第5节 表示元素的符号(第2课时)

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第5节 表示元素的符号(2)

第5节  表示元素的符号(2)

16.00
8---原子序数(质子数) O---元素符号 氧---元素名称 16.00---相对原子质量
2、按元素原子的核电荷数从1—18的顺序,将它们排 成下表。
1
2
3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18
⑴核电荷数为4和5的元素,属于 同一周期 (填“同一 族”或“同一周期”);核电荷数为4和12的元素,属 于 同一族 。 ⑵核电荷数为2、10、18的元素化学性质 不活泼(填 “活泼”或“不活泼”)。 ⑶默写1—18号元素的名称及相应的元素符号。
元素符号
核外电子 数
相对原子 质量
单质类别
6
6
7
12
Mg
Байду номын сангаас
14
非金属
16
18

20
108
47
相对原子质量=质子数+中子数
1、默写下列各元素的符号及核电荷数
氢氧碳钠硫钙硅氯氮铍
2、说说以下符号的意义:
表示氧元素 O 表示一个氧原子
2O 表示2个氧原子
表示铁元素
Fe 表示一个铁原子 表示金属铁
3Fe 表示3个铁原子
第5节 表示元素的符号
已知的元素 有110多种
科学 有序 排列
元素周期表
二、元素周期表
1、发展历史
原子序数:元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺 序给元素编的号。(原子序数即为原子核电荷数)
3、下表是元素周期表中的一部分,在空处填写元素 名称和元素符号,并回答下列问题。
3 4 5 6 7 8 9 10 锂Li 11 12 13 14 15 16 17 18
氩Ar

八下科学课件-2.5.2 元素周期表

八下科学课件-2.5.2 元素周期表

探究培优·拓展练
【点拨】推测第8周期最终未知的稀有气体的原子序数, 需要把前8周期的元素种数相加,即2+8+8+18+18+ 32+32+50=168。
【答案】A
探究培优·拓展练
18.元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的 内容十分丰富。下图是元素周期表的部分内容,请回答 下列问题。
(1)从表中可查出硅元素的相对原子质量为__2_8_._0_9__。
探究培优·拓展练
17.元素周期表中前7周期的元素种数如下(假设第7周期 排满): 周期数 1 2 3 4 5 6 7 元素种数 2 8 8 18 18 32 32
(1)请分析周期数与元素种数的关系,然后预言第8周期最 多可能含有的元素种数为( C ) A.18 B.32 C.50 D.64
(2)推测第8周期最终未知的稀有气体的原子序数为( ) A.168 B.176 C.170 D.186
夯实基础·巩固练
【点拨】 带有“钅”字旁,属于金属元素;镆的汉语 拼音是mò,不代表元素符号是mo; 的原子序数是117, 元素的原子质量不是117。
【答案】A
夯实基础·巩固练
8.如图为元素周期表中的一部分,A~E代表五种不同 元素。下列说法错误的是( B ) A.原子序数:C>B B.核内质子数:A=E C.B、C同周期 D.A、D同族
整合方法·提升练
【点拨】Ne原子有10个核外电子,某元素原子失去1个 电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数,说明该 元素原子核外有11个电子,因为原子的原子序数=核电 荷数=核外电子数=11,可以推知此元素为Na,该粒 子为Na+。
【答案】D
整合方法·提升练
16.2019年是化学元素周期表诞生150周年。联合国宣布 2019年为“国际化学元素周期表年”。根据化学元素周 期表我们无法得知的是某元素( B ) A.一个原子核内的质子数 B.一个原子的质量 C.一个原子的核外电子数 D.是金属元素还是非金属元素

第5节 表示元素的符号

第5节 表示元素的符号

第5节表示元素的符号第一课时教学目标1.认识常见的元素符号 (H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P),要求会写、会读、会用。

2、了解元素符号的意义教学建议1、从复习符号的意义引出元素符号。

2、强化元素符号的读法和规范书写,重点记忆16种元素。

3、为了提高学生的学习兴趣,减轻学生对枯燥无味的元素符号的记忆负担,教学过程中可组织一些有趣味的活动。

教学过程一、复习引入:〔复习〕按要求给下列物质分类:水、二氧化碳、氧气、五氧化二磷、氯酸钾、氮气、金刚石。

其中哪些是单质,哪些是化合物?并说说这些物质的元素组成。

〔引言〕从前面测验题可见,各种物质及组成元素用中文字来表示比较麻烦,而且象“氯酸钾、金刚石”这些物质的元素组成用中文字很难看出其元素组成。

怎么办?我们知道用符号能简单明了地表示事物,用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。

因此为了应用和交流的方便,国际上用统一的符号来表示不同的元素和各种物质。

今天我们学习元素符号。

二、教学新课(一)元素符号每种元素用一种符号来表示,这种符号叫元素符号。

1、讲解元素符号的书写规则:通常用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。

例:C、O、H等。

思考:钙元素和铜元素拉丁文的第一个字母相同,钙元素和铜元素应是什么?总结元素符号的书写规则:第一个字母须大写,第二个字母须小写。

例:H、Ca、Cu、Mg等2、运用元素周期表查找教材中的几种元素符号,分散难点,化整为零,这是记忆元素符号的“诀窍”之一。

3、讲解记忆元素符号的“诀窍”之二:采用韵语和文字与字母对照记忆法。

记忆时,一边口念元素名称,一边手写元素符号,这样反复练习,便可较快地记住这些元素名称和符号了。

①老师带读上述韵语数遍后,让学生独立记忆。

②兴趣比赛:老师读元素名称,学生写符号;或老师写符号,学生读其名称。

举行小组抢答比赛,优胜者给予奖励(二)元素符号表示的意义1、[讲解]元素符号一般表示:①一种元素②这种元素的一个原子例:元素符号“N”表示氮元素,也表示一个氮原子。

第5节表示元素的符号

第5节表示元素的符号

化合物

三、元素的分布
有机化合物:CH4
1、地壳中元素:O Si Al Fe 2、人体中元素:O C H 3、海水中元素:O H Cl Na Mg 4、有机物中元素:C H O
1、你能说出符号的作用吗? (1)用符号能简单明了地表示事物。 (2)用符号可避免由于外形不同引起的混乱。 (3)用符号可避免表达的文字语言不同而引起
目前发现的 110多种元素中,每种元素都有一种元 素符号来表示。你能从元素周期表中查出表 2-5中 这些元素的元素符号吗?
元素 名称
氢氦
锂铍硼
碳 氮氧氟氖





核电 荷数
1
2
3
4
5
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7 8 9 10 11 12 13 14 15
元素
符号 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P
例如:氧的元素符号在书写时,常默念成“O” 这个字母,而读时常直读为“氧“。
【小组合作学习】 互问互答,背诵,记住常见元素符号。
你能说出元素符号“H” 的意义吗? 1、表示氢元素 2、表示一个氢原子
4、元素符号的意义 (1)表示一种元素(宏观)。 (2)表示这种元素的1个原子(微观)。 (3)由原子直接构成的物质,还可以表示 这种物质(宏观)。
元素名称
拉丁文
元素符号

Hydrogenium
H

Oxygenium
O

Carbonium
C

Calcium
Ca

Natrium
Na
第一课时 元素符号
复习

第5节 表示元素的符号

第5节 表示元素的符号

第5节表示元素的符号主备人:沈柯烽审核人:________ 班级________ 姓名________【教学目标】1:认识常见元素符号,会查阅元素符号2:通过探究活动,初步认识元素周期表,知道金属元素和非金属在元素周期表中的分布3:阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实,体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义重点难点:元素符号的书写【情景引入】符号在科学中应用很广泛,也很重要,对于组成物质的元素是用什么符号来表示的呢?引出课题:表示元素的符号——元素符号。

【课堂交流】一:元素符号讲述:书写规则:国际上统一采用的符号,使用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。

Oxygenium 氧,表示为O Hydrenium 氢,表示为H当第一个字母与其他元素重复时,可写上该元素名称的第二个字母以示区别,并用小写表示。

讲述:(常见元素符号介绍)目前发现有110多种元素,每种元素都用一个元素符号来表示,但常见的只不过几十种,初中阶段只要求熟记常见的24种元素,查表写出下列元素的元素符号读图:见课本第18页的表格讲述:元素符号的意义以N氮为例来说明:⑴一种元素;⑵这种元素的1个原子;⑶这种元素的原子的质量。

即可以表示宏观的,也可可以表示微观的。

思考:2H表示什么意思?(表示为2个氢原子,注意不能表示为两个氧元素)练习:练习:说出下列符号的意义1:Fe 表示铁元素,也表示一个铁原子2:2H表示2个氢原子。

(注意与H2的区别)二:元素周期表引入:人们已经知道的元素有110多种,为了便于研究元素的性质和用途,科学家们把它们科学有序地排列起来,制成元素周期表。

探究:寻找元素周期表中元素之间的联系和规律读图:元素周期表回答下列问题1、元素周期表中共有几个横行,竖行?生:元素周期表共有7个横行,表示7个周期,同一周期从左到右,原子的质子数逐渐增加,竖行是同族,同族元素的化学性质相似。

2、金属元素,非金属稀有气体分别在什么位置?稀有气体元素的位置在那里3、原子序数在数值上与什么相同?(质子数)4、相对原子质量取近似值与什么相等?相对原子质量=质子数+中子数课堂小结:元素符号的书写规律,元素周期律【教学反思】。

第5节表示元素的符号(PPT课件(初中科学)29张)

第5节表示元素的符号(PPT课件(初中科学)29张)
第5节 表示元素的符号
复习回顾
1、物质由_ 分子_、原子、_离__子_____构成 2、物质由__ _元__素____组成 3、符号的作用及意义?
(1)能简单明了地表示事物 (2)可避免由于外形不同引起的混乱 (3)可避免表达的文字语言不同而引起的混乱

肆叁贰壹


元 表元 的元
习 巩 固
素 周 期
C.镁、银、汞 D.锰、铜、钠
4.下列化学用语中,既能用来表示宏观意义,又能
表示微观意义的是( D )
A.2Zn
B.mO
C. 5S
D. C
5.下列化学符号表示两个氧原子的是(A )
A.2O B.2O2 C.CO2
D.O2
知识拓展: 正常人每天都要摄取各种有益于身体的微量元素。即:铁、锌、铜、锰、
碘、钴、锶、铬、硒等微量元素。 微量元素虽然在人体中需求量很低,但其作用却非常大。如:“锰”能刺
元素周期表发现历史
门捷列夫元素周期表 现在科学家以此为基础制作了现在使用的元素周期表
元素周期表
元 有 7 个横行(称为周期),

__7_个A族(主族)
周 期 表
有 18
个纵列(称为族) 分为_4__大类
__7_个B族(副族) _1__个VIII族
_1__个0族
元素按 核电荷数由小到大 顺序,从左到右排列, 由此可估计元素的性质等会产生 周期性 变化。
肆 练习巩固
1.下列元素符号书写正确的(D )
A.MN
B. CA
C. mg
D. Zn
2.“2N”表示的意义是( C )
A.表示两个氮元素 B.表示两种氮元素 C.表示两个氮原子 D. 既表示两个氮元素,又表示两个氮原子

第1-5节 表示元素的符号(2)

第1-5节 表示元素的符号(2)

短周期

4、5、6、7

期称为长周期,第 称为不完全周期,因为
三个短周期、四个长周期(包括一个不完全周期)。
【课堂练习1】请大家根据元素周期表,完成下表内容。 类别 周期序 数 1 2 3 4 5 6 7 起止元 包括元素 核外电子层 素 种数 数 2 1 H—He 8 Li—Ne 2 8 Na—Ar 3 18 4 K—Kr 5 Rb—Xe 18 6 32 Cs—Rn Fr—112 26 7 号
2、不能作为元素周期表中元素排列顺 序的依据的是( D ) A.原子的核电荷数 B.原子的核外电子数 C.原子的质子数 D.原子的中子数
3、请仔细观察元素周期表,你可以发现 七 七 其中有_____个横行,也即有____个周期, 短周期指 一二三 周期,长周期 四五六七 周 十八 期。元素周期表有______个纵行,分为十六 ___ 一 七 七 个族,其中____个主族,___个副族,___个 一 第Ⅷ族,____个0族,0族即是 稀有气体 元 素。由短周期和长周期共同构成的 族 主族和零族 。
【课堂练习4 】 1、下表是元素周期表的一部分,数字是该元素的原子序 数,请填出其同主族下一周期元素X、Y的原子序数:
11 X 19 …… …….
17 Y 35
2. 甲、乙是周期表中同一主族中相邻的两种元素,
若甲的原子序数为x,则乙的原子序数不可能为
( B ) A. x+2 B. x+4 C. x+8 D. x+18
5.零族元素都是什么种类的元素?
6.碱金属元素位于哪一族?第ⅦA元素又称之为什 么元素?
【自主学习 】请同学们阅读教材P5,同时思考下面问题:
1.周期表中有多少个纵行?分为多少个族? 元素周期表有7个周期,16个族。每一个横行 叫作一个周期,每一个纵行叫作一个族。这7个周 期又可分成短周期(1、2、3)、长周期(4、5、 6)和不完全周期(7)。共有16个族,又分为7个 主族(ⅠA-ⅦA),7个副族(ⅠB-ⅦB),一个第 Ⅷ族,一个零族。

第5节 表示元素的符号

第5节  表示元素的符号

第5节表示元素的符号要点详解知识点1 元素的符号1.元素符号的写法元素符号是国际上统一采用的符号,通常用该元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素。

当两个元素的第一个字母相同时,可写上该元素的第二个字母(小写)以示区别。

即由两个字母表示的元素符号,第一个字母要大写,第二个字母要小写。

如Ne(氖)、Na (钠)、Mn(锰)、Cu(铜)、Ca(钙)等。

元素符号书写口诀:一大二小拉丁文。

2.常见元素的元素符号教材第53页思考与讨论解答:钙元素与铜元素、氯元素的拉丁文第一个字母相同,都是“C”,为便于区别,写上该元素的第二个字母,因此钙元素符号为Ca。

3.元素符号表示的意义(1)宏观上表示,如“N”表示氮元素,“O”表示氧元素。

每种元素只能有一种元素符号。

(2)微观上表示这种元素的,如“N”表示1个氮原子,“O”表示1个氧原子。

(3)如果物质直接由原子构成,则该元素符号还表示一种物质,如“Fe”表示铁这种物质。

说明若元素符号前面有数字,则只能表示该元素的几个原子(即只有微观含义)。

如:“3H”只能表示3个氢原子,“6Fe”只能表示6个铁原子。

例1 元素符号“H”除表示氢元素外,还能表示()A.氢气B.一个氢原子C.一个氢分子D.一个氢离子知识点2 元素周期表1.元素周期表的概念根据元素的原子结构和性质,科学家把人们已知的110多种元素按(核电荷数)科学有序地排列起来得到的表,叫做元素周期表。

2.元素周期表的结构(1)周期:元素周期表中每一横行叫做一个。

元素周期表中共有7个横行,表示7个周期。

同一周期从左到右,元素原子的核电荷数逐渐增加。

(2)族:元素周期表中每一个纵列叫做一个。

元素周期表中共有18个纵列,16个族(其中第8、9、10三个纵列共同组成一个族)。

同族元素的化学性质都很相似。

(3)在元素周期表中,每一种元素均占据一格,每一格均包括元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容(如图所示)。

表示元素的符号

表示元素的符号

3、作用:
查找:元素符号,相对原子质量等。
推测:元素的性质,新元素等。
元素周期表中的原子半径变化规律
1、同族元素原子的半径随原 子序数的增加而增大; 2、同一周期中,元素原子的 半径随原子序数的增加而减小 (稀有气体除外)。
练习1:说说下列符号的意义
8
O
氧 16.00
8---原子序数(质子数) O---元素符号 氧---元素名称 16.00---相对原子质量
【自主学习】
结合元素周期表完成书本18页的表 (注意核电荷数) 元素 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 名称
荷电 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 荷数 元素 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P 符号
钠 氖 Ne

Mn
Ca Mg Cl

Na
讨论: 氢元素符号H的意义 1、表示氢元素 2、表示一个氢原子
二、元素符号表示的意义: 1、 (宏观)一种元素 2、 (微观)这种元素的1个原子 3、 (宏观)由原子直接构成的物质, 还可以表示这种物质
符号Cu的意义有哪些?
1.(宏观)表示铜元素
2. (微观)表示一个铜原子 3. (宏观)表示金属铜(这种物质)
练一练
4.下列化学用语中,既能用来表示宏观 意义,又能表示微观意义的是( D ) A.2Zn B.mO C. 5S D. C 5.下列化学符号表示两个氧原子的是( A ) A.2O B.2O2 C.CO2 D.O2
6.地壳里含量最多的三种元素,由多到少的顺序是( C A.Al>Fe>Ca B.Fe>Ca>Al C.O>Si>Al D.Si>O>Al 7.某矿泉水标签上印有主要矿物质成分如下:Ca: 20, K: 39,Mg:3,Zn:0.06,F:0.02等,这 里的Ca、K、Mg、Zn、F是指———( B ) A.单质 B.元素 C.金属离子 D.分子

化学九年级上册《元素(第二课时)》导学案

化学九年级上册《元素(第二课时)》导学案
化学九年级上册《元素(第二课时)》导学案
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项目
学习内容
学习目标
知识与技能
1、了解元素符号表示的意义,学会元素符号的正确书写,逐步记住一些常见的元素符号。
2、通过学习课本例题,能从宏观微观两方面解释元素符号的含义。
3、初步认识元素周期表,利用周期表查取一些简单信息。
过程与方法
通过对元素周期表的学习,培养学生分析、归纳、总结的能力。
1、不同种元素最本质的区别是()
A、质子数不同B、中子数不同
C、相对原子质量不同
D、中子数与核外电子数之和不同
2、与元素的化学性质关系最密切的是()
A、元素的相对原子质量
B、元素的核电荷数
C、原子的核外电子数
D、原子的最外层电子数
二、能力提高
说出下列符号的意义:
2H
H锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:
情感态度与价值观
通过对元素周期表的学习,让学生体会到分类、归纳、推理、总结带来的方便,从而培养学生有条理良好的学习、生活习惯。
学习重点
1、元素符号的书写及意义
2、元素周期表的应用
学习难点
元素周期表的应用
学习方法
查阅教材,从资料中提取信息,培养学生分析、归纳、总结的能力。
学习过程
学习流程
学法指导
知识链接
确定分类标准,依据标准去划分。
展示1必须是组内确实不会的。
展示2在分工时要考虑板书、站位、普通话、解题思路等方面,依据各人特长及展示问题的难易,合理分工,展示和帮扶可同时进行。
注意格式的规范性。
一个字母:大写
两个字母:前大后小

第五节 表示元素的符号

第五节 表示元素的符号

第五节表示元素的符号课时一:元素符号教学目的:认识常见的元素符号,学会查阅元素符号知道元素符号所表示的意义A类:熟悉元素符号,极其意义C类:初步认识元素符号教学重点:元素符号及元素符号所表示的意义教学难点:符号表示的意义教学过程:引入:元素种类那么多,为了更简单直观的表示元素,引入元素符号。

1. 元素符号:国际上同意采用的符号来表示元素,这种符号叫元素符号。

表示方法:用拉丁文名称的第一个大写字母表示,若第一个字母相同,则附加第二个小写字母。

书写原则:表示元素符号的字母第一个必须大写,第二个必须小写例:见课本巩固性练习:1.请你将课本中的表填写完整。

2.请改正下列书写的错误的元素符号:钙 CA 锰mn 铝AL 硅 si 铜Ca 镁mg二.元素符号表示的意义:1.一种元素2.表示这种元素的一个原子3.如果该原子可直接构成物质,那么还可以表示一种物质例:N 既表示氮元素,又可表示一个氮原子Fe 表示铁元素又表示一个铁原子,还可以表示铁这种物质4.元素符号前的系数可表示原子的个数例:2N 表示两个氮原子5.元素符号前左下角的系数表示质子数,左上角的数字表示质子数加中子数,即原子序数。

例:C 表示这种碳元素有6个质子和7个中子巩固性练习:1.请说出下列符号的意义F Na Zn 5Fe 2O2.请用符号与数字表示:3个银原子五个铝原子2. 板书设计:一.元素符号:国际上同意采用的符号来表示元素,这种符号叫元素符号。

表示方法:用拉丁文名称的第一个大写字母表示,若第一个字母相同,则附加第二个小写字母。

书写原则:表示元素符号的字母第一个必须大写,第二个必须小写二.元素符号表示的意义:1.一种元素2.表示这种元素的一个原子3.如果该原子可直接构成物质,那么还可以表示一种物质4.元素符号前的系数可表示原子的个数课后小节:记住元素符号。

进一步熟悉元素符号的意义作业:课时二:元素周期表教学目的和要求:通过探究初步认识元素周期表,知道金属和非金属的位置,了解元素周期表中元素排列的规律。

2.5 表示元素的符号(2)

2.5 表示元素的符号(2)
(2)根据元素周期表,可以了解到元素的原子序数、元素名称、 元 素符号、相对原子质量及元素性质的变化规律和用途等。
【解析】 元素周期表中并没有记录分布的比例关系,不能获 得元素在自然界的分布情况; 元素周期表中每一个周期都从金 属元素开始,到稀有气体元素结束(第一周期除外),因此从元 素周期表中能获得元素性质的变化规律; 从元素周期表的每一 格中信息可知元素符号、相对原子质量和原子序数。
【解析】
(2)通过查表,很容易找到碳的相对原子质量和 16
号元素的元素符号。
(3)元素的种类由质子数决定。
(4)在元素周期表中原子序数等于原子的核内质子数(即核电荷 数),故此元素的核电荷数为 118。
【答案】 (1)门捷列夫 (2)12.01 S (3)A (4)118
名师指津
1.元素周期表中每一横行代表一个周期,共有 7 个周期。每 个周期开头的是金属元素(第一周期的 H 元素除外),靠近 尾部的是非金属元素,末尾是稀有气体元素。
(2)图乙为元素周期表的一部分, X、Y、Z 代表三种不同元 素,以下判断正确的是(可多选) ( ) A.原子序数:Z>Y B.核外电子数:X=Y C.Y 和 Z 处于同一周期
【点拨】 (1)本题考查利用元素周期表推测元素的有关信息。 (2)元素周期表中的横行称为周期,纵行称为族。同一周期中自左
向右原子序数(质子数)递增,同族中自上向下原子序数 (质子数) 增大。
【解析】 元素周期表中的元素是不能任意组合的,能否组合取 决于元素的化学性质,而一种元素的化学性质与该元素原子的核 外电子排布有很大关系。
【答案】 C
2. 元素周期表的编排结构
【典例 2】 元素周期表是学习和研 究科学的重要工具,请根据图 2.5-1 回答下列信息,则铯元素属于 ( 填 “ 金属 ” 或 “ 非金属 ”) 元素,该元素原子的核外 电子数为 。
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第五节表示元素的符号
一、教学目标
1、认识常见元素符号(H、0、C、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、
Ag、Al、I、K、P),会查阅元素符号。

2、通过探究活动,初步认识元素周期表,知道金属元素和非金
属元素在元素周期表中的分布。

3、阅读元素周期表的发现及应用的地形、典型历史事实,体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。

二、教学重难点
重点:认识常见元素符号
难点:元素周期表的认识和简单运用
三、教学用具
元素周期表
四、教学课时 2
五、教学过程
复习:元素的种类、分布以及与物质、原子、分子间的关系
新授:
一、元素符号
1、元素符号是国际上统一采用的符号,通常用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。

当元素的第一个字母与其它元素重复时,并写上该元素名称
的第二个字母以示区别。

讲授各元素符号:
氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖H He Li Be B C N O F Ne 钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 学生识记元素符号
2、讲授元素符号的意义
元素符号一般表示:
⑴一种元素
⑵这种元素的1个原子
如:N表示一个氮原子或氮元素
思考:“2N”等的意义;与“N2”的区别
分别表示两个氮原子和一个氮分子由两个氮原子组成。

二、元素周期表
对表介绍简单介绍元素周期表以下内容:
H
H;1表示氢的相对原子质量是1。

1氢:表示氢的元素符号是
7个周期(短周期、长周期、不完全周期);
16个族(7个主族、7个副族、0族、第8族);
112种元素(金属元素、非金属元素、稀有元素);
其中金属元素比非金属元素要多。

【探究】寻找元素周期表中元素之间的联系和规律
1、提出问题:元素之间存在着怎样的联系,这种联系有规律
吗?它与“元素周期表”这个名称有没有关系?
2、建立假设:规律可能表现在元素的性质上;
规律可能表现在元素的种类上;
规律可能表现在元素的质量上;
规律可能表现在元素的质子数上;
规律可能表现在元素的中子数上;
规律可能表现在元素的发现史上;
3、设计方案:研究课本上的元素周期表
4、记录考察结构
5、验证假设
6、交流
小结
布置作业
课后反思:对于元素周期表的族与列是怎样排出的学生较感兴趣,但若提到原子核外电子的排步学生又不能理解,故这节课中对于元素周期表排出学生还无法弄明白。

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