人教部编版高中历史高考中国史及世界史热点专题突破

人教部编版高中历史高考中国史及世界史热点专题突破春秋战国时期的社会转型[总体特征]中国社会经历着大变革。

具体而言：(1)从国家政局看：国家由分裂逐步走向统一。

(2)从社会性质看：井田制的瓦解、土地私有制的兴起预示着中国社会由奴隶社会逐步向封建社会过渡。

(3)从生产力和生产方式看：铁农具和牛耕的使用表明生产力的显著提高，中国历史由青铜时代进入铁器时代；耕作动力由人力转向畜力；耕作方式由商周时期的大规模简单协作转向以户为单位，以男耕女织为特点的家庭个体经营。

(4)从民族关系看：诸侯争霸和兼并战争直接推动了中原华夏族与周边少数民族的交往，我国历史出现了第一次民族融合。

(5)从思想文化看：呈现出繁荣景象。

战国时期“百家争鸣”，其中儒家的“以德治民”，法家的“以法治国”，道家的“无为而治”，墨家的“兼爱”、“尚贤”等思想主张，不仅在当时具有进步意义，而且对当今构建和谐社会也具有重大的现实借鉴意义。

[新视角]从考古史料分析春秋战国时期的社会特征(1)生产力水平：青铜器大量出现，一定程度上代表了当时生产力的发展水平，由青铜发展到使用铁器、牛耕，体现了生产力的巨大飞跃。

生产工具的飞跃推动了社会转型。

(2)政治生活①神权色彩：青铜器大多有铭文且用于祭祀，说明当时国家政治生活中“神权色彩”浓厚。

②战乱纷争变法图强：出土车马坑、戈等文物，说明国家政治生活中战争的频繁性。

只有变法图强才能成为强者，兼并弱者。

(3)文化：青铜器上有铭文，印证文字的存在，文字是人类文明进步的标志，这一时期的铭文我们一般称之为“金文”。

[特别提醒]1．社会变革都以经济基础的发展变化为根本推动力，春秋战国时期铁犁牛耕的使用是该时期经济、政治、思想文化变革的根本动力。

2．春秋战国时期的争霸战争推动了社会转型的加速发展，诸侯国为增强本国实力，致力于改革，增加生产；注意笼络人才。

改革加速了社会的转型。

3．每一次社会转型都会造成社会阶层的分化，贵族阶层在春秋战国时期的社会转型中趋于衰落，新兴的平民阶层逐渐成为历史舞台的主角，新旧政治势力的斗争贯穿于社会转型的始终。

4．春秋战国时期的社会转型对中国古代社会影响非常深远，精耕细作的小农经济、中央集权的官僚政治、强调“仁政”的儒家思想、主张辩证思维的道家思想奠定了中国古代经济、政治、思想和哲学的基础。

明清时期的机遇与挑战[总体特征]统一的多民族国家的进一步巩固和封建制度的渐趋衰落。

具体而言：(1)政治领域：君主专制空前强化，充分暴露了封建统治的腐败。

(2)经济领域：商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展，但自然经济仍占统治地位。

(3)民族关系领域：明清大大加强了对边疆地区的有效管理，统一的多民族国家进一步巩固和定型。

(4)对外关系出现新现象：一方面西方殖民者开始侵略中国，中国开始了反殖民侵略的斗争；另一方面，对外政策由开放逐步走向闭关。

(5)思想文化领域呈现的特征——承古萌新。

“承古”的具体表现：一方面集大成的科技著作问世；另一方面古典文化进入总结时期，官方组织编纂大型图书成就突出(类书——《永乐大典》、《古今图书集成》；丛书——《四库全书》)。

“萌新”的具体表现：一方面带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生；另一方面“西学东渐”，西方一些科学技术和自然科学知识开始传入中国。

[史家争鸣]有学者认为，“我们鸦片战争以前的中国史，几乎是千年未变；而鸦片战争后，则几乎是十年一变。

”这里的“未变”，主要是指中国君主专制的中央集权制，男耕女织的自然经济，以儒家思想为核心的伦理道德，科举选拔人才的制度，天朝上国、华夷之辨的观念等。

[特别提醒]1．明清时期中国经济的落后主要体现在经济结构上。

从经济总量上看，当时中国在世界大国中，仍然处于绝对的领先位置，但是，中国经济主要以农业为主，自给自足，从事商品生产的手工业很少，更没有机器生产。

2．明清时期的商人没有发展成为独立的社会力量。

大部分商人既是商人也是地主，甚至是官僚，形成“以商致富、以地守财、以官护商”的循环，这是明清时期商人未能成为瓦解封建社会力量的重要原因。

3．明清时期对外关系是在封建制度衰落和资本主义、殖民主义蓬勃兴起的大背景下发展起来的，它明显地呈现出新旧交替、承上启下的时代特点。

甲午后至五四前[总体特征]由传统农业社会逐步向近代工业社会转变，中国近代化全面展开。

具体而言：(1)政治领域：民族资产阶级开始登上政治舞台，先后发动了戊戌变法和辛亥革命，中国政治民主化进程开始启动，并且取得重大成果；封建帝制的结束、中华民国的成立和《中华民国临时约法》的颁布使民主共和观念逐步深入人心。

(2)经济领域：产生于十九世纪六七十年代的民族资本主义工业获得了两次重要的发展机遇，第一次是甲午战争后的“初步发展”，第二次是一战期间的“短暂的春天”；在列强侵略和近代工业的冲击下，自然经济进一步瓦解。

(3)思想文化领域：先进的中国人在向西方学习的历程中，由政治领域逐步转向思想文化领域；1915～1919年的新文化运动，倡导民主和科学，成为近代中国思想文化迈向近代化的重要标志。

它不仅动摇了封建正统思想的统治地位，而且具有广泛而深远的历史影响。

[史家争鸣]中国近代化的“冲击—反应”模式。

费正清教授主张“当时西方是19世纪及20世纪震撼全球的技术进步及其他种种进步的摇篮和发明者，因而西方能够从自身的文明中完成近代化，而中国由于自身独特的传统，则只能借助外部力量实现近代化”。

由此可见，西方的冲击是影响近代中国的一个重要因素。

[特别提醒]1．推动中国在19世纪末20世纪初转型的动力主要有两个，一个是严重的民族危机，一个是民族资本主义的发展。

这决定了中国革命的两大诉求，第一是民族独立，第二是民主富强。

2．甲午战争后至五四运动前，中国的社会转型本质上是向近代化迈进，具体表现为：政治上体现为民主化、法制化；经济上体现为工业化、市场化；思想上体现为理性化、科学化；社会生活上也发生了深刻变化。

3．甲午战争后至五四运动前中国历史舞台的主角是民族资产阶级。

他们在政治上发动了维新变法、辛亥革命；经济上掀起实业救国浪潮；思想上发动新文化运动，这些活动都不同程度地推动了中国的近代化进程。

4．这一时期虽然处于旧民主主义革命时期，但已经孕育了新民主主义革命的火种。

民族资本主义的发展壮大了无产阶级队伍，马克思主义的传播为新民主主义革命提供了思想基础，可以说这一时期具有承上启下的作用。

社会主义过渡时期[总体特征]中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡。

具体而言：(1)两个阶段：经济恢复(1949～1952年)、经济建设(1953～1956年)。

(2)三项任务：巩固人民民主政权；恢复和发展国民经济；建立社会主义制度。

(3)社会主义工业化和民主政治建设开始启动；1953～1957年第一个五年计划的实施开始了社会主义工业化的进程，其特点是优先发展重工业，建设与改造并举(即发展生产力与变革生产关系同步进行)，建设成就显著，其中东北成为“新中国工业的长子”；1954年第一届全国人民代表大会的召开和《中华人民共和国宪法》的颁布开启了社会主义民主政治建设的历程。

(4)外交方面：确立了独立自主的和平外交政策；受两极格局的影响，新中国选择了“一边倒”的外交方针；1953年提出了和平共处五项原则，表明新中国外交政策走向成熟；1954年的日内瓦会议和1955年的万隆会议提高了新中国的国际地位。

[新视角]从学者观点分析新中国初期工业化道路的策略、特点及原因(1)策略：实行“一五”计划，优先发展重工业，进行社会主义工业化建设；对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造；借鉴苏联的经验，走不同于西方的工业化道路。

(2)特点①实行五年计划建设，优先发展重工业。

②社会主义工业化与社会主义改造同步进行。

③立足于中国国情。

(3)原因①国内资金和资源缺乏，只有集中人力、物力进行重工业与工业体系的建设。

②斯大林模式的影响。

③以美国为首的西方国家对新中国的“遏制和孤立”；中国“一边倒”政策倒向苏联。

④中国经历从半殖民地半封建社会走向社会主义的历史原因。

[特别提醒]1．社会主义国家在建立社会经济基础的过程中从两个方面开展：第一、大力发展生产力，也就是进行工业化建设；第二、变革生产关系，建立社会主义公有制。

中国在过渡时期也是从这两个方面进行的。

2．新中国成立时，世界形势发生深刻变化，以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营初步形成并走向对峙，这对新中国成立初期的外交产生了深刻影响。

3．新中国在建立社会主义的过程中借鉴了苏联的经验，这主要体现在三个方面：第一、政治方面，人民代表大会制度借鉴了苏联的苏维埃体制；第二、经济方面，计划经济体制借鉴了苏联高度集中的斯大林体制，重点发展重工业；第三、科技教育，大力发展军事科技，偏重理工科教育。

4．计划经济体制，是落后国家实现现代化的最初的一种必要手段，同时对当代资本主义国家的经济政策调整也产生了一定的影响。

改革开放以来的中国[总体特征]作为社会转型期，其变化表现在：(1)对内改革：①经济体制改革：改革的目标(直接目的)是建立社会主义市场经济体制。

改革的目的(根本目的)是解放和发展生产力。

改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。

改革的性质是一场广泛而深刻的革命。

改革的内容：从生产资料所有制看，由单一的社会主义公有制转向以公有制为主体多种经济成分并存；从经济体制的演变看，由计划经济体制转向建立社会主义市场经济体制；从管理方式看，由直接计划管理转向间接宏观调控；从经济增长方式看，由分散、粗放型转向规模、集约型。

②政治体制改革：目标是建立中国特色的社会主义政治文明(以人为本，构建社会主义和谐社会)。

(2)对外开放：目的是利用外国资金和先进技术，加快社会主义现代化建设，提高综合国力；格局是逐步形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地(从沿海到内地)这样一个多层次有重点，点、线、面结合的全方位对外开放的格局。

(3)新时期的外交政策：在和平共处五项基本原则基础上，同任何国家发展友好合作关系。

一是与西方大国开展不结盟的和平外交；努力构建战略协作关系(伙伴关系或互惠关系)。

二是重视和第三世界国家发展关系。

三是积极开展与周边国家的睦邻友好关系。

高考对本主题的考查一般集中在经济领域，并与国际政治、经济发展趋势相联系，要求学生正确认识中国改革开放的必然性和产生的深远影响。

[新视角]从学者观点理解中国特色社会主义道路探索的经验教训(1)中心任务：“文化大革命”中以阶级斗争为纲；十一届三中全会以后以经济建设为中心。

结论：集中力量发展生产力，坚持改革开放。

(2)建设速度：1958年“大跃进”，片面强调人的主观能动性。

结论：尊重经济发展的客观规律，不能急于求成。

(3)生产关系：1958年人民公社“一大二公”，脱离生产力发展水平；十一届三中全会后家庭联产承包责任制适应生产力发展水平。