三年级上册科学试题-第三单元测试题 苏教版(含答案)
小学科学苏教版三年级上册第三单元 固体和液体(新)9 认识液体-章节测试习题
章节测试题1.【答题】通常自然界中的物体分为固体、气体、液体三类,水属于( )。
固体气体液体【答案】液体【分析】本题考查物体的分类和水的归类。
【解答】通常自然界中的物体分为固体、气体、液体三类,水属于液体。
2.【答题】(多选题)比较液体性质的方法有:()。
A.眼看B.鼻闻C.舌尝D.比轻重【答案】A B C D【分析】本题考查比较液体性质的方法。
【解答】比较液体性质的方法有:眼看、鼻闻、舌尝、比轻重、比流动的快慢等。
3.【答题】(多选题)液体的共同性质是()。
A.没有固定的形状B.会流动C.有表面张力【答案】A B C【分析】本题考查液体的共同性质。
【解答】观察水、油等液体,发现液体的共同性质是都没有固定的形状,都会流动,都有表面张力。
4.【答题】酒精和水混合后的体积会()。
A.变大B.变小C.不变D.无法判断【答案】B【分析】本题考查不同液体混合。
【解答】不同液体混合后,重量不变,体积变小。
5.【答题】下面哪种液体不溶于水()。
A.蜂蜜B.汽油C.果汁【答案】B【分析】本题考查不溶于水的液体。
【解答】汽油等溶剂不溶于水。
选B。
6.【答题】把油到在水里,油会()。
A.浮在水面上B.跟水混合C.沉在水底【答案】A【分析】本题考查油在水中的沉浮。
【解答】油不溶于水。
把油到在水里,油会浮在水面上;选A。
7.【答题】把盐水放在烧杯里加热,等水烧干后,烧杯里()。
A.是空的B.有盐C.有杂质【答案】B【分析】本题考查盐的特性。
【解答】盐溶于水,把盐水放在烧杯里加热,等水烧干后,烧杯里剩余盐,水被蒸干了。
选B。
8.【答题】不同液体在透明度、颜色、气味、味道、轻重、粘稠度、表面张力等方面是不同的。
()【答案】✓【分析】本题考查液体的不同方面。
【解答】不同液体在透明度、颜色、气味、味道、轻重、粘稠度、表面张力等方面是不同的。
9.【答题】同体积的蜂蜜和同体积的矿泉水的流动速度相比,矿泉水更快()。
【答案】✓【分析】本题考查流速的比较。
三年级上册科学试题-第三单元测试题苏教版(含答案)
苏教版三年级上册第三单元测试卷、填空题(每空 3 分,共 36分)2. 液体没有,但有确定的3. 从液体中分离固体 ,常用的方法有二、选择题。
(把正确的答案序号写到对应的括号里每题① 有变化 6. 生活中 ,快速分离大量铁制品和其他材料的方法是(7. 分离水中的溶解物可以用 ( )的方法。
①物质能溶于水的量没有限度 ② 物质能溶于水的量有一定的限度③ 不同的物质能溶于相同体积的水的量是不同的 三、判断题。
(每题 2 分,共 24 分)1. 测量小玩偶的体积时 ,小明把玩偶放入量杯 ,用量筒量取时沙和玩偶的体积是 560 毫升 ,那么这个玩偶的体积是2. 手抓沙子时沙子会像水一样从指缝中 “流走 ”所,以沙和水一样不是固体。
( )3. 固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小,此时物体还是固体构成物体的物质状态没有改变。
( )1. 固体有确定的 。
固体在外力的作用下可以改变原来的,但构成物体的没有改变。
①一块块拣出来 ②用小块磁铁吸引铁③用电磁起重机吸引铁2 分,共 16 分 )1. 下列物品中,()是固体。
①沙子②丝巾③石头 ④橡皮 ⑤面糊 ⑥牙膏 ⑦尺子⑧铁块⑨书包2. 固体有确定的()。
① 形状② 体积③ 质量3. 下列物品中 ,()都是液体。
①流动的沙②酱油③白醋 ④飘动的烟⑤汽油 ⑥糖水酒⑧牛奶⑨蜂蜜4. 液体的共同特征是)。
①没有固定的形状②会流动③有确定的体积和质量5. 物体混合前后 ,质量的大小(),占据空间的大小)。
②不变)。
①沉淀②过滤③蒸发8. 下列说法错误的是 ()。
500 毫升的沙倒入量杯并完全浸没玩偶 ,此 60 毫升。
4.相同体积的色拉油比水轻,两者混合后,色拉油会浮在水面上。
()5.静止的水面一般都保持水平,我们称之为水平面。
()6.用量筒测量液体体积,读数时视线要与量筒内液面最高处保持水平。
()7.混合以后的物体都是不能分离的。
()8.购买八宝粥原料,各种原料分开称和混合起来称总质量是一样的。
苏教版三年级上科学第三单元检测AB卷(附参考答案)
苏教版三年级上册科学第三单元检测AB卷(含答案)第三单元固体和液体检测A卷一、填空题1.物质能溶于水的(_______)有一定的限度。
不同的物质在相同体积的水中溶解量是(_______)的。
2.固体在(________)的作用下可以改变原来的形状或大小,但构成物体的物质状态(______)改变。
3.下列物品中,(_______)都是液体。
①流动的沙②酱油③白醋④飘动的烟⑤汽油⑥糖水酒⑧牛奶⑨蜂蜜4.人体内的水分约占人体中的____。
5.流动的沙子是(_______),静止的沙子是(_______)。
(选填“固体”或“液体”)6.我们可以从颜色、(_______)、(_______)、(_______)等方面比较不同液体的性质。
7.用水平仪可以测量课桌、讲台等是否水平。
(___________)8.研究固体的性质,可以从(________)、(_____________)、(__________)、(_______)四个方面进行比较。
9.生活中需要把不同的固体混合在一起的情况有(______)、(______)、(_____)等。
10.把少量食盐放到水中(______)溶解。
二、选择题11.下列不是液体的是()。
A.石块B.饮料C.矿泉水12.下列对水的描述错误的是()。
A.无色透明B.没有固定形状C.任何情况下都是流动的13.生活中,快速分离大量铁制品和其他材料的方法是()。
A.一块块拣出来B.用小块磁铁吸引铁C.用电磁起重机吸引铁14.关于固体之间的混合描述正确的是()A.固体之间混合前后的质量不变B.固体之间混合前后占据的空间一定不变C.固体之间混合前后占据的空间一定改变15.可以用来比较液体质量的是()A.天平B.量筒C.水平仪16.下列物质中能溶解在水中的有()。
A.面粉B.小苏打C.沙子17.下面物体能溶解在水中的是()。
A.铁块B.木头C.食盐18.下列物体中,既不是固体,又不是液体的是()。
苏教版科学三上第三单元测试题(三套)
苏教版科学三上第三单元测试题姓名:得分:一、填空题(每空15分,共21分)1.研究固体的性质,可以从()、()、()、()四个方面进行比较。
2.液体没有固定的(),但有确定的()和()o3.将混合物分离我们常采用的方法有()、()、()等。
4.固体混合前后质量(),占据空间()。
5.物质能溶于水的()有一定的限度。
不同的物质在相同体积的水中溶解量是()的。
二、判断(每题3分,共24分)1.沙漏中的沙子也能流动,所以沙漏中的沙子不是固体。
()2.液体没有固定的形状。
()3.生活中有的时候需要将混合物分离开的。
()4.混合物分离方法很多,常见的有过滤法、结晶法等。
()5.自然界中水中溶解的物质都是有害的。
()6.有些物质可以溶解在水中,有些物质不能溶解在水中。
()7.剪碎的纸还是固体。
()8.液体是不会流动的。
()三、选择(每题3分,共24分)1.下列为固体的是()。
A.冰块B.水C.矿泉水2.下列为液体的是(A.毛巾B.口水C.肥皂3.我们可以用()的方法分离木屑和铁屑。
A.网筛B.风车C.磁铁4.下列物质中能溶解在水中的有(A.面粉 C.沙子5.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,我们可以用()的方法使杯底的盐溶解。
A.不断搅拌B.往杯中加水C.使杯中的水蒸发6.筛选法分离的是A.沙子和黄豆B.水和黄豆C.水和油7.蜂蜜的颜色是(A.白色B•黄 C.无色8.下列不是固体的是A.钢笔B.格尺C.饮料四、连一连(8石块固体不是固体五、实验:黄豆、玉米粉、绿豆以及他们的混合物,我们采取用天平秤得黄豆、玉米粉、绿豆的质量,然后与混合物的质量进行比较。
(5分)实验方法:在天平两盘各放一张称量纸,左盘放物体,右盘放祛码,秤得物体的质量,做好记录。
实验记录:实验结论: ________________________________________________六、简答(每6分。
共18分)1.水平仪如何测得桌面是水平的?2.怎样分离混合后的固体?请举例说明。
苏教版三年级科学上册第三单元《固体和液体》知识点及单元测试(含答案)
苏教版三年级科学上册第三单元知识点及测试卷第三单元固体和液体一、认识固体1.固体有确定的形状、体积和质量。
2.纱巾、羽毛、面粉、食盐等是固体;敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡笔也是固体。
3.大自然中的岩石经过风化作用,最后变成小石子或沙子。
虽然它们颗粒较小,但仍然是固体。
4.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小,但构成物体的物质状态没有改变。
二、认识液体1.飘动的烟、流动的沙虽然都会流动,但是不是液体。
因为烟和沙子的颗粒具有明确的形状、质量和体积,它们属于固体。
2.不同液体的性质液体性质油水牛奶蜂蜜颜色黄色无色乳白色金黄色气味油味无气味奶香味香甜味透明度透明透明不透明半透明黏(nián)稠较黏稠不黏稠少黏稠很黏稠(chóu)度3.量筒的使用方法(1)略倾斜量筒,烧杯口紧挨着量筒口,将液体缓缓倒入量筒。
(2)读数时,视线与量筒内液体凹(āo)面最低处保持水平。
4.水的密度大于油的密度,50毫升水的质量要比50毫升油的质量大一些。
5.液体没有固定的形状,但有确定的体积和质量。
6.静止的水面一般都保持水平,我们称之为水平面。
7.人们利用水平面的原理制作了水平仪。
测量时,将水平仪紧贴在被测物体的表面,待气泡稳定后再做判段。
8.水平仪可以测量课桌、讲台、窗台等是否水平。
三、固体的混合与分离1.生活中需要将不同固体混合在一起的例子有:(1)烧菜时把各种食材混合在一起。
(2)实验室做实验时把不同的固体粉末装在一起。
(3)八宝米(4)中药材5()混凝土……2.固体混合前后的质量大小不变。
3.黄豆、玉米粉、绿豆混合后占据的空间比混合前小。
4.生活中需要分离混合物的例子有:(1)将建筑垃圾破碎后分离。
(2)将大米和稻壳分离。
(3)固体垃圾的分类。
(4)建筑工人把石子从黄沙中分离出来。
(5)农民在收大豆时,把大豆和其他杂物分离开。
5.混合物分离开来的办法混合物黄豆、绿豆和玉米粉木屑和铁屑红糖和沙子分离办法可用孔比较小的网筛分离出玉米粉,再用孔比较大的网筛分离出绿豆。
苏教版科学三年级上学期第三单元质量测试AB卷(含答案)
苏教版科学三年级上册第三单元质量测试AB卷(含答案)第三单元质量测试卷A学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.像盐、白砂糖均匀分散在水中的现象我们称作______。
A.溶化B.溶解C.消失2.如果将土壤中的沙粒、厨房中的食盐分别放入装有水的烧杯中进行搅拌。
能够在水中溶解的是___________。
A.沙粒B.食盐3.做“100毫升水中能溶解多少克食盐”的实验时,小小先加入了15份2克的食盐,然后又加了6份1克食盐后,水中出现了不能溶解的食盐,则应记录溶解了()食盐。
A.36克B.35—36克C.35克D.35.5克4.你观察到(),说明食盐在水中溶解了。
A.杯子里的水面升高了B.在水中看不到食盐了C.水的颜色变化了5.固体的特征是()。
A.可以流动B.有一定的形状C.没有一定的形状6.下列关于食盐的描述错误的是()。
A.食盐没有形状B.食盐有质量C.食盐是一种固体7.用量杯分别量取黑芝麻、黑米、黑豆各10毫升,将它们倒入一个量杯中混合均匀后,量杯读数可能是()。
A.10毫升B.30毫升C.35毫升D.27毫升8.用()方法可以分离出水中的盐。
A.蒸发B.加热C.搅拌9.空气和水比较,不一样的性质是()。
A.无色、无味B.没有确定的形状C.比较轻,容易被压缩10.要把黄豆和沙子分离,比较简单的方法是()。
A.用筛子筛B.过滤C.沉淀二、填空题11.物质能溶于水的量有一定的限度。
不同的物质在相同体积的水中___________不同。
12.土壤中除了生物及其遗体外,还有_____、_____、___、______、腐殖质等物质。
13.液体_________ (填“有”或“没有”)固定的形状。
14.我们将粉笔敲碎并研磨成粉,它的形状、大小发生改变,但构成粉笔的_________没有改变。
15.盐溶解的快慢与温度有关。
苏教版科学三年级上册第三单元测试卷
第三单元测试卷一、填空题(每空3分,共36分)1.固体有确定的_______、_______和_______。
固体在外力的作用下可以改变原来的_______或_______,但构成物体的_______ 没有改变。
2.液体没有______________,但有确定的_______和_______。
3.从液体中分离固体,常用的方法有_______、_______、_______。
二、选择题。
(把正确的答案序号写到对应的括号里每题2分,共16分)1.下列物品中,()是固体。
①沙子①丝巾①石头①橡皮①面糊①牙膏①尺子①铁块①书包2.固体有确定的()。
①形状①体积①质量3.下列物品中,( )都是液体。
①流动的沙①酱油①白醋①飘动的烟①汽油①糖水酒①牛奶①蜂蜜4.液体的共同特征是()。
①没有固定的形状①会流动①有确定的体积和质量5.物体混合前后,质量的大小(),占据空间的大小()。
①有变化①不变6.生活中,快速分离大量铁制品和其他材料的方法是()。
①一块块拣出来①用小块磁铁吸引铁①用电磁起重机吸引铁7.分离水中的溶解物可以用( )的方法。
①沉淀①过滤①蒸发8.下列说法错误的是( )。
①物质能溶于水的量没有限度①物质能溶于水的量有一定的限度①不同的物质能溶于相同体积的水的量是不同的三、判断题。
(每题2分,共24分)1.测量小玩偶的体积时,小明把玩偶放入量杯,用量筒量取500毫升的沙倒入量杯并完全浸没玩偶,此时沙和玩偶的体积是560毫升,那么这个玩偶的体积是60毫升。
2.手抓沙子时沙子会像水一样从指缝中“流走”,所以沙和水一样不是固体。
( )3.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小,此时物体还是固体构成物体的物质状态没有改变。
( )4.相同体积的色拉油比水轻,两者混合后,色拉油会浮在水面上。
( )5.静止的水面一般都保持水平,我们称之为水平面。
( )6.用量筒测量液体体积,读数时视线要与量筒内液面最高处保持水平。
苏教版(2017)三年级上册科学第三单元固体与液体质量测试卷(一)含答案
A.食用油B.食盐C.牙膏
25.绿豆和玉米粉混合后,体积会( )。
A.变大B.变小C.不变
三、判断题
26.生活中,不同的固体有时需要混合,有时需要分离。(_______)
27.果汁溶于水,食用油也溶于水。(______)
28.50毫升的水和0毫升的油,它们的质量是相同的。(______)
39.给盐水加热,让水蒸发掉。
40.是有一定体积和一定形状
41.量筒液体mL100mL液面最凹处置于水平桌面上
苏教版(2017)三年级上册科学
第三单元固体与液体质量测试卷(一)
一、填空题
1.固体在(________)的作用下可以改变原来的形状或大小,但构成物体的物质状态(______)改变。
2.像石块、玻璃、橡皮这样都具有(________),这些物质都是(_________)。
3.液体没有固定的(____________)、但有确定的(____________)和质量。
醋 八角 盐 自来水 冰糖 料酒 炒锅
固体 液体
有确定的形状 没有确定的形状 有确定的体积和质量 没有确定的体积和质量
五、简答题
38.水土流失对环境有哪些影响?
39.将一勺盐放入一杯水中,充分搅拌后食盐溶解了,你有办法将放入的一勺盐再取出来吗?
40.吃面包时掉的碎屑是固体吗?为什么?
七、综合题
41.下图中的物品我认识,我能在相应的横线上写出物品的名称、用途及使用时的注意事项。
11.盐溶解的快慢与_______ Nhomakorabea___有关。___________越高,溶解越快。
12.一般情况下如果连续________天不喝水,人的生命就会受到威胁。
【苏教版】三年级上册科学第三单元测试卷
三年级科学学科上册第三单元形成性测试卷(1)亲爱的同学们:我们努力耕耘,共同播下了希望的种子。
现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧!你准备好了吗?一、我会填。
1、是动植物体的重要组成部分,在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。
2、一般情况下如果连续天不喝水,人的生命就会受到危险。
3、认识物体常用的方法有:、、、。
4、水是没有、没有、没有、的液体。
5、水的性质有、、、。
6、水沿着有空隙的材料往上“爬”或四周扩散的现象,叫做。
7、水的表面有一种相互拉的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做。
8、地球上的水分布在、、、和地下。
二、我会选。
1、人体内含有的水分约是()A、80%B、75%C、65%D、902、变色花试验结果的原因是水的()A、毛细现象B、溶解现象C、表面张力D、浮力3、鸡蛋内含有的水分约是()A、76%B、86%C、75%D、85%4、现面能够溶解在水里的物质是()A、木屑B、沙子C、洗衣粉D、面粉5、荷花上的露珠总是圆的,是因为水的()A、表面张力B、浮力C、溶解性D、压力6、鱼体内含有的水分约是()A、85%B、74%C、88%D、90%7、蔬菜内含有的水分约是()A、80%B、70%C、90%D、100%8、海洋里的咸水占地球上水的总量的()A、97%B、3%C、12%D、11%9、地球上水的总量中淡水占()A、97%B、3%C、12%D、11%10、地球上的淡水资源中冰川占()A、97%B、3%C、12%D、11%11、在水中能够发生毛细现象的物体是()A、塑料B、铁丝C、纸巾D、卵石12、我们祖国的水资源()A、丰富B、缺乏C、一般D、没有三、我会判。
1、()饼干里面没有水。
2、()水无处不在。
3、()沙漠中的树,它的生长不需要水。
4、()水是有色的液体。
5、()对不了解的物体,为了安全起见,不能随便品尝。
6、()实验中闻到的是物体的气味,尝到的才是物体的味道。
7、()污水排放到江河后,我们的生活没有受到影响。
三年级上册科学单元试卷第三单元 苏教版
三年级上册科学单元试卷第三单元苏教版姓名班级一、填空题1、我们能坚持正常体温多亏了〔水〕。
2、挖小草做实验时尽量不要〔伤到小草的根〕。
3、我们可把西红柿外面的(水)挤出来,称一称重量,就能知道它含有多少〔水〕。
4、水是一种〔没有颜色〕、〔没有气息〕、〔没有滋味〕、〔透明〕的液体。
5、像水这样没有固定的〔外形〕,会〔活动〕的物体叫〔液体〕。
6、片面看法物体可用的方法:〔看、闻、尝、摸〕。
8、假设水中溶解了对人体和其他生物有害的物质,水就被:〔污染〕。
9、曹冲称象的原理:〔水的浮力〕。
10、探求小草喝水的实验中水面上滴少许油的缘由:〔防止水分蒸发〕。
11、动植物体内的重要组成局部,简直在一切生物的生命活动中都发扬着必不可少的作用:〔水〕。
12、可以供人类直接运用的海水资源主要是:〔河流、湖泊和浅层地下水〕。
13、每年3月22日是世界水日14、海水是咸的不能直接饮用,海水只存在于河流、湖泊、冰川及土壤中,海水资源是有限的。
15、地球上生物都离不开水,其中人体含水〔65%〕,鸡蛋含水〔76%〕一条鱼含水〔85%〕蔬菜含水〔90%〕16、水会活动,没有固定的外形,像具有水这样特点的物体,我们把它叫做〔液体〕。
17、当含有纤细缝隙的物体与水接触时,在浸润状况下,水还有沿缝隙上升或渗入的现象。
日常所见的〔纸巾〕、〔棉布〕、〔毛巾吸水〕,都是水发生的〔毛细现象〕。
19、海水绝大局部贮藏在〔南极和北极的冰川中〕。
20、在水中更容易发作毛细现象的是〔纸巾〕21、以下活动不会惹起水污染的是〔用水洗车〕。
22\我们周围的一些活动会污染到水资源(农业污染)(工业污染)(生活污染)23、容易溶解在水里的物质是〔洗衣粉〕24、在装满水的杯中参与回形针,水不溢出的缘由是水有〔外表张力〕25、人体内的水分约占人体中的〔65% 〕二、判别题1、最后的生命是在水中降生的。
〔√〕2、浇地、炼钢都需求水。
〔√〕3、1000克重的一条鱼体内含水约850克。
2019苏教版小学科学三年级上册第三单元测试题(含答案
单元复习测试卷三固体和液体☆满分:100分☆时间:60分钟班级姓名一、填空题。
(每空1分,共10分)1.固体有确定的(形状)、体积和(质量)。
2.液体没有固定的(形状),但有确定的(体积)和质量。
3.静止的水面一般都保持(水平),我们称之为(水平面)。
4.物质能溶于水的量有一定的(限度),不同的物质在相同体积的水中溶解量是(不同)的。
5.可以用(过滤)的方法分离水中的不溶物。
6.可以用(蒸发)的方法分离水中的溶解物。
二、判断题。
(每小题2分,共26分)1.花生米、羽毛和面粉都是固体的。
(√)2.敲碎的粉笔和剪碎的纸不是固体。
(×)3.量筒和量杯上的每小格一般表示多少毫升。
(√)4.牛奶和蜂蜜的体积相同,所以它们的重量也相同。
(×)5.用水平仪可以测量课桌、讲台等是否水平。
(√)6.食盐、砂糖和面粉都能溶解在水中。
(√)7.液体有固定的形状和质量。
(×)8.温度越高,盐在水中溶解的速度越快。
(√)9.固体在混合前后,其重量不变。
(√)10.水变成冰,是由液体变为固体。
(√)11.木屑中混有铁屑,可以用磁铁将它们分离开来。
(√)12.固体在外力的作用下可能会改变原来的形状。
( √ )13.飘动的烟是液体。
(×)三、选择题。
(每小题2分,共16分1.下列物品不是固体的是( C )。
A.牙膏B.面粉C.牛奶2.冰箱、电视机、手机三个物品中,体积最大和最小的分别是( B )。
A.冰箱、电视机B.冰箱、手机C.电视机、手机3.下列物品不是液体的是( B )。
A.汽油 B沙漏中的沙子 C.蜂蜜4.用肉眼观察牛奶、可乐、矿泉水,透明的是( C )。
A.牛奶B.可乐C.矿泉水5测量液体的体积需要用到( A )。
A.量筒B.直尺C.天平6.下列不是固体混合的例子的是( A )。
A.果汁B.混凝土C.八宝米7将混合在一起的面粉和大米分离开来,需要使用的工具是( B )。
A.漏斗B.筛子C.量杯8.大米、黄豆、绿豆混合后,重量( C )。
苏教科学三年级上册第三单元测试题
2019--2020第一学期科学学科三年级第三单元测评试卷任教教师:时间:(总分:100分时间:60分钟)一、填空。
(每空1分,共20分)1. 像粉笔、水一样,空气占据一定的()。
空气可以(),()具有()。
2. “热气球”的实验告诉我们热空气会()。
3.仙人球适合生长在()土壤里,水稻适合生长在()土壤里。
4.()在土壤中()后,形成了腐殖质。
()越多,土壤颜色越(),越()。
5.固体有确定的()、()、()。
6.静止的水面一般保持水平,我们称之为()。
7.我们吸入的气体是(),呼出的气体是()。
8.小学生的肺活量应不低于()毫升。
9.肺活量大的人,身体供氧能力()。
二、判断题(下列说法对的打√,错的打×。
每题2分,共30分)1. 将一团纸紧塞在杯底,再把杯子竖直向下倒扣在水中,纸团不会湿。
()2.空气是没有重量的。
()3. 热空气上升冷空气下降就形成了风。
()4. 沙粒含量较多的土壤是粘质土。
()5. 动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成了腐殖质。
()6. 纱巾、羽毛、食盐不是固体。
()7. 固体混合前后质量和所占空间都不变。
()8. 100毫升水中能溶解36克盐,也能溶解36克糖。
()9. 淡水资源是可再生资源。
()10.人吸入的是二氧化碳,呼出的是氧气。
()11.消化和吸收营养的主要器官是胃。
()12.有营养的食物吃得越多越好。
()13.水不是营养物质。
()14.碘酒可以检验淀粉的存在。
()15.没有一种食物含有人类需要的所有营养。
()三、选择题。
(把正确答案序号填在括号里。
每题2分,共20分)1. 空气具有哪些性质?()。
①占据空间②会流动③有质量④无色无味A.①②B.②④C. 全选2.保水性、保肥能力、渗水性都较好的土壤是()A. 沙质土B.粘质土C.壤土3. 保护土壤的方法有()。
A. 砍伐树木B.修筑梯田C.种树种草4.下列物品是固体的有()个。
①桌子②面粉③牙膏④水A. 1个B.2个C.3个5.以下不是淡水资源的是()。
【新教材】苏教版小学科学三年级上册:第三单元 固体和液体 单元测试试卷
第三单元全练全测1.溶解是指物质_______、稳定地分散在水中,不会自行_______,也不能用_______的方法把物质从水中分离出来。
2.不同的物质在水中的溶解能力_______。
3.可以用_______、_______、_______等方法加快物质的溶解速度。
4.将沙子从水中分离出来,应该采用_______的方法;将食盐从水中分离出来,应该采用_______的方法。
5.取一小提食盐,放入盛水的玻璃杯内,用搅拌棒轻轻搅拌后,观察到的现象是食盐逐渐从可见到不可见,食盐在水中_______了。
二、判断题。
(8分)1.物质溶解在水中后,溶液一定是无色透明的。
()2.实验时,为了节约时间,可以把一大包盐倒在水里,看看能不能都溶解。
()3.水只能溶解固体,不能溶解液体。
()4.因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。
()5.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
()6.把盐水放在太阳下晒,可以将食盐和水分离。
()7.凡是已经溶解于水中的物质都不能用过滤的方法再把它从水中分离出来。
()8.粗盐在水中溶解得快,细盐在水中溶解得慢。
()三、选择题。
(16分)1.我们观察到(),说明沙子在水中没有溶解。
A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底2.固体混合后,占据的空间()发生变化。
A.一定B.不会C.可能3.一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐,()能让底部的食盐完全溶解。
A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发4.下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快?()A.不断搅拌B.把糖块弄碎C.弄碎糖块并搅拌5.下列杯中糖块溶解得最快的是()。
A. B. C.6.把沙子、砂糖和食盐放入水中,能用过滤的方法分离出来的是()。
A.沙子B.砂糖C.食盐7.下列方法不能分离木屑和铁屑的是()。
A.用磁铁分离B.利用沉浮分离C.利用筛网分离8.下列说法正确的是()。
A.温度为20℃的100毫升水能溶解36克食盐B.食盐溶解在水中是真正地消失了C.食盐只能溶解在水中,不能在其他液体中溶解四、连线题。
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苏教版三年级上册第三单元测试卷
一、填空题(每空3分,共36分)
1.固体有确定的_______、_______和_______。
固体在外力的作用下可以改变原来的_______或_______,但构成物体的_______ 没有改变。
2.液体没有______________,但有确定的_______和_______。
3.从液体中分离固体,常用的方法有_______、_______、_______。
二、选择题。
(把正确的答案序号写到对应的括号里每题2分,共16分)
1.下列物品中,()是固体。
①沙子②丝巾③石头④橡皮⑤面糊⑥牙膏⑦尺子⑧铁块⑨书包
2.固体有确定的()。
①形状②体积③质量
3.下列物品中,( )都是液体。
①流动的沙②酱油③白醋④飘动的烟⑤汽油⑥糖水酒⑧牛奶⑨蜂蜜
4.液体的共同特征是()。
①没有固定的形状②会流动③有确定的体积和质量
5.物体混合前后,质量的大小(),占据空间的大小()。
①有变化②不变
6.生活中,快速分离大量铁制品和其他材料的方法是()。
①一块块拣出来②用小块磁铁吸引铁③用电磁起重机吸引铁
7.分离水中的溶解物可以用( )的方法。
①沉淀②过滤③蒸发
8.下列说法错误的是( )。
①物质能溶于水的量没有限度
②物质能溶于水的量有一定的限度
③不同的物质能溶于相同体积的水的量是不同的
三、判断题。
(每题2分,共24分)
1.测量小玩偶的体积时,小明把玩偶放入量杯,用量筒量取500毫升的沙倒入量杯并完全浸没玩偶,此时沙和玩偶的体积是560毫升,那么这个玩偶的体积是60毫升。
2.手抓沙子时沙子会像水一样从指缝中“流走”,所以沙和水一样不是固体。
( )
3.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小,此时物体还是固体构成物体的物质状态没有改变。
( )
4.相同体积的色拉油比水轻,两者混合后,色拉油会浮在水面上。
( )
5.静止的水面一般都保持水平,我们称之为水平面。
( )
6.用量筒测量液体体积,读数时视线要与量筒内液面最高处保持水平。
( )
7.混合以后的物体都是不能分离的。
( )
8.购买八宝粥原料,各种原料分开称和混合起来称总质量是一样的。
( )
9.生活中,不同的固体有时需要混合,有时需要分离。
( )
10.盐水刷在黑纸上,放在阳光下晒干,黑纸上什么也没有。
( )
11.不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。
( )
12.分离水中的不溶物,可以剪下矿泉水瓶倒过来做成漏斗,里面依次放入棉球、沙子、小石子制成简易过滤器进行过滤。
( )
四、简答题(每题7分,共14分)
1.把50毫升的石子和50毫升的沙混合,总体积会是100毫升吗?为什么?
2.盐在水中已无法溶解,你有办法让盐继续溶解吗?
五、实验探究题(共10分)
参考答案:
一、填空题
1.形状体积质量形状大小物质状态
2.固定的形状体积质量
3.沉淀过滤蒸发
二、选择题
1.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
2.①②③
3.②③⑤⑥⑦⑧⑨
4.①③
5.②①
6.③
7.③
8.①
三、判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
7.×
8.√
9.√ 10.× 11.√ 12.×
四、简答题
1.不会。
因为50毫升的石子中有空隙,当石子和沙混合后,沙会进入石子中的空隙占据空间,所以石子和沙的总体积不会是100毫升。
2.可以加热盐水,搅拌盐水,或者往杯内加水。
五、实验探究题(共10分)。