九年级历史下册 第8课 美国经济的发展精品课件 新人教版
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九年级历史下册 第8课《美国经济的发展》美国新经济的出现课件 新人教版
？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
原因：
①美国政府大力进行经济改革； ②大力发展教育、科技事业，促进了 以信息产业为代表的高新技术发展； ③完成了传统产业的技术改造。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
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比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
原因：
①美国政府大力进行经济改革； ②大力发展教育、科技事业，促进了 以信息产业为代表的高新技术发展； ③完成了传统产业的技术改造。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
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九年级历史下册第四单元第8课美国经济的发展课件新人教版
）
纽约曼哈顿的摩天大楼
编后语
听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头 表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：
第一，复述。 课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦
3、新经济的主要特征：
信息化和全球化
美国学生在使用计算机
信息高速公路
美国计算机专家和实业家比尔·盖茨
互联网
小结:二战后美国经济发展概况
练习
1、第二次世界大战以后， 成为资本主义世界的霸 主国家是（ ） A.德国 B.日本
C.英国 D.美国
2、请问：这个操作系统的发明人是
（
）
他组建的公司是 （
联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时 你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。
2019/8/10
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2019/8/10
最新中小学教学课件20温故知新第二次世界 大战产生了哪些 影响？
第四单元 战后主要资 本主义国家的发展变化
第8课 美国经济的发展
硅 谷
一、战后的繁荣
1、原因
①向世界各地输出资本，大力拓 展海外市场，赚取高额利润； ②应用第三次科技革命的最新成 果，革新生产技术，大力发展新 兴工业； ③政府通过各种手段对国民经济 进行宏观管理。
九年级历史下册第8课美国经济的发展课件新人教版
第二十九页，共29页。
进行社会改革,加大发展 教育科技事业的力度 ； 促进以信息产业为代表 的高科技的发展;完成 传统产业的技术改造;
保持低通胀、低失业率 和减少财政赤字。
第二十六页，共29页。
二战后五十多年美国(měi ɡuó)经济的发展，出现 过繁荣，也出现过危机，但美国(měi ɡuó)经济发展速 度,仍然名列西方发达国家前列，率先进入新经济时代。 美国(měi ɡuó)经济的发展对我国经济的发展有何启示 呢？
1978-1982年，福特公司销量每年下降47％； 1980年出现了34年来第一次亏损；1980-82年 3年间，亏损总额达33亿美元。福特公司占地 减少了45％，企业员工大量减员。
第十三页，共29页。
跌宕起伏，危机中艰难(jiānnán)前行
时间
特点
原因
20世纪 七八十年
代
70年代(niándài)危 经济发展弊端(bì duān) 机 80，年经代济(n地ián位dà下i)降调；显露；受到危机严重 整，经济发展受限 打击
—1981年2月5日里根国情演讲
第十七页，共29页。
美国(měi ɡuó)老大 匍匐前行
债务
(zhài wù)危
机
第十八页，共29页。
福特公司通过应用网络技术，完成一个票据审 核流程的时间由原来的2周缩短到2小时，处理 人员由500人减少到了150人，公司投资800万 美元开发的知识管理系统，第一年就节省成本 2.4亿美元 。
第二十四页，共29页。
1996年三产业对美国(měi ɡuó)GDP的贡献
产业
占GDP比率（%）
建筑业
14%
汽车业
4%
信息产业 33%
第二十五页，共29页。
进行社会改革,加大发展 教育科技事业的力度 ； 促进以信息产业为代表 的高科技的发展;完成 传统产业的技术改造;
保持低通胀、低失业率 和减少财政赤字。
第二十六页，共29页。
二战后五十多年美国(měi ɡuó)经济的发展，出现 过繁荣，也出现过危机，但美国(měi ɡuó)经济发展速 度,仍然名列西方发达国家前列，率先进入新经济时代。 美国(měi ɡuó)经济的发展对我国经济的发展有何启示 呢？
1978-1982年，福特公司销量每年下降47％； 1980年出现了34年来第一次亏损；1980-82年 3年间，亏损总额达33亿美元。福特公司占地 减少了45％，企业员工大量减员。
第十三页，共29页。
跌宕起伏，危机中艰难(jiānnán)前行
时间
特点
原因
20世纪 七八十年
代
70年代(niándài)危 经济发展弊端(bì duān) 机 80，年经代济(n地ián位dà下i)降调；显露；受到危机严重 整，经济发展受限 打击
—1981年2月5日里根国情演讲
第十七页，共29页。
美国(měi ɡuó)老大 匍匐前行
债务
(zhài wù)危
机
第十八页，共29页。
福特公司通过应用网络技术，完成一个票据审 核流程的时间由原来的2周缩短到2小时，处理 人员由500人减少到了150人，公司投资800万 美元开发的知识管理系统，第一年就节省成本 2.4亿美元 。
第二十四页，共29页。
1996年三产业对美国(měi ɡuó)GDP的贡献
产业
占GDP比率（%）
建筑业
14%
汽车业
4%
信息产业 33%
第二十五页，共29页。
人教版历史九年级下册课件第8课-美国经济的发展 (共74张PPT)
改革社会经济；加大发展教育 科技事业的力度，促进以信息 产业为代表的高新技术的发展； 完成传统产业的技术改造。
3、新经济的主要特征：
信息化和全球化
信息产业
电讯
人 类 认 识 领 域 的 革 命 独 立 的 信 息 产 业 形 成
计算机
对 传 统 产 业 全 面 改 造
网络
改 变 经 济 活 动 的 方 式
硅谷,位于美国加利福尼亚州圣克拉拉县的谷地， 宽16千米，西北——东南向延伸48千米。全世界 最大的100家高科技公司中有差不多20%把公司总 部设在这里。有人统计，1996年，这里每24小时 就产生62名百万富翁；1998年，硅谷的国民生产 总值达2400亿美元。
新经济时代
新经济时代经济结构 示意图
①经济发展弊端显露 ②受到经济危机严重打击 ③通货膨胀，债务沉重。
面对持续下滑的经济，美国政府采取 措施的结果
两个 结果
美国的经济形势逐渐好转
美国的债务加重
美国成为了世界上最大的负债 国，从而影响了美国经济的发展。
美国老大
债务 危机
匍匐前行
新经济的出现
20世纪90年代，美国政府采取了什么样 的措施？ 在这些措施的作用下，美国的经济有 了持续稳定的发展的具体表现？ 这一时期被称为什么时期？ 新经济的主要特征是什么？
西方国家劳动增长率中 科技进步的因素
70% 30% 其他
科 技
20世纪70年代
80% 20% 其他
科 技
“科技是第一生产力”
20世纪80年代
P50 “动脑筋”：
战后美国经济发展的主要原因是什么? 两位同学的讨论正确吗?
女生：战后美国国际地位提高和政治经 济实力大增，为经济发展创造了条件。 男生：大力发展科学技术，发展高新技术 产业是战后美国经济发展的根本原因。
3、新经济的主要特征：
信息化和全球化
信息产业
电讯
人 类 认 识 领 域 的 革 命 独 立 的 信 息 产 业 形 成
计算机
对 传 统 产 业 全 面 改 造
网络
改 变 经 济 活 动 的 方 式
硅谷,位于美国加利福尼亚州圣克拉拉县的谷地， 宽16千米，西北——东南向延伸48千米。全世界 最大的100家高科技公司中有差不多20%把公司总 部设在这里。有人统计，1996年，这里每24小时 就产生62名百万富翁；1998年，硅谷的国民生产 总值达2400亿美元。
新经济时代
新经济时代经济结构 示意图
①经济发展弊端显露 ②受到经济危机严重打击 ③通货膨胀，债务沉重。
面对持续下滑的经济，美国政府采取 措施的结果
两个 结果
美国的经济形势逐渐好转
美国的债务加重
美国成为了世界上最大的负债 国，从而影响了美国经济的发展。
美国老大
债务 危机
匍匐前行
新经济的出现
20世纪90年代，美国政府采取了什么样 的措施？ 在这些措施的作用下，美国的经济有 了持续稳定的发展的具体表现？ 这一时期被称为什么时期？ 新经济的主要特征是什么？
西方国家劳动增长率中 科技进步的因素
70% 30% 其他
科 技
20世纪70年代
80% 20% 其他
科 技
“科技是第一生产力”
20世纪80年代
P50 “动脑筋”：
战后美国经济发展的主要原因是什么? 两位同学的讨论正确吗?
女生：战后美国国际地位提高和政治经 济实力大增，为经济发展创造了条件。 男生：大力发展科学技术，发展高新技术 产业是战后美国经济发展的根本原因。
九年级历史下册第8课美国经济发展课件1新人教版
技术科和技其事他业高的新力技度术，促进以信息产业 的发为展代等表内的容高新技术的发展；③完成
传统产业的技术改造
特点： 持续稳定发展
进入新经济时代
互联网
信息高速公路
新经济的主要特征：
信息化和全球化
时间
特点
20世纪五六十 年代
持续发展，西部和南部繁荣
20世纪七八十 70年代发生危机，经济地位下降；
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/10
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23
2.这场危机对美国造成什么影响？
3.在经济发展过程中，美国又面临什 么问题？结果怎样？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
年代
80年代进行调整，经济发展受限
20世纪九十年 代以来
持续稳定发展，进入新经济时代
战后美国经济发展的特点
从发展过程看 经历了繁荣—危机—持续稳 定发展的过程
从实力地位看 处于西方发达国家经济发展 的前列
从主导产业看 从传统工业转移到新兴工业 再转移到信息产业，高新技 术产业发达，科技含量高
探究问题
温故而知新
第二次世界大战中，直接涉及美 国的重大事件有哪些？
传统产业的技术改造
特点： 持续稳定发展
进入新经济时代
互联网
信息高速公路
新经济的主要特征：
信息化和全球化
时间
特点
20世纪五六十 年代
持续发展，西部和南部繁荣
20世纪七八十 70年代发生危机，经济地位下降；
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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2.这场危机对美国造成什么影响？
3.在经济发展过程中，美国又面临什 么问题？结果怎样？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
年代
80年代进行调整，经济发展受限
20世纪九十年 代以来
持续稳定发展，进入新经济时代
战后美国经济发展的特点
从发展过程看 经历了繁荣—危机—持续稳 定发展的过程
从实力地位看 处于西方发达国家经济发展 的前列
从主导产业看 从传统工业转移到新兴工业 再转移到信息产业，高新技 术产业发达，科技含量高
探究问题
温故而知新
第二次世界大战中，直接涉及美 国的重大事件有哪些？
人教版九年级历史下册第8课《美国经济的发展》精品课件
探究结论：
• 七八十年代美国经济出现危机是由于 石油危机所引发的，还有一个最为突出的 特点，就是这次危机造成了西方资本主义 经济的“滞涨”。 • 所谓’滞涨“是指70年代 在西方发达国 家出现的经济增长停滞和通货膨胀同时并 存的现象。
自主探究(三)： 新经济的出现
阅读教材P49-51的“新经济的出现”内容， 完成下表。
70% 30% 其他
科 技
70年代
80%
科 技
20% 其他
80年代
这样的变化说明了什么问题
科学技术是第一生产力！
说明了知识就是力量!
活动探究四：
1、 请你归纳出二战后美国经济
发展的总体原因。
• 战后美国经济发展的原因是多方面的,主要包 括： • ①适时调整经济政策，进行资本主义的自我 调节。（主要原因） • ②抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科 学技术，发展高新技术产业。（根本原因） • ③重视基础教育，培养实用人才。 • ④战后国际地位的提高和军事经济实力的增 强。 • ⑤确立世界霸权地位的政治需要。
• 材料二 国内生产总值平均增长率（%）
• （2）根据材料二和所学知识，美国经济出 现“负增长”是在什么时期？主要原因是 什么？ 时期：20世纪70年代中期到80年代初期 原因：1974－1975年代的经济危机沉重打击
时间
20世纪 五六十年代
特点
原因
持续发展，西 占据了广阔的国际市 部和南部繁荣 场;大力发展科技教育， 改进传统工业的生产 技术;发展新兴工业和 军事工业;改善人民生 活
美 国 硅 谷 高 科 技 企 业 分 布 图
阿波罗登月
探究结论： 20世纪五六十年 代美国经济得以迅速发展的重 要原因是: 大力发展科技教育, 培养高素质人才。
人教版-历史-九年级下-第8课《美国经济的发展》精品课件
20世纪 七八十
调整 年代
表现（特点）
原因
持续发展，西 部和南部繁荣。
①美国是世界上最富强的国家， 占据了广阔的国际市场；②大 力发展科技教育，发展新兴工 业和军事工业；
③改善人民生活，创造经济发 展环境
70年代发生危机， 经济地位下降；
80年代进行调整， 经济发展受限。
①经济发展弊端日益显露， ②受到经济危机严重打击；
持续增长的原因
是什么？
春风得意马蹄疾——“喜”从何来？
二战后美国经济的概况与特点
80
75%
70
60
50%
50
40
33.3%
30
20
战 在后 世初 界期 经美 济国 中经 的济 比 重
10
（
%
0 工业生产 对外贸易 黄金储备
）
二战后美国经济的概况与特点
12000 10000
9355
10634
8000
（2）战后美国经济发展有什么特点？
①美国经济的发展速度处于西方发达国家的前列 ②经历了繁荣－危机－持续稳定发展的过程 ③高新技术产业发达，科技含量高
（3）战后美国经济发展的原因有哪 些？
战后国际地位的提高和军事、经济实力的增强
抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学 技术，发展高新科技产业 重视基础教育，培养实用人才
适时经济政策
(4)战后美国经济发展给我国的社会 主义经济建设有什么启示？
①第三次科技革命推动美国经济发展，说明科 学技术是第一生产力，我国应该切实落实“科 教兴国”战略，建立创新型国家；
②美国经济的发展启示我们要善于抓住机遇,加 强国际间的联系.
③美国经济科技含量高的特点启示我们应该改革 经济增长方式,以科技发展推动经济增长,不断提 高国民经济的质量.
中学九年级历史下册 8 美国经济的发展课件 新人教版
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
2、二战后美国经济高速发展的原因是（ NhomakorabeaD）①二战远离美国本土，对经济的破坏较小，相反却刺激 了经济的发展②积极利用了第三次科技革命的成果③ 政府对经济进行了宏观调控④其他国家对美国的经济 援助
A.①③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ①②③
3、美国是当今世界上经济最发达的国家，其经济发
达的根本原因是（ D）
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
二战后初期美国经济在资本主 义世界经济中所占比重
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
2、二战后美国经济高速发展的原因是（ NhomakorabeaD）①二战远离美国本土，对经济的破坏较小，相反却刺激 了经济的发展②积极利用了第三次科技革命的成果③ 政府对经济进行了宏观调控④其他国家对美国的经济 援助
A.①③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ①②③
3、美国是当今世界上经济最发达的国家，其经济发
达的根本原因是（ D）
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
二战后初期美国经济在资本主 义世界经济中所占比重
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
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克林顿
第十页，共13页。
第十一页，共13页。
(shēngchǎn)
互 联 网 广 泛 应 用
跨 国 企 业 与 生 产
增长率
9 8.7
二战后美国经济(jīngjì)的发展情 况图
8 黄金时代(huángjīnshídài)
7
6
5
5.6
4
3
6.3
持续稳定增长
衰退调整 3.3
3.9 4
2 1
1950
第十三页，共13页。
0 1953年
5233
1961年 1969年
第四页，共13页。
示 意 图国
民 生 产 总 值
1971年
美国工业区和主要(zhǔyào)城市分布图
第五页，共13页。
第六页，共13页。
加油站无油可加
第七页，共13页。
美国(měi ɡuó)失业者
第八页，共13页。
第九页，共13页。
信息高速公路(Information Highway)实质(shízhì)上是 高速信息电子网络，它是一 个能给用户随时提 供大量信 息,由通信网络、计算机、数 据库以及日用电子产品组成 的完备网络体系。
-1
1955
1965
1975 1982 1985
1994 1999
- 1.9
第十二页，共13页。
年份 (niánf èn)
1970年
70%
科技
30%
其他 (qítā)
新经济(jīngjì)时代经济 (jīngjì)结构示意图
1990年
85%
15%
科技
其他 (qítā)
西方国家科技进步在劳动增 长率提高过程中的作用
人教版九年级历史下册第8课 美国经济的发展 (共27张PPT)
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 6:56:38 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
二战后美国平均每年引进科学家、工程师 6000——11500人。1949年——1972年美国吸收各 国高级专家20万人。
美国国内生产总值年均增长率（%）
4.5
4
3.7
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
20
18
2.9
16
14
12
10
8
6
4
2
0
1951——1965年 1971——1980年
通货膨胀率（%）
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
克 林 顿
1996年信息产业、建筑业、汽车业在国民生产总值中的比重（%）
35 33
30
25
20
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战后初期，美国在资本主义世界中拥有一支强大的陆、海、空军事力量， 还抢先拥有破坏力巨大的原子弹。作为世界科技的中心，美国充分利用第三次 科技革命的成果，大力发展新兴工业，如计算机、原子能和航空航天工业等， 生产出许多附加值高的商品和产品。
美军F-35联合攻击战斗机（“闪电2”）
美国空军B-2隐型轰炸机飞行中
051.美国科罗拉多大学波尔得分校 052.荷兰乌得勒支大学 053.澳大利亚墨尔本大学 054.美国南加州大学 055.加拿大阿尔伯塔大学 056.美国布朗大学 057.日本大阪大学 058.英国曼彻斯特大学 059.美国加州大学圣巴巴拉分校 060.香港科技大学 061.荷兰瓦赫宁根大学 062.美国密歇根州立大学 063.德国慕尼黑大学 064.澳大利亚新南威尔士大学 065.美国波士顿大学 066.美国范德比尔特大学 067.美国罗切斯特大学 068.日本东北大学 069.香港大学
第一台电子计算机ENIAC（埃尼克森） 在美国宾夕法尼亚大学诞生（1946.2.14） 1994年12月，美国Intel公司宣布研制成功世界上最快的超级计算机，它 每秒可进行3280亿次加法运算（是ENIAC的6600万倍）。如果让人完成它一秒 钟进行的运算量的话，需要一个人昼夜不停地计算一万多年。
026.瑞士联邦理工学院洛桑分校 027.美国德州大学奥斯丁分校 028.美国威斯康星大学麦迪逊分校 029.日本京都大学 030.美国明尼苏达大学 031.加拿大英属哥伦比亚大学 032.瑞士日内瓦大学 033.美国圣路易斯华盛顿大学 034.英国伦敦经济学院 035.美国西北大学 036.新加坡国立大学 037.美国匹兹堡大学 038.澳大利亚国立大学 039.美国纽约大学 040.美国宾西法尼亚州立大学 041.美国北卡罗来那大学 042.加拿大麦吉尔大学 043.法国巴黎综合理工学院 044.瑞士巴塞尔大学
（4）战后各国重建为美国提供广阔的国外市场
二战后的德国几乎变成一片废墟
二战后战败的德国不仅面临着因战争遭受的严重经济衰败局面，而且因 美苏冷战而导致德国分裂为两个国家，致使统一的经济被割裂。但战后，联 邦德国经济高速发展，并在20世纪60年代初，经济发展再次超过英法。
（5）巨大的教育、科技和人才优势
美国海军F/A-18F双座舰载战斗机
埃德温·尤金·艾德林站在登月舱支架旁
宇航员奥尔德林的脚印
1961年5月25日，美国肯尼迪总统向全世界宣布实施宏伟的“阿波罗”载人 登月计划。1969年7月20日，3名美国宇航员（尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗、埃德 温·尤金·艾德林、迈克尔·柯林斯）搭乘“阿波罗11号”飞船成功地登上了月 球。它标志着人类文明向前迈出了一大步，也显示了美国宇航工业的成就。
076.瑞典兰德大学 077.美国德克萨斯A&M大学 078.澳大利亚西澳大利亚大学 079.法国巴黎高等师范学院 080.美国弗吉尼亚大学 081.德国慕尼黑理工大学 082.以色列耶路撒冷希伯莱大学 083.荷兰莱顿大学 084.加拿大滑铁卢大学 085.英国伦敦大学国王学院 086.美国普度大学 087.英国伯明翰大学 088.瑞典乌普萨拉大学 089.荷兰阿姆斯特丹大学 090.德国海登堡大学 091.澳大利亚昆士兰大学 092.比利时卢汶大学 093.美国艾莫利大学 094.日本名古屋大学 095.美国凯斯西保留地大学
4.（2010·湛江中考）以下表格反映的是战后哪个国家经 济发展的基本情况？（ A ）
历史时期 20世纪五六十年代 20世纪70年代 20世纪80年代 经济发展情况 高速增长的“黄金时期”，西部和南部发展尤 为迅速。 出现负增长和“滞涨”现象。 经济好转，但负担加重。 经济持续稳定发展，仍然是世界上经济最发达 国家。
威廉·亨利·盖茨（William Henry Gates III）简称比尔·盖茨（Bill Gates）。微软公司创始人、前微软公司主席兼首席软件架构师。2008年6月27 日，辞去微软行政主席一职，同时将自己的580亿美元（约合4530亿元人民币） 财产，全数捐给名下的慈善基金比尔及梅琳达·盖茨基金会。
苹果（Apple）股份有限公司总部 1976年4月1日由斯蒂夫·乔布斯和斯蒂夫·沃兹尼亚克创立。原称苹果电 脑，2007年1月9日于旧金山的Macworld Expo上宣布改名。总部位于美国加利
福尼亚库比提诺，1977年，发售最早的个人电脑Apple II。核心业务是电子科
技产品。
信息高速公路
美国微软公司总裁比尔·盖茨
波音公司（The Boeing Company）的飞机制造厂 波音公司成立于1916年7月1日，由威廉·爱德华·波音创建，并于1917 年改名波音公司。1929年更名为联合飞机及空运公司。1934年按政府法规要 求拆分成三个独立的公司：联合飞机公司（现联合技术公司）、波音飞机公 司、联合航空公司。1961年原波音飞机公司改名为波音公司。
C.二战后
D.苏联解体后
3.（2010·桂林中考）美国凭借强大的经济实力在国际舞 台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了 几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的 特点描述最准确的是 （ A ）
A．发展速度放慢，出现严重经济危机 B．开始复苏和繁荣
C．经济实力膨胀，成为经济超级大国 D．进入知识经济时代
其 他 国 发 达 国 家
49.6
美 18.6
其
15.5
其 他 发 达 国 家
美 他
发 国 达 国 家
国
11.5
其 他 发 达 国 家
GNP
工业生产
出口
黄金储备
1950年美国与其他发达国家经济实力对比
二战加速了资本主义各国经济发展的不平衡。在二战中，美国是参战国家中唯一的本 土未遭受战火洗劫的资本主义大国，损失较小，而巨大的军火需求又大大刺激了美国经济 的发展，从而使它大发战争横财。美国工业生产年平均增长率达15%以上，经济实力大增， 而且政局一直保持相对稳定。
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第8课 美国经济的发展
概述战后美国经济发展的主要特点。
1.战后的繁荣 2.危机和经济调整 3.新经济的出现
1.战后的繁荣
原因：（1）二战中美国本土远离战火并大发横财
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 48.7 36.3 美 24.7 美 国 22
位于美国硅谷2200号的英特尔公司（Intel Corporation）总部
1968年7月16日成立的英特尔公司总部位于美国加利福尼亚州圣克拉拉。由罗伯特 ·诺宜斯、高登·摩尔、安迪·葛洛夫以集成电路之名（integrated electronics）共 同创办。1971年，英特尔推出全球第1个微处理器。随着个人电脑的普及，Intel公司成 为世界上最大设计和生产半导体的科技巨擎。
（6）第三次科技革命的推动（根本原因）
广岛原子弹爆炸
“哥伦比亚”号航天飞机 世界上第一台电子计算机
第二次世界大战加速了第三次科技革命的到来，它以原子能技术、航天 技术、电子计算机的突破为代表。其中电子计算机的不断普及与不断升级， 是第三次科技革命中最为突出的核心技术。
美国陆军装备的M1A1主战坦克
战后的繁荣：20世纪五六十年代 美 国 经 济 的 发 展
危机和经济调整
危机：1974—1975年 调整：20世纪70年代后期到80年代初 新经全球化
1.二战后 ，成为世界第一经济大国的是 （ A ）
A.美国 C.日本 B.苏联 D.联邦德国
2.美国经济开始出现空前繁荣局面是在（ C ） A.美国内战后 B.一战后
世 界 著 名 大 学 前 100 位 详 细 排 名 一 览 表
001.美国哈佛大学 002.美国斯坦福大学 003.美国耶鲁大学 004.美国加州理工学院 005.美国加州大学伯克利分校 006.英国剑桥大学 007.美国麻省理工学院 008.英国牛津大学 009.美国加州大学旧金山分校 010.美国哥伦比亚大学 011.美国密歇根大学 012.美国加州大学洛杉矶分校 013.美国宾西法尼亚大学 014.美国杜克大学 015.美国普林斯顿大学 016.日本东京大学 017.英国伦敦大学帝国理工学院 018.加拿大多伦多大学 019.美国康奈尔大学 020.美国芝加哥大学
英特尔在处理市场的宿敌AMD AMD（Advanced Micro Devices 超威半导体）成立于1969年5月1日，总 部位于加利福尼亚州桑尼维尔。公司专门为计算机、通信和消费电子行业设 计和制造各种创新的微处理器、闪存和低功率处理器解决方案。其在CPU市 场上的占有率仅次于Intel。
美国Google（谷歌）食堂 Google公司于1998年9月7日以私有股份公司形式创立，是因特网中最大、 影响最广泛的搜索引擎，由拉里·佩奇和谢尔盖·布林共同创建，总部位于加 利福尼亚山景城。2006年4月12日，公司行政总裁埃里克·施密特在北京宣布 该公司的全球中文名字为“谷歌”。
惠普研发有限合伙公司（惠普 HP）总部 公司位于美国加州的帕罗奥多，属全球性的资讯科技公司。1939年，在 美国加州帕洛阿尔托市爱迪生大街367号的一间狭窄车库里，两位年轻的发 明家比尔·休利特和戴维·帕卡德，以仅有的538美元，满怀激情地创建了 HP公司。主要专注于打印机、数码影像、软件、计算机与资讯服务等业务。
D．二战后初期美国经济出现了空前繁荣局面
获得成功有两个重要的前提：一是坚决，二 是忍耐。
——比尔·盖茨
新经济的主要特征：信息化和全球化
美国学生在使用计算机
美国“硅谷”是兴起最早、规模最大的高新技术产业中心
硅谷是名副其实的全球第一科技园。20世纪60年代中期，随着微 电子技术高速发展而逐步形成的，拥有思科、英特尔、惠普、朗讯、 苹果、雅虎、AMD等大公司，所产半导体集成电路和电子计算机约占 全美的1/3和1/6。
20世纪90年代
美军F-35联合攻击战斗机（“闪电2”）
美国空军B-2隐型轰炸机飞行中
051.美国科罗拉多大学波尔得分校 052.荷兰乌得勒支大学 053.澳大利亚墨尔本大学 054.美国南加州大学 055.加拿大阿尔伯塔大学 056.美国布朗大学 057.日本大阪大学 058.英国曼彻斯特大学 059.美国加州大学圣巴巴拉分校 060.香港科技大学 061.荷兰瓦赫宁根大学 062.美国密歇根州立大学 063.德国慕尼黑大学 064.澳大利亚新南威尔士大学 065.美国波士顿大学 066.美国范德比尔特大学 067.美国罗切斯特大学 068.日本东北大学 069.香港大学
第一台电子计算机ENIAC（埃尼克森） 在美国宾夕法尼亚大学诞生（1946.2.14） 1994年12月，美国Intel公司宣布研制成功世界上最快的超级计算机，它 每秒可进行3280亿次加法运算（是ENIAC的6600万倍）。如果让人完成它一秒 钟进行的运算量的话，需要一个人昼夜不停地计算一万多年。
026.瑞士联邦理工学院洛桑分校 027.美国德州大学奥斯丁分校 028.美国威斯康星大学麦迪逊分校 029.日本京都大学 030.美国明尼苏达大学 031.加拿大英属哥伦比亚大学 032.瑞士日内瓦大学 033.美国圣路易斯华盛顿大学 034.英国伦敦经济学院 035.美国西北大学 036.新加坡国立大学 037.美国匹兹堡大学 038.澳大利亚国立大学 039.美国纽约大学 040.美国宾西法尼亚州立大学 041.美国北卡罗来那大学 042.加拿大麦吉尔大学 043.法国巴黎综合理工学院 044.瑞士巴塞尔大学
（4）战后各国重建为美国提供广阔的国外市场
二战后的德国几乎变成一片废墟
二战后战败的德国不仅面临着因战争遭受的严重经济衰败局面，而且因 美苏冷战而导致德国分裂为两个国家，致使统一的经济被割裂。但战后，联 邦德国经济高速发展，并在20世纪60年代初，经济发展再次超过英法。
（5）巨大的教育、科技和人才优势
美国海军F/A-18F双座舰载战斗机
埃德温·尤金·艾德林站在登月舱支架旁
宇航员奥尔德林的脚印
1961年5月25日，美国肯尼迪总统向全世界宣布实施宏伟的“阿波罗”载人 登月计划。1969年7月20日，3名美国宇航员（尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗、埃德 温·尤金·艾德林、迈克尔·柯林斯）搭乘“阿波罗11号”飞船成功地登上了月 球。它标志着人类文明向前迈出了一大步，也显示了美国宇航工业的成就。
076.瑞典兰德大学 077.美国德克萨斯A&M大学 078.澳大利亚西澳大利亚大学 079.法国巴黎高等师范学院 080.美国弗吉尼亚大学 081.德国慕尼黑理工大学 082.以色列耶路撒冷希伯莱大学 083.荷兰莱顿大学 084.加拿大滑铁卢大学 085.英国伦敦大学国王学院 086.美国普度大学 087.英国伯明翰大学 088.瑞典乌普萨拉大学 089.荷兰阿姆斯特丹大学 090.德国海登堡大学 091.澳大利亚昆士兰大学 092.比利时卢汶大学 093.美国艾莫利大学 094.日本名古屋大学 095.美国凯斯西保留地大学
4.（2010·湛江中考）以下表格反映的是战后哪个国家经 济发展的基本情况？（ A ）
历史时期 20世纪五六十年代 20世纪70年代 20世纪80年代 经济发展情况 高速增长的“黄金时期”，西部和南部发展尤 为迅速。 出现负增长和“滞涨”现象。 经济好转，但负担加重。 经济持续稳定发展，仍然是世界上经济最发达 国家。
威廉·亨利·盖茨（William Henry Gates III）简称比尔·盖茨（Bill Gates）。微软公司创始人、前微软公司主席兼首席软件架构师。2008年6月27 日，辞去微软行政主席一职，同时将自己的580亿美元（约合4530亿元人民币） 财产，全数捐给名下的慈善基金比尔及梅琳达·盖茨基金会。
苹果（Apple）股份有限公司总部 1976年4月1日由斯蒂夫·乔布斯和斯蒂夫·沃兹尼亚克创立。原称苹果电 脑，2007年1月9日于旧金山的Macworld Expo上宣布改名。总部位于美国加利
福尼亚库比提诺，1977年，发售最早的个人电脑Apple II。核心业务是电子科
技产品。
信息高速公路
美国微软公司总裁比尔·盖茨
波音公司（The Boeing Company）的飞机制造厂 波音公司成立于1916年7月1日，由威廉·爱德华·波音创建，并于1917 年改名波音公司。1929年更名为联合飞机及空运公司。1934年按政府法规要 求拆分成三个独立的公司：联合飞机公司（现联合技术公司）、波音飞机公 司、联合航空公司。1961年原波音飞机公司改名为波音公司。
C.二战后
D.苏联解体后
3.（2010·桂林中考）美国凭借强大的经济实力在国际舞 台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了 几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的 特点描述最准确的是 （ A ）
A．发展速度放慢，出现严重经济危机 B．开始复苏和繁荣
C．经济实力膨胀，成为经济超级大国 D．进入知识经济时代
其 他 国 发 达 国 家
49.6
美 18.6
其
15.5
其 他 发 达 国 家
美 他
发 国 达 国 家
国
11.5
其 他 发 达 国 家
GNP
工业生产
出口
黄金储备
1950年美国与其他发达国家经济实力对比
二战加速了资本主义各国经济发展的不平衡。在二战中，美国是参战国家中唯一的本 土未遭受战火洗劫的资本主义大国，损失较小，而巨大的军火需求又大大刺激了美国经济 的发展，从而使它大发战争横财。美国工业生产年平均增长率达15%以上，经济实力大增， 而且政局一直保持相对稳定。
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第8课 美国经济的发展
概述战后美国经济发展的主要特点。
1.战后的繁荣 2.危机和经济调整 3.新经济的出现
1.战后的繁荣
原因：（1）二战中美国本土远离战火并大发横财
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 48.7 36.3 美 24.7 美 国 22
位于美国硅谷2200号的英特尔公司（Intel Corporation）总部
1968年7月16日成立的英特尔公司总部位于美国加利福尼亚州圣克拉拉。由罗伯特 ·诺宜斯、高登·摩尔、安迪·葛洛夫以集成电路之名（integrated electronics）共 同创办。1971年，英特尔推出全球第1个微处理器。随着个人电脑的普及，Intel公司成 为世界上最大设计和生产半导体的科技巨擎。
（6）第三次科技革命的推动（根本原因）
广岛原子弹爆炸
“哥伦比亚”号航天飞机 世界上第一台电子计算机
第二次世界大战加速了第三次科技革命的到来，它以原子能技术、航天 技术、电子计算机的突破为代表。其中电子计算机的不断普及与不断升级， 是第三次科技革命中最为突出的核心技术。
美国陆军装备的M1A1主战坦克
战后的繁荣：20世纪五六十年代 美 国 经 济 的 发 展
危机和经济调整
危机：1974—1975年 调整：20世纪70年代后期到80年代初 新经全球化
1.二战后 ，成为世界第一经济大国的是 （ A ）
A.美国 C.日本 B.苏联 D.联邦德国
2.美国经济开始出现空前繁荣局面是在（ C ） A.美国内战后 B.一战后
世 界 著 名 大 学 前 100 位 详 细 排 名 一 览 表
001.美国哈佛大学 002.美国斯坦福大学 003.美国耶鲁大学 004.美国加州理工学院 005.美国加州大学伯克利分校 006.英国剑桥大学 007.美国麻省理工学院 008.英国牛津大学 009.美国加州大学旧金山分校 010.美国哥伦比亚大学 011.美国密歇根大学 012.美国加州大学洛杉矶分校 013.美国宾西法尼亚大学 014.美国杜克大学 015.美国普林斯顿大学 016.日本东京大学 017.英国伦敦大学帝国理工学院 018.加拿大多伦多大学 019.美国康奈尔大学 020.美国芝加哥大学
英特尔在处理市场的宿敌AMD AMD（Advanced Micro Devices 超威半导体）成立于1969年5月1日，总 部位于加利福尼亚州桑尼维尔。公司专门为计算机、通信和消费电子行业设 计和制造各种创新的微处理器、闪存和低功率处理器解决方案。其在CPU市 场上的占有率仅次于Intel。
美国Google（谷歌）食堂 Google公司于1998年9月7日以私有股份公司形式创立，是因特网中最大、 影响最广泛的搜索引擎，由拉里·佩奇和谢尔盖·布林共同创建，总部位于加 利福尼亚山景城。2006年4月12日，公司行政总裁埃里克·施密特在北京宣布 该公司的全球中文名字为“谷歌”。
惠普研发有限合伙公司（惠普 HP）总部 公司位于美国加州的帕罗奥多，属全球性的资讯科技公司。1939年，在 美国加州帕洛阿尔托市爱迪生大街367号的一间狭窄车库里，两位年轻的发 明家比尔·休利特和戴维·帕卡德，以仅有的538美元，满怀激情地创建了 HP公司。主要专注于打印机、数码影像、软件、计算机与资讯服务等业务。
D．二战后初期美国经济出现了空前繁荣局面
获得成功有两个重要的前提：一是坚决，二 是忍耐。
——比尔·盖茨
新经济的主要特征：信息化和全球化
美国学生在使用计算机
美国“硅谷”是兴起最早、规模最大的高新技术产业中心
硅谷是名副其实的全球第一科技园。20世纪60年代中期，随着微 电子技术高速发展而逐步形成的，拥有思科、英特尔、惠普、朗讯、 苹果、雅虎、AMD等大公司，所产半导体集成电路和电子计算机约占 全美的1/3和1/6。
20世纪90年代