六盘水市学生体质健康现状分析
小学生体质健康的现状分析及对策研究
小学生体质健康的现状分析及对策研究Newly compiled on November 23, 2020小学生体质健康的现状分析及对策研究摘要：本文运用文献资料法、比较分析法、逻辑分析法等对我国中小学生体质现状进行调查和分析，表明中小学生的体质指标不断下滑，体重超重和近视的学生数量逐年增高。
针对此现象建议要转变教育观念，改善学生饮食，缓解学生压力，保证学生体育锻炼时间，加强学生体能训练，建立以“健康第一、终身体育”的指导思想，采用多种教学方式，加强学生体育的综合考核与评价。
关键词：学生体质健康成因对策1 前言我国从1985年开始进行了多次全国青少年体质健康调查，结果显示，最近二十多年，我国青少年的体质在持续下降。
此现象已经引起社会的广泛关注，国务院召开了加强青少年体育增强青少年体质电视电话会议，要求认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，确保学生每天锻炼一小时。
本文通过对我国学生体质现状的调查和分析，发现学生体质健康存在的主要问题及其原因，并针对主要问题和原因努力寻找解决的途径和方法。
学生体质健康问题不仅仅是学校就能解决的，还需要家长的配合和社会的支持。
希望各界关注学生体质健康状况，增进共识，共同为提高学生体质健康水平努力。
2 研究对象与研究方法研究对象中小学生体质健康；2002年学生体质健康监测结果；2004年学生体质健康监测结果；教育部关于2005年全国学生体质与健康调研结果。
研究方法文献资料法：在研究过程中，查阅了我国最近的几次学生体质健康调查结果和国民体质监测报告的有关数据，搜索了包括国家体育总局、教育部网站等多家体育类和教育类网站上关于学生体质健康的有关知识和数据。
比较分析法：对不同年份和不同地区的有关学生体质的数据进行比较分析，力求找到其中的问题及其背后的原因。
逻辑分析法：通过对所获文献资料和调查数据进行逻辑分析与归纳，得出结果与结论。
3 研究结果与分析体质的含义与内容体质的含义中国体质研究会召开过专门的研讨会，认为体质包括的内容和指标是综合性的，并不能用某一单项的指标去代表。
关于中学生营养与健康的调查报告
关于中学生营养与健康的调查研究六盘水市第三中学高二（1）班组长：潘雪琴组员：王绒绒、吴鑫玉、赵湘月、陈龙（一）研究背景：随着时代的发展，科学的进步，越来越多的人开始关注营养与健康的问题，尤其是青少年这一特殊群体的营养与健康。
青少年在青春期时，各器官普遍加速生长并逐渐达到成熟水平。
而且在这一时期是同学们长知识、长身体、增强体质的最重要，最有利的时期，再加上学习紧张、活动量大，也需要更多的能量、维生素和无机盐。
由此可见营养与健康对于同学们来说是很重要的，所以我们小组就决定选择此课题进行研究。
（二）研究目的：中学生正处在成长期，新陈代谢旺盛，所需要的能量和各种营养物质的数量相对要比成年人高。
如果营养不均衡则会影响正常的生长发育，并且如果缺少人体内的必要元素，会造成学习工作时注意力不易集中，记忆力减退，视力下降等状况，严重影响中学生的日常生活。
中学生当前的任务就是学习，而拥有健康的身体是取得优良成绩的基础。
尽管当前我国中学生的膳食营养摄入正逐步改善，但原来营养不足的问题仍没有得到彻底解决，而且严重的能量过剩问题又待纠正。
所以我们希望通过我们的调查研究能让同学们认识到中学生营养均衡的重要性，能给与同学们在合理膳食方面的良好建议与帮助，让同学们能更好，更合理的搭配自己的饮食。
（三）主要的研究过程：一：确定研究课题，策划方案并进行分工；二：查阅搜集并汇总资料；三：制作幻灯片；四：讨论并制定调查问卷模板；关于中学生营养与健康调查问卷注意：此调查问卷采用无计名填写，请按真实情况认真作答，以便我们的数据分析，谢谢合作！主观题多选：1、你最喜欢吃什么食物？（）A、蔬菜B、水果C、肉类D、乳制品E、谷物F、面食G、其他2、你认为下列哪些为良好的饮食习惯？（）A、饭后喝汤B、饭后半小时内吃水果C、饭后吃甜品D、站立着进食E、饭前喝汤F、饭前半小时左右吃少量水果3、你具有下列哪些饮食习惯？（）A、常喝牛奶或吃水果B、几乎顿顿有青菜C、经常吃鱼、五谷杂粮D、其他单选：1、你多久吃一次水果？（）A、每天B、偶尔C、不吃D、不清楚2、你的日常饮食符合以下哪项？（）A、注重营养、合理配搭B、吃饱就行，从没注意营养搭配C、有时注意3、你是否经常留意一些有关饮食与健康的报道？（）A、注意收集B、有时注意C、从没注意D、与我无关4、你早餐常吃什么？（）A、方便面B、面包加牛奶C、不吃D、馒头E、糯米饭F、粉G、其他5、你是否为了减肥而减少食量？（）A、会B、不会C、干脆不吃D、不知道6、你是否同意“口味比营养更重要”这句话？（）A、很同意B、同意C、不同意D、很不同意7、你觉得吃早餐与不吃早餐时相比，上课时的状态如何？（）A、吃早餐时好B、不吃早餐时好C、两者都差不多D、没感觉8、你了解的造成肥胖的原因有哪些？（）A、遗传B、年龄与性别C、饮食不良D、疾病困扰E、其他9、你希望能为你提供哪些方面的营养讲座或咨询？（）A、减肥专题B、心脑血管C、体重控制D、糖尿病10、你认为在饮食之外还需要另外补充营养保健品吗？（）A、需要B、不需要11、你平常喝得最多的饮料是？（）A、开水或矿泉水B、碳酸饮料、含精糖的茶饮C、果汁或果汁饮料D、咖啡、奶茶12、你的生活中会发生如下哪些情况？（）A、不吃早餐，因为来不及或不方便B、午餐的时间和质量无法保证C、两餐之间相隔太久，而且不加餐D、晚餐基本不吃或只吃某些食物E、少吃一餐或几餐，也不觉得饿13、你的饮食倾向于？（）A、清淡B、偏甜C、偏咸D、偏油腻14、你喜欢吃黄、红、紫等深色的蔬菜吗？如胡萝卜、辣椒、西红柿等。
小学生体质健康的现状及对策分析
小学生体质健康的现状及对策分析小学生是我国未来的希望，他们的体质健康直接关系到未来国家的发展。
随着社会的发展和生活水平的提高，小学生体质健康出现了一些问题，需要引起重视并采取有效的对策来解决。
当前小学生体质健康的现状小学生普遍缺乏运动。
随着科技的发展和城市化的进程，孩子们更多的时间花费在手机、电脑和电视上，缺乏足够的运动。
数据显示，我国青少年肥胖率逐年增加，而缺乏运动是导致肥胖的主要原因之一。
小学生的体质下降。
随着学业的繁重和学校教育的竞争性，小学生的体质明显下降，比如体能测试结果普遍不理想，抗病能力也在下降。
不良的生活习惯是导致小学生体质下降的主要原因之一。
比如睡眠不足、饮食不规律、文化课负担重、课外培训班频繁等等，这些不良的生活习惯直接影响了小学生的体质健康。
针对小学生体质健康问题，需要综合各方面因素来对策。
首先在学校层面上，应加强体育教育，增加学生的体育课课时，提高体育教学的质量，引导学生养成良好的运动习惯。
和种类丰富的体育锻炼项目，可以激发学生的兴趣，增加体育课的吸引力，提高学生的运动积极性。
在家庭层面上，家长要主动引导孩子进行户外活动，建立规律的生活作息，限制玩手机和电脑的时间，鼓励孩子们多参加户外活动，增强体能。
在社会层面上，社会应该加大对青少年体质健康的宣传教育，引导家长和孩子重视体育锻炼的重要性。
也需要建立健全的青少年体育锻炼网络平台，提供更多的体育锻炼机会给小学生，让他们有更多的选择和机会参与体育活动。
学校和社会应该共同加强睡眠教育，提倡规律作息，同时也需要减轻小学生的课业负担，保障他们有足够的睡眠时间。
家长和老师需要引导孩子养成良好的饮食习惯，保证孩子的营养均衡，培养他们健康的生活方式。
小学生是国家的未来，保障他们的体质健康，需要学校、家庭、社会各个方面的共同努力。
只有全社会共同努力，才能让小学生的体质健康问题得到有效的改善。
希望未来的小学生们能够生活得更加健康、快乐。
小学生体质健康的现状及对策分析
小学生体质健康的现状及对策分析随着社会的不断发展和变化，小学生的体质健康问题日益受到关注。
随着电子产品的普及和生活节奏的加快，小学生的体质健康状况呈现出一些不容忽视的问题，如肥胖、近视、体能下降等。
这些问题对孩子们的身心健康产生了负面影响，需要引起社会的重视和关注。
本文将分析小学生体质健康的现状，并提出相应的对策。
一、小学生体质健康的现状1. 肥胖问题严重随着生活水平的提高和生活方式的改变，小学生的肥胖问题日益严重。
不良的饮食习惯和缺乏运动是造成肥胖问题的主要原因。
大量摄入高热量、高糖分、高脂肪的食物，以及长时间沉迷于电子产品等都是导致小学生肥胖的主要原因。
2. 近视问题突出随着学习压力的增加和电子产品的普及，小学生的近视问题日趋严重。
长时间盯着电子屏幕，不良的用眼习惯以及缺乏户外活动都是导致近视问题的主要原因。
3. 体能下降现象普遍小学生的体能逐渐下降，这与学校课程的压缩、家庭作业的增加有一定关系。
生活方式变化、运动项目减少、缺乏足够的锻炼等也是导致体能下降的主要原因。
4. 生活方式不健康小学生的生活方式普遍不健康，长时间沉迷于电子产品，饮食不均衡，缺乏户外活动等问题比较突出。
这些不良的生活方式对小学生的身心健康带来了负面影响。
1. 加强体育活动学校应当安排合理的体育课程，增加学生的体育锻炼时间。
学校还可以开展一些体育俱乐部、运动会等活动，促进学生积极参与体育锻炼。
家长也应当引导孩子养成良好的运动习惯，多参与户外活动。
2. 调整饮食结构学校和家长应当共同关注小学生的饮食问题，合理安排孩子的饮食结构，增加蔬菜水果的摄入量，减少高热量、高糖分、高脂肪食物的摄入量。
还需引导孩子养成良好的饮食习惯，摒弃暴饮暴食的不良习惯。
3. 理性使用电子产品学校和家长应当共同关注小学生的电子产品使用问题，合理安排孩子的学习生活，避免过度依赖电子产品。
应当提倡合理使用电子产品，定时休息，适度眺望远处，防止近视问题的发生。
学生体质健康状况调查分析报告3篇
学生体质健康状况调查分析报告3篇随着社会的不断进步,大学生的整体素质也在不断地提高,但受应试教育的影响,学校、家长包括学生本人对体质健康并没有引起足够重视。
下面是小编为你精心整理的学生体质健康状况调查分析报告，希望对你有帮助!学生体质健康状况调查分析报告篇1一、测评对象和方法(一)测评对象院上镇中心中学6—9年级全体学生，合计1146人，共有25个教学班，先按照导入模板做了整个学校的测试名单，一共实测学生数目是1146人，其中男生572人，占总人数的49.91%，女生574人，占总人数的50.09%。
(二)测评人员体育组：王志钦李玉江林永利闫洪林(三)测评项目测试项目为按照《标准》要求必测项目：身高、体重、肺活量、立定跳远、50M、坐位体前屈、引体向上(男子)、仰卧起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。
(四)测评仪器测试的仪器：是符合国家体育况局和教育部标准的中体同方公司体质健康测试专用仪器，包括身高体重测试仪、肺活量测试仪、秒表等。
二、研究结果与分析在各级部门的大力协助下，学生测试得出数据，根据各年级男、女评分标准，院上镇中心中学学生的达标情况如下：学生体质测试总成绩分析全校学生人数：1146人实际测试人数：1146人优秀人数：24人优秀率：2.11% 良好人数：437人良好率：38.13% 及格人数：626人及格率：54.62% 不及格人数：59人不及格率：5.14% 达标人数：1087人达标率：94.86%学生生对测试不熟练，没有掌握方法有很大关系。
但也反映出一些问题：首先，我校学生课业负担偏重，相当多数学生没有足够的锻炼时间;其次是学校活动场地有限，不能组织大规模的训练;再加上学校体育硬件设施欠缺，运动器材也相对欠缺;安全比较重要，众多因素造成学生运动量达不到，学生没有养成良好的锻炼身体习惯因而体质状况才出现这样的情况。
建议：1、加强学校体育工作，认真落实“保证学生一天一个小时的体育活动时间”，大力开展课间体育活动。
对小学生健康体质的分析报告三篇
对小学生健康体质的分析报告三篇第一篇：小学生健康体质现状分析背景本文将对小学生健康体质的现状进行分析，以了解当前情况并提出改进建议。
方法我们选取了某市的10所小学，共计1000名小学生作为研究对象。
通过体测数据和健康问卷调查收集相关信息。
结果1. 身高体重指数（BMI）分析：研究显示，有20%的小学生BMI超过正常范围，其中10%属于肥胖，另外10%属于偏瘦。
2. 体能测试分析：在普通跑、立定跳远和引体向上等项目中，只有40%的小学生能达到合格水平。
3. 饮食惯调查：有30%的小学生每天摄入的蔬果量不足，而高糖和高盐食物的摄入量较高。
结论1. 小学生健康体质整体状况不容乐观，肥胖和营养不良问题普遍存在。
2. 小学生体能较差，需要加强体育锻炼和运动。
3. 小学生饮食惯不健康，应加强对蔬果的推广和提倡健康饮食。
第二篇：小学生健康体质改进方案背景本文将提出一些针对小学生健康体质改进的方案，旨在提高他们的整体健康水平。
改进方案1. 加强体育课程：增加体育课时，提高体育教师的专业素质，鼓励学生参与各种体育运动，提高体能水平。
2. 健康膳食教育：在课堂上进行膳食教育，向学生普及膳食平衡和健康饮食的知识，增加蔬果的摄入。
3. 家庭参与：加强与家长的沟通，提醒家长关注孩子的饮食和运动惯，共同关注小学生的健康状况。
4. 健康宣传活动：开展健康宣传活动，如健康知识讲座、健康食谱分享等，提高学生对健康的认识和重视程度。
结果预期通过以上改进方案的实施，预期可以达到以下效果：1. 小学生整体健康水平提升，肥胖和营养不良问题得到改善。
2. 小学生体能水平提高，体育锻炼成为他们生活的一部分。
3. 小学生养成健康饮食的惯，增加蔬果的摄入。
第三篇：小学生健康体质改进方案评估背景本文将对前文提出的小学生健康体质改进方案进行评估，以确定其实施效果。
评估方法我们将对实施改进方案后的小学生进行体测和健康问卷调查，与之前的数据进行对比分析。
关于学生体质健康调研分析报告(8篇)
关于学生体质健康调研分析报告（8篇）关于学生体质健康调研分析报告（8篇）在我们越来越注重自身素养的今天，使用报告的情况也越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
以下是小编整理的一些关于学生体质健康调研分析报告，欢迎阅读参考。
关于学生体质健康调研分析报告（篇1）此次活动以社会学院历史学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以安徽师范大学学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为93.75%，其中有效问卷81份，有效率为90%。
报告从有效问卷采取抽样的方法，选取20份作为样本进行分析，现将结果公布如下：一、学习问题在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。
例如，第33题将下列几项所带来的心理压力由大到小排序，其中有44%的同学认为，学业所造成的心理压力最大。
这说明刚刚进入大学生活，有近一半的同学对大学生活不适应，尤其对大学学习方式不适应，感到心理压力很大。
从紧张的高考中走过，许多同学不能适应大学开放宽松的学习方式和生活方式，或过于精神紧张死扣书本，不能从高中应试教育中解脱出来，或感觉生活空虚，整日无所事事，荒废了学习，虚度了年华。
再如第29题上大学后，你觉得你最大的挫折是什么?其中33%的同学选择学习成绩不理想，由此可见，大一学生在学习上急需得到指导并寻求得到心理上的成就感。
二、业余生活在所调查的学生中，有45%的同学感觉大学生活自由开放，同学也比较重视学习，学习自觉性较高，其中56%的同学在第3题你业余时间主要做什么?选择在业余时间上自习或听课，与此相反，只有__%的同学选择上网玩游戏或谈恋爱。
但这也从侧面反应了同学心理上的学习压力依然很大。
三、经济生活如今大学生在经济生活方面基本没有太大困难，在第6题你每个月的生活费用够用吗?中，有67%的同学基本够用，更有11%的同学有剩余，与此同时，在第7题中你认为每个月生活费对自己是否是一种负担，造成心理压力?有60%的同学认为没有压力。
初中生体育活动参与情况调查分析
初中生体育活动参与情况调查分析本文通过采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法，对六盘水市第六中学的在校学生进行体育活动参与情况的调查研究，以此了解学生体育课程内外的体育活动参与情况，培养学生的体育兴趣爱好，形成良好的体育锻炼习惯，对从根本上增强学生的身体素质运动能力等有着十分重要的意义。
初中体育教学活动在学校教育教学中是一个重要的环节，积极调动学生的学习兴趣，使学生顺利的完成体育教学任务是应该得到重视的。
由于大部分的学生对体育学习的不重视，希望从某些原因中了解初中学生对体育活动参与度不高的原因以及得出了一些培养学生体育活动爱好的方法途径。
1 引言经过几年的体育教学，我对体育课堂有了全新的认知，体育课不单单是简单的传统教学，还包括了教师的组织、学生的参与、课堂的设计等等因素在里面，但在教学经历中给我留下最深刻的印象还是学生的参与情况。
在课堂中，学生才是主体，如何引导学生在课堂中乃至课余时间都能够积极参与体育活动，是一个值得我们探讨的问题。
1.1 研究背景如今丰富多彩的物质生活让人们忽略体育锻炼，亚健康状态比比皆是，中学生也是如此。
在以学习科学文化知识为主的教育体质下，体育活动得不到应有的重视。
这酿成了许多中学生在学校里只会读课本，却对体育活动熟视无睹的局面。
这不符合我国提倡的“德智体美劳”全面发展的号召。
因此，提升学生对体育活动的参与情况势在必行。
兴趣是最好的老师，只有对体育活动产生兴趣，才能真正的去参与体育活动，进而发现体育活动中的奥妙。
1.2研究目的与意义1.2.1 研究目的通过对中学生体育活动参与情况的调查，分析出影响中学生体育活动参与情况的因素，探索针对中学生体育教学方面的方法和思路。
1.2.2 研究意义为提高体育课堂教学效果、质量和培养中学生对体育活动的积极性及兴趣提供参考。
为解决初中学生身体素质下降提供一些办法。
1.3概念界定体育活动是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
学生体质状况存在的主要难题及改进措施
学生体质状况存在的主要难题及改进措施
难题
1. 缺乏运动：现代学生多数时间都花在研究和使用电子设备上，缺乏适当的体育活动和锻炼，导致体质下降。
2. 不良饮食惯：学生倾向于选择方便和快餐食品，缺乏均衡的
营养，导致体重问题和健康风险增加。
3. 学业压力大：学生面临大量学业负担和各种考试压力，缺乏
时间和动力参与身体活动。
4. 健康意识薄弱：学生缺乏对健康和体育的重视，对体育锻炼
的益处了解不足，缺乏主动参与的意愿。
改进措施
1. 加强学校体育教育：学校应该增加体育课程的时间和内容，
鼓励学生参与各种体育项目，提高学生的体质水平。
2. 提供健康饮食选择：学校食堂和周边食品供应商应提供多样化、均衡营养的食品选择，教育学生健康饮食的重要性。
3. 减轻学业负担：学校和教师应该合理安排学业，使学生有足够的时间和精力参与体育锻炼，缓解学业压力。
4. 强化健康教育：学校应通过课堂教育和其他形式，加强学生对健康和体育的认识，提高他们的健康意识和主动参与度。
以上是学生体质状况存在的主要难题及改进措施。
通过加强体育教育、提供健康饮食选择、减轻学业负担和强化健康教育，我们可以改善学生的体质状况，提高他们的健康水平。
学生体质健康存在的主要问题及改进措施完整版
学生体质健康存在的主要问题及改进措施 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】学生体质健康存在的主要问题及改进措施五顷塬九年制一、存在的主要问题1、体能部分指标继续呈下降趋势2010年与2008年相比，我校学生的速度、爆发力、力量等素质继续出现下降。
反映下肢爆发力的立定跳远水平，与2008年相比有30％的年龄组呈下降趋势。
反映腰腹肌力量的仰卧起坐（女生）水平与2008年相比，7-12岁小学女生、13-18岁中学女生、次、次。
2、反映肺功能的肺活量继续呈现下降趋势2009年，学生的肺活量又有所下降。
7-18岁男女学生的平均肺活量与2008年相比分别下降了168毫升、78毫升。
4、学生视力不良检出率仍然居高不下小学生的视力不良检出率为10%（其中男生为4 %、女生为6 %），初中生的视力不良检出率为18 %（其中男生为7%、女生为11%）女生视力不良检出率高于男生。
二、新设指标为了全面反映学生心肺功能，我们在本次监测中设置了台阶试验测试指标，2010年监测结果显示：台阶试验指数随着年龄增长而下降，男生大于女生。
鉴于本次是第一次采用台阶试验测试，因此，无法进行趋势对比。
2010年监测结果表明，我校学生的身体状况总体是好的，如：形态发育水平继续提高，身高、体重等形态发育指标继续呈增长趋势，青少年生长发育的长期趋势持续存在，学生营养状况得到改善，学生握力有所改善，龋齿、贫血等常见疾病患病率有所下降，学生口腔保健水平有所提高等等。
这些成绩的取得，我国经济长期持续增长，人民生活水平提高，教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，学校健康教育越来越受到重视的结果。
但是，我们在充分肯定成绩的同时，也应看到我校学生体质方面仍然存在不容忽视的问题，特别是学生部分体能素质这几年呈现持续下降的趋势，必须引起我们的高度重视。
学生体质健康方面存在问题的原因是多方面的、不同地区存在的问题也不尽相同，其原因亦各异。
小学生体质健康状况报告分析
小学生体质健康状况报告分析小学生时期是人体身体素质发展的关键时期,是人体质发展的基础阶段,他们的体质健康状况如何,直接关系到国民身体素质的提高。
下面是小编为你精心整理的小学生体质健康状况报告分析，希望对你有帮助!小学生体质健康状况报告分析篇1【摘要】：为了进一步了解敬元小学学生的健康状况和体质发展变化状况。
通过对敬元小学学生体质健康状况进行调查与研究，调查结果反映全校小学生的体质健康状况总体处于良好水平。
但也仍存在着一些不容忽视的问题，通过调查分析问题产生的原因，针对性地提出了几点建议。
借此希望能引起社会、学校、教师、家长的重视，一起关注小学生的体质健康状况，切实为每一个学生健康成长服务。
【关键词】：小学生体质健康状况调查研究儿童是国家的未来和希望，他们的体质健康状况关乎国家的发展和民族的兴衰。
为了加强青少年体育，增强青少年体质，2007年5月7日，中共中央、国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出要通过5年左右的时间，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。
通过全党全社会的共同努力，坚持不懈地推动青少年体育运动的发展，不断提高青少年乃至全民族的健康素质。
一、研究对象、方法、时间1、研究对象：敬元小学全校174名学生。
2、研究方法：本文运用文献资料法、数据统计法、问卷调查、访谈等对庐阳区大杨镇小学生体质健康状况进行调查研究。
3、调查时间：2012年4月1日—2013年4月1日二、调查结果与分析1、对全校学生进行视力的调查和统计。
是我校学生不良视力统计表。
据全国学生体质健康调研数据表明，我国小学生近视眼发病率为8.5%，通过调查问卷和学生访谈分析，导致小学生近视的主要原因：1、作业做的太晚，睡眠不足。
2、过度地看电视、玩电脑;3、学生做眼保健操不认真，动作不规范。
4、学生家长对孩子期望质过高，小学毕业都想升入好的初中，在家学习时间长，活动时间少。
学生体质健康情况分析报告与整改意见
学生体质健康情况分析报告与整改意见一、学生体质健康情况分析报告随着社会的发展和生活水平的提高，学生的体质健康问题越来越引起人们的关注。
为了了解学生体质健康现状，并为后续的整改提供依据，我们开展了一次学生体质健康状况的调查。
通过对我校全体学生体质测试，得出以下结果：1.身体素质较好的学生占比较高：调查显示，我校学生中有60%体质较好，具备一定的运动能力和耐力，能够适应一般的体育活动。
2.肥胖问题普遍存在：有15%的学生被诊断为肥胖。
这与缺乏适当的运动和不良的饮食习惯有关。
3.体力较差的学生比例较高：有25%的学生被评定为体力偏弱，这可能与缺乏体育锻炼、长时间使用电子产品和不合理的作息时间有关。
4.体质较差的学生占比较高：有10%的学生体质较差，他们在精力、耐力、协调性等方面存在显著不足。
二、整改意见为了提高学生的体质健康水平，我们提出以下整改意见：1.加强体育教育的重要性宣传：学校要加强宣传，让学生和家长认识到体育锻炼对身体健康的重要性，增强他们的积极性。
2.增加体育锻炼时间：学校要增加每周体育课的时间，使学生能够在学校足够的时间内进行体育锻炼，提高身体素质。
3.提供多样化的体育活动：学校应提供多样化的体育活动，满足学生的不同需求和兴趣，让学生能够找到自己喜欢的运动项目，增强他们的参与意愿。
4.改善饮食结构：学校应加强对学生饮食的管理，提供健康、均衡的餐食，减少高糖、高脂食品的摄入，促进学生的健康成长。
5.合理安排作息时间：学校要加强对学生作息时间的管理，避免长时间使用电子产品和熬夜，保证学生有充足的睡眠时间，有助于提高体力和注意力。
6.加强运动技能培训：学校应加强对学生运动技能的培训，提高学生的协调性和灵活性，增加他们参与体育活动的可能性。
7.加强体育设施建设：学校应加强体育设施的建设和更新，提供良好的运动场地和器材，为学生提供更好的体育锻炼环境。
8.建立健康档案：学校应建立学生健康档案，定期进行体质测试和健康评估，全面了解学生的体质健康情况，并及时采取相应的干预措施。
2024年学生体质达标情况的自查报告
2024年学生体质达标情况的自查报告尊敬的各位领导、老师们：我是某学校2024年学生体质达标情况的自查报告的撰写人之一。
经过多个月的认真调查和数据收集工作，我将在此向大家汇报学校学生体质达标的情况，并提出一些建议和措施。
一、体质达标情况总览在收集学生体质数据的过程中，我们以健康体质测试为依据，对全校学生进行了测量和评估。
以下是我们对2024年学生体质的整体情况做出的总结：1. 总体情况：经过测量和评估，全校2024年学生的体质普遍较好，较高比例的学生体质达标。
尤其是在有氧耐力、肌肉耐力和灵活性等方面，学生们的表现非常出色。
2. 亚健康问题：然而，我们也发现了一些学生存在亚健康问题，比如体重超标、视力问题和脊柱畸形等。
这些问题不仅影响学生的身体健康，还可能对他们的学习和生活产生负面影响。
二、存在的问题和原因分析1. 缺乏体育运动：目前市场上的各类电子产品以及互联网的普及，导致学生们沉迷于虚拟世界，缺乏体育运动的机会和意识。
这是学生体质达标问题的一个重要原因。
2. 饮食结构不合理：学生们对于营养知识的了解不足，普遍存在饮食结构不合理的问题。
高糖高脂的食物摄入过多，导致学生体重超标的情况较为普遍。
3. 家庭环境的影响：一些学生的家庭环境不利于身体健康的培养，无法提供良好的饮食和运动环境，使得学生无法养成良好的生活习惯。
三、解决和改进措施为了促进学生体质的提高和健康成长，我们提出以下的解决和改进措施：1. 推行全员参与的体育课程：学校要加大对体育课程的重视，将体育教育纳入学生的日常课程中，确保每个学生都参与到体育活动中来。
2. 提供多样化的体育活动：学校要提供多样化的体育活动，满足学生的不同兴趣和特长。
组织各种体育俱乐部、比赛和活动，鼓励学生积极参与。
3. 饮食和营养教育：学校应加强对学生的饮食和营养知识的教育。
开展相关宣传活动，推广健康饮食的观念，引导学生建立良好的饮食习惯。
4. 加强家校合作：学校和家庭应该加强合作，共同关注学生的身体健康问题。
学生体质发展现状及未来趋势分析
学生体质发展现状及未来趋势分析近年来，学生体质发展一直是教育界关注的热点问题。
学生体质发展的现状直接关系到学生的身体健康和全面发展，也是国家整体素质提升的重要方面。
本文将对学生体质发展的现状进行分析，并探讨未来的发展趋势。
一、学生体质发展的现状1.健康状况下降：随着现代社会的发展，学生的生活习惯发生了很大变化。
过度沉迷于电子产品、缺乏户外运动、饮食不均衡等不良生活方式导致了学生体质状况下降的问题。
2.肥胖率上升：数据显示，我国学生肥胖率呈现上升趋势。
长时间坐姿，缺乏锻炼，高糖高脂的食物摄入增多等因素是导致学生肥胖的主要原因。
肥胖不仅造成身体健康问题，还会引发学生心理健康方面的困扰。
3.体能水平下降：近年来，学生在体能测试中普遍存在体能水平下降的问题。
不良的生活方式以及缺乏系统的体育锻炼使得学生的肌肉力量、耐力、灵敏度等方面的体能水平明显不如以往。
4.学生体质差异增大：学生的体质水平存在明显的差异，城市学生的体质水平普遍高于农村学生。
这与城市学生更容易接触到各种形式的体育锻炼机会以及更好的生活条件有关。
二、学生体质发展的未来趋势1.加强政策支持：随着体质发展问题的日益凸显，政府和教育部门开始加强对学生体质发展的政策支持。
未来，预计会有更多的政策出台，强调学生体育锻炼的重要性，鼓励各级学校加强体育教育。
2.优化课程设置：学校需要优化课程设置，合理安排体育课程，确保每个学生都能得到充分的锻炼。
此外，还要增加多样性的体育活动，满足不同学生对于体育锻炼的需求。
3.激发学生的主动参与：学生应该主动参与体育锻炼，培养自律、自觉的锻炼习惯。
学校和家庭都应该共同努力，为学生提供锻炼的机会和环境，引导学生主动参与各种体育运动。
4.推动多元化体育发展：未来的体育锻炼将更加注重多元化的发展。
除了传统的田径、篮球、足球等项目外，更应该推广羽毛球、游泳、瑜伽等不同类型的体育运动，满足学生个体差异化的需求。
5.加强协同努力：学校、家庭和社会应加强合作，形成合力。
小学学生体质健康情况分析报告
小学学生体质健康情况分析报告营盘山小学共有学生2979人，其中男生1636人，女生1343 人。
测试的数据显示所有被测试者中，平均分为72.14 分，男生为73.12 分，女生为70.87 分。
总体上看学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校被测学生中，优秀率为17%，良好率为49%，及格率为98%。
详细的数据评定，并根据小学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。
一．今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。
学生的许多身体素质指标明显下降，主要表现在耐力素质（50 米*8 往反跑）呈下降趋势，肺活量指标大幅下降，这一情况值得人们深思和研究。
为此，针对我校学生的体质状况分析其中的原因，并提出相应的对策，对改进我们的体育教育，提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。
二、学生体质下降的原因探索所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。
它包括体格、体能和适应能力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，学生的生理、心理健康状况令人担忧。
通过分析，主要原因有以下几个方面：1、营养过剩，胖墩增加据测试的数据显示，我校学生肥胖率以达5%，肥胖成为威胁青少年健康的主要问题之一。
学校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及营养过剩等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。
数据表中可以看到低段学生的肥胖率要高与高段的学生。
因为自身机能的限制，使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，稍微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，减少了活动量，也导致了身体素质的下降。
2、劳动减少，体能下降造成我校学生体能下降的原因中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位，过去步行，现在骑自行车；人类的劳动活动大大减少，造成体能下降。
小学生体质健康的现状及对策分析
小学生体质健康的现状及对策分析小学生是国家未来的希望，他们的健康状况是国家和家庭重视的重点问题。
然而，现代社会的快节奏生活和各种不健康的生活方式以及缺乏合理的锻炼和饮食习惯等因素影响着小学生的身体健康，导致小学生的肥胖、近视、龋齿等健康问题日益增多。
为了改善小学生的体质健康，需要采取相应的对策措施。
一、现状分析1.小学生肥胖问题日益严重。
现代社会中的各种人工食品和快餐，使得小学生在不知不觉中就摄入了过多的糖分和脂肪。
此外，由于互联网、电子游戏等的普及，小学生们的大多数时间都花在了电脑上或手机上，缺乏足够的运动。
2.小学生近视率居高不下。
小学生需要大量看书写字，而现代社会普遍的久坐不动和电子产品使用过度导致了眼睛疲劳和近视的加速发展。
此外，小学生长时间注视电子产品和屏幕，还容易引发干眼症和蓝光危害。
3.小学生口腔健康问题矛盾突出。
喜欢吃零食，不爱刷牙等不正确的饮食和生活习惯使小学生的龋齿问题更加严重。
此外，不少家长没有养成每年带孩子定期到口腔专科医院进行检查的好习惯，使得小学生口腔健康问题得不到及时治疗。
二、对策分析1.改善小学生的饮食和运动习惯。
应该加强对小学生的饮食健康教育，提高他们关注饮食健康的意识。
家长和学校应该给予小学生健康的饮食和相关的运动训练，以养成良好的饮食和运动习惯。
2.提高小学生视力保护的标准。
针对小学生的特点，要养成一个良好的看书写字 habit 习惯, 以及每隔一段时间放松眼睛等休息方式, 减少电子产品的使用频率, 并配戴护目镜等保护措施, 让孩子们的眼睛可以得到及时的保护。
3.加强小学生口腔健康知识普及和诊疗保障。
应该加强对小学生口腔健康知识的普及和强化家长和学校的口腔健康监督。
此外，在学校和医院等公共场所设立口腔医疗诊所和保健站，及时的提供口腔健康的检查和治疗服务,让孩子们得到及时的治疗和预防。
4.加强家庭和学校的互动和沟通。
家长、学校和社会各方面需要加强交流和沟通, 建立健康、安全、稳定的学习和生活环境，帮助小学生建立健康的心理状态。
中小学生体质健康状况调查与对策研究
中小学生体质健康状况调查与对策研究目前，随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，我国中小学生的身体素质正在面临着严重的挑战。
调查显示，我国中小学生的身体素质普遍较差，尤其是城市中小学生的体质健康状况与校外活动能力都不尽如人意。
如何有效提高中小学生的身体素质，重塑他们健康的成长之路，成为了当今社会中备受关注的话题。
本文将就中小学生体质健康状况调查与对策研究展开讨论。
一、中小学生体质健康状况的调查情况1.城市中小学生体质健康状况普遍较差。
市场调查数据显示，城市中小学生普遍存在身体虚弱、缺乏锻炼等问题。
仅有不足三成的城市中小学生每周锻炼达到国家规定的标准。
2.农村中小学生体质健康状况偏低。
由于农村缺乏学校、社会的体育设施和必要的体育训练，农村中小学生的身体素质不如城市。
3.中小学生出现肥胖症和近视居多。
“班车族”“电脑族”“家庭娱乐装备族”等一系列新兴问题，已经成为困扰我国中小学生身体健康的一个重要原因。
在这些问题中，肥胖症和近视症成为最为突出的问题，尤其是近视症扰乱了中小学生健康成长的步伐。
二、中小学生体质健康状况的影响因素及对策现代社会日益繁忙的学习和生活节奏，是导致中小学生身体素质普遍下降的重要原因。
尤其在城市中，孩子们的所接触到的学习机会，却往往不充分。
此外，伴随着国民健康素质下降的还有一个重要的因素，也就是饮食原因。
1.重视中小学生的体育锻炼。
中小学生的体育锻炼是提高身体素质的重要途径。
学校应该加强体育课、健身操、国民健身课、运动会等对学生体育锻炼的组织和培训，鼓励学生广泛开展体育活动，提高他们的体质素质。
同时，市政府也应该加强对学校的督促和组织作用，保证学生有正确、健康、有效的体育锻炼方案。
2.加强中小学生的营养保健。
中小学生的营养摄入很关键，学校食品安全要得到重视，学校应该有营养餐。
父母也应该多给孩子吃新鲜蔬菜、水果、牛奶等富含营养物质的食品。
3.让学生养成健康的生活习惯。
学校要教育学生养成良好的生活习惯和饮食习惯，教育他们要保持均衡的饮食，多食水果和蔬菜，少食油脂和糖类食品，加强热身与放松，避免用眼过多，保证睡眠质量等。
学生体质健康分析报告(最新4篇)
学生体质健康分析报告（最新4篇）根据上级有关精神，我校从20xx学年开始试行实施《学生体质健康标准》，20xx学年真正实施。
在校领导的关心和全体体育教师的共同努力下，我们较好地完成了20xx学年的《学生体质健康标准》，现就实施情况作一小结，望领导批评指正。
一、测试数据分析本着科学、负责的态度，我校在统计数据时一直强调数据的准确性和真实性，不允许任何人从中弄虚作假，使测试成绩能真正反映目前我校学生的体质健康情况。
根据统计成绩来看，我校共有学生598名，其中申请免测的学生有3名，这3名学生的情况是这样的：一名学生是单腿残疾；另两名学生心脏有病。
参加测试人数共有595人，其中优秀级占43.9%（当中有5.7%的学生是通过奖励加分获得），良好级占29.2%（当中有4.0%的学生是通过奖励加分获得），及格级占26.9%（当中有3.1%的学生是通过奖励加分获得）。
，几个较为困难的项目1、身高标准体重从测试情况来看，许多学生在“身高标准体重”这个项目上扣分较多，特别是低年级学生，由于这年水平段学生的测试项目少，而“身高标准体重”所占的分值又特别大，所以低年级学生的优秀率较低。
从低、中、高三个年级段学生优秀率来看，低年级优秀率最低，高年级优秀率最高，中年级在其中。
2、坐位休前屈从全校学生测试情况来看：学生对坐位休前屈的测试情况也不是太好，虽然前期也开展了一些训练工作，但各班都有少部分学生在这个方面素质较差，并且能得到满分的同学也特别的少。
3、肺活量体重指数由于我校没有专门的测试工具，这个项目的测试成绩是摘取学生每年的体检表中的肺活量情况，因此该项成绩统计在准确性上可能存在差异。
有近80%的学生在这个项目上的测试成绩在良好以下（包括良好）。
二、测试工作中存在的主要问题1、因为学生财政困难，因此到目前为止，学校仅仅由体育教师自制了三个“坐位体前屈”的测试工具，其它测试仪一项未购置。
2、在统计数据时，体育教师工作量明显加大，学校也未购置专门的统计软件，每项数据都是体育教师一项一项的算出结果再对照评分标准查出来的，工作量十分大。
学生体质健康状况分析3篇
学生体质健康状况分析3篇青少年学生正是明天实现“中国梦”的后备军和接班人。
因此率先提高青少年学生的体质健康水平,是培养和储备未来人才的前提因素。
下面是小编为你精心整理的学生体质健康状况分析，希望对你有帮助! 学生体质健康状况分析篇1为了全面贯彻中共中央国务院提出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想，切实加强体育工作的精神，促进学生更积极、更主动参与体育锻炼，提高体质健康水平，进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的要求及山东省教育厅关于《标准》的具体安排，结合学校实际状况进行了积极准备，于20XX年9月，先后对学生进行了体质测试工作，达到了预期的目的，取得了一定的有益经验。
一、分析对象按照《学生体质健康标准》测试要求，对在校127名学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。
二、测试方法依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力二年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力三年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起四年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起五年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起、坐肺活量、50米×8往返跑六年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起、坐肺活量、50米×8往返跑为了保证测试工作的质量，使测试工作与体育课教学及学生体育课外活动有机结合起来，凡是上体育课的学生必须在规定时间内进行体质健康测试，把测试成绩与体育课成绩、评定三好学生挂钩。
三、测试结果与分析1. 各班测试成绩统计2.学生体质测试分项成绩分析从表格中可以看出，高年级的成绩要比低年级的差，还有一定数量的学生不及格。
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参 考 文献 ：
Ⅲ 中华人民共和国卫生部． １ ２ ０年”优 质护理 服务示范Ｔ程 ”活动 方案 【Ｉ ０ ｓ
２ Ｏ． ０１
选， 医生评价 ， 护理质控组及护理部综合 评定的办法 ， 给患者制订 调
称呼声 、 操作前有解 释声 、 操作 中有安慰声 、 操作失 误有道 歉声 、 配 合操作有致谢 声 、 出院有欢送声）的护 理服务 、 在实际操 作中更 加注
重 人 性 化 护 理 。
３４４星级 护理服务 开展星级护理服务 ， ．． 提高护理质量 ， 采取患者评
化， 提高 了护士工作 的积极性 ； 护士有更 多的时间接触病人 ， 护患关 系融洽 ， 护士工作热情 提高。通 过教育 培训 、 管理模式改革和绩效考 核等 ，强化 了护理人员的服务意识与责任感 ， １ 年 底我院被评为 ２ ０ ０
查表 ， 人院时发给 病人 ， 在 出院时 回收 ， 月评 出～ 名星级 护士 ， 每 星
级护士在护 士长会 议上通报表扬 、 二 ｝ 光荣 榜并给予物 质奖励 。星级
护理 的实施 ， 有助于护理人员培 养敬业精神 ， 高 自身素质 ， 强安 提 增
全意识 、 服务意识和竞争意识 ， 有利于整体护理 工作 ， 也有利 于最大
表》 建立 了床旁访视制 ， ； 要求 护理组 长每班 、 士长每 日、 护 总护 士长
编辑， 稚
六盘水市学生体质健康现状分析
刘 英 华
（ 州 省 体操 运 动 管 理 中心 ， 州 贵 阳 ５０ ０ ） 贵 贵 ５ ００
摘 要 ：目的 探 讨 影 响 青 少年 学 生 体 质 的 因 素 。 法 ２ ０ 方 ０ ８年 对 １０ ０ ０名 六盘 水 青 少年 学 生体 质 与 健 康 调 研 结 果 进 行 回顾 性 分 析 果 研 究 发 结
务流程化 ，” 五心 ”接待热心 、 （ 治疗细 心 、 护理 精心 、 解释耐 心 、 征求
５ ． ２病人受益 ， 属满意 优质护理 服务模 式改变是以” 人满意” 家 病 为 第一 目标和最终 目 ， 标 在有 限的人力资源 下合 理地进行 人力资源调 配， 为病人提供安全 、 有效 、 方便 、 满意的服 务 ， 到 了病人 和家属的 得 广泛赞誉与高度信任 ， 拉近 了护患之 问的距 离。病 人满意度 由 ２ ０ ０９
和建议 ， 断改进工作 ， 不 提高护理质量 。
５ 评 价 阶 段
５１提升护理服务专业化水平 ．
目前医院成 、 Ｚ厂ＰＣ 压疮 、 Ｉ Ｃ、 静脉输
筛选 出的心理护 士 ， 出了床旁健 康教育讲 座 ， 推 心理护 士每周进病
房两次 以上， 跟病 人进行深入地沟通 ， 了解肿瘤病人 内心世界 ， 做好 心理护理 ， 使其更好地进行治疗。
【王斐， ２ 】 张佩雯． 仓新特色护理服务模式的实施［ 理学杂 志， ０， （ ）Ｉ— Ｊ ｍｐ ２ ９ ４１ ： ０ ２ ６ ３
１ ４．
ＩＪ 建荣， ３ 王 皮红英， 马燕兰 ， 新形势 Ｆ医院优质护理 服务体系 的构建及其 实 等．
践Ｉ解放军 护理杂 志，０ ０ ２（Ｂ：２ １ １ ０ ． Ｊ ］ ２ １ ，７８ ） ０ － ２ ２ １
青少年学生是身体素质， 是一个 民族生命力 的体现， 是社 会文明 进步的标志， 是国家综合实力 的重 要方面 。在新 的历史 时期 和环境 条件下， 全面把握 青少年学 生的体质现状 ， 分析其 成因和 内在影响 因素 ， 为我们掌握青少 年学生体质的发展趋势 、 索增强青少年学 将 探
年 ９ ．％升至 ２ １ ７５ ０ ０年的 ９ ．％。 ９５ ５３护士价值得到充分体现 合理的弹性排班 ， 护士感觉更加人性 ． 使
意见虚 心） ” 有” 患者进 门有人 迎 、 ， 六 （ 挂号 有人导 、 就诊有 人接 、 住 院有人送 、 检查有人陪 ， 困难有人帮 ） ” 。 七声” ｆ 入院有 问好 声 、 视有 巡
液 、 口师 和重症 护理 的专业小组 ， 造 在院 内开展 ｌ多种形式的教育培 『 训、 会诊指导和调研交 流， 解决 Ｉ 临床中 出现 的疑 难问题 ， 到患者和 受 临床医护人员的极大欢迎 ， 满足患者的专业化 护理服务需求 中发 在 挥 了重要作用 。
３． ． ３人性化服务 把 入院接 诊 、 ４ 健康宣教 、 阳光操作 、 出院指导等服
限度地发挥护理人员在 医疗Ｔ作 中的作用 。
４巩 固 阶 段
建立 了护 理部 、 临床部 、 科室落实基 础护理责任 制 ， 逐级签 订了
责任 书， 大 了对基础护理 的管控 力度 ； 加 建立 了涵盖 ３ ０项 内容 的基 础护 理质量 评价标 准 ；重新设 计 了 《 患者对护 理服务 满意度调 查
临 床 医学Ｉ
医学信息 ２１年 ９ ０１ 月第 ２ 卷第 ９ Ｍｄ ａＩｏ ａ０．ｅ．０１Ｖｌ ４Ｎ． ４ 期 ｅｉｌｎｒ ｔｎＳｐ２１． ０ ２． ｏ９ ｃ ｆｍ ｉ ＿
每周 、 护理部每月要与患者进行 面对面交流 ； 定期 召开患者 、 患者家 属、 社会监 督员座谈会 ， 多方 听取广大患者 和社会对护理 作 的意 见
现： 力 素质 、 活 量呈 下 降趋 势， 胖 学 生 、 视 率 和 龋 齿 患 率 呈 上 升 趋 势 。 论 导致 这 结 果 的原 因有 学业 负担 过 重 、 耐 肺 肥 近 结 学校 体 育 场 设 施 不 足 和 不健康的生活方式影响等。 关键 词 ： 生： 质 ： 康 ： 究 学 体 健 研
路、 中医大讲堂 、 防治宣教等。现已成 功举办 ｌ 癌症 ０次， 活动受 到患 者及家 属的热烈欢迎 ， 共收集 了百 余条 问题 ， 轮派 ８ 医生 、 名护 位 ５
Ｌ， 受众人数达 ４０余人。 ０ ３． ． ２设立 心理护理病房 肿 瘤病 人的心理 负担重 ， ４ 心理 护理的重要 性尤为 突现 ， 我科 分别在 两个病 区各派 出一名经过 专业培 训 ， 严格