2016-2017年最新青岛版(六三制)数学二年级下册估数-测评1

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2016-2017年最新青岛版(六三制)数学二年级下册《万以内的加减法(一)》精选习题1

《万以内的加减法（一）》单元测评
成绩_________
一、口算下面各题． 27＋53＝ 150＋270＝ 36－28＝ 420－150＝ 6000＋2000＝ 140－80＝ 35＋28＝ 300－150＝ 65－24＝ 80－25＝ 44＋56＝ 2400＋3000＝ 1400－800＝ 37－29＝
250＋120＝
二、算一算．
7
48
3＋
6
234－
85043＋
92045－
三、填表．
加数 12 45 23 加数 24 25 67 34 和 31
70
45
被减数 450 4000 4800 减数 120 280 800 380 差
280
2000
250
四、商场降价后，这些商品比原来大约便宜多少元?
1．哪种商品降价最多?
2．现在买一件外衣和一条裤子要花多少元?
3．用500元最多能买几种商品?
五、回答问题．
自行车2分钟能行多少米?
六、小刚家、小明家和学校在一条直线上，小明家离学校450米，小刚家离学校270米．
_____________________________________________ 小明和小刚家相距多少米？
七、从第一筐拿出48个放入第二筐，两筐就同样多．第一筐比第二筐多多少个?
八、算一算：每个汉字代表数字几?
078＋爱数学爱数学
学＝（）
数＝（）
爱＝（）
参考答案提示四、1．外衣 2．450元 3．2种
七、48＋48＝96（个）
八、学＝（5）数＝（3）爱＝（4）。

新青岛版(六三制)数学二年级下册课题估算

课题：估算教学内容：信息窗5教学目标：1、学生能进行简单的整百的数的计算。

2、学生能根据整百计算解决现实问题。

教学重点难点：小学二年级趣味数学。

教学准备：计数器教学过程：一、言语导入老师这里有几幅图，想和大家一同看看。

二、新授课1、教师出示教学挂图，学生看图，说说你看明白了什么？（一幅图一幅图地看，说说图中的数字及意义。

2、你能提出什么问题？（学生发问，教师有选择地板书。

）3、解决“一共放养了多少尾鱼”的问题。

（1）你打算若何解决这个问题？列算式300+400=学生能根据整百计算解决现实问题。

（2）这个算式若何计算呢？（学生小组讨论）（3）说说你们是若何计算的？（在计数器上拨出这两个数，把两个数拨在一同。

3个百加4个百是7个百，就是700……）（4）说说算式的意义。

4、解决“鲤鱼比鲢鱼少多少尾”的问题。

（1）学生看图读题，独立解决问题。

（2）小组讨论全班交流。

（3）说说算式的意义。

5、解决“第一候车厅比第二候车厅多多少人”的问题。

（1）学生读题列算式。

1200-800=（2）你打算若何计算？（学生讨论解决，可以借助计数器。

）（3）说说你们是若何算的。

（4）说说算式的意义。

三、练习150-90=80+30=500+500=1000+2000 5000－1000160-80=70+800=9000－+6000=700－+800=3000+5000=400+6000=300+400=1200-800=四、教师举行课堂小结。

2016-2017年最新青岛版(六三制)数学二年级下册第六单元过关检测卷

二年级数学下册第六单元过关检测卷班级姓名等级一、填一填。

1、计算117+265时，个位（）加（）得（），向（）位进1，个位写（）。

2、计算183-58时，个位3减8不够减，从（）位退1，在（）位上加（）再减。

3、计算加减法时，首先要（）对齐，从（）位算起。

4、最大的三位数与最小的三位数的差是多少？列式为（）。

5、计算507-348+214时，要先算（），后算（）。

6、117与324的和比196多多少？列式是（）。

二、我来当小法官。

1、计算加法时，个位满十，向十位进一。

（）2、无论计算加法还是计算减法，都要从高位算起。

（）3、比238多46的数是多少？列式是238-46。

（）4、计算减法不够减时，从前一位上退1，在本位上加10再减。

（）5、计算67+135时，6和3对齐，7和5对齐。

（）6、427减去189的差加上76是多少，列式是427-189+76。

（）二、选择题。

1、计算三位数加减法时应从（）位算起。

A、个 B、十 C、百2、哪一位上的数相加满十，就（）。

A、向后一位退一B、向前一位退一C、向前一位进一3、最大的三位数比最大的两位数多（）。

A、800 B、900 C、8994、67+234+96的和是（）。

A、487 B、497 C、507三、计算。

334+114+285= 837-268-179= 423+198+45=920-364-239= 358+107-259= 604-406+187=四、列式计算。

1、243与409的和比288多多少？2、比275少49的数是多少？3、431减去176的差加上245，和是多少？4、比588多296的数是多少？五、解决问题。

1、花园里有黄菊花165盆，比白菊花多68盆。

白菊花有多少盆？2、养鸡场有公鸡168只，母鸡比公鸡多382只。

养鸡场一共有多少只鸡3、图书馆有连环画546本，比科技书多168本，连环画和科技书一共有多少本？5、同学们栽树，三年级栽85棵，四年级栽78棵。

青岛版小学数学六三制二年级下册【三位数加减法的笔算、估算(信息窗2)】参考教案1

青岛版小学数学六三制二年级下册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧《三位数加减法的笔算、估算》参考教案教学内容：青岛版二年级下册50-53页。

教学目标：1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能计算几百几十加减几百几十和不进位的三位数加三位数笔算。

2、能够结合具体情境进行加减法估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提高估算能力。

3、能利用所学的知识，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决。

4、经历与小组成员的交流，体验解决问题方法的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。

教学过程第1课时一、创设情境，激趣导入。

勤劳的小蜜蜂们整装待发要去采花粉了。

大家想去看看吗？瞧，它们出发了！（出示情境图）谁能利用其中的信息，给大家讲个小故事？学生可能会回答：清晨，小蜜蜂们在大王的命令下，出发去采花粉了。

看，它们的队伍向各个地方出发，其中一队有320只蜜蜂，二队有210只蜜蜂，三队有86只蜜蜂，四队有103只蜜蜂。

二、提出问题，探究新知。

1．根据情境图中的数学信息，你能提出什么数学问题？学生可能会提出许多问题：（1）一队和二队的蜜蜂一共有多少只？（2）二队比一队的蜜蜂少多少只？（3）二队和三队的蜜蜂一共有多少只？……对于学生提出的可以用本课知识解决的问题板书在黑板上，如不能用本课知识解答的问题（如需要用进位加法或退位减法解答的问题）可让学生写在问题口袋里，在以后的学习中再进行解答。

2．解决第一个问题（根据教学的需要，教师引导学生先来解决一队和二队的蜜蜂一共有多少只？）一队和二队的蜜蜂一共有多少只？大家会解决吗？请用自己喜欢的方法解答。

3．集体汇报，交流想法。

学生可能会回答：320＋210=530（只）（1）我是这样想的：因为32个十加21个十等于53个十，53个十是530。

谁和我的方法不同？（2）我是这样想的：3个百加2个百是500，2个十加1个十是30，500加30等于530。

2016-2017年最新青岛版(六三制)数学二年级下册万以内数的认识练精选习题 (1)

千以内数的认识练习题1、填空。

（1）百里位的左边是（）位，右边是（）位。

（2）一千里面有（）个百，一百里有（）个十。

（3）最大的三位数是（），最小的三位数是（），最小的四位数是（）。

（4）从796开始，往后数5个数是（）、（）、（）、（）、（）。

（5）二百二百地数数，数到一千是：二百、（）百、（）百、（）百、一千。

三百三百地数数，数到一千是：三百、（）百、（）百再数（）百是一千。

四百四百地数数，数到一千是：四百、（）百再数（）百是一千。

（6）找规律：396、（）、（）、402、404、406、408、（）、（）。

2、用3、6、9能组成哪些三位数，请你记录下来，并说一说它们各自的组成。

3、读数：205 读作： 781 读作：635读作： 986读作： 459读作：120读作： 653读作： 974读作：157读作： 462读作： 995读作：4、写数。

（1）由6个百、3个十、2个一组成的数是（）（2）由5个百和9个十组成的数是（ )（3）由1个一、2个十、7个百组成的数是（）（4）由9个百、5个十、7个一组成的数是（）（5）由4个百、3个十、6个一组成的数是（）(6）由3个百和6个一组成的数是（）1、（）个10是100，（）个100是1000。

2、1000里面有（）个100，（）个10，（）个1。

3、比299大1的数是（）4、找规律填空250、260、270、（）、（）、（）、（）345、350、355、（）、（）、（）、（）400、500、600、（）、（）、（）、（）5、一个一个的数，从486数到526十个十个的数，从678数到828一百一百的数，从320数到9206、写出下列数的读法678、980、908、200、1000、4737、写出下列数四百二十、五百七十八、三百、一千、四百零九、八百零二信息窗二——万以内数的认识练习1、10000里面有（）个1，（）个10，（）个100，（）个1000。

(完整版)青岛版二年级数学下册单元测试题(最新整理)

青岛版二年级数学《有余数的除法》测试题（一）
一、直接写出下面各题的商和余数。
35÷8= 29÷5=
`````` ``````
34÷5= 46÷8=
`````` ``````
54÷8= 52÷6=
`````` ``````
二、填空
1、在除法中，余数应比除数
，也就是除数必须比余数
。
2、被除数=
×
+
。
3、除数 6，商是 9，余数是 5．被除数是
400+4000=
2300-500=
5500-5000=
230-60=
13. 9805 是( )位数，最高位是( )位．8 在( )位上．
1300+700=
1200-800+600=
50+300-200=
14.找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的数．
六、解决问题
1098 1099
1105
1、我们学校图书室有故事书 1900 本，科技书 800 本，教学辅导书 300 本。你能提出哪
装（）袋，还剩（）个；如果每袋装 6 个，可装（ 13、两个数相除，余数是 6，除数最小是（）
）袋，还剩（
）个。 3、有 25 片扇叶，每台电扇装 3 片，这些扇叶够装几台电扇？
14 用 21 根长度相等的小棒，可以摆出
个正方形，还剩
根。
15、( )里最大能填几？
（1）（
）×6＜57 （2）（
二、在○里填上＞＜或＝
8 千米○6000 米
1 米 50 厘米○1 米 5 分米
4 厘米○4 分米
9 分米○2 米
38 米＋54 米=( )米

2016-2017年最新青岛版（六三制）数学二年级下册质量检测试题

2016-2017年最新青岛版（六三制）数学二年级下册质量检测试题青岛版六年制小学数学二年级下册质量检测试题时间（60分钟）一、计算我最棒！（39分）1、直接写得数。

（16分）6×7= 270-90= 47+39= 44-26=76÷8= 19+78= 80-21= 80+150=380-150= 400+50= 2300-800= 400+600= 600+4000= 220+80= 1200-400= 3000+5000= 2、列竖式计算，带*的题要验算。

（10分）*502－333= 52÷8= *765+146= 300-256=3、计算（9分）753-（128+272）= 642-425+152= 508-76-129=4、估算。

（4分）201+398≈699-412≈300-186≈709+493≈二、填一填。

（25分）1、一个数是由6个千、5个百和2个十组成的，这个数是（）。

2、我们的母亲河——黄河全长五千四百六十四千米，写作（）。

3、3个百是( )，4个千和8个一合起来是（）。

4、长方形对边（），四个角都是（）；正方形四条边（）。

5、李平用8、2、6、0四个数组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。

6、在括号里填上合适的单位。

一根黄瓜长约23（）橡皮的厚度约15（）小明背一首古诗约用20（）爸爸一天工作约8（）7、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

923○92036534○654350厘米○5米20毫米○5厘米 8000千米○8千米1分20秒○120秒8、按规律填空。

4320，4330，4340，，，。

2997，2998，2999，，，。

三、画一画。

（7分）。

2016-2017年最新青岛版(六三制)小学数学二年级下册估数-1优质课课件

复习
第三、四周大约一共收集了多少个?
收集矿泉水瓶情况第一周 180个第二周 340个第三周 192个第四周 219个
情境图
这篇日记大约有多少字？
数一数，你能快速地找到问题的答案吗？
做一做
这篇日记大约有多少字？
一行字大约有10个字，共有 10行，大约有100个字。我圈了一部分，大约有 20个字，这篇日记大约有100个字。
估数
青岛版二年级数学下册
学习目标
1、经历用万以内的数估计事物数量的过程，进一步发展估计意识。 2、体会估计策略的多样化，掌握正确的估计方法，培养估计能力。 3、通过估计，感受数学与生活的密切联系，体验解决问题策略的多样性。
复习
1.实验小学今年有学生1601人，约是（ 1600 ）人。
2.小明家到学校有492米，约是（ 500 ）米。 3.一台彩色电视机售价是1095元，约是（ 1100 ）元。 4.学校图书馆又买来新书702本，约是（ 700 ）本。
课堂小结
这节课我们学了什么？
1、学习了怎样进行估计。 2、可以数一数一行再乘以行数，用计算的方法。 3、用割割补补的方法，将开头一行的字补到不满的行中，凑成一整行，再按1的方法进行估计。
课后作业
自主练习3、4、5
拓展探索
估计本校操场的长度，你想怎样估？与同学交流一下。
议一议
你是怎样进行估计的？你认为那种方法较好？
例1
这张板报大约有多少个字？
这张板报大约有多少个字？
这张板报的字数相当于4 篇日记的字数，一篇日记的字数是100，板报大约有400个字。
练习：
估计一下，这篇文章有多少个字？

青岛版六三制二年级下册数学2.5-估数教学课件

一行大约有10个字。一共有10行。大约有100个字。
这篇日记大约有多少个字？
6月1日晴
我终于登上了万里长城！我原以为长城是又窄又短的，可是亲眼看到长
圈了一部分，大约有20个字。
城后，才恍然大悟，原来长城是那么宽广那么长，真让我大开眼界，难怪人
一共有这样的5部分。
们称它“万里长城”。要
想爬到最高处可没那么轻易呦！在爬的过程中，会
大约有100个字。
有很多陡的斜坡。
这张班报大约有多少个字？班报字数相当于4篇日记的字数。大约有400个字。
估计方法
估计的方法有多种，可以凭经验估计，也可以先数出一部分或先圈出一部分的数量，然后根据这部分的数量估计整体的数量；估计较大的数时，可以用“切块”的方法，即把总数平均分成几个小块，先估计出一个小块的数量，再估计出总数。
青岛版六三制二年级下册数学2.5-估数教学课件
科目：数学适用版本：青岛版适用范围：【教师教学】
计算。 750-350= 300 2000-400= 1600 1000-300= 700
500-300= 200 4000-600= 3400 3000-1200=1800
从图中，你知道了哪些数学信息？可以提出什么问题？
这篇日记大约有多少个字？
这张班报大约有多少个字？
这篇日记大约有多少个字？
6月1日晴我终于登上了万里长
城！我原以为长城是又窄又短的，可是亲眼看到长城后，才恍然大悟，原来长城是那么宽广那么长，真让我大开眼界，难怪人们称它“万里长城”。要想爬到最高处可没那么轻易呦！在爬的过程中，会有很多陡的斜坡。
共10行
2.圈一圈，估一估。（来自教材P32第4题）

青岛版六三制二年级下册数学期末测试卷及含答案

青岛版六三制二年级下册数学期末测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、要使8□524≈8万，□里不能填（）A.4B.3C.52、明明跳绳，第一次跳了4个，第二次跳了7个，两次一共跳了（）个。

A.8B.9C.10D.113、在中，最少的是（）。

A. B. C.4、不计算,直接写出“ ”的商是（）位数.A.一B.二C.三D.四5、下列是长度单位的一组是（）。

A.克、米B.分米、克C.厘米、分米二、填空题(共8题，共计24分)6、笑笑放学回到家里，首先看到鞋柜，她量了一下鞋柜有2个手臂长。

她的手臂长约50________，我们知道了她家的鞋柜长约100________，就是1________。

再量一下茶几吧，这次换了用步子量，她的步长约55________，一共迈了两步，她家的茶几长约110________7、一车化肥有2800千克，搬走________千克后，剩下的正好是1吨。

8、一个数的等于90的，求这个数________ (9、老师有20个糖果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到________个糖果，列式为________，读作________。

10、1092里包含________个91．11、80906000最高位是________位，读作________。

12、据中国官方最新公布的统计数据，截至2008.05.31日12时，四川汶川地震已造成68977人遇难，这个数读作________，367854人受伤，这个数读作________，失踪17974人。

这个数读作________，紧急转移安置1514.74万人，读作________，这个数省略“万”后面的尾数约是________。

累计受灾人数4554.7565万人。

13、50的相当于80的________。

三、判断题(共4题，共计8分)14、数学课本厚5mm。

（）15、3848÷37的商，最高位是百位，商是三位数．（）16、一张单人床长2米。

青岛版六三制二年级下册数学期末测试卷及含答案

青岛版六三制二年级下册数学期末测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、一个数的6倍比它的4倍多24，这个数是（）A.4B.6C.12D.242、一个三位数除以9，所得的商（）。

A.一定是两位数B.一定是三位数C.可能是两位数，也可能是三位数3、6米＝（）厘米A.600B.6C.604、丁宇和巧燕都有10本书，丁宇给巧燕2本，那么丁宇比巧燕少（）本。

A.4B.3C.2D.15、一个数乘10，得到的数比原来的数多54，原来的数是( )。

A.6B.44C.9二、填空题(共8题，共计24分)6、算法多样，你能写几种就写几种．________7、最大的两位数是________，最小的三位数是________，它们相差________。

8、用6、3、8、5、9、0、1组成的最大7位数是________，读作________组成的最小六位数读作________。

9、6＋________＝1010、用两个完全一样的直角三角形可以拼成一个________形、一个________形或一个________形。

11、从粮库取粮，第一次取出全部的，第二次取出200袋，第三次取出前两天总和的，还剩170袋，粮库原有粮________袋.12、125的4倍是________；625比700少________．13、量一量，把量得的结果写在横线里。

________ ________三、判断题(共4题，共计8分)14、三位数除以两位数，商一定是一位数。

（）15、小明放学回家大约走150厘米。

（）16、小刚家在小红家的北边。

（）17、一个三位数除以8，商可能是三位数，也可能是两位数。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、竖式计算276×15=________19×502=________860×30=________612÷36=________ 712÷48=________594÷27=________19、×101-42÷( ＋)五、作图题(共2题，共计10分)20、连一连21、找2个和左上角形状相同的图形，涂一涂。

青岛版六三制二年级下册数学期末测试卷及含答案

青岛版六三制二年级下册数学期末测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、1m增加m后，再减去它，结果是（）m。

A.1B.C.2、有一个一位数除586的商是一个三位数，这个一位数可能是( )。

A.6B.5C.83、两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成（）A.长方形B.梯形C.正方形4、一个数除15商15，这个数是（）A.15B.225C.15、0.5米表示（）A.50米B.50分米C.5分米二、填空题(共8题，共计24分)6、表示两位整数x，表示一位小数，那么+ =________x+5.5。

7、8600米 8千米60米 8.7千米 8.006千米________ <________<________<________8、一个整数，从右数起，第四位是________位，第十位是________位。

9、一个九位数，最高位是7，个级上都是0，其他数位上都是6，这个数是________，改写成以“万”为单位的数是________，省略万位后面的尾数是________，精确到亿位大约是________。

10、一根铁丝长100米，先用去，又用去米，还剩________米。

11、一个两位数，个位上是7，十位上是5，这个数是________，读作________。

12、520里最多有________个20，672里面最多有________个20．13、________的8倍与千克的重量相等。

三、判断题(共4题，共计8分)14、近似值都比准确数大。

（）15、数学课本厚5mm。

（）16、从7350里连续减去7，最多可以减105次．（）17、教室黑板长3分米。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、口算。

0×27= 25×3×4= 500×60= 240×3=30×6= 35×2×5= 120×30= 900÷3=24×5= 19+12+38= 1000-667= 4×12=19、在□里填上合适的数字．五、作图题(共2题，共计10分)20、用两个完全一样的直角三角形拼一拼，你能拼出什么图形？把你拼出的图形画下来。