物体受非平衡力
物体受非平衡力作用时运动状态改变实验的改进
囊 验 万 涪 与 实验 设 计
物 体 受 非 平 衡 力 作 用 时 运 动 状 态 改 变 实 验 的 改进
何 昌来
安徽 省 庐 江 县 顺 港 中学 ２ １５ ３ ５２
类 型 的 硬盘 拷 贝 ＝ （ ） 复 备 册 的 主 分 区 映 像 文 件 ： 于 ｗｎｏ ｓｘ ３恢 由 ｉ ｗ ９ ｄ
用 时 运 动 状 态 的 政 变 的 实 验 “ 右 盘 里 增 加 一 个 硅 在 码 ， 车 受 到 向 右 的 力 小
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力和运动的关系
• 某工人用100N的水平推一放在水平地面 上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力 为_______N；改用150N的力推也没有推 动，木箱受到的阻力为_______N。
• 一降落伞受到地球的吸引力为50N， 运动员在空中张开伞匀速直线下降， 在此过程中运动员和伞受到空气阻力 的大小为750N ，则运动员受到地球 的吸引力为（ ） A、750N B、800N C D、50N C、700N
50g 50g
50g
弹簧测力计的 示数为____N
弹簧测力计的 示数为____N
50g
50g 500g
弹簧测力计的 示数为____N
弹簧测力计的 示数为____N
5、下列说法正确的是( ) A.物体受到平衡力的作用时,一定处于静止状态B. 物体处于静止状态时,一定受到平衡力的作用C. 物体所受合力为零时,可能处于静止状态 D.物体处于静止状态时,一定不受外力作用 6、一个物体受到两个力的作用,且这两个力的 三要素完全相同,这两个力是( ) A肯定是平衡力 B可 能是平衡力 C 肯定不是平衡力 D条件不足,无法确定
连同载重共为2000N的气球,在竖直向下匀速运 动时,受到的浮力为1900N,则它在运动中受到的 空气阻力为________N;当气球以同样的速度竖 直向上匀速运动时,连同载重只能是______N (设 气球上升和下降时所受空气的浮力和阻力大小 不变)
力和运动的关系
物体受力情况
不受力
合力为0 受平衡力
物体运动情况
静止状态
匀速直线 运动状态 运动状态 不改变
受非平衡力
运动状态发生改变
F1=5N F2=5N
F2=5N A F1=5N C F2=5N F1=5N D F1=3N B F2=5N
力的分析方法
力的分析方法力是物体之间相互作用的结果，是描述物体受力性质和作用效果的物理量。
在物理学和工程学中，力的分析方法是研究物体力学性质和力的作用规律的重要手段。
本文将介绍几种常见的力的分析方法，并探讨它们在实际问题中的应用。
一、平衡平衡力是指物体所受的多个力合力为零，物体处于力的平衡状态。
平衡力的分析方法主要有以下几种：1. 合力分解法：将合力分解为多个力的代数和，通过将合力在坐标系中分解为垂直于坐标轴的分力，然后再求出这些分力的合力，从而得出物体所受力的大小和方向。
2. 图形法：利用力的方向、大小和作用点之间的空间关系，在图纸上绘制力的作用线，并根据几何关系求解平衡条件。
3. 力矩法：力矩是描述力对物体产生转动效果的物理量。
通过计算物体所受力矩的代数和，可以确定力对物体的转动效应，从而推导出物体所受的其他力的大小和方向。
二、非平衡非平衡力是指物体所受的多个力合力不为零，物体处于力的不平衡状态。
非平衡力的分析方法主要有以下几种：1. 牛顿第二定律：根据牛顿第二定律的公式F=ma，可以求解物体在外力作用下的加速度，从而间接计算物体所受的力。
2. 刚体平衡条件：对于刚体的平衡问题，根据刚体平衡条件可以建立力矩的平衡方程，通过解方程可以求解物体所受的力。
3. 动力学分析法：根据物体的运动状态，结合动力学原理，通过分析物体的加速度、速度和位移等参数，可以推导出物体所受的力。
三、力的分析方法在实际问题中的应用力的分析方法广泛应用于实际问题的求解和工程设计中，以下是几个典型的应用场景：1. 架桥设计：在桥梁设计中，需要分析桥梁所受的各种力，包括桥墩的受力、桥面上车辆的受力等。
通过力的分析方法可以确定桥梁的结构设计和材料选择。
2. 机械传动系统：在机械传动系统的设计中，需要分析各个传动部件所受的力，包括齿轮传动的接触力、传动带的张力等。
通过力的分析方法可以确定传动系统的工作效果和寿命。
3. 建筑结构设计：在建筑结构设计中，需要分析建筑物所受的各种力，包括风力、地震力、重力等。
受非平衡力作用时物体的运动状态
物体受非平衡力时运动状态改变，会沿合力方向运动，有加速度。
外合力不为零，其运动状态不是静止或匀速直线运动的，那么物体所受到的外力为非平衡力。
运动状态
运动状态，是指物体进行机械运动时相对某个参考系的运动速度的状态。
运动状态的内容包括：物体的运动速度（单位时间内物体位矢的变化量(dr/dt)，即单位时间内物体的位移）与物体的运动方向。
静止或运动也属于其包含范围。
说到运动状态，离不开参考系的选定。
描述物体的运动状态时要指定参考系。
运动状态与力之间的关系
力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动的原因。
力可以改变物体的运动状态。
比如说，用力推箱子，推力使箱子发生位移，那么推力使箱子的运动状态发生改变。
汽车刹车减速，摩擦力使汽车降低运动速度，那么摩擦力改变了汽车的运动状态。
注意：力只是可以改变物体的运动状态，并不是只要物体受力作用其运动状态就一定会改变。
八年级物理——二力平衡经典例题与常见题归纳(含答案)
二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。
注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。
5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
7. 区分“二力平衡”与“相互作用力”: 相互作用力: 甲对乙的力与乙对甲的力(与状态无关).二力平衡: 同一个物体受力, 且这两个力使物体处于平衡状态. 举例:物体对地面的压力与地面对物体的支持力——相互作用力 物块所受重力与地面对物体的支持力——平衡力8. 多力平衡: 若物体受到几个力而处于平衡状态, 则这几个力合力为0N, 如图所示: 123F F F =+【典型例题】类型一、基础知识1、关于平衡力，下列方法正确的是（ ）A ．物体只有在静止时受到的力是平衡力B ．作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力C ．物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态D ．物体受到的拉力和重力的大小相等，这两个力一定是平衡力【答案】C【解析】物体在平衡状态时受到的力是平衡力，平衡状态包括：静止和匀速直线运动状态，故A 错误、C 正确；作用在同一物体、同一直线上，大小相等、方向相反的两个力是平衡力；显然B、D都不符合平衡力的条件，故B、D错误；故选C。
教科版物理八年级下册_《力改变物体的运动状态》专点专练
8．3力改变物体的运动状态一、知识梳理（一）实验探究：改变物体的运动状态1．物体不受力或受力平衡时，物体的运动状态______，物体会处于______状态或____________状态。
2．探究物体受非平衡力时的运动甲乙丙（1）如图甲所示，将小铁球放置在斜槽顶端，由静止放手．观察到的现象：_____________________．出现这个现象的原因：_____________________．（2）如图乙所示，让小铁球从斜面滚下，沿着它的运动方向放置一个磁铁．观察到的现象：_____________________．出现这个现象的原因：_____________________．（3）如图丙所示，让小铁球再次从斜面滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁铁．观察到的现象：_____________________．出现这个现象的原因：_____________________．（二）力改变物体运动的运动状态3．物体受到的非平衡力作用时，即合力_____时，物体的运动状态_____发生改变。
（1）若合力的方向与运动方向相同，则物体做_____运动；（2）若合力的方向与运动方向相反，则物体做_____运动；（3）若合力的方向与运动方向不在同一条直线上时，则物体的__________会发生改变；二、易错分析1．力与运动的关系()1 0⎫⎧⎬⎨⎭⎩不受力静止状态合力为运动状态不变受平衡力匀速直线运动（平衡状态）()20⎧⎨⎩方向改变合力不为运动状态改变速度改变（非平衡状态）受非平衡力2．对力与运动关系的理解：（1）物体的运动状态不变则物体要么不受力，要么受力的合力为零；（2）物体的运动状态改变则物体一定受到力的作用；（3）物体受到力的作用，运动状态不一定改变。
①若物体受到的是平衡力，则运动状态一定不变；②若物体受到的是非平衡力，则运动状态一定改变；三、达标训练1．下列有关运动和力的说法中，正确的是（ ）A ．力是维持物体运动的原因B ．物体受到平衡力作用，它一定是静止的C ．力是改变物体运动状态的原因D ．物体运动的速度越大，受到的力也越大2．下列说法中，正确的是（ ）A ．静止的物体一定不受力的作用B ．运动的物体一定受到力的作用C ．物体运动方向发生改变，一定受到力的作用D．物体受到力的作用，速度大小一定发生改变3．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）A．物体受到力的作用，运动状态一定改变B．物体不受力的作用，一定保持静止状态C．物体运动状态改变，一定是受到力的作用D．物体运动状态没有发生改变，一定是没有受到力的作用4．下列关于力现象的描述中，正确的是（）A．百米赛跑运动员在冲到终点时不能立即停止是因为受到惯性作用B．运动员在水平地面上站立时所受的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力C．用力推一个静止的物体，物体开始运动，停止用力，物体停下来，说明力是维持运动的原因D．用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力5．下列关于力与运动的关系说法正确的是（）A．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大B．物体不受力的情况下也能运动C．做曲线运动的物体，受到力也可能是平衡力D．只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大6．关于“力和运动”，下列说法正确的是（）A．物体只要受力越大，就会运动越快；如果不受力，物体很快会停下来B．竖直向上拋出的物体，上升时肯定还受到向上的作用力C．跳水运动员蹬板起跳时，跳板对运动员的弹力大于运动员的重力D．地球上的物体，因为受到重力作用，不可能做竖直向上运动．7．下列现象中，物体受非平衡力的是（）A．用力推桌子，桌子没动B．静止在空气中的氢气球C．跳伞运动员在空中匀速直线下降D．正在进站的火车8．小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子作减速运动的主要原因是受到了地面对它的摩擦力9．在下列几种情况中，不需要对物体施加力的是（）A．物体由静止开始运动B．物体由运动变为静止C．物体在光滑水平面上做匀速直线运动D．物体在绕着圆圈做运动10．如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（）A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速11．一个静止的质点，在0～4s时间内受到力F的作用，力的方向始终在同一直线上，力F随时间t的变化如图所示，则关于质点说法正确的是（）A．第2s末速度改变方向B．第2s末速度最大C．第3s末速度最大D．第4s末速度最大12．一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的大小相等，那么物体的运动状态（）A．一定作匀速直线运动B．一定静止不动C．可能作曲线运动D．运动的快慢和方向一定要变13．如图，表面光滑的小车与球A、B向右做匀速直线运动，且mA ＞mB，小车突然受阻力而停止，则两小球在落地前（）A．A与B一定能相碰B．A与B可能相碰A B vC．A与B一定不能相碰D．都有可能14．雨滴在空中匀速下落的过程中（）A．没有受到外力的作用B．只受重力的作用C．受到重力和空气阻力的作用，且重力大于空气阻力D．受到重力和空气阻力的作用，且重力等于空气阻力15．如图，火箭在发射过程中，若不计空气阻力影响，则下列说法正确的是（）A．点火前火箭直立在发射平台上时，只受重力作用B．点火后火箭加速升空时，受到的重力和向上的推力相等C．点火后火箭加速升空时，受到的重力小于向上的推力D．点火后火箭加速升空时，受到的重力大于向上的推力16．如图所示，在平直轨道上静止的小车，车厢顶端用细线悬挂一小球，小球与车厢左壁接触但不挤压．下列分析正确的是（）A．当小车静止时，小球受到的合力等于小球的重力B．当小车向右匀速运动的过程中，车厢壁对小球有向右的弹力C．当小车向右加速运动的过程中，小球受到的合力方向向右D．当小车向左加速运动的过程中，小球受到细线的拉力和小球的重力是一对平衡力17．如图所示是甲、乙两个物体在某段时间內的路程一时间图象。
不平衡力对物体运动的影响
不平衡力对物体运动的影响
经典力学是研究物体运动和受力之间关系的物理学研究领域，这是物理学家研究受力的方式。
不平衡力学是对力学的一种研究。
这种研究的基本思想是，当一个物体受外力影响时，动和静力之间的不平衡是影响物体运动的最重要因素。
因此，当一个物体受外力影响时，不平衡的力会引起物体的运动。
不平衡状态并不是均衡状态，它存在于存在于力的不平衡。
当物体受力影响时，力存在非均衡态，非均衡状态下的力就会引起物体的运动。
当物体受外力影响时，运动的方向由不平衡的力量决定，而不是外力的方向。
不平衡的力可以通过物体的运动轨迹求得。
例如，当物体受到外部力的作用时，它会朝着力的方向运动，但是，由于它也受到反方向的力作用，所以它会沿着一条抛物线运动。
同样地，当物体以垂直于原始力方向的速度运动时，它沿着一条圆形轨迹运动。
这就是不平衡力如何影响物体运动的原理。
总而言之，不平衡力是影响物体运动的一个重要因素，当物体受外力影响时，它会沿着力不平衡的方向运动，和其它力相关的轨迹，从而产生物体的运动。
4.1物体沉浮条件及其应用(解析版)
一、物体浮沉的条件(1)从密度的角度。
浸没在液体中的物体，上浮、下沉时物体的运动状态在改变，物体受到非平衡力作用；悬浮、漂浮、沉底时，物体可以处于静止状态，物体受到平衡力作用。
漂浮：物体一部分浸在液体中，另一部分在液面上方，此时浮力等于重力。
悬浮：物体可以停留在液体的任何深度处，物体全部浸没在液体中，此时浮力也等于重力。
沉底：物体下沉过程的最终状态，物体受到三个力(重力、浮力、支持力)而处于平衡状态。
当ρ物＜ρ液时，物体上浮后漂浮；当ρ物＝ρ液时，物体悬浮；当ρ物＞ρ液时，物体下沉后沉底。
(2)从力的角度。
当F浮＞G物时，物体上浮后漂浮(此时F浮＝G物)；当F浮＝G物时，物体悬浮；当F浮＜G物时，物体下沉后沉底。
【温馨提示】①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力，外力等于液体对物体增大的浮力。
【微点拨】如何调节浮力的大小：木头漂浮于水面是因为木材的密度小于水的密度。
把树木挖成“空心”就成了独木舟，自身重力变小，可承载较多人，独木舟排开水的体积变大，增大了可利用的浮力。
牙膏卷成一团，沉于水底，而“空心”的牙膏皮可浮在水面上，说明“空心”可调节浮力与重力的关系。
采用“空心”增大体积，从而增大浮力，使物体能漂浮在液面上。
二、浮力的应用(1)轮船①因为漂浮时，F浮＝G，所以同一艘轮船从大海行驶到江河或从江河行驶到大海，其受到的浮力不变。
②根据F浮＝ρ液gV排，同一艘轮船从大海行驶到江河，因为F浮不变，ρ液减小，所以V排必增大，即船身稍下沉。
③排水量：船满载货物时排开水的质量。
(2)潜水艇因浸没在水中的潜水艇排开水的体积始终不变，所以，潜水艇受到的浮力不变。
它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水来改变自身的重力而实现的。
2022年中考物理复习-专题13 力与运动的关系【有答案】-【2022年】中考物理二轮专项复习核心考
专题13 力与运动的关系【核心考点讲解】1、物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即原来运动的物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态；原来静止的物体不受力时，总保持静止状态。
2、物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态，力不是维持物体运动的原因。
3、物体如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物体的运动状态就会发生改变。
4、如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用。
【必刷题型精练】1．（2021•苏州模拟）关于物体受力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体受平衡力作用也能做曲线运动B．物体受非平衡力作用一定做曲线运动C．做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变D．做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小可能不变但方向一定改变解：A、物体受平衡力作用处于平衡状态，能静止也可能做匀速直线运动，但不可能做曲线运动，故A错误；B、物体受非平衡力作用时，处于非平衡状态，可能是运动速度发生变化也可能是运动方向发生变化，但不一定做曲线运动，如竖直下落的物体，只受重力作用，速度方向不变，故B错误；CD、做曲线运动的物体若只受一个力作用，如平抛出去的物体，只受重力作用，运动过程中，力的大小和方向可能都不变，故C正确，D错误。
答案：C。
2．（2021•无锡模拟）我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（）A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁解：飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，小球不受任何外力，根据牛顿第一运动定律，小球处于静止状态，故甲图正确；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯性，小球继续保持匀速直线运动状态，又因为受到细线的拉力作用，所以小球做匀速圆周运动，故丁图正确；答案：B。
高一物理试题及答案
高一物理试题及答案一、选择题（每题4分，共40分）1. 下列关于速度和加速度的说法，正确的是：A. 速度越大，加速度一定越大。
B. 加速度为零时，物体的速度一定不变。
C. 速度变化量越大，加速度一定越大。
D. 速度和加速度没有直接关系。
答案：B2. 物体做匀速直线运动时，以下描述正确的是：A. 物体的速度和加速度都为零。
B. 物体的速度不为零，加速度为零。
C. 物体的速度和加速度方向相反。
D. 物体的速度方向不变，加速度方向变化。
答案：B3. 关于牛顿第一定律，以下说法正确的是：A. 物体不受外力作用时，物体的速度保持不变。
B. 物体不受外力作用时，物体的加速度保持不变。
C. 物体受到平衡力作用时，物体的速度保持不变。
D. 物体受到非平衡力作用时，物体的速度一定改变。
答案：A4. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动，经过时间t，速度为v，则它的加速度a为：A. a = v/tB. a = v^2/tC. a = vtD. a = v^2/t^2答案：A5. 一个物体做匀速圆周运动，下列说法正确的是：A. 线速度大小不变，方向时刻改变。
B. 角速度大小和方向都不变。
C. 向心加速度大小不变，方向时刻改变。
D. 向心力大小不变，方向时刻改变。
答案：B6. 关于功的定义，以下说法正确的是：A. 功等于力和力的方向的乘积。
B. 功等于力和力的作用点的位移的乘积。
C. 功等于力和力的作用路径的乘积。
D. 功等于力和时间的乘积。
答案：B7. 一个物体从高度h自由落下，不考虑空气阻力，落地时的速度v与高度h的关系为：A. v = √(2gh)B. v = 2ghC. v = ghD. v = h/g答案：A8. 关于机械能守恒定律，以下说法正确的是：A. 在任何情况下，一个系统的机械能总是守恒的。
B. 只有重力或弹簧弹力做功时，系统的机械能才守恒。
C. 机械能守恒定律只适用于保守力场。
D. 机械能守恒定律只适用于封闭系统。
初三物理知识点总结归纳(完整版)
初三物理知识点总结归纳(完整版)初三物理知识点总结归纳(一)1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。
2.定义式：P=M/V因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。
3.单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m34.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大;温度降低时，体积变小。
而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。
(二)1、质量的定义：物体含有物质的多少。
2、质量是物体的一种基本属性。
它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。
其它常用单位还有吨、克、毫克。
4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。
实验室常用托盘天平来测量质量。
5、托盘天平(1)原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。
(2)调节：①把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。
②调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。
有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。
它们的使用方法是一样的。
当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。
当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。
(3)测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
(4)读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
(5)天平的“称量”和“感量”。
物体保持静止或匀速直线运动状态受非平衡力的作用
通过引入智能控制算法来实时监测和调整系统的 运动状态，使系统能够自适应地应对外部扰动和 非平衡力的影响，从而提高系统的稳定性。
06 总结与展望
本文主要研究成果总结
01
02
03
04
阐述了物体保持静止或匀速直 线运动状态的基本条件，即合 外力为零或不受外力作用。
分析了非平衡力对物体运动状 态的影响，包括改变物体的运
增加阻尼
通过增加系统的阻尼来消耗非平衡力所产生的能 量，从而减少物体运动状态的改变，提高系统的 稳定性。
控制非平衡力作用
通过控制非平衡力的大小、方向和作用时间来减 少其对系统稳定性的影响。例如，在物体运动过 程中，可以通过调整外力的方向和大小来使物体 保持匀速直线运动状态。
优化系统结构
通过优化系统的内部结构来减少外部扰动对系统 的影响，提高系统的抗干扰能力和稳定性。
改变物体的运动状态。
当非平衡力作用在物体上时，如果物体 没有足够的阻尼来消耗这些力所产生的 能量，那么物体的运动状态就会发生改
变，导致系统失稳。
非平衡力的大小、方向和作用时间等因 素都会影响系统的稳定性。如果非平衡 力过大或作用时间过长，就可能导致系 统失稳，使物体无法保持静止或匀速直
线运动状态。
提高系统稳定性措施和建议
动力学系统稳定性是指系统受 到微小扰动后，能够恢复到原 来平衡状态的能力或趋势。
稳定性是动力学系统的重要特 性之一，对于保证物体保持静 止或匀速直线运动状态具有重 要意义。
稳定性与系统的内部结构、外 部扰动以及系统本身的阻尼等 因素有关。
非平衡力对系统稳定性影响分析
非平衡力是指作用在物体上的合力不为 零的力，它会使物体产生加速度，从而
物体的力学平衡与不平衡
物体的力学平衡与不平衡力学是研究物体力的学科，而物体在力的作用下可能处于平衡或者不平衡状态。
力学平衡与不平衡是物体在受力情况下的两种基本状态，本文将就这两种状态进行探讨。
一、力学平衡力学平衡是指物体在受到力的作用后，各个力之间保持平衡状态，从而使物体保持不动或者以匀速直线运动。
要达到力学平衡，必须满足两个条件：合力为零，力矩为零。
合力为零是指物体受到的所有力相互抵消，合力的合成为零。
当物体受到的力在同一直线上，且方向相反时，合力就为零。
当物体受到的力在同一平面上，合力为零的条件是力的合成为零，即力的矢量和为零。
力矩为零是指物体受到的力在一定点的力矩合成为零。
力矩是描述力对物体转动效果的物理量，当物体受到的力矩合为零时，物体将保持平衡。
根据杠杆定律，物体的力矩等于力与力臂的乘积，力臂是指力对旋转轴的垂直距离。
二、力学不平衡力学不平衡是指物体在受到的力的作用下，合力不为零或者力矩不为零，导致物体产生加速度或者转动，使物体发生运动或者改变原有的状态。
当物体受到的力合力不为零时，物体将产生加速度，根据牛顿第二定律，物体的加速度与合力成正比，与物体的质量成反比。
合力不为零的情况下，物体将朝合力的方向产生加速度。
当物体受到的力矩不为零时，物体将发生转动。
根据力矩的定义，力矩等于力与力臂的乘积，力矩不为零意味着力臂不为零，物体将绕着一个固定轴进行转动。
三、力学平衡与不平衡的应用力学平衡与不平衡在日常生活和工程实践中有着广泛的应用。
1. 结构平衡在建筑领域，力学平衡理论被广泛应用于建筑结构的设计与施工。
合理的结构平衡设计能够确保建筑物的稳定性和安全性，防止因外力作用导致的倾覆和坍塌。
2. 杠杆原理杠杆原理是力学平衡的重要应用之一，在日常生活中随处可见。
例如，撬起一块重物时，可以选择一个合适的杠杆，通过改变力臂的长度来降低施力的难度。
3. 汽车平衡汽车的平衡涉及到车辆在行驶过程中的稳定性和平衡性。
合理的分布重心和车轮的负载能够确保汽车在高速行驶或者临时转向时保持平衡，提高行车的安全性和操控性。
物理常见条件(初中)
物理常见条件常见隐含条件1.光滑：没有摩擦力；机械能守恒2.漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度3.悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度4.匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）5.静止：受平衡力，动能为零6.轻小物体：质量可忽略不计7.上升：重力势能增加8.实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线9.虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线10.物距大于像距：照像机的成像原理11.升高到：物体的末温12.升高：物体温度变化量13.白气：液化现象14.不计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放）；消耗的能量等于转化后的能量15.正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率16.串联：电流相等；选择公式P = I2·R计算和比较两个量的大小17.并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小18.灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路）19.灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路）20.家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大易被理解错误的知识点1.密度不是一定不变的。
密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
2.天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
3.匀速直线运动的速度一定不变。
只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
4.平均速度只能是总路程除以总时间。
求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
5.受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6.平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
7.物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。
初中物理60个重要知识点总结
初中物理60个重要知识点总结初中物理60个重要学问点总结在学习中，说到学问点，大家是不是都习惯性的重视？学问点也不愿定都是文字，数学的学问点除了定义，同样重要的公式也可以理解为学问点。
你知道哪些学问点是真正对我们有关怀的吗？下面是我为大家收集的初中物理60个重要学问点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、匀速直线运动的速度确定不变，速度确定是一个定值，与路程不成正比，时间不成反比。
2、平均速度不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的全部时间，包含中间停的时间。
3、密度不是确定不变的。
密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的转变比较明显。
4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5、受力分析的步骤：确定商量对象；找重力；找接触物体；推断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，电磁吸引力等其它力。
6、平衡力和相互作用力的区分：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
7、物体运动状态转变确定受到了力，受力运动状态不愿定转变。
力是转变物体运动状态的缘由。
受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。
8、惯性大小和速度无关。
惯性大小只跟质量有关。
速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多。
9、惯性是属性不是力，惯性是物体的固有属性。
不能说受到惯性，只能说具有惯性。
10、物体受平衡力作用，物体处于平衡状态〔静止或匀速直线运动〕。
物体受非平衡力：运动状态确定转变。
11、电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。
外电路有电源。
发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。
12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
13、滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力只跟和它平衡的力有关，拉力多大摩擦力多大。
14、两个物体接触不愿定发生力的作用。
还要看有没有挤压，相对运动等条件。
受非平衡力作用时物体的运动状态
受非平衡力作用时物体的运动状态
在物理学中，受到非平衡力作用的物体的运动状态是一项基本研究主题。
非平衡力是指施加在物体上的力不平衡，即物体的作用力与反作用力不相等，或物体受到的外部力和摩擦力之和不为零。
这种力的作用会影响物体的运动状态。
1. 静止不动：当外界施加的非平衡力被物体所反向抵消时，物体将保持静止不动的状态。
例如，如果一个物体静止放在水平面上，没有外力作用，它会一直保持静止状态。
2. 匀速直线运动：当物体受到一定的外力作用后，它可能会标志着自己具有惯性，继续以一定的速度匀速直线运动，例如飞机在天空中飞行或者卫星在轨道上运动。
3. 加速运动：当物体受到非平衡力作用时，它可能会加速运动。
加速度的大小与物体受到的外力和质量有关。
例如，当我们推动一个盘球，它会因为外力的作用而加速运动。
4. 抛体运动：当物体被投掷或抛出时，它就会进入一种特殊的运动状态，这种运动状态称为抛体运动。
抛体运动包括向上抛物线运动和向下抛物线运动。
例如，当我们将一个物体从高处抛出时，它会在空中做抛物线运动。
不同的运动状态会产生不同的运动规律和特点。
我们可以根据物理原理，分析和预测物体在不同的运动状态下的行为，以及如何控制物体的运动状态。
这种分析和预测是物理学在实际应用中的重要应用之一，例如我们在设计机器人、车辆和其他机械设备时，需要对其受力和运动状态进行详细的分析和研究。
总之，当物体受到非平衡力作用时，它的运动状态会发生变化。
通过研究和分析不同的运动状态，我们可以更好地理解物体的行为和性质，并为实际应用提供有力的理论基础。
什么是不平衡力为什么它在物体的运动中很重要
什么是不平衡力为什么它在物体的运动中很重要不平衡力是指作用于物体上的合力不为零的力。
在物体的运动中，不平衡力起到重要的作用。
它可以改变物体的速度、改变物体的方向，甚至可以使物体停止或改变物体的形状。
下面将从物理学的角度探讨不平衡力的概念、性质以及在物体运动中的重要性。
一、不平衡力的概念和性质不平衡力是指作用在物体上的合力不等于零的力。
物体受到的不平衡力越大，物体运动的加速度也就越大。
不平衡力的方向和大小决定了物体运动的特性。
不平衡力可以分为两种情况：平行力和非平行力。
平行力是指作用在物体上的多个力的方向都相同或者相反，且沿同一直线方向。
而非平行力是指作用在物体上的力的方向不完全相同，或者不处于同一直线上。
对于平行力，不平衡力的大小等于所有合力的矢量和。
如果平行力的合力为正，则物体将受到正加速度的作用，即运动加速；如果平行力的合力为负，则物体将受到负加速度的作用，即运动减速。
对于非平行力，不平衡力的大小等于这些力所组成的平行四边形的对角线的长度。
非平行力的合力会使物体发生转动。
二、不平衡力在物体运动中的重要性不平衡力在物体的运动中起着至关重要的作用。
它可以改变物体的速度和方向，从而使物体发生加速、减速或改变运动轨迹。
1. 加速和减速：当物体受到一个不平衡的力时，它会发生加速或减速的运动。
如果物体受到的不平衡力方向与物体的运动方向一致，则物体将发生加速运动；如果不平衡力方向与物体的运动方向相反，则物体将发生减速运动。
例如，当我们用力推动一辆静止的自行车时，给自行车施加了一个向前的不平衡力，使其产生正向加速度，从而使自行车开始运动。
同样地，当我们刹车时，施加在自行车上的不平衡力的方向与自行车的运动方向相反，使自行车产生负向加速度，从而使自行车减速停止。
2. 改变运动轨迹：除了改变速度外，不平衡力还可以改变物体的运动轨迹。
当一个物体受到一个斜向上的不平衡力时，它将会在运动过程中改变方向，并产生曲线轨迹。
平衡力和不平衡力有何区别
平衡力和不平衡力有何区别在物理学中，平衡力和不平衡力是两个重要的概念。
它们描述了物体在运动过程中所受到的力的性质和作用方式。
虽然这两种力都会影响物体的状态和动力学行为，但它们之间存在着一些关键的区别。
一、平衡力平衡力指的是物体所受到的力的总和为零时的状态。
当物体处于平衡状态时，它的速度不变，加速度为零。
这意味着物体静止或保持匀速直线运动。
平衡力的关键特点在于它们的大小和方向之间必须保持平衡。
当一个物体处于平衡状态时，所有作用在该物体上的力都相互抵消，使得力的合力为零。
平衡力可以由多个力的合力或者一个力的分解合力来实现。
例如，考虑一个放置在平坦水平地面上的静止书桌。
在这种情况下，重力向下的力与桌面向上的支持力相互抵消，使得桌子保持平衡。
同样，在一个悬挂的物体上，重力力与绳子对物体的拉力平衡，使物体保持在悬挂状态。
二、不平衡力不平衡力指的是物体所受到的合力不为零时的状态。
当物体受到不平衡力的作用时，它的速度将发生改变，即产生加速度。
根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用在物体上的力成正比。
与平衡力不同，不平衡力不会被抵消。
它们可能由单个力或多个力的合力引起。
不平衡力可导致物体的加速度和运动状态的变化。
物体会沿着力的方向加速运动或改变方向。
例如，当一个人推一个停在地面上的小汽车时，推力将产生不平衡力，汽车将加速前进。
同样，当一个物体被扔向空中时，重力和空气阻力并不平衡，物体将以特定的加速度下降。
总结：平衡力和不平衡力是描述物体运动状态的重要概念。
平衡力指的是力的合力为零的状态，物体保持静止或匀速直线运动。
不平衡力指的是力的合力不为零的状态，物体将发生加速度和运动状态的改变。
平衡力与不平衡力对于解释物体运动和力学分析都具有重要意义。
理解和应用这些概念可以帮助我们更好地理解物体在不同力的作用下的行为，并为工程设计和自然现象的解释提供基础。
在物理领域中，平衡力和不平衡力的区别是我们研究力学的基础，它们使我们能够从定量的角度来解释物体运动和力的效应。
工程力学中的平衡与不平衡力的分析
工程力学中的平衡与不平衡力的分析工程力学是研究物体受力及其运动规律的学科。
在工程力学中，平衡与不平衡力的分析是其中一个重要的研究内容。
平衡力指的是物体所受外力的合力为零，使物体保持静止或者匀速直线运动的状态。
不平衡力则是物体所受外力的合力不为零，导致物体发生加速度的状态。
首先，我们来讨论平衡力的分析。
在工程力学中，经常会遇到物体受到多个力的作用，我们需要分析这些力的合力是否为零，从而判断物体是否处于平衡状态。
根据平衡力的条件，我们可以得出两个重要的结论。
其一是平衡的物体受到的力的合力为零，即∑F=0，其中∑F表示所有力的矢量和。
其二是平衡的物体受到的力的合力矩为零，即∑M=0，其中∑M表示所有力的力矩的矢量和。
这两个条件是判断平衡力的基本原理，可以应用于各种复杂的问题。
接下来，我们来讨论不平衡力的分析。
当物体所受外力的合力不为零时，物体将发生加速度。
在工程力学中，我们需要分析不平衡力对物体运动的影响，包括大小、方向和作用点等。
为了进行不平衡力的分析，我们常常利用牛顿第二定律来描述物体的运动。
牛顿第二定律表明，物体所受的合力与物体的加速度成正比，与物体的质量成反比。
其数学表达式为F=ma，其中F为物体所受合力的大小，m为物体的质量，a为物体的加速度。
通过分析不平衡力的大小和方向，我们可以计算出物体的加速度，并进一步预测物体的运动轨迹。
除了上述平衡与不平衡力的分析，工程力学中还涉及到力的分解和合成。
力的分解指的是将一个力拆分为几个分力的过程。
根据力的性质和方向，我们可以将一个力分解为多个力的合成，从而更好地分析和解决问题。
力的分解和合成在力的平衡和不平衡的分析中起到了重要的作用，是问题求解的基础。
在实际工程中，平衡与不平衡力的分析是非常重要的。
通过平衡力的分析，我们可以判断结构物是否能够稳定地承受各种力的作用，从而确保结构的安全性。
而通过不平衡力的分析，我们可以预测物体的运动轨迹，为工程设计和施工提供依据。
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物体受非平衡作用怎样运动【目标导航】1．理解什么是合力，掌握同一直线上的二力的合成。
2．能应用二力合成来分析、解决一些简单的实际应用。
3．知道物体在非平衡力作用时如何运动。
【复习旧知】1.物体的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的改变叫做形变。
力可以改变物体的＿＿＿＿，也可以改变物体的＿＿＿＿。
2.物体的运动状态改变包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
3.二力平衡的条件是：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
4.物体在平衡力作用下将处于＿＿＿＿＿＿＿＿状态和＿＿＿＿状态，即运动状态＿＿＿＿＿＿＿。
【课堂导学】活动1：认识合力1. 先用F1和F2共同作用在弹簧上，观察弹簧的伸长情况，并注上标记；再用一个力F 单独作用在弹簧上，将弹簧拉伸到相同的长度，（如下图左）比较F的作用效果与F1和F2共同作用的效果＿＿＿＿＿＿。
F叫做＿＿＿＿，F1和F2叫做＿＿＿＿。
结论：如果两个力F1和F2共同作用的效果跟一个力F产生的效果相同，就把这个力F叫做那两个力F1和F2的合力，而那两个力F1和F2叫F的分力。
这里研究合力的方法是＿＿＿＿＿＿。
活动2：力的合成求几个力的合力叫力的合成。
最简单、最基本的合成是同一直线上二力的合成。
1．先用F1=4N和F2=6N（都是水平向右）共同作用在弹簧上，观察弹簧的伸长，做上记号。
再用一个力F作用在弹簧，使弹簧伸长相同的长度，读出F的大上F=10N。
（如下图）再测两组数据填入表格。
同一直线上方向相同的两个力的合力：F合 =＿＿＿＿，方向与＿＿＿＿相同。
2. 先用F1=9N和F2=6N（F1水平向右，F2水平向左）共同作用在弹簧上，观察弹簧的伸长，做上记号。
再用一个力F作用在弹簧上使弹簧伸长相同的长度，读出F的大小。
（如下图）再测两组数据填入表格。
分析以上数据得出结论：同一直线上方向相反的两个力的合力：F合 =＿＿＿＿，方向与＿＿＿＿＿＿方向相同。
【课堂练习】1．如图所示，甲、乙两个同学一起运一车货物到学校。
甲同学用100N的力向东拉车，乙同学用50N的力向东推车，求这辆车受到他们两个人的总作用力。
2．跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下，所受的重力和空气阻力的合力为10N，方向竖直向下，已知运动员和降落伞的总重为800N，求运动员所受空气阻力的大小和方向。
3．一个质量为50kg的人站在地面上，人受到哪些力的作用，这些力的合力多大？活动3：力和运动的关系1．正在下落的铅球受＿＿＿＿的作用。
（不计空气阻力）2.地面上的物体被提起时，拉力＿＿＿＿重力。
（选填大于，等于或小于）归纳1：物体受到＿＿＿＿＿＿的作用，或者同时受到两个力的作用，而这两个力＿＿＿＿＿＿平衡条件，就说这个物体受到非平衡力的作用。
3.如下图所示，小车放在光滑水平桌面上，在盘中放上一个砝码，小车将由静止变为＿＿＿＿，速度越来＿＿＿＿。
4.如图所示，让一个小球从斜面上某一高度处滚到纸板铺垫的水平轨道上，从底端开始，小球的速度越来越＿＿＿＿。
5．抛出的小球，受到＿＿＿＿的作用，在空中作＿＿＿＿，它的运动方向和速度大小都＿＿。
归纳2：物体受非平衡力作用时的运动状态是＿＿＿＿＿＿。
有的由静变＿＿，有的由动变＿＿，有的由慢变＿＿，有的由动变＿＿，还有的改变运动＿＿＿＿作＿＿＿＿运动。
当合力方向与速度相同时，物体作＿＿＿＿直线运动；当合力方向与速度相反时，物体作＿＿＿＿直线运动；当合力方向与运动方向不在同一直线上时，物体做＿＿＿＿运动。
【课堂练习】1．列车受到的牵引力是2×104N保持不变。
如果列车匀速行驶，它受到的阻力是＿＿＿＿N；如果列车的速度在增加，它受到的阻力一定＿＿＿＿＿＿＿＿；如果列车的速度在减小，它受到的阻力一定＿＿＿＿。
2．一木箱静止在水平地面上，用50N水平向右的力拉它，未能拉动，则物体受到的摩擦力是＿＿＿＿N；若用100N水平向右的力拉它在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是＿＿＿＿N；若用150N水平向右的力拉它，则物体做＿＿＿＿运动。
3．一个在水平地面上滚动的小球，由快变慢最后停下来。
这是因为（）A．没有力对它作用的缘故B．摩擦力使它改变了运动状态C．重力使它改变了运动状态D．摩擦力与重力是一对平衡力4．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．物体受到力的作用后速度大小一定会改变B．物体受到力的作用后运动方向一定会改变C．要改变物体的运动状态就必须对它施加力的作用D．有力作用在物体上，物体才能运动5.作用在一个物体上的两个力，分别为F1＝3N，F2=5N，并且这两个力在同一条直线上，则F1与F2的合力（）A.一定是8NB.一定是2NC.可能是3N或5ND.可能是2N或8N【课后巩固】1．如果两个力F1和F2共同作用的效果跟一个力F作用的效果相同，那么F就叫做F1和F2的＿＿＿＿，F1、F2就叫做F的＿＿＿＿，求＿＿＿＿＿＿叫做二力的合成。
2．同一直线上方向相同的两个力的合力的大小等于这两个力的大小之＿＿，合力的方向跟这两个力的方向＿＿＿＿。
3．同一直线上方向相反的两个的合力，其大小等于这两个力的大小之＿＿，合力的方向跟其中＿＿＿＿的方向相同。
4．物体只受一个力的作用，或者同时受到两个力的作用，但这两个力不满足＿＿＿＿＿＿，这样的力叫做非平衡力。
5．物体运动状态的改变是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，物体在＿＿＿＿＿＿力的作用下，运动状态一定改变。
当合力的方向与＿＿＿＿＿＿相同时，物体做＿＿＿＿＿＿；当合力的方向与＿＿＿＿＿＿相反时，物体做＿＿＿＿；当合力的方向与运动方向成一个夹角θ时（0°〈θ〈180°），物体做＿＿＿＿＿＿。
6．在建筑工地区上，起重机用于5100N的力竖直向上吊起500kg的货物，货物受到的合力大小为＿＿＿＿N，方向＿＿＿＿。
7．假期，小明帮爸爸干农活，他们沿着小路拉车，爸爸用400N的力水平向南拉车，小明用200N的力水平向南推车，这二个力的合力大小是＿＿＿＿N，合力的方向是＿＿＿。
8．放在水平地面上的木箱重400N，人站在木箱上，木箱受到地面对它的支持力为900N，则人对木箱的压力是＿＿＿＿N，木箱受到的合力为＿＿＿＿N。
9．小英同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是＿＿＿N。
突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为＿＿＿＿N （假设小车所受阻力的大小不变）。
10．质量为0.1g的水滴在空中竖直下落，水滴受到的空气的阻力是5×10-4 N，则水滴所受的合力是＿＿＿N，方向＿＿＿．11．竖直向上踢出一个重5N的球后，球又落回原处。
设球在上升和下降的过程中所受空气的阻力的大小为1N，则球在上升过程中所受的合力为＿＿＿＿N，下落过程中所受的合力大小为＿＿＿＿N。
12．空气对运动物体的阻力与物体运动的快慢有关，物体运动的越快受到空气的阻力越大。
空降兵离开飞机后，先加速下落，后又匀速下落，从离开飞机到落地这个过程中，空降兵所受合力的变化情况是（）A.一直增大B. 一直减小，直到等于零C. 先增大后减小D.先减小后增大13．某同学为了观察一个塑料小球下落的运动情况，他将小球上端连接一条纸带，纸带穿过打点计时器(如下图所示)，让小球自由下落，打出的纸带由A到E，如下图所示，关于小球运动状态和受力情况，下列说法正确的是( )A．AE段小球是匀速运动，球和纸带的重力等于向上的阻力。
B．AC段小球是减速运动，球和纸带的重力小于向上的阻力。
C．CE段小球是匀速运动，球和纸带的重力等于向上的阻力。
D．CE段小球是匀速运动，球和纸带的重力小于向上的阻力。
14.关于同一直线上两个力的合力，下列说法错误的是（）A.合力一定大于其中任何一个力B.合力为零时，二力的三要素一定相同C.合力为零时，物体的运动状态一定不变D.合力一定小于其中任何一个力15．用250N的力竖直向上提起200N的油桶，油桶受到合力的大小和方向是（）A.50N，竖直向上B. 50N，竖直向下C.450N竖直向下D.450N，竖直向上16.下列关于力的说法中正确的是（）A．三要素都相同的两个力一定是平衡力B．物体受非平衡力作用时，运动状态一定发生改变C．游泳运动员只受到水向前的力，他对水不施力D．“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力17．跳伞运动员在空中竖直降落，运动员和伞总重为800N，当空气对运动员和伞的阻力为1000N时，运动员和伞受到的合力大小是（）A．1000N B．800N C．200N D．1800N18．正在做曲线运动的物体的受力情况（）A．不受任何外力作用B．受到平衡力的作用C．受到非平衡力的作用 D．受到惯性的作用19．已知F1=30N ，F2=50N，它们为同一直线上的两个力，则它们的合力可能为（）A．大小为80N，方向与F1的方向相反B．大小为80N，方向与F2的方向相反C．大小为20N，方向与F2的方向相反D．大小为20N，方向与F1的方向相反20．放在水平传送带上随传送带一起做加速运动的工件，受到的力有（）A．重力、传送带的支持力、摩擦力B．重力、传送带的支持力、摩擦力C．重力、传送带的支持力D．重力、摩擦力21．同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中一个力的大小是600N，合力大小是1000N，则另一力大小是（）A.一定等于400NB.一定小于400NC.可能等于1600ND.一定大于1600N【课外拓展】22．水平地面上有一块重为500N的石块，某同学用400N的提力去提它，则物体受到的合力为＿＿＿＿N，重力和提力的合力为＿＿＿＿N。
23．光滑水平面上的一个物体在受到与运动方向相同的而大小逐渐减小的力的作用下，物体将做＿＿＿＿直线运动。
（选填“加速”“匀速”或“减速”）24．某物体在一对平衡力作用下做匀速直线运动，现仅减小其中一个力的大小，则该物体的运动情况是（）A．一定做加速直线运动B．一定做减速直线运动C．一定做变速直线运动D．有可能做曲线运动25.如图甲所示，物体A始终只受到同一直线上的两个力F1、F2的作用，F1、F2的大小随时间的变化如图乙所示，则下列分析正确的是（）A．在t1时间内，物体受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相同。
B．在t1时间内，物体受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相同。
C．在t1时间内，物体受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反。
D．在t1时间内，物体受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反。
26.肖明用500牛的水平力推着一辆重200千克的小车在平直的大路上向南做匀速直线运动，车子所受的支持力是＿＿＿，阻力为＿＿＿；突然前方冒出一个小朋友横穿大路，肖明立即用800牛的水平力向后拉车，车子在水平方向上所受的合力是＿＿＿，方向为＿＿＿。