(人教版)八年级物理上册第二章《声现象》单元测试 (4136)

A．声音是一种波，它可以在真空中传播
B．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同人的声音的响度不同
C．我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高
D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量
4．(2 分)下列说法中，哪种说法是用来描述回声现象的？（ ）
A．“隔墙有耳”
B．“余音绕梁”
C．“震耳欲聋”
D．“掩耳盗铃”
A．音调
B．响度
C．音色
D．音调和晌度
7．(2 分)摩托车内燃机的排气管上装消音器，是为了使噪声（ ）
A．在声源处减弱
B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱
D．从上述三条途径减弱
8．(2 分)关于声波的说法不正确的是：（ ）
A． 声波是靠介质传播的，它在真空中不能传播
B． 一般正常人发出声音的频率范围约为 85 赫兹到 1100 赫兹
C． 声波在空气中传播速度是 340 米／秒，在水中传播较快
D． 声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变
9．(2 分)我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行．预计 2012 年实施落月
探测。已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列哪个仪器在月球上可以正常使用（ ）
A．手电筒
B．气压计
13．(2 分)通过对“声现象”的学习，下列正确的是 ................................................... （ ）
A．校园内的树木可以减弱噪声
B．“震耳欲聋”指声音的音调高
C．只要物体振动就能听到声音
D．超声波的频率很低，人听不到
14．(2 分)关于声现象，下列说法中正确的是 ............................................................... （ ）
C．减小声音的反射 D．增加声音的响度.
2．(2 分)学生听不到教师讲课的回声，其原因是（ ）
A． 学生太多，回声被吸收
B． 因为教师说话声音较小，声音大了就有回声了
C． 墙壁太多，反射回的声音与原声相互抵消
D． 声音反射后与原声混在一起区分不开
3．(2 分)我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）
27．(3 分)2010 年南非世界杯足球赛场上，南非球迷有一种喇叭能发出高达 130dB 的声
音，相当于喷气式飞机发出的声音强度，很多球迷到现场观看比赛时都配备了耳塞，这是
为了防止_________进入人耳这种喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱 产生的。
评卷人 得分
四、简答题
28．(5 分)请欣赏下面的一首诗并回答声学问题 傍晚农村小河旁,姑娘独自洗衣裳. 湿衣叠放石板面,棒打衣物响四方. 小弟沿河踏歌来,见景一事费思量. 棒打衣服悄无声,棒举空中何其响. 请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理,并分别包含了什么声学道理?
评卷人 得分
五、实验探究
29．(5 分)衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位
敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？
(1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于
是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调
A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
15．(2 分)下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声
（填“高”或“低”）。他通过思
考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递
。
(2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声
的原因是桶壁在
，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的
有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得
较
，上部没有浸到油，振动就较 （填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出
能够传声
20．(3 分)绷紧的橡皮筋会发声，若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听
到的声音的______会更高，这说明物体振动的______越高，_____越高.
21．(3 分)北宋的沈括在其《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在
地上，能尽早听到夜袭敌人的马蹄声，这是利用固体比气体传播声音速度 __（填“快”
或“慢”）。
22．(3 分)被誉为“十朝古都”的南京，城市主要街道的两旁种植了许多粗壮的法国梧桐
树，绿树成荫，树荫是由于光的________形成的。同时大量植树还可以使各处传来的
________被部分吸收而减弱，从而使我们的生活环境显得较为安静。
23．(3 分)如果声源每分钟振动 1200 次，那么它的频率是___________Hz，15℃时，声音在
以听起来较响,"响四方"是说空气振动产生的声波向四周传播.
评卷人 得分
五、实验探究
29．（1）高 信息 (2) 振动 频率 慢 快 30．B 和 D A 说明声音的传播需要介质，C 说明声音的音调与振动频率有关
的声音音调不同。
30．(5 分)为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。 A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。 B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔。把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸 上画出一条来回弯曲的曲线。 你认为，能说明声音产生条件的实验是哪一个或哪几个？，其它现象虽然不能说明声音的 产生条件，但分别说明了什么问题？
5．(2 分)通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动就一定能听到声音
B．“振耳欲聋”说明声音的音调高
C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声
D．超声波的频率很低，所以人听不到.
6．(2 分)在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的
“高”、“低”是指声音的 （ ）
评卷人 得分
二、多选题
18．(0 分)在图中属于减弱噪声的是（ ）
A．摩托车安装消声器 B．医生用听筒听诊
C．工厂的工人戴着耳罩工作
评卷人 得分
三、填空题
D．用听漏检查地下水管是否爆裂
19．(3 分)生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂
紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明
B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声
C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同.
16．(2 分)如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是
用来探究............................................................................................................................. （ ）
25．(3 分)如图 1 所示，过年放鞭炮已有 2000 年的历史了，今年临近过年时，小英买了各
种爆竹、烟花。她注意到郑州市对燃放有时间的规定，请你说出无节制放炮的危
害
。爸爸告诉小英，炮纸里装有硝、硫磺、炭粉，点燃时可引起
发出巨大的声音。
振动
26．(3 分)小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的 A 点挂一块机械 手表，当她的耳朵位于 B 点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在 B 点听到 了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人 听到声音的______，手表声在两伞之间传播依靠的介质是_________．
C．指南针
D．电铃.
10．(2 分)如图所示，在探究“声音是由振动产生”的实验中，将正在发声体的音叉紧靠在
悬线下的轻质小球，发现小球多次被弹开，这样做是为了 ......................................... （ ）
A．将音叉的振动时间延迟
B．使音叉的振动尽快的停下来
空气中的传播速度是__________m/s。上课时，老师单凭声音也能识别是谁在说话，这是由
于讲话时每个人的___________不同。请说出在你身边常听到的一种噪声是
________________。
24．(3 分)夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣．青蛙“呱呱”的叫声是由
于它的鸣囊在 ．我们根据 能分辨出鸟叫和蛙鸣。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1．C 2．D 3．D 4．B 5．c
6．B 7．A 8．C 9．A 10．D 11．A 12．C 13．A 14．ABC 15．B 16．A 17．B
评卷人 得分
二、多选题
18．AC
评卷人 得分
三、填空题
19．固体， 20．音调，频率，响度 21．快 22．直线传播 噪声 23． 20340 音色上课时有的同学小声说话（睡觉时，马路上汽车鸣笛声） 24．振动 音色
A．声音产生的原因 B．声音产生的条件 C．音调是否与频率有关 D．乐音与噪音的区别 17．(2 分)“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声 带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低 音的现象．下列说法正确的是......................................................................................... （ ） A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的 C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
C．使声波多次被反射形成回声
D．将音叉微小振动放大便于观察
11．(2 分)我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围
特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁
做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了 ........................................ （ ）
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射
C．增大声音的响度
D．装饰得美观些
12．(2 分) 针对图中的四幅图，下列说法正确的是 （ ）
A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越小
D．丁图中，城市某些路段两旁的隔离带可以减少交通事故
人教版初中物理
Hale Waihona Puke Baidu
八年级物理上册第二章《声现象》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四
五 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)一般来说，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了（ ）
A．提高装饰的效果 B．增强声音的反射
25．鞭炮声会变成噪声或会引起火灾 空气
26．响度 空气
27．声波 振动
评卷人 得分
四、简答题
28． (3)棒打衣服悄无声,棒举空中何其响?"因为光速远远大于声速,棒打衣物的声音传到小
弟耳朵时,棒已举到空中了. (2)"小弟岸上踏歌来",是说声速远大于小弟人走的速度,所以先听
到歌,后出现来人.
(1)"棒打衣物响四方",是说湿衣物与木棒接触面间的空气柱振动发声,因独自一人洗衣物,所