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初中历史部编版九年级下册全册教材习题参考答案
九年级历史下册教材习题参考答案第一课殖民地人民的反抗斗争【课后活动】1.结合所学知识，想一想:为什么在19世纪初，拉丁美洲会出现波澜壮阔的独立运动?殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺激起拉丁美洲人民的强烈不满;美国独立战争和法国大革命的影响。
2.印度民族大起义产生了什么影响?印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度人民民族意识的觉醒。
第二课俄国的改革【课后活动】1.下列各项中，哪些属于彼得一世改革的措施?在正确选项后的括号里画√。
向西方学习（√）加强中央集权（√）创建新式常备军（√）废除农奴制（）椎行文化教育（√）提倡西方的生活方式（√）2.列宁曾指出,经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一千二净”。
你如何理解列宁所说的这句话?俄国废除农奴制之后,农民为了购买土地，付出了沉重的代价,变得一贫如洗。
他们有可能成为靠出卖劳动力维持生活的人。
第三课美国内战【材料研读】请思考:《宅地法》如何促进美国西部开发?《宅地法》允许美国公民购买、耕种西部土地，鼓励人们向西部移民，促进了美国西部开发。
【问题思考】有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍。
你同意这种说法冯?请说明理由。
这种说法有道理，但不准确。
内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。
这与北方工业资产阶级的要求相抵触。
内战结束后，美国统一了国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，国家采取保护性的关税政策，为美国民族工业的发展提供了保障。
这些都极大地促进了美国资本主义的发展。
但是，美国社会内部仍然存在着阻碍资本主义发展的因素。
【课后活动】（1）以下对19世纪中期美国南北方的描述,哪些是正确的?在正确选项后的括号里画√。
北方工业发达，希望提高关税（√）南方希望多出口棉花，换取廉价工业品（√）北方主张在西部新增加的土地上建立蓄奴州（）南方主张在西部新增加的土地上建立自由州（）（2）根据上述材料，你认为，林肯作为总统，他在内战中的首要目标是什么。
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最新人教版九年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0043页 0102页 0162页 0187页 0213页 0261页 0301页 0303页 0355页 0413页 0461页 0492页 0521页
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第9课 列宁与十月革命 第11课 苏联的社会主义建设 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第17课 战后资本主义的新变化 第19课 亚非拉国家的新发展 第20课 联合国与世界贸易组织 第22课 不断发展的现代社会
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第6课 工业化国家的社会变化
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第一单元 殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
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第3课 美国内战
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第4课 日本明治维新
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第二单元 第二次工业革命和近 代科学文化
第5课 第二次工业革命
0002页 0043页 0102页 0162页 0187页 0213页 0261页 0301页 0303页 0355页 0413页 0461页 0492页 0521页
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第9课 列宁与十月革命 第11课 苏联的社会主义建设 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第17课 战后资本主义的新变化 第19课 亚非拉国家的新发展 第20课 联合国与世界贸易组织 第22课 不断发展的现代社会
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第6课 工业化国家的社会变化
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第一单元 殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
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第3课 美国内战
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第4课 日本明治维新
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第二单元 第二次工业革命和近 代科学文化
第5课 第二次工业革命
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第一单元 殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展
最新人教版九年级历史世界历史第 二册(部编版五·四学制)全册完整课
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最新人教版九年级历史世界历史 第二(部编版五·四学制)全册完整课件目录
0002页 0004页 0080页 0192页 0220页 0304页 0371页 0400页 0477页 0524页 0580页 0604页 0648页 0692页
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 第13课 罗斯福新政 第15课 第二次世界大战 第16课 冷战 第18课 社会主义的发展与挫折 第六单元 走向和平发展的世界 第21课 冷战后的世界格局 第23课 活动课：时事溯源
(名师整理)部编人教版历史九年级下册第6课《工业化国家的社会变化》精品习题课件
占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命 ( )
A.引发了城市化
B.刺激了人口的增长
C.带动了财富的增加 D.加剧了贫富分化
解析 根据题干并链接所学可知,随着两次工业革命的进行,从事第二产业 的人数激增,导致农村人口大量涌向工业发达的城市,从而推动了城市化的 进程。
答案 A
知识点三 环境污染和贫富分化加剧
知识点一 人口增长和大众教育
人口增长 原因 工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长
劳动力结 构变化
原因 工业革命的发展 表现 越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业
越来越多的妇女成为工业劳动者,为妇女社会地位的提高创造了条件 原因 适应工业化发展的需要
推广大众 教育
表现
德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体 系
——约翰·格里宾等著《历史焦点》 史料解读 工业革命把劳动力从农村引向城市,开始了城市化进程;工人阶 级越来越贫困,社会的贫富分化加剧;二氧化碳和其他有害气体大量排放, 造成了环境的恶化。 知识链接 工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化,加快了城市化 进程。但同时也带来了严重的后果,环境污染严重和社会贫富分化加剧。 这使我们认识到发展经济必须提高人民的生活水平,促进社会的共同富裕; 在经济发展过程中要注意对自然环境的保护。
环境污染
原因 工业革命的开展 表现 工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流 危害 危害着人们的身体健康
贫富分化 原因 资本家攫取大部分社会财富;工人获得的收入难以糊口
加剧 随着社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益激烈
知识点拨 科技是一把双刃剑,工业化给人们的生产和生活带来便利的同 时,也造成了严重的环境污染和贫富分化,影响人们的身体健康。但科技的 进步是利大于弊。作为中学生应该努力学习,努力成为科技创新的一分子, 为造福人类作出自己的贡献。
(名师整理)部编人教版历史九年级下册第8课《第一次世界大战》精品习题课件
4.阅读材料,回答问题。 材料一 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一 只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。” 材料二 这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述 道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处 都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是 如此。” (1)材料一中提到的引爆这个“火药桶”的“火星”是指哪一历史事件? (2)材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役?这次战役被称为“绞肉机” 说明了什么? (3)写出一战前欧洲形成的两大军事集团的名称。 (4)战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣 传语。
3.有专家说:“就像1914年时那样,一起小事件就能够触发同盟义务,引发一 场覆盖面更广的战争。”这起“小事件”是 ( ) A.克里木战争 B.英俄签订军事协约 C.萨拉热窝事件 D.德、奥、意三国同盟形成 答案 C 根据题干信息,链接所学可知:1914年的萨拉热窝事件,使奥匈帝 国在德国的支持下以此为借口,向塞尔维亚宣战,引发了第一次世界大战。 此前,德、奥、意结成了三国同盟。由此判断题干中的“小事件”是萨拉 热窝事件。据此分析判断答案选C项。
启示
珍爱和平,反对战争
例3 在学习第一次世界大战的历史课上,有些同学认为德国是有罪的,而
有些同学则主要责备英国和法国,还有些同学说这罪行双方都有份。持第
三种观点的人的主要依据是 ( )
A.一战是世界性战争
B.一战是掠夺性战争
C.一战是民族解放战争 D.一战是正义性战争
解析 第一次世界大战是帝国主义国家之间为争夺殖民地和世界霸权而
A.法国大革命前的欧洲 C.南北战争前的南北方矛盾
B.鸦片战争前的世界形势 D.第一次世界大战前的欧洲
部编版九年级下册历史第二单元习题课件
5．《中国大百科·女权运动》这样叙述：20世纪初，欧美国家的妇女掀起了 争取平等权利的斗争，美国妇女在1909年3月8日这天聚会游行，后来这一天 确定为国际妇女节。妇女参政的愿望也日益强烈，欧洲许多国家的妇女要求 享有选举权，女权运动应运而生。以上材料不能说明( ) D A．在工业化的进程中，大批妇女从家庭走上了社会 B．妇女加入了劳动者的行列 C．说明了随着工业革命社会在不断进步，妇女地位提高是衡量社会进步的 重要尺度 D．妇女天生任性，喜欢聚会游行罢工
8．2017年6月初，美国总统特朗普为发展经济，宣布退出保护全球气候的 《巴黎协定》。吴国盛在《科学的历程》中写道：“……，在科学成功的背 后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自 然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存 的根基。”他的主要观点认为科技革命影响了( A ) A．人类社会的生态环境 B．世界经济的发展 C．国家之间的关系 D．人类生活的方便舒适
积极影响：生活方便快捷；生活丰富多彩；生活质量提高。消极影响：带来
了环境污染。
【科技推动经济腾飞】 材料二：生产在19世纪最后30年，增加了4倍，20世纪初又增加了66%， 1870～1900年世界工业总产值增长了200%。 材料三：1870～1913年英、法、德、美实力变化表
项目 国别
1870年工业产量位次 1913年工业产量位次
11．阅读下列材料，结合所学回答下列问题。 【科技促进社会发展】
阶段
时代 能源
第一阶段 ①__第__一__次__工__业__革__命_____
蒸汽时代 煤炭
第二阶段 第二次工业革命 ②____电__气__时__代_____ ③___电__力___、石油
3.10《凡尔赛条约》和《九国公约》习题课件 2021- 2022学年部编版初中九年级历史下册
——据王绳祖主编《国际关系史》
(1)根据材料一,指出两位同学是对哪一“国际秩序”进行的评价。 (2)根据材料二,指出德国针对巴黎和会和《凡尔赛条约》的诉求。 (3)根据材料三并结合所学,比较《拉巴洛条约》与《凡尔赛条约》的 不同之处。 (4)综合上述材料并结合所学知识,概括《拉巴洛条约》对凡尔赛体系 的影响。
答案 C 联系所学可知,英、美态度发生转变是出于削弱日本在华势 力的考虑,借此来遏制日本独霸中国。本题选C。
9.(2020河北石家庄外国语学校阶段检测 )第一次世界大战后, 英国首相劳合·乔治宣称:“搜遍德国人的口袋,也要把钱找出来。”私 下却说:“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”得出这一 结论的理由是该“和约” ( ) A.确立了帝国主义在远东的统治秩序 B.平衡了帝国主义国家之间的实力 C.严重损害了中国的利益 D.没有消除帝国主义国家之间的矛盾
答案 C 依据题干和所学知识可知,虽然巴黎和会后形成了凡尔赛体 系,但帝国主义国家为了各自的利益使凡尔赛体系内部矛盾重重。
8.(2021江苏扬州江都一模, )在巴黎和会上,为了拉拢日本, 英、法、美无视中国的反对和抗议,决定把德国在中国山东的一切权益 转让给日本;但是在华盛顿会议上,英、美支持中国收回山东主权的要 求。英、美态度发生转变是因为 ( ) A.企图推行绥靖政策 B.尊重和维护中国主权 C.遏制日本独霸中国 D.提升自身的国际地位
D.为世界持久和平奠定基础 答案 A 巴黎和会和华盛顿会议都被大国操纵,巴黎和会被英、法、 美操纵,主导华盛顿会议的是美国。故选A。
13.(2020河南中考, )在1919年的巴黎和会上,决定一切重大问 题的是最高委员会。它由最初的“十人会议”缩小为“四人会议”,整 个和会拖了5个多月时间,全体会议只开过7次,成为和会的一种点缀。 材料强调巴黎和会 ( ) A.是一次分赃会议 B.被大国强权操纵 C.对德国进行严惩 D.使各国矛盾激化 答案 B 根据材料中“‘十人会议’缩小为‘四人会议’”以及 “全体会议只开过7次,成为和会的一种点缀”并结合所学可知,巴黎和 会被英、法、美三国操纵。
(1)根据材料一,指出两位同学是对哪一“国际秩序”进行的评价。 (2)根据材料二,指出德国针对巴黎和会和《凡尔赛条约》的诉求。 (3)根据材料三并结合所学,比较《拉巴洛条约》与《凡尔赛条约》的 不同之处。 (4)综合上述材料并结合所学知识,概括《拉巴洛条约》对凡尔赛体系 的影响。
答案 C 联系所学可知,英、美态度发生转变是出于削弱日本在华势 力的考虑,借此来遏制日本独霸中国。本题选C。
9.(2020河北石家庄外国语学校阶段检测 )第一次世界大战后, 英国首相劳合·乔治宣称:“搜遍德国人的口袋,也要把钱找出来。”私 下却说:“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”得出这一 结论的理由是该“和约” ( ) A.确立了帝国主义在远东的统治秩序 B.平衡了帝国主义国家之间的实力 C.严重损害了中国的利益 D.没有消除帝国主义国家之间的矛盾
答案 C 依据题干和所学知识可知,虽然巴黎和会后形成了凡尔赛体 系,但帝国主义国家为了各自的利益使凡尔赛体系内部矛盾重重。
8.(2021江苏扬州江都一模, )在巴黎和会上,为了拉拢日本, 英、法、美无视中国的反对和抗议,决定把德国在中国山东的一切权益 转让给日本;但是在华盛顿会议上,英、美支持中国收回山东主权的要 求。英、美态度发生转变是因为 ( ) A.企图推行绥靖政策 B.尊重和维护中国主权 C.遏制日本独霸中国 D.提升自身的国际地位
D.为世界持久和平奠定基础 答案 A 巴黎和会和华盛顿会议都被大国操纵,巴黎和会被英、法、 美操纵,主导华盛顿会议的是美国。故选A。
13.(2020河南中考, )在1919年的巴黎和会上,决定一切重大问 题的是最高委员会。它由最初的“十人会议”缩小为“四人会议”,整 个和会拖了5个多月时间,全体会议只开过7次,成为和会的一种点缀。 材料强调巴黎和会 ( ) A.是一次分赃会议 B.被大国强权操纵 C.对德国进行严惩 D.使各国矛盾激化 答案 B 根据材料中“‘十人会议’缩小为‘四人会议’”以及 “全体会议只开过7次,成为和会的一种点缀”并结合所学可知,巴黎和 会被英、法、美三国操纵。
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第五单元 二战后的世界变化
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第一课 两极格局的形成
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第二课 当代资本主义的新变化
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0002页 0051页 0053页 0071页 0091页 0111页 0113页 0133页 0153页 0155页 0157页 0195页 0197页
第五单元 二战后的世界变化 第二课 当代资本主义的新变化 第四课 亚非拉地区的发展 第六单元 中国社会主义建设的探索与改革开放的起步 第二课 艰辛探索与建设成就 第四课 民族区域自治地方的发展 第六课 独立自主的新中国外交 第七单元 跨世纪的中国与世界 第二课 经济全球化 第四课 当代科技革命与社会生活 第八单元 共同面对前所未有的全球性问题 第二课 日益严峻的资源问题 第四课 发展的选择
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部编版九年级历史下册课件第13课罗斯福新政
与此同时，在密西西比河畔，农场主们正在将一 桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒进河中。 仅1933年一年就有640万头猪被活活扔到河里淹死， 有5万多亩棉花被点火烧光。 同样在英国，在法国，在荷兰，在丹麦，整箱的 桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的 奶牛、小羊被杀死。
A.生产资料的资本家私人占有制与社会化大生产之间的 矛盾日益 激化 B.生产的相对过剩造成了生产与销售的矛盾日益尖锐
B
2.罗斯福新政的措施，主要”新”在 Ａ.采用了国有化的形式 Ｂ.保持了资本主义“自由企业制度” Ｃ.普遍实施了社会福利制度 Ｄ.采用了国家干预经济的方式
D
以下习题课件有答案显示
这种经济繁荣是生产处于无政府状态下的产物
资本家为了追求利润，盲目扩大生产，造成生 产过剩，预示着经济危机的到来。
在1928年当选为美国总统的胡佛是一位 自由市场经济的坚定支持者，他在竞选时的 口号十分鼓舞人心。他说：“如果我当选， 将使美国人家家锅里有一只鸡，家家有一辆 汽车”。 ——《大国崛起·美国》
真正让我们感到恐惧的， 只是“恐惧”本身 。
罗斯福新政
如果你是当选总统以后的罗斯福，面对经 济危机，你会采取什么样的措施？
材料展示： 1933年《国家工业复兴法》：由政府调 节工业生产中的问题，各个工业企业制订本 行业的公平经营规章，规章确定各企业的生 产规模、产品价格、销售市场的分配„„凡 是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽 我们的职责”的蓝鹰标志。 《工资工时法》规定了企业 工人最低工 资和最高工时，规定每周工作40小时，每小 时40美分最低工资，后调整为每小时1美元。
罗斯福新政
意义
在美国和世界资本主义发展史上具有重要意 义，为后来美国参加反法西斯的第二次世界 大战奠定了政治和经济基础；但它不可能根 除资本主义社会爆发周期性经济危机的痼疾。
(名师整理)部编人教版历史九年级下册第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》精品习题课件
原因 印度人民与英国殖民者的矛盾激化
领导人 甘地
目的 实现印度自治
第一 阶段
第二 阶段
时间 1920—1922年 措施 抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书;鼓励发展手工纺织业,抵制英
国商品;拒绝纳税;等等 结果 1922年,发生了农民焚烧警察局的事件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范
3.埃及人民在华夫脱党领导下,通过和平示威等方式,反抗英国的殖民统 治。哪一年英国政府被迫有条件地承认埃及独立 ( ) A.1918年 B.1920年 C.1922年 D.1930年 答案 C 1922年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为 埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
知识点三 墨西哥的卡德纳斯改革 4.为改变墨西哥社会、经济发展缓慢的状况,保证1917年宪法的施行,卡德 纳斯进行了改革,其措施不包括 ( ) A.降低田赋、废除食盐专卖法 B.推行土地改革,在全国范围内分配土地 C.发展教育,提高人民的文化水平 D.确立中央集权的资产阶级民主政治体制 答案 A 链接墨西哥卡德纳斯改革的内容辨析备选项,B、C、D三项均 是卡德纳斯改革的措施,A项与印度非暴力不合作运动有关。故选A项。
素养解读 二月革命虽然推翻了沙皇专制制度,但俄国人民迫切要求获得 和平、面包和土地的愿望并没有实现。资产阶级临时政府为了自身的利 益,继续进行帝国主义战争,并企图借助战争来消灭革命力量。列宁适应革 命需要,回到彼得格勒,并发表了《四月提纲》,指出:“目前俄国的特点是 从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段,第一阶段由于无产阶级觉悟性 和组织性不够,政权落到了资产阶级手中,第二阶段则应当使政权转到无产 阶级和贫苦农民阶层手中。”资产阶级临时政府继续进行的战争是帝国 主义掠夺性战争,只有通过社会主义革命才能推翻资产阶级统治。 1917年11月7日,在列宁为首的布尔什维克党的领导下,彼得格勒工人和士 兵推翻了临时政府。当天全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开,大会 宣布成立苏维埃政府。通过一系列改革措施,建立起世界上第一个无产阶 级专政的国家。
2020最新人教版九年级历史世界历史第二册(部编版五·四学制)电子课本课件【全册】
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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 第4课 日本明治维新 第5课 第二次工业革命 第7课 近代科学与文化 第8课 第一次世界大战 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 第13课 罗斯福新政 第15课 第二次世界大战 第16课 冷战 第18课 社会主义的发展与挫折 第六单元 走向和平发展的世界 第21课 冷战后的世界格局 第23课 活动课：时事溯源
第一单元 殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展
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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 第4课 日本明治维新 第5课 第二次工业革命 第7课 近代科学与文化 第8课 第一次世界大战 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 第13课 罗斯福新政 第15课 第二次世界大战 第16课 冷战 第18课 社会主义的发展与挫折 第六单元 走向和平发展的世界 第21课 冷战后的世界格局 第23课 活动课：时事溯源
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第11课 苏联的社会主义建设41张PPT习题课件2021--2022学年部编版九年级历史下册第三单元
A.片面追求集体化的速度
B.违背了农民自愿原则
C.挫伤了农民劳动积极性
D.促进了农业生产发展
4.(2020·湖南衡阳)苏联钢产量由 1928 年的 430 万吨， 增加到 1940 年的 1 830 万吨。1928—1937 年，建成大 型企业 6 000 多个，建立飞机、汽车、化工、机器制 造等新型工业部门。这反映了苏联( B )
2.列宁认为：“在农民占大多数的国家里，我们必须 采取从经济上满足农民要求的办法，采取尽量多的措 施来改善农民的经济状况。”为了满足农民的需求， 1921 年，列宁推行( B )
A.余粮收集制
B.新经济政策
C.农业集体化
D.种植玉米运动
3.“1920 年的工业产值……只及战前的 13.8%。”为 摆脱这一困境，苏维埃政府( D )
12.“如果说十月革命后出现了‘一球两制’的新格局的 话，那么，半个多世纪的比较和竞赛，没有显示出苏 式社会主义的优越性，这种体制未能满足人民不断增 长的物质文化生活的需要，因而失去越来越多的民众 的支持和拥护。”“这种体制”是指( B )
A.战时共产主义政策
B.斯大林模式
C.新经济政策
D.市场经济体制
时间
农业集
苏联开展了消灭富农运动，同时，政府
体化
也从多方面支持集体农庄的建设，加快 过程
组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服
务，监督集体农庄执行国家的生产计划
形成时间
1936 年，新宪法的颁布
苏联 模式
特征 评价
高度集中的__计__划__经_济__体__制_______和 高度集权的_政__治__体__制_____ (1)促进了苏联经济和社会的快速发 展；(2)为苏联军民夺取反法西斯战 争胜利奠定了物质基础；(3)成为经
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2020人教版九年级历史与社会下 册(部编版)电子课页 0161页 0244页 0282页 0334页 0336页 0400页 0441页 0489页 0565页
第五单元 二战后的世界变化 第二课 当代资本主义的新变化 第四课 亚非拉地区的发展 第六单元 中国社会主义建设的探索与改革开放的起步 第二课 艰辛探索与建设成就 第四课 民族区域自治地方的发展 第六课 独立自主的新中国外交 第七单元 跨世纪的中国与世界 第二课 经济全球化 第四课 当代科技革命与社会生活 第八单元 共同面对前所未有的全球性问题 第二课 日益严峻的资源问题 第四课 发展的选择
第五单元 二战后的世界变化
2020人教版九年级历史与社会下册 (部编版)电子课本课件【全册】
第五单元 二战后的世界变化 第二课 当代资本主义的新变化 第四课 亚非拉地区的发展 第六单元 中国社会主义建设的探索与改革开放的起步 第二课 艰辛探索与建设成就 第四课 民族区域自治地方的发展 第六课 独立自主的新中国外交 第七单元 跨世纪的中国与世界 第二课 经济全球化 第四课 当代科技革命与社会生活 第八单元 共同面对前所未有的全球性问题 第二课 日益严峻的资源问题 第四课 发展的选择
第五单元 二战后的世界变化
2020人教版九年级历史与社会下册 (部编版)电子课本课件【全册】
古代埃及课件2021--2022学年部编版九年级历史下册
亚洲
【合作探究 】 地理环境与文明的关系
古埃及文明是尼罗河的赠礼。 ——希罗多德
亚洲
材料一：埃及处在亚非大干旱带的中部，有一条尼 罗河从南到北贯穿全境。尼罗河每年定期泛滥，洪 水退后，在当地留下一层肥沃的淤泥，十分适宜农 作物的生长。她孕育了古埃及人民，也孕育出辉煌 的古埃及文明。
非洲
材料二：“啊，尼罗河，我赞美你！你从大地涌出， 养活着埃及。一旦你的水流减少，人们就停止了呼 吸。”
（1）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济、 科技、建筑艺术发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
四、金字塔
4.评价：
材料三：（希罗多德）惊叹，题写在金字塔上的古埃及形象文字， 记录了建筑工消耗的萝卜、洋葱和大蒜的数量……以上耗费的钱财 是1600塔兰特……光是这一项次要的费用就用了6万公斤银子。
伊 体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下
来，他们千方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。
四、金字塔 1.含义：古埃及法老的陵墓。
材料一：从古王国时代， 法老为自己修建呈角锥体状的 陵墓，它每个侧面都形似汉字 “金”，因此，中国人称为 “金字塔”。
人类畏惧时间，而时间畏惧金字塔。 —— 埃及古谚语
材料四：（金字塔的修建）以10万人每隔三个月交替一次的方式 服劳役。仅仅建设为拖拉石头的道路，就使人民的劳役持续了10年。 建造一座金字塔则需花费20年。
（2）它给古埃及人民带来了无尽的苦难，是古埃及人民遭 受残酷剥削和压迫的历史见证。金字塔的修建反映了古埃及 国王的无限权力，成为法老专制统治的见证。
第1课 古代埃及
所以我们把这四大文明也称为农业文明、大河流域文明或者东方文明。
一、地理环境与古埃及文明形成的关系