细胞的能量通货—ATP导学案

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细胞的能量“通货”-ATP学案

第五章第2节细胞的能量通货——ATP【学习目标】1．ATP 的化学组成和特点2．ATP 的分子简式 3．ATP 在能量代谢中的作用【学习重点】1．ATP 化学组成的特点及其在能量代谢中的作用2．ATP 与ADP 相互转化【学习难点】ATP 与ADP 相互转化<回顾> 细胞的主要能源物质是________，生物体内储存能量的物质是_______，几乎所有生命系统中能量的最终源头是________。

<阅读课本P88 第一自然段2min>细胞中的糖类、脂肪等有机物都储存着化学能，但是_____给细胞的生命活动提供能量的却是另一种有机物——________。

新陈代谢所需能量的直接来源是____。

<思考> 如何理解直接能源的含义？学习目标一：ATP 分子中具有高能磷酸键<阅读课本P88 回答1-3题 5min>1.(1)ATP 结构：中文名称____________，结构简式_______________。

A:______；P:__________；～:______________，大量的能量储存在其中。

(2)ATP 功能：直接给细胞的生命活动__________。

2.ATP 水解的实质：______________________。

3.ATP 是细胞内一种___________，原因：__________________________ 。

<知识提升>：（认真阅读课本后填写） 1.ATP 与核苷酸的关系2.ATP 的元素组成与结构1. ATP 中大量的化学能储存在（）内。

A ．腺苷B ．磷酸基C ．腺苷和磷酸基连接键D ．高能磷酸键 2. 30个腺苷和60个磷酸基最多能组成（）个ATP 。

A 、30 B ．60 C ．10 D ．20学习目标二：ATP 和ADP 的转化及利用一、ATP 和ADP 的相互转化<课本P88-P89 5min>1.(1)ATP ADP：ATP 化学性质_____，在一种酶的作用下，ATP 分子中_______的高能磷酸键很容易水解，______的P 就脱离开来，,形成游离___( )，同时储存在这个高能磷酸键中的能量_____出来，ATP 就转____( )。

生物必修一导学案：细胞的能量通货——ATP

生物必修一导学案：细胞的能量通货——ATP生必修一物导学案18第五章第二节细胞的能量通货——ATP一、教材多维研读1.重难点指引（1）ATP化学组成的特点及其在能量中的作用（2）ATP与ADP相互转化2.易错易混知识点（1）ATP的化学组成中A的含义（2）ATP与葡萄糖在能量代谢中的作用（3）ATP与ADP相互转化特点二、课前预习萤火虫为什么会发光？萤火虫的腹部末端有发光器。

发光器是由发光细胞、反射层细胞等所组成。

如果将发光器的构造比喻成汽车的车灯，发光细胞就有如车灯的灯泡，而反射层细胞就有如车灯的灯罩，会将发光细胞所发出的光集中反射出去。

所以虽然只是小小的光芒，在黑暗中却让人觉得相当明亮。

萤火虫的发光细胞内有一种含磷的化学物质，称为荧光素，在荧光素酶的催化下氧化，伴随产生的能量便以光的形式释出。

由于反应所产生的大部分能量都用来发光，只有2~10%的能量转为热能，所以当萤火虫停在我们的手上时，我们不会被萤火虫的光给烫到，所以有些人称萤火虫发出来的光为“冷光”。

●将一些萤火虫尾部的发光器割下，其中含有荧光素和荧光素酶，将其等量放入甲、乙两试管中，加少量水混合，看到发出淡黄色荧光。

过一段时间待荧光消失后，在甲试管放入2 mLATP溶液，乙试管放入2 mL 葡萄糖溶液，结果只有甲试管又发出荧光。

1)以上实验自变量是________________,因变量是________________2)设定乙试管的目的是________________，由此证明ATP是新陈代谢的________________。

3)发光过程发生的能量转换是________________________________●阅读P88——第二段，完成以下自学内容ATP是＿＿＿＿＿＿＿的英文名称缩写。

ATP分子的结构式可以简写成＿＿＿＿＿＿＿＿，A代表＿＿＿＿＿＿，P代表＿＿＿＿＿＿＿＿，~代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，每个键储存了________________。

细胞的能量通货-ATP导学案终稿

第5章细胞的能量供应和利用第2节细胞的能量通货——ATP【学习目标】1.知识目标：(1)简述ATP的化学组成和特点。

(2)写出ATP分子简式、ATP与ADP的相互转化式。

(3)解释ATP在能量代谢中的作用。

2.能力目标：(1)通过对萤火虫发光问题的探究，初步培养学生的实验分析与设计能力；(2)通过小组构建A TP的结构模型，理解ATP的结构，培养学生的合作和动手能力。

（3）通过小组讨论ATP与ADP相互转化的条件，理解ATP在细胞中作为能量通货的原因；3.情感目标：（1）激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育。

（2）通过阅读与思考、讨论活动培养学生主动参与的学习态度，培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。

（3）通过分析ATP、ADP的动态平衡，树立辩证唯物主义的自然观、生态观。

【学习重点和难点】1、重点：ATP的化学组成和结构特点；ATP与ADP的相互转化2、难点：ATP与ADP的相互转化；ATP在能量代谢中的作用【探究学习】（预习案和探究案）一、ATP的结构与功能阅读课本88页及相关信息，完成下面填空。

1、A TP的结构：ATP是的英文名称的简称，其结构简式是，其中A 代表，P代表，—代表，～代表，1个A TP中有个A，个～，个P。

ATP水解是指的水解，水解时放出的能量多达30.54KJ/mol,ATP是细胞内的一种。

2、功能：生命活动的能源物质。

二、ATP与ADP的相互转化说明ATP的特性是：含量，转化。

1、画出ATP与ADP的相互转化示意图，写出ATP和ADP转化的方程式。

ATP ＋＋的葡萄糖溶液、生理盐水、蒸馏水以及必需的实验用具。

酶三、ATP 的利用1、思考：在A TP 转化成ADP 的过程中释放出的能量，到哪里去了呢？利用教材中提供的A TP 的利用图片总结归纳ATP ＋＋2、如何理解“吸能反应一般与ATP 水解相联系，放能反应一般与ATP 的合成相联系”？请各举一例说明。

人教A版必修一细胞的能量“通货”——ATP(导学案)

第五章第2节细胞的能量“通货” 一一ATP课前预习学案一、预习目标预习ATP的结构及生理功能，解释ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径，探讨ATP在生命系统中能量输入、储存和输出，以及细胞实现能量释放、转移和利用中的关键作用。

二、预习内容1、写出ATP （三磷酸腺苷）的分子结构，并标出所有符号代表的意义。

2、ATP中的两个磷酸基团之间（P和P之间）用“〜”表示的化学，键是_____________ 。

其水解过程中，释放的能量是一般共价键的______ 倍以上（如ATP水解生成ADP和磷酸时，释放的能量多大30.54KJ/mol，而6---磷酸葡萄糖水解为葡萄糖和磷酸时，释放的能量只有13.8kJ/mol）。

含有高能磷酸键的化合物统称为_________________ 。

3、ATP中_________________ （哪个）高能磷酸键，在一定条件下容易水解生成___ 和__________ 放出能量，生成的两者_________ （容易/难以）再捕获能量重新生成ATP ATP在细胞内形成后不到1分钟的时间就要发生转化，一个成年人在静止状态下，24小时内竟有40kg的ATP发生转化。

4、ATP与ADP的相互转化：ATP = ____________ + ______________ + ______________ （注意条件）5、ATP水解时放出的能量可用于 _________ 、_________ 和___________ 。

6、ATP在细胞内的含量是 ________ 的，但ATP在细胞内的转化是__________ 的。

7、对人和动物来说，ADP转化成ATP所需能量，来自 __________ 作用，对绿色植物来说，ADP转化成ATP所需能量，来自_____________ 和______________ 。

& ATP作为直接能源物质，水解后可用于各种生命活动，如转变为：_________ （用于合成代谢）、 ___________ （用于肌肉收缩）、_______________ （用于物质的主动运输）、____________ （生物电、生物发光）、_____________ （用于维持体温）等。

人教版高中生物必修一5.2细胞的能量通货——ATP导学案

第二节细胞的能量“通货”------ATP【学习目标】1.简述ATP的化学组成和特点。

2.写出ATP的分子简式。

3.解释ATP在能量代谢中的作用。

【重点难点】重点：ATP的化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。

难点：ATP与ADP相互转化。

一、【问题探讨】想一想：荧光素和荧光素酶都是发光细胞中的物质，那么这里的能量是什么呢？在细胞内哪些物质较有可能为萤火虫尾部细胞的发光提供能量？（2）知识回顾1、细胞生命活动所需要的主要能源物质是________；2、细胞内良好的储能物质是________；3、资料：细胞内还有一种可以供能的物质ATP，它是一种可以溶于水的白色粉末状物质。

市售的一种以“ATP”为名称的药物，其主要成分是ATP，用于治疗像进行性肌萎缩等缺乏能量供应的疾病。

（3）实验探究设计思路：用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取四等份分别装入四支小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色荧光，约过15 min荧光消失，如下图。

这时，再将ATP溶液加入其中一支玻璃管中，将葡萄糖溶液、脂肪溶液、蒸馏水分别加入另三支玻璃管中，发现加ATP溶液的玻璃管中发出荧光，而加葡萄糖溶液、脂肪溶液和蒸馏水的玻璃管中不发荧光。

荧光消失无荧光出现实验结论：________不是细胞生命活动的直接能源物质，_______是细胞生命活动的直接能源物质。

二、ATP的化学组成和特点及功能1、中文名称：，组成元素：2、结构简式：，其中A代表，P代表，～代表。

3、特点：（1）思考：1、萤火虫发光的生物学意义是什么？2、萤火虫是如何发光的？【相关资料】萤火虫的尾部发光细胞中有荧光素和荧光素酶。

荧光素接受能量后就被激活，在荧光素酶的催化作用下，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。

发光的化学反应式为：荧光素+能量+O2 荧光素氧化荧光素+H2O发出荧光①ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，含有2个，储存大量能量。

人教版生物必修一5.2细胞的能量“通货 ”——ATP 精品导学案

5.2 细胞的能量“通货”——ATP【课程目标】1.简述ATP的化学组成和特点。

2.写出ATP的分子简式。

3.解释ATP在能量代谢中的作用。

【教学重点】1.ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。

2.ATP和ADP的相互转化。

【教学活动】知识准备：主要的能源物质是；主要的储能物质是；植物细胞中的储能物质是；动物细胞中的储能物质是；能量的根本来源是；直接的能源物质是。

活动一：ATP的结构和功能1.ATP的结构2.ATP中“A”代表；“T”代表；“P”代表。

ATP的结构简式：；“—”代表；“～”代表。

一个ATP分子有个腺苷，个磷酸基团，个高能磷酸键,容易断裂的高能磷酸键是。

3.ATP的功能：。

4.ATP的含量怎样？如何满足生命活动所需的大量能量？活动二：ATP和ADP的相互转化1.ATP与ADP相互转化的反应式：2.ATP合成与水解的比较3.ATP的合成和水解是可逆反应吗？为什么？4.ATP的利用教师个人研修总结在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。

所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下：1.自主学习：我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。

2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。

高中生物人教版必修一导学案：5.2 细胞的能量“通货”-ATP

1第五章第二节细胞的能量”通货”——ATP【教学目标】1.简述ATP 的化学组成和特点；能写出ATP 的分子简式。

2.解释ATP 在能量代谢中的作用。

3.阐明ATP 与ADP 相互转化的过程及意义。

4.举例说明细胞中的哪些生命活动需要ATP 提供能量。

【教学重点】1.ATP 的化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。

2.阐明ATP 与ADP 相互转化的过程及意义。

【教学难点】ATP 中的能量获得机制及能量的来源和去路。

【课时安排】 1课时【教学过程】导入：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

”这是唐代诗人杜牧的诗句，描绘的是夜空中与星光相媲美的点点流萤。

同学们有没有见过萤火虫呢？知道它发光的生物学意义吗？为什么能够发光呢？本节课我们将共同来学习生物体内的能量的“通货”。

进而展开本节内容。

自主学习：请同学们仔细默读课本P88--90内容，仔细观察图5-5、图5-6和图5-7。

认真完成下方填空，思考下列问题：一、能量的利用细胞内储存能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质等，细胞内消耗能源物质的顺序是：二、ATP 的结构简式：1．ATP 是的英文名称缩写。

2．ATP 的结构式可以简写成，其中“A ”代表，“P ”代表，“一”代表一般的共价键，“～”代表一种特殊的化学键，叫做，ATP 分子中大量的能量就储存在高能磷酸键中。

ATP 可以水解，这实际上是指ATP 分子中的水解。

高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54 kJ ／mol ，所以说ATP 是细胞内的一种。

三、ATP 和ADP 可以相互转化（1）ATP 与ADP 的相互转化ADP 是的英文名称缩写，ADP 的结构简式可写成。

在有关酶的催化作用下，ATP 分子中的那个高能磷酸键很容易水解，于是远离A 的那个P 就脱离开来，形成游离的Pi(磷酸)，同时储存在高能磷酸键中的能量释放出来，ATP 就转化成ADP Pi 结合，重新形成ATP(如下所示)。

细胞的能量通货—ATP 导学案

第二节细胞的能量通货—ATP 导学案班级姓名学号【学习目标】1．简述ATP的化学组成和特点。

2．写出ATP的分子简式和ATP与ADP的相互转化过程。

3．解释ATP在能量代谢中的作用。

（1）ATP中文名称叫，结构简式，其中A代表，P代表，~代表。

（2）ATP分子内含有个高能磷酸键，水解内释放大量能量，因此A TP是一种。

（3）ATP分子的化学性，ATP在酶的催化作用下易水解产生和，同时释放能量供细胞生命活动利用；和接受由细胞进行或者所提供的能量，在酶的催化作用下又可以重新合成ATP。

（4）细胞中的吸能反应通常与相联系，放能反应一般和相联系。

（5）ATP的能量可以供以下生命活动利用。

探究1：ATP的功能情景分析1.把萤火虫尾部组织取下，过一段时间荧光就消失了。

如果滴一滴ATP溶液，荧光就恢复。

分析萤火虫发光的光能是怎样产生的？2.某病人脑溢血后导致右侧肢体瘫痪，为了使患者尽快恢复其右肢新陈代谢能力，医生除正常治疗外还开了ATP制剂进行辅助治疗。

请思考：ATP可以用于辅助治疗的原因。

3.植物主动运输需要消耗能量，讨论为植物主动运输直接提供能量的物质是什么？最终是从何而来？动物运动的能量又是从何而来呢？问题扩展: 在生物体内，有哪些物质是能源物质？这些能源物质中，为细胞代谢直接提供能量的是什么呢？回忆相关知识：生物体的主要能源物质------- 细胞的主要能源物质-------生物体良好的储能物质-------_______ 植物细胞内的储能物质-------_______动物细胞中的储能物质-------_______ 生物体的最终能源-------生命活动的直接的能源物质探究2：ATP的分子结构自主阅读课本88，思考下列问题并完成学案ATP的化学组成和结构特点1、元素组成：ATP 由_______________五种元素组成2、结构特点：ATP中文名称叫，结构简式，其中A代表，P代表，~代表。

水解时（哪个）磷酸键断裂，1个高能磷酸键水解释放30.54KJ/mol能量，所以说ATP是细胞内一种。

细胞的能量“通货”——ATP导学案

第五章第2节细胞的能量“通货”—— ATP ·导学案班级________ 姓名________【学习目标】1. 简述ATP 的化学组成和特点；2. 写出ATP 分子简式、ATP 与ADP 的相互转化式；3. 解释ATP 在能量代谢中的作用。

【学习重难点】1．ATP 的化学组成和结构特点；2．ATP 与ADP 的相互转化预习案（一）ATP 的结构及特点1．中文名称：__________。

2．结构简式：__________，其中A 代表__________，P 代表__________，～代表________。

3．特点(1)ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物，含有2个__________，储存大量能量。

(2)ATP 的化学性质不稳定，在有关酶的催化作用下，ATP 分子中远离的高能磷酸键很容易水解，释放出大量能量。

（二）ATP 和ADP 相互转化1．相互转化过程(1)释放能量：ATP ――→酶__________＋Pi ＋能量。

(2)储存能量：ADP ＋Pi ＋能量――→酶__________。

(3)相互转化特点：时刻不停地发生，并且处于__________之中。

2. 形成ATP 的能量来源(1)动物、人、真菌和大多数细菌：__________。

(2)绿色植物：__________和__________。

（三）ATP 的利用1．ATP 是生命活动的直接能源物质(1)原因：细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由__________。

(2)实例：用于主动运输、__________收缩、细胞内__________反应和大脑思考等生命活动。

2．ATP 是细胞内流通的能量“通货”(1)吸能反应一般与__________相联系，由ATP 水解提供能量，如蛋白质的合成。

(2)放能反应一般与__________相联系，释放的能量储存在ATP 中，如葡萄糖氧化分解。

(3)可以形象地把ATP 比喻成细胞内流通的。

潍坊一中生物学案细胞的能量通货-ATP

第5章第2节细胞的能量“通货”—ATP设计：王奉审核：王煦光 2013.12.4课前预习学案预习目标1.了解ATP、ADP的全称和简写。

2.了解ATP与ADP之间的相互转化。

3.解释ATP在能量代谢中的作用。

预习内容1．人及动物体内主要的能源物质是生物体存储能量的物质是，直接给细胞提供能量的是。

2．ATP全称是，可以简写成，A代表，P代表 ,“～”代表一种特殊的化学键，叫，该键水解时释放能量多达，所以说ATP是。

3．ADP全称是。

4．ATP与ADP之间是怎样相互转化的？画出示意图5．思考：你认为生物体内所发生的哪些反应需要消耗能量，哪些反应能产生能量？预习疑惑：（将预习中不明白的问题记录下来）课堂探究学案教学目标1.简述ATP的化学组成和特点。

2．写出ATP的分子简式。

3．解释ATP在能量代谢中的作用。

重点难点1．ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。

2．ATP与ADP的相互转化。

教学过程知识点一、ATP分子中具有高能磷酸键一、自主学习ATP是的英文名称缩写，其结构式可以简写为，其中A 代表，P代表 ,“～”代表一种特殊的化学键，叫，该键水解时释放能量多达，所以说ATP是。

二、合作探究1．生物上所说的“高能键”与化学上使用的“键能”含义一样吗？2．生物体维持生命活动所需要的根本能源、储备能源、主要能源、直接能源分别是什么？三、例题分析例题1.ATP的分子简式和18个ATP分子中高能磷酸键的数目是（）A.A-P-P～P和18个B.A-P～P～P和36个C.A～P～P和36个D.A～P～P～P和56个例题2.“高能磷酸键”的“高能”是指该键（）A.键能高B.活化能高C.水解释放出的能量高D.A 、 B 、 C 三者都是知识点二、 ATP和ADP可以相互转化一、自主学习1．ATP转化为ADP时断裂的键是。

2．释放能量的反应式：。

储存能量的反应式：。

3．ATP和ADP之间的相互转化是不停发生并处于的。

细胞的能量通货---ATP导学案

第5章细胞的能量供应和利用第1节细胞的能量“通货”-ATP 学案南溪一中高2012级生物备课组【学习目标】1简述ATP的化学组成和特点2写出ATP的结构简式3解释ATP在能量代谢中的作用【学习重点和难点】1ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。

2ATP与ADP在能量代谢中的作用【重点.考点.难点突破】探究一：关于能源物质【资料一】用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末,取四等份分别装入A、B、C、D四支试管中,各加入少量水使之混合,置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消失，当荧炮消失后分别再向A、B、C、D中各加2毫升蒸馏水、葡萄糖、脂肪和ATP溶液，置于黑暗中，只有D试管重新出现荧光，1 上述资料表明萤火虫发光可以直接利用的能源物质是：_______________2 说出下列各种能源物质：(1)主要能源物质是：___________________；(2)主要的贮能物质是_____________________；(3)生命活动的最终能量来源是_____________________；上述(1)、(2)中的能量能不能直接被细胞利用？；细胞能直接利用的能源物质是________。

探究二ATP中的高能磷酸鍵看书P88页，看后自主完成下列问题：1 写出ATP的全称___________________；ATP的元素组成有__________________。

2 ATP的结构简式是___________________；3 ATP中有几个高磷酸鍵？___________________；ATP中的A代表的是___________________。

4 ATP为什么是细胞内的高能磷酸化合物？____________________________________________________________________________。

对应训练：1．下列关于ATP分子的叙述中，正确的是：（）A ATP分子中所有的化学鍵都贮存着大量的化学能，所以被称为高能磷酸化合物B ATP中大量的化学能贮存在腺苷和磷酸基团中C ATP的结构简式可以写为：A～P～P—PD ATP中大量的能量贮存在高能磷酸鍵中探究三ATP与ADP之间的转化【资料二】:一个成年人在安静的状态下,24h内竟有40kg的ATP转化成ADP.一个人在剧烈运动状态下,每分钟约有0.5kg的ATP分解释放能量,供运动所需.而细胞内ATP.ADP的总量仅有2-10mg.【资料三】：用32P标记磷酸加入细胞培养液中,短时间内快速分离出ATP,ATP的总量变化不大,但是大部分ATP末端磷酸基团却已经带有放射性标记.1 上述资料表明：_____________________________________________________________________。

细胞的能量”通货”---ATP导学案

糖类是生命活动的主要物质脂肪是生物体的物质能量来源
光能 ——是生命活动的
2．ATP 是细胞内流通的能量“通货” （1）吸能反应一般与_________的反应相联系，由 ATP 水解提供能量。（2）放能反应一般与__________相联系，释放的能量储存在 ATP 中。（3）能量是通过____________循环流通的。结合课本图，讨论 ATP 还有哪些用途，从而对该图进行补充和完善。 1．两分子 ATP 中，含有的高能磷酸键数和磷酸基数分别是 A．6 和 6 B．4 和 6 C．6 和 4 （ D．4 和 4 ）
分子与细胞自主课导学案（编号： GZSWRJBXY016）
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第五章细胞的能量供应和利用第 2 节细胞的能量”通货”---ATP 王正庆编制时间 11.30 使用时间
生物界所有生物的一切生命活动都需要能量。无论是人类还是细菌，如果能量供应一旦停止，生命也将结束。那么，生物体内是通过什么方式来产生和提供能量的呢? 激起学生的兴趣后引入新课。知识点一、ATP 的生理功能观察与思考归纳与结论 1．生物体所需能量的最终来源、 1、结论：直接来源、主要能源物质分别是什么？ 1．A、T、P 分别代表的含义是什么？ 2．ATP 和 dATP 两种物质，哪个可以为 DNA 复制提供原料和能量？ 3． ~、－代表的含义是什么？1mol ATP 分子储存的能量是多少？ 1．请写出 ATP 与 ADP 的相互转化关系式。 2.下图为 ATP 与 ADP 的相互转化的示意图，回答右侧问题： 1、 2．
问题质疑自主评价小组评价教师评价
1 简述 ATP 的化学组成和特点。

高中生物第一册 5 2 细胞的能量“通货”ATP 导学案

5.2 细胞的能量“货币”ATP导学案本节内容对生物体的供能物质进行了说明，介绍了它的结构功能与转化。

生命观念：理解A TP的化学组成和特点；写出A TP的分子简式科学思维：分析A TP在能量代谢中的作用科学探究：ATP与ADP的相互转化社会责任：通过宏观现象理解微观现象，建立学生的抽象思维教学重点：ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用，ATP与ADP的相互转化教学难点：ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用，A TP与ADP的相互转化。

A TP与ADP相互转化过程中的能量来源和去路自主预习：⒈萤火虫发光的生物学意义是什么？⒉萤火虫体内有特殊的发光物质吗？⒊萤火虫发光的过程有能量的转换吗？阅读填空1、ATP是驱动细胞生命活动的的。

2、ATP中文名，结构简式为。

3、A代表，P代表，-表示，～表示。

4、4、ATP水解时可以生成。

5、ATP合成时消耗的能量来源于。

6、ATP水解释放的能量可以用以。

随堂检测：1、下列有关ATP的叙述,正确的是()A.绿色植物在光下能够合成A TP,在暗处不能合成ATPB. A TP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能C.原核细胞中没有线粒体,不能合成ATPD. A TP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质2、下列对ATP和ADP的相互转化的叙述,正确的是()A.A TP水解和合成时所需要的酶都是一样的B.A TP水解时释放能量,合成A TP时储存能量C.A TP和ADP的相互转化是一个动态平衡的过程D.植物细胞和动物细胞发生A TP和ADP的相互转化的生理过程一样。

5.2-细胞的能量通货ATP导学案

第五章第二节细胞的能量“通货”——ATP【三维目标】1、知识与技能(1)简述ATP的化学组成和特点。

(2)写出A TP分子简式、ATP与ADP的相互转化式。

(3)解释ATP在能量代谢中的作用。

2、过程与方法(1)通过对萤火虫发光问题的探究，初步培养学生的实验分析与设计能力；(2)通过问题讨论共同绘出ATP与ADP相互转化示意图，理解ATP在细胞中作为能量通货的原因；3、情感、态度与价值观（1）激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育。

（2）通过分析ATP、ADP的动态平衡，树立辩证唯物主义的自然观、生态观。

【教学重难点】重点：(1) ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用；(2) ATP与ADP的相互转化。

难点：(1)ATP是细胞内的能量“通货”；(2) ATP与ADP的相互转化。

【自主学习】复习与能量有关的物质，细胞内主要的能源物质是，细胞内的储能物质是。

一．A TP的结构和功能1、中文名称：。

2、结构简式：，其中A代表，P代表，～代表。

3、特点：①A TP是细胞内的一种高能磷酸化合物，含有2个，储存大量能量。

②A TP的化学性质不稳定，远离腺苷的易水解，释放出大量能量。

4、功能：ATP是细胞内一种化合物，为细胞生命活动直接提供能量。

二．A TP和ADP的相互转化１．在有关酶的催化下，A TP分子中远离的高能磷酸键很容易水解，并释放能量。

２．在有关酶的催化下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的结合，重新形成A TP。

３．A TP和ADP的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性，ADP转化为ATP时所需的能量，对于动物、人、真菌和大多数细菌来说来自于，对于绿色植物来说，还可以来自于。

三．A TP的利用１．ATP可用于细胞的、各种反应，还可以用于生物发光、发电、肌肉收缩、神经冲动的传导等生命活动。

２．细胞内的吸能反应和放能反应分别与、相联系，也就是说，能量通过在吸能和放能之间流通。

【新知探究】情景引入：展示生机勃勃的生物界，知道谁在为这些生命活动提供能量吗？引入课题合作探究一：什么物质能为萤火虫发光提供直接的能源？生物研究问题的方法：提出问题——作出假设——设计实验——做实验——分析得结论活动一：小组合作设计实验方案提出问题：萤火虫发光除了需要荧光素外还需要的能量直接来是葡萄糖还是其他物质呢？作出假设：设计实验（1）材料用具：水、葡萄糖溶液、脂肪溶液、A TP溶液、滴管、试管实验步骤：（1）（2）（3）预期实验现象及结论：现象结论合作探究二：为什么ATP能成为直接为生命活动提供的能源物质？（提示：结构决定功能）活动二：以四位同学为一组，互相合作，共同完成ATP模型的构建。

1-5-2(学案)细胞的能量“通货”--ATP

第2节细胞的能量“通货”--ATP【课程目标】1.写出ATP分子的结构简式；简述ATP的化学组成和特点2.写出ATP与ADP相互转化的反应式；解释ATP在能量代谢中的作用3.通过分析ATP和ADP的相互转化，解释ATP在细胞中作为能量“通货”的原因【课题重点】ATP与ADP相互转化的反应式【课题难点】解释ATP在细胞中作为能量“通货”的原因____________【基础知识】一、ＡＴＰ的结构和功能1.结构：ＡＴＰ是______________的英文名称的简称，其结构简式是_____________，ＡＴＰ分子中大量的化学能储存在________________中。

一个ＡＴＰ分子含有一个________、两个________和三个________。

2.功能：ＡＴＰ是细胞内一种________________化合物，为细胞生命活动提供能量。

高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54kJ/mol。

二、ＡＴＰ和ＡＤＰ的相互转化1.在有关酶的催化下，ＡＴＰ分子中远离______的高能磷酸键很容易水解，并释放能量。

2.在有关酶的催化下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的_______结合，重新形成ATP。

3.ＡＴＰ和ＡＤＰ的相互转化的能量供应机制，是生物界的________，ＡＤＰ转化为ＡＴＰ时所需的能量，对于动物、人、真菌和大多数细菌来说来自于____________________________________________，对于绿色植物来说，还可以来自于________。

三、ＡＴＰ的利用1.ＡＴＰ可用于细胞的________、各种________反应，还可以用于生物发光、发电、肌肉收缩、神经冲动的传导等生命活动。

2.细胞内的化学反应吸收和释放的能量通过________在吸能和放能之间流通。

四、生物体内的能源物质1.能源物质：________、________、________。

2.主要能源物质：________。

细胞的能量通货ATP(导学案)

第2节细胞的能量“通货”——ATP【学习目标】1．掌握ATP的结构简式及特点2．写出ATP与ADP相互转化的过程3．ATP在能量代谢中的作用【学习重、难点】1．ATP与ADP相互转化过程2．ATP在能量代谢中的作用【课前延伸】生物体进行生命活动的主要能源物质是__________，动物细胞内的储能物质是___________，植物细胞内的储能物质是___________，地球上所有生命活动的所需能量的最终源头是___________。

【自主学习】一、ATP分子中具有高能磷酸键ATP是___________的英文名称缩写。

ATP分子的结构式可以简写成___________，A代表__________，P代表__________，~代表__________ATP是细胞内的一种___________。

高能化合物:水解时，释放能量在20.92kJ／mol上的化合物称为高能化合物。

ATP水解的本质：实际上是指ATP分子中________________的水解。

________________水解时释放的能量多达30．54kJ/mol，所以说ATP是细胞内的一种________________。

二、ATP和ADP可以相互转化ATP的化学性质，在有关酶的催化下，A TP分子中的那个容易水解，于是远离A的那个就脱离下来，形成游离的，同时，储存在这个高能磷酸键中的能量释放出来，ATP就转化成，（的英文名称缩写）。

在相关酶的催化下，可以接受，同时与一个结合，重新形成ATP。

ADP形成ATP的过程中，对于动物、植物、真菌以及大多数细菌来说，能量来自于，对于绿色植物来说，能量来自于。

ATP与ADP的相互转换（反应式）： ____________________________________________。

三、ATP的利用细胞内吸能反应一般与___________________________的反应相联系，由_____________________提供能量；放能反应一般与___________________的反应相联系，释放的能量储存在___________________中。

人教版高中生物必修一细胞的能量“通货”──ATP教案

人教版高中生物必修一细胞的能量“通货”──ATP教案【内容与解析】本节课要学的内容：细胞的能量〝通货〞──ATP指的是生命活动的直接供能者ATP，其中心是ATP的结构简式及ATP与ADP的相互转换的进程,了解它关键就是要停止实验验证ATP与葡萄糖、脂肪等动力物质之间的区别。

先生曾经学过物质跨膜运输的方式，本节课的内容在此基础上有一定的开展。

由于它还与本章ATP的主要来源细胞呼吸、光与光协作用相联络,所以是本学科光协作用与呼吸作用的基础内容。

教学的重点是ATP的结构简式，处置重点的关键是仔细剖析ATP的化学结构式。

【教学目的与解析】教学目的〔1〕了解ATP的化学组成和特点。

〔2〕了解ATP与ADP的相互转化。

目的解析〔1〕ATP的化学组成和特点就是指其结构简式的组成及其与腺嘌呤核糖核苷酸的区别。

〔2〕ATP与ADP的相互转化就是指细胞中ATP时辰都停止着与ADP的转换，过ATP与ADP相互转化关系的形式图，看法ATP在细胞中作为能量流通的缘由，应用笼统的比喻来解说ATP与ADP的相互转化。

【效果诊断剖析】在本节课的教学中，先生能够遇到的困难是ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用，发生这一困难的缘由是先生对〝ATP〞的概念比拟生疏。

要处置这一困难，就要应用教材上笼统，直观的图解和文字说明以及课件中的结构式图，让先生明白ATP的概念，关键是将过ATP与ADP相互转化关系的形式图，看法ATP在细胞中作为能量流通的缘由。

【教学进程】一、温习及预习检测1. 资料剖析：用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,枯燥后研磨成粉末,取两等份区分装入两支试管,各参与大批水使之混合,先置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消逝。

1〕向A、B两试管中加水后，两试管均发荧光，这说明水对生物正常的生命活动有何重要意义？这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种类型物质？2〕上述对照实验说明：①萤火虫发光是将化学能能转变成_______能的进程。

5.2细胞的能量通货——ATP导学案

xx导学案科目：高一生物主备人：xxx 审核人：班级：_________ 姓名：_____________ 小组：__________第1页/共2页2019/12/135.2细胞的能量通货——ATP第一课时课型：新授课【学习目标】1．简述ATP的化学组成2．写出ATP的分子简式3．解释ATP在能量代谢中的作用4．掌握ATP与ADP相互转化过程的意义。

【学习重点】ATP化学组成的特点以及ATP在能量转化中的意义。

【学习难点】掌握ATP与ADP相互转化过程的意义。

（一）独学环节（独自完成下列填空）1、ATP的结构简式：ATP是＿＿＿＿＿＿＿的英文名称缩写。

ATP分子的结构式可以简写成＿＿＿＿＿＿，A代表＿＿＿＿＿＿，T代表＿＿＿＿，P代表＿＿＿＿＿＿＿＿，~代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、特点：ATP中储存着大量的能量，存在于；ATP水解，释放出的能量多达，所以说ATP是细胞内的一种化合物。

3、看P88相关信息， ATP分子的组成元素有；腺苷由和组成；若将ATP分子脱掉2个磷酸基团后，名称是，是的基本单位之一。

4、ATP的利用（1）、细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是直接提供的。

（课本P89和P90图）如：萤火虫发光(光能)、细胞分裂、吸收与分泌、主动运输（渗透能）、物质合成、神经传导和生物电（电能）、肌肉收缩（机械能）等。

（2）、细胞的放能反应①概念：细胞内有机物氧化分解的过程一般都伴随着化学能的释放②与ATP的联系：放能反应一般与ATP的相联系，释放的能量有一部分贮能在ATP中。

（3）、细胞的吸能反应①概念：细胞内的小分子物质转化为大分子物质一般都要消耗能量，属于吸能反应②与ATP的联系：吸能反应一般与ATP的相联系，由ATP水解提供能量。

独学环节认真阅读课本将找到的概念以及细胞的放能反应和吸能反应的概念用双色笔划记；找到ATP与相互转化的关系以及ATP的利用。

完成后，抓紧时间浏览对学和群学内容。