八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第框以礼待人习题讲评课件人教版
初中道德与法治部编版八年级上册第二单元《遵守社会规则》测试题(中考原题)
八年级道德与法治上册第二单元中考真题练习班级考号姓名总分一、选择题1.（2021山东泰安五四制）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
以下体现诚信的是（）A.己所不欲，勿施于人B.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之C.人而无信，不知其可也D.不积跬步，无以至千里2.（2021湖南株洲）株洲智轨是全球首创智轨公交联运线，有效提升了通行效率，受到民众好评。
近日，却因一小车在专用车道内违停，导致线路被堵，无法行驶。
对此，认识错误的是（）A.社会生活中，我们要树立规则意识，从内心敬畏规则B.我们一定要遵守法律，但不一定要遵守社会规则C.遵守规则，我们要从自身做起，从身边的小事做起D.社会规则划定了自由的边界3.（2021湖南长沙）对校园欺凌现象的调查显示，有明显暴力倾向的儿童大多曾经有遭受暴力的经历，如果孩子默认暴力是解决问题的方式，他就会使用暴力解决他所遇到的问题。
据此，预防校园欺凌，学校须（）①重视心理疏导②加强法治教育③优化学生管理④厉行刑罚处罚A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.（2021湖南永州）2021年3月18日，永州市某县人民法院依法公开宣判一起危害珍贵、濒危野生动物案件，9名被告人被判刑，并处罚金和赔偿相应的生态修复费47万余元。
这一案例说明（）①要认真学法，做知法守法的合格公民②任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁③保护动物是我们的职责，不得伤害任何动物④法律禁止的行为坚决不做，否则就要受到刑罚处罚A.①②B.①④C.②③D.③④5.（2021湖南益阳）2021年1月16日上午，益阳市第六届人民代表大会第五次会议表决通过了《益阳市文明行为促进条例（草案）》。
据此完成下面小题。
《条例》第八条倡导下列文明行为：遵守公共礼仪，言行举止文明，在公共场所着装得体、不喧哗。
这些文明行为（）①容易赢得他人的尊重与认可②能杜绝争吵③能促进社会和谐④能提升社会文明程度A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.（2021湖南益阳）2021年1月16日上午，益阳市第六届人民代表大会第五次会议表决通过了《益阳市文明行为促进条例（草案）》。
2024秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人教案新人教版
3. 确定教学媒体和资源的使用：
(1) PPT：使用PPT展示礼貌的基本概念、案例分析和实践项目，以图文并茂的形式帮助学生理解和记忆。
(2) 视频：播放真实生活中的礼貌行为视频，让学生直观地感受和理解礼貌行为的具体表现。
学生活动：
- 听讲并思考：积极参与思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：在角色扮演中实践礼貌行为。
- 提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：帮助学生理解礼貌的知识点。
- 实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握礼貌技能。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
(3) 在线工具：利用在线调查工具进行“礼貌行为调查”，让学生在网络上进行互动和分享，拓宽交流渠道。
(4) 校园实地考察：组织学生进行校园礼貌行为观察，让学生在实际环境中学习和践行礼貌行为。
教学实施过程
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。
- 设计预习问题：如“礼貌在日常生活有哪些体现？”引导学生自主思考。
- 监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：理解礼貌的基本概念和作用。
- 思考预习问题：记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：提交预习笔记或疑问。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：培养学生的自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第4课社会生活讲道德第2框以礼待人习题课件新人教版
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
8．当今社会，我们不仅要乐于与人交往，还要善于与人交 往。观察下图，回答下列问题。
(1)图中研究生的哪些行为导致他应聘落选？ 他对人没有礼貌，不尊重他人，随手乱扔垃圾，不讲 文明，这些行为导致他落选。
(2)这组漫画告诉我们什么道理？ 要做一个文明有礼的人。文明有礼是一个人立身处世 的前提。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明； 要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明 礼、守礼的人。
6．
【2020•成都】细节彰显人品，用语衬托修养。
中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。
下列情境中，用语不恰当的是( )
A．过端午节，与朋友聚餐时，小吴的爸爸因有事先
走，他向大家说“失陪”
B．毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送
客的老师说“请留步”
C．乘地铁时，小颖想赶紧出站，她对周围的乘客说“劳 驾让一下”
④不盛气凌人，多用商量的口吻说话 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
3．张华同学负责本期班级黑板报，下面是他搜集的部分 资料，据此可以推断出本期黑板报的主题是( ) ①(故事)孔融四岁时，和自己的兄弟一起吃梨，孔融 自己拿了小的，父亲问他原因，他说：“哥哥比我 大，应该吃大的；弟弟比我小，我应该让着他。” ②(谚语)和蔼可亲的态度是永远的介绍信 ③(古诗词)卑宫昭夏德，尊老睦尧亲
(3)假如你要到老师办公室向老师请教问题，该怎样做才算 有礼貌？ ①进老师办公室之前要轻轻敲门或喊报告，待老师允许 后方能进入。②请教问题时要向老师说敬语。③老师讲 解问题时要专心听讲。④老师解答完问题后，要对老师 说“谢谢”等。
【答案】D
7．【2021•邯郸永年区期末】春节大游客，出境旅游
第二单元 遵守社会规则 复习 部编版道德与法治八年级上册
A.交通秩序 B.生产秩序 C.社会管理秩序 D.公共场所秩序
2022.01(徐州市期末）
4.（第6题）近期，我国多地轨道交通对儿童乘车规则进行了修改，新规取消了“带领两
个以上身高不满1.3米的儿童乘车，一个儿童免票”的规定，这意味着“二孩”“三孩”
家长今后乘坐地铁时，所有符合身高规定的儿童都能享受到免票优惠。对此理解正确的是
核心考点二：社会生活讲道德
2.1 社会生活讲道德—尊重他人（P32-P34）
怎样积极关注、重视他人？①给予他人 应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他
人。
是什么
为什么（重要性）
怎么做
②对他人的疑惑给予细致耐心的解答， 对怎他样人平的等请对求待给他予人热？情①的我帮们助每。个人在人
含义： 尊重即尊敬、重视
①诚信是一个人安身立命之本。
②诚信是企业的无形资产。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。
怎么做
①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人诚信记录
对点练习
1.2021年2月5日，浙江丽水90岁的“诚信奶奶”陈金英还清了她10年借款里的
最后一笔。30多年前，退休后的陈金英开始创业，由于经营不善，在2011年
规则、如何改进）
八上 第四课 《社会生活讲道德》
1.尊重他人（是什么、为什么★、怎么做★） 2.以礼待人（是什么、为什么★、怎么做★） 3.诚实守信（是什么、为什么★、怎么做★）
1.知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重 是交往的起点学会尊重从我做起； 2.体会文明有礼对个人成长的意义，对社会和谐的价 值，做文明有礼的人。 3.知道诚实守信的重要性，树立诚信意识，运用诚信 智慧，用实际行动践行诚信。
表现： ①尊重他人的人 格 ②尊重他人的权 利 ③尊重他人的劳
道德与法治八年级上册《遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 尊重他人》_36
一、尊重是交往的起点
学生展示自主学习成果：
（小组代表实行展示）
（1）尊重他人是什么？
尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
师：我们已经了解了尊重他人的含义，知道了什么是尊重他人，那接下来我们来看两张图片。
（多媒体展示图片）
师：大家看到这两张图片的心理感受一样吗？
【合作探究】
某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法：
甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。
乙：应该尊重每个公民的读书权利……
馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。
你同意哪种观点并陈述理由。
学法指导：独立思考1分钟，小组讨论2分钟，互相交换想法，组织语言，随后实行展示。
（学生展示学习成果）
教
学
目
标
情感态度价值观目标
1、培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念
2、引导学生初步形成尊重他人、尊重社会、尊重自然的良好品质
水平目标
1、培养注重他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的水平，做到尊重他人
2、引导学生在学习、生活中能够以自己的行动尊重他人，遵守规则、承担对社会的责任，保护环境
知识目标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生展示自主学习成果：
（小组代表实行展示）
（二）为什么要尊重他人？
答：1、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
2、尊重使社会生活和谐融洽。
师：了解了尊重他人的原因，我们再来看两张图片。
（多媒体展示图片）
评价材料中女士的做法有什么危害？
学生自由回答。
随后展示参考答案：
答：1、女士的做法是不尊重他人的做法，给他人带来自卑感、挫败感等感受。
部编版道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则达标卷含答案
部编版道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则达标卷一、单选题1．电动车因轻巧方便,已是大众出行的重要交通工具。
然而因电动车随意充电,引发的火灾数量也在不断攀升。
小磊放学后发现邻居刘阿姨又在楼道给电动车充电，此时他应该（）A．径直离去，何必多管闲事惹人烦B．大声呵斥，严厉指出此举的危害C．积极沟通，动之以情晓之以理D．收集证据，向法院提起刑事诉讼2．新修订的《铁路旅客运输规程》规定：按照年龄和身高标准售票。
实行车票实名制的，年满6周岁且未满14周岁的儿童应当购买儿童优惠票；年满14周岁的儿童，应当购买全价票。
未实行车票实名制的，沿用身高作为判断儿童票的标准，身高1.2米且不足1.5米的儿童应当购买儿童优惠票；身高达到1.5米的儿童，应当购买全价票。
该规定的实施（）①会增加车站工作人员的检票负担②体现了国家对青少年的政府保护③说明规则应随着社会变化而调整④增加儿童优惠票的公平性和普惠性A．①②B．①③C．②④D．③④3．国家卫生健康委于2022年12月26日发布公告，将新型冠状病毒肺炎更名为新型冠状病毒感染。
自2023年1月8日起，新冠病毒感染由“乙类甲管”调整为“乙类乙管”。
由此可见（）A．规则不是一成不变的，应与时俱进B．规则划定了自由的边界，是享有自由的保障C．积极为新规建言献策，使之符合社会发展D．我们要自觉遵守规则，发自内心敬畏规则4．鲁迅先生曾说:“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。
后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。
”这告诉我们要（）A．认识自己B．自信自强C．尊重他人D．自我尊重5．在线上学习的过程中，当老师打开视频会议或同学们在群里发送打卡视频时，个别同学喜欢搜集他人的视频，截图制成搞怪表情包，肆意传播。
你想对个别同学说（）①网络不是法外之地，侵犯他人肖像权要受刑罚处罚②社会生活讲道德，要尊重他人③要遵章守法，做负责任的网络参与者④截图制成搞怪表情包是不讲诚信的行为，从此将无立身之地A．③④B．①②C．①④D．②③6．下图中的“三礼”告诉我们（）A．社会呼唤公平，法律捍卫正义B．平等促进沟通，尊重铸就人格C．秩序保障规则，礼让促进和谐D．尊重体现修养，礼貌彰显魅力7．2023年南昌市迎春烟花晚会，在赣江之心老官洲浪漫上演！在交警和安保人员的科学有序疏导下，市民都能做到文明礼让，现场秩序井然。
初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》(判断题)101-180题
初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》（判断题)101-180题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题1．平等待人是交往礼仪的重要原则，也是建立良好合作关系的基础。
（）2．是否文明礼貌是个人的事，无足轻重。
判断：（____）理由：_____________________________________________________。
3．社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
( )4．尊重是交往的起点，生活中我们应学会尊重他人。
判断：______________理由：___________________________________________________________________________ _5．八年级（1）班小军朋友很多，偶尔与同学发生矛盾时，小军也会为他人着想，从不强迫别人，总是很快就能化解矛盾。
判断：（______）理由：________________________________________________________。
6．关爱艺术的基础是尊重他人，人际交往最大技巧是真心待人。
7．“己所不欲，勿施于人”，在人际交往中，要平等对待他人。
（____）8．当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
( )9．诚信是社会主义核心价值观在国家层面的一个价值准则。
（____）10．王明在电影院观看电影时，高谈阔论，无所顾忌。
（_____）11．“人只有一种方法能使自己漂亮，但却有一百种方法使自己可爱。
”这句话说明我们无法选择漂亮的外貌，但是我们可以通过努力完成我们的品德、修养，从而使我们的人生更加亮丽。
12．文明有礼是大人的事，与中学生无关。
人教部编版道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则测试题(含答案)
第二单元测试卷一、选择题（45分）1. 在银行、车站、医院等场所办事要站在一米线以外，考试中不得夹带、旁窥或有意让他人抄袭，乘坐公共交通工具时要先下后上防止拥堵。
这说明（）①社会规则的实现只能靠处罚等强制性手段②社会秩序是社会生活的一种有序化状态③社会秩序是人民安居乐业的保障④维护社会秩序要靠规则A. ①②③B.①③④C. ②③④D.①②④2. 网络曝光多起高铁上无故侵占他人座位拒不让座的“霸座”现象，“霸座男（女）”引起了广大网友的一致指责。
对此，我们认为（）①“霸座”现象违反了社会规则，应受到道德谴责②社会规则保障社会秩序的实现，人人都应遵守社会规则③“霸座”现象违反了法律规范，应追究其法律责任④违反社会规则的行为都要受到刑罚处罚A. ①②③B.①③④C. ②③④D.①②④3. 小到乱扔垃圾、插队抢座，大到企业经营不守规矩，什么昧心钱都敢赚等。
根治这些乱象，必须（）①宣传规矩、规则，减少“无知者无畏”现象的发生②培养规矩意识，提升守规矩的文明素养和习惯③加大立法力度，通过立法来彻底杜绝不守规矩的行为④把处罚落到实处，让不守规矩者付出必要代价A. ①②④B.①②③C. ①③④D.②③④4. 2018年宪法将2004年宪法序言第七自然段中“推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家”修改为“推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴” 这一做法体现了（）①规则不是一成不变的②积极改进规则有利于更好地服务社会③我国宪法可以被任意修改④规则的改进都应基于当前的社会发展状况A. ①②③B.②③C. ①③④D.①②④5. 每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。
客人告辞，如果是在晚上，先生总是要端着灯将客人送至门外，直到客人走远。
鲁迅先生的行为告诉我们6. 五年来，我国人民生活持续改善，出境旅游人次由 8 300万增加到 1亿3千多万。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德习题人教部编版(含答案)
八年级道德与法治上册第二单元：4.2 以礼待人1.(原因类试题)中华民族是礼仪之邦,自古以来倡导“为人子,方少时。
亲师友,习礼仪”。
我们之所以将“习礼仪”作为人生必修课,是因为( )A.习礼仪有助于提升个人的道德素养B.讲礼仪就能杜绝违法犯罪的发生C.重礼仪是伟大民族精神的核心内容D.礼仪教育是我国文化建设基础工程2.(劝诫类试题)随着人民生活的持续改善和国际交流的日益增强,各国出境旅游人次不断增加。
但在出境旅游中,一些游客的不文明行为却让人感到“无语”与“汗颜”。
对此,你想对这些人说( )A.在自己国家可以不拘小节,出国还是要讲文明B.其他人也有不文明行为,不必太在意C.文明礼仪关系到民族的尊严和国家的形象D.文明有礼只关系到个人是否具有道德修养3.(判断类试题)北京市吹响创建文明城区的号角后,某校开展了“全民创建文明城市,争当文明有礼小市民”活动。
以下同学的做法中属于积极响应学校号召的是( )①学习、宣传文明用语②不盛气凌人,对人卑躬屈膝③仪表整洁,举止端庄④遇事讲原则,凡事斤斤计较A.①②B.③④C.①③D.②④4.(评价类试题)下列对漫画中司机和行人的评价正确的是( )①司机礼让行人,赢得他人尊重②司机维护形象,满足虚荣心理③行人态度谦和,总是自以为是④行人感谢司机,体现文明素养A.①②B.①④C.②③D.③④阅读材料,回答5~6题。
材料一在医院,有护士看到“医托”骗人,就劝说患者和家属不要上当受骗;在小区,有快递小哥看见老人连续收到保健品,怕他受骗,就托邻居转告老人子女加以提醒……类似的暖心新闻,时常在社交媒体被热议。
材料二歌曲《六尺巷》中唱道:“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”5.(意义类试题)材料一中媒体对这些文明行为及时鼓励和表扬( )①能够杜绝社会上的不良现象②有利于维护和谐的社会环境③有利于树立崇德向善的价值导向④不利于法治文化氛围的形成A.②④B.③④C.①③D.②③6.(传统文化类试题)下列与材料二歌词主旨一致的是( )①礼之用,和为贵②静以修身,俭以养德③苟日新,日日新④海纳百川,有容乃大A.②③B.①③C.①④D.②④7.(判断类试题)现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗,值勤学生面带微笑,站姿规范,见到老师鞠躬问好,见到同学点头致意。
中考道德与法治一轮复习：八年级上册第二单元 遵守社会规则 练习题（解析版）
部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部一、单项选择题1.法律是任何一个公民都应当遵守的。
我们青少年更要知法，学法。
青少年要做知法守法用法的人，学会运用法律武器保护自身的权益，就应①懂得道德是最刚性的社会规则，而不违法则是人们行为的底线②知道法律由国家制定或认可、具有强制性、具有普遍约束力③知道不良行为和严重不良行为不会导致违法犯罪④知道出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为是违法行为⑤学会运用《中华人民共和国未成年人保护法》保护自身的合法权益A. ②④⑤B. ①②④⑤C. ①③④D. ①②③④⑤2.人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成了（）A. 风俗习惯B. 法律法规C. 社会规则D. 道德伦理高尚道德让人赢得社会的尊重，因为它是一种价值选择。
道德的善念从来就迸发自人的内心，以其温情脉脉的魅力缓慢而有力地滋养着社会的发展。
据此完成下列小题3.高尚道德让人赢得社会的尊重。
因为A. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础B. 道德与尊重是一个有机联系的整体C. 道德对我们具有强制性，必须遵守D. 遵守道德就是遵守法律4.社会生活中，我们希望赢得社会的尊重，同时也应该尊重他人。
因为①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征②尊重他人是一个人内在修养的外在表现③受到他人尊重能够使自己自强、自负④只要尊重别人就会赢得别人的尊重A. ①③B. ①④C. ①②D. ②④5.如图漫画《窗口印象》（作者：于海林）的寓意与下列选项内涵一致的是A. 做文明有礼的人B. 诚信是一个口号C. 维护公共场所秩序D. 诚信才能赢得信任6.张先生旅游时，在一摊点买了5瓶矿泉水，由于网络原因无法支付，他就拍下了付款二维码。
事后发现二维码照片太模糊，无法识别支付。
他历经半年找到摊主，终于支付了所欠的10元水钱。
这告诉我们①所有的人都讲诚信②社会交往应该加强相互信任③社会交往需要做到真诚待人④公民要自觉践行诚信A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.从夸大其词的虚假宣传，到产品质量的货不对板，从售后服务的难以保障，到刷单、售假等乱象频发，让人不禁要问，这样的直播带货能走多远？让直播带货走得更远，需要①由线上全部改为线下②加强诚信教育③加大惩戒力度④完善监管规则A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④8.目前，我国绝大多数公民是遵守公共秩序，尊重社会公德的。
初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》(判断题)1-100题
初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》（判断题)1-100题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题1．“一言既出，驷马难追”体现了中华民族匡扶正义的传统美德。
2．学校鼓励同学在校内的“道德银行”存入诚信“资产”，争当诚信标兵。
（_______）理由：__________________________________________________________________。
3．演员翟天临因学术论文抄袭，被有关部门撤销博士学位、取消博士后录取资格。
小亮认为这有利于弘扬社会正气。
判断：理由：4．价值判断题(1)小广说:我们的生活中存在着各种各样的规则,这些规则一旦形成,就不能改变。
判断:理由:(2)文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼仅代表着个人的形象,与社会和国家无关。
判断:理由:5．做人诚实，就应该不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。
判断：（____）理由：_________________________________________________________。
6．判断说理。
请你判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内填“对”，错误的在题后括号内填“错”，并说明理由。
学习《以礼待人》课文后，俩同学私下议论（1）张勇同学认为：讲不讲文明礼貌是我个人的私事，与他人无关，影响也不大。
（_____）理由：___________________________________________________________________________（2）陈文涛同学认为：生活中，讲礼无处不在，若不做好，有失人性。
（_____）理由：___________________________________________________________________________ _____。
初中道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则练习题(2023中考真题)(附参考答案和解析)
八年级道德与法治上册第二单元练习题班级考号姓名总分一、选择题1.（2023 湖北襄阳）“礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得大声喧哗”等规则提醒人们规范自己的行为。
这表明（）A.遵守社会规则主要依靠他律B.社会秩序决定社会规则的内容C.自由划定了规则的内外边界D.社会规则保障社会秩序的实现2.（2023 湖北襄阳）下面思维导图中，①②应分别填入（）A.①刑事违法行为；②严重社会危害性B.①行政违法行为；②严重社会危害性C.①刑事违法行为；②应受刑罚处罚性D.①行政违法行为；②刑事违法性3.（2023 湖北襄阳）图示更能形象反映概念之间的所属关系。
以下图示所反映的关系错误的是（）① ② ③ ④A.①②B.①③C.②④D.③④4.（2023 山东菏泽）李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤“低价购买账号等名义,对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。
下面是关于此案的判决书: 判决书(摘要)被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。
下列对判决书的内容解读正确的是( )①预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑③李某的诈骗行为违反了刑事法律规范④作出.上述判决的国家机关是人民法院A.①②B.①③C.②④D.③④5.（2023 湖南湘潭）学校的模拟法庭正在审理如下案件:甲同学在操场拾到价值约50元的手表-块，失主乙同学请求甲归还，但甲拒绝归还。
如果你是“小法官”，对甲的行为分析正确的是( )※法律链接《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定:拾得遗失物，应当返还权利人。
拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
A.属于行政违法，应受到行政处罚B.属于民事违法，应承担民事责任C.属于一般违法，应受到刑罚处罚D.属于刑事违法，应承担刑事责任6.（2023 四川遂宁）“江山易改,抖音仍在”。
部编版八年级上册道德与法治第二单元《遵守社会规则》测试题(含答案)
部编版八年级上册道德与法治第二单元《遵守社会规则》测试（含答案）姓名班级座号分数一、单项选择题（共有20小题，每小题3分，共60分。
在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的，请把正确答案前面的字母填在表格中）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1．2020年底，新修订的《上海市轨道交通乘客守则》施行，规定禁止在轨道区域使用电子设备外放。
这启示我们（）①遵守规则，文明出行②无视规则，追求自由③换位思考，尊重他人④改进规则，满足自我A．①③B．①④C．②③D．②④2．对如图漫画寓意理解正确的是（）A．动车上只能吸两次烟B．违反社会规则必定会追究刑事责任C．社会秩序明确社会规则的内容D．社会规则保障社会秩序的实现3．2021年5月12日，鲁某锋在北京乘坐598路公交车时，不按防疫规定正确佩戴口罩，且对提醒劝阻的司乘人员进行殴打，被依法处以行政拘留七日的处罚。
这告诉我们（）①任何权利都是有范围的②不戴口罩都会受到行政拘留③社会进步必然要求牺牲个人自由④公民不能只享受权利而不承担义务A．①③B．①④C．②③D．②④4．基于我国未成年人犯罪的现实情况，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》对低龄未成年人的刑责范围作出重大修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担刑事责任。
这一修改说明（）①制定规则是为了限制自由②遵守社会规则只需要他律③社会规则不是一成不变的④我国的法治建设不断完善A．①②B．①③C．②④D．③④5．2020年11月，教育部发文要求做好2021届普通高校毕业生就业创业工作。
其中要求，在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件。
对此认识正确的是（）A．这有利于平等对待他人的合法权益B．践行平等应该不同情况差别对待C．教育部是我国最高权力机关 D．这表明高校毕业生享有更多的权利6．观察如图漫画《高人一等》，其揭示的主旨是（）A．践行平等，反对特权 B．换位思考，以礼待人C．尺有所短，寸有所长 D．诚实守信，勇担过错7．2020年11月20日，泰安市荣膺“全国文明城市”，一幅山清水秀、和谐宜居、崇德向善、文化厚重人民满意的城市画卷正徐徐展开。
八年级《道德与法治》第四课社会生活讲道德课后习题答案
第四课社会生活讲道德第一框尊重他人教材第32页（1）面对上述两种场景，你的感受有何不同？（2）就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。
提示：（1）左侧场景中的两位运动员在比赛之后相互握手，是尊重对手的表现；右侧场景中的学生随手乱扔垃圾，没有做到尊重环卫工人的劳动成果。
（2）在社会生活中，我们应该学会尊重他人，包括尊重他人的人格、权利和劳动成果等。
教材第33页（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。
（2）有人说：“尊重比帮助更重要。
”你认同这个观点吗？说说你的理由。
提示：（1）我赞同左上女同学和左下男同学的观点。
列举自己生活中的例子说明即可。
（2）我认同这个观点。
因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
教材第34页 1.你如何看待以上观点？提示：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
尊重使社会生活和谐融洽，尊重有利于促进社会进步、提高社会文明程度。
图书馆作为文明学习的公共场所，有其相应的管理规则，每个人都可以进人图书馆阅读书籍，但是我们也要文明有礼，遵守规则，尊重其他读者，衣冠不整者的行为是对其他读者的不尊重，是不文明的，不可取。
2.如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。
提示：（1）如果遇到情境一中的情况，我会先为小萌同学解答完数学问题再去参观美术馆。
因为我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）如果遇到情境二中的情况，我会先跟几个同学讨论演讲稿的事情。
因为我们应该学会尊重他人，不冷落和忽视他人。
（3）如果遇到情境三中的情况，我应该尊重舅舅，认真倾听舅舅对该电影的谈论。
因为我们需要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。
教材第35页（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。
浙江初中八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第一框尊重他人习题名师优质课件新
知识点1 尊重是交往的起点
A
1．看下面漫画，下列说法正确的是(
)
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②在社会生活中我们应尊重他
人的人格 ③在社会生活中我们要亲近社会 ，帮助他人 ④在社会生活中我
们要尊重他人的权利
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C
2．(2018·甘肃白银)上图漫画《伸脚打的》，启示我们应该(
_______歧__视_______他人。
3．怎样学会换位思考？ 在人际交往中，要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人；应 该__将__心__比__心___，体会他人的感受 ，理解他人的难处 ，___包__容____他人，像尊 重自己一样尊重他人。 4．怎样学会欣赏他人？ 要善于发现他人的___潜__质____和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光 点，给予他人积极的____评__价_____。 5．生活中，我们该怎样尊重他人？ (1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会换位思考。 (4)学会欣 赏他人。
2．尊重对个人和社会的价值和意义。 尊严
(1)对个人：每个人都是有 ____________的个体，都希望得到他人和社会的
尊重。受到他人尊重能够增强自尊、 ________自__信____，产生良好的心理体验 ，
如满足感、成就感等。相反 ，如果得不到他人的尊重与认可 ，往往会产生
自卑感 ________________、挫败感等。 (2)对社会：尊重使社会生活
_____和__谐__融__洽。
尊重是维系良好人际关系的_____前__提______，是文明社会的重要特征，它能促
进_____社__会__进__步_____，提高社会文明程度。
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第一框尊重他人
情景图思考
看了上面几幅情景图，想一想： 1、生活中还有哪些不尊重人的现象？ 2、你是否有过不尊重他人的行为？ 3、这些行为会带来哪些不良影响？
6
思考：生活中你喜欢这样的场景吗？为什么？
这些人的行为会产生哪些危害？
7
如果得不到他人的尊重 和认可，往往会产生自 卑感、挫败感等。
8
社会上所有的人都有一种对于自尊、自重和 来自他人尊重的需要或欲望。
1
情感态度和价值观目标：能感受尊重带来的良好心理 体验，尊重每一个人。
能力目标：能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人 的价值和意义；学会换位思考，欣赏他人，平等对待 他人。
知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会 的价值和意义，知道如何尊重他人。
2
1、什么是尊重？有哪些表现？ 2、为什么要尊重他人？ 3、如何尊重他人？
我尊重那 些自立自 强的人。
我特别尊 重言而有 信的人。
（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 （2）你还有哪些看法？
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2、平等对待他人。
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用 同样的模型塑造的”。
--[法]蒙田
平等
人格上的平等
法律地位上的平等
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文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见 一位小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑 娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世 界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧 伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和 你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳 很大的震动。
如果遇到上面的情境，你会怎么做？请说明理由。
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情境
做法
理由
小东打算去参观美 帮助小萌解决问
术馆，小萌拿着数 学试卷请教问题。