《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对比阅读及答案
《周亚夫军细柳》对比阅读
SHZXZX《周亚夫军细柳》对比阅读作业设计：谯城区十河中心中学刘兵舰(一）阅读下面【甲】【乙】文段，完成1—4题。
【甲】上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何上至又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》，中华书局2013年版）【乙】（景）帝居禁中①，召周亚夫赐食，独置大胾②，无切肉，又不置箸。
亚夫心不平，顾谓尚席③取箸。
上视而笑曰：“此非不足君所乎？”亚夫免冠谢④上。
上曰：“起！”亚夫因趋⑤出。
上目送之曰：“此鞅鞅⑥，非少主臣也。
”（节选自《资治通鉴·卷十六汉纪八》）[注]①禁中：宫中。
②大胾：大块没有切好的熟肉。
③尚席：主持宴席的官员。
④谢：道歉，谢罪。
⑤趋：快步走。
⑥鞅鞅：愤愤不平。
1、用“／”给下面句子划分停顿。
（断两处）居无何上至又不得入2、解释加粗的词。
(1)已而之细柳军( ) (2)军士吏被甲( )(3)顾谓尚席取箸( ) (4)上视而笑曰( )3、用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)介胄之士不拜，请以军礼见。
(2)此非不足君所乎？4、从【甲】文“嗟乎，此真将军矣！”可以看出汉文帝对周亚夫的态度是____________；【乙】文中汉景帝说“此鞅鞅，非少主臣也”可见汉景帝对周亚夫的态度是_______。
『参考答案』1、居无何／上至／又不得入解析本题考查划分句子朗读节奏的能力。
人教部编版八年级上册课内文言文《周亚夫军细柳》对比阅读(5篇)
《周亚夫军细柳》对比阅读文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【一】【甲】周亚夫军细柳(节选)上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
【乙】汉高祖论三杰高祖①曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。
吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵②对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。
然陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。
项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：“公知其一，未知其二。
夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房⑥。
镇国家，抚百姓，给，不绝粮道，吾不如萧何。
《周亚夫军细柳》知识点及课后思考探究答案
《周亚夫军细柳》知识点及课后思考探究答案《周亚夫军细柳》知识点司马迁，字⼦长，夏阳(今陕西韩城南)⼈，西汉史学家和⽂学家。
主要著作有《史记》《悲⼠不遇赋》《报任安书》等。
⼆、故事背景《细柳营》选⾃《史记·绛侯周勃世家》。
写的是汉⽂帝后元六年(前158)的事。
这年冬天，居住在北⽅的匈奴六万多⼈进攻西汉的上郡和云中，烧杀抢掠得很厉害。
汉⽂帝急忙调兵遣将，防守关隘。
过了⼀个多⽉，匈奴离去，汉兵⼜撤退了。
当时守卫长安附近的有刘礼、徐厉和周亚夫率领的三⽀部队，分别驻扎在霸上、棘门和细柳。
为了⿎舞⼠⽓，汉⽂帝亲⾃⼊营慰劳将⼠，本⽂讲的就是这次劳军的事情。
三、理解课⽂1.⽂帝之后六年,匈奴⼤⼊边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
【注释】后六年：汉⽂帝在位实⾏过两个元年，这⾥指后⼀元年之后的第六年。
边：边界。
乃：于是。
以：任命。
军：驻军。
【译⽂】汉⽂帝后⼀元年之后的第六年，匈奴⼤举侵⼊边境。
于是（⽂帝）任命宗正刘礼为将军，驻军霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡的太守周亚夫为将军，驻军细柳，⽤来防备匈奴。
2.上⾃劳军。
⾄霸上及棘门军，直驰⼊，将以下骑送迎。
已⽽之细柳军，军⼠吏被甲，锐兵刃，彀⼸弩，持满。
天⼦先驱⾄，不得⼊。
先驱⽈：“天⼦且⾄！”军门都尉⽈：“将军令⽈：‘军中闻将军令，不闻天⼦之诏。
’”居⽆何，上⾄，⼜不得⼊。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲⼊劳军。
”亚夫乃传⾔开壁门。
壁门⼠吏谓从属车骑⽈：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天⼦乃按辔徐⾏。
⾄营，将军亚夫持兵揖⽈：“介胄之⼠不拜，请以军礼见。
”天⼦为动，改容式车，使⼈称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼⽽去。
【注释】劳：慰问，犒劳。
军：军营。
已⽽：随后。
之：动词，到，前往。
被：通“披”，穿着。
彀：拉(⼸)。
持满：把⼸弦拉⾜。
先驱：先⾏的卫队。
且：将要。
闻：听从。
诏：皇帝发布的命令。
《周亚夫军细柳》阅读练习及答案
《周亚夫军细柳》阅读练习及答案《周亚夫军细柳》阅读练习及答案1（二）阅读《周亚夫军细柳》，完成13—18题。
（12分）文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辖徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！最者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
13.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）（）A.乃以宗正刘礼为将军，军霸上军：驻扎B.将军亚夫持兵揖日持：率领C.居无何，上至居：经过D.上自劳军劳：慰问14.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（2分）（）A.军中/闻将军令，不闻/天子之诏B.壁门/士吏谓从/属车骑曰C.介胄之士/不拜，请以军/礼见D.天子先/驱至，不得/入15.选出下列句子中加点词的意思相同的一项（2分）（）A.将以下骑送迎出郭相扶将B.天子且至且欲与常马等不可得C.已而之细柳军杜少府之任蜀州D.其将固可袭而虏也汝心之固，固不可彻16.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”___________________________17.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。
请写出其中两处对比，并作分析。
（2分）___________________________18.文中最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
人教版八年级上册(部编版)语文文言文对比阅读题
八年级文言文阅读复习（一）《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对比阅读甲：《周亚夫军细柳》文帝之……..”称善者久之。
乙：《绛侯周勃世家》周勃，沛人。
高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。
食绛八千二百八十户，号绛侯。
文帝即立，以勃为右丞相。
居十余月，乃谢请归相印。
岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。
十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。
”乃免相就国。
岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。
其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。
文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。
”于是使使持节赦勃，复爵邑。
孝文十一年薨，谥曰武侯。
注释：①冒絮：头巾。
②狱辞:案件的供词。
1．给文中画波浪线的句子的断句（两处）其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之2．下列句中加点词语解释A．军．细柳（） B．已而．．之细柳军（）C．居．十余月（） D．顾．欲反邪！（）3下列句中加点词语的用法相同的一项是（）A．①称善者久之．②吏方验而出之． B．①请以．军礼见②不以．此时反C．①其将固可袭而．虏也②吏方验而．出之 D．①亚夫乃．传言开壁门②乃．免相就国4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
（2）不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！5．从文中看，周勃、周亚夫父子二人的共同特点是：；文帝在对待父子两人的态度中也有一共同点是：。
（二）阅读下面两段文言文，完成10-14题。
（15分）【甲】舜发于畎亩之中，。
，而死于安乐也。
——《生于忧患，死于安乐》【乙】贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
人教部编版八年级语文上册《周亚夫军细柳》——掌握对比手法及其作用(解析版)
25.周亚夫军细柳——群文阅读掌握对比手法及其作用对比手法,是把对立的意思或事物,或把事物的两个方面放在一起进行比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
【考点解读】运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
常见考点：01.文中是如何使用对比手法刻画人物形象的?02.文中多处使用对比手法,请找出来并结合文章内容加以分析。
【技法点拨】对比与衬托的区别：01.衬托有主、宾之分,陪衬事物是为被陪衬事物服务的,是为了突出被陪衬事物。
对比是表明对立现象的,两种对立的事物是平行的并列关系,并无主、宾之分。
02.衬托描写的是两个事物;对比可以是两个事物,也可以是一个事物的两个不同方面。
03.衬托的作用主要在于凸显正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想;对比的作用主要是用比较的方式揭示事物的本质,使好的显得更好,坏的显得更坏。
让人们在比较中鉴别,留下深刻而鲜明的印象。
答题模板：将……与……进行对比,凸显了××(人物)……的精神/品格/(某方面的特点),表现(或揭示)出……主题或思想感情。
【真题演练】（一）请阅读下面的文字，回答问题。
【甲】上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（《周亚夫军细柳》）【乙】高祖置酒洛阳南宫。
周亚夫军细柳习题及答案
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：3、［人边］侵入边境。
5、【军霸上】驻军霸上。
8、［河内守］河内郡的郡守。
9、［上自劳军］皇帝亲自去慰问军队。
［劳工慰问。
10、【军】军营。
11、【已而】不久。
12、［之］到，往。
13、［被］同“披”穿着。
14、［锐兵刃］这里指刀出鞘。
15、【彀弓弩】张开弓弩【彀】，张开。
［弩】用机械发箭的弓。
16、［持满］把弓拉满。
17、［先驱］先行引导的人员。
18、【且】将要。
19、【军门都尉】守卫军营的将官，职20、［诏］皇帝发布的命令。
21、【居无何】过了不久【居工经过，表示相隔一段时间【无何］，不久。
22、【持节】手持符节【节】，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
23、【壁】营垒。
24、［按辔］控制住车马。
25、【持兵揖】手执兵器行礼【揖】，拱手行礼。
26、【介胃之士不拜】穿戴着盔甲之将不行跪拜礼［介胃］，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔【士】，将领。
27、【为动】被感动。
28、［改容式车］表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
【式】，同“轼”车前横木。
这里用作动词，位低于将军。
指扶轼。
29、［称谢］向人致意，表示问候。
31、［固］必，一定。
30、【曩】先前。
二、重点句子翻译：1、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
翻译：委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
2、上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
翻译：皇上亲自去慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。
3、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
翻译：不久，来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。
周亚夫军细柳中考真题精练
专题18 《周亚夫军细柳》（中考真题精练）【2020 ・广州卷】阅读下面的文段，完成下列各题。
（10分）文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚 夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士更被甲，锐兵刃，彀弓弩, 持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之 诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军“：吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏 谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不 拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏 也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》）1. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）2. 用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）已而之细柳军（2）其将固可袭而虏也3. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）．．．A. 文章开头交代了汉文帝劳军的北京。
匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队， 此时的边境地区正处于战备状态。
B. 周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。
细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇 帝没有跪拜，而是以军礼参见。
C. 汉文帝是一位开明、识大体的国君。
虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不A. 上自劳军 劳其筋骨 ．．B. 军士吏被甲将军身被坚执锐．C. 壁门士吏谓从属车骑曰 属予作文以记之 ．．D. 使人称谢．长跪而谢之曰．满，但他仍然对周亚夫大加称赞。
D.文章运用了对比的手法。
在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行；前后形成鲜明对比。
《周亚夫军细柳》课内简答题及答案
《周亚夫军细柳》课内简答题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：课内简答题：1、《周亚夫军细柳》出自西汉第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝共计3000多年的史实，共计130篇，分为十表，八书，十二本纪，三十世家，七十列传。
鲁迅赞誉该书为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》选自《史记。
绛侯周勃世家》，作者字字子长，西汉夏阳人人。
2、阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”，各自体现出周亚夫将军什么样“真将军”的风采？答：①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满——戒备森严，军纪严明。
②壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
——治军有方，令行禁止。
③将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”——恪尽职守，刚正不阿。
3、课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？答：写霸上、棘门军，与细柳营形成鲜明对比，衬托出细柳营军队的军纪严明，也衬托出周亚夫的治军严整，突出周亚夫“真将军”的风范。
4、最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字含义丰富，试联系全文，说说群臣为何而惊。
答：为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫刚正不阿，恪守军礼而“惊”；为文帝的深明大义而“惊”；为文帝礼仪周至而“惊”。
5、文中采用了对比手法表现人物，请结合课文加以说明。
（三组军中表现对比，一组文帝评价对比）答：①细柳军与前两军对比6、“匈奴大入边”说明了什么？答：不具体说入边的匈奴军队的情况，仅用“大入边”三个字就让人顿觉烽火连天，一派紧张气象。
7、文中句子“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满”，在文中有什么作用？答：正面表现了将士们的严阵以待(士气高昂；戒备森严)，侧面表现了周亚夫将军的治军严明。
8、“上自劳军”这句话在文章结构上有何作用？9、课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？答：运用对比、衬托的写作手法，表现了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守。
《周亚夫军细柳》文言现象、选择、简答、阅读习题
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】一、文言现象积累：1、分析下列句中加点字的文言现象并解释：①军士吏被．甲：通假字，“被”通“披”，穿，披着。
②改容式．车：通假字，“式”通“轼”，车前横木，这里用作动词，扶轼。
③使之称谢．：古今异义，古义：向人致意，表示问候；今义：感谢。
④已而之．细柳军：古今异义，古义：往，到。
⑤天子且．至：古今异义，古义：将。
⑥成礼而去．：古今异义，古义：离开。
⑦其将固．可袭而虏也：古今异义，古义：必定。
⑧天子先驱．．至：古今异义，古义：先行引导的人员；今义：走在前面引导。
⑨军中闻．将军令：古今异义，古义：听从；今义：用鼻子嗅。
⑩持节．诏将军：古今异义，古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证；今义：节日。
⑪亚夫乃传言开壁．门：古今异义，古义：营垒；今义：墙壁。
⑫请．以军礼见：古今异义，古义：请允许我；今义：希望对方做某事。
⑬于是上乃使使持节诏．将军：词类活用，名词用作动词，下诏。
⑭锐．兵刃：词类活用，形容词使动用法，使……锋利。
⑮军．⑯⑰改容式．车：词类活用，名词用作动词，指扶着车前横木。
2、一词多义：军：①周亚夫军．细柳：驻军，动词。
②至霸上及棘门军．：军营，名词。
③上自劳军．：军队，名词。
④曩者霸上、棘门军．：军队，名词。
之：①已而之．细柳军：到，动词。
②不闻天子之．诏：的，助词。
③称善者久之．：句末语气助词，无实在意义。
以：①乃以．宗正刘礼为将军：动词，用、任命。
②以．备胡：连词，用来。
使：①于是上乃使．使持节诏将军：动词，派遣。
②于是上乃使使．持节诏将军：名词，使臣。
诏：①军中闻将军令，不闻天子之诏．：名词，皇帝的命令。
②于是上乃使使持节诏．将军：动词，通告、下诏令。
劳：①皇帝敬劳．将军：慰问，犒劳。
②上自劳．军：慰问，犒劳。
③劳．其筋骨：使……劳累。
居：①居．无何：经过。
②居．天下之广居．：住；住宅。
为：天子为．动：被。
以河内守亚夫为．将军：作为，做。
《周亚夫军细柳》阅读练习与答案(2020内江市中考)
阅读《周亚夫军细柳》一一文，完成第6~9题。
(13分)文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门; 以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐共刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰:“天子且至!”军门都尉日:“将军令日‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。
天子为动，改容式车。
使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝日:“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
6.下列句中加点词意义相同的一组是(3分)A.周亚夫军细柳三军可夺帅也B.上自劳军劳其筋骨C.于是上乃使使持节诏将军侧屠乃奔倚其下，驰担持刀D.军中不得驱驰遂许先帝以驱驰7.对下列句中加点词的解释不正确的项是(3分)A.以备胡(用来)B.已而之细柳军(往、到)C.天子且至(将要)D.天子为动(为了)8.下面对文章内容的理解有误的一项是(3分)A.文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。
其中重点刻画了周亚夫这-恪尽职守、刚直不阿的“真将军"形象。
B本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。
写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。
C.汉文帝开明、识大体。
周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝，“群臣皆惊”文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。
D.本文有不少词语与古代礼仪有关。
如“揖“拜”“改容式车”等。
其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车” 是表示敬意的行为。
6. C(C.拿;A.驻军/军队; B. 慰劳.....劳累; D. 纵马奔驰/奔走效劳)7. D(被)8. B (都是侧面衬托周亚夫的形象)非选择题(136分)9. (4分)先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏- 样，他们的将军是_定可以被敌人偷袭并俘虏的。
中考文言文阅读周亚夫
中考文言文阅读周亚夫阅读下面的文言文完成下面小题。
周亚夫为相①孝景三年，吴、楚反。
上以亚夫为太尉，东击吴、楚。
因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。
愿以梁①委之，绝其粮道，乃可制。
”上许之。
②太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁孝王请教。
梁日使使请太尉，太尉不肯往，景帝使使诏救梁。
太尉不奉诏，坚壁②不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。
吴兵乏粮，数欲挑战，终不出。
吴兵既饿，乃引而去。
太尉出精兵追击，大破之。
于是诸将乃以太时计谋为是。
③归，五岁，迁为丞相，景帝甚重之。
景帝废栗太子，丞相固争之，不得。
景帝由此疏之。
④匈奴王唯、徐卢等五人降，景帝欲侯之。
丞相亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”景帝曰：“丞相议不可用。
”亚夫因谢病③，中元三年，以病免相。
⑤顷之，景帝召条侯④，赐食。
独置大胾⑤，无切肉，又不置箸。
条侯心不平，顾谓尚席⑥取箸。
景帝视而笑曰：“此不足君所乎？”条侯免冠谢。
上起，条候因趋出。
景帝以目送之，曰：“此泱泱者，非少主臣也！”⑥居无何，条侯子坐买官器⑦，事连条侯。
书既闻上，上下吏。
吏簿责条侯，条侯不对。
吏侵之益急，因不食五日，呕血而死。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）【注】①坚壁：壁，军营的围墙。
坚守军营。
②梁：景帝的胞弟梁孝王的封地。
③谢病：以生病为借口，拒见宾客，或拒绝做官。
④条侯：文帝封周亚夫为条侯。
⑤大胾（zì）：大块的肉。
⑥尚席：主管酒席的官员。
⑦坐买官器：犯私买皇帝所用丧葬用品的罪。
问题：【小题1】下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卷的相应位置填出代表该选项的字母）（）A．愿以梁委之委：放弃。
B．使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。
绝：断。
C．条侯免冠谢谢：致谢。
D．吏侵之益急侵：逼迫。
【小题2】将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）于是诸将乃以太时计谋为是。
（2）陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？【小题3】本文和《周亚夫军细柳》刻画的周亚夫既有相同的品格特点，又有不同的之处，请结合文章分别加以概括。
《周亚夫军细柳》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第24课《周亚夫军细柳》一、阅读下面的文章,完成下面问题（甲）:文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；视兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎，已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，投弓督，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按響徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胃之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰:“嗟乎，此真将军实!装者霸上、棘门军，若儿观耳。
其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
月馀，三军皆罢。
乃拜亚夫为中尉。
（乙）贞观九年，太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆服所目见。
故夙疫孜孜②，惟欲清净,使天下无事，遂得摇役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。
君能清净，百姓何得不安乐乎?”（注释）①炀（yáng）帝:杨广南朝的皇帝。
②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。
③本根：本，树干；根，树根。
比喻国家的基础和根本。
1．下列句子中加点字意思相同的一项是（）A上自劳军军细柳B．天子且至 (愚公)年且九十C．已而之细柳军称善者久之D．其将固可袭而虏也汝心之固，固不可砌2．释下列语句中加点字的意思。
(1)军霸上：________________(2)军士吏被甲：____________________(3)遂得徭役不兴：___________________(4)征求无已：______________________3．用现代汉语翻译下面的句子(1)天子为动，改容式车。
初中 八年级 上学期 语文 周亚夫军细柳 对比阅读 练习题(含解析答案)
初中语文八年级《周亚夫军细柳》对比阅读练习题一、对比阅读阅读甲、乙两文，完成下面小题。
（甲）周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（乙）老军校宝元元年，党项①围延安七日，邻于危者数矣。
范侍郎雍②为帅，忧形于色。
有老军校③出，自言曰：“某④边人，遭围城者数次，其势有近于今日者。
虏人不善攻，卒不能拔。
今日万万无虞⑤，某可以保任。
若有不测，某甘斩首。
”范嘉其言壮人心，亦为之小安。
事平，此校大蒙赏拔，言知兵善料敌者，首称之。
或谓之曰：“汝敢肆妄言，万一言不验，须伏法。
”校笑曰：“君未之思也。
若城果陷，何暇杀我耶？聊欲安众心耳。
”（节选自《梦溪笔谈》）（注释）①党项：古代北方少数民族之一。
②范侍郎雍：范雍，宋代河南（今河南洛阳）人，字伯纯，曾于宝元二年（1039年），受镇武军节度使，镇守延州。
③军校：古代军队中任低级军职的军官。
④某：我。
⑤虞：忧虑，忧患。
1．解释下面句中加点词的意思。
（1）周亚夫军．细柳军：（_________）（2）上自劳．军劳：（_________）（3）军士吏被．甲被：（_________）（4）忧形于色．色：（_________）2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．已而之．细柳军 // 君未之．思也（《老军校》）B．请以．军礼见 // 虽乘奔御风，不以．疾也（《三峡》）C．成礼而．去 // 聚室而．谋（《愚公移山》）D．天子为．动，改容式车 // 行拂乱其所为．（《生于忧患，死于安乐》）3．下列句子节奏划分正确的一项是（）A．其将／固可袭而／虏也B．壁门／士吏谓从／属车骑曰C．介胄之士／不拜，请以军／礼见D．邻于危者／数矣4．把下面句子翻译成现代汉语。
周亚夫军细柳对比阅读(含答案和翻译)
周亚夫军细柳对比阅读一、阅读下面两篇文章，按要求完成8—10题。
（9分）［甲］富贵不能淫①景春曰：'公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：，往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”［乙］周亚夫军细柳①文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰，军中闻将军令，不闻天子之诏，。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
8. 下列句子中加点词用法不同于其它三项的是（）A. 富贵不能淫，贫贱不能移B. 乃以宗正刘礼为将军，军霸上C. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见D. 军士吏被甲，羸兵刃9. 下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（）A. 居居天下之广居居无何B. 而其将固可袭而虏也下视其辙，登轼而望之C. 之丈夫之冠也，父命之已而，之细柳军D. 谢使人称谢：“皇帝成劳将军。
”秦王色挠，长跪而谢之10、下列对课文的理解分分析表述有误的一项是（）A.甲文中，孟子指出具有“仁”“义”“礼”品德的人才是真正的大丈夫。
《周亚夫军细柳》与课外对比阅读训练及答案汇集(2套)
《周亚夫军细柳》与课外对比阅读训练及答案汇集(2套)（一）阅读文言文，完成后面小题（甲）上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”XXX传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按XXX。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“XXX 之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
节选自《周亚夫军细柳》（乙）孝文十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子①从军击胡，用②XXX射，杀首虏③多，为郎④，骑常侍⑤。
数从射猎，格杀猛兽，XXX曰：“惜广不逢时令当高祖世万户侯岂足道哉！”XXX：①良家子：平民子弟。
②用：因为，由于。
③首虏：敌人的首级。
④郎：帝王侍从官的通称。
⑤骑常侍：郎官的加衔。
27．请用“／”给上面句子断句。
（断两处）惜广不逢时令当高祖世万户侯岂足道哉！28．说明下列加点字词。
⑴军士吏被甲（_____）．⑵数从射猎（_____）．29．翻译上面的句子。
(1)将军约，军中不得驱驰。
(2)匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡。
30．甲、乙两段文字各表现了人物怎样的特性？【答案】27．惜广不逢时／令当高祖世／万户侯岂足道哉28．（1）被：同披，穿戴。
（2）数：多次，屡次。
29．（1）将军规定，军营中不能策马奔驰。
（2）匈奴大举入侵萧关，XXX凭仗良家子(平民后辈)的身份从军抗击匈奴。
30．XXX：治军严谨、刚正不阿；XXX：善射、勇敢作战。
【解析】【分析】参考译文甲文：XXX亲自去慰问部队，去XXX和XXX慰问，直接骑起XXX跑进去了，带兵的将领下马迎送。
完了去看细柳营，看到将士全副武装警戒，先锋官通传说XXX来了，守门的军官说天子来了也不行，部队里只听将军的，不停天子的。
周亚夫军细柳》与课外对比阅读训练及答案汇集(2套)
周亚夫军细柳》与课外对比阅读训练及答案汇集(2套)一）上自劳军，一路直驰入霸上和棘门军，将以下骑送迎。
到了细柳军，军士吏穿着甲胄，手持锐器和弓箭，整装待发。
天子先驱到了，但却不能进入军门。
先驱说：“天子已经到了！”军门都尉回答：“将军的命令是‘听从将军的命令，不听从天子的诏令’。
”不久，天子到了，还是不能进入。
于是，天子派人持节诏将军：“我想进去劳军。
”XXX传达了开门的命令。
壁门的士兵对随从的车骑说：“将军有规定，军中不能驱驰。
”于是，天子慢慢地走进去。
到了营地，将军亚夫手持兵器行礼，说：“XXX之士不拜，请以军礼见。
”天子表示理解，改变了态度，派人称谢：“皇帝敬劳将军。
”最后，按照礼节而离开。
甲）表现了XXX治军严谨、刚正不阿的特点。
乙）在孝文十四年，匈奴大举入侵XXX，广以良家子的身份参军抗击匈奴，因为善射，多次杀死敌人的首领，被封为郎官，加骑常侍的衔。
他数次参加射猎活动，也杀死了许多猛兽。
XXX曾说：“可惜广没有遇到适当的时代和机会，否则就会成为万户侯，岂不是非常出色？”表现了XXX射、勇敢作战的特点。
33.①军霸上：军队在霸上地区。
②上自劳军：皇帝亲自前往慰问军队。
③已而之细柳军：随后到达的军队是细柳军队。
④军士吏被甲：军士和官吏都穿着盔甲。
⑤善回人主意：善于回答和理解君主的意图。
⑥上尝得XXX：皇帝得到了一只漂亮的鹰，自己戴在手臂上。
34.①介胄之士不拜，请以军礼见。
——请让士兵以军礼的方式来迎接我，不需要行礼。
②征奏事不已，XXX死怀中。
——XXX一直在奏事，结果那只鹰竟然死在他怀里。
35.XXX得到皇帝器重是因为他治军严谨、刚正不阿，而且善射、勇敢作战，曾经击败匈奴。
XXX得到皇帝器重是因为他善于回答和理解君主的意图，有胆略，也能够犯颜苦谏。
36.C．（甲）文的XXX和（乙）文的XXX都能言善辩，深得皇帝器重。
这一项错误，因为（乙）文中并没有提到XXX能言善辩，而是强调了他的胆略和能够犯颜苦谏。
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《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对比阅读
（一）《周亚夫军细柳》
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（二）《绛侯周勃世家》
周勃，沛人。
高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。
食绛八千二百八十户，号绛侯。
文帝即立，以勃为右丞相。
居十余月，乃谢请归相印。
岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。
十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。
”乃免相就国。
岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。
其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。
文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。
”于是使使持节赦勃，复爵邑。
孝文十一年薨，谥曰武侯。
注释：①冒絮：头巾。
②狱辞:案件的供词。
1．给文中画波浪线的句子的断句（两处）
其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之
2．下列句中加点词语解释有误的是（）
A．军．细柳（驻军） B．已而
．．之细柳军（后来）不久
C．居．十余月（经过） D．顾．欲反邪！（反而）
3下列句中加点词语的用法相同的一项是（）
A．①称善者久之．②吏方验而出之． B．①请以．军礼见②不以．此时反
C．①其将固可袭而．虏也②吏方验而．出之 D．①亚夫乃．传言开壁门②乃．免相就国
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
（2）不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！
5．从文中看，周勃、周亚夫父子二人的共同特点是：；文帝在对待父子两人的态度中也有一共同点是：。
参考答案：
1．其后人有上书告勃欲反 /下廷尉 /逮捕勃治之
2．B 不久
3．C（A①音节助词②他B①用②在C 都是承接关系D①才②于是）
4．（1）皇上亲自去慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营，皇上的车队长驱直入，将军及其属下骑马迎送。
（2）他不在这时造反，如今住在一个小小的县里，反倒要造反吗？
5．忠心耿耿；知错能改
参考译文：
周勃，是沛县人。
高祖作为沛公刚刚起兵的时候，周勃跟随（高祖）进入汉中，被任命为将军。
赐绛县八千二百八十户作为食邑，号称绛侯。
文帝即位，任命周勃为右丞相。
过了十个多月，周勃就推辞请求归还相印。
过了一年多，丞相陈平去世，皇帝又起用周勃担任丞相。
过了十多个月，皇上说：“前些天我下诏让列侯前往自己的封地，很多人没有去，丞相您是我所器重的人，可要替我率领列侯回封地。
”于是免去丞相职位回到封地。
（回到封地）一年多，每当河东郡守和郡尉巡行所主之县到达绛县的时候，绛侯周勃自己害怕被杀，经常披着铠甲，命令家人手里拿着武器来会见（郡守郡尉）。
后来有人上书告发周勃想要谋反，诏令下达到廷尉，廷尉逮捕周勃治罪。
文帝朝见太后，太后顺手抓起头巾向文帝扔去，说：“以前绛侯身上带着皇帝的印玺，在北军领兵，他不在这时反叛，如今他住在一个小小的县里，反倒要叛乱吗？”文帝已经看到绛侯的供词，便向太后谢罪说：“狱吏刚好查证清楚，要放他出去了。
”于是派使者带着符节赦免绛侯，恢复他的爵位和食邑。
文帝十一年周勃去世，谥号武侯。