2012年9月--初三化学--开学测试

北京市宣武外国语实验学校 初三化学 开学测试
1-30选择题请涂在答题卡上，其余部分写在答题纸上 一、
选择题（每小题只有一个正确选项符合题意,每小题1分，共30分）
( ) 1.下列有关化学的说法错误的是
A ．化学能根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质
B ．人类认识化学并使之成为一门独立的科学，经过了漫长的历史
C ．道尔顿发现了元素周期表和元素周期律
D ．在化学变化中分子会破裂而原子不会破裂 ( ) 2. 正确量取7.5mL 液体应选用的一组仪器是
①5mL 量筒 ②10mL 量筒 ③20mL 量筒 ④胶头滴管 A ．③④ B 、①②④ C 、②④ D 、只有③
( ) 3. 下列操作或做法正确的是
A ．未经老师允许，擅自把实验室的药品带回家
B ．用滴管滴加液体完毕，把它放在桌面上
C ．在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
D ．实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌
( ) 4. 玻璃仪器洗涤干净的标志是
A ．容器内壁看不到污物，呈无色透明状
B ．冲洗时倒出的水是无色透明的
C ．仪器内壁的水既不成股流下也不聚滴
D ．上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净
（ ）5. 某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次仰视液面读数为
19 mL ，倒出部分液体后，俯视液面读数为11mL ，则该学生倒出的液体的体积是 A ． 8 mL B ．大于8 mL C ．小于8 mL D ．无法确定
( ) 6. 下列各组元素符号第一个字母相同的是 A ．钾、钠、铁 B ．钙、铝、铜 C ．铝、锌、镁 D ．氯、钙、碳。

（ ）7. 下列变化中前者是化学变化,后者是物理变化的是 A.食盐溶于水,火药爆炸 B.镁带燃烧,铁生锈 C.食物腐败,电灯发光 D.水结成冰,铜丝受热变黑
班 姓
( )8. 下列实验操作中，正确的是
A ．
B ．
C ．
D ．
( ）9. 以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱上应贴的标志是
( )10.有一种高分子薄膜做的鸟笼,漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”,制作
这种鸟笼的高分子薄膜,必须具有的性质是①透气 ②绝热 ③导电 ④隔水 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
( )11. 下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活
动中提出的一些说法，其中错误的是
A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D. 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
（ ）12. 采用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，
选用下列哪种物质最为适宜
A ．红磷
B ．硫磺
C ．木炭
D ．铁丝
（ ）13．下列物质中，属于纯净物的是
A ．新鲜空气
B ．矿泉水
C ．液氮
D ．澄清的石灰水
( )14. 下列关于空气的说法正确的是 A ．空气的成分按质量分数计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质
0.03%
点燃酒精灯
检查气密性
读取液体体积
加热液体
B ．稀有气体就是在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应的气体
C ．空气中各气体成分及其含量一定是固定不变的
D ．汽车发动机排放的气体，是城市空气主要污染物 ( )15. 下列说法中，错误的是
A ．富氧空气可用于潜水、医疗急救
B ．氧气能支持燃烧，可做燃料
C ．氮气充入食品包装袋内可以防腐
D ．稀有气体充入灯泡中可使其耐用 ( ）16.为了增强市民环保意识变废为宝，在城市率先实行垃圾分类回收。

通常，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾。

以下物质：①废旧报纸 ②
废铜线 ③口香糖渣④果皮⑤空矿泉水瓶⑥废铁锅，能扔进绿色垃圾箱的是
A ．①③⑤
B ．③④⑤⑥
C ．①②⑤⑥
D ．①②③⑥
( ）17. 在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括 ①悬浮颗粒（粉尘） ②氧气 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤氮气 ⑥二氧化硫 ⑦稀有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮）
A ．①④⑥⑧
B ．②④⑦
C ．③④⑥
D ．①②③④ （ ）18. 2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。

下列有关空气各成分的说法正确的是
A ．稀有气体充入霓虹灯中能发出不同颜色的光，是因为发生了化学变化
B ．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C ．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D ．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
（ ）19. 下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是
A ．氧化汞 −→
−∆
汞+氧气 B ．磷+氧气−−→−点燃五氧化二磷 C ．酒精+氧气−−→−点燃二氧化碳+水 D ．石蜡+氧气−−→−点燃二氧化碳+水
( )20. 右图所示装置有洗气、储气等用途。

在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。

以下说法
不正确的是（）
A．B导管连接供氧钢瓶
B．B导管连接病人吸氧导气管
C．该装置可用来观察输出氧气的速度
D．该装置可用来观察是否有氧气输出
( )21.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳
D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体
( )22. 以下实验操作：①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前没有擦干试管外壁的水③加热时试管底部触及灯芯④被加热的液体超过试管容积的1/3 ⑤加热时没有
不时地上下移动试管⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。

现在用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂的可能的原因是
A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D．③④⑤
( )23. 下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点
A．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”
B．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品
C．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放
D．加速化学反应的进程，为人类提供更多更好的物质
（）25. 下列关于氧气的说法中错误的是
A.燃烧一般离不开氧气
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C.氧气难溶于水
D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
（）26. 鉴别空气、氧气、二氧化碳应选用的最佳方法是
A．用天平称B．用澄清的石灰水
C．点燃，并观察气体能否燃烧D．用燃着的木条
（）27.下列元素符号书写全部正确的一组是
A．氧O 铝AL 氮N B．氯Cl 镁Mg 铜Cu
C．铁FE 硫S 磷P D．锌Zn 钠NA 氢H
（）28.给50ml液体加热，需要用到的是下列中的
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧坩埚钳
A．①③④B．②④⑦C．④⑤⑧D．②④⑥⑦
（）29.下列物质的性质中，属于物理性质的是（）
A．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 B．铁在潮湿的空气中生锈
C．氧气在通常状况下是一种无色无味的气体 D．白磷在空气中自燃
（）30.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列对比实验能达到目的的是A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗细相同铁丝的燃烧实验
以下试题答案请写在答题纸上
二、填空题（共29分）
31.根据下图所示仪器回答：(5分)
（1）写出仪器名称：A. D.
（2）填写仪器编号
．．回答下列问题：
①配制溶液时，用来溶解固体的容器是；②用于作热源的仪器是；
③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是；
32. (共2分)写出下列反应的文字表达式：
（1）硫在空气中燃烧________ _。

（2）碳在空气中燃烧__________________________________________。

33.
34. （8分）下列现象说明空气中含有哪种气体
（1）很多物质在空气中能剧烈燃烧_________。

（2）饼干、瓜子等在空气中会变软______ 。

（3）澄清石灰水长期放在空气中会变浑浊______________。

（4）冷藏过的汽水，放在桌上一段时间，瓶壁上有一层水珠说明。

（5）为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡中放有少量的红磷做脱氧剂，作用原理的文字表达式为，各物质的化学式分别为、、。

35.（7分）通过对蜡烛及其燃烧的探究实验，填写下列空格
（1）取一支蜡烛，用刀切下一小块，把它放到水中，可以观察到蜡烛漂浮于水面，说明蜡烛_______。

（2）点燃蜡烛后可观察到其火焰分为三层。

取一根火柴梗，迅速平放入火焰中，过约1秒钟后取出，通过现象可以说明火焰各层中________的温度最高。

取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，片刻后观察到烧杯内壁上__________________，取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到，说明蜡烛燃烧生成了
_________________。

（3）熄灭蜡烛时，可观察到有白烟在蜡烛周围，用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟，可观察到__________________________说明___________________________。

三、实验探究题（共21分）
36. （10分） 为了测定空气中氧气的含量，按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。

请回答下列问题：
（1）燃烧的现象是 ；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 ； （3）冷却后，松开止水夹，观察到的现象为 。

（4）若瓶内水面最终上升约低于1刻度处，你认为可能的原因有哪些？（写出2点） ，
（5）该实验测定空气中氧气体积分数的原理是 37. （4分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。

该小组同学进行了如下探究。

（1
（2 是由 （填“固态”或“气态”（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。

由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。

电
热棒
足量
出二氧化碳气体和水蒸气。

但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气
中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采
用了下图所示的装置进行实验。

（1）人吸气时，应将活塞A （填“打开”或“关闭”），活塞B （同上）；（2）人呼气时，应将活塞A ，活塞B ，此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是；
（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是；
Ⅱ瓶中所装试剂的作用是。

将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体
代谢的产物。