(人教版)一年级上册语文识字二 金木水火土 同步练习2(含答案)
部编版一年级语文上册《识字2金木水火土》课后习题【含答案】
部编版一年级语文上册《识字2金木水火土》课后习题及答案《金木水火土》习题一、基础题1. 将儿歌中的数字圈出来。
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
2．五行代表自然万物，将儿歌中代表五行的字圈出来。
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
3．我会用红色的笔描出田字格的横中线，用黑色的笔描出竖中线。
4．我会按照笔顺认真的描写下面的生字。
二、综合题1. 想一想，在正确的写字姿势下面打√，错误的下面打×。
（）（）（）（）2.我会选出正确的握笔姿势，在后面打√，错误的下面打×。
（）（）（）（）3.我会给生字组词。
一（）四（）上（）下（）三、提高题1.我给爸爸妈妈背诵儿歌《金木水火土》。
2.我知道儿歌《金木水火土》中有意思相反的字。
天——（）上——（）水——（）今——（）3. 跟着爸爸妈妈读下面的儿歌。
山 村邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
答案一、基础题1. 将儿歌中的数字圈出来。
○一○二○三○四○五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
2．五行代表自然万物，将儿歌中代表五行的字圈出来。
一二三四五，○金○木○水○火○土。
天地分上下，日月照今古。
3．用红色的笔描出田字格的横中线，用黑色的笔描出竖中线即可。
4.只要按照笔顺正确描写即可。
二、综合题1.（√）（×）（×）（√）2.（√）（×）（×）（×）3.一天四月上山下水三、提高题1、给爸爸妈妈背诵儿歌即可。
2、天——地上——下水——火今——古3、跟着爸爸妈读一读即可，不会的请爸爸妈妈讲一讲。
部编版一年级上册语文识字2 金木水火土课时练习附答案
识字2 金木水火土原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》1．把下面的音节写完整。
īān ǔí sh一三五十水2．在正确答案后面画“√”。
3.写出下列字的笔顺。
4．写出意思相反的词。
下——（）大——（）答案：1. y s w sh uǐ2.捺横五笔第一种第一种第二种3.笔顺略。
4.上小【素材积累】驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。
人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。
知识给人重量，成旧给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
摘一条不适合自己的路上奔波，旧如同穿上一双不合脚的鞋，会令你十分痛苦。
【素材积累】不怕你不懂不会，旧怕你不学不干。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
摘避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
如果爱，请深爱；如不爱，请离开。
富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。
【素材积累】摘美国的科罗拉多州的博尔德景区内有一座平衡石头艺术公园，每天都会吸引很多世界各地的游客前来观赏，人们无不对这里独具特色的石头平衡造型惊叹。
这个公园的帝造者是来自加拿大的迈克尔。
【素材积累】你可以选择这样的三心二意：信心、恒心、决心；创意、乐意。
摘一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。
【部编版一年级上册(新版〕语文课文识字,同步练习〔含答案〕】
部编版一年级上册(新版〕语文课文识字,同步练习〔含答案〕】统编版一年级上册(新版〕课文、识字同步练习〔含答案〕识字1 天地人练习题1. 描一描，写一写。
天我你他 2. 猜谜语。
(1)一加一不是二。
(2)一减一不是零。
(3)一人，猜一字。
2.这两个字长得一样吗？说一说。
人入3. 我会连线组词。
自天地你亲我方气人们 4.读一读下面的词语，遇到困难可以请教老师或者同学。
上天入地欢天喜地昏天黑地冰天雪地惊天动地顶天立地天长地久天荒地老答案：2猜谜语。
(1)一加一不是二。
王(2)一减一不是零。
三(3)一人，猜一字。
大 2 金木水火土同步练习一、单项选择题(共5题,共100分) 1.数一数，选一选。
〔〕 .一B.二C.三2.看图片，写一写。
〔〕〔〕只小猫 .一B.二C.三3.我会写笔顺，数笔画。
〔〕上：____________，共〔〕画。
.丨一一 3 B.一丨一 3 C.一一丨 3 4.看图片，写一写。
〔〕〔〕个西瓜 .一B.二C.三 5.看图片，写一写。
〔〕她在向〔〕爬。
.上B.下C.后答案：一1、B 2、C 3、4、5、识字3 口耳目练习题学问塔】lián yìlián 一、连一连。
wòhuìfēn lèi chāhuā二、我会分类插花。
聪慧屋】三、bǐyìbǐshuōshuo tāmén zh ījiān yǒu shén me 比一比，说说它们之间有什么bùtóng 不同。
益智园】四、cāi ci zhèxiēshìshén me dòng wùde yǐng zi 猜猜这些是什么动物的影子，xuǎn chūzuìshúxīde yīzhǒng jièshào gěi d àjiātīng 选出最熟悉的一种介绍给大家听。
统编版一年级语文上册 识字二 金木水火土 同步课时练【含答案】
统编版一年级上册同步课时练识字二金木水火土一、描一描，写一写，再填空。
第一笔是（）第二笔是（）第三笔是（）第一笔是（）二、写出带有下面笔画的字，各写两个。
一________ 丨________丿________ 丶________三、下列句子有错别字的一项是（）。
A.十年树目，百年树人。
B.我家养了三只小鸡。
C.草地上有四头牛在吃草。
四、数一数，连一连。
四 五 下 上五、认一认，数一数，连一连。
一二三四五六、按照诗歌的顺序给下面的句子重新排序。
________金木水火土________天地分上下________日月照今古________一二三四五七、读一读，用“ ____ ”画出表示数字的字。
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
八、读一读，回答问题。
咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。
小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：打我几声鼓？小兔忙回答：一二三四五。
1.用“ ”画出文中的数学。
2._____________学打鼓，___________气呼呼。
（选一选）①小鼓②小兔九、猜字谜，下面选项正确的是（）。
一个“工”人，腰间挂着一把折尺。
（）竖、短横跑到“一”的上面。
（）竖、点跑到“一”的下面。
（）A.工 上 下B.五 上 下C.上 五 下答案一、一一一二二一三三一上上丨二、二，三下，上千，禾卜，心三、A四、从第1-4幅图分别是：五、四、上、下五、六、2 3 4 1七、一；二；三；四；五八、1..一二三四五 2. ②①九、B。
人教部编版一年级语文上册识字(一)《金木水火土》课时练(含答案)
部编版一年级上册语文识字（一）2.金木水火土课时练一、基础训练（共10题；共40分）1.想一想，判断写字姿势的正误。
________ ________ ________ ________ 2.读拼音，写汉字。
yīèr sān shàng________朵花________头牛________个________学3.看我也会变魔术。
一加一笔，变新字________；二加一笔，变新字________；一加两笔，变新字________。
4.组词。
一________ 二________ 三________上________ 四________ 下________5.我会选择意思相反的字。
上地古火下——________ 今——________ 水——________ 天——________6.仿照例子写词语。
例：看看(看一看)找找________ 摸摸________ 唱唱________7.写出带有下面笔画的字，各写两个。
一________ 丨________丿________ 丶________8.把下列生字送回家。
一二三上一画：________二画：________三画：________9.按照诗歌的顺序给下面的句子重新排序。
________金木水火土________天地分上下________日月照今古________一二三四五10.连一连。
二、综合题（共1小题；共8分）11.阅读乐园。
秋天，树过着金色的日子。
金色的日子很美丽，很饱满，很香甜。
沉甸甸的果实金光闪闪，闪出了树的汗水，树的辛劳，树的功绩。
（1）沉甸甸的果实________，闪出了树的________，树的________，树的功绩。
（2）在你眼中，秋天的树过着什么颜色的日子？参考答案一、基础训练1.正确；错误；错误；正确2. 一；二；三；上3. 二；三；上或（三）4.一个；二十；三月；上下；四天；下雨5. 上；古；火；地6.找一找；摸一摸；唱一唱7.二，三；下，上；千，禾；卜，心8. 一；二；三，上9.2；3；4；110.二、综合题11.（1）金光闪闪；汗水；辛劳（2）黄色学习方法分享一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为、良好的学习习惯、有效的学习方法。
部编版小学语文一年级上册第一单元识字2.《金木水火土》练习题
语文一年级（上）识字·金木水火土小学语文一年级上册识字《金木水火土》练习题1.选出气球的数量。
（）A.一B.二C.三2.（）只小猫。
A.一B.二C.三3.上的笔顺：___________，共（）画。
A.| 一一 3B.一 | 一 3C.一一 | 34.图中的人在向（）爬。
A.上B.下C.后5. 看拼音，写汉字。
yīèr shàng sān朵花年级学星期6.选出意思相反的字。
下——（）今——（）水——（）天——（）7.把下列生字送回家。
8.加一笔，组成新字。
十——（）一——（）二——（）大——（）口——（）9.按照诗歌的顺序，给下面的句子重新排序。
（）金木水火土（）天地分上下（）日月照今古（）一二三四五10.秋天，树过着金色的日子。
金色的日子很美丽，很饱满，很香甜。
沉甸甸的果实金光闪闪，闪出了树的汗水，树的辛劳，树的功绩。
（1）根据上面的文字，填空。
沉甸甸的果实_____，闪出了树的_____，树的_____，树的功绩。
（2）在你眼中，秋天的树过着什么颜色的日子？参考答案1. C2. B3. A4. A5.一二上三6.下——上今——古水——火天——地7.一画：一二画：二三画：三上8.土，干十，二上，土，干，三天，太中9.②③④①10.（1）金光闪闪；汗水；辛劳（2）黄色。
一年级上册语文 教材课后答案 人教(部编版) 识字2金木水火土
....................................................................................................
②金木水火土
1.朗读课文。
背诵课文。
〔名师来指导〕第一行是五个数字,第二行为课题,第三行有两对反义词“天——地、上——下”,第四行“日月”后接的动词是个“照”字,后接一对反义词“今——古”。
“四”字是平舌音,“照”字是翘舌音。
〔答案大家找〕
一二/三．四五,
金木△↗/水．火土△↘。
天地/分．⌒上下△↗,
日月/照．⌒今古。
2.认识田字格。
〔名师来指导〕田字格形如“田”字,是个小正方形。
里面竖着的一条线叫竖中线,横着的一条线叫横中线。
书写时要把字写在整个田字格的中间位置,不能太小,也不能把字写到田字格外面。
写字时需要认真观察笔画在田字格中的位置,书写姿势要正确。
分层作业设计识字2.金木水火土(同步练习)
分层作业设计识字2.金木水火土(同步练习)第一层作业：认识金木水火土金木水火土是五行中的五个基本元素，它们在中国传统文化中具有重要的地位。
通过认识金木水火土，可以增加孩子对自然界的认知，提升孩子的识字能力。
作业内容：1. 阅读相关资料：让孩子阅读关于金木水火土的相关资料，介绍它们的特点、代表的含义以及对应的形象。
可以找一些简单易懂的资料，让孩子能够理解和记忆。
2. 绘画作业：让孩子画出金木水火土的形象，并在旁边写上对应的字。
这样可以帮助孩子将字和形象联系起来，提升识字能力。
3. 玩游戏：设计一个游戏，让孩子通过识别金木水火土的图形来提升识字能力。
可以制作一套金木水火土的卡片或图片，让孩子通过翻牌的方式来找到对应的字。
第二层作业：金木水火土的衍生字词金木水火土是五行的基本元素，它们在语言中也有许多衍生字词。
通过学习金木水火土的衍生字词，可以帮助孩子扩大词汇量，提升阅读和写作能力。
作业内容：1. 词语搭配：列出一些与金木水火土相关的常见词语搭配，例如：金币、木屋、水晶、火车、土地等等。
让孩子复习和记忆这些搭配，可以通过默写、拼图等方式进行。
2. 组词游戏：设计一个组词游戏，让孩子通过给金木水火土加上不同的前缀或后缀来组成新的词语。
例如：火火车、金时代、水果等等。
这样可以让孩子在游戏中不断扩充词汇。
3. 阅读练习：找一篇相关的文章或故事让孩子阅读，并帮助孩子理解文章中出现的金木水火土的词语。
可以提问孩子这些词语的意义和作用，帮助孩子加深理解。
通过分层设计作业，可以逐步帮助孩子认识金木水火土，扩大他们的词汇量，并提升他们的阅读和写作能力。
这样不仅可以帮助孩子学会识字，还可以激发他们对传统文化的兴趣。
识字2.金木水火土 同步一课一练(含答案)
统编版一年级语文上册同步一课一练识字2.金木水火土一、把下列生字送回家。
一二三上一画：（）二画：（）三画：（）二、给下面的字口头组词。
金（）木（）水（）上（）日（）分（）土（）火（）下（）月（）三、看图选字。
(填序号)①四②三③上④下（）口人（）头猪（）辆车四、看图写汉字。
_____座房子_____个篮球第（）名五、写出下列词语的反义词。
分（）上（）今（）六、填空。
例：又唱又跳又大又圆又说又_____ 又细又_____ 又_____又_____又_____又_____ 又_____又_____ 又_____又_____七、认识田字格，选择合适的序号填在对应的括号里。
①左上格②左下格③右上格④右下格⑤横中线⑥竖中线八、数一数，连一连。
九、我会选出正确的握笔姿势。
（）（）（）（）十、背一背，填一填。
（）（）十一、想一想，判断写字姿势的正误。
（）（）（）（）十二、我会背课文，也会填。
______ ______ ______四五，金木水火土。
天地分______下，日月照今古。
（1）把课文内容补充完整。
（2）我能写出课文里两组意思相反的词语。
答案一、一；二；三，上二、黄金；木头；水果；上天；日照；分别；土地；火种；下雨；月亮三、②；①；④四、三；一；二五、合；下；古六、笑；长；哭；闹；松；软；惊；喜；香；脆七、八、九、正确；错误；错误；错误十、一、二、三；上十一、√；×；×；√十二、（1）一；二；三；上（2）上；下；古；今。
部编版一年级上册语文识字2 金木水火土课时练习附答案
识字2 金木水火土
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东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》
1．把下面的音节写完整。
īān ǔí sh
一三五十水
2．在正确答案后面画“√”。
3.写出下列字的笔顺。
4．写出意思相反的词。
下——（）大——（）
答案：
1. y s w sh uǐ
2.捺横五笔第一种第一种第二种
3.笔顺略。
4.上小
【素材积累】
驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。
人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。
知识给人重量，成旧给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
摘一条不适合自己的路上奔波，旧如同穿上一双不合脚的鞋，会令你十分痛苦。
【素材积累】
不怕你不懂不会，旧怕你不学不干。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
摘避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
如果爱，请深爱；如不爱，请离开。
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(统编版)一年级上册(新版)语文识字二 金木水火土 同步练习1(含答案)
2 金木水火土同步练习
一、单项选择题(共5题,共100分)
1.数一数，选一选。
（）
A.一
B.二
C.三
2.看图片，写一写。
（）
（）只小猫
A.一
B.二
C.三
3.我会写笔顺，数笔画。
（）
上：____________，共（）画。
A.丨一一3
B.一丨一3
C.一一丨3
4.看图片，写一写。
（）
（）个西瓜
A.一
B.二
C.三
5.看图片，写一写。
（）
她在向（）爬。
A.上
B.下
C.后
2 金木水火土同步练习
一、单项选择题(共5题,共100分)
1.数一数，选一选。
（B ）
A.一
B.二
C.三
2.看图片，写一写。
（C ）
（）只小猫
A.一
B.二
C.三
3.我会写笔顺，数笔画。
（A ）上：____________，共（）画。
A.丨一一3
B.一丨一3
C.一一丨3
4.看图片，写一写。
（）
（ A ）个西瓜
A.一
B.二
C.三
5.看图片，写一写。
（）
她在向（A ）爬。
A.上
B.下
C.后
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识字2 金木水火土 同步分层作业-2024-2025学年语文一年级上册(统编版)
2 金木水火土基础巩固情境一：学习完《金木水火土》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、选择题1．根据原文《金木水火土》选择合适的选项，天地分（）A．上下B．前后C．左右2．下列汉字读音为第三声的是（）A．三B．四C．五3．课文《金木水火土》中，讲了（）种自然界的物质。
A．4B．5C．64．选择正确的汉字填空。
公园池塘的（）真清澈啊！A．水B．天C．金D．木5．看图片，写一写。
（）个西瓜A．一B．二C．三6．数一数，选一选。
（）A．一B．二C．三7．看图片，写一写。
（）只小猫A．一B．二C．三二、填空题8．看我也会变魔术。
（1）一加一笔，变新字（2）二加一笔，变新字（3）一加两笔，变新字9．看图识字。
（把对应的汉字写在图片下）( ) ( ) ( ) ( ) ( )阅读提升情境二：儿歌背一背，儿歌填一填。
三、现代文阅读背一背。
10．填一填。
11．“金木水火土”五个字中，“木”“水”分别排第、第。
12．“天地分上下，日月照今古”中，两对反义词分别是上和、和古。
拓展延伸情境三：加强课外阅读，提升语文素养。
四、课外阅读读儿歌，回答下列问题。
月亮天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
13．在对应的词语上面画“√”。
一( )鱼一( )鱼14．月亮圆圆的，像。
A．玉盘B．鱼儿15．鱼儿为什么吓得逃开了？用“ ”在文中画出来。
参考答案：1．A2．C3．B4．A5．A6．B7．C8．二三上9．金木土水火10．11．二三12．下今13．群条14．A 15．玉盘碎成两三片。
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识字一：金木水火土同步练习一．生字认认看
我你人地天他上三下
二金一木火五四水土
今古照
二．我能写出下列汉字的笔顺和笔画。
下共（）画，笔画_________________________
四共（）画，笔画_________________________
五共（）画，笔画_________________________ 三．我会说
亻（单人旁）：你他仙
我的发现：“亻”的字一般跟“人”有关。
四．想一想，连一连。
五．我会背
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三友者，天地人。
——《三字经》我是小学生，你是老师，他是医生，我们共同生活在天地间。
家长签名：
识字一：金木水火土同步练习答案
二．我能写出下列汉字的笔顺和笔画。
下共（3）画，笔画_________________________
四共（5）画，笔画_________________________
五共（4）画，笔画_________________________。