向老师敬礼高二(6)

向老师敬礼

——高二（6）主题班会

活动准备：

1、确定活动主持人男女各一名（陈国杰、张邱艳）；

2、以《长大后我就成了你》做背景音乐

3、准备鲜花若干束

教育内容：尊师，爱师；

活动过程：

一|、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布“向老师敬礼”

主题班会开始。

二、鲜花敬师

女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。

男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。

三、献歌颂师

男：同学们，我们在学校里，曾得到无数老师的教诲和关爱。

女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请女生们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》

男：下面请我们男生们集体朗读《我爱您——老师》。

我爱您——老师

（领）：老师啊老师

多少个日日夜夜，多少个严寒酷暑，

（合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。

（独）：老师啊老师，您的家在何方？

（合）：您的家在学校！

（独）：您的心在哪里？

（合）：您的心在您的学生当中！

（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，……您为我们付出的太多太多！（合）：您是真正的园丁。

（独）：您的生命——

（合）：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

（独）：您的生命是一团火。

您的生活是一曲歌。

您的事业是一首诗！

（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。

四、采访夸师

女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

合：你了解自己的老师吗？让我们走近老师，请同学们一起交流自己心目中的老师，共同分享对我们老师的了解。

（学生自由发言）

男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；

女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生；男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；

女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；

男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；

合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。

女：那真是如诗如画！是叙事抒情融一体的“诗集”。

合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！

同学们纷纷举手发言。

五、漫谈尊师

男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。

女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？

（讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事）

（讲毛主席尊敬徐特立老师的故事）

男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的？

（见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助……）

男：老师很累，却无怨无悔；

女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。

男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……

女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。

合：我爱你，我尊敬的老师，我们一齐向您敬礼！

六、主题班会结束（《长大后我就成了你》做背景音乐）