《外贸单证实务》课程标准
《外贸单证实务》课程标准
《外贸单证实务》课程标准一、课程性质与任务本课程是港口与航运管理专业的一门专业基础课程。
按照立德树人根本要求,以“三全育人”为路径,培养学生高尚道德情操和正确价值观。
通过本课程的学习,使学生具备识读合同、信用证的能力,具备根据合同以及信用证缮制单证并审核单据完成议付的能力,使学生从能够完成相关操作岗位的单证缮制和处理等工作。
前续课程为《国际贸易实务》;后续课程为《理货业务》、《国际货运代理实务》、《船舶代理业务》、《航运业务函电》、《海上货物运输与保险》。
二、课程教学目标知识目标1.了解外贸单证的种类和单证工作的基本要求;2.熟悉信用证的流转程序;3.掌握信用证的基本内容;4.了解发票、装箱单、提单、保险单、产地证、汇票等单据的作用;5.掌握发票、装箱单、提单、保险单、产地证、汇票等单据的缮制方法;6.掌握信用证方式下结汇单据的审核要点;7.掌握信用证方式下结汇单据的流转程序。
(一)能力目标1.能够运用国际贸易实务基础知识来完成识读外贸合同的任务;2.能够运用外贸专用词汇和国际贸易基础知识来完成识读信用证的任务,并能够根据合同审核信用证并进行修改3.能够依据合同和信用证完成缮制商业发票、装箱单、托运单的任务;4.能够对一般贸易下的进出口业务,进行进出境货物报检、报关单证的缮制及办理相关手续;5.能够识读、申领、缮制原产地证书;6.能够办理进出口货物投保,制作投保单,审核保险单;7.能够根据信用证的要求来完成缮制提单的任务;8.能够根据信用证的要求缮制汇票并办理结汇手续的任务。
(三)素质目标1.具备耐心细致、认真负责的工作习惯;2.具备协商沟通、与人合作的能力;3.具备遵章守纪依法开展单证工作的法律意识;4.养成良好的外贸单证工作习惯,能够保证所制单证清洁、完整,能对单证进行资料收集、整理、存档;5.养成良好的查阅、整理外贸单证资料及业务流程应用资料的习惯;6.具备自我学习的能力与意识,能够通过图书馆、网络查找资料。
外贸单证实务课程教学大纲
《外贸单证实务》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号:课程名称:外贸单证实务学时:32学时实验学时:12学时课程类别:专业课课程性质:必修课先行课程:国际贸易理论、国际贸易实务、外贸函电适用专业:国际经济与贸易责任单位:经济管理系二、课程性质、目的与任务课程性质:是国际经济与贸易类专业重要的核心课程,是一门实践性、应用性很强的商务技能课,是将国际贸易专业知识与专业英语高度结合的一门核心专业技能课程,也是从事对外贸易工作人员必修的一门专业课。
课程教学目的与任务: 通过该课程的学习,使学生对国际贸易单证工作的概念、一般流程、方法和要求有初步了解。
重点掌握信用证、结汇、报关、报检过程中的单证实务,并了解国际贸易电子单证的最新进展和应用。
通过本课程,使学生了解在外贸业务中,各项单证的意义和作用,培养学生认真、仔细的工作态度,以适应就业需要。
三、实验教学目的与要求通过实验,使学生掌握进出口业务工作的基本环节以及外贸合同的各项交易条件,了解进出口贸易业务流程各程序过程中出现的各种单证,通过外贸单证模拟教学系统中归纳和整理的大量的单证练习,使得学生能比较熟练的缮制各种单证,巩固教学成果。
学生们通过网络系统了解练习题目,使用现实当中外贸公司制作单据的方式:标准的办公软件、规范的单证格式来进行实际的制单工作。
以强化他们对于外贸单证作用、格式和内容的理解,提高实际动手能力,为他们将来的工作打下更扎实的基础。
四、实验环境的要求国际贸易实验室,安装SIMTRADE外贸单证教学软件。
五、实验的内容与教学安排1、实验内容2、实验教学安排实验一般在每一节课堂教学内容完成之后,根据讲授内容安排,课堂上要求学生独立完成每一项实验,完成之后,上传到教师系统,由教师作出评阅,并要求学生写出相应的实验报告。
六、实验的成果要求和成绩评定(一)优秀(90分及以上)能正确理解实验的目的要求,能独立、顺利而正确地完成各项实验操作,会分析和处理实验中遇到的问题,能掌握所学的各项实验技能,能较好地完成实验报告及其它各项实验作业,有一定创造精神和能力。
外贸单证实务课程标准(word文档良心出品)
----《外贸单证实务》课程标准一、适应对象中等和初中起点五年制高等职业教育国际商务专业学生。
二、课程性质《外贸单证实务》是国际商务等专业的一门专业课程。
该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核,通过课程学习,学生能熟悉外贸单证工作中收证、审证、制单、审单、交单、归档业务流程,能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列的外贸单证工作,具备外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识。
通过本课程学习,学生有能力参加国际商务部组织的“国际商务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。
三、参考学时72学时四、学分4学分五、课程目标(一)总体目标通过本课程的学习使学生熟悉外贸单证工作的基本流程,具备外贸单证综合操作能力,能独立从事审证、制单、审单、交单归档一系列外贸单证工作,具备外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识。
(二)具体目标1、职业能力培养目标(1)能进行简单的国际贸易交易磋商,会根据交易磋商的内容拟制外贸合同,运用所学知识合理选择贸易的结算方式;(2)能根据进口合同的要求申请开立信用证;能按要求分析信用证的基本内---------------------------------------------------------精品文档----容,会根据外贸合同审核信用证;能根据不符点和修改意见撰写改证函并处理信用证修改;(3)能根据合同、信用证和货物的实际情况,正确缮制发票、包装单据、出口托运单、产地证明书、出口报检单、出口报关单、运输单据、保险单据、汇票等出口单证;(4)能按流程规范缮制全套进口单证;(5)能根据单证审核的基本要求和方法快速审核相关单据并找出其不符点;(6)能按信用证指示或合同条款交单并按业务和其他部门要求将各类单证归档。
2、知识目标(1)了解外贸单证工作的基本要求及重要性,熟悉单证的含义和种类;(2)掌握国际贸易磋商的基础知识,熟悉国际贸易交易前的准备工作,掌握合同订立和履行的基础知识,掌握汇款和托收这两种支付方式的含义及业务流程;(3)掌握信用证的含义、内容、性质及操作流程,熟悉申请开立信用证的程序,分析信用证各当事人之间的关系,掌握信用证的种类、内容以及信用证开证申请书的填写和信用证修改的注意事项;(4)了解进口货物海运操作流程和进口订舱单、进口货物报检单、进口货物报关单等常用进口单证的缮制要点;(5)掌握商业发票、装箱单、出口托运单、原产地证书、出口货物报检单、出口货物报关单、投保单、海运提单、装船通知、受益人证明、汇票等出口单证的内容和缮制要点;(6)掌握审单的一般程序及审单的要点;(7)掌握交单结汇的含义和信用证交单的规定,熟悉单据归档要求。
外贸单证课程标准
外贸单证课程标准外贸单证课程标准主要包括以下内容:1. 课程性质:外贸单证是国际经济与贸易专业的职业技能课,是国际贸易实务等相关专业的延伸和实际操作,是专业科目体系的完整组成部分。
2. 课程目标:总体目标是培养适应我国外贸发展需要的高素质高技能国际贸易单证岗位专业人才。
具体目标包括能力目标、知识目标和素质目标。
* 能力目标:学生能够分析外贸合同和信用证的内容,缮制结汇单据(汇付、托收)或审核信用证,并对问题条款提出质疑和修改意见。
在出口业务中,学生应掌握缮制商业发票、装箱单、原产地证书、保险单、海运提单的要领,并能处理出境货物通关单证及办理出口通关手续。
在进口业务中,学生应能根据合同申请开立信用证,审核进口单据和办理进口通关手续。
* 知识目标:学生应了解外贸合同的条款及表达方式,以及合同履行各环节所涉及的单证。
学生还应掌握信用证的主要内容,熟悉信用证的流转程序,明确信用证审核与修改的要点,并掌握各类单证的内容和制作要点。
* 素质目标:通过课程的学习,学生应具有较强的自学能力和创新意识,并增强团队精神,有效提高综合素质。
3. 课程内容:外贸单证课程标准应包含具体的课程内容,如外贸合同和信用证的分析与缮制、各类进出口单据的缮制与处理、信用证的审核与修改等。
这些内容应根据实际的外贸业务流程进行组织,并注重理论与实践的结合。
4. 教学方法:采用多种教学方法,如案例分析、角色扮演、小组讨论等,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果。
5. 评价与反馈:建立合理的评价与反馈机制,对学生的学业表现进行客观、公正的评价,并及时给予反馈和建议,帮助学生发现问题并改进学习方法。
6. 教师要求:教师应具备一定的外贸实践经验和教学经验,能够熟练掌握各种外贸单证的缮制和流转程序,能够有效地指导学生进行实践操作和理论学习。
7. 教材建设:选用或编写符合课程标准和实际业务需要的教材,注重教材的实用性和时效性。
教材应包括外贸单证的基本知识、相关法规和操作流程等内容。
《外贸单证实务实训》课程标准
660108316430《外贸单证实务实训》课程标准课程性质:必修课课程类型:(理论+实践)课(B类)学分:4学分学时:72学时(4学时/周,上课总周数18周)适用专业:商务英语专业考核要求:考试一、课程性质与任务课程性质:外贸单证是商务英语专业开设的一门专业技能课,是商务英语专业课程的细化,是国际贸易实务等相关专业课程的延伸和实际操作,是该专业课体系的完整组成部分。
课程任务:在对外贸易业务中,外贸单证工作是对外贸易业务的重要组成部分,它涉及到外贸合同履行的全过程。
正确,及时,完整的制作各种单证,是顺利结汇的前提条件。
本课程注重理论联系实际,培养实际操作能力,突出实用性。
本课程详细阐述外贸业务中各项外贸单证的种类、内容、缮制方法和常见的信用证条款,具体包括:信用证、结汇单证(发票、汇票、海运提单、保险单、装箱单等)、托运单、报关单、出口收汇核销单等。
并着重介绍在使用这些外贸单证时的实战经验,通过信用证范例与外贸单证式样的学习,掌握各种单证的缮制。
前导课程:《国际贸易理论与实务》后续课程:《外贸考证》《国贸实务模拟操作》等课程。
二、教学基本要求通过本课程的学习使学生熟悉外贸单证工作的基本流程,具备外贸单证综合操作能力,能独立从事审证,制单,审单,交单归档一系列外贸单证工作,具备外贸单证员的职业素质,职业能力和专业知识。
1.知识要求能够依据国际相关法规和惯例,熟练掌握外贸单证的相关知识和技巧。
具体来说就是要掌握外贸单证的基本概念,外贸单证工作的基本要求,外贸的基本流程,各种单证的基本作用、特点、分类、内容、审核及其在外贸业务中的使用方法,并对信用证存在的各种风险及其防范措施有所了解。
2.技能要求根据外贸单证员的职业资格标准及整个职业活动体系,掌握信用证、发票、汇票、海运提单、保险单、装箱单、托运单、报关单等各种单证的内容与制作方法,并对之进行全面的分析和处理。
力求通过项目操作,能熟悉外贸单证工作的过程与管理,熟练掌握外贸制单的技能与技巧,具备外贸制单与审单的能力。
《外贸单证》课程标准
《外贸单证》课程标准课程编号:50496 适用专业:国际经济与贸易开课部门:应用外语系总学时:36学时一、课程性质(一)课程性质外贸单证是国际经济与贸易专业开设的一门职业技能课,是国际经济与贸易专业课程的细化,是国际贸易实务等相关专业课程的延伸和实际操作,是该专业课体系的完整组成部分。
(二)作用随着经济全球化的深入发展和“入世”的影响,我国对外贸易将迎来新的发展机遇。
在对外贸易业务中,外贸单证工作是对外贸易业务的重要组成部分,它涉及到外贸合同履行的全过程。
正确、及时、完整地缮制各项单证,是顺利结汇的前提条件。
本课程注重理论联系实际,培养实际操作能力,突出实用性。
本课程详细阐述外贸业务中各项外贸单证的种类、内容、缮制方法和常见的信用证条款,具体包括:信用证、结汇单证(发票、汇票、海运提单、保险单、装箱单等)、托运单、报关单、出口收汇核销单等。
并着重介绍在使用这些外贸单证时的实践经验;通过信用证范例及外贸单证式样的学习,掌握各种单证的缮制。
尤其对于提高学生的实际操作能力具有不可缺少的作用。
二、课程目标(一)职业技能目标:根据外贸单证员的职业资格标准及整个职业活动体系,掌握信用证、发票、装箱单、海运货物运输单据、货运投保单与保险单、原产地证明、装运通知、汇票、报关单等各种单证的内容及制作方法,并对之进行全面的分析与处理。
力求通过项目操作,能熟悉外贸单证工作的过程与管理,熟练掌握外贸制单的技能与技巧,具备外贸制单及审单的能力。
(二)知识目标:能够依据国际相关法规和惯例,熟练掌握外贸单证的相关知识和技巧。
具体来说就是要掌握外贸单证的基本概念,外贸单证工作的基本要求,外贸的基本流程,各种单证的基本作用、特点、分类、内容、审核及其在外贸业务中的使用方法,并对信用证单证存在的各种风险及其防范措施有所了解。
(三)职业素质养成目标:单证员除了具备相应的工作能力之外,还应具备较高的政治文化素养,团队精神,职业道德。
缮制单据时应力求做到完整,正确,及时,简明,整洁。
外贸单证课程标准
外贸单证课程标准外贸单证是国际贸易中不可或缺的组成部分。
它是指在出口或进口商品的过程中,为了保证双方商务交往的合法性和顺利进行,而需要准备的一系列文件。
外贸单证课程是培训外贸从业人员掌握并熟练运用外贸单证的必备课程之一。
为了确保培训效果和质量的一致性,制定一套外贸单证课程标准是非常必要的。
1. 定义和基本原理在开展外贸单证课程的第一部分,应该明确外贸单证的定义、目的和基本原理。
学员应该了解外贸单证的重要性,以及为什么需要遵守这些单证的规定。
这样可以为学员打下坚实的理论基础,使其明白外贸单证对于贸易的重要性和影响。
2. 单证种类和功能在外贸单证课程中,对于各种常用的单证种类及其功能进行详细介绍是必不可少的。
例如,学员应该了解进口商业发票、装箱单、提单、合同等单证的要求和用途。
此外,还应该介绍一些特殊单证,如起运国或目的国要求的单证。
通过介绍各种单证,学员可以了解每种单证的作用和要求。
3. 单证的编制和使用在外贸单证课程中,还应该包括单证的编制和使用方法。
学员应该学会如何填写和编制各种单证,以确保其准确、完整和合法。
此外,还应该学习如何使用单证进行交流和沟通,以便有效地处理海关和报关手续、支付、物流和保险等事务。
4. 单证审查与风险控制在外贸单证课程的一部分,学员应该学习如何审查各种单证,以确保其合法性和有效性。
学员应该了解如何检查单证的真实性、有效性和完整性,以避免风险。
此外,还应该学习如何应对可能遇到的问题和纠纷,以确保贸易交易的安全和顺利进行。
5. 单证的操作流程和案例分析外贸单证课程还应该包括单证的操作流程和案例分析。
通过学习实际操作流程和分析实际案例,学员可以更好地理解和掌握外贸单证的具体应用。
这样可以帮助学员更好地应对不同的贸易情况和问题,并提高解决问题的能力。
总结:外贸单证课程标准应该包括以下内容:定义和基本原理、单证种类和功能、单证的编制和使用、单证审查与风险控制以及单证的操作流程和案例分析。
外贸单证实务课程标准
外贸单证实务课程标准(一)课程性质与任务《外贸单证实务》就是商务英语专业得一门职业技能课程。
该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到得信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据与证书得缮制与审核,通过课程学习,学生能熟悉外贸单证工作中审证、制单、审单、交单、归档业务流程,能根据外贸合同履行过程中各个业务环节得需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列得外贸单证工作,使学生具备从事外贸单证行业得职业素质、职业能力与专业知识,并为后续顶岗实习夯实基础。
通过本课程学习,学生有能力参加国际商务部组织得“国际商务单证员”考试并取得外贸行业得职业资格证书。
《外贸单证实务》课得先修课程就是《国际贸易理论与实务》、《外贸英语函电》、,为后续课程《国贸实务模拟操作》提供知识与能力得支撑。
(二)课程教学目标通过本课程得学习使学生熟悉外贸单证工作得基本流程,具备外贸单证综合操作能力,能独立从事审证、制单、审单、交单归档一系列外贸单证工作,具备从事外贸单证行业得职业素质、职业能力与专业知识.1.知识目标专业能力目标(1)了解外贸单证工作得基本要求及重要性,熟悉单证得含义与种类;(2)了解信用证、汇付与托收三种支付方式得含义及业务流程;(3)掌握合同与信用证条款,能够对照合同审核与修改信用证;受益人证明、汇票等出口单证得内容与缮制要点;(5)了解开证申请书进口单证得缮制要点;(6)掌握审单得一般程序及审单得要点;(7)掌握交单结汇得含义与信用证交单得规定,熟悉单据归档要求。
社会能力目标(1)沟通交流能力;(2)分析问题与解决问题能力方法能力目标(1)计算机操作能力:能够上机熟练缮制各种进出口单证(2)培养对新知识、新技能得自学能力,树立终身学习得理念2、能力目标(1)能根据外贸合同与UCP600正确审核信用证内容;(2)能根据信用证、货物装运信息、UCP600正确缮制与办理信用证项下常用外贸单证;(3)能根据信用证、货物装运信息、UCP600审核信用证项下常用外贸单证;(4)能根据外贸合同与货物装运信息正确缮制与办理汇付与托收项下常用外贸单证;(5)能根据外贸合同与货物装运信息审核汇付与托收项下常用外贸单证;(6)能正确进行外贸单证得交单、归档处理。
《外贸单证实务》课程标准
《外贸单证实务》课程标准一、适用对象高等职业教育报关与国际货运、国际贸易、商务英语等专业的学生。
二、课程性质《外贸单证实务》是国际贸易专业的必修课,它是一门实践性、应用性很强的外贸职业技能课,同时又具有一定的综合性,涉及到国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际商法、国际结算、外经贸函电等课程的综合运用。
本课程是在国际贸易理论和国际贸易实务等先行课程的基础上开设的,主要介绍了我国外贸业务活动中所涉及到的各种单证,包括合同、信用证、发票、装箱单、提单、保险单、产地证、汇票以及其他相关单据。
通过具体的理论讲述、多媒体演示、案例教学、单元实训、综合实训和专业实习,要求学生掌握单证的种类、作用、内容、缮制方法、审核技巧及在制作过程中应掌握的有关基本理论和要点,能够根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要,办理、制作相应的单据,熟悉外贸单证业务的流转程序,掌握外贸单证的操作与管理,并通过参加全国商务单证员、操作员、跟单员的考试,获得相关的职业资格证书。
三、课程标准的设计思路《外贸单证实务》课程定位于培养具有良好的应用外语语言能力,具备一定的经济专业理论知识及熟练的制单技能,能够运用计算机熟练处理外贸业务中的往来函电、草拟合同、单证制作的高等技能型人才,在课程设计上采用的是以外贸单证员岗位职业标准为依据,以职业能力为本位,融“教、学、做”为一体的课程建设模式。
(1)在“教、学、做”为一体的课程建设模式的指导下,到外贸公司进行走访调研,分析外贸单证员工作过程和任务,与外贸公司专业单证从业人员共同制订外贸单证员岗位职业标准;(2)依据职业标准制订课程教学大纲,设计授课内容与实训项目;(3)建设双师结构的课程教学团队;(4)在校内外实训基地开展以学生为主体的实践教学;(5)要求学生通过相关考证,成为合格的国际商务从业人员,形成“理论一一实践——考证合格”一体化的教学模式。
四、课程目标1.课程能力目标:(1)能够根据外贸合同审核信用证并进行修改;(2)能够根据提供的材料制作托运单证,办理出口货物托运;(3)能够对一般贸易下的出口业务,进行出境货物报检和报关单证的制作;(4)能够办理出口货物投保;(5)能够审核海运提单;.(6)严格按照制单要求,制作全套结汇单证;(7)能够根据合同申请开立信用证,并能审核全套进口单证;(8)能够进行单证流程的操作,并完成现实业务中制单软件的操作。
外贸单证实务课程标准
外贸单证实务课程标准《外贸单证实务》课程标准(初稿)课程编号:《外贸单证实务》课程标准适用专业:国贸、物流、营销等经济与管理类专科总学时:80一、学习领域定位本课程是高职高专国贸、物流、营销、会计、商英、日语等经济与管理类专科专业的一门核心课程、专业必修课程,又是全国国际商务单证员考试职业能力的必考课程。
通过本课程的学习,使学生能运用所学的国际贸易合同知识、外贸单证实务基本理论和基本技能,能参加单证员执业资格考试,获得相应证书,使学生达到单证员上岗的职业标准,能从事外贸企业单证员岗位的工作,并为后续的《外贸跟单实务》、《外销员实务》等相关专业课程的学习奠定专业基础。
二、学习领域目标《外贸单证实务》学习领域的教学目标是使学生牢固掌握外贸单证的基本理论和基本技能,培养学生阅读理解合同、审核信用证、根据合同中的不同支付方式制作结算和报关单据,同时培养学生具有良好的外贸单证职业能力、敬业精神、严谨的工作态度和团队合作精神。
1、能力目标(1)能判断合同条款的完整性,理解和把握合同执行的要点;(2)能根据合同审核信用证条款的准确性;能对影响合同执行的信用证条款及时提出修改(3)能够对合同或者信用证项下的单据缮制制定详细的进度,并严格执行;(4)能根据信用证缮制全套单据;(5)能根据合同缮制T/T结算的全套单据。
(6)能根据合同缮制托收项下的全套单据。
(7)能根据进口合同开立信用证,并且对受益人提交的单据进行审核,并能准确提出存在的问题。
(8)能收集信息、分析案例,完成任课教师布置的讨论、分析报告、总结报告。
(9)能与团队合作,能创造性的制作PPT,并能善于表达和演讲。
(10)完成学习中的其他任务。
2、知识目标(1)认知单证员职业岗位的背景、特点和要求,产生对单证员职业的兴趣;(2)熟悉单证员的基本规范,了解外贸业务操作中的基本术语;(3)掌握合同的审读方法;(4)掌握信用证审核的要点与方法,对信用证问题能及时提出修改意见;(6)掌握发货托运的基本流程与相关单据的制作方法。
《外贸单证实务》课程教学大纲
《外贸单证实务》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标:1. 掌握外贸单证的基本理论、基本知识2. 了解在外贸业务中,各项单证的意义和作用。
3. 掌握外贸工作的一般流程、方法和要求课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价教学目标1、2、3的达成度通过期末上机测试和课堂实训的成绩综合考评;五、成绩评定课程成绩包括3个部分,分别为平时出勤、课堂实训和期末上机测试。
具体要求及成绩评定方法如下:1.平时出勤。
平时出勤采用“只扣分,不加分”的方法计算成绩,无故旷课以此,将在总评成绩中扣除2分。
无故缺勤5次者,取消本门课程的考核资格。
2.课堂实训。
本课程将结合外贸单证实务相关主要内容,要求学生按照老师的要求,在软件系统内操作相关单证制作。
课堂实训成绩占总成绩的50%。
3.期末上机测试。
期末上机测试采取闭卷考试的方式进行。
考试占总成绩的50%。
未上机测试的同学,该门课程成绩作不及格处理。
六、参考教材1.王莉,《进出口业务单证操作手册(第4版)》,广东经济出版社(2020年6月出版)2.中国国际贸易学会商务培训认证考试办公室编,《外贸跟单理论与实务》,中国商务出版社(2020年2月出版)3.王雪,《新编国际贸易单证实务》,化学工业出版社(2015年5月出版)4.宋承业,《进出口单证实务》,中国对外经济贸易出版社(2020年1月出版)5.广银芳,《外贸单证制作实务》,清华大学出版社(2015年11月出版)6.童宏祥,《外贸跟单实务》,上海财经大学出版社(2015年9月出版)制订人:审核人:2020年12 月5。
《外贸单证实务》课程标准
烟台汽车工程职业学院《外贸单证实务》课程标准专业带头人:林红华系主任:林治熙教学中心:经贸教研室批准日期:二〇一一年二月目录一、课程概述 (1)(一)课程性质 (1)(二)课程基本理念 (1)(三)课程设计思路 (2)二、课程目标 (2)(一)总体目标 (2)(二)具体目标 (2)三、内容标准 (4)四、实施建议 (8)(一)教学建议 (8)(二)考核评价建议 (9)(三)教材编写建议 (10)(四)课程资源开发与利用建议 (11)五、其它说明 (11)一、课程概述(一)课程性质《外贸单证实务》是报关与国际货运专业的一门专业课程。
是《国际贸易实务》、《报关实务》、《国际货运实务》等课程的延伸。
该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核,通过课程学习,学生能熟悉外贸单证工作中收证、审证、制单、审单、交单、归档业务流程,能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列的外贸单证工作,具备外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识。
通过本课程学习,学生有能力参加国际商务部组织的“国际商务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。
(二)课程基本理念本课程的基本理念可以概括为:以“项目引导、任务驱动,学做合一”模式进行课程整体设计;充分利用课程数字化教学资源,充分发挥课程网站的作用,拓展学习渠道和学习空间,实现互动开放式的教学;逐步实现双语教学,增强商务英语的应用性;以探究性的实践贯穿项目教学始终,培养学生终身学习的良好习惯;注重过程评价,促进学生综合发展。
(三)课程设计思路本课程以就业为导向,在专业教学指导委员会及行业专家指导配合下,对国际贸易活动所涉领域的各岗位(包括国际商务业务员、国际商务跟单员、国际商务单证员、报关员、报检员、国际货运代理等)进行职业能力分析,以处理国际贸易业务所需主要单证为主线,以企业真实项目为引导,充分考虑国际商务单证员职业资格考试要求以及UCP600之规定,采用业务流程式与并列式相结合的结构展示教学内容,通过再现情景、仿真模拟等活动项目来组织教学,培养学生具备国际商务单证缮制、审核及传递的基本职业能力。
外贸单证实务课程标准
一、课程信息
表 1 课程信息表
课程名称 课程代码 前导课程 后续课程
总学时
适用专业
外贸单证实务
开课院系
运输管理学院
0312631
考核性质
考试
《国际贸易实务》、《实用英语》等
《通关实务》、《集装箱运输实务》、《国际货运代理实务》等
理论课
是
实践课
是
64
课程类型
理论+实践
是
理实一体化
是
报关与国际货运
表 2 课程标准开发团队名单
序号
姓名
工作单位
1
2
3
4
5
6
注:指参与课程标准制定的主要成员,包括校外专家。
二、课程性质
职称∕职务 副教授 讲师 实验师 总经理 总经理 副总经理
本课程是报关与国际货运专业必修的一门专业核心课,是在学习了《国际贸 易实务》、《实用英语》等课程、具备了外贸业务基本技能的基础上,开设的一门 理实一体化课程,其功能是对接专业人才培养目标,面向外贸单证员等工作岗位, 培养学生根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审 单、交单归档一系列的外贸单证工作的能力,为后续《通关实务》、《集装箱运输 实务》、《国际货运代理实务》等课程的学习奠定基础。
修改信用证
写改证函并处 证的原则
养成良好的职业 的原则
理信用证修改
道德和规范,具有
安全、环保、成本
和质量意识。
具有较好的诚信
品质和敬业精神;
8
根据合同、信用 证和货物的实际 情况,正确缮制 全套进出口单证
能根据合同、 信用证和货物 情况缮制商业 发票
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烟台汽车工程职业学院《外贸单证实务》课程标准专业带头人:林红华系主任:林治熙教学中心:经贸教研室批准日期:二〇一一年二月目录一、课程概述 (1)(一)课程性质 (1)(二)课程基本理念 (1)(三)课程设计思路 (2)二、课程目标 (2)(一)总体目标 (2)(二)具体目标 (2)三、内容标准 (4)四、实施建议 (8)(一)教学建议 (8)(二)考核评价建议 (9)(三)教材编写建议 (10)(四)课程资源开发与利用建议 (11)五、其它说明 (11)一、课程概述(一)课程性质《外贸单证实务》是报关与国际货运专业的一门专业课程。
是《国际贸易实务》、《报关实务》、《国际货运实务》等课程的延伸。
该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核,通过课程学习,学生能熟悉外贸单证工作中收证、审证、制单、审单、交单、归档业务流程,能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列的外贸单证工作,具备外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识。
通过本课程学习,学生有能力参加国际商务部组织的“国际商务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。
(二)课程基本理念本课程的基本理念可以概括为:以“项目引导、任务驱动,学做合一”模式进行课程整体设计;充分利用课程数字化教学资源,充分发挥课程网站的作用,拓展学习渠道和学习空间,实现互动开放式的教学;逐步实现双语教学,增强商务英语的应用性;以探究性的实践贯穿项目教学始终,培养学生终身学习的良好习惯;注重过程评价,促进学生综合发展。
(三)课程设计思路本课程以就业为导向,在专业教学指导委员会及行业专家指导配合下,对国际贸易活动所涉领域的各岗位(包括国际商务业务员、国际商务跟单员、国际商务单证员、报关员、报检员、国际货运代理等)进行职业能力分析,以处理国际贸易业务所需主要单证为主线,以企业真实项目为引导,充分考虑国际商务单证员职业资格考试要求以及UCP600之规定,采用业务流程式与并列式相结合的结构展示教学内容,通过再现情景、仿真模拟等活动项目来组织教学,培养学生具备国际商务单证缮制、审核及传递的基本职业能力。
二、课程目标(一)总体目标本课程在国际商务专业群各专业方向的课程目标主要是:通过对真实国际贸易业务所涉单证的仿真缮制、审核及传递,培养学生根据外贸业务各个环节的需要,正确操作各种外贸单证的能力,同时熟知国际惯例、国际商法、国际货物运输、国际保险及国际货款结算等与单证制作相关的知识,具有团结协作、扎实工作和敬业精神,使学生真正成为掌握一门技术的高级应用型人才。
(二)具体目标1.知识与技能目标通过本课程的学习,要求学生掌握对外贸易单证的操作流程和各种外贸单证的制作方法及制单技巧,能根据贸易合同以及信用证的有关要求正确缮制全套国际贸易单证,审核国际贸易单证、并且能根据有关业务规定进行国际贸易单证的传递处理。
即:通过本课程的学习,要求学生能审核信用证;能根据信用证及合同的有关条款缮制和审核商业发票、出仓单、装箱单,能根据合同和信用证运输条款,填制和审核货物运输单据;能根据合同和信用证保险条款,填制和审核投保单、保险单;能根据商业发票和装箱单填制审核报关单、出入境货物报检委托书、能办理出口收汇核销手续,缮制原产地证明、缮制审核汇票、能办理银行交单结汇等。
2. 过程与方法目标本课程在教学过程中,突出学生主体,采用项目教学,启发学生善于观察、自主思考、独立分析问题与解决问题。
通过以学生为主体的学习,使学生在观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力方面有明显的提高,能够灵活运用相关法律、国际惯例以及制单技巧解决现实中的国际贸易问题。
3. 情感态度与价值观目标在教学过程中,采用角色扮演教学、情境教学、项目教学等方法。
注重基础应用性,从理论的传授过渡到方法的学习。
通过本课程的学习使学生掌握国际商务单证的缮制技术,在课程的每一模块都匹配相应的项目,与现实国际经济情况结合紧密,鼓励学生积极参与项目研讨分析。
通过与课程内容紧密配合的课堂活动(观看视频、讨论、项目分析等),丰富教学内容,调动学生学习的兴趣,激发他们学习的热情,培养学生的主体意识、问题意识、开放意识、训练意识、互动意识、交流意识,使学生真正成为学习的主人、课堂的主人,获得应有的收获。
4. 职业道德与素质养成目标在教学过程中通过团队活动实践让学生领悟并认识到敬业耐劳、诚实守信、讲究效率、尊重规则、团队协作、服务社会、崇尚卓越等职业道德与素质在个人职业发展和事业成功中的重要性,使学生能树立起自我培养良好的职业道德与注重日常职业素质养成的意识。
三、内容标准课程内容主要由“制单准备”、“进口单证缮制”、“出口单证缮制”三个模块组成。
“制单准备”模块是营造工学结合氛围的基础,同时是单证缮制的依据;“进口单证缮制”模块培养开立信用证和主要的进口单证的缮制、审核及归档的能力;“出口单证缮制”模块按照信用证项下出口合同的履行过程进行设计,强调具体环节中的单证缮制、审核及交单归档的能力。
具体课程内容和要求安排如下:课程内容和要求四、实施建议(一)教学建议1.教学条件和环境课程教学打破在教室进行教学的传统固有模式,将根据教学内容的需要在校内仿真实训室或校外实习基地开展教学活动,让学生以外贸单证员身份进行业务操作,实现教学场所与工作场所的对接,使“教、学、做”融为一体。
2.教学方法上的特殊性《外贸单证实务》是物流管理、报关与国际货运等专业的一门专业课程,其专业性、实践操作性极强。
因此,课程的学习需要有大量的时间进行操作训练。
基于上述特性,本课程的主要教学媒体包括基本教材、导学及实训操练(有条件可以上机模拟实践)。
教学过程中,应以基本教材为主,它系统、全面地介绍了本课程的基本理论、知识,在此环节还需加强相关英文专业词汇的学习和记忆,也是学好本课程的基本依据;导学主要总结、归纳教学的基本内容,对重点、难点进行分析讲解,并通过大量案例分析,增强学生的感性认识;实训操练帮助学生对所学内容加深理解、强化记忆,增强学生动手缮制单据的能力,满足实际工作的需求。
主要教学方法如下:(1) 项目教学法。
以具体进出口贸易项目为主线,经过导学项目及知识准备,教师开始引导学生自主地交替进行各种真实业务背景下的操作和训练,学做合一,教师配合指导、答疑、评价、测试,将理论知识的运用置于一个真实的项目中展开,项目完成后学生能够牢固掌握相应进出口业务单证的制作与使用技能。
(2) 任务驱动法。
进出口业务单证的制作与使用在真实背景的贸易项目中进行,学生自主完成项目目标任务明确。
只有按照业务流程系统认真完成相应凭证制作,才能最终完成任务。
(3) 案例法。
案例教学实际上是一种“做中学”的形式,也是对项目教学法的补充。
对于项目的相关知识和操作技能往往通过大量项目以外的案例进行补充,使理论教学和实践紧紧相连。
在案例教学中,教师与学生承担着更多的教与学的责任,要求有更多的投入和参与。
就教师来讲,他有责任去选择和组织所要讨论的材料,要从大量的资料中选择出适当的案例。
(4) 互动教学法。
学生分组对某个任务进行讨论,研究完成任务的途径及工作理念。
学生上台讲,由老师和听的学生提问或评议,通过互动明晰知识要点与难点。
(二)考核评价建议《外贸单证实务》课程强调实际操作能力。
因此,本课程的考核将着重测试学生对外贸单证的操作能力。
1.考核形式、内容(1) 考核内容包括过程性考核和终结性考核,其中过程性考核为50%(含平时作业及学习态度10%和平时测评40%),终结性考核为50%;(2) 过程性考核把外经贸企业对单证岗位的考核标准引入本课程考核体系,具体分为如出勤情况(5%)、工作态度(15%)、工作表现(15%)、工作质量(60%)、职业素养(5%)。
过程性考核不少于10项任务的具体操作;(3) 终结性考核为期末卷面考试。
期末的终结性考核既有理论又有操作,比例为6:4,从试题库中抽取试题。
2.评价标准(1) 工作质量:重点考核单证差错率、单证完整性、交单及时性,根据个人书面作业和项目小组作业评定成绩;(2) 出勤情况、工作态度:根据考勤点名情况确定分数;(3) 工作表现、职业素养:根据讨论发言情况确定分数。
(三)教材编写建议1.教材选用及编写根据要求编写工学结合校本教材,具体要求如下:(1) 必须依据本课程标准编写教材;(2) 教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想;(3) 教材以完成任务的典型活动项目来驱动,通过情景显现、案例分析、仿真模拟和课后拓展作业等多种手段,采用与工作过程相结合的方式来组织编写,使学生在各种活动中掌握相关技能;(4) 教材应突出应用性,应避免把职业能力简单理解为单纯的技能操作,同时要具有前瞻性。
应将本专业领域的发展趋势及实际业务操作中的新知识、新技术和新方法及时纳入其中;(5) 教材应以学生为本,内容应简明扼要,突出重点,重在提高学生学习的主动性和积极性;(6) 教材中的活动设计要具有可操作性。
2.参考资料选用《国际商务单证理论与实务》全国国际商务单证员认证考试教材《国际商务由单证实训教材》全国国际商务单证员认证考试教材《国际贸易单证实务》姚大伟主编中国商务出版社 2007年版《国际商务单证员职业资格考核标准》(四)课程资源开发与利用建议1. 利用现代信息技术开发多媒体课件,通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台,使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。
2. 利用外贸实训室,注重仿真软件的利用,将教学与培训合一,教学与模拟操作合一,让学生置身于仿真情景中,积极自主地完成该课程的学习,为学生提高从事国际贸易业务的基本职业能力提供有效途径。
3. 搭建产学合作平台,充分利用本行业的企业资源,满足学生参观、实训和毕业实习的需要,并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。
4. 积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源,使教学内容从单一化向多元化转变,使学生知识和能力的拓展成为可能。
五、其它说明(一) 适用专业:物流管理专业、报关与国际货运专业(二) 对应“职业资格证书”情况及要求:国际商务单证员资格证书(三) 社会实践及提交成果要求:安排学生对信用证的使用、运行情况进行实际的调查,并撰写一篇名为“信用证欺诈及防范”的社会调查报告。