高三地理主观题规范性指导

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论高中地理主观题高效解题技巧

论高中地理主观题高效解题技巧一、认真阅读题目解答地理主观题的第一步是认真阅读题目，理解题意。

地理主观题常常是以实际案例或者具体问题为题材的，因此理解题目的背景和要求是至关重要的。

在阅读题目时，要注意关键词的理解和把握，搞清楚题目所要求的具体内容和解答方式。

只有认真阅读题目，才能在解答时有的放矢，避免偏离题意。

二、建立逻辑思维框架地理主观题往往要求学生结合地理理论知识分析问题，并做出合理的解释和判断。

在解答地理主观题时，建立逻辑思维框架是十分必要的。

可以通过列提纲或者画思维导图的方式，将地理理论知识和具体问题对应起来，建立起解题的逻辑框架。

这样做可以使得解答更加系统和完整，给阅卷老师留下良好的印象。

三、注重实例和案例分析地理主观题解答的一个关键点就是注重实例和案例分析。

在解答过程中，可以结合具体的地理现象、事件或者数据来支撑自己的论述，使得解答更加具体和可信。

如果题目是关于气候变化的影响，可以引用一些实际的天气数据或者具体的气候事件来进行分析，增加解答的可信度和说服力。

四、答案结构化和层次分明在解答地理主观题时，答案的结构化和层次分明是非常重要的。

可以采用“提出问题—分析原因—比较优劣—得出结论”的框架来组织解答，使得解答的层次结构清晰、逻辑性强。

在具体分析时，可以采取由表及里、由点及面的方法，对地理问题进行深入分析，使得解答更加全面和有说服力。

五、举一反三高中地理主观题通常不会只考查学生对某个具体问题的解答，而是要求学生能够运用所学的地理知识解决类似的问题。

解答地理主观题时，可以通过举一反三的方式，将所学的地理知识进行灵活运用，解答更具有深度和广度。

在解答过程中，可以结合类似的地理现象或者事件进行比较分析，从而丰富解答的内容和展示自己的地理知识水平。

六、注重语言表达语言表达是地理主观题解答的重要环节。

良好的语言表达可以使得解答更加清晰、流畅和有条理。

解答地理主观题时，要避免语句冗长、表述模糊的问题，而是要力求用简练清晰的语言表达自己的观点和分析。

论高中地理主观题高效解题技巧

论高中地理主观题高效解题技巧高中地理是一门涉及地球与人类生活的学科，其中包含了大量的地理知识和理论。

在高中地理考试中，主观题是考查学生对地理知识的理解和运用能力的重要部分。

掌握高效解题技巧对于高中地理的学习至关重要。

本文将就高中地理主观题的解题技巧进行探讨，希望能够帮助学生提高解题效率。

一、熟悉题型和题目特点在解答高中地理主观题时，首先需要熟悉各种题型和题目的特点。

高中地理主观题主要包括分析题、论述题和解释题。

分析题要求学生对地理事件或现象进行分析，需要学生运用所学地理知识进行深入剖析。

论述题要求学生对某一地理理论或概念进行辨析和阐述，需要学生全面掌握相关知识和理论。

解释题则要求学生对地理概念或现象进行解释，需要学生准确理解并用简练的语言进行解释。

熟悉各种题型和题目特点可以帮助学生更好地把握解题思路。

二、掌握地理知识和理论解答高中地理主观题离不开对地理知识和理论的掌握。

学生需要系统地学习地理教材，深入理解各种地理理论、概念和原理。

在学习过程中，可以通过查阅地理资料、地图以及实地考察等方式进行知识的深入了解。

还可以通过参加地理知识竞赛等活动，拓展地理知识面，提升解题水平。

三、理清思路，逻辑清晰在解答高中地理主观题时，学生需要理清思路，逻辑清晰。

对于分析题，可以采用“五步法”来理清思路，依次是概括现象、列出影响因素、分析原因、总结特点、提出建议。

对于论述题，可以按照“提出问题—分析问题—作出结论”的思路进行论述。

对于解释题，可以采用“客观定义—主观解释—具体例证”的方法进行解释。

理清思路，逻辑清晰有助于高效解答地理主观题。

四、注意使用地理专业术语解答高中地理主观题要用到地理专业术语。

地理专业术语是地理学科体系的核心，是对地理事物和现象进行科学描述和表达的语言。

在解答地理主观题时，学生要注意使用地理专业术语，做到科学、准确、规范。

要注重科学术语的准确理解和正确使用，避免遣词造句、不知所云。

五、结合实际，举例说明在解答高中地理主观题时，学生可以结合实际生活和社会现象，举例说明。

2024年地理主观题答题书写要求

2024年地理主观题答题书写要求2024年地理主观题答题要求主要包括准确、清晰、连贯和有条理地回答问题，合理运用相关地理概念、理论和知识，分析问题，解释现象，提出见解和观点，并给出充分的论据和例证来支持自己的观点。

以下是书写要求的具体细节。

1.语言准确：答题时，要注意语言的准确性，避免使用非地理专业词汇和错误的地理概念或理论。

如果涉及到专业术语，要正确使用并加以解释，以保证你的答案能够被理解。

同时，要避免语法错误和拼写错误，以确保你的句子通顺、流畅。

2.清晰连贯：答题时，要尽可能的表达清晰明了，避免使用过于复杂的句子结构和长篇大论的句子。

要有适当的段落划分，将答案分段，使表达更有逻辑性和条理性，方便阅卷老师的理解和评分。

3.见解明确：答题时，要确保你的观点和见解是明确的，并能够清晰地表达出来。

你可以给出对问题的独特视角和深入剖析，但要保证观点与事实相符并且有理有据。

可以通过引用专业领域的研究和统计数据，或者提供实际案例和实证来支持你的观点。

4.例证充分：在回答问题时，应当提供充分的例证来支持你的观点和论据。

可以包括统计数据、实际案例、研究报告等，以证明你的观点的科学性和准确性。

同时，要确保例证的来源可信，数据的真实可靠。

5.书写规范：答题时，要注意书写规范，书写字迹要清晰工整、字体要规范统一、笔画要清楚。

可以使用黑色或蓝色墨水的钢笔或签字笔书写答案，不可以使用铅笔或者彩色笔。

书写时要避免划掉错误的字或句子，尽量避免涂改。

如果真的需要修改，可以通过划线或使用“修改符号”进行标记。

6.答题纸格式：答题时应根据要求使用考试纸，保持整洁有序，答题纸不要有涂改、描圈或乱涂的痕迹，考生需要在规定的位置填写个人信息，并按照要求填写答案和页码。

总之，2024年地理主观题答题要求主要是在书写时要准确、清晰、连贯和有条理地回答问题，展示地理知识的严谨性和科学性。

同时，还要注重语言的准确性、形式的规范性和篇章的连贯性，以确保答案的质量和得分。

论高中地理主观题高效解题技巧

论高中地理主观题高效解题技巧高中地理主观题是考试中的重要部分，也是考生考试成绩的重要组成部分之一。

主观题需要考生具备较强的地理知识运用能力和解题能力，因此如何高效解答高中地理主观题是考生需要认真掌握的一项技巧。

下面将介绍一些高中地理主观题的高效解题技巧。

一、仔细阅读题目，了解题意在解答高中地理主观题时，首先要仔细阅读题目，了解题目要求和题意。

有些地理主观题可能会提供一段文字材料，考生需要通过仔细阅读材料，了解相关的地理知识和信息，从而做出正确的推断和判断。

而有些主观题可能会直接提问或要求解释某个地理现象或概念，此时考生需要明确题目要求，正确理解问题意思，然后进行解答。

二、运用地理知识，理性分析高中地理主观题通常涉及到地理概念、地理现象、地理问题等内容，因此在解答时需要运用自己所学的地理知识，通过理性分析来解答问题。

在解答有关地理现象的问题时，可以通过地理知识来解释产生这种现象的原因、影响、解决办法等内容；在解答地理问题时，可以运用地理知识来分析问题产生的原因、解决问题的途径、可能的后果等内容。

只有通过深入理性的分析，才能做出正确的判断和解答。

三、准确使用地理专业术语在解答高中地理主观题时，需要准确使用地理专业术语，表达自己的观点和观察。

地理专业术语是地理学科的重要工具，通过使用地理专业术语可以准确、清晰、准确地表达自己的观点和看法，提高解答的有效性和准确性。

考生在解答地理主观题时要熟练掌握地理专业术语，准确使用专业术语，避免不恰当的表达，得到更高的分数。

四、举例论证，提高说服力在解答高中地理主观题时，可以通过举例论证的方式来提高自己的论述说服力。

通过具体的例子来说明和论证自己的观点和看法，可以使解答更有说服力，让阅卷老师对自己的解答更加满意。

举例论证还可以帮助考生对地理知识进行深入理解和记忆，提高自己的知识水平和解题能力。

五、注意论述结构，清晰条理在解答高中地理主观题时，需要注意论述的结构，保持解答的条理清晰。

论高中地理主观题高效解题技巧

论高中地理主观题高效解题技巧高中地理主观题在考察学生的综合分析能力、推理判断能力以及地理概念的运用能力方面要求相对较高，因此需要学生掌握一些高效解题技巧。

下面是一些在解答高中地理主观题时可以使用的技巧：1. 仔细阅读题目：首先要仔细阅读题目，理解题目要求，确定解题的方向。

在阅读题目时要注意关键词，并分析问题的要素以及可能涉及到的知识点。

2. 熟悉地理概念：地理学科具有一定的专业性，需要学生掌握一定的地理概念。

在解答题目时，要运用地理概念和理论知识进行分析和推理，从而解答问题。

3. 利用图表和分析方法：地理学科中常常涉及到大量的地图、图表和统计数据，学生在解题过程中可以利用这些信息进行分析和比较。

理解图表和统计数据，找出规律和趋势，并将其运用到解题过程中。

4. 掌握一定的解题思路：在解答地理主观题时，可以根据题目的性质和要求，掌握一定的解题思路。

对于提问原因的题目，可以采用因果分析的方法；对于提问结果的题目，可以采用对比分析的方法等等。

5. 大胆猜测与合理推测：在解答地理主观题时，可能会遇到一些没有具体数据和信息的情况，此时需要学生根据已有的知识进行猜测和推测。

这就需要学生具有一定的地理常识和对地理原理的理解。

6. 综合运用知识：地理学科比较综合，常常会涉及到多个知识点和概念的综合运用。

解答地理主观题时，需要学生将所学的知识进行整合和综合运用，形成一个完整的答案。

7. 注意逻辑性和连贯性：在解答地理主观题时，要注意展开思路，条理清晰，逻辑性强，以确保解答的连贯性和合理性。

可以使用一些过渡词语和连接词语，使得答案更加流畅和完整。

8. 多做练习：解答地理主观题需要一定的实践和经验，因此学生可以多做一些练习题，提高解题的能力和效率。

可以选择一些经典的地理主观题进行练习，熟悉考点和解题思路。

解答高中地理主观题需要学生掌握一定的地理概念和知识，熟悉图表和数据的分析方法，掌握一定的解题思路，并且注意逻辑性和连贯性。

高考地理主观题答题技巧

高考地理主观题答题技巧
高考地理主观题是考生考试时需要答题的部分，而且这部分的分值比较高，因此，考生需要掌握一些答题技巧，才能在考试中取得好成绩。

第一步：认真阅读题目
考生在答题之前，需要仔细阅读题目，注意题目中的关键词和要求。

只有认真了解了题目的要求，才能够在答题时不偏离主题。

第二步：准确回答问题
考生在回答问题时，需要准确回答问题，不要离题太远或者跑题。

回答问题时，要注意语言表达的准确性和清晰度。

第三步：运用地理知识
考生需要在答题时运用自己所学的地理知识，对问题进行分析和解答。

如果考生能够熟练掌握地理知识，并且能够正确运用，那么就可以在答题中取得好成绩。

第四步：合理组织答案
考生在回答问题时，需要合理组织答案，避免答案含糊不清。

在回答问题时，可以采取分段或者分点回答的方式，使得答案更加清晰明了。

第五步：注意细节和专业术语
考生在答题时，需要注意细节和专业术语的使用。

在回答问题时，尽量使用规范的地理术语和专业词汇，这样可以使答案更加的准确和专业。

总之，考生在高考地理主观题答题时，需要认真阅读题目，准确回答问题，运用地理知识，合理组织答案，注意细节和专业术语的使用。

只有这样，才能够在考试中取得好成绩。

高中地理主观题答题技巧及方法

高中地理主观题答题技巧及方法随着高中课程的深入，地理的主观题已经成为了一项必不可少的考试形式。

这种形式不仅要求学生对地理知识有较深的理解，还要求学生具备较强的思维能力和运用能力。

所以，更为重要的是，我们需要掌握一些答题技巧和方法，以便在考试中更好地发挥自己的能力。

一、注意审题审题是考试中最要紧的事情，特别是在做主观题时。

我们一定要先细读每道题目，理解题目要求，找到问题的重点。

在细节上，我们要留心关键词、时间、地域等要素，特别是在多项选择题中。

多项选择题通常会用一些共同属性混淆考生思维，在取舍上考生要特别谨慎。

当然，我们对于一些长大致和复杂的问题，还需要对题目进行分解和理解，梳理出其思维逻辑和答题路径。

只有在充分理解题意后，才能够根据要求进行答题。

二、清晰思路答题时一定要有清晰明了的答题思路，即在思路上要清晰。

对于一些需要分析、判断的问题，我们要将答题思路清楚地表达出来。

可以先写一个清晰的提纲，逐步说明答案的原因和依据。

对于一些纯粹的定义性问题，我们可以将答案清晰地基于课本内容，按照定义和原则进行解释。

在解答问题时，注意使用语言表述清晰，点明重点，必要时可以用图表帮助说明。

因此，我们在答题前，应尽量多的系统地学习和整理相关知识，预先掌握一些知识点和答题思路，提高我们的答题速度和准确率。

三、注重细节在答题中，往往有一些细节需要考生注意。

细节不但考察我们对内容的精通和理解，同时也体现了我们学习地理的态度和方法。

因此，在做题前，我们要细心听讲、仔细读书，摸索一些常见知识点的特点和细节，如海拔高度、气压、经纬度等。

在做题时，我们要仔细推敲所有选项中的细节，同时关注各知识点的联系和相互影响，不放过任何疏漏点，从而更全面准确地做出答案。

四、科学应对题型大多数地理主观题都分为两大类，一是对地理知识的理解、记忆和应用；二是对地理思维的挖掘和能力的运用。

针对这两种不同类型的题目，我们需要在方法上采取不同的策略。

对于第一类问题，我们可以针对性地进行重点学习，掌握权威资料和各种案例，提高对地理知识的印象和理解。

地理主观题的规范性答题指导

我们常说 “审题”，一定要审题目设问的中心，然后才能明确回答的方向。
三、不要忘记提取题分信息
1、看题分确定至少要回答几个要点 2、看题分确定是简要回答还是详细分析
即时演练
2005 年入冬以来，蒙古国周边地区深厚的冷气团不断分流出冷空气南下。黄海、渤海水温较往年偏高。烟台、威海连续出现强降雪天气，成为当地有记录以来最大的降雪过程。下图中为该时间段的气压形势图。读图综合分析该次降雪比往年大的原因。（12分）
(2010年全国文综Ⅱ)阅读图文材料，回答下列问题：
下面的三幅图分别示意某地区的地形、1～5月气温变化和降水季节分配。
2008年全国卷2. 36阅读分析材料，回答下列问题 D湖泊(图a)的湖面海拔约3800米，降水资料如图b所示。D湖沿岸地区地形平坦，发现有大量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠(图6c)，以及人工运河和水塘。
审题得出关键信息点： ① 北方冷气团深厚 ② 黄海、渤海水温偏高 ③区域气压形势图：低压槽 ④回答的是“该次降雪比往年大”的原
从“降水条件”的知识套路组织答案，显得较为规范：
①湿润水汽——黄海、渤海水温偏高。（第一个得分点） ②上升冷却——山东丘陵成迎风坡。（第二个得分点） ——冷气团强大、低压槽附近。（第三、四个得分点） ③凝结核支持——北方冬季浮尘多（本题不作为得分点）
（1）简述图示黄麻产区的气候特征。(8分)
2008年全国卷2. 36阅读分析材料，回答下列问题 D湖泊(图a)的湖面海拔约3800米，降水资料如图b所示。 D湖沿岸地区地形平坦，发现有大量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠(图6c)，以及人工运河和水塘。
(1)推测D湖沿岸地区气温的年变化、日变化特征，并简述原因。（l2分) (2)归纳D湖沿岸地区的降水特征。(4分) (3)指出威胁D湖沿岸地区发展耕作业的主要气象灾害及发生时间间。(8分) (4)说明该农耕系统对防治这些气象灾害的作用。(12分)

论高中地理主观题高效解题技巧

论高中地理主观题高效解题技巧高中地理主观题是地理学科中的重要组成部分，解题技巧的高效运用能够帮助学生快速准确地回答问题，提高解题效率。

下面将介绍一些高中地理主观题的高效解题技巧。

熟悉考点。

高中地理主观题往往围绕地理学科的基本概念、知识点和核心内容展开，因此熟悉考点是解题的第一步。

学生要认真学习课本内容，并了解各个知识点的定义及相关理论。

掌握地理学科的基本概念能够帮助学生理清思路，准确回答问题。

理解问题。

在解答高中地理主观题时，学生要认真阅读题目，理解题目所要求的内容。

有时候，题目可能会采用复杂的语言表述，学生要善于分析题目的语义，理解问题的意思。

特别是涉及一些地理概念、过程或现象的问题，学生要逐字逐句地理解题目，确保对问题的理解准确无误。

接下来，分析问题。

在理解问题的基础上，学生要进行问题分析，确定解题思路和方法。

有时候，问题可能会有多个角度，需要学生全面分析，从不同的角度进行思考。

学生可以将问题细分成几个小问题，逐个解决，最后将结果综合起来得出答案。

学生还可以绘制图表、制作思维导图等辅助工具，以帮助自己更好地分析问题。

归纳总结。

在解答高中地理主观题时，学生可以对自己的思考和答案进行归纳总结。

学生可以将所获得的信息和知识点整合起来，并与题目进行对照，确认自己的回答是否全面、准确。

归纳总结也有助于学生记忆和理解地理知识，提高对地理学科的整体把握能力。

多练习。

高中地理主观题的解答技巧需要通过大量的实践和练习积累才能掌握。

学生可以多做一些地理主观题的模拟试题，并进行自我评价和反思。

通过不断地练习和纠正错误，学生可以逐渐提高解答问题的能力。

高中地理主观题的高效解题技巧需要学生在熟悉考点、理解问题、分析问题、归纳总结和多练习等方面进行综合提高。

只有不断地积累和实践，学生才能够在高中地理学科中掌握解题的技巧，提高解题效率，取得更好的成绩。

做高中地理题的技巧主观题

做高中地理题的技巧主观题一.地理选择题巧用五法一是排除法：如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围，然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，更后选出符合题目要求的正确选项。

如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。

反证法：是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。

信息转换法：将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。

图解法：根据作图来辅助解答。

在地理分布、运动规律、空间想像等方面，可以根据题干所提供的条件绘制出图形，即以图再现题干要求，以图解文有助于分析，从而找出正确答案。

数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。

二.地理学科主观题解题技巧自然地理答题——找到解题的关键点，问题就迎刃而解了。

人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：一是细致与简略：应尽量具体细致，但如果没有把握，可答得适度模糊一些。

二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握，怕把知识点漏答,就多答些点。

三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面，实在没把握怕抓不到，则主次一起抓，要注意把更精彩、更重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是分值与采分点：采取找约数原理。

如果该题是6分，一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号。

高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。

对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。

三.学好高中地理的窍门是什么第一步，给自己一个爱上它的理由。

老话说上知天文下知地理，地理是一门内涵十分丰富并且贴切生活的一门学科，它不仅包括自然地理中的日月山河斗转星移，也包括人文地理中的风土人情文化经济。

地理本身具有极大的情怀，既包罗万象，又体贴入微，大处到宇宙的奥秘，小到生活中的旅游出行，都和地理息息相关。

地理主观题高中

地理主观题高中
高中地理主观题的答题技巧如下：
仔细审题：审题是正确答题的基础。

审题时要仔细阅读题目，抓住关键词，提取有效信息，理解题意。

归纳答案：对于主观题，答案需要自己组织，并且要有条理地呈现出来。

在归纳答案时，要注意逻辑性和层次性，先列出要点，再补充细节，确保答案简洁明了。

联系实际：地理知识来源于生活，因此要将所学知识与实际问题联系起来，利用所学知识解决实际问题。

在答题时，可以结合实际例子来论证自己的观点。

语言规范：语言规范是地理主观题的重要评分标准之一。

在答题时，要使用地理专业术语，避免出现口语化表达和错别字。

同时，要注意语言的准确性和严谨性，避免歧义和误解。

避免遗漏：在答题时，要仔细检查答案是否完整，避免遗漏重要信息。

如果题目有多问，要逐一回答，并注意各问之间的联系。

善于利用图表：地理主观题中经常出现图表，要善于利用图表中的信息来解答问题。

在分析图表时，要注意图表的标题、坐标轴、图例等细节，并联系所学知识进行解释和说明。

注意时间管理：在答题时，要注意时间管理。

如果遇到
困难，可以先放下，等解答完其他问题后再回来思考。

同时，要注意控制答题时间，避免因时间不足而影响最终成绩。

高中地理主观题答题规范性一般思路

高二（25）优生文综答题规范性研究阶段总结报告夏金龙通过近几年高考成绩分析，文科考生高分人数远远少于理科高分考生人数。

究其原因，文综得分率远低于理综得分率，而文综综合题的得分率更低。

结合我校的实际情况，我提出了文综答题规范性研究这一课题研究，希望藉此提高我校文科学生的文综分数。

一、课题研究过程（一）研究方案的制定1、准备阶段（开学至第一次月考）以十八位奖学金获得者为研究对象，把周测和第一次月考成绩作为样本，从答题思维规范性和答题表述规范性两方面统计分析失分情况。

2、实施阶段（第一次月考至期末考试）根据统计结果，制定答题思维规范性和答题表述规范性标准模式，以典型错题和优秀样卷作为案例进行课堂讲评，强化答题规范性。

3、建立学科错题集要求每位研究对象建立错题集，并且按照答题规范性要求对错题进行分类反思。

（二）研究重点和难点文综答题规范性研究这一课题研究的主要任务有两方面。

一是大型考试的数据分析，按照规范性标准从五个方面对得分情况进行分类，统计结果进行纵向对比。

二是错题集的建立，对周测中的错题按照规范性要求进行反思，写出错误原因。

（三）阶段性研究主要活动为了顺利完成这一课题研究，本阶段主要进行了这些活动。

首先对研究对象错题样本进行分析。

统计归纳出答题思维规范性和答题表述规范性标准模式，要求学生平常做题按标准执行。

其次是试卷和练习讲评按照规范性要求对典型案例进行分析，强化学生规范性答题思维和答题步骤。

再次是对大型考试进行纵向对比。

把研究对象的样本试卷错题按照规范性五个方面分类进行统计分析，从分数结构看规范性答题对分数提高的影响情况。

最后是建立错题集。

要求每一位同学有错题本，就错题原因进行归类反思，进一步强化答题思维规范性和答题表述规范性标准模式。

（四）阶段研究的主要成果通过这个学期的课题研究，学生在规范性答题方面有了明显的提高，主要表现在以下三方面。

一是答题思维的规范性。

遇到新题无从下手是大部分学生文综得分率低的主要原因。

高中地理主观题答题

高中地理主观题答题高中地理主观题答题地理主观题是高中地理考试中非常重要的一部分，要求学生对所学知识点有深刻的理解和准确的表达能力。

以下是一些关于高中地理主观题答题的建议和技巧。

一、认真阅读题目，理解题意在回答地理主观题之前，学生需要认真阅读题目，充分理解题意。

在阅读题目的过程中，可以从以下几个方面来考虑：1.问题要求什么：找到问题问的是什么，题目中给出了必须回答的问题。

2.问题的长度和难度：判断问题是否较长和繁琐，以及是否较难理解和回答。

3.问题背景：查找题目中的关键词和信息，判断需要对什么进行分析。

二、运用心理管理技巧时间紧迫，压力很大，这是在答地理主观题时会经常面临的问题。

因此，学生需要掌握一些心理管理技巧来面对这些挑战：1.调整情绪：首先需要保持松弛的心态，在答题前可以进行深呼吸、缓慢放松等动作，让自己平静下来。

2.设定目标：在答题前可以为自己制定一个目标，比如完成一道难题，以鼓励自己，增强信心。

3.分析内容：在回答题目之前，需要对问题进行分析，明确答题内容，理清分析思路，有助于提高回答效率和质量。

三、具体化答案地理主观题需要学生准确和清晰地表达自己的观点，因此，具体化答案显得非常重要。

1.准确表达：在回答问题时，学生需要准确地表达自己的看法和观点，避免模棱两可和含糊不清的情况。

2.详细分析：学生需要分析问题的每一部分，列出详细的分析步骤和方法，以及具体的实例，以便让阅卷老师更好地理解答案。

3.图表解析：利用图表来解释问题的答案更加清晰和简洁，因此可以运用形成类似地图、流程图等，以达到具体化答案的目的。

四、常见答题技巧在高中地理主观题中，一些常用的解题技巧也应该掌握。

以下是一些常见的技巧：1.分类讨论：学生可以将大类问题分成小类问题，逐个解决，以确保每一个问题都得到了有力的回答。

2.举例说明：在解释某些观点或理论时，可以举出相关实例，以便阐述问题，更加准确、充分地回答问题。

3.辨证分析：在回答问题时，需要具有辨别问题、分析问题的能力，从宏观和微观的角度，分析问题的长远、短远的影响。

地理主观题题答题技巧

二、组织规范性：
三、表述规范性：
一、析题规范性的要求：
1、审文——审文字材料中的地理概念，因题制宜，确定思路。做到：一审主题二审材料三审题分同时要注意分析题目中“句子”的成份： ◆找“主语”——确定题中主题，认定答题方向 ◆找“定语”——锁定概念内涵外延，找出目标项，如限定的时刻季节月份和地理空间三校联考51（4） ◆找“连词”——看看要你回答几个问题？这
区位问题的分析思路土地、水源气候矿产地形原料土壤燃料（动力）农水源城工市场业市区市场业劳动力区位交通区技术位选政策位交通择劳动力因因政策素技术素工农业基础工业基础环境协作条件
地形气候河流自然资源交通经济政治、军事、宗教历史科技旅游
（1）夏季高温多雨，冬季温和少雨；降水年变化大。
（2）评价B处建设大型水电站的条件。答：有利条件：①该区域降水丰富，径流量大；落差大，水能资源丰富； ②流经峡谷，筑坝工程量较小；③大坝上游人口密度和资产密度小，淹没损失小；④距离城市近，输电损耗较小。不利条件：地形起伏大，交通不便。
（3）阐述甲地区种植大豆的有利条件。答：自然条件优越： ①水热充足； ②地形平坦； ③水源丰富； ④土壤肥沃；社会经济条件：①国内外市场需求大；②农业技术（生物技术）水平高；③与沿海港口有水运和铁路运输相连，便于出口；④政府政策支持。
2.由于地理条件和历史发展的进程不同，区域发展水平和方向也存在差异。阅读以下材料，完成有关问题。材料一湖南省、广东省简图
（1）比较湖南、广东两省地势特征的显著差异。（ 4分）
答：湖南省总体上南高北低、广东省总体上北高南低（4分

高考地理主观题答题技巧

高考地理主观题答题技巧高考地理主观题答题技巧1.地理位置分析绝对位置+相对位置(1)经纬度位置高低中纬热带、温带、寒带(2)海陆位置(3)相对位置：相邻地区(国家、经济发达区);交通位置(重要海峡、铁路枢纽、港口)(4)大洲交界或国界位置(5)半球位置2.描述某地的地形特点(1)以什么地形为主(五大地形)(2)地势起伏(相对高度，大、小)(3)地势特征(东西南北中，哪高哪低)3.某地地形分布特点描述哪个方位是以什么地形为主即可。

高考地理主观题答题1判断地形地势的依据(1)等高线的分布(2)河流流向(与等高线凸向相反)(3)水系的形状(向心状即盆地，中间低、四周高，放射状即山地，中间高、四周低)2.我国一些地形区的地貌(地形)特征(1)青藏高原：雪山连绵，冰川广布(2)云贵高原：崎岖不平，地无三里平(3)内蒙古高原：地面坦荡(4)黄土高原：支离破碎、千沟万壑。

(5)横断山区：山高谷深，山河相间3.分析某区域地形地貌成因(6)冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾(U形谷、冰斗、角峰)和五大湖，欧洲的许多湖泊(千湖之国芬兰的湖泊)。

欧洲的地形(7)地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。

(8)岩层断裂上升(块状山)：泰山、庐山、华山等。

(8)板块相撞：高大山脉(喜马拉雅山脉等)和高大年轻的高原(如青藏高原)、海沟、地震、太平洋中的岛弧。

(10)板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。

(11)由珊瑚的遗体堆积而成(珊瑚岛)：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。

(12)由火山的喷发物堆积而成(火山岛)：夏威夷群岛、小安的列斯群岛等。

(13)背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。

(14)向斜成山：向斜槽部的岩层受挤压，坚实不易被侵蚀。

(15)渭河平原的成因：地壳断裂下陷，流水的沉积作用。

【易错整理】高中地理流水地貌的重难点绝对位置+相对位置(1)经纬度位置高低中纬热带、温带、寒带(2)海陆位置(3)相对位置：相邻地区(国家、经济发达区);交通位置(重要海峡、铁路枢纽、港口)(4)大洲交界或国界位置(5)半球位置注重回归课本知识，探索解决问题的思路和途径高考作为一项选拔性的活动，主要是考查学生利用所学知识分析问题解决问题的实际能力。

高中地理主观题答题技巧

高中地理主观题答题技巧
1.仔细阅读题目：先读题目、理解题意，才能更好地理解问题，寻找答案。

2.确认命题方式：判断问题是要求综合运用还是简单提取信息，这有利于正确把握答题思路。

3.注意专业术语：地理学科涉及众多专业术语，要遵循专业术语的精确用语，避免理解偏差导致回答错误。

4.考虑背景因素：考虑题目所涉及的地理背景因素，了解地理环境、人文背景与地理条件等，更好地回答问题。

5.综合运用知识：高中地理知识点多、综合性强，应当把所学知识进行整合、总结，再运用到实际情境中，从而更好地回答问题。

6.确认答案合理性：答题后应当确认答案的合理性，避免出现较大误差。

如有疑问可以再次复查、回顾，加强对所学知识的了解和掌握。

高中地理主观题答题技巧五招应对地理主观题

五招应对地理主观题（以下题为例）（例题）36.(36分)假设图示的冬季天气系统以120千米／日的速度向东移动。

读图3完成下列要求。

(1)简要说明A地在未来30小时内风向、风力及气温．．．．．．．．的变化趋势及其原因(不考虑地形的影响)。

(18分)【答题思维】风向与气压梯度力与地转偏向力有关；风力与等压线的疏密（气压梯度力大小）有关；气温与天气变化有关，也与风的方向有关（从高纬来风较冷，从低纬来风较暖）。

【答案】A地未来30小时内因高压脊(或天气系统)东移，风向将由偏北转为东北风，再转为东风和东南风，同时随着等压线间距缩小(或气压梯度加大)，风力略有增加。

随着风向由偏北转向南，A地气温也会略有上升。

(2)简要回答B城市成为交通枢纽．．．．的区位因素。

(14分)【答案】B城市(为武汉)，处于我国中部东西、南北交通的要冲，(自古有“九省通衢”之称)。

(东西向，武汉是)长江航线(黄金水道)及汉江与长江的交汇处的(重要)河港；(南北向，武汉位于)京广铁路(的中间位置)。

此外，还通过汉丹线等铁路与焦柳线、京九线相连接。

并有公路、航空等(与其他地区相联系)。

(3)C山的名称是，它已被列入名录。

(4分)高考地理的主观性试题具有分值大、综合性强、技能要求高的特点。

学生解答有较大难度，得分率一直偏低，是不少高三学生提高考试成绩的一大障碍。

以2005年四川高考文综地理试题为例，36题共36分，全省最高分31分，且只有2人，平均分10分，难度值为0.28，大大低于考生心理预期。

分析主观性试题的特点，寻找审题、解题方法，明确答题时须注意的要点，无疑是有益的探索。

现以2005年四川题为例，主观性试题一般很少考查图中具体事物的名称或简单的概念、现象。

而是以此为背景材料，要求学生用高中系统地理的观点、原理、方法来论证这种现象的产生原因，分析其分布和发展变化规律等。

这种试题知识跨度大，答案要点少而确切，对学生阅读理解，表达分析能力要求高，因而不少学生难以准确把握答案要求，造成大量丢分。

高三地理主观题答题规范系列2

2．(2024·山东泰安期末)阅读图文材料，完成下题。(4分) 瑞士位于欧洲中部，面积狭小、矿产匮乏，但湖光山色，风景宜人。下图示意瑞士地理位置及地形分布。
简述瑞士的地形特征。(4分) [解析] 地形特征的描述包括：地势高低、地形类型、地貌单元及分布等方面。依据图中等高线的数值与形态特征可知，瑞士地势南高北低，地势起伏较大；等高线数值普遍大于500米，所以地形以高原和山地为主。 [答案] 地势南高北低；地形以高原、山地为主(冰川地貌广布)。
第一章地理工具
·高考总复习地理·
[模型构建]
思考方向
规范答题术语
地形类型
平原、高原、山地、丘陵、盆地
①地形以××为主；②×× 地形主要分布在××部位
地势
高、低
①地势××高××低、地势自××向××倾斜；②地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)
海岸线平直、曲折
①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等
特殊地貌
喀斯特地貌发育、冰川地貌发育
[迁移应用] 1．(2021·1月浙江选考)阅读材料，完成下题。(6分) 下图为亚洲部分地区略图。
简述图示区域的地形特征。(6分) [解析] 地形特征可从地形类型及分布、地势高低起伏、海岸线特征、特殊地貌等角度描述。 [答案] 以山地、丘陵为主；平原狭小；海岸线曲折。

高三地理学法指导：高考地理主观题技巧

地理学法指导：高考地理主观题技巧1、影响温度与热量的因素（1）纬度：纬度=太阳辐射=太阳高度角，纬度越低,温度越高（2）地形：海拔越低，温度越高（经常用于谷地）（3）山脉阻挡：冬季某侧有山脉阻挡冷空气，温度高（4）洋流：暖流增温（同时也可以增湿增盐），寒流（同时也可以减温减湿减盐）（5）锋面气团：冷气团降温、暖气团增温（可具体写出冷锋、暖锋）（6）下垫面：地球表面的一切物体称之为下垫面①城市温度＞郊区温度，如城市的热岛效应②白天温度：荒地＞草地＞森林＞湖泊河流，夜晚反之。

（通常物体含水越少，比热容越小，昼夜温差越大）③地面反射率：如冰雪反射率大，气温低（7）海陆位置（大陆性或海洋性）：夏季温度：陆地＞海洋，冬季温度：海洋＞内陆（8）天气情况：①白天晴天＞阴天（原因是晴天大气削弱作用弱）②夜晚阴天＞晴天（原因是阴天大气保温作用强）③从整体来看，晴天温度高，阴雨天温度低（9）海陆风：海风可以增强海洋性，起到增温作用（如冬季欧洲西部的盛行西风）（10）山地阴阳坡：阳坡温度＞阴坡（北半球山南为阳，南半球山北为阳）（11）下沉气流：下沉气流既可以增温，也可以降温。

①增温：山地的背风坡，盛行下沉气流导致增温（如阿尔卑斯山背风坡产生的雪崩）②降温：自然地理山谷风知识点中，夜晚的山风下沉起到降温作用。

（12）昼夜长短（光照时间）：一般情况下，白昼越长温度越高。

①夏半年（3.21-9.23）全球越向北昼越长，夜越短②冬半年（9.23-3.21）全球越向南昼越长，夜越短（13）交换：地热、海洋、大气之间的热量交换2、影响降水与水分的因素（1）盛行风：吹海风多雨（如盛行西风、东南季风），吹陆风少雨（如信风、西北季风）（2）气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨（3）洋流：暖流增湿，寒流减湿（4）锋面：锋面在过境时均会产生阴天降水天气，冷锋、暖锋、准静止锋的降水位置，均在冷气团一侧（5）下垫面：①降水量：湖泊＞森林＞草原＞荒漠（下垫面含水量越多，往往产生降水越多）②城市产生的雨岛效应和雾岛效应（6）海陆位置：临海地区降水多，内陆地区降水少（7）山地迎背风坡：迎风坡多地形雨，背风坡=焚风效应=雨影区=少雨（8）上升与下沉气流：①气流下沉过程中会升温，导致水汽无法凝结，降水少②气流上升过程中会降温，导致水汽容易凝结，降水多（9）厄尔尼诺与拉尼娜现象：①厄尔尼诺现象导致：中国北方升温干旱、南方低温多雨（如2019年春节前后）②拉尼娜现象与厄尔尼诺现象结论基本相反（10）蒸发：纬度高、温度低、蒸发弱，纬度低温度高蒸发强（蒸发主要影响水分的多少，对降水的影响非常微弱，一般不考虑）（11）下渗：下渗只影响水分，基本不影响降水，（疏松土质、干旱沙质土、喀斯特地貌区容易下渗；东北、青藏冻土区、城市街道板油路不易下渗）3、影响年温差的因素（1）纬度：高纬度＞低纬度（2）海拔：低海拔＞高海拔（如长江中下游平原年温差＞青藏高原）（3）气候：气候越干旱，年温差越大（如温陆气候、热沙气候）（4）海陆位置：内陆＞临海4、逆温的形成原因逆温是随着海拔升高温度也升高的现象，因此寻找逆温的成因，要围绕“下冷上热”这个原则（1）城市工业排放的废热进入高空，使其温度升高（2）地表有寒流、冷空气经过，造成地表温度降低（3）夜晚山谷内的冷空气（山风）下沉，使谷内的暖空气抬升，形成下冷上热（4）清晨地表升温慢温度低，空气升温快温度高，形成逆温5、影响河流流量变化的因素（1）补给类型的季节变化：降水：如季风区降水变化大，河流流量变化大；温带海洋气候降水稳定，河流也稳定冰川融水：夏季融化多，冬季融化少季节积雪：春季融化，其他季节基本没有湖泊水、地下水：比较稳定，起到“削峰补枯”的作用（2）调节作用：湖泊、沼泽、湿地、森林、地下水、草原、水库等，对河流的流量有调节作用，即丰水期吸收河水，枯水期释放河水，调节作用越强，流量季节变化越小6、影响河流航运条件的因素（1）河道：河道宽阔平直水深，河流流量大（2）泥沙：泥沙淤积少（3）流速：落差小流速平缓（4）结冰：无结冰期或结冰期短（5）经济腹地：经济腹地广阔，联系密切，航运需求量大（决定因素）7、河流流域开发的方向（1）灾害：减少洪涝、干旱等灾害，减轻生态问题影响（2）产业：流域内产业合作，发展农业、工业、服务业（3）环保：保护流域内生态环境（大气、土地、水源、生物）（4）资源：资源能源开发，促进经济发展（5）机构：成立组建统一的流域管理机构（如长江水利委员会）8、沙源沙丘成因与含沙量的因素（1）植被：植被覆盖率低，涵养水源条件差（2）风速：临近高压中心，多大风天气（3）沙地：临近沙漠、沙地（4）河湖：冬季枯水期，河岸湖滩裸露，多风沙（5）侵蚀：河流上游落差大流速快，侵蚀作用强水土流失严重，河流沙量大9、重要地理界线的意义（1）等温线、等降水线（2）地形区、农业区（平原种植业、高原畜牧业、山地林业区）（3）温度带（热带亚热带温带亚寒带寒带）、湿度带年降水量800mm以上：湿润地区（森林带）年降水量400mm-800mm：半湿润（森林带）年降水量200mm-400mm：半干旱（草原带）年降水量200mm以下：干旱（荒漠带）（4）气候带、自然带（植被带）（5）流域水系、洲国界线等10、自然地理环境与人类活动的关系（1）气候（温度寒冷、光照极夜、降水多、温差大、风大风）（2）地理（位置北极、地形山地、地质板块消亡边界、特殊地貌）（3）水文（河流多、湖泊、地下水、冰川、海洋盐度高结冰不坚固）（4）土壤（肥沃程度、土层深浅、土壤类型）（5）生物（动物大型野生动物威胁、植物、生态环境、生物多样性）（6）灾害与生态问题（地震、寒潮暴雪）①气象灾害：洪涝、干旱、干热风、连阴雨、低温暴雪寒潮冻害、台风、风暴潮②地质灾害：火山、地震、滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷③生物灾害：鼠灾、蝗灾、病虫害④生态问题：水土流失、荒漠化、盐碱（渍）化、咸潮、赤潮、土壤退化、森林减少、草场减少、湖泊河流减少⑤环境污染：大气污染、水污染、固体废弃物污染（农业、工业、交通、生活）11、影响物种数量的因素（1）纬度：纬度低温度高，物种数量多（2）地形：地形起伏变化，高差大，物种多（3）食物：食物丰富，物种多（4）迁入：域外物种从空中、陆地、海洋等途径迁入，增加物种数量（5）人类活动：人类的破坏、保护影响物种数量12、影响太阳能的因素（1）地形：海拔高空气稀薄，太阳能丰富（2）季节：夏季多于冬季（3）纬度：纬度低太阳辐射强；纬度高夏季白天长，光照时间长（4）天气情况：气候干旱降水少，晴天多光照强中国太阳能资源分布：青藏高原＞西北地区＞北方＞南方＞四川盆地13、解决资源能源短缺的措施（1）开发：加大勘探开发力度，增加资源开采量（2）调配：跨区域调配资源，缓解短缺（如南水北调、西气东输、西电东送）（3）新能源：加快开发利用新能源（4）技术：提高资源利用率（5）节约：节约资源、避免浪费（农业、工业、城市、公民、政策）14、地形地势特征（1）方向高低：（2）地形特征：平原；低山丘陵；高原山地（3）地势特征：平坦开阔（狭窄）；起伏和缓、高差小；崎岖起伏大、高差大（4）地区变化特征（通常答地区地形地势变化大）（5）地形截面图特征：（6）海岸线曲折程度：（7）特殊地貌（喀斯特地貌、雅丹地貌等）15、事物分布特征（1）方向多少：如中国大城市分布：东部沿海多、中西部内陆少（2）最多最少：长江三角洲、珠江三角洲、京津地区最多；青藏高原最少（3）稀疏密集：东部地区密集、中西部地区稀疏（4）分布是否均匀：分布不均匀（5）分布在……地形：主要分布在平原、盆地（6）沿....分布（河流、海岸、交通线、山脉、边境等）：沿河流、海岸线分布16、河流水文特征（1）流量：河流补给类型决定水量多少，气候决定降水（2）汛期：汛期是河流流量大、水位高的时期，从时间长短、丰水季节、汛期次数、水位季节变化大小，这四个方面来回答（3）含沙量：植被多少；周边是否有沙地沙漠；河流侵蚀搬运作用强弱（4）结冰期：找0℃分界线（如中国北方与南方、温季风气候与亚季风气候）（5）凌汛：河流有结冰期；低纬度流向高纬度（6）断流：气候干旱地区的河流才有断流，如我国西北地区、青藏高原（7）落差流速水能：看图中给出的具体等高线、高度差17、卫星城的作用（1）职能：分担大城市的职能（科教文卫、工业、居住）（2）压力：缓解大城市人口、土地和交通压力（3）环境：有利于改善城市生态环境（4）可持续：促进城市合理可持续发展18、太空农业与转基因作物的意义（1）品种：培育产生新品种，丰富食物结构（2）产量：增加农产品产量，缓解食物短缺、保障粮食安全（3）科研：农业实验，为生物科研提供基础（4）市场：新产品创造出新的市场需求（5）产业：催生新产业，带动相关产业发展19、反季生产的意义（1）产量：增加农产品产量，缓解食物不足（2）品质：应季果蔬品质更好、营养损失少（3）科研：通过科研手段提高农业技术（4）产业：促进经济发展增收就业，带动相关产业发展20、工业区位因素条件自然因素：地形、水源、资源、能源、位置距离、环境优美（高新技术产业）社会因素：市场、交通、仓储、信息通达度、科技、劳动力、政策、地租、军事国防、工业惯性、家乡偏好（侨乡）、产业协作程度、工业基础21、工业集聚的意义（1）成本：共同利用基础设施、降低生产成本，集中处理废弃物（2）联系：加强企业间人员、信息、物资、技术交流联系、降低中间成本（3）效益：实现规模效益、提高经济效益22、工业集聚的弊端（1）污染：集聚会加重污染，同时也可以集中处理废物，降低污染（2）竞争：企业间同质化恶性竞争（3）城市病：交通拥堵、地租上涨、物价上涨、治安恶化23、修建水利工程的影响有利影响：（1）径流：调节河流流量，缓解下游地区水旱灾害（2）泥沙：减少下游泥沙淤积，缓解河床抬高（地上河）（3）作用：发电、航运、养殖、旅游、灌溉（4）气候：调节小区域气候，增加湿度减小温差不利影响：（5）灾害：不合理施工容易诱发地质灾害（地震、滑坡崩塌、泥石流）（6）移民：库区水位上涨淹没土地，造成移民问题（7）物种：淹没陆地，造成生物多样性减少（8）泥沙：入海沙量减少，导致三角洲退化、海水侵蚀加剧；同时上游泥沙淤积增多（9）生态问题：造成库区地下水位上升，诱发土地盐碱化24、物流中心选址因素物流中心、批发市场、资源交易中心、运输枢纽、物资中转基地均可用（1）交通：交通运输便利（公路、铁路、水运、航空、管道）（2）位置：地理位置优越（区域中心、距离近、交通线节点）（3）资源：是资源产区，商品率高（4）仓储：土地充足地租低，仓储条件好25、模块化施工的意义（1）工期：同时建造、缩短工期、节约时间（2）成本：利用不同地区优势，降低生产成本（3）技术：降低大型工程技术难度（4）环境：有利于减轻对生态环境破坏26、产业转移对迁入地的影响有利影响：（1）经济：促进资源开发，经济发展、增收就业（2）基建：加快城市化，推动基础设施建设（3）产业：促进产业结构升级，推动第三产业发展不利影响：（4）环保：造成环境污染生态破坏，资源消耗增加（5）土地：占用耕地资源、土地资源27、交通线与工程建设的困难自然限制因素：（1）地形：地形崎岖，地势起伏大（云贵、青藏、山区）（2）地质：地质条件差，有断层、喀斯特地貌广布（云贵、山区）（3）河流（海洋）：河流多，河网密集（南方）（4）生态：生态环境脆弱（青藏、云贵、西北、黄土高原）、环保需求（5）风沙：多风沙天气，荒漠化严重（西北）（6）灾害：（热带亚热带：气候潮湿、高温酷暑、腐蚀强、蚊虫、野生动物、热带疾病；沿海：台风、海啸、海水侵蚀，温带寒带：极寒、寒潮暴风雪、冻土；山区高原：滑坡、泥石流、崩塌、火山、地震；青藏高原：地震、风沙、缺氧、冻土、寒冷）社会限制因素（工业）：（7）需求：经济落后，对交通需求量小（决定因素）（8）社会：资金不足、技术水平低、劳动力不足、政策国防因素28、港口选址条件（1）港阔水深，不冻不淤（找等深线、结冰期0℃、泥沙淤积）（2）海岸线曲折，多港湾，受风浪台风影响小（3）地形平坦，地质条件好（避开断层）（4）经济腹地广阔，经济发达水运需求量大（决定因素）（5）港口基础设施完善（6）其他交通运输方式便利（铁路、公路、管道、航空）29、可持续发展的措施（建议、措施、规划、借鉴、方法、怎么办都可以使用这条）（1）资源：合理开发利用资源，减少浪费（2）环保：注重生态环境保护，进行污染治理（3）科技：加大科技投入，提高资源利用率、提高技术水平（4）交通：完善交通运输网络（5）劳力：加强培训，提高劳动力素质（6）产业：促进产业结构调整，推动第三产业发展（7）城市化：推动城市化发展、提高人口地域产业城市化（8）产业：延伸产业链，提高附加值，提高经济效益，完善加工体系（9）新能源：开发利用新能源（清洁、可再生）（10）品牌：提高产品竞争力，扩大营销网络，提高品牌效应30、是否支持做某事支持：有利条件+有利影响（1）有利条件参考农业、工业、交通、城市区位因素条件（2）有利影响：促进经济发展，带动增收就业（外汇收入），促进基础设施建设，完善地区交通网络，提高人口素质，促进产业结构优化调整，推动城市化发展，促进第三产业发展，能源结构优化，利于生态环境保护、节能减排不支持：自然+社会（3）自然因素：参考模板上册第79条：自然环境与人类活动的关系（气地水土生灾）（4）社会因素：竞争力差，浪费土地资源资金劳动力，资金技术不足，缺少品牌效应，距离市场远，市场需求小，不利于运输，交通运输成本高31、发达与落后地区各自优势因素发达与落后地区是相对的，德国与中国，相比德国更发达；中国与印度相比，中国更发达（1）发达地区优势：资金、劳动力素质、科技技术、管理水平、法制完善、市场广阔、交通便利、物流发达、信息通达度好、环境优美、政策支持、基础设施完善、产业协作度好（2）落后地区优势：劳动力丰富廉价、能源、资源、市场广阔、地租低、政策支持、发展潜力大32、旅游资源的价值种类（1）历史文化价值（6）文化研究价值（2）民族文化价值（7）建筑研究价值（3）宗教文化价值（8）革命教育价值（4）自然观赏价值（9）购物休闲价值（5）科学考察价值（10）民俗体验价值33、旅游资源开发的影响有利影响（1）促进经济发展，带动居民增收致富、带动相关产业发展（2）加强地区与外界交流联系、加快基础设施建设（3）有利于旅游资源种类完善（如上海迪士尼乐园）不利影响：（4）造成生态环境破坏（生物、河流、海洋、空气、土地、垃圾）（5）破坏传统文化独立性，干扰当地居民正常生活（6）对文化古迹破坏、对基础设施的破坏（7）造成交通拥挤、物价上涨、住房紧张、治安恶化等社会问题（8）产生旅游安全隐患34、旅游资源开发的建议措施（1）规划：合理规划开发，控制规模，控制游客数量（2）保护：投入专项资金，健全法律法规（环保、古迹保护、文明旅游行为）（3）生态：建立自然保护区，保护生态环境，治理污染（4）公民：加强宣传，提高公民文明旅游意识（5）交通：完善交通，基础设施，旅游设施，提高接待能力（6）预案：建立应急预案，应对突发情况35、旅游准备与风险自然因素：气地水土生灾（气候、地理位置、地形地质、河流水文、海洋、动植物、各类灾害）社会因素：人身安全、财产安全、治安状况、文化习俗、地区局势、查找相关旅游资料信息、了解当地历史背景、制定旅游线路、计划参观的景点、紧急联系方式、旅行保险、应急预案。