以社会主义核心价值观引领大学生职业理想教育——基于大学生职业
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育作者：闫卉来源：《天津教育·下》2018年第01期党的十九大报告指出，培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。
理想信念教育作为思想政治教育的核心和灵魂，与社会主义核心价值观有着高度的契合。
青年人的价值取向决定着未来社会的价值取向，青年人的理想信念推动着社会的前进和发展。
用社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育，是社会主义现代化事业的建设和发展必然动力。
社会主义核心价值观与理想信念教育密切相关社会主义核心价值观与理想信念教育性质一致社会主义核心价值观明确表明了其社会主义性质，是立足于中国具体的认识和实践发展状况形成、发展进而凝练和确立的，与中国的传统历史文化相契合，与中国人民正在进行的奋斗和解决的问题相结合。
理想信念教育，就是要通过教育引导人们树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的信念。
由此看来，社会主义核心价值观与理想信念教育都是立足于中国特色社会主义的实践，以统一的思想和坚定的信念推动社会主义国家的发展与进步。
社会主义核心价值观与理想信念教育目标一致社会主义核心价值观的提出就是要将人们的价值观统一到社会主义的建设和发展大潮中，为实现中华民族的伟大复兴提供思想保证，凝聚社会力量。
新时期思想政治教育的目标是要培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社会主义合格建设者和可靠接班人，又要引导人们将个人理想的实现融入到社会的进步和发展中来，树立中国特色社会主义共同理想，坚定共产主义信念，做社会主义建设的可靠接班人。
由此看来，社会主义核心价值观与理想信念教育都是要引导人们树立正确的思想观念，以指导人们的实践，凝聚社会发展力量，推动中国特色社会主义事业的建设。
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育的途径加强理论学习，提高思想认识以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育，在认识理论的科学性的同时，看到指导社会实践发展的重要价值。
用社会主义核心价值观引领大学生责任感培育
用社会主义核心价值观引领大学生责任感培育社会主义核心价值观是以中国特色社会主义理论体系为指导，以马克思主义、中国特色社会主义信仰为基础，以社会主义核心价值观为主体的价值体系。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观既承继了中国传统文化的精髓，又秉承了马克思主义的发展，是中国社会主义道德观念体系的核心。
大学生是社会主义核心价值观的积极传播者和践行者。
通过教育引导和实践培养，大学生能够逐渐形成正确的价值观念和世界观。
在大学期间，学生应该积极主动地学习社会主义核心价值观，了解其具体内涵和实践要求。
这需要学院和教师提供相应的课程和教材，开设思想政治理论课程，组织社会主义核心价值观培训和交流活动。
学生应该积极参与各种社会实践活动，亲身感受和实践社会主义核心价值观的魅力。
通过实践，学生将深入了解社会主义核心价值观的优越性，增强责任感，培养正确价值观念。
大学生在校期间的责任感培育是一个系统工程，需要多方共同努力。
学校教育部门和社会团体应该联合起来，为大学生提供全方位的培育环境和平台机会。
学校团委可以组织各种志愿活动，引导大学生积极参与社会实践和志愿服务。
社会团体可以提供相关的培训课程和社会实习机会，帮助大学生获得更多的社会经验和实践机会。
政府和企业也应该加大对大学生的政策支持和就业机会，提供更多的实践平台和发展空间。
大学生也要自觉地增强责任感，发挥自身的主动性和创造性。
大学生应该主动关注社会热点和问题，积极参与社会实践和公益活动。
可以参加志愿者服务，关心弱势群体的生活和权益，倡导环保和文明出行，传递社会正能量。
大学生还应该树立正确的学习和工作态度，努力学习专业知识，提高自身素质。
只有通过不断努力，积极进取，大学生才能在未来社会建设中发挥更大的作用。
社会主义核心价值观对于大学生责任感的培育具有重要的指导意义。
大学生应该深入学习和理解社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值观，不断提升自身的责任感。
用社会主义核心价值体系引领大学生职业生涯规划
影响 大学生职业 生涯规划教育 的 因素很 多，用社会主 义核 心价值体 系引领 大学生职 业生涯规划 ，可有效构建价值 制导的职 业 生涯教育机 制，从 而促进 大学生的就 业。
关键词 ：大学生职业生涯规划 ：社会主 义核心价值观 ；现状 ：对策
党的十八大报告指出 ，要深入开展社会主义核 样化 。因 此 ，高校 思 想 政治 教 育 需要 以社 会主 义 核
心价值体 系学 习教育 ，用社会主义核心价值体 系引 心价值观来主导一元 ，引导多元 ；尊崇主体 ，发展
领社会思潮、凝聚社会共识。大学生是 国家十分宝 多样 ；坚持 民族性 ，放眼世界性 。大学生职业生涯 贵 的人才资源 ，是民族的希望和祖国的未来。加强 规划要 以马克思主义理论为指导 ，从 思想政治教育 和改进大学生思想政治教育 ，提高他们 的思想政治 视角出发 ，把社会主义核心价值观融入大学生职业 素质 ，首先应加强价值观教育 ，重 点是对大学生核 生涯教育 ，积极探索与研究价值制导的大学生职业 心价值观的引导和培育。 大学生核心价值体系建设 ， 生涯教育体系。
展 前途 ，关乎 成 千 上万 家 庭 的幸 福 ，成 为 当今 社会 做 出行之有效的安排 。笔者发放 “ 大学生职业生涯
的一个焦点问题 。随着我 国经济社会的快速发展 ，
一
辅导 问卷调查表 ３ １ ０ 份 ，收 回 ２ ９ ０ 份 ，旨在 了解
方面 ，对 人才 在 “ 质 ”和 “ 量 ”上都 提高 了要 求 ； 大学生主观上对 自身职业生涯规 划的认识和对所在
年 的发 展 规划 ：近 ４ ０ ％ 的大 学 生不 知 道 将来 从 事什 识形态建设的旗 帜与灵魂 。马克思主义的世界观 、
么工作 ，近 ２ ６ ％ 的大学生不清楚 自己职业发展 的优 人 生 观 、价 值观 、职业 观 是 社会 主 义 核心 价 值体 系 势和劣势 。还有少部分大学生 ，对 自己所学 的专业 融入大学生职业生涯教育的指导理论。马克思主义 不感兴趣 ，又没有接受正确的思想指导。这些对 自 是社会主义核心价值体 系的灵魂 ， 对社会发展有着 己认识不足、对专业认识不到位 的大学生 ，很容易 巨大 的、根本 的指导作用 ，对大学生职业生涯科学
以社会主义核心价值观引领大学生职业价值观培育
第 １期
夏朝 丰 ： 以社会 主义核 心价值 观引领大学生职业价值观培育
‘ ６ １・
大学 生愿 意接 受 、 心悦 诚服 的 主流意 识 ， 从 而 不断
把服 务社 会与 实 现 个人 价 值 需 要 结 合 起 来 ， 以 国 家和 社会 需要 为 目标 ， 在 与 祖 国和人 民 的 同行 努 力 中书写 精彩 的人 生 。高校 要充 分利 用政 策措 施 的社 会利 益调 节功 能 ， 如鼓励 大 学生 到西 部 、 基 层 和艰 苦地 区工 作 ， 制 定 出 台 进 一 步激 励 大 学 生 择 业 就 业创业 的相 关政 策 措 施 ， 有 效 实 现 对 大 学 生
马克 思主 义 中 国化 最 新 成 果 提 升 大 学 生 明 辨 能
职业 价值 观 ， 在 价值 选择 和 实践行 动 中坚守 理想 ，
担 当责任 ， 做人 格 和灵魂 高 贵的 当代大 学生 。
一
、
强 化 大 学 生 职 业 理 想 的 教 育
引导
列夫 ・ 托尔斯 泰有句名言 ： “ 理 想 是 指 路 明
由国家 话语 向个 体 话 语 、 由政 治 话语 向生 活 话 语
的有效 转化 ， 将抽 象 、 凝 练 的社会 主 义核心 价值 观
与大学 生 的 日常 生活 与学 习有效 结合 ， 使 之 成为
想教 育 中的主体 责任 ， 紧密 结 合 大 学 生成 长成 才
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ４ ． １ １ 一 ｌ ７
关 键词 ： 社会 主 义核 心 价值观 ； 大学 生 ； 职 业价值 观 ； 培 育
中图分 类号 ： Ｄ ６ ４ 文献标 志码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ０ ０ ６ — ４ ３ ０ ３ （ ２ ０ １ ５ ） ０ １ ． ０ ０ ６ ０ ． ０ ５ 的现 实需 求 ， 广泛开展 “ 中 国梦 ” 的 宣传 教 育 ， 以 社会 主义 核心 价值 观 引领 职 业 价值 观 ， 引导 大学 生修 德立 身 ， 树 立远 大理想 。
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育【摘要】社会主义核心价值观在当代大学生理想信念教育中扮演着重要角色。
本文首先分析了社会主义核心价值观对大学生的重要作用，指出了大学生在价值观念认同上的问题，并提出了以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育的具体实施措施。
这些措施包括加强思想政治教育，推动校园文化建设，培养正确的学习态度和行为。
结语中总结了社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育的重要性，展望了未来的发展方向。
通过这些努力，可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的成长和发展提供坚实的基础。
【关键词】社会主义核心价值观、大学生、理想信念教育、引导、认同、实施措施、积极效果、重要性、发展方向1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神灵魂和价值基础，是推动中国社会进步和发展的重要理论武器。
作为中国特色社会主义的重要组成部分，社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义、科学精神、民主、法治、公平正义、诚实守信、友善和敬业奉献等十个方面。
这些价值观体现了中华民族传统文化的精髓和时代精神，具有深厚历史渊源和现实意义。
社会主义核心价值观的重要性主要体现在以下几个方面：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是国家发展和社会进步的重要指导。
社会主义核心价值观是引领和凝聚人心的思想旗帜，是全社会共同的思想基础和行为准则。
社会主义核心价值观是铸就中国特色社会主义优秀文化的重要内容，是时代精神和国家意识形态建设的重要保障和支撑。
社会主义核心价值观的重要性在于其对于推动中国特色社会主义事业的发展，提升国民素质，增强社会凝聚力和文化软实力，具有深远的历史意义和现实意义。
作为大学生，理解和坚守社会主义核心价值观，不仅是培养社会主义核心价值观信念的需要，更是实现个人价值和社会责任的需要。
加强社会主义核心价值观的教育引领，对于大学生的思想道德素质提升和全面发展具有重要意义。
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育【摘要】本文以为主题，探讨了社会主义核心价值观在大学生思想道德教育中的重要性。
通过加强社会主义核心价值观教育，可以提升大学生的思想道德水平，引导他们树立正确的人生观，激励他们积极投身社会主义建设，培养社会主义事业的建设者和接班人。
本文认为，社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育具有重要意义，巩固了国家的前途命运与人民根本利益的思想基础，促进了大学生的全面发展与成长。
通过这种引领，大学生能够树立正确的人生观和价值观，为社会主义事业的繁荣与发展贡献力量。
【关键词】社会主义核心价值观、大学生、理想信念教育、思想道德水平、人生观、社会主义建设、接班人、国家前途命运、人民根本利益、教育重要性。
1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是当代中国的精神支柱，是国家发展和社会进步的根本指导。
它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面，凝聚着中国特色社会主义的核心精神和理念。
社会主义核心价值观的提出和弘扬，对于引领全社会形成正确的价值观念，推进国家建设和社会发展具有深远的意义和重要的作用。
社会主义核心价值观的重要性主要体现在以下几个方面：社会主义核心价值观是国家的精神力量，是中国特色社会主义的精神灵魂，是社会主义制度的价值支柱，是全社会共同的价值共识。
社会主义核心价值观是社会发展的内在要求，是时代发展的必然选择，是推动社会和谐稳定、繁荣富强的根本保障。
社会主义核心价值观是引领人们道德风尚的重要力量，是培养和践行社会主义核心价值观的关键环节。
社会主义核心价值观是引领大众文化建设的重要指引，是引导人们传承和发扬中华优秀传统文化的重要途径。
在当今社会，特别是在大学生这一群体中，社会主义核心价值观的传播和弘扬至关重要，它不仅是大学生引领理想信念的重要依据，更是大学生培育正确人生观和价值观的基石。
加强社会主义核心价值观的教育引导，对于大学生的思想道德建设和人格塑造具有重要意义和深远影响。
将社会主义核心价值观融入大学生职业生涯教育
将社会主义核心价值观融入大学生职业生涯教育作者：张颖付尧来源：《奋斗》2015年第11期社会主义核心价值观是以社会主义需求为根基，以社会主义核心价值为研究视阈，以马克思主义为理论指导，将社会主义核心价值观融入大学生职业生涯教育，是高等学校自身发展的客观要求，因此，探索社会主义核心价值观融入大学生职业生涯教育的内容实践、方法实践和载体实践，以及将社会主义核心价值观融入大学生职业生涯教育的自我认识、职业环境评估、职业生涯发展目标和实施行动方案、职业评估反馈实践路径的研究是非常必要的。
一、社会主义核心价值观指导大学生职业生涯规划的实践内涵1.社会主义核心价值观在大学生职业生涯教育中的内容实践。
马克思主义理论是科学的世界观和方法论，是中国共产党的指导思想，也是中国特色社会主义建设事业的理论基础和行动指南。
伴随着社会职业意识的逐步增强，也呈现出职业发展途径灵活化、创业途径多样化、职业发展方式多层化、职业发展观念异质化、职业道德素养差异化等诸多表象。
通过职业生涯选择理论、发展理论、决策理论的教育，引导大学生从不同角度、不同层面充分了解自我特性，了解职业世界特征，了解职业发展阶段的特征和各个阶段的主要问题和具体任务，了解职业决策的复杂性和科学性、阶段性和差异性，运用不同理论视角、采取不同方法和技术指导职业选择和职业决策。
以中国特色社会主义共同理想为主题的职业理想教育。
坚持个人理想和社会理想相结合，将中国特色社会主义共同理想融入大学生职业生涯教育，职业生涯教育必须要坚持个人理想和社会理想相结合。
使职业理想和社会理想相结合，社会理想是人们对未来社会的总体的科学设想。
社会理想包括对未来社会的政治制度、经济制度、科学文化制度、社会面貌等等的预见和设想。
以民族精神和时代精神为精髓的职业精神教育。
“自强不息是指艰苦创业、奋发有为，生命不息、奋斗不止的精神风貌和思想境界，是加强创新为核心的时代精神教育”。
加强爱国主义、自强不息和创新为重点的民族精神教育和时代精神教育，是职业精神教育发展的牢固根基和理念支撑，职业精神教育必须适应时代的需要，以“自由、平等、公正、法治”的价值取向调整职业精神教育的目标与内容。
以社会主义核心价值观引领高校学生职业生涯规划
以社会主义核心价值观引领高校学生职业生涯规划作者：邱海兰来源：《知识文库》2020年第19期职业生涯规划教育在高校教育中占据了十分重要的地位，它能够为大学生指明未来的发展方向，树立正确的价值观，做好职业规划，更好的融入社会，发挥自身的才能，实现个人价值。
将社会主义核心价值观融入到高校的职业生涯规划教育中，能够有效的解决当下职业生涯规划教育面临的困境，提高学生对职业生涯规划教育的重视，引导学生树立正确的价值观，正确认识自己，选择适合自己的发展方向。
1 社会主义核心价值观融入高校学生职业生涯规划教育的重要性和必要性1.1 重要性1.1.1 有利于大学生树立正确的价值观在开展职业生涯规划教育时，教师需要将社会价值观和个人价值观进行有效的融合，使大学生正确认识到自身所肩负的社会责任，提高明辨是非的能力，在社会主义核心价值观的引导下，大学生能够避免外来思想的影响，树立正确的人生价值观。
1.1.2 有利于大学生正确认识职业生涯规划大部分的大学生对职业生涯规划这一门课程并不重视，并没有从课程教育中获得自己所需，影响了职业生涯规划教育的效率。
因此教师在开展教育时，应当注重社会主义核心价值观的渗透，提高学生对职业生涯规划教育的重视，在教师的引导下，找寻自身的人生目标和方向，明确即将面临的社会环境，做好充足的心理准备。
1.2 必要性1.2.1 大学生价值导向有所缺失当今社会环境十分复杂，大学生在成长过程中受到了诸多因素的影响，一部分大学生追求物质生活，价值导向有所缺失。
在职业生涯规划的过程中，很容易受到金钱主义的影响，对未来的职业生活产生不切实际的想象和幻想，因此造成了大学生在实习阶段频繁换工作的局面，影响了大学生未来的职业生活和发展。
这一情况究其原因，还是由于职业生涯规划教育中只是注重体现个人价值，忽略了社会价值的渗透，造成了大学生价值导向的缺失。
这局面推动着社会主义核心价值观融入到职业生涯规划教育中，使大学生建立正确的职业价值观，一切选择围绕社会主义核心价值观，从而做出正确的判断。
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全社会的共同价值观念。
在当今中国，大学生作为国家和民族的未来，必须牢固树立社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观融入自己的职业规划教育中，充分发挥自己的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
本文将从社会主义核心价值观与大学生职业规划的内在联系、融入大学生职业规划教育的意义以及如何融入大学生职业规划教育三个方面进行探讨。
1. 社会主义核心价值观是大学生职业规划的指导思想。
社会主义核心价值观以爱国主义、集体主义、社会主义、民主法治、公平正义、诚信友善等为核心，这些价值观是大学生职业规划的指导思想，引导大学生树立正确的职业观念和价值观念。
2. 社会主义核心价值观是大学生职业发展的内在要求。
社会主义核心价值观强调社会责任感、奉献精神和自我价值实现，这与大学生职业规划的发展要求是一致的，都要求大学生在职业发展中不仅关注个人利益，更要关注社会的发展和进步。
3. 社会主义核心价值观是大学生职业规划的价值追求。
社会主义核心价值观以共同富裕、全面小康、民族振兴为核心理念，这也是大学生职业规划的价值与追求，因为只有国家富强、人民幸福，大学生的职业规划才有最终的价值。
二、融入大学生职业规划教育的意义将社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
1. 培养社会主义核心价值观的传承者。
大学生是国家和民族的未来，是社会主义核心价值观的传承者和践行者。
只有将社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育，才能培养出高度认同社会主义核心价值观的大学生，使他们在职业发展中胸怀家国情怀，为社会主义事业不懈奋斗。
3. 推动社会主义核心价值观的深入人心。
大学生是社会主义核心价值观的主要受众群体，他们的价值观念和行为模式将直接影响社会主义核心价值观在全社会的传播和推广。
融入社会主义核心价值观的职业规划教育，有助于推动社会主义核心价值观深入人心，形成全社会共同的价值追求。
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈随着时代的发展和社会的进步，大学生职业规划教育越来越受到人们的关注。
因此，如何融入社会主义核心价值观进入大学生职业规划教育中，成为当前教育领域关注的热点问题。
社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的价值基础，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。
它包括13个方面：爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、全面建设社会主义制度、国家尊严、国家安全、人民幸福、平等、公正、法治、诚信。
在大学生职业规划教育中，我们应该贯彻落实社会主义核心价值观，引导学生养成正确的职业规划观念和价值观念，提高职业素养，初步建立正确的自我观念，懂得自己的优点和缺点，根据自己的兴趣和能力，合理选择职业和定位，切实提高自己的就业竞争力，为社会和人民作出更大的贡献。
首先，要加强爱国主义教育。
“唯有国家强大，我们才能实现伟大的梦想”，这句话告诉我们，国家兴旺，人民幸福，这与每个人的选择和努力密不可分。
因此，要引导学生从国家利益的角度思考自己的职业规划，让他们把个人理想与国家的发展联系起来，让他们认识到自己的创造能力可以为国家贡献，让他们为祖国的繁荣昌盛而自豪。
其次，要强化集体主义教育。
职业规划是一个长期的过程，需要同辈、前辈、老师、家庭等多方面支持和帮助。
因此，学生需要体验到集体力量的重要性和价值，让他们知道自己不是一个人在战斗。
在实践活动中，学生应该抱着集体荣誉大于个人荣誉的态度，加强合作意识和沟通能力，增强团队工作和协作能力，培养团队合作精神，以此促进职业发展。
再次，要加强社会主义价值观教育。
在职业规划教育中，我们应该帮助学生了解国家制度和职业道德标准，并强调诚实守信的品质，强调要以诚信为本，倡导大力斗争、反击不正之风、加强对营造良好社会氛围的呼吁，才能更好地应对职场挑战，提升职业发展品质。
最后，要强化法制教育。
法律是维护社会公正和良好秩序的重要保障，职业规划的过程中需要遵守法律，要忠实、诚信地履行职业道德，符合法律要求。
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈目前，我国高等教育正在努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为了更好地培养大学生的职业规划能力和价值观，将社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育显得至关重要。
本文将从三个方面进行浅谈。
社会主义核心价值观对大学生的职业规划具有积极影响。
社会主义核心价值观是一种道德规范和精神引领，包括爱国主义、集体主义、社会主义精神、民族精神、科学精神、国际主义和共产主义远大理想等。
它是指导中国青年在成长中形成正确价值观和世界观的核心价值观，对于大学生的职业规划具有重大意义。
如爱国主义可以培养大学生的使命感和责任感，让他们在职业选择中考虑国家和民族的需要；集体主义可以促使大学生更加注重团队合作与集体利益，而不仅仅是个人利益；科学精神可以使大学生具备创新精神和科学研究能力，为社会的发展做出积极贡献。
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育可以提高大学生的职业素养。
职业素养是指一个人在职业领域发挥应有的作用所需要具备的知识、技能、态度和行为，是大学生就业和职业发展的基础。
把社会主义核心价值观融入职业规划教育中，可以培养大学生的职业道德和职业操守，帮助他们树立正确的职业目标和职业追求，增强对职业的认同感和责任感。
在职业规划教育中，大学生可以通过学习社会主义核心价值观，明确自己的职业发展方向，树立正确的职业观念，并通过积极的行动将其付诸实践。
如何将社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育是关键。
高校应该加强对社会主义核心价值观的教育宣传，将其贯穿于大学生教育的全过程，使学生深刻理解和领会这些价值观的内涵和意义。
高校可以通过举办职业规划讲座和专题活动，引导学生自觉认同社会主义核心价值观，并将其应用到自己的职业规划中去。
高校还可以组织学生参加社会实践和实习，通过实践活动来培养学生的社会责任感和实践能力。
高校可以建立完善的职业规划咨询服务体系，为学生提供职业规划的指导和支持，帮助他们更好地将社会主义核心价值观融入职业发展。
以社会主义核心价值观引领高校学生职业生涯规划
以社会主义核心价值观引领高校学生职业生涯规划邱海兰职业生涯规划教育在高校教育中占据了十分重要的地位，它能够为大学生指明未来的发展方向，树立正确的价值观，做好职业规划，更好的融入社会，发挥自身的才能，实现个人价值。
将社会主义核心价值观融入到高校的职业生涯规划教育中，能够有效的解决当下职业生涯规划教育面临的困境，提高学生对职业生涯规划教育的重视，引导学生树立正确的价值观，正确认识自己，选择适合自己的发展方向。
1 社会主义核心价值观融入高校学生职业生涯规划教育的重要性和必要性1.1 重要性1.1.1 有利于大学生树立正确的价值观在开展职业生涯规划教育时，教师需要将社会价值观和个人价值观进行有效的融合，使大学生正确认识到自身所肩负的社会责任，提高明辨是非的能力，在社会主义核心价值观的引导下，大学生能够避免外来思想的影响，树立正确的人生价值观。
1.1.2 有利于大学生正确认识职业生涯规划大部分的大学生对职业生涯规划这一门课程并不重视，并没有从课程教育中获得自己所需，影响了职业生涯规划教育的效率。
因此教师在开展教育时，应当注重社会主义核心价值观的渗透，提高学生对职业生涯规划教育的重视，在教师的引导下，找寻自身的人生目标和方向，明确即将面临的社会环境，做好充足的心理准备。
1.2 必要性1.2.1 大学生价值导向有所缺失当今社会环境十分复杂，大学生在成长过程中受到了诸多因素的影响，一部分大学生追求物质生活，价值导向有所缺失。
在职业生涯规划的过程中，很容易受到金钱主义的影响，对未来的职业生活产生不切实际的想象和幻想，因此造成了大学生在实习阶段频繁换工作的局面，影响了大学生未来的职业生活和发展。
这一情况究其原因，还是由于职业生涯规划教育中只是注重体现个人价值，忽略了社会价值的渗透，造成了大学生价值导向的缺失。
这局面推动着社会主义核心价值观融入到职业生涯规划教育中，使大学生建立正确的职业价值观，一切选择围绕社会主义核心价值观，从而做出正确的判断。
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈随着中国经济的快速发展和社会的不断进步，大学生职业规划教育变得越来越重要。
作为当前大学生教育的一部分，职业规划教育旨在帮助学生提前了解职业发展的道路，树立正确的职业理念和职业规划，为未来就业和发展做好准备。
而在职业规划教育中，融入社会主义核心价值观，不仅可以激励大学生勇于探索，敢于创新，更可以引导他们正确的价值取向，将个人发展与国家发展、社会发展相结合，以更加积极向上的态度投入到未来的事业中。
本文将从社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育的角度进行探讨和分析。
一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是当今中国社会和现代化建设的时代要求，也是我国全体人民共同的精神追求。
社会主义核心价值观包括富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善等12个方面。
这些价值观构成了中国特色社会主义价值体系的核心内容，是指导我国社会发展和个人行为的根本价值标准。
1. 引导学生正确树立职业理念社会主义核心价值观强调“爱国敬业”，要求每个人在自己的职业领域中尽职尽责，为国家和社会的发展贡献力量。
在大学生职业规划教育中，可以通过讲解国家的发展战略、产业政策、就业形势等方面的知识，引导学生树立正确的职业理念，明确自己的职业使命和社会责任，进行合理的职业选择和规划。
2. 培养学生创新精神和实践能力社会主义核心价值观提倡“富强民主文明和谐”，这其中不仅包含国家和社会的发展，也包括个人的成长和进步。
在大学生职业规划教育中，应该鼓励学生树立积极的创新精神和实践能力，培养他们在未来的职业生涯中能够积极进取，勇于创新，为实现国家的富强和社会的和谐做出积极贡献。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识社会主义核心价值观强调“自由平等公正法治”，要求每个公民都要有一定的社会责任感和公民意识。
在大学生职业规划教育中，可以通过开展志愿者服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感，让他们了解社会现实，更好地融入社会，为社会的发展作出积极贡献。
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈随着中国经济的不断发展，大学生就业形势也正在逐渐变得复杂起来。
在这种背景下，大学生职业规划教育尤为重要。
职业规划教育不仅能帮助大学生更好的了解自己和职业市场，还能帮助他们制定明确的人生目标和发展规划。
在此基础上，融入社会主义核心价值观的职业规划教育也成为当前颇受关注的话题。
社会主义核心价值观，是指马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观六个方面的基本价值观念。
这些价值观具有深远的历史渊源和人类智慧，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
大学生职业规划教育融入社会主义核心价值观具有重要意义。
首先，社会主义核心价值观是现代职业规划的基础。
现代职业规划更加强调人的选择和自主性，这与社会主义核心价值观中尊重人的自由、平等和公正的理念是不谋而合的。
其次，社会主义核心价值观有利于培养大学生的职业道德。
面对职业诱惑和压力，大学生需要有铁一般的职业道德和良好的职业操守，这恰好是社会主义核心价值观鼓励的。
最后，社会主义核心价值观有助于提高大学生的社会责任感。
作为社会的中流砥柱，大学生要始终以社会利益为出发点，这也是社会主义核心价值观宣扬的道德准则。
因此，职业规划教育融入社会主义核心价值观应当成为大学生职业规划教育的重点。
具体来说，可以从以下几个方面入手。
第一，加强社会主义核心价值观的教育。
针对大学生的年龄特征和现实情况，应当采用多种形式和渠道，推广社会主义核心价值观。
例如，学校可以在课堂上通过教育课程向大学生传授正确的社会价值观，或者在学生宿舍、校园大讲堂等场所组织讨论交流活动。
第二，完善职业规划教育内容。
职业规划教育的核心是帮助大学生更好的认识自己和职业市场，因此，我们需要把社会主义核心价值观和现代职业教育相结合。
可以通过开设职业规划课程等方式，向学生介绍职场中的职业道德、职业价值观等方面的内容，引导学生在崇尚积极向上、真诚待人等方面更好的表现。
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈
社会主义核心价值观融入大学生职业规划教育浅谈
随着中国社会主义建设的不断深入，社会主义核心价值观的普及和融入已经成为了人
们的常态。
作为社会主义事业的传承者和接班人，大学生的培养和教育显得尤为重要。
大
学生职业规划教育作为大学教育的重要组成部分，势必要深入贯彻社会主义核心价值观，
以此引导大学生树立正确的职业目标、明确自身的职业规划。
大学生职业规划教育应该注重培养社会主义核心价值观的理念。
社会主义核心价值观
强调爱国、集体主义、社会公平正义、诚信友善等价值观念，而这些价值观念是大学生职
业规划所必须具备的基本素养。
在职业规划教育中，可以通过各种方式，如开设相关课程、举办讲座座谈会等，引导大学生对社会尤其是国家的发展建设有更加深刻的认识，培养大
学生的家国情怀和社会责任感。
大学生职业规划教育还应该注重塑造正确的职业道德观。
社会主义核心价值观要求人
们在职业发展中要遵循社会公德、职业道德和家庭美德等道德要求。
在职业规划教育中，
可以通过案例分析、实践活动等方式，引导大学生积极树立诚信、敬业、奉献和服务的职
业理念，遵循职业道德规范，注重自身职业行为的社会效益和社会影响。
在大学生职业规划教育中，还应该注重培养大学生的创新精神和创业意识。
社会主义
核心价值观强调科技创新、创业创新等重要价值观念，要求人们在职业生涯中要具备创新
意识和创业能力。
在职业规划教育中，可以通过培养大学生的创新思维方式、创新能力和
创业意识等方式，鼓励大学生在职业发展中勇于创新、勇于探索，为社会经济发展做出积
极贡献。
以社会主义核心价值观引领大学生职业生涯教育
关 键 词 ：社 会 主 义 核 心 价值 观 大 学 生 职 业 生 涯教 育 职 业价 值 观
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学 术 论 坛248科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATIONDOI：10.16661/ki.1672-3791.2017.28.248以社会主义核心价值观引领大学生职业理想教育①——基于大学生职业生涯规划课的视角刘芳(济宁学院文化传播系 山东曲阜 273155)摘 要：目前,在我国大学生职业生涯规划课中存在着一定程度的忽视社会主义核心价值观引领的职业理想教育的情况,使得大学生在做职业生涯规划时更多的考虑的是人生自我价值的实现。
社会主义核心价值观与大学生职业理想教育具有根本一致性,因此,必须以社会主义核心价值观为引领开展大学生职业理想教育。
以社会主义核心价值观引领大学生职业理想教育可以从提高大学生职业生涯规划课任课教师对大学生职业理想教育重要性的认识、将社会主义核心价值观引领下的大学生职业理想教育融入到大学生职业生涯规划课教育教学的全过程、注重发挥网络新媒体对于社会主义核心价值观引领的大学生职业理想教育的作用三个方面展开。
关键词：社会主义核心价值观 大学生职业理想教育 大学生职业生涯规划课中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1672-3791(2017)10(a)-0248-02大学生是祖国未来的建设者和我国社会主义事业的接班人,其对祖国和人民的责任,以及对社会主义现代化建设事业的继承都必须通过立足一定的工作岗位和承担相应的工作任务来完成。
因此大学生的职业选择对于我国经济社会的持续健康发展和社会主义现代化建设事业的顺利完成都具有举足轻重的影响。
影响大学生进行职业选择的因素有很多,其中一个最重要的因素就是大学生的职业理想。
职业理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来自身职业发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在职业奋斗目标上的集中体现。
它产生于社会现实,与职业奋斗目标相联系,是人们对自己在职业发展上的要求和期望的集中表达。
列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。
没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。
”对于一个人的职业生涯来讲,职业理想就是指路明灯,它指引职业的方向,促进职业的发展,促成职业的成功。
职业理想并不是凭空产生的,也不会短时间内形成,而是一个不断认识、探索、追求、反省、确立的过程。
对于和社会接触甚少的在校大学生来讲,职业理想的确立除了读书学习和积极参加社会实践活动外,还必须通过系统的职业理想教育来进行。
大学生职业生涯规划课就是承担对大学生进行系统的职业理想教育的必修科目。
在当今我国经济社会蓬勃发展、多种思想观念碰撞交织的时代条件下,对大学生进行职业理想教育,就是要在社会主义核心价值观的引领下,引导大学生将自己的职业理想和自身的兴趣爱好特长结合起来、将自己的职业理想和社会主义现代化建设的实际需要结合起来,坚持个人选择服从社会需要的原则,确立既符合社会实际需求、又能充分发挥自己爱好特长的职业理想。
1 当前我国大学生职业生涯规划课中存在忽视社会主义核心价值观引领的职业理想教育的情况1.1 重视程度不够虽然自2007年教育部颁布《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》以来,我国高校已普遍开设了大学生职业生涯规划课,但是不论是从国家,还是高校,对于该课程的重视程度均不够。
截止到目前为止,仍没有被普遍认可和广泛使用的进行社会主义核心价值观引领的大学生职业理想教育的高水平教材,没有社会主义核心价值观引领的大学生职业理想教育的本土化内容,没有足以保证社会主义核心价值观引领的大学生职业理想教育授课效果的教学时间和教学班级,这严重影响了以社会主义核心价值观为引领的大学生职业理想的确立,甚至导致上课流于形式和疲于应付,难以真正发挥对指导大学生根据国家和社会的需要进行科学职业生涯规划的作用。
1.2 课程内容单一从内容上看,大学生职业生涯规划课主要包括职业生涯规划认识、自我探索、职业探索、目标决策、评估修正等主要篇目,重点侧重于对大学生进行职业生涯规划和设计的具体指导,忽略了职业理想对大学生合理进行职业生涯规划的指引作用,缺乏对于大学生进行职业理想教育的内容。
纵观大学生职业生涯规划课教材,基本上没有谈及职业理想的内容,既没有介绍职业理想的专门章节,也很少有提及职业理想字眼的地方。
这不但有悖于大学生职业生涯规划的开设意义,也不符合我国高等教育的人才培养目标要求。
①课题来源：2015年度济宁学院思想政治教育研究项目“社会主义核心价值观融入大学生职业生涯规划教育研究”成果(2015 SXZZ01)。
作者简介：刘芳(1977—),女,汉族,山东济宁人,硕士研究生,讲师,研究方向:大学生思想政治教育。
学 术 论 坛249科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION2 社会主义核心价值观与大学生职业理想教育具有根本一致性党的十八大将社会主义核心价值观的基本内容概括为：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求,爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神,是对新时期建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。
社会主义核心价值观承载着新的时代条件下中华民族的精神追求,体现着我们社会主义社会评判是非曲直的价值标准。
大学生正处在价值观形成和确立的关键时期,要从当下做起,从自身做起,自觉培育社会主义核心价值观,把社会主义核心价值观当作自己人生的基本信条和遵循,在学习中,在生活中,在一点一滴中,真正去践行,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
社会主义核心价值观作为我国社会的核心价值观,是一切工作的根本遵循和价值要求,作为帮助和指导大学生合理进行职业生涯规划的专门课程,大学生职业生涯规划课以社会主义核心价值观为根本只针对大学生进行职业理想教育,是培育和践行社会主义核心价值观的本质要求,是确保大学生职业理想符合社会主义核心价值观根本要求的内在需要,是保证我国社会主义现代化建设事业持续健康快速发展的需要。
大学生的职业理想必须从根本上符合社会主义核心价值观关于国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则的规定,才能称得上是符合国家和社会需要的科学的职业理想,才能算得上是正确的职业理想。
在职业生涯规划课中对大学生进行职业理想教育,目的是引导大学生正确认识自身职业选择与我国社会主义事业建设和发展的密切关系,正确认识个人的职业发展与国家和民族前途命运的密切关系,从而指引大学生根据社会的实际需要合理进行职业定位,自觉调整职业目标,确立符合社会需求的崇高职业理想。
由此可见,大学生职业理想教育作为培养社会主义合格建设者和接班人的教育内容,必须以社会主义核心价值观为引领,在社会主义核心价值观的指导下对大学生进行科学崇高的职业理想教育。
3 以社会主义核心价值观引领大学生职业理想教育的实施路径3.1 提高大学生职业生涯规划课任课教师对大学生职业理想教育重要性的认识“道之所存,师之所存也。
”教育者必须先受教育。
习近平总书记强调,教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。
传道者自己首先要明道、信道。
作为大学生职业生涯规划课的任课教师,承担着对大学生进行社会主义核心价值观教育和培养的责任,承担着帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的责任,承担着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的神圣使命。
要使大学生职业生涯规划课教师承担起这么艰巨的责任,完成好引导大学生根据国家和社会需要确立科学职业理想的任务,就必须对其进行系统的教育和培训,提高他们对大学生职业理想教育工作重要性的认同,提高他们对以社会主义核心价值观引领大学生职业理想教育的认同,使广大的大学生职业生涯规划课教师都能守好自己的一段渠,种好自己的责任田,完成好大学生职业生涯规划课对大学生职业规划和人生成长的教育和引领使命。
3.2 将以社会主义核心价值观引领的大学生职业理想教育融入到大学生职业生涯规划课教育教学的全过程大学生职业生涯规划课是一门与现实社会联系非常紧密的学科,也是一门与自我特点和选择联系非常紧密的学科,具有很强的实践性与实用性,如果教学内容合适、教学方法得当的话,将会对大学生选择职业产生直接和重要的指导作用。
因此,在大学生职业生涯规划课程中,应该将社会主义核心价值观引领的大学生职业理想教育自然而然地融入到教育教学的全过程中,渗透到职业生涯规划认知、职业认知、自我认知、职业价值观探索、职业生涯规划评估反馈等各个环节中;同时注重发挥社会主义核心价值观在国家、社会和个人三个层面价值要求的思想指导作用,注重发挥新时期各行各业涌现出来的先进模范人物的典型示范作用,注重发挥操作方便、效果良好的课堂活动的实践教学作用。
4 以社会主义核心价值观引领大学生职业理想教育的重要意义2013年12月5日,习近平总书记在给华中农业大学“本禹志愿服务队”的回信中说：“历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。
”大学生的理想中非常重要的一个方面就是职业理想,他能指引大学生的职业方向,给予大学生追求事业成功的动力。
在社会主义核心价值观的引领下对大学生开展职业理想教育,对于帮助大学生确立科学合理的职业理想具有重要指引作用,对于转变大学生就业观念、提升大学生就业水平具有重要意义,对于促进我国各行各业的健康和可持续发展具有重要意义,对于促进社会和谐和经济建设事业的发展具有重要意义,对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义,因此必须以社会主义核心价值观为引领开展富有成效的大学生职业理想教育。
参考文献[1] 本书编写组.思想道德修养与法律基础[M].北京:高等教育出版社,2015.[2] 本书课题组.大学生职业生涯规划与职业素养[M].北京：首都师范大学出版社,2015.[3] 方伟,王少浪.大学生职业生涯与发展规划[M].西安:世界图书出版社,2011.[4] 戴艳军,吴桦.大学生与社会主义核心价值观[M].北京:中国文史出版社,2014.[5] 彭贤,马恩.大学生职业生涯规划活动教程[M].北京:清华大学出版社,北京:交通大学出版社,2010.[6] 石国亮.社会主义核心价值观十讲[M].北京:人民日报出版社,2014.。