体育与健康《篮球：原地双手胸前投篮》优质课件

高中体育《篮球原地、行进间双手胸前传接球》课件

学情分析：
本课授课班级是高三年级，学生活泼好动，喜爱体育运动尤其热爱篮球运动，喜欢竞争。平时他们能够经常参加体育锻炼，拥有强健的体魄为以后走上社会打下良好的身体基础。
大多数同学课余经常参加篮球活动，对行进间双手胸前传接球有一定的了解，但是传球动作不是很规范，因此本节课要规范学生的传球动作，变换传球的练习方式，激发学生学习的兴趣。
篮球原地、行进间双手胸前传接球
一、教材分析二、学情分析三、教学目标的确定四、本课的重点、难点五、教学策略六、教学过程七、教学资源八、运动量预计九、课后反思

教材分析：
篮球运动是《高中体育与健康新课程》水平五高一学段基础模块的必选内容，本课的教学内容是篮球行进间双手胸前传接球。篮球传接球技术是篮球比赛中战术配合的基础，是队员之间相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段。而本课内容行进间双手胸前传接球技术正是篮球传接球技术中的最基本技术，它具有传球快速有力、准确性高、容易控制、便于与其他动作结合的优点。因此学习行进间双手胸前传接球技术是非常必要的，本课着要重解决学生的传接球手型及传球快速有力，提高传球准确性。
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通过传接球游戏，增加练习的竞争性和趣味性，同时也是对本课学习的效果进行检查
（三）身心放松
1、伸展放松操在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2、教师对本课进行小结，点评，布置收回器材。学生自我评价，找出不足
教学资源
场地：篮球场器材：篮球40个
教学过程: （一）导入部分
一、课堂常规二、运球绕篮球场2圈灌篮高手是曾经风靡热播的篮球动画片，非常受青少年的欢迎。在运球慢跑部分播放灌篮高手的主题曲，能激发学生的回忆，调动学生学习篮球技术的激情三、球性练习采用与传接球相关的球性练习方法，培养手对球传与接的感觉，为本课教学内容服务四、复习体前换手变向运球复习上节课的教学内容，巩固体前变向运球技术。一人一球全场练习到两人一球一人防守一人进攻全场练习，防守可有消极防守到积极防守，增加难度提高变向运球技术

《篮球双手胸前传接球》PPT教学课件

一个篮球场上展开。这些问题给我的提示是：在
篮球教学的前几单元要注重培养学生的兴趣，并
要加强课的纪律性。
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四、教学目标
（1）认知目标：学习和了解双手胸前传接球的动作方法及进一步建立移动的概念。
（2）技能目标：让学生学会传接球技术动作，巩固和提高移动技术。
（3）情感目标：培养学生密切配合、团结协作的集体主义精神。
在游戏中，培养学生的合作意识，启发学生的创造力（比如假动作）。
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放松结束部分：利用音乐带领学生做放松活动，
之后小结，指出不足和优点，达到鼓励学生和提高的目的，最后师生再见，归还器材。（约4分钟）
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八、说场地与预计教学效果
场地篮球场一块、篮球十二只，音箱一个预计教学效果：预计心率：120—130次每分钟。最高心率：160次每分钟，出现在第
这部分先利用音乐带领学生做移动的各种
练习：跑---侧身跑---后退跑---交叉步---滑
步。然后在教师带领下做热身操：1头部运
动2肩部运动3体转运动4膝部运动5腹背绕
环202运0/12/动09 6踝腕绕环运动7压指练习。
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设计意图
设计意图：沿着篮球线跑能激发学生的兴趣，既复习了上次课学习内容，又为下一步学习做好准备，并能避免意外伤害事故的发生。（这部分约8分钟）
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基本学习活动部分：
本部分是课的核心，为使学生能更好的掌握这部分技术，教师根据由易到难有分解到组合的教学原则，教师先做1—2次完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后分解讲解动作要领，学生徒手跟着做。老师讲评学生做的动作。

体育与健康人教版四年级-篮球双手胸前投篮课件

1、发展学生的身体协调能力。
2、掌握投篮技术。
3、培养学生的顽强拼搏的体育精神，养成自觉锻炼的习惯。
双手胸前投篮的动作要领
01 双手持球于胸前，两脚前后开立，两膝微曲，重心稍前移投篮时，两眼瞄准篮筐，两手两脚跟的提起向前上方伸展大拇指向用力，手腕外翻，将球投出，使球向后旋转
注意：两手用力要均匀，身体要协调
3.
注意：
组织好学生，站成两路纵队，做到和睦有序，有竞争更有谦让
教学过程安排
1、教师讲解和示范，
2、学生集体徒手模仿投篮动作，领会动作要领，
3、男女分开练习，
4、正面定点、两侧、篮下打板进球（教师巡视和纠正错误的动作）
游戏：“过障碍跑接力”
方法：1.教师发令后，各排排头学生迅速跑
出，先跳过铁环，再钻过“钻圈”，然后绕过排球
2.最后跑回原队，把接力棒递给第二位学生，以此类推

二年级体育课件双手胸前投篮全国通用(共11张ppt)

• 谢谢！
指导思想：本课以新课程标准为依据，坚持“健康第一”为指导思想，促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，结合我校学生技能水平的实际情况，在教学设计上本着求实、拓展、探索、创新的新课程思路展开，在教与学上既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。在学习模式上以教师的指导为辅，学生自主学练为主的学习方式。着重培养学生的观察能力、思维能力、自学能力、创新能力及自我评价能力。激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
小篮球—双手胸ห้องสมุดไป่ตู้投篮小学体育二年级（水平
一）
学情分析：水平一学生注意力集中时间较短，上课活泼、好动、爱玩，所以课堂中采用了“小松鼠来了、大灰狼来了、长颈鹿来了” 的反应游戏适时调控学生。二年级学生已初步形成运动能力，但感统系统发育不成熟，肌肉力量较差，因此对于学生掌握运动技术的要求不高，重要的是发展学生兴趣，提高运动技能。本课通过如小动物来了、树林探索、狂欢舞会等不断变化的情景，激起学生学习兴趣，在合理的运动实践中探讨、尝试、观察、发现、表现，在创新中体验运动乐趣。现在很多孩子都是独生子女，因此学生合作的意识与合作能力较差，所以在课堂中合理设置小组合作学习，可以有效的培养学生团结合作意识。
热身游戏
• 小松鼠来了 • 大灰狼来了 • 长颈鹿来了
• 动作口诀： • 一、持球屈膝 • 二、蹬地抬肘 • 三、翻腕拨指
抛物线
23 1
问：、、哪条抛物线最容易投中？
小结
本堂课介绍了双手胸前投篮技术。想象讲解了原地双手胸前投篮技术的用途、动作方法、持球姿势、持球手型、出手动作、抛物线和球的旋转。
学习目标：、通过本课学习发展想象、探索和表现力。、通过双手胸前投篮练习，发展球性、空间判断感及协调能力。增强上下肢力量。、通过练习，培养学生合作学习及团结协作精神。

人教版三至四年级体育与健康《5原地双手胸前投篮与游戏和比赛》(一等奖课件)》(一等奖课件)

三、学情分析
运动游戏的形式同时还要学会正确的双手投篮动作，但由于小学生特别是女生手臂、手指力量薄弱，对球的支配控制能力还比较差。为达到教学目标，本单元通过多种辅助练习、集体练习、小组合作练习、教师个别辅导练习、游戏竞赛等教学方法手段，让学生进行反复体验，从而突破教学重点与难点，使学生循序渐进提高篮球运球技能。
三、学情分析
水平二的学生活泼、好动，求知欲高，好胜心强，他们对参与篮球运动兴趣浓厚。通过游戏的形式，初步学习双手胸前投球的动作，对双手投篮有了粗浅的概念，因此本课针对学生已有的运动技能和学习能力基础，重点关注学生篮球运动兴趣的同时，让学生不仅保持高昂的学习热情，同时还要学会正确的双手投篮动作。
一、指导思想
本课坚持贯彻“健康第一”的基本理念为指导思想，在教学中充分体现学生的主体地位，充分发挥老师语言评价的激励功能，让每一位学生都能体会到成功的喜悦，能积极主动的参与活动并完成学习目标。
投篮动作挂图
二、教材分析
原地双手胸前投篮是篮球各项基本技术中的重要组成部分，但是，投篮动作的正确是与否是实战中影响命中率的直接因素。本课采用循序渐进的教学手段，在原有投篮的基础上，逐步加强学生对投篮动作的认识，培养小组合作学习的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率，同时在练习过程中，提高投篮时尚、下肢协调配合的能力，从而为以后的教学比赛奠定基础。
五、动作要领
双手持球于胸前，两脚前后开立，两膝微曲，右脚跟提起，重心稍向投时前移，瞄篮，两臂随着腿的蹬力用力及身体的伸展，由胸前向前上方伸出，大拇指稍用力，手掌稍向外翻，两手均匀用力全身动作协调一致，将球投出。
六、教学重难点
重点：蹬地、伸臂、翻腕难点：上下肢协调用力

人教版七年级体育与健康第四章篮球双手胸前传球课件

三、教学重难点
重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。
四．教学器材
场地: 篮球场器材: 篮球20个
五、教法和学法
教法: 示范法，讲授法，分解法，游戏法。学法: 视察法，模仿练习法，自我评价法。
六、教学过程
谢谢！
1、开始部分 2、准备部分 3、基本部分 4、结束部分
6.1开始部分
体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求处理见习生。
6.2准备部分
热身活动：圆形慢跑做徒手操头部运动，肩关节运动，体转运动，腹背运动。
球性练习Байду номын сангаас 环腰绕环，绕膝绕环，踝腕绕环，压指运动。
七年级体育与健康
篮球双手胸前传接球
一、教学内容篮球双手胸前传接球
二、教学目标
1、认知目标：学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。
2、技能目标：让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、巩固，以及通过游戏篮球接力来提高学生球性。
3、情感目标：在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
1、讲授示范 2、学生试做 3、纠错指点 4、学生互助练习 5、教师巡回指点
6.3.2组织练习
1、两人原地双手胸前传接球 2、四角传球
四角传球
6.3.3易犯错误
1.双手持球时两手全手掌触球； 2.双手持球时两肘外展； 3.传球时没有翻腕； 4.接球时双手伸直不能呈球状； 5.被动消极地等待来球； 6.接球后没有缓冲收球动作。

篮球原地双手胸前传接球教学课件

basketball
双
手
胸
前
欢传
迎接
球
目录 |
Contents
1 指导思想
2 教学目标
3
教学重难点
4 教学方法
5 教学流程
6 教学评价
7 教学反思
指导思想
本课以“健康第一”为指导思想与“以学生的发展”为本的课程理念。以探究传接球在实战中的运用时机为主线。通过讲解、示范、图示、分组合作练习、游戏放松等多种教与学的方法，促使大部分学生掌握传接球技术。帮助学生有效的掌握篮球技能，注重培养学生克服困难的意志品质，引导学生体会和认识到团队精神的重要性，并提高学生的自信心和进取精神。
4
教学目标
01 认知目标：让学生参与到教学中，了解
02
传接球基本动作和要领；
技能目标：通过学习篮球运球技术，建
03
立完整动作印象，掌握动作技术要领，
并能在实战中运用。
04
情感目标：培养和提高学生对篮球运动
兴趣爱好，发展学生的自学，自练能力，
培养学生的互助互学的团队精神。
教学内容，重难点
教学重点
传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指；接球： 0
表现结合的方式
3
0 教学能力评价：参与动作展示以及
4
担任小组长等形式评价
basketball
谢谢观看
伸臂、迎球、引球。
1
教学难点
0
2 传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯，协调用力。
6
教学方法
分组学习
探究学习
示范
讲解
图解
巡视指导
纠错
自主学习
互助学习
7

人教版三至四年级体育与健康《5原地双手胸前投篮与游戏和比赛》(一等奖课件) (13)

2、讲解动作要领：两脚前后开立，上体稍前倾，两膝微屈。双手
持球于胸前，两肘自然下垂，身体正对篮圈，目视投篮目标。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂上伸拇指向前压送，手腕同时外翻，食指、中指用力拨球，将球投出。注意用力要均匀。
3、分组练习：1、2报数把学生分成两组进行练习。
4、进行双手胸前投篮比赛，输的做下蹲。
5、双手胸前传球比赛游戏，输的小组学螃蟹走路。
6、春种秋收游戏，输的组学螃蟹走路。
四、结束部分 1、放松操。 2、评价总结。 3、师地双手手胸胸前前投投篮篮与与游游戏戏和和比比赛赛》》
科目：体育科目：体育年级：四年级年级：四年级巧家版县本包：谷人教垴版乡九年一贯制学校：陈选娇
单位：巧家县包谷垴乡九年一贯制学校教师：陈选娇
教学目标
1、通过练习，我能掌握双手胸前投篮的动作要领。 2、通过体育锻炼发展自己的协调性和灵敏性。 3、学习体育人坚持不懈的精神。
教学重点：投篮时的手型和动作（蹬地、伸臂、翻腕、拨指）教学难点：双手均衡用力。
一、开始部分 1、集合整队。 2、整理队形，清点人数，找出见习生，强调安全。 3、宣布教学内容。
二、准备部分 1、热身操。 2、手指拨球辅助练习。
三、基本部分
1、同学们，在篮球运动中，怎样才算得分？那投篮的方式有很多种，你们平时是怎样投篮的?来展示一下。今天，老师要教你们另外一种投篮方式。双手胸前投篮，下面我示范一下。

人教版三至四年级体育与健康《5原地双手胸前投篮与游戏和比赛》(一等奖课件) (3)

基本部分（28分钟）
原地双手胸前投篮
• 动作要领：双手持球于胸前，两脚前后（左右）开立，两
膝微屈，重心稍前移，投篮时，两眼瞄准篮筐，两手两脚跟的提起向前上方伸展，大拇指向前用力，手腕外翻，将球投出，使球向后旋转。 • 注意事项：两手用力均匀，身体要协调。
集体练习
将男生女生分成四组，听老师口令原地进行徒手练习。
原地双手胸前投篮与游戏和方法
明光市涧溪中心小学
陈丹
一、指导思想
本课坚持贯彻“健康第一”的指导思想，在教学过程中，结合篮球运动本身的特点，以学生为主体，注重提高学生的自主学习，在教学过程中，充分发挥学生的学习主动性，根据学生的自身差异，进行个别指导，确保每个学生都掌握动作要领，体会到学习篮球的兴趣，为终身体育打下良好的基础。
• 2、本节课运用多变的教学手段，提高学生参与的积极性，努力达到增进健康、增强体质的教学目标。通过分组练习培养学生间团结合作的精神。
五、教学设计思路
• 1、以教师为主导，以学生为主体的观念，指导学生学习并掌握原地双手胸前投篮的技术动作，结合多种教学方法提高学生的有氧耐力。
• 2、根据学生的掌握程度及差异，结合实际采取相应的教学手段，如通过小组之间投篮比赛，让学生掌握动作要领，体验成功的乐趣，从而增强自信心。
分组练习将男女生分成两组，每队在一个篮下进行练习，每位同学依次将球投到篮筐中，连续投两次，在学习过程中让学生体会如何将球投到篮筐中。
游戏：S形过障碍运球接力
游戏方法：将男女生分成人数相等的两组，第一个同学从起点开始，S形跑依次绕过两块体操垫和一个标志杆，然后原路返回，将球传给下一个同学，最先完成的一组为胜者。
注意事项：如果同学把体操垫或者标志杆碰倒，扶起来重新跑。

人教版三至四年级体育与健康《5原地双手胸前投篮与游戏和比赛》(一等奖课件) (9)

3、热身小游戏

4、原地运球练习

5、篮球小游戏
绕操场跑两圈
热身操练习
传球小游戏
分组练习：1、老师初步讲解

2、学生示范练习

3、分组练习

运球小游戏
希望大家能感受篮球带给我们的身心享受
九年义务教育人民教育出版社小学体育五年级上册

原地运球（篮球）
苏家垱小学张超君
教学目标：1、让学生初步感知篮球的魅力。

2、让学生理解运球在篮球中的分量

3、让学生体会到世界第二大运动的乐趣
教学重难点：原地运球的反复练习和行进间运球
的基本功掌握
教学内容：1、热身跑步

2、热身操

小学体育与健康科学版四年级上册《小篮球：原地双手胸前投篮》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学体育与健康科学版四年级上册《小篮球：原地双手胸前投篮》1教学目标1.初步学习双手胸前投篮的技术,体会蹬腿伸臂投篮的动作。

2.增强上肢力量和手部动作的方向感。

3.培养学生吃苦耐劳、勇于克服困难的精神和坚毅、顽强的意志品质。

2学情分析初中生由于处于活泼好动的年龄阶段,对新鲜事物的接受能力较快。

他们正处于生长发育的快速期,在课堂上表现为活泼好动,注意力较容易分散,自我控制能力较弱,由于身体发展的因素,力量性不强,但可塑性大,好胜心强,勇于克服困难,喜欢参加一些对抗性活动和活动性的游戏。

本次课为单元设计的第一节课。

3重点难点重点:蹬腿伸臂难点:球出手的方向4教学过程新设计投掷(1/4)投篮(1/8)教学过程一、上课常规(3分钟)[队列练习]齐步走、立定、原地踏步、向左转、向右转、向后转二、准备活动(8分钟)[组织队形]二列或四列横队体操队形。

1.热身游戏:报数比快。

[游戏方法]用l、2、3……依次报数,判定最快且正确报完数的队获胜。

2.部位操(2×8拍):(1)第一节头部运动。

如图4-1-2-1所示。

(2)第二节肩部运动。

如图4-1-2-2所示。

(3)第三节扩胸运动。

如图4-1-2-3所示。

(4)第四节腰部运动。

如图4-1-2-4所示。

3.专项准备活动(2×8拍):(1)肩关节运动。

(2)髋关节运动。

(3)左右弓步。

三、双手从头后向前抛实心球(15分钟)[动作方法]面对投掷方向,两脚前后开立,两臂屈肘,两手持球于头上;上体稍后仰,然后两脚用力蹬地、收腹和甩臂,全身协调用力,将球从头后向前上方拋出。

如图4-1-2-5所示。

[教学步骤]1.复习学过的各种投掷沙包、垒球、绳的方法。

2.教师讲解双手从头后向前拋实心球动作方法,并做示范(正面、侧面)(2~3次)。

3.学生徒手模仿练习,体会动作要领(2~3次)。

4.两人一组,握持球练习(1~2次)。

5.两人一组,两脚左右开立,向前上方拋出,体会抛球时的挥臂动作(2~3次)。