(通用版)九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索习题课件新人教版
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九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件新人教版(2)
两个五年计划完成之后，苏联由农业国变成工业国，工业总 产值超过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第二位。工业生 产占世界工业生产的比重，由沙皇时代的2.6％上升到1937年的 13.7％。 根据材料回答，两个五年计划完成给苏联带来的影响？
苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
2、农业集体化
最初的4个加盟共和国的名称? 后来 共有几个加盟共和国？ 15个
俄罗斯联邦、白俄罗斯、 乌克兰、外高加索联邦
苏联的标志
沙俄
苏俄
苏联
（1547年—1917年） （1917年—1922年）（1922年—1991年）
领导十月革命，建立社会主义国家； 实施新经济政策，恢复发展经济。
扶木犁的穷国
此时的苏联……
3.苏维埃政权面临的首要任务是？
恢复被战争严重破坏的经济
4.针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？
1921年实行新经济政策
说出下图俄国发展情况出现的原因
120 100 80 60 40 20 0 谷物产量 工业总产量
农民踊跃交纳粮食税（1922年）
1913 1920 1925
1925年俄国粮食和工业生产产量统计表
根据材料概括这些办法在客观上产生了哪些弊端？
国家从农民手中拿走的东西太多，使农民的生产积极性受到极大 的损害，农业生产长期停滞不前，导致整个国民经济发展不平衡。
二、苏联的社会主义建设
(斯大林的探索——实行计划经济)
二、苏联的社会主义建设
1、社会主义工业化
两个五年计划完成之 后，苏联由农业国变成工 业国，工业总产值超过德、 英、法，跃居欧洲第一位， 世界第二位。工业生产占 世界工业生产的比重，由 沙皇时代的2.6％上升到 1937 年的13.7％。 苏联工业化的宣传海报
九年级历史下册 第2课 对社会主义道路的探索课件 新人教版.pptx
29
5．苏联进行“一五”计划建设时的人是 （）
A．列宁B斯大林C布哈林D．戈尔巴乔夫
6．苏联第一个五年计划期间，国家重点 发展（ ）
A．农业B．轻工业C．能源和交通运输业
7．D使．苏重工联业由农业国变为工业国的事件是 ( )。 A．苏联建立 B．新经济政策的
实施 C．两个五年计划的完成 D．1936年通过新宪法
由传统的农业国变成强盛的工业国。
14
苏联社会主义建设的成就
苏联第一个五年计划的重点项目之一—— 第聂伯河上的大坝
15
斯大林格勒拖拉机厂
16
成就：两个五 年计划完成之后， 苏联由农业国变 成工业国，工业 总产值超过德、 英、法，跃居欧 洲第一位，世界 第二位。
17
2、农业成就：苏联实现了农业 集体化。
在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全 国人力物力，最终战胜了敌人。但是，也引起了 人民群众尤其是农民群众的不满，破坏了生产力
的发展，造成生产下降，社会不稳定。
2
十月革命胜利后，怎样 进行经济建设才能满足民 众的需求？列宁对社会主 义道路开始了新的探索 .
3
第2课 对社会主义道路的探索
4
一、列宁对社会主义道路的 探索
12
列宁逝世以后，苏联人民在斯大林的
领导下，为实现国家社会主义工业化进
行斗争。1928开始，苏联开始在全国实
行五年计划经济建设。
13
二、苏联的社会主义建设成就：
1、工业成就：1928~1937年，苏联人 民在斯大林领导下，进行第一、第二个 五年计划建设，集中力量重点发展重工 业，迅速实现了社会主义工业化。苏联
1、经济上的措施——1921年实行新经 济政策
2、政治上的措施——1922年苏联成立
5．苏联进行“一五”计划建设时的人是 （）
A．列宁B斯大林C布哈林D．戈尔巴乔夫
6．苏联第一个五年计划期间，国家重点 发展（ ）
A．农业B．轻工业C．能源和交通运输业
7．D使．苏重工联业由农业国变为工业国的事件是 ( )。 A．苏联建立 B．新经济政策的
实施 C．两个五年计划的完成 D．1936年通过新宪法
由传统的农业国变成强盛的工业国。
14
苏联社会主义建设的成就
苏联第一个五年计划的重点项目之一—— 第聂伯河上的大坝
15
斯大林格勒拖拉机厂
16
成就：两个五 年计划完成之后， 苏联由农业国变 成工业国，工业 总产值超过德、 英、法，跃居欧 洲第一位，世界 第二位。
17
2、农业成就：苏联实现了农业 集体化。
在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全 国人力物力，最终战胜了敌人。但是，也引起了 人民群众尤其是农民群众的不满，破坏了生产力
的发展，造成生产下降，社会不稳定。
2
十月革命胜利后，怎样 进行经济建设才能满足民 众的需求？列宁对社会主 义道路开始了新的探索 .
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第2课 对社会主义道路的探索
4
一、列宁对社会主义道路的 探索
12
列宁逝世以后，苏联人民在斯大林的
领导下，为实现国家社会主义工业化进
行斗争。1928开始，苏联开始在全国实
行五年计划经济建设。
13
二、苏联的社会主义建设成就：
1、工业成就：1928~1937年，苏联人 民在斯大林领导下，进行第一、第二个 五年计划建设，集中力量重点发展重工 业，迅速实现了社会主义工业化。苏联
1、经济上的措施——1921年实行新经 济政策
2、政治上的措施——1922年苏联成立
人教版九年级历史下册第2课《对社会主义道路的探索》优质课件
①背景：外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后。 ②标志：1936年苏联通过新宪法。 ③特征：高度集中的经济政治体制。
斯大林模式对苏联的社会主义工业化和国防力量 的加强发挥了重要作用。
它以行政命令来管理经济，否 定价值规律，排斥商品和市场。 它在政治方面的特征是：权力 高度集中，党政不分，缺少群众监 督，忽视民主和法制。 政治上权力过于集中，民 主法制被忽视，最后形成了个 人的高度集权。如“苏联的大 清洗运动”。
1956-1991年苏联国徽
怎样从年代上区分“沙俄”“苏俄”“苏联”“俄罗斯”？
1917年
1922年
1991年
沙俄
苏俄
苏联
俄罗斯
1924年列宁逝世后 ，苏联人民在斯大林的 领导下，为实现社会主 义工业化而努力奋斗。
列宁和斯大林 1922年在哥尔克村
二、苏联的社会主义建设
工业化之路海报
农民加入集体农庄
①这段材料说明新经济政策产生了什么效果？ ②接下来俄国在政治上又采取了什么措施？
一、列宁对社会主义建设道路的探索
2.建立苏联
①时间：1922年。
②全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
当时的四个加盟共和国名称是什么？ 后来共有几个加盟共和国？
当时加入苏联的有俄罗斯联邦、 外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。 后来，苏联扩大到15个加盟共和国。 苏联的国徽为圆形。图案中心绘 的是在一轮地球，地球上有镰刀和铁 锤的图案，代表着工农联盟，并表示 政权属于人民。缠绕的麦穗飘带上用 15个加盟共和国的文字写着“全世界 无产者，联合起来！”
一、列宁对社会主义建设道路的探索
1.实施新经济政策
“新” 在哪里？
①农民交纳粮食税后，余粮归自己支配。
人教版九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件(共41张PPT)
共和国
一、列宁对社会主义建设道路的探索
（二）、苏联的成立
1、时间： 1922年底 2、全称： 苏维埃社会主义共和国联盟 3、最初加入的国家：俄罗斯联邦、外高加索联邦、
乌克兰和白俄罗斯。( 后扩展到15个)
苏联的标志
苏联国旗
苏联国徽
苏联国歌 —— 《牢不可破的联盟》
一、列宁对社会主义建设道路的探索
农业集体化
①目的： 为了适应工业化的需要 ②措施： 放弃新经济政策，强迫农民加入集
体农庄，打击富农。
③完成： 1937年，完成农业集体化。
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
苏联是哪一年成立的？
1922年 “苏联”全称“?
苏维埃社会主义共和国联盟
那时的4个加盟共和国的名称?在地图上 什么位置？后来共有几个加盟共和国？
这个模式形成的背景如何？
当时苏联外有帝国主义的包围，同时国内经济、 文化相对落后
怎样评价斯大林模式？
它在一定的历史阶段里发挥过积极作用，但也 具有严重的弊端
斯大林模式有哪些弊端？
① 优先发展重工业，使农业和轻工业长期 处于落后状态；
② 在计划经济体制下，片面强调产值和产 量，造成了产品品种少、质量差；
斯大林格勒拖拉机厂
二、苏联的社会主义建设（斯大林时期）
莫斯科地铁站一直被公认为世界上最漂亮的地铁，享有地下艺术殿堂 之美称。原因有三：第一，它是世界上堪称最古老的地铁站，同时也 是世界上效率最高的地铁站；第二，它是世界上最深入地底的地铁站； 第三个原因也是最重要的原因，它保留了浓厚的斯大林时代色彩，是 世界上最美丽、最宏伟的地铁站之一。
第2课 对社会主义道路的探索
一、列宁对社会主义道路的探索 1、新经济政策 2、苏联的成立
九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件2新人教版
斯大林的经济发展也存在着一些致命的
弱点，首先是经济发展不均衡，重工业、军 事工业有了突飞猛进的发展，但是轻工业、 农业受到了很大的伤害，特别是农业。第二 方面呢就是人民的生活没有能得到重大的改 善，没有能够和工业发展同步得到改善，到 斯大林逝世的时候，人均的粮食的产量、人 均的肉类的产量，还没有达到沙皇时代的水 平。
苏联的成立
1922年12月最初入盟的是俄罗斯联邦、外高加索
联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来共有15个加盟国。
列宁是哪年逝世的？ 他为俄国革命和建设、 为国际共产主义运动做 出了哪些贡献？
苏联的社会主义建设
(斯大林的探索——实行计划经济)
1.社会主义工业化 : ( 1 ) 1928-----1937年，实行两个五年计划。 ( 2 )重点-----发展重工业。 ( 3 )结果-----苏联由由传统的农业国变成强盛的工业国， 国防力量大为加强。
（一）实施新经济政策 1.背景 （ 1 ）国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
（ 2 ） 苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 （ 3 ） 农民对战时共产主义政策强烈不满。
2.措施 : 时间：1921年开始实施。 主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经 济。
3.意义 :促进国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
2019/7/10
最新中小学教学课件
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A、“列宁的思路”好在哪里？
以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定 的。这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。
B、“后来苏联的模式”也被称为什么？
斯大林模式
C、这个模式形成的标志是什么？
1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义 国家”，标志着苏联高度集中的政治经济体索
九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件3新人教版
政治方面的特点是，权力高度集中于中央，集中于 党中央的最高领导机构。党政不分，党领导甚至包办了 一切，民主法制被忽视，干部对上级负责，领导终身任 职，基本不受群众监督。权力越来越集中于个人手里， 最后形成个人高度集权的体制和制度。
评价：
首先，这一建设模式是在苏联外有帝国主义包 围，内部文化落后的特殊条件下形成的。它基 本适应了苏联当时的生产力水平，在苏联二三 十年代的经济建设中发挥了巨大的作用，取得 了巨大的成就，斯大林以此把苏联建成强大的 社会主义国家。苏联国力的迅速增强，为有效 抵御帝国主义的侵略起过积极作用。可以说， 如果没有强大的工业、强大的国防为基础，二 战期间苏联要打退法西斯的侵略、取得反法西 斯战争的胜利是不敢想象的。
二、资金来源不同：苏联主要采取 行政手段来保证、实行高积累多投资，资 本主义国家主要来源于殖民掠夺、向外国 借债等。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
评价：
首先，这一建设模式是在苏联外有帝国主义包 围，内部文化落后的特殊条件下形成的。它基 本适应了苏联当时的生产力水平，在苏联二三 十年代的经济建设中发挥了巨大的作用，取得 了巨大的成就，斯大林以此把苏联建成强大的 社会主义国家。苏联国力的迅速增强，为有效 抵御帝国主义的侵略起过积极作用。可以说， 如果没有强大的工业、强大的国防为基础，二 战期间苏联要打退法西斯的侵略、取得反法西 斯战争的胜利是不敢想象的。
二、资金来源不同：苏联主要采取 行政手段来保证、实行高积累多投资，资 本主义国家主要来源于殖民掠夺、向外国 借债等。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
人教版九年级下册历史第2课对社会主义道路的探索(共26张PPT)
重点
发展重工业
意义/结果/成果 苏联由落后的农业国变成强盛的工业国， 国防力量大为加强，为以后打败德国法西 斯奠定基础
两个五年计划期间苏联共建成六千多个大 型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、 化工、电力、机器制造等部门，形成了比 较完备的工业体系。1940年工业总产值超 过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第 二位。
3、右图是一幅反映苏联经济发展严重失 衡的漫画，造成这种现象的主要原因 是( ) A．战时共产主义政策 B．实行新经济政策 C．斯大林模式 D．赫鲁晓夫改革
4.列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像 是一个被打得半死的人……而现在，谢天 谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
“俄国能够拄着拐杖走动”主要得益于（ ） A.农业集体化 B.新经济政策 C.社会主义工业化 D.《土地法令》的颁布 E.斯大林模式
2. 实行农业集体化
（1937年完成）
（方式、完成时间）
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
在集体化过程中由于急于求成，出现了一些不当 的行为，挫伤了农民的积极性，使其产生不满的 情绪，农业生产长期停滞不前，导致国民经济发 展不平衡。
政治方面： 3. 颁布苏联新宪法 时间： 1936年
ห้องสมุดไป่ตู้
内容： 宣布苏联是“工农社会主义国家”
意义：标志着苏联高度集中的经济政 治体制的形成（即斯大林模式形成） 思考： 什么是斯大林模式？其显著特点是？ 形成的标志是？
评价斯大林模式 积极：
斯大林模式是在外有帝国主义包围，国 内经济、文化相对落后的情况下形成的。在 一定历史阶段发挥过积极作用 （使苏联迅速 发展成为强盛的工业国，国防力量大大加强， 为以后打败德国法西斯奠定基础）。
人教版九年级历史下册第2课《对社会主义道路的探索》课件(共37张PPT)
帝国主义就是战争，他们包围着我们；要获取生存，就必 需有强大的重工业，奠定国防建设。 斯大林
苏联第一个五年计划的重点项目一： 第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
T-34型坦克，作为二战中性能最 好的坦克之一，共生产了四万辆 PPSH（波波沙）-41 冲锋枪，共产六百万 枝
喀秋莎火箭炮在怒吼
苏联仅用十多年的时间走完了资本主义国家用几十年，甚 至上百年时间走完的道路。苏联国力增强，为二战打败法 西斯奠定了基础。
材料： 经过两个五年计划，到 1940年，苏联的工业产值已经 跃居欧洲第一位，世界第二位。 用不到20年的时间，走完了西 方资本主义国家过去用了50年 到100年所走过的道路。
光芒背后
到斯大林逝世的时候，人
均粮食产量、人均肉类产量还 没有达到沙皇时代的水平。
──这就是鲜明的对比
三、国之患--对斯大林模式的评价
材料一：苏联的五年计划建设
名 称 时 间 主 要 成 就
一五计划 1928 --1932
从农业国变为工业--农业国 成为世界工业强国，工业产量 跃居欧洲第一，世界第二
二五计划
1933--1937
积极作用：使苏联快速成为世界工业强国， 为卫国战争和二战的胜利奠定了物质基础。
材料二：
两个五年计划期间农、轻、重发展状况 农业产值 1937年比1928年的增长率 8.1%
轻工业产值 重工业产值
21% 55%
弊端1：优先发展重工业，使农 业和轻工业长期处于落后状态
材料三：苏联的办法把农民挖得很苦。他 们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生 产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们 这样来积累资金，使农民的生产积极性受到 极大的损害。你要母鸡多下蛋，又不给它米 吃，又要马儿跑得快，又要马儿不吃草。世 界上哪有这样的道理。 ——毛泽东《论十大关系》
九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件新人教版
A．建立(jiànlì)社会主义制度 B．颁布新宪
法
C．恢复经济
D．开展外交工作
2．下列关于苏俄新经济政策的说法,不正确的
是（ C）
A．有利于生产力的提高和逐步战胜资本主义
国家
B．有利于巩固工农联盟
C．是苏联发展社会主义经济的长期方针
D．列宁对马克思主义理论的重大发展
第十七页，共20页。
3．1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立， 首先加入苏维埃社会主义共和国联盟的国家有
农业集体化
①目的(mù为dì了)：适应(shìyìng)工业化的需 ②措施：要放弃新经济政策，强迫农民加入集体农
庄，打击富农。
③完成：1937年，完成(wán chéng)农业 集体化。
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
第十二页，共20页。
扶木犁的穷国 虽(然q新ió经nɡ济ɡ政u策ó使) 苏联得到复苏，但直到1928年，苏联的
谢谢(xiè xie)观看！
第二十页，共20页。
1917.3
二月革命
1917.11
பைடு நூலகம்
十月革命
1918~1920 1921
1922年底
三年国内革命战争时期 开始实行新经济政策
苏联成立
1928
开始执行第一个五年计划
1936
苏联通过新宪法
第十六页，共20页。
1．在苏维埃政权得到巩固以后,苏俄进入了和
平建设的时期,此时的苏维埃政权面临的首要任
务是（ ） C
战时共产主义政策
新经济政策
实行(shíxíng)余粮收 集制
用粮食税代替余粮(yúliáng)收 集制，农民交粮食税后，余粮 (yúliáng)归自己支配。