安全管理理论研究
安全管理原理：本质安全
安全管理原理：本质安全基础本质安全从20世纪90年代开始逐渐成为安全管理研究的一个热点问题，一些人认为它是一种全新的安全理念，将会从根上改变人类在事故治理和预防上的被动局面.但是，我们知道任何新技术新思想都不是凭空创造的，都需要以已经存在的部分作为基石,本质安全思想也毫不例外，它的出现反映出人类在事故预防技术及思想上的脆弱性以及对安全性的渴求。
面对着频繁发生的空难、海难、矿难以及大量难以预测和预防的自然灾害,如地震、海啸、山体滑坡、泥石流及雪崩等，人们期盼着找到一种有效途径，从此可以一劳永逸的预防甚至是杜绝事故，于是人们在安全管理实践中进行了广泛而深入的探索，提出了大量事故成因理论，如人为失误论、骨牌论、综合论等等，试图从源头入手，对事故进行预防和治理。
似乎每一种理论都很美好，但现实世界的事故及灾难仍然漫不经心的发生,对人类的种种美好愿望和殷切期盼显得如此漠不关心。
究竟是现有的理论存在欠缺？还是事故本身就具有不可预测性和预防性?本质安全管理思想的出现能够从根本上改变这种现状吗？面对种种疑惑，本文将从本质安全概念的诠释入手，对本质安全管理理论体系进行必要的梳理.1 本质安全管理思想的由来及本质安全的诠释1。
1 本质安全管理思想的由来本质安全概念的提出距今已过半个世纪，最初该概念源于20世纪50年代世界宇航技术界，主要是指电气系统具备防止可能导致可燃物质燃烧所需能量释放的安全性（The safety of electrical systems in preventing energy release which might cause flammable substances to ignite)。
在本质安全概念明确提出之前，就有与此概念非常接近的概念，也就是所谓“可靠性".如美国航空委员会在1939年提出飞机事故率的概念和要求，这有可能是最早的可靠性概念;1944年纳粹德国试制V—2火箭时提出了最早有关系统可靠性概念，即火箭可靠度是所有元器件可靠度的乘积.国内本质安全研究开展的并不晚，其前身是20世纪50年代关于电子产品的可靠性研究,但在学术上明确提出本质安全概念应该是在20世纪90年代，此后本质安全研究如雨后春笋，有大量学术论文发表，其中有相当数量是针对本质安全定义的，几乎在每个研究本质安全的行业都有自己对本质安全含义的界定.1.2 本质安全概念的诠释目前，国内在本质安全定义上还没有形成统一认识。
民航业中的安全管理研究
民航业中的安全管理研究一、引言民航事故的频繁发生让人们对民航安全问题更加关注，同时也促使民航业开展安全管理研究。
安全管理是指在民航运营活动中，通过管理技术手段，全面地、系统地识别、分析、评估、控制或减轻潜在的安全风险，以确保安全飞行和安全地运营。
本文旨在探究民航业中的安全管理研究，包括其发展历程、存在问题及未来发展方向等方面。
二、民航业中的安全管理发展历程民航业中的安全管理研究可以追溯到上世纪50年代。
当时，民航安全问题日益凸显，对此，美国联邦航空局开始研究安全管理理论和方法，并将其用于联邦航空局本身的管理中。
80年代初，欧洲也开始积极开展安全管理研究，并经过多年的实践，建立了以风险管理为核心的安全管理体系。
90年代初，国际民航组织（ICAO）也开始逐步将安全管理理论融入到民航管理中。
21世纪初，随着信息、通信和计算机技术的发展，安全管理逐渐从传统的飞行安全向全领域安全管理转变。
目前，各国民航管理机构和航空公司也逐步将安全管理作为管理的核心内容之一，并积极探索更加科学有效的安全管理理论和方法。
三、存在问题尽管民航业中的安全管理已经取得了重大进展，但在实践中仍然存在一些问题。
首先，安全管理研究中缺乏有效的经验积累和分析，就无法对安全风险进行有效的评估和控制。
其次，目前的安全管理体系还没有形成标准化的国际体系，因此在不同国家和地区间的协调和信息共享存在不足。
此外，人因和人为因素仍然是导致民航事故发生的主要原因之一。
因此，如何加强人员培训和管理也是民航安全管理中需要解决的问题。
四、未来发展方向为了有效提高民航安全水平，必须不断深化安全管理研究，探索新的理论和方法。
未来发展方向主要包括以下几个方面。
首先，要采用全面的、系统的风险管理方法，识别和评估民航运营过程中的各种安全风险，并制定相应的风险控制措施。
其次，应该加强航空公司和民航管理机构之间的协商和沟通，鼓励信息共享和合作，以便更加全面地把握安全风险的动态变化。
(安全管理理论)安全科学原理研究综述
安全科学原理研究综述1安全科学原理研究的意义每门学科都有其特定的基础科学原理。
对于成熟的学科，其科学原理通常都基本形成了。
但对于安全学科却很有必要和非常迫切开展基础性和系统性的安全科学原理研究，因为安全学科是以一门新兴综合交叉学科，安全科学原理形成是关系到安全学科能否被承认为独立的学科和拥有自己基础理论的学科的重大问题。
因为目前安全科学原理还没有完全建立，国际上对安全学科是否为一门科学仍然存在着争议。
安全科学原理是安全活动或工作必须遵循的基本规律和原则，是基于经验或理论归纳得出的安全事物发展的客观规律。
安全科学原理是为安全实践和事实所证明，反映安全事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断，是人类安全活动的基本法则或方法论。
安全科学原理是普适性的安全科学理论。
安全科学原理为安全科学发展和安全活动提供理论支持和方向引导，对安全科技工作实践具有指导性，是一切安全活动必须遵循的规律及基本原则。
安全科学原理一般具有多个层次的功能和作用，可用于解释生产生活中的事故致因、概括事故灾难规律、用于指导预防事故灾难、确保人安全健康等。
安全科学原理是安全学科的理论支柱、是安全科学理论的核心、是安全科学创新的基因、是安全科学发展的灵魂、是事故预防与控制的钥匙、是构筑安全系统的指南。
安全科学与工程学科在我国已经发展成为一级学科，在英美等发达国家中安全学科被列为与理、工、文、管、法、医、人文等学科交叉的综合学科。
但作为安全学科的理论基础——安全科学原理，目前却远不能满足作为该学科发展的需要，国际上也如此，例如，由国际劳工局主编的《职业健康与安全百科全书》（第四版）[1]共四卷105章，其中仅有第56章“事故预防”中的几个小节提及事故致因模型和事故预防原理，而事故预防原理仅仅是安全科学原理的一部分内容。
通过对安全科学原理本身及其发展开展基础、系统、深入的研究，可为安全科学与工程学科奠定坚实的理论基础，为安全科学的发展提供理论支持，并使安全学科能够持续发展下去。
安全工程师：安全管理三大理论
安全工程师：安全管理三大理论安全管理是一个组织内部针对安全问题进行规划、组织和实施的过程。
为了有效管理安全问题，安全工程师需要掌握一些安全管理理论。
下面是安全管理三大理论的介绍。
一、事故因果理论事故因果理论是指通过分析事故发生的原因和结果，找出事故发生的根本原因，以便采取相应的措施进行遏制和预防。
事故因果分析方法主要有鱼骨图、安全事件树和事故树等。
鱼骨图是一种用于分析事故原因的工具，它通过将相关原因分门别类地写在一个骨架上，以图形化的方式直观展示事故原因与结果之间的关系。
安全事件树和事故树则是通过梳理事故发生的整个过程，从事件的上下文、事件的发展路径和事件的终止状态等方面，分析事故发生的原因和过程。
事故因果理论的应用可以帮助安全工程师识别和预测潜在的安全隐患，及时采取相应的措施避免事故的发生，从而提高组织的安全管理水平。
二、人因工程理论人因工程理论是以人为中心，研究人与机器、环境和任务之间的适应性和相互关系，以提高工作效率和安全性。
人因工程理论主要包括人机界面设计、人的认知过程和人的行为等方面。
人机界面设计是指将计算机系统和用户之间的交互设计成符合人类认知和习惯的方式，以提高操作的效率和安全性。
人的认知过程研究人类在不同情境下信息处理的能力和特点，以便设计出更适合人类认知特点的工作环境和任务。
人的行为研究人类在不同环境下的行为特征和偏好，以便避免人为因素对安全工作的干扰。
人因工程理论的应用可以帮助安全工程师设计出符合人类习惯和认知特点的工作系统，减少人为因素对安全工作的影响，提高人的工作效率和安全性。
三、系统安全工程理论系统安全工程理论是为了确保系统在设计、制造、使用和作业过程中安全可行性的一种方法论。
系统安全工程理论主要包括安全需求分析、风险评估和安全控制等方面。
安全需求分析是指通过对系统安全目标、安全功能和安全性能的分析，明确系统在设计和使用过程中应满足的安全需求。
风险评估是指通过对系统内部和外部潜在威胁和风险的识别和分析，评估系统在使用过程中可能出现的安全隐患和风险。
现代安全管理原理安全系统科学理论
现代安全管理原理——安全系统科学理论系统科学是研究系统一般规律、系统的结构和系统优化的科学，它对于管理也具有一般方法论的意义。
因此，系统科学最最本的理论，即系统论、控制论和信息论，对现代企业的安全管理了具有基本的理论指导意义。
从系统科学基本原理出发，用系统论来指导认识安全管理的要素、关系和方向；用控制论来论证安全管理的对象、本质、目标和方法；用信息论来指导安全管理的过程、方式和策略。
通过安全系统理论和原理的认识和研究，将能提高现代企业安全管理的层次和水平。
3.1 安全系统论原理系统原理就是运用系统理论对管理进行系统分析，以达到科学管理的优化目标。
系统原理的掌握和运用对提高管理效能有重大作用。
掌握和运用系统原理必须把握系统理论和系统分析。
系统理论是指把对象视为系统进行研究的一般理论。
其基本概念是系统、要素。
系统是指由若干相互联系、相互作用的要素所构成的有特定功能与目的的有机整体。
系统按其组成性质，分为自然系统、社会系统、思维系统、人工系统、复合系统等，按系统与环境的关系分为孤立系统、封闭系统和开放系统。
系统具有六方面的特性：整体性。
是指充分发挥系统与系统、子系统与子系统之间的制约作用，以达到系统的整体效应。
稳定性。
即系统由于内部子系统或要素的运动，总是使整个系统趋向某一个稳定状态。
其表现是在外界相对微小的干扰下，系统的输出和输入之间的关系，系统的状态和系统的内部秩序（即结构）保持不变，或经过调节控制而保持不变的性质。
有机联系性。
即系统内部各要素之间以及系统与环境之间存在着相互联系、相互作用。
目的性。
即系统在一定的环境下，必然具有的达到最终状态的，特性，它贯穿于系统发展的全过程。
动态性。
即系统内部各要素间的关系及系统与环境的关系是时间的函数，即随着时间的推移而转变。
结构决定功能的特性。
系统的结构指系统内部各要素的排列组合方式。
系统的整体功能是由各要素的组合方式决定的。
要素是构成系统的基础，但一个系统的属性并不只由要素决定，它还依赖于系统的结构。
安全生产管理八大理论
安全生产管理八大理论--无理论不成系统1895年，心理学家弗洛伊德与布罗伊尔合作发表《歇斯底里研究》，弗洛伊德著名的“冰山理论”也就传布安全工作可以借鉴的八个理论于世。
弗洛伊德认为人的人格有意识的层面只是这个冰山的尖角，其实人的心理行为当中的绝大部分是冰山下面那个巨大的三角形底部，那是看不见的，但正是这看不见的部分决定着人类的行为，包括战争、法西斯，人跟人之间的恶劣的争斗，等等。
1、事故冰山理论：事件：伤害：死亡=300：29：1启示：安全管理必须突破水面上的八分之一，不能流于形式、浮在表面，不能只看到水面上的事故，还要看到水面一下的事件、隐患，真正做到纵向到底、横向到边、深度入心。
2.木桶理论一只木桶能够装多少水取决于木桶中最短的一块木桶的长度，而不是最长的那块，公司就象一只木桶。
安全工作可以借鉴的八个理论这个理论还可以延伸一下，一只木桶能够装多少水，不仅取决于每一块木板的长度，还取决于木板间的结合是否紧密。
如果木板间存在缝隙，或者缝隙很大，同样无法装满水，甚至一滴水都没有。
新木桶理论认为传统的木桶理论存在一定的缺陷。
一个木桶能不能容水，容多少水，除了看最短木板之外，还要看这个木桶是否有坚实的底板、木板之间是否有缝隙。
木桶底板是木桶能否容水的基础。
木桶是否有缝隙是能否容水的关键。
木桶的底板是基础，桶箍是关键，而最短木板决定了能容水的最大容量。
成君忆先生在其管理学新著《水煮三国》中将木桶理论作了进一步的引申：一只木桶能够装多少水不仅取决于每一块木板的长度，还取决木块与木块之间是否紧密。
一个团队的战斗力，不仅取决于每一名成员的战斗力，也取决于成员与成员之间的相互协作、相互配合，这样才能均衡紧密地结合成一个强大的整体，企业才不会变成一个漏水桶。
团队成员之间对不安全行为相互提醒、监督。
启示：短板：法律保障、安全信息、应急救援、风险识别、安全教育……底板：规章制度、操作规程。
如果规程、制度存在缺陷，那么后果可能是灾难性的。
(完整版)现代安全生产管理理论
现代安全生产管理理论安全生产管理跟着安全科学技术和管理科学的发展而发展，系统安全工程原理和方法的出现，使安全管理的内容、方法、原理都有了很大的拓展。
一、安全生产管剪发展历史人类要生计、要发展，就需要认识自然、改造自然，经过生产活动和科学研究，掌握自然变化规律。
科学技术的不停进步，生产力的不停发展，令人类生活愈来愈丰富，但也产生了威迫人类安全与健康的安全问题。
人类“钻木取火” 的目的是利用火，假如不对火进行管理，火就会给使用火的人们带来灾害。
在公元前 27 世纪，古埃及第三王朝在建筑金字塔时，组织 10 万人用 20 年的时间开凿地下甬道和墓穴及建筑地面塔体。
关于这样宏大的工程，生产过程中没有管理是不行想象的。
在古罗马和古希腊时代，保护社会治安和救火的工作由禁卫军和值班团肩负。
到公元12 世纪，英国公布了《防火法律》，17世纪公布了《人身保护法》，安全管理有了自己的内容。
在我国，早在公元前8 世纪，周代人所著《周易》一书中就有“水火相忌” 、“水在火上既济”的记录，说了然用水灭火的道理。
自秦人开始兴修水利以来，后来几乎我国历朝历代都设有特意管理水利的机构。
到北宋时代，消防组织已相当严实。
据《东经梦华录》一书记录，当时的国都汴京消防组织十分严实，消防组织机构不单有地方政府，并且由军队担负值勤任务。
到 18 世纪中叶，蒸汽机的发明惹起了工业大革命，大规模的机器化生产开始出现，工人们在极其恶劣的作业环境中从事超出 10 小时的劳动，工人的安全和健康时辰遇到机器的威迫，伤亡事故和职业病不停出现。
为了保证生产过程中工人的安全与健康，工人们采纳了好多种手段改良作业环境，一些学者也开始研究劳动安全卫生问题。
安全生产管理的内容和范围有了很大发展。
到 20 世纪初，现代工业盛行并快速发展，重要生产事故和环境污染接踵发生，造成了大批的人员伤亡和巨大的财富损失，给社会带来了极大危害，令人们不得不在一些公司设置专职安全人员，对工人进行安全教育。
医药企业安全管理诊断理论研究
医 药 化 工
１ ５ ３
医药企业安全管理诊断理论研究
仲磊（ 江 苏正 大天 晴药业股 份 有 限公 司）
摘要： 针 对 目前 医 药 企 业 存 在 的 一 些 安 全 管 理 的现 状 和 问题 ， 对 医药 企 业 安 全 管理 进 行 诊 断 ， 可 以进 一 步 提 升 医
药 企业 的安 全管 理 水 平 。对 企 业 进行 安全 管理 诊 断 可 以对 企 业 的具 体 情 况 进 行 分 析 ， 然 后 进 行 综 合 治 理 。医 药 企 业 的
医 药企 业 可 以 采 用 很 多 的安 全 管 理 办 法 ．安 全 管 理 的水 平 证 诊 断工 作 顺 利 开 展 。一 般 情 况 下来 说 。 我 们 主要 将 医药 企 业 的 也 都 大 同小 异 。 怎样识别安 全管理过程中出现的问题 ， 进 一 步 安全 诊 断 分 为 四 阶 段 ： 第 一 阶 段 为 进行 准 备 工 作 ， 第 二 阶 段 进 入 提 高 医 药 企 业 安 全 管 理 意 识 是 目前 医药 行 业 需 要 重 点 解 决 的 问 预备 状 态 ， 第 三 阶段 开展 诊 断 工 作 。 最 后一 阶段 合 理 指 导 。 题 。传 统 的 安 全 管 理 评 价 仅 仅 依 靠 事 故 率 来 测 评 已经 不 能 满 足 四、 医 药 企 业 安 全诊 断结 论 在本 文 中 ， 医药 企 业 安 全 管理 诊 断 结果 主 要 为 综 合 结 论 、 专 医 药企 业 的需 要 。为 了解 决 这 些 问 题 ， 我 们 需 要 对 医 药 企 业 进 行 项结 论 以 及 具 体 分 析 。第 一 种 结 论 主要 是 反 应 医 药 企 业 的 整 体 安全管理诊 断。 医药 企 业 安 全 管 理 诊 断 相关 内容 情 况 。第 二 种 结 论 主 要 是 根 据 某 一 个 特 定 项 目的 诊 断 所 得 到 的 医 药 企 业 要 想 进 一 步 提 高 自身 的安 全 管 理 水 平 ，首 先 要 学 结 论 。 第 三 种 结 论 是 在 诊 断 过 程 中诊 断 某 个 问题 进 行 的 详 细 描 会 如 何 进 行 安 全 管 理 的诊 断 ， 主要方法为 ： 由专 业 的诊 断专 家 到 述 。 现场勘察 ． 与 企业 的 管 理 人 员 一 起 ， 采 用科 学 的 方 法 找 出 安 全 管 （ １ ） 医 药 企 业 安 全 管理 综 合 诊 断 结 论 理 问题 ， 然后 进行定性 分析 ， 提 出合 理 的 解 决 办 法 ， 对 于 医 药 企 根 据 目前 国 内外 相 关 企 业 安 全 管 理 的研 究 ，我 们 把 企 业 安 同时 ， 不 同等 级 对 应 不 同 安 全 管 理 状 态 。 业 来讲 。 安 全管理不光是要治理 ， 还 要 不 断 提 高 管 理 的水 平 。 因 全管理分 为五个等级 。 此 。医 药 企 业 在 进 行 安 全 管 理 诊 断 的 时候 要 有 效 利 用 其 提 高 自 企 业 安 全 管 理 的 综 合 诊 断 可 以使 企 业 的安 全 管理 呈 现 出 目前 的 己 的 管 理水 平 。 状态 ， 然 后 进 行 客 观 的人 事 ， 帮 助 企 业 指 出今 后 发 展 的方 向。 从 不 同 的 角 度 与 标 准 来 划 分 。安 全 管 理 诊 断 可 以分 为 以 下 （ ２ ） 医 药 企 业 安 全 管 理专 项 诊 断 的结 论 几类 ： 根 据对 每一 层 次 进 行 诊 断 。 然 后 得 出结 论 。医 药 企 业可 以根 据 自身 需 要 对 一 个 或 多 个 诊 断 项 目进 行 诊 断 ．综 合 结 论 与 专 项 （ １ ） 根据诊断主体进行划分 ， 分 为 自我 诊 断 与 外 部 诊 断 。 （ ２ ） 根 据 诊 断 内容 进 行 划 分 ， 分为综合诊断与专项诊断。 结 论 形 式 可 以 是相 同 的 。 也 可 以是 不 同 的 。专 项 安 全 管 理 的状 态 （ ３ ） 根 据诊断 时间进行划 分 ， 短期诊 断 、 长 期 诊 断 以及 中 期 主 要 为 几 种 ： 高度免疫状态 、 健康态 、 亚健康态 、 病 态 以 及 严 重 病 态。 诊断。 二、 企业安全管理诊断的有关项 目 五、 企 业 安 全 管 理 问 题 的 治理 对 策 医药企业 的各个 环节都会 涉及到安全 管理诊 断 的内容 ， 并 （ １ ） 企 业 安 全 管 理 问 题 的 分类 根 据 企 业 安 全 管 理 问 题 发 生 的机 制 不 同 ，依 照 企 业 安 全 管 且， 这些 内容是相互独立 的， 不 能 重 叠 。而 本 文 主要 通 过 项 目形 式 来 表 现 安 全 诊 断 的 内 容 。 为 了使 安 全 管 理 诊 断 更 加 合 理 、 准 理 诊 断 项 目体 系 的 内容 将 安 全 管理 问题 分 为 ： 基础管 理问题 、 科 确、 全面 。 诊 断 项 目一 定要 坚持 科 学 的 、 综合的 、 可 操 作 的原 则 。 学 管 理 问 题 以及 安 全 文 化 问题 等 等 。根 据 安 全 管 理 问 题 的性 质 （ １ ） 诊 断 依 据 来 划 分 。我 们 主 要 分 为 偏 离 标 准 型 、力 度微 弱 型 以及 管 理 缺 失 医 药 企 业 管 理 诊 断 项 目的设 定组 要 很 多 相 关 的 安 全 管 理 内 型。 容结合到一块 。 设 定 依 据 主要 通 过 下 面 几 个 点 ： （ ２ ） 医药 企 业 安 全 管 理 问 题 治 理方 案 １ ） 与 企 业 的生 产 安 全 管 理有 关 的 各 项 规 章 制 度 以 及 法 律 法 医 药 企 业 进 行 安 全 管 理 诊 断 主要 目的 在 于 改 善 安 全 管 理水 规。 平。 不 同 的 企 业 在 安 全 管 理 方 面存 在 的 问题 是 不 一 样 的 。 即 使存 ２ ） 专 业 安 全 健 康 管 理 系 统 中 涉及 到 各 方 面 问题 。 在 相 同 的问 题 ， 导 致 的 原 因也 是 不 一 样 的 。 因此 ， 在 制 定 安 全 管 ３ ） Ｈ Ｓ Ｅ管 理体 系 中有 关 的各 方 面 因素 。 理 优 化 方 案 的时 候 一 定 要 找 到合 理 的 病 因 。 根 据 病 因找 出 合 理 ４ ） Ｎ Ｏ Ｓ Ａ 五 星安 全 管 理 系 统 中包 含 的所 有 内 容 的 解 决 方 法 。根据 医药 企 业 安 全 管 理 问 题 的类 型 ， 治 理 的 方 案 也 是一一对应的。 ５ ） 安 全 绩 效 的 各 项 指 标 ６ ） 管 理 评 价 体 系 中 的 各 项 指标 。 本 文 对 医药 企 业 安 全 管 理 诊 断 进 行 了 创 新 性 的研 究 。为 企 ７ ） 文 化 指 标 体 系 中 的 各 项 指标 。 业 安 全 管 理 提 供 了一 定 的 理论 依 据 ， 得 出结 论 主要 为 ： 安 全 管 理 （ ２ ） 诊 断属 性 诊 断 首 先 要 建 立 合 理 的理 论 架 构 ， 包括安全管理诊 断的意义 、 分 医 药 企 业 安 全 管 理 诊 断 项 目涉及 到方 方 面面 。但 是 ， 不 同 的 类 与 步 骤 等 。 另 外 还 要 建 立 具 有层 次 的诊 断 项 目体 系 。 最 后 对 企 项 目资 料 我 们 采 用 不 一 样 的 收 集 方 法 。而 项 目的 属 性 主 要 取 决 业 安 全 管 理 诊 断 进 行 总结 。 即对 安 全 管 理 进 行 综 合 、 专 项 结 论 以 于 收 集 方 式 。医 药 安 全 管 理诊 断项 目的属 性 主要 分 为 四种 ： 第 一 及 具 体 分 析 。另 外 ， 对 医 药 企 业 安 全 管 理 中存 在 的 问题 提 出 治 理 种为 检查确定 ， 第 二 种 为 调查 问 卷 ， 第 三种为访谈 了解 ， 第 四种 方 案 。因 此 ， 医药 企 业 安 全 管 理 诊 断 有 利 于提 升 企 业 的安 全 管 理 为 分 析 统 计 。另 外 。 还 有 了解 观 察 、 实 践 检验 两 种 类 型 。 水平 ， 实现 全 面发 展 。 （ ３ ） 诊 断结 果 参考文献 ： 安 全 管 理 诊 断 项 目体 系 的形 式 多 种 多 样 ， 不 仅 仅 有 网状 形 『 １ １ 陈 亮． 石油钻井 Ｈ Ｓ Ｅ管 理 体 系 优 化 『 Ｄ 】 ． 北京： 中 国地 质 大 式， 还有 层状形式 与线状形 式等 ， 一般情 况下 ， 层 状 形 式 使 用 得 学 （ 北 京） ， ２ ０ ０ ６． 最 多 。它 是 一 种 最 能 反 应 次 序 、 系统 的 结 构 ， 可 以很 好 地 进 行 结 ［ ２ 】 赵 显，傅 贵， 邢 国军 ． 安全管理学及其实验课程设计研 究 果 评 估 。因 此 ， 我 们 将 企 业 安 全 管 理 诊 断 项 目体 系划 分 为 三个 等 『 Ｊ ］ ．中 国安 全 科 学 学 报， ２ ０ ０ ８， １ ８ （ ７ ） ： ８ ５ －９ ３． 级。 三、 医药 企 业 安全 管 理 诊 断 的 程 序 诊断程序是非常重要 的 ， 只有制定科学 、 合 理 的 程 序 才 能 保
安全管理的发展史及各种理论
安全管理的发展史及各种理论展开全文【安全认识论】阶段时代技术特征认识论方法论1工业革命前农牧业及手工业听天由命祈求上帝保佑2 17世纪至20世纪初蒸汽机时代局部安全亡羊补牢、事后型3 20世纪初至50年代电气化时代本质安全预防型4 20世纪50年代以来宇航技术系统安全系统工程520世纪90年代以来信息化时代大安全观安全管理模式【马斯洛人的需要层次】一、事故频发倾向•1919年由英国M.Greenwood提出，指个别人容易发生事故的、稳定的、个人的内在倾向。
•认为事故频发倾向者的存在是工业事故发生的主要原因。
【预防事故措施】人员选择。
即通过严格的生理、心理检验，从众多的求职人员中选择身体、智力、性格特征及动作特征等方面优秀的人才就业。
人事调整。
把企业中的事故频发倾向者调整岗位或解雇。
二、因果连锁论•1931年由美国W.H.Heinrich提出，认为事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列互为因果的原因事件相继发生的结果。
【事故因果连锁】【事故金字塔】【事故冰山理论】【人的不安全行为的形成】【造成不安全行为和状态的主要原因】不正确的态度技术、知识不足身体不适不良的工作环境【物的不安全状态的形成】【事故预防的基本原则】工程技术方面改进说服教育人事调整惩戒【3E原则】Engineering—工程技术：运用工程技术手段消除不安全因素，实现生产工艺、机械设备等生产条件的安全。
Education—教育：利用各种形式的教育和训练，使职工树立“安全第一”的思想，掌握安全生产所必须知识和技术。
Enforcement—强制：借助于规章制度、法规等必要的行政、乃至法律的手段约束人们的行为。
三、能量意外释放理论1961年由Gibson和Haddon提出，认为事故是一种不正常的或不希望的能量释放。
【预防事故思路】防止能量或危险物质的意外释放，防止人体与过量的能量或危险物质接触；约束、限制人体与能量接触的措施叫做屏蔽。
【预防事故措施】用安全的能源代替不安全的能源；限制能量；防止能量蓄积；缓慢地释放能量；设置屏蔽设施；在时间和空间上把能量与人隔离；信息屏障。
安全管理理论-安全科学原理
安全科学原理1.认识论以安全系统作为研究对象，建立了人——物——能量——信息的安全系统要素体系，提出系统自组织的思路，确立了系统本质安全的目标。
通过安全系统论、安全控制论、安全信息论、安全协调学、安全行为科学、安全环境学、安全文化建设等科学理论研究，提出在本质安全化认识论基础上全面、系统、综合地发展安全科学理论。
2.理论系统安全原理的理论系统还在发展和完善之中，目前已有的初步体系有：安全的哲学原理：从历史学和思维学的角度研究实现人类安全生产和安全生存的认识论和方法论。
如有了这样的归纳：远古人类的安全认识论是宿命论的，方法论是被动承受型的；近代人类的安全认识提高到了经验的水平；现代随着工业社会的发展和技术的进步，人类的安全认识论进入了系统论阶段，从而在方法论上能够推行安全生产和安全生活的综合型对策，甚至能够超前预防。
有了正确的安全哲学思想的指导，人类现代生产和生活的安全才能获得高水平的保障。
安全系统论原理：从安全系统的动态特性出发，研究人、社会、环境、技术、经济等因素构成的安全大协调系统。
建立生命保障、健康、财产安全、环保、信誉的目标体系。
在认识了事故系统人——机——环境——管理四要素的基础上，更强调从建设安全系统的角度出发，认识安全系统的要素：人——人的安全素质（心理和生理，安全能力，文化素质）；物——设备和环境的安全可靠性（设计安全性，制造安全性，使用安全性）；能量——生产过程能量的安全作用（能量的有效控制）；信息——充分可靠的安全信息流（管理效能的充分发挥）是安全的基础保障。
从安全系统的角度来认识安全原理更具备理性的意义，更具科学性原则。
安全控制论原理：安全控制是最终实现人类安全生产和安全生存的根本措施。
安全控制论提出了有效的控制原则。
安全控制论要求从本质上来认识事故(而不是从形式或后果),即事故的本质对是能量不正常转移，由此推出了高效实现安全系统的方法和对策。
安全信息论原理：安全信息是安全活动所依赖的资源。
《安全管理学》主要知识点
《安全管理学》主要知识点《安全管理学》是一门涉及安全保障和风险控制的学科，重点研究安全管理的理论和实践。
在实际生活和工作中，安全是一个重要的问题，无论是个人还是组织都需要进行安全管理，以保护人员和财产的安全。
下面是《安全管理学》的主要知识点：1.安全管理原理：介绍安全管理的基本原理和基本概念，强调以预防为主，综合施策，以人为本的原则。
介绍安全管理的基本要素和决策过程，包括目标设定、风险评估、控制措施等。
3.安全管理规划：介绍如何进行安全管理规划，包括编制安全管理计划、安全目标和目标任务等。
讲解安全风险评估的方法和流程，以及如何制定安全控制策略和应急计划。
4.安全管理组织：介绍安全管理组织的结构和职责分工，包括安全管理部门和职能部门的设置和工作模式。
讲解安全管理的岗位职责和工作要求，以及如何进行安全培训和教育。
5.安全管理措施：介绍各种安全管理措施和方法，如安全检查、安全巡逻、安全教育等。
讲解安全设备和安全技术的应用，以及如何制定安全操作规程和安全管理制度。
6.事故管理与调查：介绍事故管理的原则和方法，包括事故预防、事故应急和事故调查等。
讲解事故调查的流程和方法，以及如何进行事故风险评估和事故报告的编制。
7.安全统计与分析：介绍安全统计和分析的方法和技巧，包括事故统计、事故分析和隐患排查等。
讲解安全数据分析的原理和应用，以及如何制定安全指标和安全评价体系。
8.安全法律与法规：介绍相关的安全法律和法规，包括劳动安全法、生产安全事故调查处理条例等。
讲解企业的法律责任和法律风险管理，以及如何进行安全合规和合法经营。
总之，《安全管理学》是一门综合性较强的学科，涉及的知识点广泛且复杂，需要学习者全面掌握。
通过对这些知识点的深入学习和实践，可以提高安全管理的能力和水平，进一步提升个人和组织的安全保障能力。
安全管理学理论基础概述
安全管理学理论基础概述安全管理学的理论基础主要包括以下几个方面：1. 风险管理理论：风险管理是安全管理学的核心理论之一。
它是指在面临各种不确定性因素和潜在危险时，通过识别、评估和控制风险，从而减少不利影响的过程。
通过风险管理，组织可以更好地预防和应对各种安全风险，保护员工和资产的安全。
2. 安全文化理论：安全文化是指一个组织中对安全的态度、价值观和行为规范。
建立和发展良好的安全文化是保障组织安全的重要基础。
安全文化理论强调了人为因素在安全管理中的重要性，强调了领导者的角色和组织中的共同价值观的建立。
3. 安全管理系统理论：安全管理系统是指通过一系列的管理活动和程序，来确保组织能够达到安全管理目标的一种体系。
安全管理系统理论强调了系统性和持续改进的重要性，强调了组织管理者对安全管理的责任和作用。
此外，安全管理学还涉及到一些具体的管理模型和工具，如哈撒瓦特分析、事故树分析、危险物质管理等方面的理论和方法。
这些理论基础和工具方法为组织提供了有效的管理思路和实践手段，帮助组织更好地应对各种安全风险和威胁。
通过不断的理论研究和实践探索，安全管理学将为各种组织的安全发展提供更加有效的支持和保障。
安全管理学的理论基础涵盖了广泛的范围，包括风险管理、安全文化、安全管理系统等方面，这些理论基础对于确保组织内部和外部的安全、保护员工和资产的安全至关重要。
风险管理理论强调了对风险的认识和控制，以及对不确定性因素带来的潜在危险的处理。
它包括了风险识别、风险评估、风险控制等一系列流程，通过这些流程来降低风险并防止各种安全事故的发生。
风险管理理论的应用范围非常广泛，可以涵盖从生产制造领域到金融投资领域的各种行业和领域。
安全文化理论强调了组织内部对安全的态度、价值观和行为规范的重要性。
一个良好的安全文化可以提高员工对安全的意识和关注，有利于降低事故的风险，保障员工的安全。
建立和强化安全文化需要领导者的积极推动和组织文化的渗透，同时也需要全员参与，形成共同的安全文化共识。
管理理论——八大安全管理理论与十大经典管理理论
经典八大安全管理理论1、事故冰山理论895年，心理学家弗洛伊德与布罗伊尔合作发表《歇斯底里研究》，弗洛伊德著名的“冰山理论”也就传布安全工作可以借鉴的八个理论于世。
弗洛伊德认为人的人格有意识的层面只是这个冰山的尖角，其实人的心理行为当中的绝大部分是冰山下面那个巨大的三角形底部，那是看不见的，但正是这看不见的部分决定着人类的行为，包括战争、法西斯，人跟人之间的恶劣的争斗，等等事件：伤害：死亡=300：29：1启示：安全管理必须突破水面上的八分之一，不能流于形式、浮在表面，不能只看到水面上的事故，还要看到水面一下的事件、隐患，真正做到纵向到底、横向到边、深度入心。
2.木桶理论一只木桶能够装多少水取决于木桶中最短的一块木桶的长度，而不是最长的那块，公司就象一只木桶。
安全工作可以借鉴的八个理论这个理论还可以延伸一下，一只木桶能够装多少水，不仅取决于每一块木板的长度，还取决于木板间的结合是否紧密。
如果木板间存在缝隙，或者缝隙很大，同样无法装满水，甚至一滴水都没有。
新木桶理论认为传统的木桶理论存在一定的缺陷。
一个木桶能不能容水，容多少水，除了看最短木板之外，还要看这个木桶是否有坚实的底板、木板之间是否有缝隙。
木桶底板是木桶能否容水的基础。
木桶是否有缝隙是能否容水的关键。
木桶的底板是基础，桶箍是关键，而最短木板决定了能容水的最大容量。
成君忆先生在其管理学新著《水煮三国》中将木桶理论作了进一步的引申：一只木桶能够装多少水不仅取决于每一块木板的长度，还取决木块与木块之间是否紧密。
一个团队的战斗力，不仅取决于每一名成员的战斗力，也取决于成员与成员之间的相互协作、相互配合，这样才能均衡紧密地结合成一个强大的整体，企业才不会变成一个漏水桶。
团队成员之间对不安全行为相互提醒、监督。
启示：短板：法律保障、安全信息、应急救援、风险识别、安全教育……底板：规章制度、操作规程。
如果规程、制度存在缺陷，那么后果可能是灾难性的。
桶箍：管理指挥70%的事故是违章造成的，大于70%的责任在于直接管理者。
现代安全管理原理-—绪言-安全管理学的发展
现代安全管理原理-—绪言－安全管理学的发展管理是人们为了达到预定的目标而进行的活动，按照一定的原则科学地组织、指挥和协调群体活动，以达到单个活动所不能达到的效果。
安全管理是指企业经营者、生产管理者和全体员工为了实现安全生产目标，按照一定的安全管理原则，科学地组织、指挥和协调全体员工的安全生产活动。
要实现现代企业安全管理的科学化，就必须研究安全管理学，研究安全管理的理论、原理、模式、方法、手段和技术。
安全管理原理是一门理论性的学科。
为了有助于系统学习和掌握安全管理原理，首先要对安全科学的理论发展，以及安全管理科学的发展和体系作一基本的了解。
1.1安全科学理论的发展人类对于防范意外事故的认识与科学已经历了漫长的岁月，从宿命论到经验论，从经验论到系统论，从系统论到本质论；从无意识地被动承受到主动对策，从事后型的＂亡羊补牢＂到预防型的本质安全；从单因素的就事论事到安全系统工程；从事故致因理论到安全科学原理，工业安全科学的理论体系在不断发展和完善。
追塑安全科学理论体系的发展轨迹，探讨其发展的规律和趋势，对于系统、完整和前詹性地认识安全科学理论，以指导现代安全管理科学实践和事故预防工程具有现实的意义。
科学理论体系的发展经历了三个有代表性的阶段:从工业社会到20世纪50年代，主要发展了事故科学理论；从20世纪50年代到80年代，危害分析和风险控制理论得到了发展。
20世纪90年代以来，现代安全科学原理初具规模，现在还在不断发展和完善。
从基本认识论、理论体系和方法特征三个方面总结保证期间理论体系的发展内涵。
1.1.1事故学理论认识论：事故学理论的基本出发点是事故，以事故为研究的对象和认识的目标，在认识论上主要是经验论与事后型的安全哲学，是建立在事故与灾难的经历上来认识安全，是一种逆式思路（从事故后果到原因事件）。
方法论的主要特征在于被动与滞后，是＂亡羊补牢＂的模式，突出表现为一种头痛医头、脚痛医脚、就事论事的对策方式。
企业安全管理理论研究综述
会对安全管理有不 同的理解 ，不存在 适用于所 有企业 的统一
模式 。
还有一些 国内学者也结合 自己的理解从 传统企业 管理的
视角提 出 了 对 安 全管 理 的理 解 ，如 甘 心 盂 （ ９ ９ 、吴 穹 １９ ） （ ０２ 、崔正斌 （０４）等人 。这些专 家学者把安全管 理视 ２０ ） ２０ 为企业管理的一部分 ，主张采用计划 、领导 、组织 、协 调等 传统企业管理方法对企业进行 管理 ，主张通 过这些管理 职能 把事故率 减少到最低水 平 ，适用于 对传统生 产类型企业 安全 生 产过 程 的 管 理 。
管理 ，针对的对象主要是那些 规模 比较小 、事故危 害程度不
大的小企业。 １２ 传 统 管理 视 角的 安 全 管 理 ．
重要——有关 资料显示 ，违 章指挥 、违 章作业 、违反劳 动纪 律在 企业 中非 常普遍 ，杜绝 这些现象 的根源在 于强化 安全教 育 ，特别是加强组织学 习。在这种情 况下 ，探讨 企业 安 全管 理 的组织学 习问题 ，具 有重 要的理论 价值 与现实意义 。本 文 旨在通过对 相关 文献 的综述 ，界 定企 业安 全管 理相关 概念 ， 展示有关企业安全管理 中与组织学 习相关最 新研 究进 展 ，识 别 当前研究 的不足之处 ，厘 清组 织学 习在安全管 理中作用 的 研究 线 索 。
企 业 安全 管理 理 论 研 究 综 述
刘铁 忠，李志祥 ．
（ 北京Ｇ－ 大学 管理 与经济学院，北京 Ｙ － ． １０ ８ ） ００ １
摘要 ：针对企业安全 管理理论 系统整理的缺失 ，对相关研 究进 行综述，并对 未来研 究方向进行展望。综述侧重 于组织视 角 ，范围包括企业安全管理概 念 、效能 、组 织错 误 以及 安全 管理 中的组 织 学习等方 面。通 过研 究发 现 ：第一，安全 管理效能的研究与组织错误 的研 究走 向融合 ；第二 ，组织 学习成为提高安全效能和减少组织失 误 的重要 工具；第三 ，组织 学习在 企业安全管理得到 了应 用，但其作用 的发挥 尚需要企业管理机 制、社会 环境
基于事故致因理论的T高校实验室安全管理研究
文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ综述
事故致因理论的发展历程可以概括为以下几个方面：
1、事故因果理论：该理论认为事故是由一系列相互关联的事件和因素共同作 用的结果。这些因素包括人的不安全行为、物的不安全状态、环境缺陷和管理 失误等。
2、事故链理论：该理论认为事故的发生不是孤立的事件，而是一个连锁反应 的过程。在事故链中，每个环节都可能成为整个链条的薄弱环节，触发事故的 发生。
谢谢观看
通过问卷调查和案例分析，我们发现T高校实验室安全管理存在以下问题：
1、安全意识不强：部分师生和管理人员对实验室安全问题重视不够，缺乏安 全意识和自我保护意识。
2、安全管理体制不健全：实验室安全管理体制不够完善，责任不明确，管理 混乱。
3、安全培训与教育不足：实验室人员缺乏必要的安全培训和教育，不了解实 验操作规程和安全知识。
基于事故致因理论的T高校实验室安全管 理研究
01 引言
03 研究方法 05 结论
目录
02 文献综述 04 结果与讨论
引言
实验室在高等教育中扮演着重要角色，是进行教学、科研和社会服务的重要场 所。然而，实验室安全事故时有发生，给高校带来了严重的损失和影响。因此， 研究实验室安全管理具有重要意义。本次演示以事故致因理论为切入点，对T 高校实验室安全管理进行研究，旨在找出实验室安全隐患和事故发生的根本原 因，为提高实验室安全管理水平提供理论依据。
4、应急预案不完善：实验室应急预案不健全，遇到突发情况时缺乏科学的应 对措施。
5、设备维护与保养不到位：部分实验设备维护保养不及时，存在一定的安全 隐患。
结合文献综述对事故致因理论的分析，我们发现T高校实验室安全问题的根源 在于管理缺陷、人员素质、设备和环境等多方面因素的综合作用。因此，我们 提出以下改进建议：
国内安全生产管理理论研究安全生产
国内安全生产管理理论研究1、现代安全生产管理理论有哪些现代安全生产管理理论主要有以下几个：1、系统原理2、人本原理3、预防原理4、强制原理2、国内有哪些安全生产管理优秀企业杜邦的安全生产管理做得到位，制度清晰，分工明确，人员配备齐全，只要是有经费。
培训老师经常拿这家公司做案例来讲解安全生产的实施方法。
3、安全生产管理原理有哪些4、最好的企业安全生产管理软件企业安全生产管理软件安全生产预警管理系统主要实现水泥企业安全生产状态的预警和预测等基本功能，同时也和企业的日常安全生产管理工作结合，实现一部分的管理功能。
为了更好地贯彻执行国家安监总局隐患排查治理工作，本系统还可实现隐患排查治理绩效评估功能。
互联网是个神奇的大网，大数据开发和软件定制也是一种模式，这里提供最详细的报价，如果你真的想做，可以来这里，这个手机的开始数字是一伍扒中间的是壹壹三三最后的是泗柒泗泗，按照顺序组合起来就可以找到，我想说的是，除非你想做或者了解这方面的内容，如果只是凑热闹的话，就不要来了。
企业安全生产关系到国家的财产安全、人民生活利益，以及企业职工的幸福安康，是企业根本的效益所在。
安全生产关系到企业的前途和命运，是企业生存和发展的基石，影响着企业本身的内外形象。
在我国经济社会正处于高速发展的大好时期，生产安全管理显得尤为重要。
预警是指在事故发生前进行预先警告，即对将来可能发生的危险进行事先的预报，提请相关当事人注意。
安全生产预警系统主要由预警分析系统和预控对策系统两部分组成。
其中预警分析系统主要包括监测系统、预警信息系统、预警评价指标体系系统、预测评价系统等组成。
预警分析完成的主要功能是通过各种监测手段获得有关信息和运行数据，并对数据进行加工处理分析，通过适当的评价方法，对未来的趋势做出初步判断。
当判断结果满足预警准则要求时，就触动报警系统，报警系统根据事先设定的报警级别发出事故报警。
功能架构拓扑结构安全生产预警系统部分界面效果图5、安全方面有什么证书？有安全员资格证书。
安全管理理论-本质论与预防型的安全哲学
本质论与预防型的安全哲学20世纪中后期，世界进入信息化时代，随着计算机技术、传感技术及人工智能技术等高技术的开发和应用，人类对安全有了更全面、更深刻的认识，以系统安全观为指导，提出了自组织思想，有了本质安全化的认识，其方法论是力求安全的超前性、预防性、应急性，实现本质安全化。
具体表现如下方面。
1．从人的本质安全化入手人的本质安全化不但要解决人的安全知识、技能、意识、素质，还要从人的安全观念、伦理、情感、态度、认识、品德等人文素质人手，从而提出安全文化建设的思路。
2．物和环境的本质安全化要采用先进的安全科技、设备、设施和发挥系统的自组织、自适应功能，实现本质安全化。
3．研究和应用“三论”以人、物、能量、信息为要素的安全系统论、安全控制论和安全信息论为基础，推行现代工业安全管理。
4．坚持“三同时”、“三同步”原则新建、改建、扩建的技术项目中要遵循安全措施和技术设施同时设计、施工、投产的“三同时”原则和企业在经济发展、机制改革、技术改造时，安全生产方面要同时规划、同时落地实施、同时投产的“三同步”原则。
5．开展“三不伤害”、“6S”活动规范人的行为，开展不伤害他人、不伤害个人、不被别人伤害的“三不伤害活动”，安全、整理、整顿、清扫、清洁、态度“6S”活动，以人为本，珍惜生命，保护生命。
6．职业安全健康管理体系的建立通过建立组织的职业安全健康管理体系，实现组织安全生产经营活动的科学化、法制化、标准化，通过文件、手册和审核查验，实现PDCA一直不间断改善，通过OHSMS绩效不间断的提升，往本质安全化管理目标迈进。
7．科学、超前、预防事故积极推行生产现场的工具、设备、材料、工件等物流和现场工人流动的定置管理；对生产现场的“危险点、危害点、事故多发点”的“三点控制工程”，对隐患的评估，应急预案的制定和落地实施保证等开展超前预防型安全活动。
8．应用现代安全管理方法推行安全目标管理、无隐患管理、安全经济分析、危险预知活动、事故判定技术等安全系统工程方法。
高校文科实验室安全管理探讨
!"#!$%&$'(')*+&,-./&$01$21(3$&)%))%0%3:高校文科实验室安全管理探讨林纯颖华南农业大学公共管理学院!广东广州!#&%('"摘4要 实验室的安全平稳运行是教学科研工作的基本保障"随着文科实验室的规模不断扩大!文科实验室的安全管理也成了高校安全管理的重要组成部分"本文分析了文科实验室安全管理中存在的问题!并以华南农业大学公共管理学院实验教学中心为实证!探讨了文科实验室的安全管理办法"关键词 文科实验室$安全管理44高校实验室是师生教学和科研的重要实验实践平台$高校在开展相关专业课程的教学中"借助实验教学可以高效地辅助学生增强对专业理论知识的理解和培养学生的实践操作能力$随着社会对应用型文科人才的需求%$&"为提高文科类学生的专业技能和科学工作能力"文科院校开设的实验实训类课程越来越多"实践课程资源越来越丰富"虚拟仿真软件的应用越来越深入"开放共享实验室越来越频繁$作为高校文科教学重要的实践场所"实验室的安全管理也成了高校安全管理的重要组成部分"加强实验室的安全管理片刻不可松懈$一 文科实验室安全管理存在的问题)一*危险系数较小!安全问题容易被忽视文科实验室一般没有危险化学品#易燃易爆品#放射性材料等%)&"如'虚拟仿真实验室("硬件设备以计算机#服务器#交换机#触控式大屏为主$但由于有的学校历史悠久"院楼楼龄老"加上南方地区雨水多"湿度大"空调使用频繁"会出现实验室天花板漏水#墙面渗水#机房空调排水管被堵而滴水等问题"如果漏水或渗水位置靠近线路总闸#插座"极易造成短路#漏电#跳闸"甚至引起人员触电或火灾$如果实验课后残留零食袋等生活垃圾"老鼠进入"啃咬防静电地板下的电源线"可能会造成电源线损坏"所以安全用电存在问题$实验学生人数和仪器设备配置逐年增加"可能出现逃生面具配置和疏散指示标志数量不足#早期疏散指示标志的安装不符合规范#疏于日常维护的应急灯失效#安全出口不够疏通等问题"消防安全存在隐患$因实验室开放日趋频繁"人员进出流动大"一些未固定位置安装或存放的公共使用的实验室器材容易遗失"如'心理咨询沙盘(沙具#触控式大屏'投屏器(#手写笔等"资产安全存在问题%(&$所以"文科实验室安全管理必须克服侥幸心理"不能有丝毫松懈疏忽$)二*安全管理方式较单一!管理人员工作效率较低文科实验室很多工作管理流程仍采用传统方式$如师生借用实验室"须在实验室管理人员处做好登记"以免发生使用时间冲突$仍使用纸质版登记教师借用和归还实验室钥匙的情况$开展实验教学或开放实验室时"实验室管理人员需及时挪步到各实验室"查看现场使用情况$不但影响实验教学氛围"而且无法做到随时监控实验室安全运行状态%3&$为了保证安全"实验课后"实验室管理人员必须第一时间到现场检查和关闭门窗#设备#空调等"若有学生遗失书本#钥匙等个人用品"还必须马上随同学生一起进入实验室寻找$因文科实验室管理人员往往人数有限"手头同时并行处理几件工作时"会造成分身乏术#手忙脚乱#效率不高#容易出错%7&$)三*文科生信息技术应用能力较弱!潜藏设备使用安全问题如果不了解仪器设备性能及操作中可能发生事故的原因"不按照仪器设备操作规程和有关安全技术规程使用"仪器设备正常运行则可能出现问题$如强制关闭计算机#强制拉闸关闭投影和中控#暴力插拔数据线等"极易造成设备电源损坏#计算机硬盘损坏#投影仪液晶板烧坏#中控电路板短路#插拔口损坏等$少数学生盲目地自行安装不同类型的杀毒软件和电脑测试软件"'默认模式(下安装不少游戏插件"优盘不杀毒直接插拔"会造成计算机运行速度减慢#广告弹窗增多#系统感染病毒后崩溃等$如果设备管护不及时#不合理#不科学"会严重影响实验课程顺利进行"发生安全事故和教学事故%0&$二 文科实验室安全管理对策建议)一*重视规范化管理-教育部关于加强高校实验室安全工作的意见.*教技函*)%$'+(0号+指出要根据'谁使用"谁负责"谁主管"谁负责(的原则"把责任落实到岗位#落实到人头%1&$学院分管领导与实验室负责人签订-实验教学中心实验室安全责任书."实验室负责人与实验室使用教师签订-实验教学理论研究科技风"#""年"月中心实验室使用安全责任书."明确实验室的安全管理和纪律"确保实验室开展的各项工作能在安全#健康的环境条件下运行"确保人身财产安全$笔者所在学院根据本实验教学中心安全管理的特点和现状"先后制订和完善了-学院实验室安全管理制度. -实验室安全突发事件应急处理方案.-实验教学中心仪器设备管理制度.-实验教学中心低值易耗品管理制度. -实验教学中心仪器设备借出及损坏赔偿制度.等上墙"使实验室安全工作有章可循#有据可依%1&$学院成立以书记#院长为组长"行政副院长#教学副院长#实验教学中心主任为副组长"实验教学中心管理人员为成员的'安全领导小组($由行政副院长负责组织召开安全管理工作会议和每月安全检查工作"教学副院长负责审核教学实验计划制订并组织实施"实验教学中心管理人员负责安全管理宣传#资料统计#安全汇报*包括安全防火#安全用电#安全防水#安全防盗#安全防毒#安全操作等+工作$同时"成立'实验室突发事件应急工作领导小组("负责组织和开展实验室安全应急演练和处理实验室的各项安全突发事件*包括火灾#触电#被盗#突发停电等+$另设立一名实验室'安全联络员("负责汇总开学#日常#节假日前安全隐患"'已处理隐患(详细记录处理过程和结果"'未处理隐患(记录待处理时间节点和方案"跟踪直至隐患消除"并定期上报校级'实验室安全隐患管理系统(备案$)二*优化安全管理方式$&'智慧实验室管理平台(实现安全管理智能化实验教学中心各实验分室均安装'智慧实验室管理平台($该平台是一款纯[*G*#g浏览器访问+架构"可实现实验室管理人员#教师#学生互动的网络化开放管理平台$系统设计分三层结构"基础层整合外部应用程序"中间层提供系统模块结构和数据字典管理"应用层为各类应用程序"经过统一身份认证接口可以登录到各模块执行$平台主要功能为'实验预约('实验室课表('门禁管理('安全巡查('智能控制(等$因师生的门禁卡*校园#6卡+卡号已提前录入到管理平台系统"申请人只需登录系统平台"在实验室管理员设定可开放的实验室选择预约时间段"确认预约信息后提交申请"等待管理员审批通过即可$通过'门禁管理(得到授权后"在规定时间内刷卡进入实验室"后台即记录刷卡人员姓名和进入时间$'门禁管理(功能可以控制人员的出入并准确记录和统计管理进出人员数据"保证授权人员自由出入"限制未授权人员进入,与传统钥匙门锁相比"'门禁管理(在携带#遗失情况下的处理时更加方便"无须更换门锁和钥匙$对于每一次的刷卡动作"系统都会记录下其刷卡时间#房间号#实验室名称#用户#卡号#事件基本信息"并自动生成日志报表供实验室管理人员查阅$'安全巡查(功能监控了实验室的整体状态"除了实验室的基本信息之外"还包含电源状态#空调状态#房门状态以及监控$实验室管理人员可通过个人电脑或便携式设备依次巡查各实验分室使用状态"并可针对实验室不同的状态进行相应的处理"可以对实验室进行实时状态的分类"如正在上课的实验室#门打开的实验室#异常实验室等$既可以实时关注实验教学的需求"又可以随时掌握开放实验室的现场安全状态"一旦有异常情况出现"及时发现处理$通过'智能控制("还可第一时间远程关闭实验课后的电灯#排气扇#中控#空调等"避免资源浪费"减少安全隐患$ '智慧实验室管理平台(通过智能化管理"实现了对实验室的全方位控制"提升了实验室安全管理的效率"减少工作量$不但节省时间"而且操作简单易行$)&'三个层次平台(实行安全管理网格化实验教学中心由三个平台组成!一级'专业基础实验平台("二级'专业综合实验平台("三级'开放与创新实验平台($三级平台实行网格化安全管理%:2$%&$实验教学中心主任是实验教学中心综合安全管理具体负责人"负责落实安全管理人员岗位职责"压实安全管理责任$其中"一级'专业基础实验平台(和二级'专业综合实验平台(由实验教学中心人员管理"三级'开放与创新实验平台(由任课实验教师和学生联合管理$参与实验室安全管理的学生要求有较强的安全意识#较丰富的实验室安全知识和一定的计算机基础$让文科生参与"可以增强他们的安全意识和安全责任心$每个实验分室均设置-实验室安全检查表.-计算机实验室故障登记和维修记录.-实验室安全台账.等$-实验室安全检查表.用于每日登记灭火器#安全标语#地板#天花#门窗#杂物堆放#电脑照明空调关闭等常规检查情况$-实验室安全台账.主要记录风险隐患和落实整改情况$每一级管理人员对自己管理的实验分室安全负责"坚持全面检查和专项检查#定期检查和非定期检查相结合"保证管辖范围内每日的安全和卫生"有效排除安全隐患"并向学院'安全联络员(及时汇报$(&'云玑桌面云系统软件(保障设备安全运行经过多种机房管理软件试用和比较"实验教学中心选用'云玑"6T N c]H/E`桌面云系统软件(进行实验室计算机管理%$$2$)&$该软件是网络数据集中管理存储#操作系统统一分发#统一升级#软件统一安装#远程控制的综合性的网络操作系统软件$实验室管理人员可以通过在"6T N c]H/E`的服务器上!科技风"#""年"月理论研究的操作对计算机设备进行统一的集中管理$实验室管理人员只需安装一台计算机的操作系统"把操作系统上传到"6T N c]H/E`的服务器后"其余所有计算机都可以通过"6T N c]H/E`服务器上的这个镜像共享启动$所有计算机之间互不干扰"都可以再自行各自安装需要的软件$这样"安装#更新软件无须逐台进行"后续软件更新完全自动"不需人工干涉$开机自动读取服务器"恢复还原数据"不受病毒干扰"高效地对学生机进行日常维护和管理"不但节约了人力成本"而且保障了实验教学中设备稳定有效运行$)三*做好安全文化建设$&推进实验室安全教育对于文科类学生"枯燥单一#刻板晦涩的安全知识宣传很难引起他们的重视%$(&$实验教学中心根据文科生的学习特点"结合本实验教学中心的现状"编制图文并茂#通俗生动的-实验室安全使用手册."开学初向学生发放#宣传"强调实验室安全使用规则和安全规范使用的重要性$利用实验室现有资源定期开展'安全知识讲座("举办有奖'安全知识竞赛("举行'实验室安全演练(等"考察实验室日常安全#实验室安全操作规范#消防安全知识"极大提高了文科类学生学习安全知识和信息技术的热情和积极性"提升了安全防范意识和能力$利用'实验室安全微信公众号("实时推送实验室安全宣传#实验室安全教育培训#开展网上实验室安全知识学习"有效提升了学生的安全防护能力和事故应急能力%$3&$)&强化安全文化氛围在实验室门口橱窗#过道走廊醒目处"制作悬挂一批符合当前实验室安全形势需要的宣传牌板"如'计算机安全使用常识('安全避灾知识('扑灭初期火灾注意事项(等"采用图文并茂#简洁醒目的形式来吸引文科生的眼球"使他们在这浓厚的安全文化氛围中"潜移默化地接受安全教育"牢固树立'安全第一(的理念$实验室内"在实验教学设备旁张贴通俗易懂的使用方法和步骤,电闸等设备处贴上'高压"危险4('离开时请关闭总闸4(等安全警示标识,设置'应急药箱(等通用安全设施$这样可以随时随地培养学生们'安全无小事(的意识"并让学生随时关注实验室安全$结语文科实验室安全管理任重而道远"在任何情况下都要绷紧'安全弦($随着文科实践教学重视程度的提高和实验经费的逐年加大投入"如何合理#科学#高效地管理文科实验室安全"让其提供一个安全#平稳的实验教学平台"还需要实验室安全管理人员不断摸索#创新和积累经验$参考文献%$&徐玲&基于新文科应用型人才派样的混合式教学模式探讨%8&&黑龙江教育!)%)$!)0*&%)&林思思&高校经管类实验室安全管理模式实践与探讨%8&&电脑知识!)%)%!)$0*&%(&夏儒斐&高校文科实验室安全管理工作的实践与探索%8&&产业科技创新!)%)%!)$(*&%3&王峥&文科实验中心实验室开放探讨与研究%8&&西部素质教育!)%$7!)3*&%7&邱坤&高校文科学院实验技术人员工作合理化探究%8&&中国集体经济!)%$'!)$3*&%0&赵红亮&'双一流(高校实验室设备管护路径探析,,,以海南大学土地资源管理实验室为例%8&&中国现代教育装备!)%)$!):*&%1&叶秉良!余建潮&高校实验室安全管理模式研究与实践%8&&实验室研究与探索!)%)$!)'*&%:&李佳双&网格化管理在高校实验室中的应用%8&&科技风!)%$'!)(*&%'&台红祥!贾桂颖!陈彦军!杨立成&基于网格化管理的高效实验室安全管理研究%8&&实验技术与管理!)%)$! 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安全管理学田水承
安全管理学田水承安全管理学是一门研究如何预防和应对各种安全风险的学科。
它涉及到各个领域的安全问题，包括工业安全、交通安全、网络安全等等。
安全管理学的目标是通过科学合理的管理方法和措施，减少事故和灾难的发生，保护人们的生命财产安全。
田水承是中国安全管理学的开拓者之一，他对于安全管理学的研究和实践做出了重要贡献。
田水承的研究主要集中在工业安全管理领域，他提出了许多重要的理论和方法，为工业安全管理的发展做出了突出贡献。
田水承提出了安全管理学的核心概念之一——“人、机、环、法、术”五要素模型。
他认为，安全管理需要综合考虑人的因素、机械设备的因素、工作环境的因素、法律法规的因素以及安全技术的因素。
只有在这五个要素之间建立良好的协调关系，才能有效地预防和控制安全风险，保障工作场所的安全。
在工业安全管理中，田水承还提出了一系列重要的理论和方法。
他对事故预防、事故调查、风险评估等方面进行了深入研究，提出了许多切实可行的管理措施。
他强调了事前预防的重要性，提出了“三预防”原则，即事故预防、隐患预防和风险预防。
他还提出了事故调查的“五问法”，即问什么、为什么、怎么样、怎么办和谁负责，用于深入分析和研究事故的原因和教训，为事故预防提供依据。
除了在理论研究方面的贡献，田水承还积极推动了工业安全管理的实践工作。
他组织了许多实地考察和调研活动，深入生产现场了解实际情况，并提出了一系列具体的管理建议和措施。
他还积极开展培训和宣传工作，提高了工人和管理人员的安全意识和安全技能。
田水承的研究和实践成果得到了广泛的认可和应用。
他的理论和方法不仅在中国得到了广泛推广，也受到了国际学界的关注和肯定。
他的研究成果对于提高工业安全管理水平，减少事故和灾害的发生，保护人们的生命财产安全具有重要的意义。
安全管理学田水承的研究和贡献不仅丰富了安全管理学的理论体系，也为实践工作提供了重要的指导和支持。
他的工作为我们深入理解和应对安全风险提供了宝贵的经验和借鉴，对于推动安全管理学的发展，提高社会安全水平具有重要意义。
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1 安全管理理论研究1.2 安全生产分级管理体系1.2.1 我国安全生产监管体制目前我国安全生产监管体制是实行国家监管、行业管理、企业负责、群众监督的联合多级监管体系。
国家监察：国家安全生产监督管理总局是国务院主管安全生产综合监督管理的直属机构，依法负责对全国安全生产实施综合监督管理。
国务院另外还设有国务院安全生产委员会办公室，其办公室工作由国家安全生产监督管理总局承担。
以及负责组织起草安全生产方面的综合性法律、行政法规和规章，研究拟定安全生产方针政策等。
针对某些危险性较高的特殊领域，国家为了加强安全生产监督管理工作，专门建立了国家监察机制。
如煤矿，国家专门设立了以国家煤矿安全监察局为首的、垂直管理的煤矿安全监察机构，监察机构与地方政府没有任何关系，避免实行监察过程中受地方政府的干扰。
行业管理：除了国家安全生产监督管理总局对全国安全生产进行综合监管外，公安、交通、铁道、民航、水利、电监、建设、国防科技、邮政、信息产业、旅游、质检、环保等国务院有关部门分别对交通、铁路、民航、水利、电力、建筑、国防工业、邮政、电信、旅游、特种设备、消防、核安全等行业和领域的安全生产进行本行业内的安全监督管理工作。
国家安监总局可以指导、协调和监督行业管理部门的安全生产监督管理工作。
企业负责：企业作为生产经营单位，是安全生产管理的主要执行者，对本企业的安全生产工作全面负责。
依照国家相关法律、法规、部门规章和政策指导，全面负责本企业的安全生产责任制、安全管理制度的制定和实施，确保安全生产资金投入，安全生产技术水平的提高，从业人员的安全教育和培训，企业内部安全隐患的排查治理等，对本企业安全生产负主要责任。
群众监督：群总监督主要包括安全中介机构的监督、社会公众的监督、工会的监督、新闻媒体的监督、居（村）民委员会等组织的监督。
1.2.2 企业安全管理重点要素现代企业安全管理的内容已不单单是对事故的调查处理等，而是对安全生产全过程进行管理，做到事前预防、隐患消除，争取达到零事故、零伤亡、零损失的安全生产管理最高目标。
根据现代安全管理理论，企业安全生产管理重点内容可以分为“人、机、物、法、环”5个要素。
“人”，就是指企业内部的所有人员，包括集团董事会成员、集团各管理部门人员、子公司的领导者及管理人员、生产单位的管理层和生产一线的区队班组岗位人员、以及承包商的从业人员。
“人”的安全管理重点主要包括安全理念树立、安全教育培训、安全激励机制建设。
通过对“人”的安全管理，来消除“人”的不安全状态。
“机”，就是指企业在生产过程中所使用的机器、设备、工具等生产用具以及职业危害防护用品等辅助性生产工具，例如煤矿企业中采煤机、掘进机、瓦斯监测设备、运输机等，煤制油企业中的煤液化设备、煤制氢设备、煤气化设备等，以及电力行业中的发电机、高压输电线等。
生产过程中机是否正常运行，监测设备是否精确有效都影响安全生产工作的正常进行。
“机”的安全管理分为设计阶段的管理和运行阶段的管理，前者主要是机的本质安全化设计，运行阶段的安全管理主要包括设备监测监控制度、设备检修制度、安全隐患排查制度、改进生产设备和技术、设备操作标准化等。
“物”，是指参与企业生产活动过程的原料、半成品、配件、应急救援工具等所有物料。
如煤矿使用的炸药，化工企业的化学生产原料、半成品、产品，物流运输企业的仓库，生产所涉及的危险化学品等。
物的不安全状态也是事故发生的一个主要原因，例如在高温封闭环境中存放炸药、在人员密集的地方存放危险化学品等可能造成事故的发生、人员的伤亡、财产的损失。
物的安全管理主要包括作业场所安全管理、建立登记制度、管理制度、隐患排查制度、定时检查制度、安全存放制度等。
“法”，顾名思义就是法则，是指安全生产过程中所需遵循的所有法律、法规、规章制度、作业准则、操作规范、建设工程项目的设计和审批、安全规划、安全科技等。
企业生产工程所涉及的“法”有《安全生产法》、行业安全规程等国家颁布的有关安全生产法律法规，相关部门颁布的部门规章制度，企业自身制定的企业安全生产责任制、安全生产目标考核制、作业规范、操作规程、工艺流程指导、工程设计、生产图纸、岗位作业标准、监测监控制度、安全发展规划、项目的审批、监督、验收管理办法等。
“法”的管理主要包括对国家法律、法规、规章制度的执行、企业自身安全生产规章制度的制定、执行、监督等。
图1-1 “人”的安全管理要素图1-2 “机”的安全管理要素图1-3 “物”的安全管理要素图1-4 “法”的安全管理要素“环”，是环境，指企业生产过程中所处环境的安全健康管理。
环境的安全管理包括硬环境的安全管理和软环境的安全管理。
硬环境主要是指作业场所的职业卫生管理和特殊、危险物品的存放条件管理，软环境主要是指企业的安全文化氛围的建设。
图1-5 “环”的安全管理要素1.2.3 企业安全管理体系企业安全生产管理的根本目标是通过一整套安全管理体系来有效的对企业内部从集团公司到生产单位的各个部门、从集团领导层至生产一线的每个职工进行管理,使企业最终实现全面安全、高效生产。
企业安全管理的任务是根据集团公司的安全生产总体目标和安全生产总体工作计划，公司内部由上到下，层层展开各自的目标,确定行动方针,安排安全工作进度,制定实施有效组织措施,最终实现企业安全生产总目标。
在实现安全生产总目标的过程中，集团内部由上到下所层层分级所进行的所有安全管理工作内容就构成一套完整的企业安全管理体系，这就是安全生产分级管理的原理。
可见一套科学有效的安全生产管理体系对一个企业的安全生产工作至关重要，是企业安全生产的灵魂。
图1-6 安全生产分级管理原理图现代大型企业安全管理体系的组成单位应包括涉及企业生产管理的全过程、全部门、全体成员，即企业的行政、党群、技术设备、运输、生产、经营等各方面，都要参与到安全管理体系中来，协调作战。
一套完整的、宝塔式的现代大型企业安全生产分级管理体系由上到下应包括集团安委会，集团安全部、生产部人力资源部、财务部等各综合管理部门，集团各子公司的管理层，子公司各生产单位，生产单位各区队班组。
在该体系中，上下各部门层层分级，使安全管理工作做到责任明确、各尽其职，做到纵向到底、横向到边，自下而上筑就安全堡垒。
图1-7为现代大型企业安全生产分级管理体系的构成情况。
1.2.4 安全生产分级管理责任体系现代企业集团的规模越来越大，企业涉及的生产行业也越来越多，给全集团安全管理带来的难度越来越大，信息院经过多年的企业安全管理研究，创造了适合大集团、大公司的安全生产分级管理体系理论，通过分级体系，集团公司上至董事长、集团安委会，下至生产一线的区队班组，各管其所、各负其责，做到安全生产工作责任明确、分工明确，从而实现集团整体处处安全有人管、时时安全有人管、人人安全有人管的局面。
安全生产分级管理体系的核心是推行安全管理层次化，合理划分集团公司、子公司、生产单位以及区队班组在集团整体安全生产管理中的责任和权利，做到主体责任到位，提高管理效能，使得安全管理更加有序、更加有效、更加有力。
（1）决策层自上而下层层分级自下而上层层保障集团决策层，是指对集团的发展战略、目标、管理思路等重大事项有决策能力的管理层次，是企业最高的管理层次。
集团安全生产管理的决策层一般是由集团董事会、总经理、主管安全生产的副总经理以及集团各板块的主要负责人等组成的集团公司安委会，是企业安全管理体系中的最高层。
集团决策层负责集团整体安全生产方针、政策、规划、制度、管理办法、措施的决策和制定，对集团安全生产工作全面负责。
图1-8 安全生产分级管理职能分级图（3）职能层所谓职能层，是指集团公司的各子公司。
各子公司在集团管理层的统一领导下，根据本子公司生产性质的实际情况，对集团公司的安全管理办法进行细化。
例如煤炭生产企业主要采取适用于煤矿安全管理的具体措施，主要加强“水、火、瓦斯、粉尘、顶板、地热”六大灾害的治理；而铁路公司则应加强轨道安全、地基坚实、信号监测等安全管理。
（4）执行层所谓执行层，是指具体的生产单位，其按照集团总部和分管子公司等上级管理部门的有关政策、规程和制度等进行对安全管理办法、措施等进行具体操作执行。
执行层是集团安全管理的抓手，是集团职责下放的主要阵地，起着举足轻重的作用，其安全管理的有效性决定着全集团安全管理的成败。
（5）操作层所谓操作层，是指按照企业的有关政策、规程和制度等组织具体实施的机构，是安全生产分级管理体系的前线，在安全生产分级体系中是指生产单位的区队班组，集团安全管理工作最终要由操作层来完成。
例如煤炭生产企业，其操作层由矿各班组和基层员工组成，包括采煤班组、掘进班组等以及采煤工、掘进工等。
班组是企业最基础的细胞，班组长是生产管理的基础骨干，班组成员是安全生产的最直接参与者，是安全管理网络中的最小细胞。
因此，集团要切实培养基层员工的安全意识理念，提高其安全管理和安全生产技术水平。
表1-1 安全生产分级管理体系责任分级表1.2.5 安全管理关键流程现代大型企业安全管理系统十分庞大，把蕴含于安全管理体系之内的管理流程按照管理内容的侧重不同，可以分为安全生产与责任管理流程、风险预控管理流程、应急救援管理流程、事故/时间分析处理流程、安全监管流程、职业健康管理流程、环境保护与节能减排管理流程。
各安全管理流程的具体内容见表1-2所示。
表1-2 安全管理主要流程安全生产管理体系内的主要内容管理流程虽然众多，但是所有细小安全管理流程的设计都应遵循本质安全、预防在先、主动安全和内外兼顾四个原则。
本质安全原则：通过设计等手段使生产设备、生产技术或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故的安全管理原则。
预防在先原则：将安全管理的防线提前，提前识别风险，量化分析评估风险的危险度，重视事故隐患整治，将安全生产工作从“强制监督、事故防范”阶段转变为“预防为主、超前控制”的“风险管理”原则。
主动安全原则：建设安全文化，形成安全氛围，激发员工自觉自发安全意识，结合外在被动的“要我安全”与内在主动的“我要安全”，结合规章制度的“强制执行”和员工安全的“自觉行为”，给予员工充分的信任感和主人翁精神。
内外兼顾原则：树立全新安全观念，改变以往注重自身安全管理，“以包代管”忽视外委的安全管理理念，转变为主动监管承包商，建立和谐的合作伙伴关系，并承担社会责任，树立良好的社会声誉形象，将企业安全生产管理工作做到内外兼顾的原则。
图1-9 安全生产管理体系主要流程图下面简单介绍几个重要的安全管理流程。
（1）加强本质安全建设，推进风险预控管理流程。
集团层面加强对危险源的风险的管理，有效评估风险等级，加强隐患整改的力度，从而减小风险/隐患进一步演化为事故的概率。
大型企业集团总部在推广全集团生产单位的本质安全型体系建设的同时，要注重在推广建设过程中建立安全监督检查和整改办法制度。