《文艺复兴运动》部编版历史ppt1

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人教部编版文艺复兴运动 PPT教学课件1

——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
------刘德斌《国际关系史》
请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。
1.促进了人们的思想解放； 2.推动了欧洲思想文化的发展； 3.为资本主义的产生奠定了思想文化基础。
人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件(共20张PPT)
•
教学重点：宋代市民丰富多彩的文化娱乐活动、宋词和元曲
•
教学难点：宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活丰富多彩的关系；培养学生的审美鉴赏能力
久历史和辉煌文明的国家。在欧洲进入近代社会的转
型时期展现了无尽的魅力。这一时期该国涌现的文化
A “巨人”有( )
• ①但丁
②伏尔泰
③达•芬奇 ④牛顿
• A. ①③
B. ①② C. ②③
D. ③④
• 8、文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观庆
世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”
2.时间：14—17世纪 3.地点：从意大利开始，蔓延到西欧所有国家。 4.反对对象：封建统治、教会神学
文艺复兴为什么最早兴起于意大利： ①经济—生产力发展，资本主义萌芽，新兴资产阶级形成 ②思想—教会和神学禁锢了人们的思想，扼杀了人性 ③文化—意大利保留了希腊罗马的古典文化
人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件(共20张PPT)
人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件(共20张PPT)
小结
文艺复兴
1 兴起：意大利 2 指导思想：人文主义 3 意义
4 代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚

部编版历史九年级上册第14课文艺复兴运动课件(共33张PPT)

《神曲》明确表达了作者对天主教会的厌
恶和对人的价值的肯定。
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。
14、“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因
为它（Ｃ）
A．全面复兴了古希腊、罗马文化 B．几乎蔓延到了西欧所有国家 C．是资产阶级的思想解放运动 D．为法国大革命提供了思想武器
9、文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新
时代的第一位诗人的是 ( A )
A．但丁
B．彼特拉克
C．拉斐尔 D．达·芬奇
10、右图是一幅世界著名的油画，画中
人物的微笑被誉为“世界最迷人的微笑
”。请问这幅画的作者是（ B ）
A．但丁
B．达欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（Ａ） A．意大利 B．法国 C．英国 D．西班牙
第 14 课文艺复兴运动
第十师北屯中学王吉利
文艺复兴的背景
材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有
罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此
以外没有任何意义。
材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。

人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件(共40张PPT)

缚,关注现世人生,追求个性自由。这一转变起源于( )
A.意大利 B.法国 C.英国 D.西班牙
2、在欧洲,以人文主义为核心的思想解放
运动是( )
A.百家争鸣
B.文艺复兴
C.新航路开辟 D.新文化运动
3、“文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”, 是因为( )
但丁（1265—1321）
但丁出身于佛罗伦萨的一个没落贵族家庭。少年、青
年时代封的建勤的奋中学世习使纪他的成终为结那和个现时代代一资位本多主才义多纪艺、元学的识渊的开博基端的础，学。是者13以，02为年一他，位日但大后丁人的被物从代为政表活罗标动马志和教的文廷，学的这创反位作动打势人下力物了放就坚逐是实，流意落大意利大人利但各地丁，，最他后是客中死世拉韦纪纳的。最后一位诗人，同时又但是丁新的时作品代很的多最，初都一广位泛地诗反人映。了中世纪后期意大利的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的—贪—婪恩专格横斯，表露
冷漠，缺少人情
中世纪时期的圣母
突出了人性
文艺复兴时期的圣母
文艺复兴兴起的原因有哪些？
想一想
经济：意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽。
政治：罗马教廷控制精神世界，宣扬苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度，遭到正在形成中的资产阶级的反对，他们要求冲破封建束缚。
文化：意大利具有丰厚的文化遗产和众多的文化人才，他们继承、创新希腊罗马古典文化。
连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。
结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大利兴起？
兴起的背景

第14课文艺复兴运动课件(22张PPT)

第14课文艺复兴运动课件(22张PPT)•文艺复兴运动背景与原因•文艺复兴运动代表人物及作品•文艺复兴时期科学技术发展成果•文艺复兴时期社会变革与影响目录•文艺复兴运动对后世影响与启示01文艺复兴运动背景与原因中世纪欧洲实行封建制度，土地被贵族阶层所控制，农民处于被剥削的地位。

封建制度宗教神权文化衰落教会拥有极高的权力，控制着人们的思想和信仰，对文化、教育等领域具有强大的影响力。

中世纪欧洲文化相对落后，教育受到教会的严格控制，学术思想僵化。

030201中世纪欧洲社会状况随着城市的发展和商业的繁荣，欧洲出现了资本主义的萌芽。

商业复兴银行业的发展为资本主义提供了重要的金融支持。

银行业兴起新航路的开辟促进了欧洲与世界的贸易往来，为资本主义的发展提供了广阔的市场。

新航路开辟资本主义萌芽与发展教会神权统治危机教会腐败教会内部腐败现象严重，许多神职人员追求个人享乐，忽视了对信众的关怀和教义的传播。

异端思想兴起随着人们思想的解放和知识的增加，一些异端思想开始兴起，对教会的权威地位构成了挑战。

宗教改革运动宗教改革运动对教会的神权统治产生了巨大的冲击，推动了欧洲社会的变革。

文艺复兴运动继承了古希腊罗马文化的优秀遗产，如哲学、文学、艺术等。

古希腊罗马文化文艺复兴运动倡导人文主义思想，强调人的价值和尊严，追求自由、平等和博爱。

人文主义思想文艺复兴时期的艺术家们借鉴了古希腊罗马的艺术风格，创造出了许多具有古典美的艺术作品。

古典艺术风格古典文化遗产传承02文艺复兴运动代表人物及作品思想内涵表达人文主义思想，强调人的自由意志和追求真理的精神。

《神曲》内容概述以梦幻形式描述但丁在地狱、炼狱和天堂的游历，反映中世纪晚期意大利社会现实。

艺术特色采用象征、隐喻等手法，展现独特诗歌风格和深刻思想内涵。

但丁《神曲》及其思想内涵达芬奇绘画艺术成就与影响代表作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。

艺术成就将科学原理融入绘画，创造独特光影效果和透视法；注重人物心理刻画，赋予作品深刻内涵。

部编版初中历史《文艺复兴运动》精美课件1

但丁（1265年－1321年）
（4）代表作：《神曲》
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱和天堂的经过。
诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的感情与理想。
“文艺复兴时期最完美的代表”
（1）人物：达.芬奇
思《潮蒙被娜称丽为莎》《最后的晚餐。》
3.1文5艺、复16兴世采纪用复兴
文化的方式莎。士比亚
4.
是文艺复兴的先驱《，哈长姆篇雷诗特作》《罗密欧与朱丽叶。》达·芬奇的代
表作品有
学习目标 1.了解文艺复兴的原因和经过；掌握文艺复兴的
实质和指导思想。
2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就，学习他们敢于追求真理、勇于开拓创新的时代精神。
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时期的最初一位诗人。——恩格斯
（1）人物：但丁
（2）地位：文艺复兴的先驱
（3）出生地：意大利佛罗伦萨
部编版九年级历史第五单元走向近代
第14课文艺复兴运动
自主预习检测（师友展示）
1.文艺复兴兴起的时间：14世纪中叶
意大利，地
点：
资。本主义萌芽资产阶级
2.一些城市出现了以人为中心
。人的个性
不满罗马教廷人对文精主神义世界的
控制，要求建立一种古代希腊罗马
的哲学。他们提倡发
扬但丁
，这种《神曲》

人教版九年级历史上册(部编版)第15课文艺复兴运动 (共15张PPT)

材料解析题阅读恩格斯的一段话： “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” 请回答： ①恩格斯所指的是什么运动？ ②你怎样评价这次运动。
①文艺复兴运动
②文艺复兴运动解放了人们的思想，是资产阶级文化运动，也推动了欧洲文化的发展繁荣。
莎士比亚的作品洋溢着资产阶级人文
主义的生活理想，充满着对美好人生
的向往。他歌颂自由的爱情、真挚的
友谊、人类的才智；反对封建分裂，
痛恨资产阶级的残忍和唯利是图。至
今留下的剧本，有37部，其中包括
悲剧、喜剧和历史剧等。著名的作品
有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷
特》、《威尼斯商人》等。
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/ 8/1020 21/8/10 2021/8 /10Tue sday, August 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/1020 21/8/1 02021/8 /10202 1/8/10 8/10/20 21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

部编版历史九年级上册第15课文艺复兴运动(共23张PPT)-课件

达·芬奇《自画像》米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
《最后的晚餐》
犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比
你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗? 她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。
—傅雷
《蒙娜丽莎》
探究点3 英国著名文学艺术家——莎士比亚
《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起
探探究究点二1 文文艺艺复复兴兴运的先动驱的—代—表但丁
青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。
但丁的代表作是《神曲》，《神曲》分“地
意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的 “美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的 “巨人”。
文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代 ——恩格斯
第15课文艺复兴运动
文艺复兴文艺复兴的背景（原因）
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。
文艺复兴的摇篮————佛罗伦萨
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
C 1、文艺复兴最早兴起于（
A、西班牙 B、葡萄牙
）

人教部编版九年级上册第14课文艺复兴运动(共25张PPT)

走自己的路，让别人说去吧。
但丁与他的《神曲》
二
“你再不用期望我的言语或手势；你的意
走
志已经自由、正直和健全，不照它的指示行
近
动是一种错误；我现在给你加上冠冕来自作
惊
主宰”
世巨匠
——【意】但丁.神曲 [M]. 炼狱篇第二十七歌，但丁的意志受到火炼
一部里程碑式的作品
彼特拉克--人文主义之父
二
我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把
《最后的晚餐》被誉为“欧洲艺术的拱顶之石”
韦罗基奥 . 大卫像
二
莎士比亚——后期代表自由飞翔
走近惊世巨匠
“
？
是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！人权至上
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！”
第14课文艺复兴运动
第五单元
（2018·黑龙江齐齐哈尔·1）澳门大学校长特别顾问冯达旋
的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说到：“一带一
路”战略将推动亚欧沿途各地的经济社会发展，同时诞生
新的文艺复兴。以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是
（）①否定神的绝对权威 ②鼓励人们探求知识，追求幸
福生活 ③强调人的价值的力量，发展人的个性 ④宣扬忍
系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走
上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在
现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要
求。”这一时期最有可能是（）
A．文艺复兴时期
B．启蒙运动时期

第14课文艺复兴运动课件(39张PPT).ppt

中世纪即欧洲封建社会：5世纪—15世纪，欧洲基督教盛行和罗马天主教会主宰一切。
教会利用至高无上的地位，控制科学，政治，经济，垄断文化。为了维护神学的权威，教会把一切敢于公开反对和置疑神权的学说或人视为异端，疯狂的消灭和摧残。
中世纪，没有自由、没有个人幸福、没有理想，人们成为上帝忠实的奴仆。14到15世纪，就有5万人以上被投河或烧死。
13世纪画作《最后的晚餐》达芬奇画作《最后的晚餐》（1498年）人物神态从呆板到生动，动作从僵硬到自然更具“人”的生活气息
·
达
芬奇人物画
达芬奇各种手稿
达·芬奇把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。达.芬奇在解剖学和生理学上取得巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。
1.背景
天主教神学占统治地位
文艺复兴
“神权至上”
复兴古代希腊罗马文化
经济发展资本主义萌芽出现资产阶级兴起
以“神”为中心祈求来世幸福
现实
矛盾
追求
发扬人的个性追求财富、现世享乐
2.文艺复兴运动的核心思想核心思想：人文主义
以
中世纪文艺复兴时期
以
神
禁欲苦行追求现实幸福
人
压抑人性
张扬人性
真理只有一个，他不是在宗教之中，而在科学之中。达
芬
——达·芬奇奇
的研人究体手解稿剖
·
达芬奇各种手稿
达·芬奇设计的巨弩达·芬奇设计的飞行器
达·芬奇设计的坦克车达·芬奇设计的机械轮
美术三杰
点燃人文主义艺术“火花”
达·芬奇（1452—1519）
米开朗琪罗（1475—1564）

人教部编版九史上第14课《文艺复兴运动》(共24张PPT)

一、文艺复兴：
1、原因 2、核心思想 3、实质 4、影响
二、文艺复兴运动的代表的代表人物
代表人物国别称谓
代表作
但丁意大利文艺复兴的先驱《神曲》
达·芬奇
意大利
“文艺复兴三杰”之一
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
莎士比亚
英国
著名文学艺术家
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”史学家布哈特评论的是（）
恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。 ”
二、文艺复兴运动的代表：
1.文艺复兴的先驱—但丁
但丁出生在意大利佛罗伦萨一个没落的贵族家庭。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。
c A．西欧城市的重新兴起
B．基督教的传播 C．文艺复兴 D．庄园的出现
2. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。” 文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（）
C A.全面复兴了古代希腊罗马文化
B.几乎蔓延到了西欧所有国家 C.是资产阶级的思想解放运动 D.为法国大革命提供了思想武器
3、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（）
A、人文主义
B、理性主义 C、社会主义
A
D、个性主义
“微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。” ——达·芬奇

(部编)《文艺复兴运动》ppt完美课件

教会推行愚民政策，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为中心，教会被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。
比较：人文主义与宗教神学的区别
宗教神学
以神为中心禁欲和来世
等级观念蒙昧主义
人文主义
以人为中心现世的享受
自由平等理性和科学
但丁——跨世纪的诗人
第14课文艺复兴运动
画也中正人是物这坐种姿经优历雅，，使但笑他丁容完微成（妙了1，举2背世6景闻5山名年水的~幽代深表1茫作32茫品1，《年淋神漓曲）尽》致，，地该意发书挥被大了誉利画为家中中那世世奇纪特文纪的学烟的雾巅状峰之“无作界，渐并变作着为色文法艺”般复的兴笔时法期。的先声之作。封建割据带来频繁的诗战人争，，造出成科身技于和生佛产罗力的伦发萨展停贵滞族，人世们家生活，在担毫无任希过望的佛痛苦中。一也、正文是艺这复种兴经兴历起，的使罗原他伦因完成萨了最举世高闻行名的政代长表作官品，《神后曲因》，政该治书被因誉素为中被世当纪文局学的巅峰之作，并作为文艺复兴时期的先声之作。他们公开申明，追求流个放人的，幸终福和身自再由符未合回人性到的佛要求罗。伦萨。也正是这种打第但着1丁4复（课兴12古文 65希艺年腊复~1和兴32古运1经曲年罗动）历》马，文，，意化使该大的利方他书中式完被世，纪实成誉诗质了为人是，资举中出产世世身阶于级闻纪佛文名文罗化伦兴的学萨起代的贵族表巅世作峰家，品之担作《任过，神佛罗伦萨最高但行政丁长像官，后因政治因素被当局流放，终身再未回到佛罗伦萨。一第切14以课神学文为艺中复心兴，运并教动作会被为视文为最艺高复的权兴威时，别期的的都成先为声异端之邪作说。。但丁、莎 C．法国大革命时期士比亚与歌德，并称为世界三大文学巨匠。
【答案】C
人教版九年级上册

人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件(共25张PPT)

莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人物主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
代表人物但丁
达·芬奇莎士比亚
国别
主要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ品及成就
《神曲》，文艺复兴的先驱。
意大利旧时代的最后一位诗人，又是
第14课文艺复兴运动
一、文艺复兴
文艺复兴的背景
手工工场（14－15世纪）
工场雇佣商
主
手工工人
品生产资料私有
资本主义萌芽
庄园管事、自耕农租用土地和生产资料
（16世纪）
天主教会禁锢思想、扼杀人性
农场主雇佣
农业工人
资本主义
反对教会的精神统治
1、时间：14—17 世纪初
2、发源地：意大利
新时代的最初一位诗人。
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
意大利
伟大的艺术家。
《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
英国
文学巨匠。
同步训练（一、单项选择题）
1. 14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注
现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（Ａ）
A．意大利 B．法国 C．英国 D．西班牙
2.史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼
谢谢！
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要

人教部编版历史九年级上册第14课文艺复兴运动课件(共23张PPT)

所以说：“文艺复兴”不是“复古，”而是创新。是一场解放思想的新文化运动。
课堂检测
1．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙
光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这
A 里的“现代世界的曙光”是指 (
)
A．文艺复兴
B．宪章运动
C．启蒙运动
D．工业革命
2．右图中材料是文艺复兴时期某个阶级（阶层）的思想。这
C 个阶级（阶层）应是 (
)
他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切；他们肯定现实，肯定人生，认为人应该积极地奋斗，而不应该消极遁世。
A．封建贵族 C．资产阶级
B．教士 D．无产阶级
3．“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大
的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像
人文主义倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力与歧视，主张自由平等和自我价值。
一、文艺复兴
发源地：意大利
核心思想：人文主义
时间：开始于公元14世纪中叶，结束于17世纪初。
实质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义、促使人们思想解放的新文化运动
文艺复兴不是“复古”而是创新，如何理解这句话？
一方面，文艺复兴时期的学者和艺术家们广泛搜集、整理研究古代希腊罗马的哲学、艺术、文学作品及历史文物，对古代希腊罗马文化成果有很大发展。
另一方面，他们以人文主义为武器，抨击罗马天主教会及其神学理论。“复兴”只是旗号，本质是反对天主教会神学，是精神上的创新。
第14课文艺复兴运动
一、文艺复兴背景资本主义萌芽的产生

人教版九年级历史上册(部编版)第14课文艺复兴运动 (共17张PPT)

这三部作品有什么共同点？说明了什么？你还看过类似的作品吗？
后梁山伯被朝廷沼为鄞县在十八里相送途中，英台不梁祝是一个美丽、凄婉、动英台女扮男装，远去杭州求断借物抚意，暗示爱情。山（今奉化县）令。然山伯忧人的爱情故事。学。途中，邂逅了赴杭求学伯忠厚纯朴，不解其故。英郁成疾，不久身亡。英台闻东晋时期，浙江上虞县祝家的会稽（今绍兴）书生梁山台无奈，谎称家中九妹，品山伯噩耗，誓以身殉。英台庄，玉水河边，有个祝员外伯，一见如故，相读甚欢，貌与己酷似，愿替山伯作媒，被迫出嫁时，绕道去梁山伯之女英台，美丽聪颖，自幼在草桥亭上撮土为香，义结可是梁山伯家贫，未能如期墓前祭奠，在祝英台哀恸感随兄习诗文，慕班昭、蔡文金兰。而至，待山伯去祝家求婚时，应下，风雨雷电大作，坟墓姬的才学，恨家无良师，一不一日，二人来到杭州城的岂知祝父已将英台许配给马爆裂，英台翩然跃入坟中，心想往杭州访师求学。祝员万松书院，拜师入学。从此，文才。美满姻缘，已成沧影。墓复合拢，风停雨霁，彩虹外拒绝了女儿的请求，祝英同窗共读，形影不离。梁祝二人楼台相会，泪眼相向，高悬，梁祝化为蝴蝶，在人台求学心切，伪装卖卜者，同学三年，情深似海。英台凄然而别。临别时，立下誓间蹁跹飞舞。对祝员外说：深爱山伯，但山伯却始终不 "按卦而断，言：生不能同衾，死也要同还是让令爱出门的好。知她是女子，只念兄弟之情， "祝穴！父见女儿乔扮男装，一无破并没有特别的感受。祝父思绽，为了不忍使她失望，只女，催归甚急，英台只得仓得勉强应允。促回乡。梁祝分手，依依不舍。
文艺复兴美术三杰：
达.芬奇
米开朗基罗
拉斐尔
文艺复兴文学艺术三杰：
彼特拉克

部编人教版九年级上册第14课文艺复兴运动课件(共23张PPT)

腓力腓力
雅各雅各
西马太门西达太马太门达太
达芬奇通过对人物犹的心理刻画，反应了人真实感情的自然流露，表达了大人间善恶。
神秘微笑的含义？
你悲哀吗? 这微笑就变成感伤的。你快乐吗? 她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。
——傅雷
3、莎士比亚——“最伟大的戏剧家” “时代的灵魂”
莎士比亚，16世纪后半叶到17世纪初英国著名作家，欧洲文艺复兴时期人
罗马宗教法庭审判伽利略布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑
天主教打击与天主教思想不符的有“异端”思想的人。因为天主教支持“地心说”（“地球中心说”)，而伽利略、布鲁诺则支持哥白尼的“日心说”（“太阳中心说”），与基督教义相违背，触怒了《圣经》和教皇，因此伽利略受罗马宗教法庭二十多年的残酷迫害，后被终身软禁，而布鲁诺则被烧死在罗马鲜花广场。
代表作：四大悲剧等
影响：解放了思想，为资本主义制度的建立奠定了基础。
启示：思想运动推动社会进步与发展。
课堂训练
１.文艺复兴首先发生于
（）
Ａ．法国Ｂ．西班牙Ｃ．意大利Ｄ．英国
2.文艺复兴所宣扬的思想核心是
（）
Ａ．实业救国 B ．资产阶级启蒙思想
Ｃ．人文主义Ｄ．社会主义
3.文艺复兴时期,明确表达了对天主教会的厌恶，率先对教会提
几乎蔓延到西欧所有国家
9、启示：思想解放推动社会的进步和发展。
P66问题思考：你如何理解文艺复兴并非简单的 “复兴”
它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。
为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？
因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。

《文艺复兴运动》部编版历史ppt1

人教部编版 文艺复兴运动 PPT教学课件1

部编版历史九年级上册第14课文艺复兴运动课件(共33张PPT)

人教部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件(共40张PPT)

第14课文艺复兴运动课件(22张PPT)

部编版初中历史《文艺复兴运动》精美课件1

人教版九年级历史上册(部编版)第15课 文艺复兴运动 (共15张PPT)

部编版历史九年级上册第15课文艺复兴运动(共23张PPT)-课件

人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动(共25张PPT)

第14课 文艺复兴运动 课件(39张PPT).ppt

人教部编版九史上第14课 《文艺复兴运动》(共24张PPT)