人教版九年级历史课件
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届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版19
（3）文化生活方面：罗马文化和生活方式扩散到帝国全境。罗马 征服地中海地区，广泛接受了希腊文化的影响，而奴隶制经济的发展， 又为罗马建立自己风格的文化创造了物质条件。
意大利那不勒斯，公元前326年被罗马征服
罗 马 古 道
古 罗 马 军 用 大 道
我国古代著名东西方贸易通道“丝绸之路”，东起我国长安 （今西安），西经甘肃河西走廊、新疆、中亚、西亚、西抵欧洲黑海、 地中海。
亚历山大东征是一场侵略战争，目的是拓展疆土，但客观上促 进了不同地区人们的接触，推动了东西方经济文化的交流与融合， 产生了深远的影响。
首先，东征的本意不是传播文化，仅仅是出于战争的目的，但 它客观上提供了文化传播的途径；
其次，东征促成的东西方文化交流是双向互动的（征服的地区 包括西方文明发源地希腊和三大东方文明古国）；
思考三:为什么在上古时期经济政治军事体制都比较进步的希腊 最终会灭亡？
时代在进步，希腊毕竟还是处在奴隶制社会时期，社会向前 发展是必然趋势；再加上希腊城邦中比较进步的雅典在后来的伯罗 奔尼撒战争中败给经济政治体制落后的斯巴达，希腊城邦从此走向 衰败；马其顿王国趁机征服希腊等其他外在因素等。
波斯帝国的创造者：居鲁士
战争充满着暴力，同时客观上又传播着文化，这就是战争影响 的两个基本方面。 “在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文 明之间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但是在 客观上也导致了不同文化的交流与融合。”
课堂小结
希波战争
古
代
世
界
的 战
亚历山大东征
争
与
征
服
罗马的扩张
起因：波斯西扩，入侵希腊 战例：马拉松之战 结果：希腊获胜
动脑筋
材料一：公元1世纪的罗马帝国的博物学家老普林尼在《博物 志》中说：“（赛里斯）林中产丝，驰名宇内。丝生于树叶上，取 出，湿之以水，理之成丝。后织成锦绣文绮，贩运到罗马。富豪贵 族之妇女，裁成衣服，光辉夺目。”
意大利那不勒斯，公元前326年被罗马征服
罗 马 古 道
古 罗 马 军 用 大 道
我国古代著名东西方贸易通道“丝绸之路”，东起我国长安 （今西安），西经甘肃河西走廊、新疆、中亚、西亚、西抵欧洲黑海、 地中海。
亚历山大东征是一场侵略战争，目的是拓展疆土，但客观上促 进了不同地区人们的接触，推动了东西方经济文化的交流与融合， 产生了深远的影响。
首先，东征的本意不是传播文化，仅仅是出于战争的目的，但 它客观上提供了文化传播的途径；
其次，东征促成的东西方文化交流是双向互动的（征服的地区 包括西方文明发源地希腊和三大东方文明古国）；
思考三:为什么在上古时期经济政治军事体制都比较进步的希腊 最终会灭亡？
时代在进步，希腊毕竟还是处在奴隶制社会时期，社会向前 发展是必然趋势；再加上希腊城邦中比较进步的雅典在后来的伯罗 奔尼撒战争中败给经济政治体制落后的斯巴达，希腊城邦从此走向 衰败；马其顿王国趁机征服希腊等其他外在因素等。
波斯帝国的创造者：居鲁士
战争充满着暴力，同时客观上又传播着文化，这就是战争影响 的两个基本方面。 “在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文 明之间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但是在 客观上也导致了不同文化的交流与融合。”
课堂小结
希波战争
古
代
世
界
的 战
亚历山大东征
争
与
征
服
罗马的扩张
起因：波斯西扩，入侵希腊 战例：马拉松之战 结果：希腊获胜
动脑筋
材料一：公元1世纪的罗马帝国的博物学家老普林尼在《博物 志》中说：“（赛里斯）林中产丝，驰名宇内。丝生于树叶上，取 出，湿之以水，理之成丝。后织成锦绣文绮，贩运到罗马。富豪贵 族之妇女，裁成衣服，光辉夺目。”
初中历史人教版九年级下册《第7课-近代科学和文化》课件
著作： 小说集《人间喜剧》
经典之作：《欧也妮·葛朗台》《高老头》
地位： 欧洲批判现实主义文学的奠基人
价值：
《人间喜剧》再现了法国19世 纪早期纷繁复杂的社会图景，给 后人留下了一部法国社会特别是 巴黎上流社会的变迁史。
二：文学巨匠
1、文学家——巴尔扎克
巴尔扎克的小说，刻画了两三千个形形色色的人 物，反映了19世纪上半期法国社会生活的方方面面。 比如《欧也妮·葛朗台》《高老头》反映了人们对 钱 的追逐；《贝姨》《邦斯舅舅》反映了封建贵族的没 落；《农民》反映了资产阶级和封建地主的斗争。
一：科学家
2、科学家——达尔文——成就 人从哪里来，世界万物为何这么精彩？
女娲造人
上帝造人
人是进化来的，不是上帝创造的。
一：科学家
2、科学家——达尔文——成就
达尔文
1859年出版
1809～1882 《物种起源》
1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本 书中，他提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之 中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的 发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗 传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不 是上帝创造的。
一：科学家
1、科学家——牛顿——评价
今天的物理学家的思想很大程度上还为牛顿的基本概念所左右。如果没有牛顿的 清晰的体系，我们将不可能取得迄今为止如此众多的成就。
——爱因斯坦
“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在 海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或寻常更为美丽的一片贝 而沾沾自喜，而对于现在我面前的浩翰的真理的海洋，却全然没有发现。”
人教版历史九年级下册第4课经济大危机课件
7、表现：银行倒闭、企业破产、生产下降、失业 剧增
股市崩溃,银行倒闭--金融危机 企业破产—工业危机 农产品价格猛跌—农业危机 失业人数激增—就业危机
经济危机的特点
特点
具体表现
涉及范围特别广 持续时间比较长 破坏性特别大
影响到整个资本主义世界，造成 工业、农业、商业和金融部门的 危机；
从1929年到1933年，前后共5个年 头；
1929——1945年美国失业率
这位32岁的母亲卖 掉了房子和服饰， 以便全家七个孩子 能有吃的。全家只 能吃捡来的蔬菜度 日。
一 家 人 的 住 处
以上画面说明了什么问题？
整个资本主义世界经济遭受沉重打击，失业 工人超过三千万，就业工人的工资大幅度下降。 广大劳动人民饥寒交迫，流离失所，生活恶化, 资本家销毁商品，生产受到破坏
答：经济大危机。
(2)罗斯福上台后，针对‘‘工业企业尽成枯枝残叶”， 采取了什么措施?
答：调整工业，制定《国家工业复兴法》。
(3)你认为罗斯福新政“新”在哪里?
答：加强了国家对经济的干预和指导。
新经济政策与罗斯福新政的相同点
①当时在经济上都面临着不同程度的困境。 ②都根据本国国情，探索符合本国国情的发展道路。 ③都是对生产关系的调整。 ④都是国家对经济的干预。 ⑤都促进了经济的发展(克服了经济困境)。 ⑥都巩固了政权(缓和了社会矛盾)。
银行存款进行担保。
农业方面 让农民缩减大片耕地，屠宰大批
牲畜，由政府付款补贴。
以工代赈 大力兴建公共工程，减少失业，刺激生
产和消费。
颁布了《国家工业复兴法》 内容 各工业企业制定… … ，确定… … 目的： 防止盲目竞争引起的生产过剩 作用： 加强了政府对资本主义工业生产
股市崩溃,银行倒闭--金融危机 企业破产—工业危机 农产品价格猛跌—农业危机 失业人数激增—就业危机
经济危机的特点
特点
具体表现
涉及范围特别广 持续时间比较长 破坏性特别大
影响到整个资本主义世界，造成 工业、农业、商业和金融部门的 危机；
从1929年到1933年，前后共5个年 头；
1929——1945年美国失业率
这位32岁的母亲卖 掉了房子和服饰， 以便全家七个孩子 能有吃的。全家只 能吃捡来的蔬菜度 日。
一 家 人 的 住 处
以上画面说明了什么问题？
整个资本主义世界经济遭受沉重打击，失业 工人超过三千万，就业工人的工资大幅度下降。 广大劳动人民饥寒交迫，流离失所，生活恶化, 资本家销毁商品，生产受到破坏
答：经济大危机。
(2)罗斯福上台后，针对‘‘工业企业尽成枯枝残叶”， 采取了什么措施?
答：调整工业，制定《国家工业复兴法》。
(3)你认为罗斯福新政“新”在哪里?
答：加强了国家对经济的干预和指导。
新经济政策与罗斯福新政的相同点
①当时在经济上都面临着不同程度的困境。 ②都根据本国国情，探索符合本国国情的发展道路。 ③都是对生产关系的调整。 ④都是国家对经济的干预。 ⑤都促进了经济的发展(克服了经济困境)。 ⑥都巩固了政权(缓和了社会矛盾)。
银行存款进行担保。
农业方面 让农民缩减大片耕地，屠宰大批
牲畜，由政府付款补贴。
以工代赈 大力兴建公共工程，减少失业，刺激生
产和消费。
颁布了《国家工业复兴法》 内容 各工业企业制定… … ，确定… … 目的： 防止盲目竞争引起的生产过剩 作用： 加强了政府对资本主义工业生产
人教版九年级下册世界历史全册复习ppt课件
与前面内容的联系
与美国经济发展的比较（三足鼎立）
与后面内容的联系
与“第三次科技革命”的关系 与“马歇尔计划的联系” 与“一超多强”局面的联系
与后面内容的联系
二战
第三单元 第二次世界大战
时间：
1939年9月1日—1945年9月2日
慕尼黑阴谋
德国闪击波兰
事件：
苏德战争 国际反法西斯联盟成立 斯大林格勒战役
雅尔塔会议
日本投降
太平洋战争
诺曼底登陆 攻占柏林战役
原因
爆发原因
第三单元
根本原因：帝国主义政治经济的不平衡
第二次世界大战 直接原因：1929-1933年经济危机的影响
异
日本消除生产关系中 的封建因素,大力 发展外向型经济; 西欧加强与周边 国家的经济合作
你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
▪善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系 ▪要大力发展教育，培养人才 ▪积极引进先进科技，大胆创新 ▪坚持改革开放，坚持社会主义道路 ▪制定适合本国国情的经济发展战略
第九课 西欧和日本经济的发展
与后面内容的联系
格局——WarⅠ后凡尔赛-华盛顿体系 WarⅡ后两极格局 当今世界多极化趋势
比 较
第四课 经济大危机
时间：
经济大危机
地域： 原因：
Hale Waihona Puke 特点：影响：德
日
建
立
罗斯福新政
法
西
斯
政
中
权
心
背
时
措
目
特
实
效
意
评
景
间
施
的
点
质
果
义
价
罗斯福新政 评价=效果+意义+特点
与美国经济发展的比较（三足鼎立）
与后面内容的联系
与“第三次科技革命”的关系 与“马歇尔计划的联系” 与“一超多强”局面的联系
与后面内容的联系
二战
第三单元 第二次世界大战
时间：
1939年9月1日—1945年9月2日
慕尼黑阴谋
德国闪击波兰
事件：
苏德战争 国际反法西斯联盟成立 斯大林格勒战役
雅尔塔会议
日本投降
太平洋战争
诺曼底登陆 攻占柏林战役
原因
爆发原因
第三单元
根本原因：帝国主义政治经济的不平衡
第二次世界大战 直接原因：1929-1933年经济危机的影响
异
日本消除生产关系中 的封建因素,大力 发展外向型经济; 西欧加强与周边 国家的经济合作
你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
▪善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系 ▪要大力发展教育，培养人才 ▪积极引进先进科技，大胆创新 ▪坚持改革开放，坚持社会主义道路 ▪制定适合本国国情的经济发展战略
第九课 西欧和日本经济的发展
与后面内容的联系
格局——WarⅠ后凡尔赛-华盛顿体系 WarⅡ后两极格局 当今世界多极化趋势
比 较
第四课 经济大危机
时间：
经济大危机
地域： 原因：
Hale Waihona Puke 特点：影响：德
日
建
立
罗斯福新政
法
西
斯
政
中
权
心
背
时
措
目
特
实
效
意
评
景
间
施
的
点
质
果
义
价
罗斯福新政 评价=效果+意义+特点
最新人教版九年级历史上册全册课件
（1）根据材料一分析，古代埃及人为什么如此赞 美尼罗河？
（2）根据材料二分析，埃及人制定的这一历法叫 什么？
第2课 古代两河流域
古巴比伦城遗址
古代西亚的两河流域是人类最早的文 明发祥地之一。古巴比伦王国是古代两河 流域文明发展的一个高峰。有人说，《汉 谟拉比法典》是两河流域文明留给人类的 宝贵文化遗产。为什么这样说呢？
意义：
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古 埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人 智慧的结晶。
古埃及最大的金字塔——胡夫金字塔
称谓：
法老的统治
古埃及的国王称法老。
法老的权力： 法老作为全国最高的统治者，集军、政、
财、神等大权于一身。
王权的衰落：
随着社会矛盾的激化，王权受到多方面 的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金 字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴 历，一年354天，并设置闰月来调整阴历和阳历 之间的天数差距。计数法中的60进位制也是两 河流域人发明的。
古巴比伦王国
汉谟拉比的统治： 公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比
在位时，对外采取各个击破的策略，完成 了两河流域中下游地区的统一事业，建立 了统一、强大的奴隶制国家。
目标导航
1. 了解两河流域的地理位置，以及从这里发展起 来的古代文明。
2. 知道古巴比伦王国兴起的基本情况，以及其著 名的国王汉谟拉比。（重点）
3. 掌握古巴比伦王国国王汉谟拉比的统治措施， 特别是颁布《汉谟拉比法典》的意义。（难点）
古代两河流域文明
“两河”是指西亚的_幼__发__拉__底__河___和 _底__格__里__斯__河___。
内容： 从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民
人教版部编九年级历史上册第15课 探寻新航路课件(27张PPT)
哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路，找到马可·波罗所描述的黄 金、珠宝和香料之国。他曾说过：“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所 需的一切。”
《马可·波罗行纪》
《马可·波罗行纪》激起 欧洲人对东方的向往
一.探寻新航路的热潮
第15课 探寻新航路
1、新航路开辟的原因
材料三：当时，亚洲的商品要先汇聚到地中海地区，再转运欧洲各地，中间要经过 印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手，商品到达欧洲后，价格已经涨了 8－10倍。15世纪中期奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要 商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。
奥斯曼 土耳其
奥斯曼帝国控制东西 方贸易商道
商路危机
一.探寻新航路的热潮
第15课 探寻新航路
1、新航路开辟的原因
根本原因
①经济根源—— 西欧商品经济发展、资本主义萌芽，新 兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
②社会根源—— 《马可·波罗行纪》的影响激起欧洲人对 东方的向往。
③商业危机—— 奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重 要商道。
一.探寻新航路的热潮 2、新航路开辟的条件
第15课 探寻新航路
一.探寻新航路的热潮 2、新航路开辟的条件
第15课 探寻新航路
托勒密《地理学指南》
指向标
1）地理学的发展（相信地圆学说） 2）航海技术的提高（指南针的使用） 3）造船技术的发展（规模大，速度快）
多桅帆船
钱包那么小， 哪都去不了！
一.探寻新航路的热潮 2、新航路开辟的条件
第15课 探寻新航路
4）葡萄牙、西班牙政府的支持；
5）航海家门的努力（经验丰富、有勇气）。
15世纪晚期，葡萄牙、西班牙均 已是政治统一和中央集权的国家， 国家有力量支持海外探险活动，也 希望借此获得财富，以提高在欧洲 的地位。例如葡萄牙亲王亨利王子 倾一生之力，组织实施航海计划， 数次派出探险队进行探险。
人教版初中九年级历史PPT课件-英国资产阶级革命
艰难曲折。英国资本主义经济发展不 充分，资产阶级力量不够强大；任何新事 物取代旧事物的过程都不是一帆风顺的。
英国资产阶级革命的意义
1.推翻了封建君主专制。 2.确立了资产阶级的统治地位，为 发展资本主义扫清了道路。 3.推动了世界历史进程。
英国皇家卫队
英国议会大厦
英国议会
根本原因：英国封建专制制度阻碍了英国资本主
政 治 特 点：资产阶级夺取政权
主要领导阶级：资产阶级
新议会上，资产阶级及其联盟新贵族，推出提高议会 权力、限制王权的政治要求，体现了资产阶级要求夺取政 权的政治要求和历史使命，所以标志着英国资产阶级革命 的开始。
克伦威尔
克伦威尔，
1599—1658年出生 于亨丁顿郡的新贵 族家庭，17岁进入 剑桥大学，后在伦 敦学习法律。
———16世纪英国民歌
一艘英国贩奴船上的黑奴
1588年英国重创西班牙“无敌舰队”
英国开始取得海上霸主地位，这为它 大肆掠夺殖民地提供了前提条件。
1600年英国建立东印度公司，开 始对印度的殖民侵略活动。
1.文艺复兴运动——思想解放 6
2.新航路的开辟，世界贸易中
资
心的转移——有利的地理位置
本
新航路的开辟 欧洲经济重心的转移 资本主义迅速发展
机间宽又长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。 ……… 旁有一大屋，女工共百人。 外有一间房，童工一百五，并坐捡细毛，不敢怨劳苦。 都是穷苦人，终日不休息，清晨到深夜，各得一便士。 ...... 又有一大厅，五十剪毛工，施展好手艺，天衣全无缝。 又有八十人，洗呢更浆呢。染工又八十，呢绒着颜色。 二十擀制匠，整呢折成匹。
詹姆士一世
国王创造法律，而非 法律创造国王，国王是上 帝派到世间的最高权威， 有无限的权力。
英国资产阶级革命的意义
1.推翻了封建君主专制。 2.确立了资产阶级的统治地位，为 发展资本主义扫清了道路。 3.推动了世界历史进程。
英国皇家卫队
英国议会大厦
英国议会
根本原因：英国封建专制制度阻碍了英国资本主
政 治 特 点：资产阶级夺取政权
主要领导阶级：资产阶级
新议会上，资产阶级及其联盟新贵族，推出提高议会 权力、限制王权的政治要求，体现了资产阶级要求夺取政 权的政治要求和历史使命，所以标志着英国资产阶级革命 的开始。
克伦威尔
克伦威尔，
1599—1658年出生 于亨丁顿郡的新贵 族家庭，17岁进入 剑桥大学，后在伦 敦学习法律。
———16世纪英国民歌
一艘英国贩奴船上的黑奴
1588年英国重创西班牙“无敌舰队”
英国开始取得海上霸主地位，这为它 大肆掠夺殖民地提供了前提条件。
1600年英国建立东印度公司，开 始对印度的殖民侵略活动。
1.文艺复兴运动——思想解放 6
2.新航路的开辟，世界贸易中
资
心的转移——有利的地理位置
本
新航路的开辟 欧洲经济重心的转移 资本主义迅速发展
机间宽又长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。 ……… 旁有一大屋，女工共百人。 外有一间房，童工一百五，并坐捡细毛，不敢怨劳苦。 都是穷苦人，终日不休息，清晨到深夜，各得一便士。 ...... 又有一大厅，五十剪毛工，施展好手艺，天衣全无缝。 又有八十人，洗呢更浆呢。染工又八十，呢绒着颜色。 二十擀制匠，整呢折成匹。
詹姆士一世
国王创造法律，而非 法律创造国王，国王是上 帝派到世间的最高权威， 有无限的权力。
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第3课 古代印度
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第二单元 古代欧洲文明
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第一单元 古代亚非文明
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第1课 古代埃及
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第2课 古代两河流域
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最新人教版九年级历史上册典
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第四单元 封建时代的亚洲国家
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第8课 基督教的兴起与传播
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第9课 西欧庄园
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第10课 中世纪城市和大学的兴 起
第4课 希腊城邦和亚历山大帝 国
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第5课 罗马城邦和罗马帝国
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第12课 古代日本
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第13课 阿拉伯帝国
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第五单元 步入近代
最新人教版九年级历史上册(部编 版)(全套)精品课件目录
0002页 0047页 0133页 0207页 0253页 0305页 0347页 0393页 0452页 0530页 0569页 0614页 0633页 0635页 0692页
第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第三单元 封建时代的欧洲 第8课 基督教的兴起与传播 第10课 中世纪城市和大学的兴起 第四单元 封建时代的亚洲国家 第13课 阿拉伯帝国 第14课 西欧经济和社会的发展 第16课 探寻新航路 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 美国的独立 第七单元 工业革命和工人运动的兴起 第22课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件 (共57张PPT)
高146.5米 边长230多米 230万块巨石
每块2.5吨
1.外来客所建。
狮身人面像的面部参照哈佛 拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就 有2米高。整个雕像除狮爪 外，全部由一块天然岩石雕 成。至今已有4500多年历史。
希腊人称它为“斯芬克斯”
一、古埃及文明的地理位置：
古巴比伦 古代中国
古埃及
古印度
这些文明产生的地理位置有何共同点？
非洲
尼罗河流域—古埃及
亚洲
两河流域—古巴比伦
亚洲
印度河流域—古印度 亚洲 黄河流域—古中国
四大文明古国都源于北纬30度左 右的大河流域。这些大河流域气候湿 润，光热充足，地势平坦，土地肥沃， 水源充足，交通便利，为文明起源提 供了物质基础，从而形成了各自的文 明。
同学们，你们对于金字塔的建造 有何看法？
金字塔是埃及国王劳役劳 动人民的历史见证，更是埃及 人民智慧和力量创造的一大世 界奇迹。
2. 象形文字：
它形成于5000多年前。是一种与事物形状相似的文字， 你 并有一定的读音。
①形成时间： 公元前3000年前后。 认 识 ②特点：与事物形状相似，有读音。 它 吗 ？ 真正的文字就是从象形文字发展起来。 ③意义： 走 日 哭
表现： 金字塔
四、古埃及的文明：
1.金字塔：
古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世 间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和 世俗专制统治的权力。
共发现金字塔 约80座，最大 的是开罗郊区 吉萨的三座金 字塔—孟考拉 金字塔，胡夫 金字塔，考夫 拉金字塔。
胡夫金字塔
二、古埃及文明的产生与发展
★ 产生： ★ 统一： ★ 强盛：
每块2.5吨
1.外来客所建。
狮身人面像的面部参照哈佛 拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就 有2米高。整个雕像除狮爪 外，全部由一块天然岩石雕 成。至今已有4500多年历史。
希腊人称它为“斯芬克斯”
一、古埃及文明的地理位置：
古巴比伦 古代中国
古埃及
古印度
这些文明产生的地理位置有何共同点？
非洲
尼罗河流域—古埃及
亚洲
两河流域—古巴比伦
亚洲
印度河流域—古印度 亚洲 黄河流域—古中国
四大文明古国都源于北纬30度左 右的大河流域。这些大河流域气候湿 润，光热充足，地势平坦，土地肥沃， 水源充足，交通便利，为文明起源提 供了物质基础，从而形成了各自的文 明。
同学们，你们对于金字塔的建造 有何看法？
金字塔是埃及国王劳役劳 动人民的历史见证，更是埃及 人民智慧和力量创造的一大世 界奇迹。
2. 象形文字：
它形成于5000多年前。是一种与事物形状相似的文字， 你 并有一定的读音。
①形成时间： 公元前3000年前后。 认 识 ②特点：与事物形状相似，有读音。 它 吗 ？ 真正的文字就是从象形文字发展起来。 ③意义： 走 日 哭
表现： 金字塔
四、古埃及的文明：
1.金字塔：
古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世 间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和 世俗专制统治的权力。
共发现金字塔 约80座，最大 的是开罗郊区 吉萨的三座金 字塔—孟考拉 金字塔，胡夫 金字塔，考夫 拉金字塔。
胡夫金字塔
二、古埃及文明的产生与发展
★ 产生： ★ 统一： ★ 强盛：
人教版历史九年级上册《国际歌》教学课件
贡献与影响：鲍狄埃是巴黎公社 时期重要的革命家，他的诗歌作 品反映了无产阶级的斗争和革命 精神，对后世产生了深远影响。
比尔·狄盖特与《国际歌》传播
比尔·狄盖特（1848-1932）
01
法国工人作曲家，巴黎公社失败后流亡海外。
《国际歌》的谱曲与传播
02
狄盖特在流亡期间为《国际歌》谱曲，使其更易于在工人群众
在当代社会，《国际歌》仍然被广泛传唱，它不仅在 无产阶级革命运动中发挥着重要作用，而且在各种社 会活动中也经常出现。
现实意义
虽然时代已经发生了巨大变化，但《国际歌》所倡导 的无产阶级革命精神和共产主义理想仍然具有现实意 义。它提醒人们关注社会不平等、贫富差距等问题， 并激励着人们为创造一个更加公正、平等的社会而努 力奋斗。同时，《国际歌》也是一部具有历史价值和 文化意义的艺术作品，它对于研究无产阶级革命运动 和国际共产主义运动具有重要的参考价值。
合唱部分和声效果分析
和声层次分明
合唱部分采用多声部合唱 ，和声层次分明，增强音 乐立体感。
和声色彩丰富
运用多种和声手法，如协 和音、不协和音等，丰富 和声色彩，表现无产阶级 的多样性和复杂性。
和声效果震撼
合唱部分和声效果宏大、 震撼，表现无产阶级团结 一致、勇往直前的精神风 貌。
04
历史地位与影响力评估
鲍狄埃创作《国际歌》
歌曲传播与影响
巴黎公社失败后，《国际歌》在工人 群众中传播开来，成为无产阶级的革 命战歌。
巴黎公社失败后，鲍狄埃在革命群众 中继续从事革命宣传工作，创作了《 国际歌》歌词。
欧仁·鲍狄埃生平及代表作品
欧仁·鲍狄埃（1816-1887）：法 国工人诗人，巴黎公社的领导者
之一。
人教版九年级历史上册课件：第18课 美国的独立(共35张PPT)
29
过关训练
主张一切问题都应诉诸人民的投票表决，因为 大多数人的意见总是正确的。
——《世界通史》 材料三 “这位先生作为军官……将比联邦中的 任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合 东部十三州的真诚努力。” ——大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
30
过关训练
请回答： (1)材料一中的“枪声”是哪一场战争开始的标 志？这场战争有何历史意义？
第六单元 资本主义制度的初步确立
第18课 美国的独立
目标导航 难点释疑 解题技巧
知识要点 历史图片 过关训练
历史
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课程标准
考纲要求
通过华盛顿、《独立宣1.《独立宣言》的基本 言》和1787年宪法，理内容和意义。2.华盛顿 解美国革命对美国历史的主要历史贡献。 发展的影响。
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32
拓展阅读
北美独立战争是英属13个殖民地政治、经 济发展的必然产物，是北美人民反抗英国统治、 争取建立独立民族国家的一场伟大革命。革命 的胜利为美国资本主义发展开辟了道路，开创 了美国历史的新纪元。因此，列宁指出：“现 代的文明的美国的历史，是从一次伟大的、真 正革命的战争开始的。”
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末3页3
26
过关训练
15.美国独立战争与英国资产阶级革命相比，两
者之间既有明显的区别，也有很大的共同点。Βιβλιοθήκη 下列说法中正确的有( C )
①都推翻了封建统治，为资本主义的发展扫清
了道路
②都促进了资本主义的发展
③都摆脱了殖民统治，赢得了国家的独立
④革命的根本原因是旧制度阻碍资本主义发展
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
过关训练
主张一切问题都应诉诸人民的投票表决，因为 大多数人的意见总是正确的。
——《世界通史》 材料三 “这位先生作为军官……将比联邦中的 任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合 东部十三州的真诚努力。” ——大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
30
过关训练
请回答： (1)材料一中的“枪声”是哪一场战争开始的标 志？这场战争有何历史意义？
第六单元 资本主义制度的初步确立
第18课 美国的独立
目标导航 难点释疑 解题技巧
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考纲要求
通过华盛顿、《独立宣1.《独立宣言》的基本 言》和1787年宪法，理内容和意义。2.华盛顿 解美国革命对美国历史的主要历史贡献。 发展的影响。
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32
拓展阅读
北美独立战争是英属13个殖民地政治、经 济发展的必然产物，是北美人民反抗英国统治、 争取建立独立民族国家的一场伟大革命。革命 的胜利为美国资本主义发展开辟了道路，开创 了美国历史的新纪元。因此，列宁指出：“现 代的文明的美国的历史，是从一次伟大的、真 正革命的战争开始的。”
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26
过关训练
15.美国独立战争与英国资产阶级革命相比，两
者之间既有明显的区别，也有很大的共同点。Βιβλιοθήκη 下列说法中正确的有( C )
①都推翻了封建统治，为资本主义的发展扫清
了道路
②都促进了资本主义的发展
③都摆脱了殖民统治，赢得了国家的独立
④革命的根本原因是旧制度阻碍资本主义发展
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
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神话故事是（ ）
A. 宙斯的故事
B. 与动物 的区别。
早期猿人 ：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期猿人 ：北京人头骨及头部复原像 早期智人 ：尼安德特人 晚期智人： 山顶洞人 法国克罗马农人
自学指导 一、人类的出现
1、大多数人类学家认为，现代人类起源于 非洲南方古猿。 人类形成于距今约 三四百万年前。
2、 人类起源发展过程中的三个基本阶段：
猿类
正在形成中的人 完全形成的人
其中起1了.使决双定手解放出来， 性作用用2？.于开制阔造了工眼具界和，劳促动进。了脑的发育。
。
它和我们有共同的祖先
和真正的猿相比，毕竟是不同的。
时间：375万到300万 年前
身高：0.29米 年龄：19---21岁 脑容量：400多毫升
“露西”假想图
南方古猿
?南方古猿头骨复原
1、大多数人类学家认为，现代人类起源于 非洲南方古猿 。人类形成于距今约 三四百万
20世纪初以来 ——
第1课 人类的形成
女娲造人
上帝造人
神就照着自己的形象造人 ——《圣经》
? 人类究竟是如何出现的？
正在形成中的人
猿类
完全形成的人
古猿
进化猿 人
人
2、 人类起源发展过程中的三个基本阶段：
猿类
正在形成中的人 完全形成的人
从过猿程变中直中什成起立人么着行的在决走定在性猿的变作成用人的过程起来！不
1. 许多人类学家认为，人类的祖先是约 500-100万年前生
活在非洲大草原的（
）
A. 元谋猿人 B. 蓝田猿人 C. 腊玛古猿 D. 南方古猿
2. 已经是现代意义上人类的是 (
)
A. 早期猿人 B. 早期智人 C. 晚期智人 D. 晚期猿人
3、世界上的主要三大人种有（
）
? 黄种人、黑种人和白种人
?1、人类社会的历史开始后，人类最初经历的
是 原始 社会。 ?2、部落是由两个或几个氏族 组成的。
?3、氏族社会分为哪两个阶段？这两个阶段分 别有什么特点？
母系氏族社会 氏族社会
父系氏族社会
原始人群
部落
两个 几个
氏族
母系氏族 父系氏族
氏族：是按血 缘关系结合在一 起的社会集团。
奇异的母系王国
泸沽湖——距丽江东北300余公里的彝族自治区， 人称“女儿国” 。 泸沽湖畔居住着摩梭人，至今仍保留着母系社 会的生活方式，男不娶，女不嫁，各自居住母 家，建立偶居的婚姻关系，独特的“阿注” （意为朋友或伴侣）走婚习俗为国内各民族所 少见。被人们称为“奇异的母系王国”。
3、南方古猿属于“正在形成中的人 ”，“完全形成的人” 分为 早期猿人、晚期猿人 、早期智人 、晚期智人 四个 进化阶段。
4、人种的差异出现于人类进化的哪个阶段？晚期智人 世界三大人种是？ 黄种人、白种人、黑种人。
姚明 黄种人
David Beckham
白种人
Michael Jordan
黑种人
自学指导 二、氏族社会
母系氏族社会有何特色？
母系氏族：①妇女在生产和生活中处于主导地位； ②群婚，只知其母，不知其父 ③财产公有，生产和分配以集体为基础。
父系氏族有什么特点？
父系氏族：①即知其母，又知其父 ②男子占主导地位 ③后期出现财产私有
父系氏族有什么特点？
父系氏族： ①婚姻关系相对固定， 即知其母，又知其父 ②男子占主导地位 。 ③财产公有，生产和分配以集体为基础。
国家
1、人类形成于距今约（三四百万）年前
2、部落是由两个或几个（ 氏族 ）组成的。
3、人类氏族社会经历了（ 母系氏族社会 ） 和（父系氏族社会）两个阶段。
1、如果你想探索人类的祖先，最远我们可 以追溯到现代人类的始祖（ ） A亚洲的元谋人 B美洲的印第安人 C非洲的南方古猿 D欧洲的原始人
2、下列属于母系氏族社会的现象的有（ ） ①妇女在采集和家务劳动中举足轻重 ②妇女在社会中占主导地位 ③财产公有 ④生产和分配都以集体为基础 ⑤婚姻关系相对固定 A①②③⑤ B①②④⑤ C①③④ D①②③④
例子： 外：古希腊神话中厄瑞斯忒的故事 中：大汶口文化中晚期
? 父系氏族社会再发展下去，就会出现 什么？
生产力发展 ——产品剩余 ——私有 制产生——阶级出现——国家产生
猿类
正在形成中的人：南方古猿
人类的出现 （约三、四百万年） 完全形成的人
氏族社会 母系氏族社会
父系氏族社会
早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人
? 黄种人、棕色人种和黑种人
? 白种人、黄种人和棕色人种
D. 棕色人种、白种人和黑种人
4、人类早期的社会组织是（ ）
A. 原始人群 B. 母系氏族
C. 父系氏族 D. 氏族部落联盟
5、人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母
系计算是在（ ）
A. 原始人群
B. 氏族部落联盟
C. 母系氏族
D. 父系氏族
6、反映男人的权力开始超过女人权力的希腊
年前。 2、南方古猿属于“ 正在形成中的人 ”。
完全形成中的人 早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
能人的作品
晚期猿人
北京人头骨及头部复原像
北京人打制的石器
早期智人 我很丑，可是我很聪明
早期智人 ? 尼安德特人
晚期智人
?法国克罗马农人
晚期智人 ? 山顶洞人
山顶洞人骨针
1、“完全形成的人”分 为 早期猿人 、晚期猿人 早、期智人 晚期、智人 四个进化阶段。
１、认真听课，认真记笔记 ２、注意联系时事来学习 ３、注意与中国史之间的联系
1、课前预习。 2、课堂效率。 听讲：集中精力，积极思考
巩固：动脑、动口、动手结合 检测：独立完成 3、课后复习。（导纲）
世界古代史
早期人类的出现 ——公元15世纪末 九上
世界近代史
世界史 16世纪初——19世纪末
世界现代史