人教A版政治选修三第三专题第二框题美国的两党制学案
人教版高中政治选修3专题三第2课时美国的两党制
第2课时美国的两党制现年67岁的共和党大佬、前众议院议长纽特·金里奇日前表示对代表共和党出战2021年总统大选很有爱好。
他12日在艾奥瓦州首府的共和党筹款会上透露，自己正集中精力帮忙共和党博得今年的国会中期选举以巩固自己的党内基础，并将在明年2月或3月最终宣布参选总统意向。
试探(1)结合材料说明美国两党制的要紧表现是什么？(2)美国政党的特点有哪些？一、政坛上的“驴象之争”1．美国的政党制度——典型的资产阶级两党制(1)美国是实行资产阶级____________的典型国家，____________与__________在美国连番执政。
(2)驴代表美国的__________，大象代表__________。
2．美国两党制的阻碍及其表现(1)阻碍：美国的____________、____________、行政治理制度和司法制度，都与两党制有着紧密联系。
(2)表现：两大政党通过竞选争夺________地位。
***美国是典型的两党制国家，并非意味着美国只有两个政党，事实上除民主党和共和党之外，还有其他几十个小党活跃在美国政治舞台上，只只是这些小党不能左右美国政局。
***二、美国政党的特点1．要紧职能：组织________。
2．组织结构：两党的组织均为四个层级的____________结构，各委员会之间没有上下级的垂直__________关系，只有工作上的联系。
3．党纲、党纪：两党都没有固定的党纲，也没有约束党员的党纪。
***美国的两党尽管组织松散，可是都是资产阶级的政党，不是超阶级的。
***三、两党制的实质1．从意识形态、阶级基础方面看(1)保护____________民主制度。
(2)代表____________利益和意志。
(3)赞同美国现行____________和____________。
(4)推崇____________价值观。
2．从具体议题上的政策和主张方面看两党出于竞选的需要，在民众关注的某些议题上展现不同政见，其结果是相互牵掣，幸免任何一方背离美国的______________。
2020年高考政治选修三重点要点即时巩固试题 第三专题第二框题美国的两党制 Word版含答案
课题名称：第三专题第二框题《美国的两党制》基础夯实单项选择题：1、下列对美国的两党制认识正确的是( )A．两党制是实现广大民众利益的有效保障B．两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障C．两党制有利于广大民众享有政治权力D．两党是利益多元化的产物【解析】A、C、D三项均表述错误。
【答案】 B2、由美国民主和共和两大党12名成员组成的国会“超级委员会”，就削减财政预算赤字进行谈判，但因在福利削减和增税问题上存在严重分歧而宣告破裂。
这表明美国( ) A．两党在意识形态方面存在本质区别B．两党所代表的阶级和利益集团不同C．在政权运行中存在着权力制衡机制D．利益集团对国家决策产生决定作用【解析】美国两党在意识形态方面没有本质区别，都代表垄断资产阶级的利益，A、B两项不选；D项表述错误，只有少数利益集团对决策的产生发挥作用；材料表明了美国的权力制衡机制，C项正确。
【答案】 C3、2016年是美国的大选年，民主党、共和党会分别提名本党的总统候选人。
下列说法正确的是( )①在总统选举中，最终获胜的党一定会成为执政党②在总统选举中，最终获胜的党可能会成为执政党③在总统选举中，最终获胜的党一定会成为国会中的多数党④在总统选举中，最终获胜的党不一定会成为国会中的多数党A．①③B．②③C．①④ D．②④【解析】在总统选举中，一个政党能否上台执政，取决于能否获得总统选举的胜利，民主党、共和党分别提名本党的总统候选人，最终获胜的党成为执政党，败北的党沦为在野党，①正确，②错误；在国会选举中，民主党、共和党竞争议员席位，获得多数席位的政党为多数党，获得少数席位的政党为少数党，赢得总统选举不一定赢得国会选举，③错误，④正确，故选C项。
【答案】 C4、美国民主党与共和党能否上台执政的关键在于( )A．能否获得议会中的多数席位B．行政机关和立法机关能否相互独立C．在总统选举中能否获胜D．能否获得资产阶级大财团的支持【解析】在美国的总统选举中，最终获胜的党成为执政党，败北的党则沦为在野党，故选C。
人教版高中政治选修3专题三第二框题《美国的两党制》
政治选修3同步训练解析一、单项选择题美国自19世纪60年代以来,每隔4年,就会有一场“驴象之争"。
据此回答1～3题。
1.美国的“驴象之争”是指(）A.民主党和共和党角逐总统宝座,轮流执政B。
资产阶级与人民群众的权力斗争C。
争取议会多数党席位，控制美国国会D.两大根本利益对立的政党之争解析:选A.该题通过美国总统竞选考查对美国两党制的认识。
“驴"代表民主党,“象”代表共和党，“驴象之争”争的是总统宝座，以达到执政的目的，故选A项.2。
下列对“驴象之争”认识正确的是()①两党并没有区别，都是维护资产阶级的利益②两党在一些政策上存在着差别,主要反映了不同利益集团的权力斗争③两党的基本价值观是相同的,根本目的是一致的④两党争夺的最终目的是获得总统选举的胜利A。
①②③ B.②③④C.②③D。
①④解析：选C。
①说两党没有区别是错误的，因为二者还是有区别的;②③是正确的,④的说法是错误的，两党争夺的最终目的是实现执政,以维护资产阶级的利益，争夺总统宝座只是途径,而不是最终目的.3。
在美国，民主党和共和党的主要职能是（）①组织选举②领导全国的党员,维护本党利益③领导国家政权，制定国家的大政方针④筹集竞选资金,为本党争取尽可能多的职位A.①②B.①③C.②③D。
①④解析:选D。
美国政党的职能就是组织选举，包括组织初选、提名候选人、筹集竞选资金等。
两党竭力为本党争取尽可能多的职位，以维持其对政治权力的控制,①④符合题意;美国各党的组织之间没有上下级的垂直领导关系,只是工作关系,当选后只对选民负责,没有义务服从党组织的指示。
只有执政党才能领导国家政权,制定国家的大政方针.②③说法错误。
4。
英美虽然都是两党制,但情形很不一样。
英国被称为“强党体制"，美国被称为“弱党体制".美国的“弱党体制”表现在美国政党（）①纪律涣散，组织松散②没有固定的党纲③所有党员都不是固定的④普通党员来去自由,不必与组织联系A。
高中政治第三专题联邦制两党制三权分立：以美国为例第二框题美国的两党制教案新人教版选修3
美国政党的特征。
展示美国大选程序的相关材料。
探究问题1：你能从美国大选的程序中看出美国政党的主要职能吗？
探究问题2：从教材中总结出美国政党的特征。
例题或练习
根据学生解答情况进行讲解。
教师补充：如何看待美国两党具体议题上的政策和主张的差别。
读课本，结合材料思考、展示问题答案
小组讨论。
要求学生自主学习，提高学生的自学能力，从而到达学习的目标。
第三专题第二框题《美国的两党制》
1、教学目标
1、知识目标：美国政党的特征、美国两党制的实质。
2、能力目标：提高学生对比分析的能力和透过现象看本质的能力。
3、情感、态度、价值观目标：通过对美国两党制的理解和学习，增加对中国共产党的热爱和支持。
二、教学重点
美国两党制的实质
三、教学难点
美国两党制的实质
四、学过程：
2.美国政党的特征
（三）两党制的实质
1.从意识形态、阶级基础方面看
2.从具体议题上的政策和主张看
3.从选举和施政过程看
4.从竞选费用看
教学反思
现在的高中生因为正处于世界观、人生观、价值观的形成时期，正处于人生的关键阶段，所以对他们进行恰当的教育，使之认清资本主义国家的实质，是十分必要的一项工作，因为看问题的角度不同，他们常常关注事情的表面，这时候，就要求老师对其进行恰当的引导，教会他们用阶级的眼光，比较分析的方法去看待事物，因此，这节课的重点是美国政党的实质。
1、根据上述材料，你可以从中得到什么结论？
2、两党制有什么表现？
教师讲解补充：①不能认为在总统选举中获胜的党也是国会当中的多数党②美国是典型的两党制国家，并不意味着在美国只有两个政党。
例题或练习
高中政治选修3精品学案3：3.2 美国的两党制学案
美国的两党制一、教学目标：二、重点、难点：（一）重点：美国两党制的实质。
（二）难点：（第二个难点应适合学完整个专题，平时教学应注意渗透）1．培养学生透过现象看本质的能力，运用阶级分析法分析美国两党制的实质2．通过学习美国的基本知识，对比中美两国政治体制的差异，认识到政治体制完善是一个长期的历史过程。
导学提纲1、美国的政党制度是什么？对美国的政治生活有何影响？2、美国总统宝座的争夺和国会席位的争夺有何意义？3、美国政党的基本特征？4、美国两党制的实质是什么？为什么？知识结构课堂检测：美国国会共和党2011年5月26日发布了一份就业议事日程，把定在医疗卫生计划上的目光转向了就业，欲借美国当前9%的失业率来向奥巴马提条件。
众议院议长博纳(John Boehner)在国会大厦召开的新闻发布会中称，“我们正尝试让美国民众明白，政策的改变将为美国人创造就业机会”。
众议院民主党领导人对此给予回击，称这样的计划会是美国经济疲软的因素之一。
两党对发展经济做出的承诺预计将再次成为2012年美国总统改选中的关键问题。
（1）美国共和党与民主党政见的差异反映了什么政治现象？（2）美国共和党与民主党的政见差异有本质差别吗？结合所学谈谈你的认识。
——★参考答案★——课堂检测：（1）美国是实行资产阶级两党制的典型国家（2）①美国的两党制，实质上是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。
②美国两党在意识形态、阶级基础方面，没有本质区别，它们都维护资本主义民主制度，都代表资产阶级利益和意志，都赞同美国现行政治制度和经济制度，都推崇个人主义价值观。
③美国两党在一些具体议题上的政策和主张有明显差别，但这些差别不过是充当着使两党制得以运行的基础。
在民众关注的某些议题上展示不同政见，其结果是相互牵掣，避免任何一方背离美国的基本价值观。
④在选举中，两党为争夺选票，竞相提出符合选民利益的政策主张，但实质上，两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障。
高中政治人教版选修3课件：专题三第2框 美国的两党制 公开课精品课件
4．教材 P46 探究问题 提示 (1)在美国竞选中，金钱虽然不能保证某一个候选人当 选，但如果没有金钱，他就掌握不了“话语权”，就绝对不 会当选。为竞选捐款，这是资产阶级分享权力的表现，通过 金钱来捞取政治利益。
(2)材料说明了美国政权代表了金钱的利益，是资产阶级的代 言人。“钱”和“权”在历史上一直是纠缠在一起的，有 “钱”人用钱买权，有“权”人以权谋利。“钱”和“权” 的分离始于资本主义社会，资本主义的市场经济使得“钱” 先从“权”中解放出来，市民阶层在没有权力的情况下可以 通过市场活动来谋求自己的利益，但资本主义社会没有把 “权”从“钱”中解放出来，资本主义的权力仍然是为有钱 人服务的，是金钱政治。要想把“权”从“钱”中解放出来， 必须有真正的民主政治，让人民当家作主。
专题三 联邦制、两党制、三权分立：以美国为例
第 2 框 美国的两党制
[学习导航] 知识目标
专题三 联邦制、两党制、三权分立：以美国为例
知识重点
1．认识美国两党制在美国政
治生活中的作用。
1．美国政党的特征。
2．掌握理解美国政党的特征。 2．美国两党制的实质。
3．理解美国两党制的实质。
一、政坛上的“驴象之争”
[审设问] 本题考查美国政党制度的特征。考查的角度有两 个：一是美国到底有多少个政党；二是美国政党通过什么途 径轮流执政。 [审材料] 抓住关键词“两大政党”和“争夺总统宝座”， 本题便可迎刃而解。
[定思路] 两党制是指两大资产阶级政党通过操纵议会或总 统选举轮流执政的政党制度。A 项说法错误，美国不仅有两 大政党，还有绿党、进步党等近三十个小党，但它们从未执 政，也没有对两党制构成过真正的威胁。上述材料涉及的是 总统选举，与国会没有关系，B、C 两项不符合题意。 [答案] D
选修3专题三第二框《美国的两党制》课件
其次，如何理解两党的分歧和对立
两党在具体政策上存在着分歧和对立，虽然这些分 歧和对立是在两党制范围内的对立，并且这些分歧 和对立正在逐渐走向融合，但不会彻底消除。因为 分歧和对立本身正是两党制运作的基础，有了两党 之间的这些分歧和对立，才使得两党的运作成为需 要，这是理解两党分歧的关键。这些分歧和对立既 是客观存在的，即来自两党各自代表的集团利益的 差别；也在一定程度上是来自两党运作的需要，即 为了维护两党的轮流执政而有意“制造”出来的。 同时，分歧和对立也牵制了双方，避免走极端，共 同维护美国资产阶级民主制和国的基本价值观。
第二目 美国政党的特征 （１）美国政党的主要职能 （２）美国政党的主要特征
美国政党的主要职能就是组织选举。
美国的两党都为四层金字塔结构， 上下级没有垂直领导关系，只有 工作关系。两党均没有固定的党 纲和严格的纪律，党员来去自由， 没有义务服从党的纪律。
美国两党制的基本特征 第一、两党轮流执政 第二、在轮流执政的同时，多数时呈现一党 拥有总统位置，另一党控制国会的交叉局面
第三、赢得选举的胜利是政党的主要目标和 存在价值。 第四、党组织特点
第五、两党的宗旨和纲领在本质上没有区别， 在政策主张上也日益趋同。
第六、两党之间在相互竞争的同时也常常相 互合作。
第三目 两党制的实质 （１）两党没有本质区别
（２）两党制的实质是为资本主 义制度服务的政党制度
两党制的实质
教学难点。它之所以是难点，在于如何 理解两党的一致与分歧。 首先，如何理解两党的一致之处
高中政治选修3教学设计1：3.2 美国的两党制精品教案
美国的两党制一、教材分析本框共三目。
首先本课介绍了美国两党竞争在美国政治生活中的作用。
又从主要职能、组织结构和党纲、党纪等方面接受了美国两党的特征。
通过对两党的考察，本课指出了两党的实质二、教学目标（一）知识目标认识美国政党的特征，了解两党制在美国政治制度中的地位和作用，透过“驴象之争”政坛趣事展示美国轮流执政的两党政治，进而揭示美国两党制的特征和实质。
（二）能力目标运用马克思主义的阶级观点分析美国两党制的实质，培养学生透过现象看本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习有关美国政党制度的基本知识，对比中美两国政治体制的差异，使学生认同我国社会主义的基本政治制度，坚定走社会主义道路的信心。
三、教学重点难点美国两党制的实质。
四、学情分析由于本节课和学生们学习的历史知识有着密切的联系，两党制的形成应该比较容易掌握，而对美国两党制的实质，由于理论性强，需重点分析。
五、教学方法以学生自主学习为主，以学习小组为基础进行合作探究，促进学生知识、能力、思想觉悟的提高。
六、课前准备1．学生的学习准备：收集资料，预习阅读美国两党制的特点；认识美国两党制的利弊2．教师的教学准备：收集有关美国两党制的历史资料和时政材料；课前预习熟悉本节学案。
七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
通过前面的学习，我们已经掌握了美国联邦制的国家结构形式，那么今天我们继续学习专题三的第二部分内容美国的政党制度——两党制（三）合作探究、精讲点拨。
1、美国政党介绍：导入新课：多媒体展示漫画“翘翘板”。
（思考）（1）“驴”和“象”的性格特点。
（2）漫画中的“驴”和“象”在美国政治生活中的象征意义。
（3）列举自己知道的美国历史上的某位总统属于哪一个政党。
合作探究：美国政党的主要特征和职能。
（1）多媒体展示漫画。
（2）学生简要介绍在我国加入中国共产党的条件和过程，介绍党章中有关党的组织纪律的规定。
江苏省射阳县高中政治 专题三 第二课时 美国的两党制导学案(答案不全)新人教版选修3
专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例第二课时美国的两党制学习目标：1、两党制在美国政治制度中的地位和作用.2、美国政党的特征和两党制的实质重点难点：美国两党制的基本特征,两党制的本质。
自主探究：1、两党制在美国政治制度中的地位和作用.（1）美国是实行资产阶级的典型国家。
（2）两党轮流执政: （驴）和（象）。
还存在许多其他政党。
（3）美国的制度、制度、制度以及制度，都与两党制有着密切联系。
（4）两党制主要表现:两大政党通过竞选争夺地位。
①在总统选举中，民主党、共和党分别提名本党的，最终获胜的党为，败北的党为在野党。
②在国会选举中，民主党和共和党也分别推出本党候选人，竞争席位。
获得多数席位的政党为多数党，借此主导事务，获得少数席位的党为少数党。
2、美国政党的特征：（1）主要职能是组织 ,但从20世纪70年代开始,此项职能已经逐渐 .（2）民主党和共和党的组织均为四个层级的金字塔结构,各委员之间只有的联系。
（3）都没有固定的，也没有约束党员的。
3、两党制的实质：（1）美国两党在、意识形态方面，没有本质区别。
它们都维护民主制度，都代表利益和意志，都赞同美国现行政治制度和经济制度，都推崇价值观。
（2）两党在一些上的政策和主张，有明显差别，但这些差别不过是充当着使两党制得以运行的。
其结果是互相牵掣，避免任何一方背离美国的基本。
（3）两党竞选的实质：①两党都提出一些符合选民的政策，客观上反映了一定的。
一定程度上提供了民众参与国家政治生活的，实质上，两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的保障。
②从两党制的运行来看，竞选是有钱人的权力游戏，有权人的钱游戏。
（4）美国两党制的阶级实质：为服务的政党制度，是维护资本主义的经济基础、维护利益的一项政治制度。
互动探究：在美国，驴是民主党的标志，象是共和党的标志。
每四年举行一次的总统选举被人们习惯地称之为“驴象之争”。
随着2016年总统大选的临近，而民主党与共和党的分歧有增无减。
高中政治 3.2《美国的两党制》教学设计1 新人教版选修3
《美国的两党制》教学设计一、指导思想与理论依据依据高中政治新课程标准，以素质教育思想为指导，以学生发展为主线，坚持知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观和谐统一的发展，制定多元化教学目标。
针对学生的认知特点，努力调动学生主动参与的积极性，以探究式学习为途径，开展自学、合作讨论等形式，培养学生自主运用信息技术知识解决学习问题的创新精神和实践能力为重点，构建教师导、学生学的教学程序。
努力实现教学的生活化、社会化、提高课堂教学的实效性。
在教学过程中，帮助学生形成积极主动的学习态度，并使获得知识与技能的过程成为学会学习、形成正确价值观的过程。
二、教学背景分析1．学情分析我校是一所普通寄宿制高中校，学生分别来自顺义城镇和农村，对国际问题了解不多，学生自主运用信息技术来辅助学习的能力不强，但是对网络的使用充满兴趣，针对这种情况，我选择借助网络设置情境的形式进行小组探究式学习。
2．教学方式的选择本节课主要的教学方式有两个，一是合作式学习，一是信息技术与学科教学整合。
基于课前教师与学生共同搭建的网络教学的平台（教学网页的内容有：“教师空间”“资源基地”“自由天空讨论区”“小试牛刀反馈区”），把全班同学分成两个小组，以小组竞赛的形式展开本课的教学活动，班长作为裁判进行分数统计，最后得分最多的组获胜。
如果在回答问题过程中运用多种手段恰当论证自己观点的额外加1分。
教师适时运用多媒体资料创设情景，让学生运用网络资源动手操作，充分调动学生的积极性，发挥其主体作用，在民主的氛围中引导学生多角度思考问题，增强他们的创新意识、竞争意识、培养自主学习能力，有利于实现学生的可持续发展。
三、教学目标1．知识方面：认识美国两党制的特征。
了解两党制在美国政治制度中的地位和作用。
认识美国两党制的实质。
2．能力方面：培养透过现象看本质的能力，运用马克思主义阶级的观点和原理分析美国两党制的实质。
3．情感态度价值观：通过学习美国两党制的基本知识，对比中美两国政党制度的差异，使学生认同我国的政党制度，明确我国社会主义民主政治的发展和完善需要经历一个过程，坚定跟党走的信心。
高中政治《美国的两党制》学案3 新人教版选修3
专题三第二框题美国的两党制一、导学提纲：1、美国的政党制度有哪些基本特征？（1）轮流执政。
美国政党的主要职能就是组织选举。
两党在总统选举和国会选举中相互竞争。
在总统选举中获胜即成为执政党，败北者成为在野党。
在国会选举中获得多数席位的党成为多数党，主导国会事务。
（2）在轮流执政的同时，多数时呈现一党拥有总统位置，另一党控制国会的交叉局面（3）党组织特点。
两党均没有固定的党纲和严格的纪律，党员来去自由，没有义务服从党的纪律。
美国的两党都为四层金字塔结构，上下级没有垂直领导关系，只有工作上的联系。
（4）两党的宗旨和纲领在本质上没有区别，在政策主张上也日益趋同。
两党之间在相互竞争的同时也常常相互合作。
2、如何正确认识美国两党制的实质？（1）两党在和方面没有本质的区别。
都，都代表，都赞同，都推崇。
（2）两党在一些具体议题上的存在着明显差别，但这些政策上的差别，不过是充当着使得以运行的基础。
其结果是两党相互牵制，避免任何一方走向极端，背离美国的。
（3）两党为获得竞选胜利，竞相提出符合选民利益的政策主张，客观上反映了一定的民意，一定程度上提供了民众参与国家政治生活的渠道。
但实质上，的机制保障。
两党相互牵制，避免各自权力的滥用。
（4）两党制的运行离不开，两党竞选实际上是的游戏。
（5）总之，美国两党制，实质上是的一项政治制度。
二、巩固训练：1.在2004年的美国总统大选中，美国总统布什为了竞选连任而筹集的经费高达2亿7千万美元。
其主要对手、民主党参议员克里也筹集到1.17亿美元的费用。
其中美国利益集团向两党捐助了大量资金。
上述材料说明（）①美国是实行民主共和制的国家②巨额的竞选费用往往把普通百姓拒之于竞选大门外③美国利益集团主要依靠金钱来干预政治④美国总统既是国家元首，又是政府首脑A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.美国民主党与共和党能否上台执政的关键在于（）A．是否获得议会中的多数席位B．行政机关和立法机关能否相互独立C．总统选举中能否获胜D．是否获得资产阶级大财团的支持3、下列关于理解美国两党的一致与分歧，正确的有（）①两党在意识形态和阶级基础方面有本质的区别②两党都推崇美国的个人主义价值观③两党都代表资产阶级的利益，都维护资本主义民主制，防止人民群众掌权④分歧和对立既是客观存在的，也在一定程度上是有意“制造”出来的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.2004年举行的美国总统大选，选民投票率仅在51%左右。
高中政治选修三第三专题第二框题美国的两党制(附答案)
高中政治选修三第三专题第二框题《美国的两党制》基础夯实单项选择题：1、下列对美国的两党制认识正确的是( )A．两党制是实现广大民众利益的有效保障B．两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障C．两党制有利于广大民众享有政治权力D．两党是利益多元化的产物【解析】A、C、D三项均表述错误。
【答案】 B2、由美国民主和共和两大党12名成员组成的国会“超级委员会”，就削减财政预算赤字进行谈判，但因在福利削减和增税问题上存在严重分歧而宣告破裂。
这表明美国( )A．两党在意识形态方面存在本质区别B．两党所代表的阶级和利益集团不同C．在政权运行中存在着权力制衡机制D．利益集团对国家决策产生决定作用【解析】美国两党在意识形态方面没有本质区别，都代表垄断资产阶级的利益，A、B两项不选；D项表述错误，只有少数利益集团对决策的产生发挥作用；材料表明了美国的权力制衡机制，C项正确。
【答案】 C3、2016年是美国的大选年，民主党、共和党会分别提名本党的总统候选人。
下列说法正确的是( )①在总统选举中，最终获胜的党一定会成为执政党②在总统选举中，最终获胜的党可能会成为执政党③在总统选举中，最终获胜的党一定会成为国会中的多数党④在总统选举中，最终获胜的党不一定会成为国会中的多数党A．①③B．②③C．①④ D．②④【解析】在总统选举中，一个政党能否上台执政，取决于能否获得总统选举的胜利，民主党、共和党分别提名本党的总统候选人，最终获胜的党成为执政党，败北的党沦为在野党，①正确，②错误；在国会选举中，民主党、共和党竞争议员席位，获得多数席位的政党为多数党，获得少数席位的政党为少数党，赢得总统选举不一定赢得国会选举，③错误，④正确，故选C项。
【答案】 C4、美国民主党与共和党能否上台执政的关键在于( )A．能否获得议会中的多数席位B．行政机关和立法机关能否相互独立C．在总统选举中能否获胜D．能否获得资产阶级大财团的支持【解析】在美国的总统选举中，最终获胜的党成为执政党，败北的党则沦为在野党，故选C。
高中政治选修3精品学案9：3.2 美国的两党制学案
美国的两党制『学习目标』美国政党的特征美国两党制的实质『学习重点、难点』美国两党制的实质『活动方案』活动一：政坛上的“驴象之争”1、美国的政党制度——典型的资产阶级_________制2、美国两党制的表现：美国的两党制主要表现为两大政党通过________争夺________地位。
①总统宝座的争夺其意义：在总统选举中，民主党、共和党分别提名本党的总统候选人，最终获胜的党成为________党，败北的党则沦为________党。
执政党通过由本党中坚人士组成的行政部门掌握政治权力。
②国会席位的争夺及其意义：在国会选举中，民主党、共和党也分别推出本党候选人，竞争议员席位。
获得多数席位的政党为________党，获得少数席位的政党为________党。
多数党议员担任国会领袖及国会各小组委员会主席，并借此________国会事务。
活动二、美国政党的特征1、美国政党的主要职能：就是组织________，包括组织________、提名________人、筹集竞选资金等。
两党竭力为本党争取尽可能多的职位，以维持其对政治权力的控制。
2、美国两党的组织机构：（1）组织分层级：民主党和共和党的组织均为四个层级的________结构，由塔底到塔尖分别是：基层选区委员会、县委员会、州委员会和全国委员会。
（2）工作有联系。
3、美国两党的组织特点：党纲不________，也没有约束党员的________。
普通党员不是固定的，而是来去自由，既不缴纳党费，也不必与组织联系。
4、发展现状：美国政党的组织职能已经逐渐________。
活动三：两党制的实质1、从意识形态、阶级基础方面看：美国两党在意识形态、阶级基础方面，没有本质区别。
它们都维护________制度，都代表利益和意志，都赞同美国现行政治制度和________，都推崇________价值观。
（特别是近几十年来，为争取________选民，两党的竞选纲领都向________立场靠拢，呈现出差别________的趋势。
高中政治人教版选修3课件：专题三 第二框 美国的两党制(共23张PPT)
（三）两党制的实质
2.从具体议题上的政策和主张看
特朗普
希拉里
个人税收 政策
移民政策
消减中产阶层 的税负
将数以百万的 非法移民驱逐 出境
提高高收入纳税人的 税负
主张建立非法移民获 取公民身份的机制
美国两党在一些具体议题上的政策和主张有明显 差别，这只不过是充当使两党制得以运行的机制。于 竞选需要，在民众关注的问题上展示不同政见，其结 果是互相牵掣，避免任何一方走向极端，背离美国的 基本价值观础。
2、美国两党制主要表现：
两大政党通过竞选争夺执政地位。
①总统选举 执政党 行使国家行政权力 在野党 多数党 主导国会事务
②国会选举 少数党 制衡作用
思考与探究
你能从美 国大选的程 序中看出美 国政党的主 要职能吗？
（二）美国政党的特征
1.美国政党的主要职能：组织选举
材料：美国两大党并没有全国统一的党员登记制度。 美国公民在参加选举之前，需要在自己居住地的选 民登记机关注册。在大多数州，公民可以在选民登 记的时候注册自己为某党成员。也就是说，美国选 民的“党籍”是自己宣布的，你愿意登记为哪个党 就登记为哪个党。注册为某党党员之后，不交党费 ，没有党员义务，没有党员纪律；当然，相应的也 就没有什么党员权利。选举时，如果党员投他党候 选人也悉听尊便 。
第二框 美国的两党制
考试内容与要求
学科教学指导意见
①美国的两党制及 其实质(c) ②美国政党的特征 (a)
1.知道美国是实行资产阶级两 党制的典型国家。 2.了解美国两党制的主要表现 。 3.把握美国政党的特征。 4.理解美国两党制的实质。
民主党 候选人
希拉里
共和党 候选人
特朗普
《美国的两党制》学案4(人教版选修3)
第二框美国的两党制一、本框主要目标1．知道美国是实行资产阶级两党制的典型国家。
2．了解美国两党制的成因和美国社会的政党关系以及成为执政党的途径。
3．了解美国两党竞争在美国政治生活中的作用。
4．从主要职能、组织结构和党纲、党纪等方面了解美国两党的特征。
5．了解美国两党制的主要表现。
6．认识美国两党制的实质，培养透过现象看本质的能力。
二、本框知识网络三、疑难问题解析1．美国两党制的表现美国的两党制主要表现为两大政党通过竞选争夺执政地弧?/SPAN>（1）总统职位的争夺及其意义。
在总统选举中，民主党、共和党分别提名本党的总统候选人，最终获胜的党成为执政党，败北的党则沦为在野党。
一个政党能否上台执政，取决于能否获得总统选举的胜利。
执政党通过由本党中坚人士组成的行政部门掌握政治权力。
（2）国会席位的争夺及其意义。
在国会选举中，民主党、共和党也分别推出本党候选人，竞争议员席位。
获得多数席位的政党为多数党，获得少数席位的政党为少数党。
多数党议员担任国会领袖及国会各小组委员会主席，并借此主导国会事务，但少数党仍能发挥重要的制衡作用。
【例题】2008年美国大选中，民主党控制了众议院、参议院，民主党总统候选人奥巴马战胜共和党总统候选人麦凯恩，获得总统选举的胜利。
民主党上台执政主要取决于（）A．民主党在众议院中获多数席位B．民主党候选人奥巴马在总统选举中获胜C．民主党在参议院中获多数席位D．民主党的竞选口号正确【解析】本题以2008年美国总统大选为背景，考查学生对美国两大政党通过竞选争夺执政地位的理解。
在国会选举中，民主党、共和党竞争议员席位，获得多数席位的政党为多数党，获得少数席位的政党为少数党。
在总统选举中，民主党、共和党分别提名本党的总统候选人，最终获胜的党成为执政党，败北的党沦为在野党。
一个政党能否上台执政，取决于能否获得总统选举的胜利。
故选B项。
2．两党制的实质（1）两党在意识形态、阶级基础方面没有本质差别。
美国的两党制
课程设计简介：本课是人教版思想政治选修3专题三第二框题的内容。
高中思想政治作为一门综合性、活动型学科课程，其育人价值实现关键在于议题引领下的活动型学科课程建构与实施。
本课我以“从美国总统选举看美国的两党制”为议题，通过时事议题引领—活动创设实施—核心素养导向的设计模式与课堂操作，探索活动型学科课程建构的现实路径。
一、教学目标围绕高中思想政治学科核心素养要求提出以下教学目标：1.通过模拟总统竞选，推选候选人以及制定竞选主张，激发学生参与政治生活的热情，提高学生参与度，并通过投票选举、分析结果，引导学生感受到两党制的表现。
2.结合在投票时出现的共和党成员跳槽支持民主党的现象，让学生认识到美国政党的特征。
3.面对两党总统候选人的竞选主张的异同，引导学生理性分析，既要看到两党客观上体现民意，又要看到它的阶级实质，对资本主义民主从现象到本质有更加深刻的认识，进一步增进学生对我国政党制度的自信，提升学生的科学精神、政治认同等素养。
二、教学重点两党制的表现两党制的实质三、教学难点两党制的实质四、教学过程课前我让同学们去搜集与美国两大政党相关的时政新闻，现在请我们的小播报员给大家做一下时政播报。
学生播报师：两大政党争斗难休，在总统竞选上更是激烈，如何认识美国的两党制，让我们一起探讨：出示议题：从美国总统选举看美国的两党制第一篇章：模拟竞选—谈特征师：你知道美国有哪些政党吗？介绍美国的政党问：美国有很多党派，为什么还被称为“两党制”？学生回答，并询问对两党有何了解(一)美国的政党制度——典型的资产阶级两党制1.内涵：民主党和共和党在美国轮流执政。
展示漫画：“驴象之争”是指两大政党争夺总统宝座，轮流坐庄。
直到今天驴仍是民主党的象征，象是共和党的象征。
角色体验：学生分为两大党派推选各党候选人发表竞选演说（课前搜集两个政党政策主张的资料），并请他们在黑板上写出党派身份及政策关键词，一人3分钟。
随后学生以选民身份投票思考：从投票结果看，两党在国家中的地位如何？师：在这里需要跟大家说明的是，我们是以得票多着为胜来判定的，实际在美国实行的是选举人团制度，由选民选出538名选举人组成选举人团然后投票选总统，候选人获得的选举人票达到270票即可宣布当选。
高中政治选修3精品学案8：3.2 美国的两党制学案
美国的两党制一、学习目标：1、知识目标：明确美国两党制在美国政治生活中的作用。
理解美国政党的特征。
理解美国两党制的实质。
2、能力目标：运用马克思主义的阶级观点分析美国两党制的实质,培养透过现象看本质的能力。
3、情感态度价值观：通过学习有关美国政党制度的基本知识,对比中美两国政治体制的差异,认同我国社会主义的基本政治制度,坚定走社会主义道路的决心。
二、学习重难点：重点：美国政党的特征。
难点：美国两党制的实质。
三、学习过程自主学习：1．美国是实行资产阶级________的典型国家。
民主党、共和党在美国轮流执政，从未有过例外。
逐总统宝座，轮流坐庄，被人们习惯地称为“________”。
2．两党制的表现：在总统选举中，最终获胜的党成为________，执政党通过由本党中间人士组成的________掌握政治权力。
败北的党则沦为________。
3．美国政党的主要职能，就是________，包括组织初选、提名候选人、筹集竞选资金等。
4．民主党和共和党的组织均为四个层级的________结构，各委员会之间没有上下级的垂直领导关系，只有________的联系。
5．两党都没有固定的________，也没有约束党员的________。
6．随着________制度被广泛采用，美国政党的组织职能已逐渐衰弱。
7．实质：美国的两党制，实质上是为____________服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。
即时巩固：1．2016年是美国的大选之年，有关竞选的各项活动正如火如荼地展开。
下面的漫画表明()A．民主党和共和党同属资产阶级政党，没有什么差别B．民主党和共和党通过竞选争夺执政地位C．民主党和共和党都推崇个人主义价值观D．在美国，只有民主党和共和党两个政党2．根据美国宪法，美国总统选举每四年举行一次，国会选举每两年举行一次。
其中一次国会选举与四年一度的大选即总统选举同时举行，另一次在两届总统选举之间举行。
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第三专题第二框题《美国的两党制》一、学习目标：1、知识目标：明确美国两党制在美国政治生活中的作用。
理解美国政党的特征。
理解美国两党制的实质。
2、能力目标：运用马克思主义的阶级观点分析美国两党制的实质,培养透过现象看本质的能力。
3、情感态度价值观：通过学习有关美国政党制度的基本知识,对比中美两国政治体制的差异,认同我国社会主义的基本政治制度,坚定走社会主义道路的决心。
二、学习重难点：重点：美国政党的特征。
难点：美国两党制的实质。
三、学习过程自主学习：1．美国是实行资产阶级________的典型国家。
民主党、共和党在美国轮流执政，从未有过例外。
逐总统宝座，轮流坐庄，被人们习惯地称为“________”。
2．两党制的表现：在总统选举中，最终获胜的党成为________，执政党通过由本党中间人士组成的________掌握政治权力。
败北的党则沦为________。
3．美国政党的主要职能，就是________，包括组织初选、提名候选人、筹集竞选资金等。
4．民主党和共和党的组织均为四个层级的________结构，各委员会之间没有上下级的垂直领导关系，只有________的联系。
5．两党都没有固定的________，也没有约束党员的________。
6．随着________制度被广泛采用，美国政党的组织职能已逐渐衰弱。
7．实质：美国的两党制，实质上是为____________服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。
即时巩固：1．2016年是美国的大选之年，有关竞选的各项活动正如火如荼地展开。
下面的漫画表明()A．民主党和共和党同属资产阶级政党，没有什么差别B．民主党和共和党通过竞选争夺执政地位C．民主党和共和党都推崇个人主义价值观D．在美国，只有民主党和共和党两个政党2．根据美国宪法，美国总统选举每四年举行一次，国会选举每两年举行一次。
其中一次国会选举与四年一度的大选即总统选举同时举行，另一次在两届总统选举之间举行。
在两届总统选举之间举行的国会选举，通常被称为“中期选举”。
中期选举是()A．选民表达意愿的一种机制B．民主党和共和党争夺执政党地位C．民主党和共和党争夺对国会的控制权D．不同利益集团协调矛盾的机制3．美国民主党与共和党长期共存，其党纲无足轻重，其党纪若有若无。
这表明() A．政党有组织无纪律B．美国两党组织松散C．美国民主自由的程度高D．组织选举是政党的主要职能4．在选举中，政党的命运取决于选票，两党为争夺选票，不得不竞相提出符合选民利益的政策主张。
这些政策和主张在客观上()①反映了一定的民意②促进了社会制度的变革③有利于政治体制改进④在一定程度上提供了民众参与国家政治生活的渠道A．①②③④B．②④C．①④D．②③要点理解：一、政坛上的“驴象之争”1．美国的政党制度——典型的资产阶级两党制民主党和共和党在美国轮流执政。
2．两党制的主要表现：通过竞选争夺执政地位。
(1)总统选举：两党分别提名本党的总统候选人，最终获胜的党成为执政党，败北的则沦为在野党。
执政党通过由本党中坚人士组成的行政部门掌握政治权力。
(2)国会选举：两党分别推出本党候选人，竞争议员席位。
获得多数席位的政党为多数党。
多数党主导国会事务，少数党发挥重要的制衡作用。
二、美国政党的特征1．美国政党的主要职能：组织选举。
2．组织机构：组织分层次(金字塔结构)、工作有联系(不是领导与被领导关系)。
3．组织特点：两党没有固定的党纲，也没有约束党员的党纪。
4．发展现状：随着直接选举制度被广泛采用，美国政党的组织职能已经逐渐削弱。
三、两党制的实质1．从意识形态和阶级基础方面看：两党没有本质区别，都维护资本主义民主制度，都代表资产阶级利益和意志，都赞同美国现行政治制度和经济制度，都推崇个人主义价值观。
2．从具体议题上的政策和主张方面看(1)两党存在明显差别，但这些差别不过是充当使两党制得以运行的机制。
(2)两党竞相提出符合选民利益的政策主张，这客观上反映了一定的民意，一定程度上提供了民众参与政治生活的渠道。
但实质上，两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障。
3．从两党制的运行来看：美国的竞选，是有钱人的权力游戏、有权人的金钱游戏_。
4．美国的两党制：实质上是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。
难点探究：探究活动一：1、根据上述材料，你可以从中得到什么结论？2、两党制有什么表现？探究活动二：1、你能从美国大选的程序中看出美国政党的主要职能吗？2、从教材中总结出美国政党的特征。
探究活动三：你能说出两个党的不同么？它们的共同点又是什么呢？你如何看待两个政党的分歧？探究活动四：总结“美国的两党制”的相关知识。
点评答疑：1、本课的框架结构2、误区误区（1）：美国是典型的两党制国家，意味着在美国只有两个政党。
注意；美国是典型的两党制国家，并不意味着在美国只有两个政党，事实上除了民主党和共和党之外还有其它几十个小党活跃在美国政治舞台上，只不过这些小党没有左右美国政局罢了。
误区（2）：任何政党都有固定的党纲，严明的党纪，严格的入党程序注意：美国的民主党和共和党都没有固定的党纲，也没有约束党员的党纪，普通党员是不固定的，无需申请和履行入党手续，也不需要缴纳费用。
误区（3）美国的民主党和共和党没有区别注意：美国民主党和共和党在意识形态和阶级基础方面，没有本质区别；但民主党和共和党在具体政策上存在分歧和对立。
3、全面总结美国两党制(1)从意识形态、阶级基础方面看。
美国两党在意识形态、阶级基础方面，没有本质区别。
它们都维护资本主义民主制度，都代表资产阶级的利益和意志，都赞同美国现行政治制度和经济制度，都推崇个人主义价值观。
(2)从具体议题上的政策和主张方面看。
美国两党在一些具体议题上的政策和主张，虽有明显差别，但这些差别不过是充当着使两党制得以运行的基础。
其结果是互相牵掣，避免任何一方背离美国的基本价值观。
(3)从民众参与政治生活与和执政党的施政过程看(两党竞选的实质)。
在选举中，两党为争夺选票，竞相提出符合选民利益的政策主张。
这客观上反映了一定的民意，一定程度上提供了民众参与国家政治生活的渠道，但实质上，两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障。
在施政过程中，由于有在野党的监督和制约，执政党一般不过分滥用权力。
(4)从竞选费用看。
从两党制的运行来看，每个选民都有一票，似乎每个人的影响是相同的，但实际上，一个亿万富翁可以通过捐款、控制媒体、创建思想库等途径，掌握“话语霸权”，而普通百姓则没有渠道发出自己的声音。
美国的竞选，是有钱人的权力游戏，有权人的金钱游戏。
(5)美国的两党制的实质。
美国的两党制实质上是为资本主义制度服务的正常制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。
不管哪个政党执政，都实行有利于资产阶级的政策，都不可能代表广大人民群众的利益。
这种两党轮流执政，只不过是统治阶级左手放下权力，又被右手抓起而已。
训练提升：1. 民主党和共和党()A．都为维护资产阶级利益服务B．都维护人民群众的根本利益C．在具体议题上的政策和主张呈现出差别缩小的趋势D．都为了取得更大的经济实权2. 下列关于民主党和共和党的叙述中，正确的是()①美国两党都没有固定的党纲和约束党员的党纪②两党的主要职能是组织选举，而其组织职能逐渐加强③两党的组织均为四个层次的金字塔结构，组织机构极为严密④以党员身份当选的总统必须服从党的指示A．①B．①②C．①②③D．①②④3. 在总统竞选中，民主党和共和党彼此“炮轰”的内容五花八门，医疗政策、各自身世、内政、外交、经济手段、社会问题等，涉及方方面面。
下列对此理解正确的是()①美国国会在政治生活中居于核心地位，这是两党争夺选票的主要原因②美国两党“口水战”的目的在于获得更多选票，维护本党利益③两党“口水战”的背后离不开金钱的支持④两党在意识形态方面的差别越明显，所代表的阶级利益差别就越大A．①②③B．②③④C．②③D．①④4. 《美国政党与选举》一书说：“值得骄傲的是在长期确立两党制的地方，共产主义没有多大的发展。
”这意味着()A．两党制是资产阶级专政的工具B．两党制的产生是历史的倒退C．两党制是资产阶级缓和阶级矛盾的有效手段D．两党制是为了防止共产主义而建立的5、请简述美国两党制的实质，并说明竞选纲领的差异没有改变两党制实质的原因。
课堂小结：◇本框题小结：◇4个方面：即从4个方面看美国两党制的实质；◇4个特征：即美国政党制度的4个特征◇2个表现：即美国两党制的表现◇1个实质：即美国两党制的实质◇重点参考答案一、自主学习：1．两党制驴象之争2．执政党行政部门在野党3．组织选举4．金字塔工作5．党纲党纪6．直接选举7．资本主义制度二、即时巩固：1、【解析】本题借用“翘翘板”展现“驴象之争”，考查美国两党制的表现。
漫画主要体现的是民主党和共和党通过竞选争夺执政地位的现象，B项符合题意；A项观点错误，两党在本质上都代表资产阶级利益，但并非没有差别；D项表述错误；C项观点本身正确，但不符合题意。
【答案】 B2．【解析】本题考查美国国会选举的实质。
美国中期选举中获得多数席位的政党为多数党，并主导国会事务，故选C。
【答案】 C3．【解析】民主党和共和党都没有固定的党纲，也没有约束党员的党纪，这说明其组织管理松散，B项正确，A项以偏概全，C项理解错误，D项不合题意。
【答案】 B4．【解析】美国两大政党政策的提出，在一定程度上反映了民意，提供了民众参与政治生活的渠道，①④正确，故答案选C项。
【答案】 C三、训练提升：1. 【解析】美国的两党都是资产阶级利益的代表，其具体政策的差异改变不了其阶级本质，A项符合题意，B项错误；C项表述错误，美国两党提出的具体议题存在明显差异；D 项表述错误，两党竞争是为了获得执政地位，而并非为了经济实权。
【答案】 A2. 【解析】美国的民主党和共和党都没有固定的党纲，也没有约束党员的党纪，组织机构极为松散，故①正确，③错误。
美国政党自20世纪70年代以来，组织职能逐渐衰弱，总统当选后只对选民负责，不服从党组织的指示，②④均错误。
【答案】 A3. 【解析】美国政治生活中居于核心地位的是总统，而不是国会，故①错误；两党“口水战”离不开金钱的支持，其目的在于获得选票，维护本党利益，故②③正确；两党在意识形态、阶级基础方面没有本质区别，无论哪个政党竞选成功，都代表资产阶级的利益，故④错误。
【答案】 C4. 【解析】“两党制的地方共产主义没有多大的发展”，体现两党制实质，故A项符合题意。
【答案】 A5、【答案】美国的两党制，实质上是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。