个人与团队管理整理后总复习资料
个人与团队管理考试复习资料——精心整理,背了必过.doc
个人与团队管理考试复习资料——精心整理,背了必过1个人与团队管理机考1.(团队头脑风暴法)是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。
2.“成果”是绩效评估的标准之一,关于“成果”标准考察的问题,说法不正确的是(各个团队之间的工作是如何协调一致的)。
3.“领导者要公正,要以事实而不是感觉为依据”属于营造信任氛围中的(客观并一视同仁)的方法。
4.“平衡计分卡”的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略,不属于这四个角度的选项是(员工)角度。
5.“销售的情况在不同的季节变化很大,我们无法得到确切的数据,还是按照老李的预测,即底下两个月每月会增长5%”。
这种句话体现团队成员之间的(信任)。
6.“与标准相比较”是控制过程的步骤之一,此步骤(可以发现实际工作与标准之间的偏差)。
7.“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的(工作观摩)。
8.“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的(恰当的时间)。
9.“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的(恰当的时间)。
10.“综合”是绩效评估的标准之一,考察(团队的目标与整个组织的目标是否一致)属于以“综合”为标准的绩效评估。
11.ABC公司上个月组织了几次集中学习,现在需要对学习的效果进行评估,下面一般不属于应该评估的内容的是(学习的地点)。
12.PEST分析法主要用来分析企业的((B)外部环境)。
13.SWOT S—优势W—劣势O—机会T—威胁14.SMART目标中的A代表((C)可达到的)。
15.SMART目标中的S代表((A)明确的)。
16.SMART原则在我们制定目标时有很大的帮助,以下不属于SMART原则的是((C)不要一次设定三个以上的发展目标)。
17.SMART原则中的S代表(A明确的)。
18.SMART原则中的T代表(D有时间规定的)。
19.SMART原则中字母与其含义,对应不正确的是(M——可实现的)。
“个人与团队管理”考点题目
“个人与团队管理”课程考核复习材料第一部分:单项选择题 (3)第一单元:自我规划 (3)一、考核知识点:GSK26 头脑风暴法的步骤 (3)二、考核知识点:GSK27 电子头脑风暴法的优缺点 (3)三、考核知识点:GSK11 增加自我认知能力的两种方式 (4)四、考核知识点:GSK28 SWOT分析法的概念 (5)五、考核知识点:GSK29 个人SWOT分析法的应用 (5)六、考核知识点:GSK30 学习的四个阶段及每个阶段开始学习的特点.. 6七、考核知识点:GSK31 反思 (7)八、考核知识点:GSK01 正式与非正式学习机会 (7)九、考核知识点:GSK12 克服学习中的障碍的方法 (8)十、考核知识点:GSK32 S、M、A. R、T五个方面 (9)第二单元:时间管理 (9)十一、考核知识点:GSK14 活动跟踪表内容,如何使用 (9)十二、考核知识点:GSK33 改进工作方式的几种方法 (10)十三、考核知识点:GSK03 如何认识做计划 (11)十四、考核知识点:GSK36 提高工作效率的方法 (12)十五、考核知识点:GSK15 自信果断、好斗、消极自卑的人的形式特点12 十六、考核知识点:GSK37 建立自信的几种方法 (13)第三单元:沟通基础 (14)十七、考核知识点:GSK38 沟通的五个要素 (14)十八、考核知识点:GSK16 优质信息的特点 (15)十九、考核知识点:GSK04 信息技术提供的沟通形式及特点 (15)二十、考核知识点:GSK05 书面沟通的方式方法 (16)二十一、考核知识点:GSK40 商业沟通文件的特点 (17)二十二、考核知识点:GSK06 身体语言沟通 (18)二十三、考核知识点:GSK18 副语言沟通的概念及特点 (18)二十四、考核知识点:GSK41 道具沟通的概念 (19)二十五、考核知识点:GSK42 办公室设计 (20)第四单元:工作沟通 (21)二十六、考核知识点:GSK43 会议各个阶段的协调 (21)二十七、考核知识点:GSK44 解决困难局面的方法 (21)二十八、考核知识点:GXK45 解决文化冲突的方法 (22)二十九、考核知识点:GSK07 工作报告的三种形式 (23)三十、考核知识点:GSK19 抓住听众心理的方法 (23)三十一、考核知识点:GSK47 谈判中的沟通技巧 (24)三十二、考核知识点:GSK20 处理谈判中的困难局面 (25)第五单元:融入组织 (26)三十三、考核知识点:GSK09 组织的定义及各部门的基本职责 (26)三十四、考核知识点:GSK10 组织目标和价值观的概念 (26)三十五、考核知识点:GSK22 PEST的概念及分析模型 (27)三十六、考核知识点:GSK23 客户需求分析 (27)三十七、考核知识点:GSK48 竞争对手分析 (28)三十八、考核知识点:GSK49 组织的SWOT分析法 (29)三十九、考核知识点:GSK50 平衡计分卡的概念和使用方法 (29)四十、考核知识点:GSK25 组织文化的类型 (30)第六单元:团队建设 (31)四十一、考核知识点:GXK11 团队的类型 (31)四十二、考核知识点:GXK01 团队工作的优势 (31)四十三、考核知识点:GXK02 八种团队角色 (32)四十四、考核知识点:GXK27 六顶思考帽 (33)四十五、考核知识点:GXK28 面对冲突的五种行为 (33)四十六、考核知识点:GXK30 决策的步骤与方法 (34)四十七、考核知识点:GXK03 创造性决策和理性决策 (35)四十八、考核知识点:GXK12 达成协议的方式 (35)四十九、考核知识点:GXK31 团队之间融洽相处的方法 (36)五十、考核知识点:GXK13 团队之间产生冲突的原因 (37)五十一、考核知识点:GXK04 团队领导在支持员工发展方面扮演的角色38 第七单元:团队学习 (38)五十二、考核知识点:GXK14 组织目标和发展目标 (38)五十三、考核知识点:GXK34 团队领导帮助团队成员学习的方法 (39)五十四、考核知识点:GXK15 正式审查和非正式审查 (40)五十五、考核知识点:GXK35 评估学习效果的方法 (41)五十六、考核知识点:GXK05 训练与培训的区别 (43)五十七、考核知识点:GXK36 训练的五个步骤 (43)第八单元:实现目标 (44)五十八、考核知识点:GXK37 目标管理计划的典型步骤 (44)五十九、考核知识点:GXK06 组织目标、团队目标和个人目标的关系. 45 六十、考核知识点:GXK16 SMART目标的五个特征 (46)六十一、考核知识点:GXK39 获取资源的方法 (47)六十二、考核知识点:GXK17 监督的标准 (48)六十三、考核知识点:GXK40 控制过程的步骤 (48)六十四、考核知识点:GXK18 绩效评估标准 (49)六十五、考核知识点:GXK41 反馈的方法 (50)第九单元:团队激励 (51)六十六、考核知识点:GXK20 期望理论 (51)六十七、考核知识点:GXK21 双因素理论 (52)六十八、考核知识点:GXK08 X理论和Y理论 (53)六十九、考核知识点:GXK42 交流的过程与技巧 (54)七十、考核知识点:GXK44 处理员工不满的方法 (54)七十一、考核知识点:GXK22 组织文化的内容 (55)七十二、考核知识点:GXK45 解决文化冲突的方法 (56)第十单元:团队领导 (57)七十三、考核知识点:GXK09 领导者和管理者的区别 (57)七十四、考核知识点:GXK23 领导者三个方面的能力 (58)七十五、考核知识点:GXK46 领导者的三项任务 (58)七十六、考核知识点: GXK24 信任的标志 (59)七十七、考核知识点:GXK48 营造信任氛围的方法 (60)七十八、考核知识点:GXK25 不授权的原因 (61)七十九、考核知识点:GXK49 授权的步骤 (62)八十、考核知识点:GXK50 如何营造团队授权的气氛 (62)附录:《个人与团队管理(第二版)》考核知识点索引 (64)第一部分:单项选择题第一单元:自我规划一、考核知识点:GSK26 头脑风暴法的步骤(一)教材索引参见《个人与团队管理(上册)》(第二版)(以下简称:“个人上”)第10页。
个人与团队管理复习资料2
个人与团队管理复习资料 2一、判定题(1〜20题,每题0.5分,共10分。
关于下面的叙述,你认为正确的,请在题后的括号内打“,你认为错误的,请在题后的括号内打“X” )1.适度的压力对健康有利,过度的压力对健康有害。
(V )2.主动乐观的人会主动推动情况向前进展。
( V )3.头脑风暴法是一种制造性思维的方法。
( V )4.企业的输入是指企业运作过程中所必须的原材料。
(X )5.不同类型的任务需要不同的领导方式。
( V )6.沟通中所获信息要紧来自于言语交流,少部分来自躯体语言。
( X )7.所有的打算都毫无例外地受到各种条件的限制和约束。
(V )8.打算执行时期所得到的反馈信息能够指导以后打算的调整。
( V )9.演讲由三部分组成:开场白,正文,终止语。
( V )10.绩效目标一样是直截了当的或实际的目标。
( V )11.工作面临挑战或存在不确定因素的时候,你只有唯独的选择,而不是多种选择。
(X )12.只要做好周密的打算和严格的操纵,就能完成工作任务。
(X )13.领导者信任其团队时,就会将一切任务的治理权交给他们。
( X )14.平稳记分卡是一种专门有用的工具,它既能定性地、又能定量地分析咨询题。
(V )15.要想取得好的沟通成效,必须以相互信任为前提。
( V )16.不满和埋怨具有相同的形成过程。
(X )17.评估学习时,既要评估学习的成效也要评估学习方法的有效性。
(V )18.倾向于“ x 理论”的治理者会对团队拥有更高的期望值。
( X )19.电子邮件能够被看成是传统邮政信件的一种替代产品。
( V )20.不同种类的信息需要有不同的使用和记录方式。
(V )二、单项选择题(21〜60题,每题0.5分,共20分。
请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)21.在紧迫性/重要性矩阵中,( A )属于优先级为A 的工作。
A.亟待解决的咨询题 B .干扰和电话C.鸡毛蒜皮的事 D .团队和个人的进展22.关于头脑风暴法,讲法不正确的是( D )。
“个人与团队管理”复习资料及答案
1、在平衡计分卡中,经济附加值属于(A财务)角度的指标。
2、乐和超市制定了“明年的平均客流量比今年提高5%”的目标,与此相关的发展目标可能是(C 提高公关部的宣传能力)。
3、办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。
在办公室设计中,开放式设计的特点是(D 方便人们的交流和沟通)。
4、在工作谈判中,出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是(B大声斥责—不问原因就道歉)。
5、销售部上个月没有完成指标,赵经理必须找出其中的原因。
赵经理最主要的沟通对象应该是(B 部门成员)。
6、致美公司制作产品宣传册,需要投入三个专门小组才能达到良好的效果,但由于经费的限制,只能投入两个,这种做法考虑的是优质信息的(B适度的费用)。
7、从客户中直接获取客户需求信息是获取客户需求信息的途径之一,这一途径的缺点(D.工作量大)。
8、关于X理论和Y理论,说法不正确的是( B X理论和Y理论的运用有助于提高领导者的激励水平)。
9、王总是公司销售部的经理,他在接到上级下达的任务目标后,与团队所有成员一起设定了每个成员的具体目标。
根据目标管理计划,下一个步骤应该(C与下级共同商定实现目标的行动计划)。
10、小李在利用SWOT分析法进行自我评估时,发现自己做事缺乏恒心,这属于他的(A劣势)。
11、美丽旅行公司刘总经理以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与40岁~45岁男性消费者之间的相关性,在此基础上设计了具有针对性的旅游路线和项目,并进行了前期宣传。
因为涉及到与交通管理、保险、环保等部门的协调,新项目得到正式批准的时间比预期晚了整整一年,由此丧失了大量的市场机会。
据此可以看出刘总(D个人能力和思维能力强,但社会能力弱)。
12、利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯,填写活动跟踪表的正确步骤是(A②④①③)。
①分析工作活动是否有效,并区分工作种类;②把一天的工作活动详细地记录下来;③按照优先级别对一天的活动进行分析;④把每个活动的起止时间记录下来。
最新个人与团队管理期末复习资料知识点复习考点归纳总结
一复习指导单选:1为了提高业务水平,小齐经常与一些有经验的同中一起工作,他通过观察、提问和试验的方式进行学习。
这属于学习机会中的(工作伙伴)。
2随着科技的发展,基于计算机网络技术的沟通方式越来越多,但不包括(办公室会议)。
3在谈判过程中,谈判双方都希望达到自己的目标,但实际上往往产生不同的结果。
谈判结果包括(双赢、双输、一输一赢)。
4对于应届毕业生而言,进行科学合理的职业生涯规划对整个职业的发展有重要意义。
职业生涯规划的核心是(制定自己的职业目标和选择职业发展道路)。
5在工作中,公司领导要求员工提供优质信息。
优质信息具有的特点不包括(别出心裁的形式)。
6在会议进行过程中,常遇到台下听众开小差的现象。
对于这些现象,最有效的抓住台下听众心理的做法是(提出一些问题,激发听众进行思考)。
7获取客户需求信息的途径有很多,其中从客户中直接获取客户需求信息的途径的优点是(直接可靠)。
8关于反思的说法不正确的是(反思是个人的事情,不需要同他人讨论)。
9根据优先级划分,(制定个人发展规划)属于优先级B的任务。
10在办公室设计中,传统式设计的特点是(各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间)。
11在迈克尔.波特的“五力模型“中,最明显的竞争状态是(现存企业之间的竞争)、12优秀团队具有很多优势,但不包括(团队成员之间的合作状态不理想)。
13关于组织目标、团队目标和个人目标之间的关系,说法正确的是(组织目标高于一切,其他目标必须服从组织目标)。
14与管理者相比,领导者工作的侧重点不包括(执行和实施计划)。
15某公司新成立了一个团队,团队中只包括消费者和供应者,这个团队的类型是(供销团队)。
16为了更好地监督客服部门员工的工作,张经理采用了软、硬两种监督指标。
关于这两种指标,说法不正确的是(软指标比硬指标更有效)。
17绩效评估要解决的问题不包括(评估标准是否合理)。
18根据赫兹伯格的双因素理论,属于激励因素的是(小冯的公司领导很信任员工,积极帮助员工取得工作成就)。
个人与团队管理学习资料
个人与团队管理第一章节目标思考1.1 思考你的目标每个人都会有自己的目标和愿望。
在头脑中树立明确的目标是走向成功的第一步。
思考目标的过程是确认自身价值、增强自信心、促使自己上进的过程。
要不断地审视和调整自己的目标,才能保持正确的努力方向。
训练思考自己的过去和现在问题:回忆重要事件或时刻的感受,想想当时怎样看待自己的未来。
回答问题:当时对未来有何感想和希望?那里想从学习、工作或生活中得到什么?当时希望自己学习、工作、生活如何发展?现在思考一下你自己的现状,回答下面的问题:从那以后你得到了什么?你是否达到了预定目标,是否有别的事转移了你的方面?你现在是否接近原先设定的目标?1.2 有效的思考方法全脑思维:大脑分为左脑和右脑。
两个半脑各自作为一个独立的部分与另一部分协调工作,每一部分都控制着身体的不同部分和特定的神经活动。
右脑控制身体左半部分的动力以及疼痛、愉悦之类的感觉,而左脑控制身体右半部分,两个部分分别控制着不同的智力活动。
评测与评估你善于使用自己的那个半脑你善于使用自己的那个半脑第1、2、5、7、9、12、13、16项描述的是典型的左半脑活动,第3、4、6、8、10、11、14、15项描述是典型的右半脑活动。
每个选择1分,根据上面的左右半脑分类得分进行累加。
1.2.2 思维导图:这是一种创造性思考方法,它能够帮助人们围绕某一主题思考。
步骤与方法1.2.3 头脑风暴法:是一种普遍应用的思考工具和方法,正确地使用头脑风暴法可以为我们带来很大的收益,分为个人头脑风暴法和团队头脑风暴法。
团队头脑风暴法是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。
步骤与方法阶段一:准备笔和纸,当想法出现时马上记下。
1、尽可能多提出一些想法2、让思想自己翱翔,不要怕会有荒谬的想法产生3、简要记下想法,尽可能快记下来,这样就不会打断思路。
4、不要判断、批评或思考5、在已有想法的基础上形成新的想法。
对上一个想法进行一些修改就可以形成另一个想法。
个人与团队管理考试复习资料——精心整理,背了必过.doc
个人与团队管理考试复习资料——精心整理,背了必过1个人与团队管理机考1.(团队头脑风暴法)是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。
2.“成果”是绩效评估的标准之一,关于“成果”标准考察的问题,说法不正确的是(各个团队之间的工作是如何协调一致的)。
3.“领导者要公正,要以事实而不是感觉为依据”属于营造信任氛围中的(客观并一视同仁)的方法。
4.“平衡计分卡”的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略,不属于这四个角度的选项是(员工)角度。
5.“销售的情况在不同的季节变化很大,我们无法得到确切的数据,还是按照老李的预测,即底下两个月每月会增长5%”。
这种句话体现团队成员之间的(信任)。
6.“与标准相比较”是控制过程的步骤之一,此步骤(可以发现实际工作与标准之间的偏差)。
7.“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的(工作观摩)。
8.“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的(恰当的时间)。
9.“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的(恰当的时间)。
10.“综合”是绩效评估的标准之一,考察(团队的目标与整个组织的目标是否一致)属于以“综合”为标准的绩效评估。
11.ABC公司上个月组织了几次集中学习,现在需要对学习的效果进行评估,下面一般不属于应该评估的内容的是(学习的地点)。
12.PEST分析法主要用来分析企业的((B)外部环境)。
13.SWOT S—优势W—劣势O—机会T—威胁14.SMART目标中的A代表((C)可达到的)。
15.SMART目标中的S代表((A)明确的)。
16.SMART原则在我们制定目标时有很大的帮助,以下不属于SMART原则的是((C)不要一次设定三个以上的发展目标)。
17.SMART原则中的S代表(A明确的)。
18.SMART原则中的T代表(D有时间规定的)。
19.SMART原则中字母与其含义,对应不正确的是(M——可实现的)。
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“个人与团队管理”复习资料1 第一部分:单项选择题第一单元:自我规划一、考核知识点:GSK26 头脑风暴法的步骤(一)教材索引参见《个人与团队管理(上册)》(第二版)(以下简称:“个人上”)第10页。
(二)练习题1.关于头脑风暴法的第二个阶段,做法不正确的是()。
A、对那些提出荒谬想法的人进行批评教育B、挑出需要保留的想法,并剔除那些无用的想法C、仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号D、继续工作,合理处理剩下的想法2.关于头脑风暴法,说法不正确的是()。
A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法D、头脑风暴法既可以应用于团队,也可应用于个人3.在王总主持的一次会议上,为解决一个问题,他建议大家提出各种各样的想法,想法越多越好。
王总的这个建议体现了头脑风暴法的()的特点。
A、排除评论性批判B、暂不评论C、鼓励“自由想象”D、改进观念4.刘总是团队的领导者,近期举行了一次会议,他是会议主持人。
针对最近出现的问题,让大家提出各种解决问题的想法,不管想法多么离奇。
刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时,任何人不准提出异议,也不准做出任何批评建议,但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。
可以看出刘总在这次会议中运用了()。
A、德尔菲法B、电子会议C、头脑风暴法D、名义群体法5.头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法,在使用头脑风暴法的过程中,人们应遵循的原则是()。
A、人员都应该是专家B、能够进行批评C、人员越少越好D、提出较多数量的想法6.关于头脑风暴法的第一个阶段,做法不正确的是()。
A、尽可能地多提一些想法B、不要判断、批评或思考C、简要记下这些想法D、谨慎思考,避免出现荒谬想法7.头脑风暴法一般分为两个阶段,关于这两个阶段,说法不正确的是()。
A、第一个阶段是提出想法B、第二个阶段是批评、评估并对各种想法进一步筛选C、两个阶段是相互关联的D、两个阶段可以同时进行8.运用头脑风暴法时,一般分为两个阶段。
个人与团队管理复习资料完整篇.doc
个人与团队管理复习资料11一、单项选择题(1~50题,每题1分,共50分。
请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1、小米的新工作需要录入大量文件,可他对打字不是很在行。
他给自己制定了一个目标,每天午休抽出半小时练习打字,争取每月把速度提高15字,最终达到每分钟2000字的速度,从而提高自己的计算机办公能力。
他的这个目标不符合SMART原则中的( D )原则。
(A)可衡量的(B)明确的(C)有时间规定的(D)可达到的和可实现的2、小王的大部分工作是为他人服务,或者在需要的时候做一些应急的事务。
对于李明的这种情况,下面说法正确的是(D )。
(A)他的工作是为他人服务,所以他无法做计划(B)他适合制定极其详细的计划(C)他没有必要做计划(D)对一些重复出现的事情可以做计划3、下面关于反馈的说法不正确的是(D )。
(A)反馈是发展个人技能和能力的有效途径(B)我们可以通过预见反馈、主动寻求反馈、采取积极的态度来正确对待不同的反馈(C)反馈是发展自我认知的一个有效途径(D)尖锐的反馈是对个人的一种人身攻击4、每个人都有自己的目标和愿望,目标思考有助于人们明确自己的方向,下面关于目标思考的说法错误的是(A )。
(A)目标思考是空想,不如踏踏实实做些事(B)目标思考是确认自身价值的过程(C)目标思考是增强自信心的过程(D)目标思考是促使自己上进的过程5、小齐准备进行一次自我评估,他在评估中有一个(A )的态度最重要。
(A)实事求是(B)积极(C)乐观(D)坦然6、每个员工都需要有一定程度的压力,但压力过大会让人出现问题,下面因素不太可能导致过度压力的是(D )。
(A)对时间和精力不切实际的要求(B)短时间内要做太多的事(C)误解(D)缺乏热情7、关于头脑风暴法的第二个阶段,下面说法不正确的是(A )。
(A)对那些提出荒谬想法的人进行批评教育(B)挑出需要保留的想法,并剔除那些无用的想法(C)仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号(D)继续工作,合理处理剩下的想法8、张总在工作时总是把精力放在完成所分配的任务上,对其他事都不太关心,结果导致下属员工对他很不满。
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个人与团队管理复习资料1“个人与团队管理”期末复习材料目录第一部分:单项选择题(重难点)第一单元:自我规划- 1 -一、头脑风暴法的步骤错误!未定义书签。
二、电子头脑风暴法的优缺点-2 -三、学习的四个阶段及每个阶段开始学习的特点- 2 -四、正式与非正式学习机会- 2 -五、S、M、A、R、T五个方面- 3 -第二单元:时间管理- 3 -一、考核知识点:活动跟踪表内容,如何使用- 3 -二、提高工作效率的方法- 3 - 第三单元:沟通基础一、沟通的五个要素二、优质信息的特点三、书面沟通的方式方法四、办公室设计第四单元:工作沟通一、会议各个阶段的协调二、谈判中的沟通技巧三、处理谈判中的困难局面第五单元:融入组织一、组织的定义及各部门的基本职责二、组织目标和价值观的概念三、PEST的概念及分析模型四、客户需求分析五、竞争对手分析六、组织的SWOT分析法七、平衡计分卡的概念和使用方法八、组织文化的类型第六单元:团队建设一、团队工作的优势二、八种团队角色三、六顶思考帽四、面对冲突的五种行为五、决策的步骤与方法六、达成协议的方式第七单元:团队学习一、组织目标和发展目标二、正式审查和非正式审查三、评估学习效果的方法四、训练与培训的区别五、训练的五个步骤第八单元:实现目标一、目标管理计划的典型步骤二、SMART目标的五个特征三、监督的标准四、控制过程的步骤五、绩效评估标准六、反馈的方法第九单元:团队激励一、期望理论二、双因素理论三、X理论和Y理论第十单元:团队领导一、领导者和管理者的区别二、领导者三个方面的能力三、领导者的三项任务四、不授权的原因五、授权的步骤六、如何营造团队授权的气氛第二部分:案例解析第三部分单项选择题(增补)一、如何认识做计划二、信息技术提供的沟通形式及特点三、体语言沟通四、工作报告的三种形式五、增加自我认知能力的两种方式六、克服学习中的障碍的方法七、自信果断、好斗、消极自卑的人的形式特点八、副语言沟通的概念及特点九、抓住听众心理的方法十、头脑风暴法的步骤十一、SWOT分析法的概念十二、个人SWOT分析法的应用十三、反思十四、改进工作方式的几种方法十五、建立自信的几种方法十六、商业沟通文件的特点十七、道具沟通的概念十八、解决困难局面的方法十九、创造性决策和理性决策二十、团队领导在支持员工发展方面扮演的角色二十一、组织目标、团队目标和个人目标的关系二十二、团队的类型二十三、团队之间产生冲突的原因二十四、组织文化的内容二十五、信任的标志二十六、团队之间融洽相处的方法 ...二十七、团队领导帮助团队成员学习的方法二十八、获取资源的方法二十九、交流的过程与技巧三十、处理员工不满的方法三十一、解决文化冲突的方法三十二、营造信任氛围的方法第一部分:单项选择题(重难点)第一单元:自我规划1.关于头脑风暴法的第二个阶段,做法不正确的是(A )。
“个人与团队管理”复习资料及答案
1、在平衡(pínghéng)计分卡中,经济附加值属于(A财务(cáiwù))角度(jiǎodù)的指标。
2、乐和超市(chāo shì)制定了“明年(míngnián)的平均客流量比今年提高5%”的目标,与此相关的发展目标可能是(C 提高公关部的宣传能力)。
3、办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。
在办公室设计中,开放式设计的特点是(D 方便人们的交流和沟通)。
4、在工作谈判中,出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是(B大声斥责—不问原因就道歉)。
5、销售部上个月没有完成指标,赵经理必须找出其中的原因。
赵经理最主要的沟通对象应该是(B 部门成员)。
6、致美公司制作产品宣传册,需要投入三个专门小组才能达到良好的效果,但由于经费的限制,只能投入两个,这种做法考虑的是优质信息的(B适度的费用)。
7、从客户中直接获取客户需求信息是获取客户需求信息的途径之一,这一途径的缺点(D.工作量大)。
8、关于X理论和Y理论,说法不正确的是( B X理论和Y理论的运用有助于提高领导者的激励水平)。
9、王总是公司销售部的经理,他在接到上级下达的任务目标后,与团队所有成员一起设定了每个成员的具体目标。
根据目标管理计划,下一个步骤应该(C与下级共同商定实现目标的行动计划)。
10、小李在利用SWOT分析法进行自我评估时,发现自己做事缺乏恒心,这属于他的(A 劣势)。
11、美丽旅行公司刘总经理以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与40岁~45岁男性消费者之间的相关性,在此基础上设计了具有针对性的旅游路线和项目,并进行了前期宣传。
因为涉及到与交通管理、保险、环保等部门的协调,新项目得到正式批准的时间比预期晚了整整一年,由此丧失了大量的市场机会。
据此可以看出刘总(D个人能力和思维能力强,但社会能力弱)。
12、利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯,填写活动跟踪表的正确步骤是(A②④①③)。
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个人与团队管理一、判断题1、管理者的情商水平的高低对于个人自我认知的程度起着重要作用。
(∨)2、要增强自我认知的能力,就必须具有反思的能力。
(∨)3、要平衡员工在任务、团队、个人三个方面的行动,首先就要对日常的典型工作进行分析。
(∨)4、保持适度的压力是有益健康的。
(∨)5、他人的非正式反馈在自我评估过程中的作用并不重要。
(×)6、为了取得效果,我们必须在工作和维持工作能力之间保持平衡。
(∨)7、职业生涯规划的核心是制定自己的职业目标。
(×)8、个人的短期目标最好要随时调整,长期目标最好不要调整。
( × )9、SWOT分析法的优点在于考虑问题全面。
( ∨ )10、反思只能是坐下来沉思。
( × )1、在将信息传给他人之前。
务必正式确认。
(∨)2、聆听就是听别人说。
(×)3、一般来讲,在谈判中面对冲突可以有三种选择:直面冲突、避免或不予理睬。
( ∨ )4、商务文件不能随意改正或补充。
(∨)5、在我们的沟通中,有70%都是非语言沟通。
(∨)6、谈判就是一方战胜另一方。
(×)7、大多数组织面临的最大挑战就是变化。
(∨)8、不同的沟通目的决定了不同的沟通内容。
(∨)9、组织的战略一般不包括组织的潜在客户是谁。
(×)10、组织的利益相关者都是与组织紧密相关的,所以客户不属于其中。
(×)m1、培训与训练的步骤是一致的,那么它们没有什么本质的区别。
(×)2、对于领导者来说,目标的制定就是指对未来组织的发展做出计划。
(∨)3、在团队的形成阶段,任务需要、团队需要和个人需要都占有相同的比例。
(×)4、优秀的团队应该具有一样的特征。
(∨)5、维护团队的共同意识,能够使团队成员之间的交流得到改善。
(∨)6、决策的通过有很多种方式,其中投票是一种最好的方式。
(∨)7、岗位轮换有助于让团队成员发挥自己各个方面的技能和能力,但是同时它也可能带来问题,如使团队成员失去作为专家的地位。
所以不应采取岗位轮换这种方法。
(×)8、团队领导支持学习的形式和方式有多种多样,他们不仅要成为导师、教练、培训师等,最重要的是要成为一名鼓励者。
(∨)9、团队会议必须是正式的,并且需要较长的时间,会议才能达到预想的效果。
(×)10、六顶思考帽中红帽思考方式是指从情感和感觉的角度思考问题。
(∨)1、在各种领导方式中,参与型的领导方式最有效。
( × )2、领导者与管理者有本质的区别,管理者的角色比领导者更具挑战性。
(×)3、领导的方式一般情况下有五种,其中授权的形式是最好的。
(×)4、根据马斯洛的需求理论,人们需求的满足总是从最基本的需求开始,逐级实现。
(×)5、授权可以将团队领导者从常规的任务中解脱出来,去执行更重要的任务。
(∨)6、团队领导需要亲自负责计划的每一部分。
(×)7、个人目标与团队目标从本质上讲都是一致的。
(∨)8、控制系统越是完善,管理者实现组织目标就越是容易。
(∨)9、如果管理者倾向于X理论,其将对团队拥有更高的期望值。
(∨)10、在团队中,团队领导和团队成员都应在团队中做出相等的贡献,这种相等的贡献是完全一样的贡献。
(×)二、单项选择题1、有许多因素会导致一个人的压力过度,下面( D详细规划自己的时间 )不属于这样的因素。
2、对于在事业上取得成功的人士来说,智商高是必备的,但是更重要的是( A情商)。
3、对学习周期的各个阶段都赋予( D相等)的权重,就不会对学习质量有什么影响。
4、根据KLOB学习循环,学习的过程是一个周期循环的过程,而且它有很多种学习的机会,下面各种情况称得上是学习的机会的是( DA小岳有机会参加公司的培训B小钱在公司学到了很多知识与技能C小于的公司实行轮岗制,她从中发展了自己其他方面的才能 D 以上都可以5、关于制定工作计划时,说法正确的是( D )。
D计划必须是适合自己的,才能从中获益。
6、下面关于确定优先级目标的说法正确的是( D )。
D根据事物的轻重缓急制定7、关于情商的理解,下面说法错误的是( C )。
C与他人交流沟通的技巧8、在时间管理矩阵中,那些需要最先做的事是指( A优先级A )的事情。
9、对于面对工作和职业选择时的做法,不保守的做法是( A )。
A 小贾最终选择离开自己原来的公司。
10、小孙在进行个人SWOT分析中,如公司或经济出现变化,这种变化可能致公司裁员,这是属于SWOT分析中小孙所面临的(C威胁)方面。
1、每个利益相关者都希望从企业中获取利益,他们应该对其他利益相关者( C )。
C 负有一定的责任2、小李的工作表现一直不错,但是最近他老是闷闷不乐,团队主管与他进行了一次交谈,原来是他的家中出现了一些问题,主管帮他解决了问题,小李的工作积极性又提高了。
这种情况说明团队成员和团队管理者之间( A )。
A及时沟通的重要性3、小李是刚入公司的一名新员工,他的主管为了使他很快的适应工作,决定让他单独负责一次会议,那么,小李在召开会议前的首要事务是( B )。
B 确立会议的目标4、一般意义上讲,沟通程度比较高的组织是( A )。
A、小型网络公司5、在谈判中不应该出现( C )的行为。
C 暗箱操作6、某公司现在的业务遍及铁路运输、无线电通信、旅游、能源等行业,那么这个公司的经营战略是( C )。
C.多元化经营7、一个人是否具有影响力,取决于许多因素。
下面( C )不属于影响力的范畴。
C 智商高8、新战略和新计划的实施要求组织文化中的( A )。
A局部领域进行改变9、开会议进行交流沟通时,首先应该( A )。
A 确定会议的目标10、世界人口趋于老龄化,老年人数量不断增加,使某些企业的产品不得不做出调整和变化,那这种情况属于影响企业的(C社会因素)1、小王和小高是同一家公司的员工,他们俩为了掌握更多的知识,彼此交换自己的工作,并且他们都能够很好的完成对方的工作。
小王和小高这种学习的方式称为( A )。
A轮岗制度2、团队决策的过程不包括(B、制定计划)的阶段。
3、一般来说,团队之间的相互期望不包括( B )。
B、期望对方获得高绩效4、团队成员之间容易产生冲突,很有可能是下面哪一个原因?( A )A、团队成员之间不能相互信任5、关于团队建设,说法不正确的是(A )。
A、团队的类型有很多,所以说一个团队只能属于其中一个类型6、近几天,华西公司销售部经理周总接到很多员工的电话,反映自己在团队中没有受到应有的尊重。
周总决定创造一个使员工确实感到被重视的团队环境,那么下面的做法中( D )对周总是无用的。
D、让团队成员服从你的安排7、华南公司研发中心在团队发展的过程中,团队成员对自己的工作得心应手,成员更注重任务的完成情况和整个团队的发展。
华南公司的研发团队处于团队发展的( C、成熟)阶段。
8、小王和小李是同一个团队的成员,他们两个经常在一些问题上产生不同的意见,但是他们总是能够以一种实事求是的方式公开表达不同的观点和看法,并相互尊重各自的观点。
小王和小李之间的冲突属于( C )。
C、健康的冲突9、下面例子中所采用的方法可以有效防止团队成员双方可能产生摩擦和冲突的是( D )。
D小许的团队中进行相互交流10、关于团队学习,说法正确的是( A )。
A.学习是为了发展,发展为了更好的学习1、消除员工不满情绪的方法有很多,(D、严格遵守企业制定的规章制度)不能消除员工的不满。
2、下面(C期望理论)讲述了人们的期望是与他们的努力相关。
3、下面的选项中,(B 自信 )不属于领导者的技能,而是属于领导者的品质。
团队领导方式没有好坏之分,关键是( C )。
C 看它是否适合团队当前的情境5、信任能够给团队带来很多好处,但信任不可能带来(A 员工工作技能的提高)。
6通过增加工作范围和任务种类来激励员工的方法称为( D )。
D工作扩展7、赫茨伯格的双因素理论把影响员工满意度的工作环境或工作方面的因素称之为(B 保健因素8、对反馈进行评估的方法分为正式评估和非正式评估,正式评估通常包括的方法有(D )。
A、自我评价和经理的评价 B双方会面C、汇报 D、以上都对9、李总是公司的人力资源总监,他认为激励员工努力工作的因素是物质生活的提高,所以他认为只要提高员工的工资,员工就会满意。
你认为李总将员工视为(B、“经济人”10、某IT公司接受了一个项目,项目经理是一个很重视个人能力的人,他认为让团队成员独立完成自己的工作增长团队成员才干和能力的好办法。
所以他经常利用授权的形式让团队成员完成自己的工作。
这位项目经理的做法有助于( D )。
D、满足下级的自我价值的实现三、多项选择题1、减轻压力的方法有A把握好自己的生活 B组织好自己的工作C保持工作同生活之间的平衡D更加重视家庭生活E调整自己休息的时间2、为了培养自信和果断,可以利用的技巧有( ABC )。
A适时说“不” B说出你想要的C对付干扰3、职业选择通常包括的选择有(ABCD)A改变境遇B改变工作关系C改变自己D离开工作4、减少时间浪费的方法包括(ABD )A 考虑现行的制度 B 事先作好安排的工作D相信自己的团员5、增强自我认知能力的方式中,最重要的是(AB)。
A 反思自己的行为及行为造成的后果B 获得他人的反馈1、非正式沟通的优点有( ABC )。
A能够自由选择沟通渠道B信息传播速度快C能够获得组织需要的大量的信息2、会议沟通的五要素包括(ABCDE )。
A目的意图B沟通对象C信息内容D方式方法E时间安排3、PEST分析法包括对( ABCD )等因素的分析。
A政治法律环境B经济环境 C社会文化环境D技术环境4、平衡记分卡可以从四个方面来评估组织的绩效,( ABCE )属于平衡记分卡所评估的内容。
A、财务状况B客户满意度C内部业务流程E 学习与成长角度5、Ansoff矩阵中的组织战略包括(ABCD )1、作为团队领导,支持员工学习的形式和方式团队领导可以采用( ABCD )角色帮助员工学习。
A导师B教练C培训师D鼓励者2、确保会议有效的方法包括( ACD )。
A集中解决重要问题B坚持观点D围绕重要议题3、面对冲突的行为一般包括(ABCDE )。
A、对抗B、回避C 、折中D 、迁就E 、协作4、属于健康冲突特征的是( ABC )A.事实性 B.建设性 C.公开性5、优秀团队能够获得好的绩效,( ABCDE )是优秀团队的标志。
A团队会绩效定期检查B团队内部交流公开C团队成员能够合理利用冲突D团队内部成员之间相互信任与支持E团队成员技能与经验广泛1、团队领导的行为能够影响团队的激励水平,这些行为包括( ABC )。
A 自己做榜样B 开发一个支持性的团队环境C 鼓励员工的发展2、在选择哪一种领导方式时,主要应该考虑( ABCD )方面的内容。