2020-2021学年第一学期高三数学备课组计划
高三数学学科备课组工作计划范本(四篇)
高三数学学科备课组工作计划范本高三的体育会考是高三阶段的第一门考试，成绩考的好，会给其他学科的考试带来积极的影响，同时体育一考完，学生和老师身心得到很大的放松。
在假期里，我们结合多年来的工作经验，制订了详尽的工作计划，我们愿与整个高三团队同心协力，努力把这项工作做好，让高三的体育会考成绩更上一层楼。
一、抓三风促高三意识本学年我们体育组继续配合德育处巩固和____上学期“抓三风提质量促发展”主题教育工作。
因为，认识决定态度，态度决定行为，行为决定成果，所以，开学第一节课我们首先向学生明确体育会考项目的设置、规格、标准和具体要求。
努力营造进入高三的氛围，尽快树立高三意识和行为。
女生：仰卧起坐（____个/分钟满分）或实心球（____米满分）;篮球运球绕杆上篮（18”1满分）;____米跑（3’26”满分）。
男生：实心球（____米）或引体向上（____个）;篮球运球上篮（9“5）;____米跑（3’30”）。
注：任何一项不得低于____分，否则考试判为不及格不通过。
长跑是备考的难点和重点。
____分及格，____分良好，____分以上优秀。
二、做好综合素质评价工作（一）通过____月底的运动会，提高学生的身体素质和体育锻炼的热情;（二）借助10、____月进行《国家学生体质健康测试》工作的契机，教育学生测试成绩是高三下半学期“学生综合素质评价”的重要组成部分，占____%，高一高二的测试成绩各占____%。
它将对学籍档案、高考填报志愿、自主招生、三好生评比、报考清华北大等重点院校等产生较大影响。
每年都有学生临时来找高一高二时期的体质健康测试成绩，主要原因是忽视了当时测试的重要意义，为时已晚（高二时我们已经做了这方面的宣讲工作）。
使学生认真对待本次测试，避免不必要的损失和麻烦。
三、本学年进行三次摸底测试（一）一开学，体育课重点抓学生的体能恢复，每节课的准备活动至少跑两圈，主要落实课堂出勤和上课纪律及作风。
高三数学复习备考计划建议(通用9篇)
高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议篇1一、抓《考试说明》与信息研究第二轮复习中，不可能再面面俱到。
要在复习中做到既有针对性又避免做无用功，既减轻学生负担，又提高复习效率，就必须认真研究《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告，捕捉高考信息，吸收新课程的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。
二、突出对课本基础知识的再挖掘近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。
强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。
尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。
当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，引导学生对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。
三、加强客观题的解题速度和正确率的强化训练选择、填空题都是客观试题，它的特点是：概念性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大，分值高，实现对“三基”的考查。
每次小题训练应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等，另外，在解答一道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准确和快速。
通过训练，要达到这样一个目的：大部分同学都能在45分钟以内完成十道选择题和五道填空题，并且失误控制在两题之内。
四、重视第二轮专题复习，提高解题能力第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活。
在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络。
第二轮复习则是在第一轮的基础上，对知识进行巩固和强化，是数学解题能力大幅度提高的阶段。
其指导思想是巩固、完善、综合、提高。
高三上册数学教学工作计划
高三上册数学教学工作计划
一、教学目标
完成以下目标：
掌握高中数学基础知识，理解并掌握数学思想和方法。
培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
帮助学生建立数学学习的信心，提高数学学习的兴趣。
提高学生数学成绩，为高考做好准备。
二、教学内容分析
本学期主要学习高中数学的基础知识和重要内容，包括集合与函数、三角函数、数列、不等式、立体几何、解析几何等。
这些内容是高考的重要考点，通过学习可以帮助学生系统地掌握数学知识，提高数学素养。
三、教学措施
重视基础知识的教学，注重知识点的覆盖和巩固。
加强学生解题技巧和方法的指导，提高学生的解题能力。
注重学生思维能力和创新能力的培养，引导学生自主探究和合作学习。
结合高考真题进行讲解和练习，提高学生的应试能力。
加强学生的个性化辅导，针对不同层次的学生进行有针
对性的教学。
注重与学生的沟通和交流，及时发现和解决学生的学习困难。
组织模拟考试和模拟面试等活动，帮助学生适应考试氛围和提高应试心理素质。
加强对学生学习态度和方法的指导，帮助学生养成良好的学习习惯。
开展课外数学活动和竞赛辅导，提高学生的数学素养和综合能力。
及时反馈教学信息，不断调整教学策略和方法，提高教学质量。
四、教学进度安排
根据学生的学习情况和教学计划，合理安排教学进度。
建议按照教材的顺序进行讲解，同时根据高考的考点和难点进行有针对性的练习和巩固。
在复习阶段，要注重知识的系统性和综合性，加强模拟试题的练习和讲解，提高学生的应试能力。
具体进度可根据实际情况进行调整。
连云港市2020—2021学年度第一学期中学各科教学进度表
非选考物理:1-1结束,迎考复习 高三 结束新课，总复习 九年级 第四单元 高一 必修第一册专题1，2，3 高二 选考化学：选修5
非选考化学：第一轮复习 高三 第一轮复习 七年级 人教版 七上第5课结束 八年级 人教版 八上第5课结束 九年级 人教版 九上第5课结束 高一 完成必修1《中国特色社会主义》
2020.9
期中后进度
4-6单元
4-6单元
4-6单元
必修上册5-8单元、读本 新增古诗，增加内容见省课程内容调整方案 写作、“唐诗宋词选读”（诗国余晖中的晚唐诗）结束， 《史记》选读结束；实用性阅读与交流、学术论著专题研 讨 高三一轮复习、作文系列训练
各年级 名著阅读：目录与进度见《连云港市中小学“真阅读工程”实施方案》
数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理
七年级 七（上）第三章代数式结束 八年级 八（上）第三章勾股定理结束 九年级 九（上）第二章《对称图形—圆》结束 高一 必修一 第5章结束 高二 1.基本不等式 2.数列 3.常用逻辑用语 高三 第六章 结束 七年级 《牛津初中英语》七年级上册 Units 1-4 八年级 《牛津初中英语》八年级上册 Units 1-4 九年级 《牛津初中英语》九年级上册 Units 1-4 高一 普通高中教科书《英语》必修第一册 高二 牛津高中英语（必修）模块五 高三 牛津高中英语（选修）模块九 八年级 第三章 第2节结束 九年级 第十三章 第2节结束 高一 必修第一册第三章相互作用一力结束
连云港市2020—2021学年度第一学期中学各科教学进度表
学科
年级 期中前进度 七年级 1-3单元 八年级 1-3单元 九年级 1-3单元 高一 必修上册1-4单元、读本
高三数学备课组工作计划
高三数学备课组工作计划高三数学备课组工作计划1下面将高三数学备课组工作计划与各位交流，不当之处，敬请指正。
一、指导思想：我们高三数学备课组将结合本年级学生的实际，本着“让每一个学生成功”的思想，以“提升教育教学质量，培养学生的综合能力”为主线，把“抓好高三学生数学思维的培养工作，进一步研究高考的应对策略”作为工作重点，以提高课堂和作业效率为核心、关注细节，严格过程管理，统一思想，注重学习，科学规划，狠抓落实，全面提高教育教学质量。
二、工作重心：1、氛围营造：承蒙学校信任安排我们担任高三数学的教学工作，我们承担着学校领导和每一位学生家长的重托，全组教师必将进一步增强责任意识，以饱满的热情，昂扬的斗志迎接挑战。
备课组全体成员将充分发挥组内骨干教师的“以身作则，率先垂范”的模范带头作用，发扬精诚团结、精心合作、精益求精的精神，不怕吃苦，不折不扣地完成了各项工作任务，力争做到言必谈高考，行必为高考的良好氛围。
我们的工作目标是：提高每个学生的数学素养，保证在实现年级大面积丰收的基础上优秀学生培养有新突破，为他们能升入更理想的高等学校出力，在高考中，学校均分位于扬州市七大校前列，达到保三争二的目标。
2、健全全员参与的备课组“主体性”工作的组织网络备课组做到分工明确、目标具体、责任到人、通力协作，发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。
精心安排好每周的集体备课，及时总结上周工作，布置安排下周工作。
根据教育教学实际及时进行研讨和调整。
在成就学生的同时，努力促进教师成长，使每个教师的教学观念不断更新、教学行为不断改进、教学能力和教科研水平不断提高。
3、在研究状态下工作，在工作过程中研究（1）、研究教材、研究《考试说明》我们高三数学备课组将组织全体教师仔细研读《考试说明》，逐条对照，特别是研究《考试说明》细化的要求，吃透《考试说明》的精神实质，进而对教学策略作相应的调整。
确保功夫花在刀刃上。
我们还将组织全体教师做5-8份今年我省及，其他省市高考数学试卷，分析研究其信息及命题走向，明确数学教学所存在的难度，要根据现有时间和课时，计划好教学进度，要精确到每一节课，杜绝内容的随意性。
高三数学第一学期教学计划(精选4篇)
高三数学第一学期教学计划（精选4篇）高三数学第一学期教学计划1一、总体安排1、进度与内容。
本学期共23周，计划完成古文、阅读、诗歌鉴赏、语言表达四个专题的复习。
2、详细情况见附表。
3、进度按周次推进，每课时内容分配具体化。
4、教师职责、任务明确化。
二、具体操作1、整个教学过程按每日一练、学案(包括周练或错题回顾)、作文训练、阅读四条线齐头并进的做法。
2、课时分配。
每周除早读外共6课时，处理学案4课时、作文练习及讲评或阅读两课时。
两个周练安排在周末。
3、早读时间分两部分：7：10-7：20为早读训练时间，早读训练的内容为高考涉及的除阅读与作文以外的所有考点，形式采用以周为单位，对考点进行车轮式滚动练习。
内容与教学主线岔开，题量为10分钟。
这样有利于基础的落实，将基础知识化整为零。
7：20-7：45老师可依据教学主线灵活安排，但必须明确任务。
4、学案的编制a、每周编4个学案，以课时为单位编写，使用时可灵活。
b、内容分三部分。
相关知识、技法指导(高考题型答题套路)、训练题(强化训练及变式训练)，学案中每部分内容应注明相应的时间，有利于提高效率，落实当堂清并通过学案再次构建知识体系。
学期开始的古文专题的复习学案，包括重点词语解释、句子翻译、名句默写(涉及到高考题的要注明)、写作提升(可以提炼课文素材、可以学习课文的技法、)，并将120个实词和18个虚词分解到每个学案中。
还要搜集一些与课文内容相关的延伸阅读。
c、学案的编写与分工。
每三、四人为一个学案编写小组。
在每个专题按整体进度分类编写相应的学案数，兼顾面，突出点。
每个专题开始前两周，在教研组充分教研的基础上，对每部分进行分类、确定个数。
学案编写小组充分讨论，确定教学目标、重点、难点、教学环节、教学内容，由学案编写小组组长确定主备人，编出一个学案初稿，由另两名老师试做，看看内容是否做到重点突出，习题是否做到典型、文字有无错误。
最后由教研组长审核。
再按版式要求给学生打印出学案稿。
高二数学备课组工作计划(2024学年第一学期)
高二数学备课组工作计划（2024学年第一学期）一、引言本学期，高二数学备课组将致力于提升教学质量，确保学生能够扎实掌握数学知识，提高解题技巧，为高考打下坚实基础。
二、教学目标知识掌握：确保学生掌握高中数学的基础知识，包括代数、几何、概率等。
能力提升：培养学生的逻辑思维、数学建模和问题解决能力。
兴趣培养：激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力。
三、教学内容与进度安排1. 教学内容代数：深入学习函数、数列、不等式等。
几何：重点掌握立体几何、解析几何等。
概率统计：学习概率论基础和统计初步。
2. 进度安排第1-2周：复习高一数学知识，为新学期打好基础。
第3-6周：代数部分，重点讲解函数和数列。
第7-10周：几何部分，包括立体几何和解析几何。
第11-14周：概率统计，学习概率论基础和统计初步。
第15-18周：综合复习，模拟考试，查漏补缺。
四、教学方法与策略互动教学：鼓励学生提问，增加课堂互动。
案例分析：通过实际案例讲解数学概念。
分组讨论：促进学生之间的交流与合作。
五、学生能力培养计划自主学习：指导学生制定个人学习计划。
批判性思维：通过讨论和辩论培养批判性思维。
创新能力：鼓励学生探索新的解题方法。
六、教学资源与工具教材：使用教育部审定的教材，辅以其他优秀教辅资料。
在线资源：利用Kimi智能助手App等在线工具提供额外学习资源。
数学软件：使用几何画板等软件辅助教学。
七、评价与反馈机制定期测试：每月进行一次小测验，评估学生学习效果。
作业批改：认真批改作业，及时反馈学生问题。
家长沟通：定期与家长沟通，共同关注学生学习进展。
八、备课组内部管理会议制度：每周至少一次备课组会议，讨论教学进度和问题。
资源共享：建立备课组资源库，共享教学资料和经验。
教学观摩：定期开展教学观摩活动，相互学习提高。
九、个人专业发展教学研究：参与教研活动，提升教学方法。
学术交流：与其他教师交流，学习先进教学理念。
继续教育：参加专业培训，更新知识结构。
高三第一学期数学备课组工作计划PPT
教学方法
采用多样化教学方法， 满足不同学生的学习需
求和学习风格。
辅导与答疑安排
辅导时间
固定每周的辅导时间，方便学生及时解决问题。
辅导方式
采用线上、线下相结合的辅导方式，以满足不同学生的需求。
答疑渠道
建立多渠道答疑途径，如微信群、QQ群等，方便学生随时提问。
05
教学资源建设与共享
教案、课件等资源建设
试卷整理
按照章节和知识点对试题进行分类整理，形成完整的试卷 资源。
答案解析
为每道试题和试卷配备详细的答案解析，方便学生自查和 巩固知识。提供的网络平台或自 行搭建平台，实现教学资源的
共享。
资源上传
将教案、课件、试题等资源上 传至平台，方便学生随时查阅 和学习。
高三第一学期数学备课组工作计划
目录 Contents
• 引言 • 教学进度安排 • 教学内容与方法 • 学生学情分析与应对策略 • 教学资源建设与共享 • 质量监控与评估机制建立
01
引言
备课组工作背景
01
02
03
课程改革的需要
随着新课程改革的不断深 入，对数学备课组提出了 更高的要求。
学生实际情况
根据学生数学基础知识的 掌握情况和能力提升需求 ，制定相应的教学计划。
教材内容的调整
针对教材内容的调整，备 课组需要制定相应的备课 策略。
备课组工作目的
提高教学质量
通过集体备课，共同研讨 教学方法和策略，提高教 学质量。
促进学生发展
根据学生实际情况，制定 针对性的教学计划，促进 学生数学素养的全面提升 。
第二轮专题复习计划
专题划分与选题
合作与交流
根据高考数学考点和难点，划分专题 ，并精选典型例题进行讲解和练习。
2020-2021学年教师任职安排(高三暑假)
2、8
10 5 3
化学 黄永添 3
6、19
10 5 3
化学 林友钗 3 5 教、备组长
1、5
10 5 3
化学 罗春花 3
3、18
10 5 3
化学 卓坤得 3 4
4、7
10 5 3
生物 陈云燕 3
5、11、12 15 5 3
生物 沈翠霞 3
2、4、10 15 5 3
生物 谢静霞 3
3、13、15 15 5 3
备注 蹲级主任
备注2
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陆丰市林启恩纪念中学 2020/8/1
2020-2021学年度第一学期林启恩纪念中学教师任职安排（高三暑假）
科目
姓名 年级 班任 科组长 行政职务 任课班级
周课 周备 归 时 课属
物理 郑朝强 3
7、16
12 6 3
物理 朱玉设 3
6、11
12 6 3
化学 曾超伦 3
地理 谭辉成 3
副主任
7、8
10 5 3
地理 吴义哲 3
13、19 10 5 3
地理 杨俊涛 3
15、16 10 5 3
备注
备注2
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陆丰市林启恩纪念中学 2020/8/1
2020-2021学年度第一学期林启恩纪念中学教师任职安排（高三暑假）
科目 姓名 年级 班任 科组长 行政职务 任课班级
语文 胡炳灿 3 语文 黄色萍 3 语文 黄思诺 3 语文 李荣波 3 语文 林杰 3 语文 林少豪 3 语文 林学辉 3 语文 刘婉 3 语文 尹思雨 3 语文 张远志 3 语文 郑旺吉 3 语文 周瑞超 3 数学 黄东豪 3 数学 黄泽锋 3 数学 梁远安 3 数学 林鸿 3 数学 刘淑清 3 数学 沈立楚 3 数学 覃少林 3 数学 王陆坤 3 数学 吴伟海 3 数学 吴旭展 3 数学 张武营 3 数学 赵宇 3 英语 蔡少慧 3 英语 陈俊龙 3 英语 陈少玲 3 英语 黄妮 3 英语 李怡娜 3 英语 林建深 3 英语 林丽招 3 英语 彭建坤 3 英语 文奕曼 3 英语 吴伟敏 3 英语 郑楚娟 3 英语 庄淑倍 3 物理 陈素洁 3 物理 李惠娜 3 物理 李锐妆 3 物理 罗烈鑫 3 物理 王飞武 3 物理 吴建武 3
2024年高三第一学期数学备课组工作计划(三篇)
2024年高三第一学期数学备课组工作计划一、教材分析本学期既做好学考复习，又要选修内容新课教学，还要高考一轮复习，教学任务特别繁重。
二、学情分析学生学习任务特别重，有学考科目，也有选考科目，学习数学的时间特别少。
对数学基础知识，基本技巧，定理、公式的识记比较弱薄。
三、教学目标：注重学法指导及心理辅导（1）及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。
（2）针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。
（3）注重数学题型与方法的指导教学。
四、提高质量措施脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，少讲多练，一般地，充分发挥学生的主体作用。
（1）当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。
有交必改，有改必纠。
（2）坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。
（3）周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。
每一次考试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学模式。
2024年高三第一学期数学备课组工作计划（二）一、指导思想____学校有关教育教学计划在学校和年级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项工作任务。
另外，高三总复习时间紧，任务重，难度大，因此，全组教师务必做到团结协作，群策群力，圆满完成本学期的教学任务，为明年的高考奠定坚实的基础。
二、工作目标：认真____教育方针，以新的教育教学理念，审视国家新课程改革海南实验区的教育教学思想与方法。
在实验中，积极探索教育教学规律，深入进行教学科研活动，推进课题研究，提高教师的自身素质，推行分层教学、分类指导，提高不同层次的班级的数学成绩。
定期召开备课组会议，共同探讨教材的处理，进行集体备课，形成一个团结务实、积极进取的良好组风。
2024年高二第一学期数学备课组工作计划模版(四篇)
2024年高二第一学期数学备课组工作计划模版一、指导思想在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。
具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
____具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、学生基本情况高二学生共有某某某人左右，学生学习数学的气氛不浓、基础较差。
由于学生对学过的知识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提高学生的数学成绩。
三、教法分析1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2.通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
高三第一学期数学备课组工作计划
高三第一学期数学备课组工作计划高三第一学期数学备课组工作计划「篇一」在现行的高考下，把夯实基础，强化规范，强化数学思想，提升思维能力作为教学的重点。
把帮助学生构建知识网络、指导他们学会学习、学会反思归纳作为工作抓手，所学知识体系中，函数、数列、解几是高考中的压轴题，也是复习中的难点。
一、发挥备课组的作用加强对年轻教师的指导，促进年轻教师规范入行、迅速成长及早应对学校教师老龄化断层的情况，保持学科组可持续发展。
二、在高三复习中，坚持“345高效课堂”的教学模式以学生为本，积极开展分层教学。
针对学生数学核心素养指标，通过数学学科教学提升核心素养，凸显学习本质、学科本色、学生本位，提高学生学习的积极性、主动性、创造性。
三、注重主备课活动的开展注重进行二次备课，充分发挥教学评价的导向激励功能，激活教师专业发展意识，保持教育教学质量的领先水平。
严格控制学生过重的课业负担，控制考试次数、练习数量，维护学生的身心健康。
四、拓展工作思路，整合优质资源积极开展组内听课活动，做到一学期每人至少开一节公开课，一学期每人至少听15节课。
严把讲义质量，进行组内评议，实行命题实名制。
开展名师讲座，以班级为单位建立数学兴趣小组。
高三第一学期数学备课组工作计划「篇二」时间总是过得很快，高三上学期已经来临，对于这个学期我对自己教学做了明确的工作安排，提高这个月的工作效率。
我主要把这个月的教学任务分为三步走，第一步是习题练习，第二步是考试查漏，第三步是改正易错，通过这三不把高三学生们的学习能力提高，让他们有所成就，数学并不是其他课程只要在上课时候学好就可以了，数学是多变的，需要不断的联席，不断的查漏补缺，不断巩固，才能够一步一步的提升，不像语文英语之类的只需要死记硬背就能够得到提升。
一、习题练习我把给学生的练习题氛围两部分，一部分是课堂练习题，一部分是课后练习题，课堂练习主要是通过在课堂练习的题目，课后也是如其名是在课后给学生们加以巩固的习题，课堂的习题主要以是一些性学习的重要知识点和难点，因为通过短短的课堂时间，学生们虽然有部分听懂了但是不代表所有人都懂，因此，在课后的时候需要给他们一些练习，通过练习题加深和巩固所学知识，因为实在课堂上，有什么问题我也可以及时给与解决，这样就可以让他们吧自己不明白的问题通过练习反馈给我，当然这些课堂练习作业我并不会直接收上来，而是会在课堂上让学生做完，然后从中抽调一些人随机的回答问题，最后并把这些习题再讲一遍加深印象，课后作业是与课堂作业相辅相成的，课堂加深印象，课后巩固，虽然在课堂上学生们掌握了，但是那只是短期记忆，还需要相应的课后作业作为补充，让他们牢记知识重点。
高中第一学期教研组工作计划-数学组
鄞州职业高级中学二零一四学年第一学期数学教科研组工作计划一、指导思想按照市区上级部门要求，以“办有质量的教育、建群众满意的学校”为工作目标，在教务处、教科室的具体领导下，根据我组实际，继续加强“教学五认真”常规管理，深入开展教育教学研究活动，不断探索、创新。
认真落实、完成各项任务，为实现一流的教学科研质量而努力。
二、工作目标和具体措施1、配合教务处进一步加强“教学五认真”常规管理检查制度。
童波负责检查汽修机械部，黎艳生负责检查经贸部。
通过每月定期检查考核制度，落实教学五认真，提高教学整体水平，重点是过程管理和质量管理，树立能力为本的育人思想。
教龄不足三年的青年教师要在一学期内上好两节校级公开课，听足10节课，制作多媒体课件一份，超过三年的教师要开出一节公开课，听足五节课。
新分配教师李磊迷要求听课20节以上，其中听师傅课不少于10节，以促进新教师的成长。
2、以“高效课堂”建设为目标，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，提高课堂教学实效。
积极倡导增强学生自主学习能力的启发式、引导式教学方法方式，加强学生综合职业能力的形成与提高。
各教师应把提高自身的教学水平和学生的学习质量放在首位，不断改进教学方法和管理水平，重视讲授艺术，因材施教，推进分层教学，坚持“以生为本，学为中心”的教育思想，尊重并关爱每一个学生。
各位教师要充分利用网络资源学习国内外先进教学方法和教学改革经验，了解国内外职业教育动态，有取舍地学习他人之长，增加课堂教学的趣味性和艺术性，减轻学生负担。
高一年级要抓基础，教育学生走进数学新课程、热爱数学。
高二年级要“稳”字当头，加强合作学习，在学习巩固上、学习目标的确立上多引导，争取在本学期的会考中取得好成绩。
部分即将参加高职考的班级则要把学习放在首位。
高三年级要加强数学学风管理，明确高三的奋斗目标，争取优异成绩。
高三第一学期数学教学工作计划
高三第一学期数学教学工作计划高三第一学期数学教学工作计划1为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：一、理论学习抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
二、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。
三、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
四、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。
”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
五、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。
对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
六、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。
充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
高三第一学期数学教学工作计划2一、考情分析高考命题是以《考试说明》为依据的，高三数学复习是要以《考试说明》为指导的，但是，《考试说明》可能要等到下一学期中途才能出台。
最新高中数学教研组计划
2020高中数学教研组计划范文新的学年的开始，孕育着新的希望，特别是今年又聘进了不少优秀的大学毕业生和一些优秀的老师，为我们数学组增添了新的活力。
下面给大家分享高中数学教研组计划，欢迎借鉴！新的学年的开始，孕育着新的希望，特别是今年又聘进了不少优秀的大学毕业生和一些优秀的老师，为我们数学组增添了新的活力。
临川一中的数学组一直以来都是一个团结奋进的教研组，就是因为我们每一个数学老师的努力，所以在历届的中高考中，我们数学学科每次都是以绝对的优势领先，为临川一中的持续辉煌立下了汗马功劳！这是属于我们教研组每一个数学老师的荣誉，也是摆在全组老师面前的压力，为了能够不断的为临川一中的辉煌作出应有的贡献，我们全组老师在继续保持优良作风的同时，更需要趁着新课程改革的春风不断的学习新的教育教学理念，提高自身的教育教学水平，以求更能很好的适应甚至促进新时期的数学教育。
现依据我们学校的实际情况，结合校教研处的指导思想，本学期特制定计划如下：一、新老师培优计划对于刚毕业的优秀大学毕业生，他们有的是精力和激情，有的是创造和拚搏精神，唯一缺乏的教学经验，所以我们原有的师徒帮扶带若能落到实处的话，他们就能成长的很快，迅速成为我们组的有力的生力军。
由于一个新老师的成长一般需要3—6年，而我们新老师的帮扶带往往第一年落到实处，后面就不如以前那么认真了，因此已经认了师傅的年轻老师，应该在认真向有经验的老师学习了一两年后，继续谦虚的向他们学习，这一块特别是在初二、初三、高二、高三四个年级的数学备课组需要加强落实。
在初一、高一两个年的备课组，在组长的带头下，具体给每一个新老师找好师傅，并指导从以下几个方面去向老老师学习：⑴备：每上一堂课之前，都要提前两天备好课。
⑵听：新老师的课可以比老老师的课慢一两节课的节奏，备好课之后争取去听师傅的课。
⑶问：听完课之后，一定要问师傅这堂课的设计意图，重难点等一系列相关环节的处理措施，一条条对照自己的备课进行改进，也不完全照搬，自己感觉有创意的地方还是要保留，也可咨询师傅的意见。
高三第一学期数学备课组工作计划范文(4篇)
高三第一学期数学备课组工作计划范文高三政治备课组第一学期教学工作计划____年的高考已经结束了，一批高三学子即将开始他们人生路上的另一段征途了，他们走了，就有新的高二升为高三。
在将要迎来的下一学期中，高三学生就要开始复习了。
政治课的复习作为复习的重点之一，在____年秋季第一学期中要继续不断的进步。
一、学生知识基础现状分析：通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
二、本学期教学的主要任务及要求：1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策；2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力；三、本学期提高教学质量的具体措施：1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。
通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持“学生为主体，教师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养能力。
5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。
8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质四、教材的重点和难点：（一）教学难点：1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。
高三第一学期数学教学工作计划3篇
高三第一学期数学教学工作计划3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高三数学第一学期教学计划模板（4篇）
高三数学第一学期教学计划模板一、总的情况执教高三189、191两个理科班，总人数____人。
189班学习习惯不好，边缘生特别多;优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性不强;191班一些学生成绩极不稳定，191班培尖任务艰巨。
二、指导思想研究新教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面____教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。
三、教学设想㈠总的原则1、认真研读____数学考试大纲及湖南省考试说明的说明，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，特别注意长沙的信息。
根据样卷把握第二、三轮复习的整体难度。
2、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路。
3、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。
精心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。
不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。
利用历年的高考数学试题作为复习资源，要按照新教材以及考试大纲的要求，进行有针对性的训练。
严格控制选题和做题难度，做到不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容选题，不大量选做难度较大的题目。
㈡.体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力1、加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。
2、注重联系实际，要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合能力。
不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强。
教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。
多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的。
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2020-2021学年第一学期高三数学备课组计划
一、指导思想
本新学期，我们数学教研组全体教师，将参照2020年下半年我校教研活动工作计划，坚持围绕“以提高课堂效率为中心，走内涵化发展之路，全面提升学校品位”的工作思路，深化课堂教学教究，优化课堂教学结构，细化教学常规管理，提高教师业务水平，有效提高课堂教学效率。
强化全局意识、质量意识、改革意识和服务意识，不断推进教研创新，进一步提高主题教研工作的水平和效益。
二、工作目标
深化课堂教学改革，加强教学常规的规范工作。
大力开展校本教研，促进教师科研能力的发展。
建立数学辅导机制，争取在数学高考成绩上有所突破，教师教育教学论文的发表和获奖上个新台阶。
三、工作重点
合作分工：发挥备课组的作用
为全面落实教研工作，各备课组要根据自身的实际情况，围绕学校课堂教学确立一个专题开展实实在在的教学研究。
四、第一轮复习计划表
五、段考安排表。