传统中医药文化的基本知识3.沟通与教育技巧培训-与患者进行有效沟通的基本技巧-卫生教育工作中的有效教育方法-社区卫生宣传的策划与实施-卫生宣传材料的编写与宣传技巧4.实践与案例分析-实地参访乡村卫生室，了解基层卫生服务现状与需求-分析实际案例，探讨卫生教育工作中的问题与解决方法-模拟卫生教育场景，进行实际操作与应对演练三、培训效果评估为了更好地评估培训效果，按照标准化的评估指标进行评估，主要包括以下几个方面：1.参训人员的知识掌握情况，通过考试成绩进行评估。

2.参训人员的实际操作能力，通过模拟场景演练进行评估。

3.参训人员的培训反馈与满意度，通过问卷调查进行评估。

四、培训总结与展望本次培训对于乡村卫生室健康教育人员的培训提高起到了积极的推动作用。

但是，由于时间有限，培训内容仅能涉及基础知识和技能，后续还需加强实践与案例分析等方面的培训。

希望参训人员能够将所学知识运用到实际工作中，提升乡村卫生室的健康教育水平，为乡村居民的健康做出更大的贡献。

以上为乡村卫生室健康教育人员培训记录的内容，感谢大家的参与和支持！注：本文档为Ma rk do w n格式，不包含图片、图片链接、反号、反斜线、代码框、网址。

与医共体开展培训、教学、远程诊断、下乡督导)等相关工作记录。

摘要：一、引言二、与医共体合作的工作内容1.培训2.教学3.远程诊断4.下乡督导三、工作记录1.培训记录2.教学记录3.远程诊断记录4.下乡督导记录四、合作成果与展望正文：一、引言随着医疗水平的不断提高，与医共体之间的合作越来越紧密。

为了更好地为患者提供优质的医疗服务，双方积极开展了一系列的培训、教学、远程诊断和下乡督导等工作。

二、与医共体合作的工作内容1.培训为了提高医共体成员的医疗水平，我们定期组织各类培训活动，包括专业技能培训、新技术推广等，旨在提升整体医疗服务质量。

2.教学我们与医共体共同开展临床教学，为医学实习生提供实践操作的机会，培养新一代医学人才。

3.远程诊断通过远程诊断技术，我们为医共体成员单位提供及时、准确的诊断意见，提高患者就诊效率。

4.下乡督导为了促进基层医疗水平的提升，我们定期组织专家团队深入基层，进行医疗指导和培训。

三、工作记录1.培训记录（1）专业技能培训（2）新技术推广培训（3）其他培训活动2.教学记录（1）临床教学活动安排（2）实习生实践操作记录（3）教学质量评估3.远程诊断记录（1）远程诊断服务开展情况（2）诊断结果与反馈（3）技术优化与改进4.下乡督导记录（1）基层医疗指导活动安排（2）专家团队下乡记录（3）基层医疗水平提升情况四、合作成果与展望通过与医共体开展培训、教学、远程诊断和下乡督导等相关工作，我们取得了一定的成果，提高了医疗服务质量，为患者提供了更好的就医环境。

乡镇卫生院突发公共卫生事件人员培训记录模版

乡镇卫生院突发公共卫生事件人员培训记录模版
下面是乡镇卫生院突发公共卫生事件人员培训记录的模版：
培训日期：
培训地点：
培训对象：
培训主题：突发公共卫生事件应急响应和处理
培训内容：
1. 突发公共卫生事件的定义和分类
2. 突发公共卫生事件的常见病原体和传播途径
3. 应急响应的基本原则和流程
4. 突发公共卫生事件的防控措施和应对方法
5. 突发公共卫生事件中的人员防护和卫生措施
6. 突发公共卫生事件的报告和信息沟通机制
7. 突发公共卫生事件后的事后处理和总结经验
培训形式：
1. 理论课程：由专业人员讲解相关知识和应急响应流程
2. 实操演练：进行突发公共卫生事件模拟演练，包括人员疏散、消毒措施等
培训效果评估：
对参与培训人员进行培训效果评估，包括掌握情况、存在问题和建议改进等。

培训记录：
根据培训内容进行详细记录，包括培训日期、培训地点、培训内容、参与人员名单、培训效果评估等。

建议改进：
根据培训过程和评估结果提出改进意见和建议，以提高培训质量和效果。

备注：
可以根据具体情况和需要调整培训内容和形式，确保培训针对性和实用性。

同时，保留培训记录和评估结果，作为日后培训效果追踪和改进的参考依据。