创新学校管理 打造百年书院 (插图版)

固厚中学位于宁都县固厚河中心的小岛上，远远望去，小岛就像一首扬帆起航的舰船，岛上绿树成荫，群鸟争鸣，环境优美。学校前

身“仁义书院”是宁都五大

书院之一，创建于1885年，

至今已有130年的历史，这

所百年老校为高一级学校输

送了大批优秀人才。

多年来，仁义书院师生秉承“以德以礼，以仁以义”的校训，发扬艰苦奋斗的优良作风，一路披荆斩棘，努力奋进，学校先后荣获上级部门授予的“赣州市师德师风先进集体”、“江西省人民群众满意学校”、“政风行风民主评议先进单位”，“赣州市第十三届全市职工职业道德标兵单位”，“赣州市五一劳动奖状”，“赣州市五四红旗团总支”和“宁都县十佳领导班子”等荣誉称号，连续多年荣获宁都县“教育教学先进单位”和“综合目标考评先进单位”表彰。如今，固厚中学师生迎接宁都县课改创新的浪潮，一路勇往直前，继往开来，努力打造百年书院品牌。

一、以文化治校为目标，塑造理想的书香校园

学校的思想文化是一所学校的核心，是学校的灵魂，是学校育人目标的高度概括。根据学校的历史渊源和优良传统，学校致力于把“以德以礼，以人以义”的核心思想渗透于校园的各个角落，透过多形式、多渠道沁入学生的心田，让学校的人、事、物以及信息、环境，都随时随地对学生进行着娓娓动听的说教，让学生的心灵美起来。

学校在每一块文化橱窗、墙面进行校史、校训、校歌、励志名言、德育养成和爱国主义教育等宣传；在每一个教室开展班级文化和小组

文化建设，设计小组名片、班

级特色名片，张贴了课改宣传

标语等；在每一个学生寝室进

行寝室文化建设，使学生公寓更加整洁、美观、温馨、舒适，让学校的每一个地方无处不在对学生进行着潜移默化的浸润、熏陶；让学校的每事、每章、每制都成为和煦的阳光、知时的春雨，时刻沐浴在每个学生身上，促进他们健康发展、茁壮成长。

二、以快乐学习为宗旨，创造活力的高效课堂

传统课堂只重视知识的传授和能力的培养，而忽视情感、态度和价值观的体验，枯燥无味

的教与学，可以说是学生

厌学的一个重要因素，如

何改变现状，只有加快推

进课堂改革，创造充满活

力的高效课堂，才能让学

生在课堂上动起来。

学校制订了《班内走读实施方案》，推行班内走读一校一模、一科多模和一模多法的三级模块，狠抓教学模式的新活化，注重不同学科、不同课型的模式选用，倡导自主性、合作性和探究性学习方式。

同时，学校积极开展第二课堂活动，开齐课程，开足课时，搞好阅读教学、实验教学和特色教学。开设音乐、体育、美术特色课堂，通过推进课堂改革，激发学生的学习兴趣，学生化苦学为乐学，由厌学变为主动学习。

三、以张扬个性为前提，培养合格的书院学子

每一个学生都有其特

征，每一个学生都能发扬其

个性，才是一个合格人才，

固厚中学学校开展各种活动

的宗旨就是根据学生的特

点，有目的、有计划地开展各种活动，为学生搭建展示才华的舞台，通过学生乐于参与的活动，让学生在体验的过程中成人成才。

国旗下的讲话、“学雷锋做好事”、“经典诵读”、特色班会、黑板报评比、师生书画比赛、元旦文艺汇演等丰富多彩的活动，这些渠道都成为学生在课堂之外的“百草园”，在校园各个教室、专业功能室、

操场都都成为学生最期待

的地方。发展自己的特长，

培养创新精神和实践能力，

学生在探索和创造中绽放

出生命的灵性、自信的光

彩。

同学们在兴趣的激励下，既实践了梦想，享受了学习的快乐，也提高了自己的素养。在2013年宁都县中学生田径运动会上荣获团体第四名，2014年宁都县中小学文艺调演中我校选送的节目《太阳鼓》荣获二等奖，

四、以爱岗敬业为根本，建设优质的教师团队

固厚中学一直围绕“以德育人、以文化人”和“以人为本促养成，培养习惯创佳绩”这个中心，强化师德师风建设，坚持依法执教，严格遵守《赣州市教师职业道德七项严禁》，本学期开始还将实施首席教师、最美班主任的评选，进一步增强教师责任心和荣誉感。

正是因为学校有一个素

质过硬，师德高尚的教师队

伍，学校历年的中考质量才能

名列前茅，也因此获得了

2013年度“赣州市职工职业

道德标兵单位”、“赣州市五一劳动奖状”、“赣州市优秀红旗团总支”等荣誉，这是上级部门对固厚中学教师队伍的肯定。

五、以规范管理为中心，建立科学的运行机制

学校的科学化、制度化、规范化、精细化管理，是扎实推进素质教育，调动教职工和学生的积极性，形成良好校风、教风和学风，提高教育质量的可靠保障。学校自2012年以来，大力加强管理规范化建设，先后完善和制定了一系列规章制度:完善了《固厚中学教学常

规实施方案》，规范教学行为，加强教学常规管理，提高教学有效性；完善了《固厚中学教学业绩奖励方案》、《固厚中学教育教研奖励方案》《固厚中学中考奖励方案》和制定了《固厚中学首席教师评选方案》，通过奖励机制，激发教师教学、教研和辅导学生参加各种竞赛的积极性；制定了《固厚中学班务工作考评实施方案》和《固厚中学最美班主任方案》，强化班主任工作管理体系，提高班主任工作管理水平；制定了《固厚中学教职工绩效考核实施方案》，打破了绩效工资平均分配的吃大锅饭模式，通过绩效考核正确评价教职工德才表现和工作实绩，采取绩效工资发放与绩效考核挂钩的形式，体现教师多劳多得，优绩优酬的激励功能，促进广大教职工爱岗敬业、为人师表，办好人民满意教育。

六、以服务学生为重点，营造温馨的学习环境

以服务师生为宗旨，服务教学为纲领，做好学校后勤服务，建造温馨和谐的家庭氛围，努力提高学生的学习生活水平，是学生能够安心快乐地学习的重要保证。

2014年10月分开始集中供应营养午餐，学校组织食堂进行加工、供餐。为做好食堂管理工作，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各班班主任、教师代表和家长代表为成员的食堂管理工作小组，组织了食堂管理人员、学生代表和家长代表到几所中学参观体验，确保学生营养午餐改善计划安全、顺利、满意。

为改善学生公寓的住宿条件，学校对公寓墙面进行了重新粉刷，安装自来水，对公寓定期进行消毒，美化净化寝室环境，同时修缮加