《周亚夫军细柳》对比阅读
周亚夫军细柳对比阅读
《周亚夫军细柳》对比阅读HZXZX作业设计：谯城区十河中心中学刘兵舰（一）阅读下面【甲】【乙】文段，完成1—4题。
【甲】上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何上至又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》，中华书局2013年版）【乙】（景）帝居禁中①，召周亚夫赐食，独置大谶再无切肉，又不置箸。
亚夫心不平，顾谓尚席③取箸。
上视而笑曰：“此韭不足君所乎？”亚夫免冠谢④上。
上曰：“起！”亚夫因趋⑤出。
上目送之曰：“此鞅鞅⑥，非少主臣也。
”（节选自《资治通鉴•卷十六汉纪八》）［注］①禁中：宫中。
②大裁：大块没有切好的熟肉。
③尚席：主持宴席的官员。
④谢：道歉，谢罪。
⑤趋：快步走。
⑥鞅鞅：愤愤不平。
1、用“/”给下面句子划分停顿。
（断两处）居无何上至又不得入2、解释加粗的词。
（1）已而之细柳军（）（2）军士吏被甲（）（3）顾谓尚席取箸（）（4）上视而笑曰（）3、用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（2）此非不足君所乎？4、从【甲】文"嗟乎，此真将军矣！”可以看出汉文帝对周亚夫的态度是;【乙】文中汉景帝说“此鞅鞅，非少主臣也”可见汉景帝对周亚夫的态度是 _________________ 。
『参考答案』1、居无何/上至/又不得入解析本题考查划分句子朗读节奏的能力。
人教部编版八年级上册课内文言文《周亚夫军细柳》对比阅读(5篇)
《周亚夫军细柳》对比阅读文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【一】【甲】周亚夫军细柳(节选)上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
【乙】汉高祖论三杰高祖①曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。
吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵②对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。
然陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。
项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：“公知其一，未知其二。
夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房⑥。
镇国家，抚百姓，给，不绝粮道，吾不如萧何。
(完整版)《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对比阅读及答案
《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对比阅读（一）《周亚夫军细柳》文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（二）《绛侯周勃世家》周勃，沛人。
高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。
食绛八千二百八十户，号绛侯。
文帝即立，以勃为右丞相。
居十余月，乃谢请归相印。
岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。
十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。
”乃免相就国。
岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。
其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。
文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。
”于是使使持节赦勃，复爵邑。
孝文十一年薨，谥曰武侯。
注释：①冒絮：头巾。
②狱辞:案件的供词。
1．给文中画波浪线的句子的断句（两处）其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之2．下列句中加点词语解释有误的是（）A．军．细柳（驻军） B．已而．．之细柳军（后来）不久C．居．十余月（经过） D．顾．欲反邪！（反而）3下列句中加点词语的用法相同的一项是（）A．①称善者久之．②吏方验而出之． B．①请以．军礼见②不以．此时反C．①其将固可袭而．虏也②吏方验而．出之 D．①亚夫乃．传言开壁门②乃．免相就国4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
《周亚夫军细柳》文言文比较阅读阅读(含答案)
二部初二语文《周亚夫军细柳》对比阅读（总序：82）班级________姓名________学号____（一）【甲】上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”(节选自司马迁《周亚夫军细柳》) 【乙】骠骑将军为人少言不泄，有气敢任①。
天子尝欲教之孙吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。
”天子为治第②，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。
”由此上益重爱之。
然少而侍中，贵，不省③士。
其从军，天子为遣太官赍数十乘，既还，重车余弃粱肉，而士有饥者。
其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而骠骑尚穿域蹋鞠。
事多此类。
骠骑将军自四年军后三年，元狩六年而卒。
天子悼之，发属国玄甲军，陈自长安至茂陵，为冢象祁连山。
谥之，并武与广地曰景桓侯。
子嬗代侯。
嬗少字子侯上爱之幸其壮而将之。
居六岁，元封元年，嬗卒，谥哀侯。
无子，绝，国除。
（司马迁《卫将军骠骑列传》）【注】①任：放任，担当。
②第：府第，宅第。
③省：体恤。
1.请用“/”给下面句子断句。
（限断三处）（3分）嬗少字子侯上爱之幸其壮而将之。
2.解释下列加点的词。
（2分）（1）已而之．细柳军（）（2）由此上益重爱之．（）3.用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
__________________________________________________________________________ （2）匈奴未灭，无以家为也。
___________________________________________________________________________ 4.侧面描写是刻画人物的一种手法。
部编版初中语文 文言文阅读精选：《周亚夫军细柳》《宋史·岳飞列传》对比阅读(含答案)
部编版初中语文文言文阅读精选《周亚夫军细柳》《宋史·岳飞列传》对比阅读【甲】壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、辣门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《周亚夫军细柳》）【乙】时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。
飞泣谏请视师，充竟不出。
会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。
三年春，召赴行在③。
江西宣谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。
”不果行。
秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
（节选自《宋史·岳飞列传》）【注释】①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。
②成：李成，两次任南宋官职，后为金将。
③行在：古代封建皇帝所在的地方。
1．解释下列句中加点的词语。
（4分）（1）改容式．车___________（2）其将固可袭而虏．也___________（3）飞泣谏．请视师___________（4）人恃以安．___________2．下列句子中加点的“与”，和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（）。
（2分）A．未复有能与．其奇者（《答谢中书书》）B．君与．家君期日中（《陈太丘与友期行》）C．所识穷乏者得我与．？（《鱼我所欲也》）D．微斯人，吾谁与．归？（《岳阳楼记》）3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（2分）_________________________________________________________________________（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
（2分）_________________________________________________________________________ 4．周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在【甲】【乙】两文中各有何表现？（2分）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。
《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对比阅读及答案
《周亚夫细柳》《绛侯周勃世家》对比阅读（一）（一）《周亚夫细柳》文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将，霸上；祝兹侯徐厉为将，棘门；以河内守亚夫为将，细柳，以备胡。
上自劳。
至霸上及棘门，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳，士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”门都尉曰：“将令曰：‘中闻将令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将：“吾欲入劳。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将约，中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将。
”成礼而去。
既出门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将矣！曩者霸上、棘门，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（二）《绛侯周勃世家》周勃，沛人。
高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将。
食绛八千二百八十户，号绛侯。
文帝即立，以勃为右丞相。
居十余月，乃谢请归相印。
岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。
十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。
”乃免相就国。
岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。
其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。
文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。
”于是使使持节赦勃，复爵邑。
孝文十一年薨，谥曰武侯。
注释：①冒絮：头巾。
②狱辞:案件的供词。
1．给文中画波浪线的句子的断句（两处）其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之2．下列句中加点词语解释有误的是（）A．细柳（驻） B．已而之细柳（后来）不久C．居十余月（经过） D．顾欲反邪！（反而）3下列句中加点词语的用法相同的一项是（）A．①称善者久之②吏方验而出之 B．①请以礼见②不以此时反C．①其将固可袭而虏也②吏方验而出之 D．①亚夫乃传言开壁门②乃免相就国4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
人教部编版八年级上册课内文言文《周亚夫军细柳》对比阅读(5篇)
《周亚夫军细柳》对比阅读文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【一】【甲】周亚夫军细柳(节选)上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
【乙】汉高祖论三杰高祖①曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。
吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵②对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。
然陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。
项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：“公知其一，未知其二。
夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房⑥。
镇国家，抚百姓，给，不绝粮道，吾不如萧何。
人教版八上《周亚夫军细柳》对比阅读3篇(含答案)
人教版八上《周亚夫军细柳》对比阅读3篇班级________姓名________学号____（一）阅读以下甲乙两篇文言文, 完成第14～17题。
（11分）【甲】上自劳军。
至霸上及棘门军, 直驰入, 将以下骑送迎。
已而之细柳军, 军士吏被甲, 锐兵刃, 彀弓驽, 持满。
天子先驱至, 不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令, 不闻天子之诏’。
”居无何, 上至, 又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约, 军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营, 将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜, 请以军礼见。
”(节选自司马迁《周亚夫军细柳》)【乙】骠骑将军为人少言不泄, 有气敢任①。
天子尝欲教之孙吴兵法, 对曰: “顾方略何如耳, 不至学古兵法。
”天子为治第②, 令骠骑视之, 对曰: “匈奴未灭, 无以家为也。
”由此上益重爱之。
然少而侍中, 贵, 不省③士。
其从军,天子为遣太官赍数十乘, 既还, 重车余弃粱肉, 而士有饥者。
其在塞外, 卒乏粮, 或不能自振, 而骠骑尚穿域蹋鞠。
事多此类。
骠骑将军自四年军后三年, 元狩六年而卒。
天子悼之, 发属国玄甲军, 陈自长安至茂陵, 为冢象祁连山。
谥之, 并武与广地曰景桓侯。
子嬗代侯。
嬗少字子侯上爱之幸其壮而将之。
居六岁, 元封元年, 嬗卒, 谥哀侯。
无子, 绝, 国除。
（司马迁《卫将军骠骑列传》）【注】①任: 放任, 担当。
②第: 府第, 宅第。
③省: 体恤。
14.请用“/”给下面句子断句。
（限断三处）（3分）嬗少字子侯上爱之幸其壮而将之。
15.解释下列加点的词。
（2分）（1）已而之．细柳军（）（2）由此上益重爱之．（）16.用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）军中闻将军令, 不闻天子之诏。
______________________________________________________________________________________（2）匈奴未灭, 无以家为也。
周亚夫军细柳对比阅读(带答案的解析版)
（一）【甲】《富贵不能淫》绛侯乃．大与盎结交（ 于是 ） 上益．庄 （ 更加 ） 2．下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是（C ）A ．天子为．动 宗室诸公莫敢为．言B ．居．无何 居天下之广居．C ．天下之．大道 天子之．诏D ．使人称谢． 盎遂不谢．A.介词，被/介词，替；B.动词，经过/动词，居住；C.助词，的/助词，的；D.动词，问候/动词，谢罪；故选C 。
3．对材料中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ A ）A ．吕后崩/大臣相与共畔诸吕/太尉主兵/适会其成功/所谓功臣/非社稷臣 B ．吕后崩大臣相与共畔/诸吕太尉主兵适会/其成功所谓/功臣非/社稷臣C ．吕后崩/大臣相与共畔诸吕/太尉主兵/适会其成功所谓/功臣非社稷臣D ．吕后崩大臣相与/共畔诸吕/太尉主兵适会/其成功/所谓功臣/非社稷臣 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。
5．请运用甲文中孟子认为的大丈夫的标准，分别结合乙、丙两文中的周亚夫和周勃的表现，分析哪一位更具有大丈夫气概。
D．①壁门士吏谓．从属车骑②时虏人谓．青为“天使”A．使：动词，派遣/动词，派遣；B．为：表被动/表被动；C．皆：副词，全，都/副词，全，都；D．谓：动词，告诉/动词，称；故选D4．请用现代汉语翻译下面的句子。
虏人大笑，相谓日：“孰谓狄天使勇？”_敌人大笑，互相说：“谁说狄青是天使神勇？”（虏：胡人；相：相互；孰：谁。
）5．在“一起对对联”活动中，老师写出了上联，请你根据乙文对出下联。
5．上联：亚夫军细柳，军纪严明。
下联：狄青打胜仗出其不意。
或：狄青出奇兵，大获全胜。
或狄青用神兵，大败敌寇（意思对，押韵即可）6．在“我最喜爱的古代将军”评选活动中，需要向活动组委会推选一位将军，并写出一段推荐词，请你从周亚夫和狄青中选出一位完成任务。
（50字左右）例1：周亚夫，你是真正的将军。
你治军严明，在你心中，皇帝的威严也比不上如山的军令；你恪尽职守，心中只有作为军人对国家的责任；你手持兵器行礼，尽显刚正不阿之骨气。
08《周亚夫军细柳》对比阅读-2022-2023学年八年级语文上册知识梳理与能力训练
《周亚夫军细柳》比较阅读（一）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（司马迁《周亚夫军细柳》）【乙】吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：“主上宵旰①，宁大将安乐时耶！”却不受。
玠大叹服。
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍②，俄而课将士注坡跳壕③，皆铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药。
诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。
故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。
每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（选自《岳飞传》有删改）【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。
②休舍：休息。
③注坡跳壕：军事训练内容。
注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。
1．解释下列句中加点的词语。
（1）军士吏被．甲 ( ) （2）军．霸上( )（3）饰名姝遗．之( )（4）秋毫无犯．( )2．下列句子朗读节奏划分不正确的是（）A．俄而/ 课/将士注坡跳壕B．壁门/士吏谓从/属车骑曰C．卒夜宿／民开门愿纳／无敢入者D．天子先驱/至，不得/入。
周亚夫军细柳对比阅读2020年整理
八上文言文对比阅读《周亚夫军细柳》共15篇 2020年整理1.【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
《周亚夫军细柳》【乙】周勃，沛人。
高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。
食绛八千二百八十户，号绛侯。
文帝即立，以勃为右丞相。
居十余月，乃谢请归相印。
岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。
十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。
”乃免相就国。
岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。
其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。
文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。
”于是使使持节赦勃，复爵邑。
孝文十一年薨，谥曰武侯。
《绛侯周勃世家》【注释】①冒絮：头巾。
②狱辞:案件的供词。
1.给文中画波浪线的句子的断句，断两处。
（2分）其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之2.下列句中加点词语解释有误的是（）（3分）A.军．细柳（驻军）B.已而．．之细柳军（后来）C.居．十余月（经过）D.顾．欲反邪！（反而）3.下列句中加点词语的用法相同的一项是（）（3分）A.①称善者久之②吏方验而出之B.①请以军礼见②不以此时反C.①其将固可袭而虏也②吏方验而出之D.①亚夫乃传言开壁门②乃免相就国4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
备战2025年中考语文文言文专项训练：《周亚夫军细柳》对比阅读(含答案)
备战2025年中考语文文言文专项训练：《周亚夫军细柳》对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】①壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式．车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
②既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自司马迁《周亚夫军细柳》）【乙】时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。
飞泣谏．请视师，充竟不出。
会充已降金，诸将多行测掠，惟飞军秋毫无所犯。
三年春，召赴行在③．。
江西宜谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。
”不果行。
秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
（节选自《宋史·岳飞列传》）【注】①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。
①成：李成，两次任南宋官职，后为金将。
①行在：古代封建皇帝所在的地方。
1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）改容式．车( )（2）其将固．可袭虏也( )（3）飞泣谏．请视师( )（4）人恃以安．( )2．下列句子中加点的“与”的意义和用法与例句不相同的一项是（）例：金人与．成合寇乌江A．未复有能与．其奇者B．君与．家君期日中C．相与．步于中庭D．吾与．汝毕力平险3．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
4．周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在【甲】【乙】两文中各有何表现？每处限填四字。
【甲】【乙】阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】周亚夫军细柳（节选）上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被．甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱．．至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
周亚夫军细柳对比阅读(学生)
1．解释加点词意思。
绛侯乃．大与盎结交（）上益．庄（）2．下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是（）A．天子为．动宗室诸公莫敢为．言 B．居．无何居天下之广居．C．天下之．大道天子之．诏 D．使人称谢．盎遂不谢．3．对材料中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A．吕后崩/大臣相与共畔诸吕/太尉主兵/适会其成功/所谓功臣/非社稷臣B．吕后崩大臣相与共畔/诸吕太尉主兵适会/其成功所谓/功臣非/社稷臣C．吕后崩/大臣相与共畔诸吕/太尉主兵/适会其成功所谓/功臣非社稷臣D．吕后崩大臣相与/共畔诸吕/太尉主兵适会/其成功/所谓功臣/非社稷臣4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。
_________________________________________________________________5．请运用甲文中孟子认为的大丈夫的标准，分别结合乙、丙两文中的周亚夫和周勃的表现，分析哪一位更具有大丈夫气概。
______________________________________________________________ ________ _______虏望其．旗（）预戒．军中（）3.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项（）A．①使．之出战②于是上乃使．使持节诏将军B．①天子为．动②为．“虎翼”所破 C．①皆．执短兵器②群臣皆．惊D．①壁门士吏谓．从属车骑②时虏人谓．青为“天使”4．请用现代汉语翻译下面的句子。
（2）虏人大笑，相谓日：“孰谓狄天使勇？”_____________________________________________________________________5．在“一起对对联”活动中，老师写出了上联，请你根据乙文对出下联。
上联：亚夫军细柳，军纪严明。
下联：_________________________________6．在“我最喜爱的古代将军”评选活动中，需要向活动组委会推选一位将军，并写出一段推荐词，请你从周亚夫和狄青中选出一位完成任务。
周亚夫军细柳对比阅读
周亚夫军细柳对比阅读引言周亚夫和军细柳都是中国古代文化中的重要人物，他们在不同的历史时期有着不同的身份和影响力。
本文旨在对比和分析周亚夫和军细柳的生平事迹、思想观点等方面的异同，以进一步理解他们在中国历史和文化中的地位。
1. 周亚夫的背景与起源周亚夫，字子同，生于公元383年，是东晋末年的一位重要政治家和军事将领。
他出身于军人世家，父亲是东晋的一位将领。
周亚夫自小聪明好学，具有很高的才华和领导能力。
在职业生涯的早期，他曾在东晋政府中任职，负责军事和行政管理。
2. 军细柳的背景与起源军细柳，又名杨大眼，生于公元874年，是五代十国时期（907年-979年）后梁皇帝朱友珪的心腹大臣。
他的父亲是一位将领，军细柳自小跟随父亲学习武艺和军事战略。
他在年轻时就展示了出色的战斗能力和军事才华，因此被朱友珪看中并任命为重要职位。
3. 周亚夫和军细柳的成就与贡献周亚夫在东晋政府中有许多重要的成就和贡献。
他领导军队在与北方胡人的战斗中取得了多次胜利，保卫了东晋的疆土。
他还积极推动改革，加强了政府的管理能力，提高了军队的战斗力。
由于他的杰出表现，他被任命为都督东阳、鄱阳二郡军事，成为东晋政府的高级官员。
军细柳在后梁政府中也有很多重要的成就和贡献。
他帮助朱友珪建立了后梁王朝，并在政治、军事和经济方面给予了重要的支持和建议。
他善于策划战略，领导军队在与敌对势力的战斗中屡次取得胜利，巩固了后梁王朝的地位。
他还重视内政建设，推动了经济发展和社会稳定。
4. 周亚夫和军细柳的思想观点周亚夫和军细柳在思想观点上也有一些共同之处。
他们都坚信军事力量的重要性，认为强大的军队是国家稳定和安全的关键。
他们都强调军队的纪律和训练，重视军人的职责和使命。
然而，周亚夫和军细柳在思想观点上也存在一些差异。
周亚夫更加注重政治方面的问题，他强调政府的良好管理和领导能力对于国家的发展至关重要。
军细柳则更加着重军事方面的问题，他认为只有通过强大的军事力量才能确保国家的安全和利益。
周亚夫军细柳对比阅读二(含答案)
周亚夫军细柳对比阅读二（含答案）一、阅读以下甲乙两篇文言文，完成第16--第20题。
【甲】周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【乙】良将李牧司马迁李牧者，赵之良将也。
常居雁门，备匈奴。
以便宜①“置吏，市租皆输入莫府②”，为士卒费。
日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。
为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。
”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。
如是数岁，亦不亡失。
然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。
赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。
复请李牧。
李牧至如故约匈奴数岁无所得。
边士日得赏赐而不用，皆愿一战。
于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，教者十万人，悉勒习战。
李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余骑。
其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
(节选自《史记·廉颇蔺相如列传》有删改) 【注释】①便(biàn)宜：依照实际情况灵活掌握。
②莫府：即幕府。
③飨(xiǎng):用酒食招待。
④入盗：入侵。
⑤收保：收拢人马物资退入营堡。
“保”通“堡”。
⑥让：责备。
周亚夫军细柳对比阅读(含答案和翻译)
周亚夫军细柳对比阅读一、阅读下面两篇文章，按要求完成8—10题。
（9分）［甲］富贵不能淫①景春曰：'公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：，往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”［乙］周亚夫军细柳①文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰，军中闻将军令，不闻天子之诏，。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
8. 下列句子中加点词用法不同于其它三项的是（）A. 富贵不能淫，贫贱不能移B. 乃以宗正刘礼为将军，军霸上C. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见D. 军士吏被甲，羸兵刃9. 下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（）A. 居居天下之广居居无何B. 而其将固可袭而虏也下视其辙，登轼而望之C. 之丈夫之冠也，父命之已而，之细柳军D. 谢使人称谢：“皇帝成劳将军。
”秦王色挠，长跪而谢之10、下列对课文的理解分分析表述有误的一项是（）A.甲文中，孟子指出具有“仁”“义”“礼”品德的人才是真正的大丈夫。
《周亚夫军细柳》对比阅读
一．阅读[甲][乙]两部分文字，完成下面小题。
[甲]信数与萧何语，何奇之。
至南郑，诸将行①道亡者数十人，信度②何等已数言上，上不我用，即亡。
何闻信亡，不及以闻，自追之。
人有言上曰：“丞相何亡。
”上大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒③上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。
”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。
”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。
”何曰：“诸将易得耳。
至如信者，国士④无双。
王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。
顾王策安所决耳。
⑤”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。
”王曰：“吾为公以为将。
”何曰：“虽为将，信必不留。
”王曰：“以为大将。
”何曰：“幸甚。
”于是王欲召信拜之。
何曰：“王素慢⑥无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。
王必欲拜之，择良日，斋戒⑦，设坛场⑧，具礼，乃可耳。
”王许之。
诸将皆喜，人人各自以为得大将。
（节选自《淮阴侯列传》）[注释]①行：等，辈。
一说行（xíng），走（在半途）。
②度：揣测，估计。
③谒：进见，拜见。
④国士：国内杰出的人物。
⑤句意是：但看大王怎么决策了。
策：指“长王汉中”和“争天下”两种策略。
⑧素慢：一向做慢。
素：向来。
⑦斋戒：古人祭祀等大典前，先行沐浴、更衣、独宿、素餐以清心洁身，表示敬重。
⑧坛场：指拜将场所。
坛：土台。
[乙]文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
比较阅读6 周亚夫军细柳-2020-2021学年八年级语文上学期阅读之课内外文言文比较阅读(解析)
比较阅读6 周亚夫军细柳阅读下面的文段，完成下面小题。
周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1．下列加点词解释有误．．的一项是（）A．军．霸上军：军营B．军士吏被．甲被．：通“披”，穿着C．居．无何居：经过D．曩．者霸上、棘门军曩：先前2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．军细柳：以．备胡以．残年余力B．已而之．细柳军甚矣，汝之．不惠C．于是天子乃．按辔徐行乃．悟前狼假寐D．成礼而．去有卖油翁释担而．立3．下列对选文理解有误的一项是（）A．本文选自《史记》，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。
B．“介胄之士不拜，请以军礼见。
”中“拜”是古代臣对君的礼仪，即行跪拜礼。
C．“真将军”的赞誉，既赞美周亚夫忠于职守、治军严明，也表现了汉文帝的深明大义。
D．文章主要运用正面描写刻画周亚夫的形象，且大量笔墨用于细柳军与其他军的对比。
【答案】1．A2．D3．D【详解】1.A.句意：驻军在霸上。
军：驻扎、驻军。
故选A。
2.A.用来/凭；B.到，往/主谓之间取消句子的独立性，无义，不译；C.就/才；D.都是表顺承；故选D。
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SHZXZX《周亚夫军细柳》对比阅读作业设计：谯城区十河中心中学刘兵舰(一）阅读下面【甲】【乙】文段，完成1—4题。
【甲】上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何上至又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》，中华书局2013年版）【乙】（景）帝居禁中①，召周亚夫赐食，独置大胾②，无切肉，又不置箸。
亚夫心不平，顾谓尚席③取箸。
上视而笑曰：“此非不足君所乎？”亚夫免冠谢④上。
上曰：“起！”亚夫因趋⑤出。
上目送之曰：“此鞅鞅⑥，非少主臣也。
”（节选自《资治通鉴·卷十六汉纪八》）[注]①禁中：宫中。
②大胾：大块没有切好的熟肉。
③尚席：主持宴席的官员。
④谢：道歉，谢罪。
⑤趋：快步走。
⑥鞅鞅：愤愤不平。
1、用“／”给下面句子划分停顿。
（断两处）居无何上至又不得入2、解释加粗的词。
(1)已而之细柳军( ) (2)军士吏被甲( )(3)顾谓尚席取箸( ) (4)上视而笑曰( )3、用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)介胄之士不拜，请以军礼见。
(2)此非不足君所乎？4、从【甲】文“嗟乎，此真将军矣！”可以看出汉文帝对周亚夫的态度是____________；【乙】文中汉景帝说“此鞅鞅，非少主臣也”可见汉景帝对周亚夫的态度是_______。
『参考答案』1、居无何／上至／又不得入解析本题考查划分句子朗读节奏的能力。
答题时，可以根据句意进行划分。
SHZXZX 2、 (1)到，往 (2)同“披”，穿着 (3)回头 (4)皇帝解析本题考查解释文言词语的能力。
答题时，一方面结合平时的积累，注意一词多义（如“之”）、通假字（如“被”）等；另一方面由课内向课外延伸，解释课外词语，如“上”（《周亚夫军细柳》中，“上自劳军”的“上”，意思为“皇帝”）。
3、 (1)穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见（陛下）。
(2)这难道不使您满意吗？解析本题考查翻译句子的能力。
答题时，需要将重点词语落实到位，如“拜”“请”“足”等；注意句式特点，如第(2)题中，该句为反问句。
4、称赞，肯定猜忌，不满意。
解析本题考查把握情感态度的能力。
答题时，需要结合上下文，分析句子的含意，如“此真将军矣”中“真将军”是对周亚夫的称赞、肯定；皇帝故意不给周亚夫筷子，又说“此鞅鞅，非少主臣也”，表明皇帝对周亚夫的猜忌和不满。
『参考译文』【乙】文汉景帝在宫中，召来周亚夫，赏他酒食。
但是只摆上了一大块没有切好的熟肉，又不放上筷子。
亚夫心里不高兴，回头叫主持宴席的官员去取筷子。
皇帝看着他笑着说：“这难道不使您满意吗？”亚夫脱帽向皇帝谢罪，皇帝说：“起来！”亚夫于是快步走出宫殿。
皇帝目送他，说：“这样愤愤不平，不适合做少主的臣子啊！”(二）阅读下面【甲】【乙】文段，完成1—3题。
【甲】周亚夫军细柳(节选)上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
【乙】汉高祖论三杰高祖①曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。
吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵②对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。
然陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。
项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：“公知其一，未知其二。
夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房⑥。
镇国家，抚百姓，给，不绝粮道，吾不如萧何。
连⑦百万之军，战必胜，攻必取，SHZXZX 吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”(节选自《史记·高祖本纪》)[注] ①高祖：指汉高祖刘邦。
②高起、王陵：高祖臣子。
③略：攻占。
④降：投降。
⑤天下：这里指刘邦的部属。
⑥子房：西汉名将张良。
⑦连：率领。
1、解释下列句子中加点的词。
(1)于是上乃使使持节诏．将军____________ (2)天子为动． ______________(3)此所以．．失天下也 ____________ (4)此其所以为．我擒也__________ __2、用现代汉语翻译下列句子。
(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。
(2)战胜而不予人功，得地而不予人利。
3、汉文帝和高祖在用人方面有什么相同之处？『参考答案』1．(1)下诏。
(2)感动。
(3)……的原因。
(4)被。
2．[解析] 此题考查文言语句的翻译。
翻译文言语句，就是运用现代汉语，如实、恰当地将文言语句的意思表述出来，做到忠实于原句，字字落实，文通字顺。
有些关键词一定要译正确。
如第(1)句中“闻”，第(2)句中的“而”“予”。
[答案] (1)在军中听从将军的号令，不听从天子的诏书。
(2)(他们)打了胜仗却不论功行赏，攻占了土地却不给别人(将士)好处。
3．[解析] 此题考查对人物形象的分析。
甲文中，汉文帝对周亚夫十分赞赏，非常重视用人。
乙文中，通过高祖与高起等人的对话，可以看出高祖对“运筹帷幄”的张良、“镇国家，抚百姓”的萧何、“连百万之军”的韩信这“三杰”非常器重，并能知人善任。
[答案] 他们都能重视人才，且知人善任。
『参考译文』[乙] 高祖说：“各位王侯将领不要隐瞒我，都说说真实情况。
我为什么能够得到天下？项羽为什么会失去天下？”高起、王陵回答说：“陛下傲慢而好侮辱人，项羽仁慈而爱护人。
然而陛下派人攻城略地，攻下了城邑就封给他，和大家共享利益。
而项羽妒贤嫉能，杀害有功绩的人，怀疑有才能的人，(他们)打了胜仗却不论功行赏，攻占了土地却不给别人(将士)好处，这就是他失去天下的原因。
”高祖说：“你们只知其一，不知其二。
讲到在帷帐之中运筹策划，在千里之外取得胜利，我不如张良。
治理国家，安抚百姓，调运军粮，使运粮道路畅通无阻，我不如萧何。
统率百万大军，作战就一定胜利，进攻就一定攻克，我不如韩信。
这三个人都是杰出人才，而我能够任用他SHZXZX 们，这是我能够取得天下的原因。
项羽手下就有一个范增，还不能任用，这就是他失败的原因。
”(三）阅读下面【甲】【乙】文段，完成1—3题。
【甲】周亚夫军细柳(节选)上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
【乙】岳飞毕沅飞事亲至孝，家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。
玠大叹服。
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药。
诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
善以少击众。
凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。
猝遇敌不动。
故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。
”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。
每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”1、解释下列句子中加点的词。
(1)至霸上及棘门军．__________________ (2)持兵揖．曰____________________(3)饰名姝遗．之 ___________________ (4)立斩以．徇____________________2、用现代汉语翻译下列句子。
(1)天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”(2)将士效力，飞何功之有！3、甲、乙两文中周亚夫与岳飞有怎样相同的品格？『参考答案』1、(1)军营。
(2)拱手行礼。
(3)赠送。
(4)来，用来。
2、[解析] 本题考查对文言语句的翻译。
翻译时，注意实词、句式及语气的准确性。
[答案] (1)天子被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
(汉文帝)派人SHZXZX 向他致意说：“皇帝尊敬地慰劳将军。
”(2)(这是)将士们贡献的力量，我岳飞有什么功劳呢！3、[解析] 本题考查对人物品格的分析、概括。
从甲文中的“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入”可以看出，周亚夫治军严明；周亚夫的种种做法是为了防止敌人偷袭，可见他忠心报国。
从乙文中的“卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号‘冻死不拆屋，饿死不掳掠’”可以看出，岳飞治军严明；从岳飞练习武艺，率兵打仗，可以看出岳飞效忠国家。
[答案] 效忠国家，治军有方。
(意对即可)『参考译文』[乙] 岳飞对母亲非常孝顺，家中没有侍女小妾。
吴玠一向很佩服岳飞，想与岳飞结交，打扮了一个美女送给他。
岳飞说：“皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，难道现在是武将享受安乐的时候吗？”推辞不接受。
吴玠大为赞叹佩服。
有人问(岳飞)：“天下什么时候可以太平？”岳飞回答说：“(当)文官不爱钱财(专心为民谋利)，武官不惧牺牲(奋勇为国效力的时候)，天下就太平了！”每当军队休整，岳飞就督促将士爬斜坡、跳壕沟，都让他们穿着很重的铠甲来练习。
士兵只要夺取老百姓一根麻绳绑草料，就立刻被斩首示众。
士兵夜里宿营，老百姓开门表示愿意接纳，可是没有敢擅入的。
岳家军号称“宁可冻死也不拆老百姓的屋子(烧火取暖)，宁可饿死也不抢老百姓的粮食(充饥)”。