中职语文《廉颇蔺相如列传》课后“练习与思考”参考答案
廉颇蔺相如列传课后练习题及答案
廉颇蔺相如列传课后练习题及答案《廉颇蔺相如列传》课后练习题1.请给下列加点的字注音。
(1)臣等不肖()(2)刎颈之交()(3)广成传舍( )(4)缪贤舍人()(5)见臣列观()(6)相如虽驽( )(7)臣语曰()(8)使人遗赵王书()(9)睨柱()(10)秦王不怿( )(11)臣请就汤镬()(12)请奉盆缶秦王( )2.解释下列加点词的含义。
(1)王必无人()(2)相如奉璧奏秦王()(3)乃辞谢( )(4)从径道亡()(5)间至赵矣()(6)臣请就汤镬( )(7)左右皆靡()(8)为赵王寿()(9)秦王竟酒( )(10)位在廉颇之右()(11)一介之使()(12)徒以口舌为劳( )3.在括弧里指出下面句中的通假字，写出其本字。
(1)可与不( ) (2)拜送书于庭( )(3)召有司案图( ) (4)秦自缪公以来二十余君( )(5)唯大王与群臣孰计议之( )(6)大王弗予城，而绐赵璧( )4.下面句中虚词“于”的意义和用法完全相同的两项是( )(1)闻于诸侯。
(2)故燕王欲结于君。
(3)而君幸于赵王。
(4)使不辱于诸侯。
(5)强秦之所以不敢加兵于赵者。
(6)归璧于赵。
5.下面句中加点的词与现代汉语完全相同的一项是( )(1)秦王大喜，传以示美人及左右。
(2)璧有瑕，请指示王。
(3)传之美人，以戏弄臣。
(4)不如因而厚遇之。
(5)指从此以往十五都予赵。
(6)于是相如前进缶。
6.对下面句子的特点分析无误的几项是( )(1)计未定，求人可使报秦者，未得。
(这是一个定语后置句，“可使报秦者”是“人”的后置定语)(2)秦以城求璧而赵不许，曲在赵;赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
(这是一个并列复句，关联词语是“而……，而……”。
)(3)臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归。
(“见欺于赵”是被动结构，见、于均表被动。
)(4)秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
(这是一个并列复句，关联词语是“亦……亦……”)(5)曰：“不若也。
《廉颇蔺相如列传》练习及答案
期末文言文复习检测卷（五）《廉颇蔺相如列传》一、课内重难点字词句1、下列加点字词解释全都正确的一项是（）（1）拜．为上卿（授予官职）（2）窃．计欲亡走燕（偷盗）（3）均．之二策（比较，权衡）（4）即患．秦兵之来（忧虑，担心）（5）秦以城求璧而赵不许，曲．在赵（歪曲）（6）王必．无人（一定，实在）（7）相如奉璧奏．秦王（奏请）（8）严．大国之威以修敬也（尊重）（9）相如因持璧却．立（连词，表转折）（10）秦王恐其破璧，乃辞谢．（感谢）（11）臣请就．汤镬（就是）（12）不如因而厚遇．．之（优厚款待）（13）卒廷．见相如（朝廷）（14）臣诚．恐见欺于王而负．赵（诚实）（辜负）（15）度．道里会遇之礼毕（估计）（16）臣所以去．亲戚而事君者（回去）（17）位在廉颇之右．（右边）（18）其后秦伐赵，拔．石城（攻占）（19）相如度秦王特．以诈佯为予赵城（特别）（20）唯．大王与群臣孰计议之（希望）A. ⑴⑵⑷⑸⑹⒀⒄⒆B. ⑴⑶⑷⑹⑻⑿⒂⒅C. ⑴⑷⑸⑺⑾⒂⒃⒇D. ⑹⑻⑼⑽⑾⑿⒁⒃1、B （窃—私下；曲—理亏；奏—呈现；却—后退；谢—道歉；就—接受；廷—在朝廷上，名作状；诚—的确，确实；去—离开；右—上；特—只，不过）2、加点词都不属于古今异义的一项是（）①传以示美人及左右．．王．．②璧有瑕，请指示③廉颇宣言．．偿赵王城邑．．曰④臣观大王无意⑤未尝有坚明约束．．．．者⑥相如素贱人⑦臣所以去亲戚．．而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪．．⑨于是相如前进．．至蔺相如门谢罪．．缶⑩因宾客A．①③④B．④⑧⑩C．⑤⑥⑧D．③⑥⑨B （左右——侍从；指示——指给······看；宣言——扬言；约束——遵守约定；贱人——卑贱之人；亲戚——内亲外戚，包括父母兄弟；前进——走上前敬献。
）3、下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（）A．舍．相如广成传舍 B.请以赵十五城为秦王寿．C．左右欲刃．相如 D.故令人持璧归，间．至赵矣D ABC三项均为名词活用作动词，D项为名词做状语B．拜送书于庭通 , 解释：C．召有司案图通，解释：D、唯大王与群臣孰计议之通，解释：不通否，是否庭通廷，接受朝拜和处理政务的地方案通按，审察，察看；孰通熟，仔细5、给下面各句按句式特点分类①为赵宦者令缪贤舍人②而君幸于赵王③君何以知燕王④拜送书于庭⑤谁可使者⑥使不辱于诸侯⑦臣窃以为其人勇士⑧徒见欺⑨以勇气闻于诸侯判断句：①⑦宾语前置句：③⑤2、被动句：②⑥⑧状语后置句：④⑨本纪世家列传书表 130 二、文学常识6、下列各项文学常识，表述错误的一项是：（）A、有司：官吏的通称。
《廉蔺列传》练习附答案
《廉颇蔺相如列传》练习学习目标：1、掌握课文中重点实词、虚词、古今异义、一词多义、词类活用等文言字词知识。
2、赏析本文人物塑造、材料组织以及结构安排等方面的写作技巧。
【背景简介】公元前475年--公元前221年，是我国历史上的战国后期。
七雄并峙，战火频繁。
七国之中秦最强大，它采取“远交近攻”的政策，各个击破，力图吞并六国。
赵是北方还有点实力的国家，秦一时难以吞并，便用讹诈的手段掠夺它的土地和财务。
赵依仗廉、蔺二人军事上严密戒备，外交上不卑不亢，维护了国家的尊严，保障了国家的安全。
本文着重记叙了二人团结合作，与强秦抗争的故事。
【结构梳理】本文通过顺序写了、、三个典型事件。
全文可分为四部分：1、人物简介：廉颇、蔺相如（一详一略，一贵一贱）2、事件一（）：强秦索璧—--赵王求使---（）----奉璧出使；章台斥秦--（）---从者归璧；毕礼而归---拜（）3、事件二（）：欲会渑池---（）；赵王鼓瑟----（）-----请寿咸阳；秦不敢动----拜（）4、事件三（）：廉颇恃功---相如不争----礼说舍人----负荆请罪----（）刻画了蔺相如的贤士形象和廉颇的名将形象。
【知识训练】一、文学常识：《史记》是我国历史上第一部体史，又名《太史公书》。
它记载了从传说中的到时共约年的历史，鲁迅先生评之为“，”。
全书体例包括本纪，世家，列传，八书，表五部分，共篇。
作者是朝伟大的史学家、文学家。
二、字音：1.臣等不肖．（）2.刎．颈之交（）3.左右皆靡．（）4.礼节甚倨．（）5.佯．为（）6.相如虽驽．（）7.臣语．曰（）8.使人遗．赵王书（）9.睨．柱（）10.秦王不怿．（）三、通假字：解释句中通假字。
1、可予不（）2、臣愿奉璧往使。
（）3、拜送书于庭（）4、召有司案图（）5、秦自缪公以来（）6、唯大王与群臣孰计议之（）四、古今异义：解释划线的词的古今义。
1、请指示王古义：今义：2、廉颇宣言曰古义：今义：3、臣所以去亲戚而事君者古义：今义：4、传以示美人及左右美人：古义：今义：左右：古义：今义：5、相如前进缶前进：古义：今义：五、实词虚词：解释加点词的意义。
《廉颇蔺相如列传》课后习题
《廉颇蔺相如列传》课后习题一、积累运用1、下列加点字的解释，不正确的一项是（）A、秦贪，负其强负：依恃，凭仗B、肉袒负荆负：用背载物，背着C、宁许以负秦曲负：承担，使……承担D、负约不偿城负：辜负2、下列加点字的解释，正确的一项是（）A、臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上语：告诉B、唯大王与群臣孰计议之孰：谁，哪个C、赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯使：令，让D、请以十五城为秦王寿寿：祝寿3、下列加点词语的意义和用法相同的一项是（）A、以勇气闻于诸侯赵亦盛设兵以待秦B、而君幸于赵王使不辱于诸侯C、均之二策，宁许以负秦曲吾羞，不忍为之下D、于是相如前进缶，因跪请秦王因宾客至蔺相如门前谢罪4、下列加点的词语古今意义相同的一项是（）A、于是相如前进缶B、璧有瑕，请指示王C、不如因而厚遇之D、卒相与欢，为刎颈之交5、下列句子中均有词类活用的现象，其中与其他三项用法不同的是（）A、左右欲刃相如B、使其从者衣褐C、驴不胜怒，蹄之D、臣请完璧归赵6、下列句子有省略现象，补充的内容不正确的一项是（）A、今君乃亡（于）赵走（于）燕B、请（允许我）奉盆缶（于）秦王C、曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“（秦王）不若（廉将军）也。
”D、相如闻，不肯与（之）会7、下列对各句的句式特点的判断不正确的`一项（）A、秦，虎狼之国（判断句）B、秦城恐不可得，徒见欺（被动句）C、求人可使报秦者，未得（判断句）D、臣尝从大王与燕王会境上（省略句）8、把下列句子翻译成现代汉语（1）公之视廉将军孰与秦王。
译文：（2）王必无人，臣愿奉璧往使。
译文：（3）译文：二、课内阅读阅读下面语段，回答问题。
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰："大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。
廉颇蔺相如列传练习题答案
廉颇蔺相如列传练习题答案廉颇和蔺相如都是战国时期的著名将领，他们以其卓越的军事才能和智慧，为历史留下了许多传奇和经典之作。
以下是一些关于廉颇和蔺相如的列传练习题的答案。
1. 廉颇和蔺相如在战争中表现出的特点分别是什么？廉颇是赵国的一位将军，他以其无敌的武力和勇猛的战斗方式而出名。
他在战斗中总是勇往直前，以一敌众，并且能够激励士兵，鼓舞士气。
廉颇有领导才能，他在赵国的军队中担任重要职务，让赵国一度获得了重要的胜利。
蔺相如是秦国的一位将军，他以其狡诈的智慧和机智的战略而著名。
他能够识破敌人的阴谋诡计，并采取相应的对策。
蔺相如擅长间谍活动和谍报工作，他成功地渗透到敌对势力的内部，为秦国提供了宝贵的情报。
2. 廉颇和蔺相如的成就有哪些？廉颇的最大成就之一是在与秦国的战争中，他成功地阻止了秦军的进攻，并保卫了赵国的领土。
廉颇在战斗中展现出的勇敢和领导才能，让赵国的士兵获得了强烈的战斗意志，在激烈的战斗中击败了秦军。
蔺相如的最大成就之一是在与赵国的战争中，他成功地利用智慧和谋略，识破了赵国的计谋，并通过巧妙的策略使秦国获得了胜利。
蔺相如的谍报工作和战略决策，为秦国提供了重要的优势，让秦国能够在战争中占据有利地位。
3. 廉颇和蔺相如的故事对我们有什么启示？廉颇和蔺相如的故事告诉我们，无论是用力过猛还是过于谨慎都不是一种好策略。
廉颇因为勇猛过头，常常冒进，而蔺相如则因为过于机智，有时会疑神疑鬼。
因此，在面对困难和挑战时，我们应该找到平衡点，既要充分发挥自己的优势，又要避免走向极端。
此外，廉颇和蔺相如的故事还告诉我们，智慧和力量是相辅相成的。
廉颇的勇猛需要蔺相如的智慧来提供战略指导，而蔺相如的智慧也需要廉颇的力量来保证战斗的胜利。
因此，我们应该在培养自己的才能的同时，也要意识到合作和团队精神的重要性。
总之，廉颇和蔺相如的故事给我们提供了许多启示和思考。
他们的才能和智慧让他们成为了战国时期的传奇人物，同时也为我们提供了宝贵的经验教训。
《廉颇蔺相如列传》练习题附答案
《廉颇蔺相如列传》练习一．选择题（每小题3分，共33分）1．对下列句子中加点词语解释有误的一项是()A．使人遗．赵王书遗：送。
B．恐惧殊．甚殊：特殊，特别。
C．公之视廉将军孰．与秦王孰：谁，哪一个。
D．相如虽驽．，独畏廉将军哉驽：愚笨，拙劣。
解析B项，殊：很，极。
程度副词。
答案 B2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.①不如因．而厚遇之②因．宾客至蔺相如门谢罪B.①引．赵使者蔺相如②相如引．车避匿C.①且．以一璧之故，逆强秦之欢②且．相如素贱人，吾羞D.①而君幸．于赵王②大王亦幸．赦臣解析C项“且”，连词，况且。
A项“因”，①介词，趁机；②介词，通过，经由。
B 项“引”，①动词，延请；②动词，掉转。
D项“幸”，①宠幸；②副词，幸而。
答案 C3．下列各句中，没有通假字的一项是()A．君不如肉袒伏斧质请罪B．相如持其璧睨柱，欲以击柱C．召有司案图D．拜送书于庭解析A项，“质”同“锧”；C项，“案”同“按”；D项，“庭”同“廷”。
答案 B4．下列各句中的加点词古今意义相同的一项是()A．璧有瑕，请指示．．王B．臣所以去亲戚．．而事君者，徒慕君之高义也C．明年．．，复攻赵D．廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧．．殊甚解析D项“恐惧”，古今义都是“害怕”。
A项“指示”，古义，用手指给某人看；今义，是指示下级或晚辈的话或文字(或：指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法)。
B项“亲戚”，古义，内外亲属；今义，指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的成员。
C项“明年”，古义，指第二年；今义，指今年的下一年。
答案 D5．下列句子中加点词用法归类正确的一项是()①遂遣相如奉璧西．入秦②舍．相如广成传③严．大国之威以修敬也④左右欲刃．相如⑤相如廷．叱之⑥秦王恐其破．璧⑦庸人尚羞．之⑧宁许以负．秦曲A．①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦B．①②④/⑤/③⑦/⑥⑧C．①②④⑤/③⑥⑦/⑧D．①⑤/②④/③⑥/⑦⑧解析①⑤名词作状语/②④名词作动词/③形容词作动词/⑥⑧使动用法/⑦意动用法。
廉颇蔺相如列传 课后练习
君何以知燕王？ 介词宾语前置句，“何以” 即“以何”，凭什么。 臣尝从大王与燕王会境上。 省略介词的状语后置句，即 “臣尝从大王与燕王（于）境上会”，“我曾经跟随大 王和燕王在边境上相会”。 而君幸于赵王。 被动句，介词状语后置句， 即“而君于赵王幸”：而您被赵王宠幸，“于”，表被 动。 故燕王欲结于君。 即“故燕王欲结于君”，介 词状语后置句。 今君乃亡赵走燕。 省略介词，即“今君乃亡于 赵走于燕”，现在你是从赵国逃跑到燕国。 和氏璧，天下共传宝也。 判断句，“……者，……也 ”，判断句的标志，译为“……是……”。
关于练习 二 联系上下文，品味下列语句，注意文中的细 节描写。 设题意图：本题主要是培养学生品味语言的能力， 注意细节描写对叙事和塑造人物形象所起的作用。 参考答案： 本文无论写人记事或对话描写，语言都十分丰 富和精当，有高度的概括性和生动的形象性，整 篇文章笔酣墨饱，气势十足。 1.“怒发上冲冠”运用夸张手法，十分生动地形容 出了蔺相如的愤怒。 2.一个“睨”字就把那种与璧同存亡的坚决神态勾 勒出来，也有着不把秦王强权放在眼里的慑人气 势。
吾所以为此者。古义：……的原因，表原因；今义：表
示因果关系的关联词。
解释下列词类活用的词的意思。
舍相如广成传舍。
左右欲刃相如。
舍，名作动，安置住宿。
刃，名作动，用刀杀。
乃使从者衣褐。
而相如廷斥之， 臣请完璧归赵。 。
衣，名作动，穿。
廷，名作状，在朝廷上。 完，形使动，使……完整。 西，名词作状语，向西
一词多义
负
秦贪，负其强（依仗，凭借） 臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起） 相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背） 均之二策，宁许以负秦曲（使……承担） 廉颇闻之，肉袒负荆（背着）
《廉颇蔺相如列传》阅读练习及答案
《廉颇蔺相如列传》阅读练习及答案（二）阅读下面的文章，回答文后9—11题。
（9分）既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
”宣言曰：“我见相如，必辱之。
”相如闻，不肯与会。
相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。
已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列廉君宣恶言而君畏匿之恐惧殊甚。
且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。
”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。
”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
”卒相与欢，为刎颈之交。
——节选自《史记》9、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。
(3分) 今君与廉颇同列廉君宣恶言而君畏匿之恐惧殊甚。
10、下列加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．蔺相如徒以口舌为劳口舌：能言善辩B．臣所以去亲戚而事君者去：离开C．公之视廉将军孰与秦王孰：熟悉D．鄙贱之人，不知将军宽之至此也鄙贱：见识浅薄11、结合这段文字，说说蔺相如和廉颇分别有什么优秀品质。
（3分）答案：（二）阅读下面的文章，回答文后9—11题。
（9分）9、今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
（3分。
评分说明：对1处1分。
）10、C（3分）（评分说明：孰：哪一个、谁。
）11、蔺相如:他以国家利益为重，不计个人恩怨。
廉颇:他知错能改。
(评分说明：一个人的品质1.5分，共3分。
)【课外文言文训练参考答案】负荆请罪【题解】负荆请罪，成语，背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚。
《廉颇蔺相如列传》练习题附答案
《廉颇蔺相如列传》练习一．选择题（每小题3分，共33分）1．对下列句子中加点词语解释有误的一项是()A．使人遗．赵王书遗：送。
B．恐惧殊．甚殊：特殊，特别。
C．公之视廉将军孰．与秦王孰：谁，哪一个。
D．相如虽驽．，独畏廉将军哉驽：愚笨，拙劣。
解析B项，殊：很，极。
程度副词。
答案 B2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.①不如因．而厚遇之②因．宾客至蔺相如门谢罪B.①引．赵使者蔺相如②相如引．车避匿C.①且．以一璧之故，逆强秦之欢②且．相如素贱人，吾羞D.①而君幸．于赵王②大王亦幸．赦臣解析C项“且”，连词，况且。
A项“因”，①介词，趁机；②介词，通过，经由。
B 项“引”，①动词，延请；②动词，掉转。
D项“幸”，①宠幸；②副词，幸而。
答案 C3．下列各句中，没有通假字的一项是()A．君不如肉袒伏斧质请罪B．相如持其璧睨柱，欲以击柱C．召有司案图D．拜送书于庭解析A项，“质”同“锧”；C项，“案”同“按”；D项，“庭”同“廷”。
答案 B4．下列各句中的加点词古今意义相同的一项是()A．璧有瑕，请指示．．王B．臣所以去亲戚．．而事君者，徒慕君之高义也C．明年．．，复攻赵D．廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧．．殊甚解析D项“恐惧”，古今义都是“害怕”。
A项“指示”，古义，用手指给某人看；今义，是指示下级或晚辈的话或文字(或：指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法)。
B项“亲戚”，古义，内外亲属；今义，指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的成员。
C项“明年”，古义，指第二年；今义，指今年的下一年。
答案 D5．下列句子中加点词用法归类正确的一项是()①遂遣相如奉璧西．入秦②舍．相如广成传③严．大国之威以修敬也④左右欲刃．相如⑤相如廷．叱之⑥秦王恐其破．璧⑦庸人尚羞．之⑧宁许以负．秦曲A．①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦B．①②④/⑤/③⑦/⑥⑧C．①②④⑤/③⑥⑦/⑧D．①⑤/②④/③⑥/⑦⑧解析①⑤名词作状语/②④名词作动词/③形容词作动词/⑥⑧使动用法/⑦意动用法。
廉颇蔺相如列传 课后练习5
廉颇蔺相如列传课后练习5一、阅读语段，完成下面题目（一）秦王坐章台见相如。
相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧。
相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。
’议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于廷。
何者？严大国之威以修敬也。
今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。
大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。
秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。
赵王恐，不敢不献。
赵王送璧时斋戒五日。
今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。
”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。
相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
且秦强而赵弱，大王谴一介之使至赵，赵立奉璧来。
今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。
惟大王与群臣孰计议之。
”秦王与群臣相视而嘻。
左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。
不如因而厚遇之，使归赵。
赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。
1. 以下句子分别编为四组，全部表现蔺相如“机智果断”的一组是（）①璧有瑕，请指示王②怒发上冲冠③今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷④持其璧睨柱，欲以击柱⑤臣请就汤镬⑥使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡A.①②③B. ①③④⑥C.①⑤⑥D.③④⑤2. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 蔺相如献璧后，从秦王的倨傲无礼中，敏锐地看出“秦王无意偿赵城”，就略施小计，把璧收回。
中职语文《廉颇蔺相如列传》课后“练习与思考”参考答案
二十四廉颇蔺相如列传练习与思考一、用现代汉语翻译下列句子。
1.相如视秦王无意偿赵城，乃前曰:“壁有瑕，请指示王。
”参考译文：相如看秦王没有把城池偿付给赵国的意思，就上前说:“这块璧上有瑕疵，请让我指给您看。
”2.相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡，归壁于赵。
参考译文：相如估计秦王即使斋戒了，必定违背诺言不肯偿付城池，于是让随从穿上粗布衣服，怀揣玉璧，从小路逃走，把玉璧送回赵国。
3.今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
参考译文：如果两虎争斗，那势必不能共存。
我这样做的原因，是为了先顾国家的安全，不计较私人的恩怨啊!4. 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰:“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
”参考译文：廉颇听到此事，光着膀子，背着荆条，由宾客陪着，到蔺相如府上谢罪，说:“我是个目光短浅、心胸狭窄的人，真不知将军宽容我到这样的地步啊!”二、课文是《史记》列传中的名篇，人物形象个性鲜明，栩栩如生。
联系上下文，品味下列语言和细节描写，说明它们的表达效果。
1.相如视秦王无意偿赵城，乃前日:“壁有瑕，请指示王。
”王授壁，相如因持壁却立，倚柱，怒发上冲冠。
参考答案：用语言描写表现蔺相如以智取璧;用动作描写和夸张的手法，生动地刻画了蔺相如愤怒的形象。
2.……大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其壁睨柱，欲以击柱。
参考答案：用语言描写表现蔺相如欲与璧共存亡的勇气和决心;一个“睨”字把那种与璧同存亡的坚决神态勾勒了出来。
3.秦王怒，不许。
于是相如前进缻，因跪请秦王。
秦王不肯击缻。
相如曰:“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
于是秦王不怿，为一击缻。
参考答案：语言和动作描写表现了蔺相如与秦王针锋相对的斗争。
一方面蔺相如步步进逼，秦王节节败退的过程得到生动表现;另一方面，蔺相如的英勇和威武不屈与秦王的迟疑退却形成鲜明对比。
廉颇蔺相如列传问题参考答案
廉頗藺相如列傳問題參考答案問題：一. 章臺之會，藺相如為甚麼能從秦王的表現看出他沒有誠意償趙十五城邑？藺相如又怎樣完璧歸趙？1.史記廉頗藺相如列傳，在章臺之會，藺相如細加觀察，已知秦王無意償趙十五城邑。
首先，秦王與他會於章臺，而章臺是秦國內廷遊樂之地，不是款待外使的正確場所；在秦王得璧以後，大喜過望，又將璧玉傳給侍從及美人觀看，根本就不與藺相如商議償城的事情；而且，由始至終，秦王對藺相如的禮節，都是萬分傲慢。
2.當藺相如發覺秦王根本無誠意償趙十五城邑，於是便假稱璧玉有瑕疪，乘機取回璧玉。
跟著，他要求秦王齋戒五天，用以作為將璧玉運回趙國的緩兵之計；然後，藺相如派他的隨從，穿上平民衣裝，懷著璧玉，從小路送還趙國。
二．試就「澠池之會」一事，回答下列問題：1. 秦王約趙王在澠池會面，為甚麼廉頗和藺相如都認為趙王非去不可？2. 澠池之會前，廉頗為了防止趙王被秦王所脅持，預先訂下了甚麼對策？3. 在澠池之會中，藺相如怎樣憑著自己的膽色和機智，保持了趙國的體面？1. 因為他們認為如果趙王不去赴會，便顯示出趙國的軟弱和怯懦，這會影響到趙國的聲譽。
2. 廉頗在趙王出發前，建議若趙王過了三十天還未回國，便立太子為王，免得秦王以趙王做人質，要脅趙國。
在澠池之會期閒，廉頗在邊境上設置重兵，以防止秦國的入侵。
3. 澠池之會上，藺相如兩度隨機應變，保持了趙國的體面：a)第一次是秦王要求趙王鼓瑟，並命史官把此事記在史冊上；藺相如也不甘示弱，以死脅迫秦王擊，也令史官記下此事，使趙國在外交上與秦國保持均勢。
b)第二次是秦國群臣請趙王以十五城作為給秦王的獻禮，藺相如也毫不退讓地反請秦國以首都咸陽城作為給趙王的獻禮。
三．廉頗認為藺相如只有口舌之功，你同意牠的說法嗎？為甚麼？我不同意廉頗的說法。
藺相如之所以能夠完成完璧歸趙的任務和在澠池之會上保全了趙國的體面，並不是單靠他的口才，而是因為他有隨機應變的急智和不畏強權的勇氣。
四．藺相如拜為上卿，廉頗不服，聲言侮辱他，後來為甚麼彼此竟成「刎頸之交」？在藺相如被拜為上卿之後，廉頗不服氣，於是聲言要侮辱他。
《廉颇蔺相如列传》课后练习解答
总结廉颇与蔺相如主要性格特点
本文通过对比体现人物性格
完璧归赵 缪贤 －蔺
渑池之会 秦王、群臣－蔺
将相交欢 廉 －蔺
有智谋
大智大勇
国家为重
蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国； 廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
JYEZ YDM
• 二、联系上下文品味下列语句，注意文中的细节描写。
• 三、联系上下文，指出下列各句中加点的词语的意义 或用法。
• 1、城不入，臣请完璧归赵。 • 完：使动用法，使……完好无缺 • 2、大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” • 急：动词，逼迫。 • 3、遂许斋五日，舍相如广成传。 • 舍：动词，安置住宿 • 4.使其从者衣褐，怀其璧， • 衣：动词，穿
• 1、相如因持壁却立，倚柱，怒发上冲冠…… • 用夸张的手法，形容蔺相如的愤怒，生动形象。 • 2、相如持其璧睨柱，欲以击柱。 • 一个“睨”字就把那种与璧同存亡的坚决神态勾勒出来
；也有不把秦王强权放在眼里的气势。 • 3、 秦王与群臣相视而嘻。 • 相视而嘻形容秦王与群臣懊丧而又无可奈何的样子，他
们在蔺相如的智勇面前理屈词穷，无计可施，不知所措 的尴尬神态。
• 4、秦王怒，不许。於是相如前进缶，因跪请秦王。 秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以 颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之， 左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。
• 写蔺相如同秦王的针锋相对的斗争。一方面蔺相如 步步进逼，秦王则节节败退。秦王从气势汹汹到无 可奈何到狼狈不堪的过程和情状得到鲜明表现。另 一方面在武士面前，蔺相如的英勇和威武不屈与秦 王武士的迟疑软弱退却形成强烈对比，扫尽秦王与 武士的威风。
• 译文：太史公说：知道将死而不害怕，必定是很有勇气 的，死并不是难事，勇敢面对死亡这才是难事。当蔺相 如手持和氏璧斜视庭柱，以及呵斥秦王左右的时候，就 当时的形式来说，最多不过是被杀，然而一般人却往往 因为胆小而不敢有这样的表现。相如一旦振奋起他的勇 气，其威力就伸张出来压倒了敌国。回来后有对廉颇隐 忍退让，他的声誉比泰山还重，就智慧和勇气来说，他 可以说是兼而有之。
《廉颇蔺相如列传》练习及标准答案
《廉颇蔺相如列传》练习及答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2《廉颇蔺相如列传》练习一、给下列黑体字注音。
1.不肖（）2.刎颈之交（）3.广成传舍（）4.缪贤（）5. 列观（）6.相如虽驽（）7.臣语曰（）8.使人遗赵王书（）9.睨柱（）10. 不怿（） 11汤镬( ) 12衣( ) 褐13盆缻( ) 14甚倨( ) 15.佯．为（）二、在下列句中通假字下画一横线，并解释该字在句中的意思。
1、可予不2、详为予赵城3、设九宾于廷4、拜送书于庭5、召有司案图6、秦自缪公以来二十余君7、唯大王与群臣孰计议之 8、请奏盆缻三、指出古今异义词并释义1.明年复攻赵古义：今义：2.宣言曰：我见相如必辱之古义：今义：3.臣所以去亲戚而事君者古义：今义：4.请指示王古义：今义：5.于是相如前进缶古义：今义：四、指出下列句子中的词类活用类型并释义1、舍相如广成传2、左右欲刃相如3、乃使其从者衣褐4、怀其壁5、御史前书曰6、臣乃敢上壁7、而相如廷叱之 8、间至赵矣9、奉璧西入秦 10、怒发上冲冠11、以先国家之急而后私仇也 12、且庸人尚羞之13、毕礼而归之 14、不知将军宽之至此也15、大王必欲急臣 16、完璧归赵17、宁许以负秦曲五、解释下面一词多义。
书：1.使人遗赵王书（）2.秦御史前书曰（）顾：1.顾吾念之（）2.相如顾召赵御史曰（）3.三顾臣于草庐之中（）4.况人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（）请：31.璧有瑕，请指示王（）2.秦王窃闻赵王好音，请奏瑟（）奏：1.请奏瑟（）2.相如奉璧奏秦王（）计：1.计未定（）2.廉颇蔺相如计曰（）3.可计日以待也（）于：1.闻于诸侯（）2.故燕王欲结于君（）3.归璧于赵（）4.使不辱于诸侯（）5.强秦之所以不敢加兵于赵者（）之：1.得璧，传之美人（）2.即患秦兵之来（）3.均之二策（）4.不知将军宽之至此也（）5.填然鼓之（）6.何陋之有（）许：1.宁许以负秦曲（）2.潭中鱼可百许头（）3.时人莫之许也（）4.曳屋许许声（）引:1.引赵使者蔺相如（）2.左右或欲引相如去（）3.相如引车避匿（）以：1.以勇气闻于诸侯（）2.愿以十五城请易璧（）3.徒以吾两人在也（）4.请立太子为王，以绝秦望（）因:1.相如因持璧却立（）2.因人之力而敝之（）3.因宾客至蔺相如门谢罪（）4.不如因而厚遇之（）六、文言文中常见的特殊句式有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句等。
《廉颇蔺相如列传》课后练习.doc
当立者乃公子扶苏■赵亦盛设兵以待秦■①以勇气闻于诸侯③以相如功大，拜为上卿⑤则请立太子为王，以绝秦望A、①③B.②④C.③⑥%1璧有瑕，请指示王%1亲戚或余悲，他人亦已歌%1明年复攻赵，杀二万人宣言曰：“我见相如必辱之”%1传以示美人及车右%1未尝有坚明约枣者%1请奉盆缶秦王，以相娱乐于是相如前进缶，因跪请秦王《廉颇蔺相如列传》课后练习一、基础知识1.下列加点的字的意义和读音，正确的一项是（）%1秦王度Z,终不可强夺②故令人持壁，间至赵矣③乃使其从者衣褐，怀其壁• • •A、①估计du6 ②中间jidn ③穿yiB、①度量dd ②抄近路jidn ③衣服ylC、①估计dud ②抄近路jidn③穿ylD、①度量dCi ②屮间jidn ③衣服yl2、下列各句中加点的词意义相同的一组是（）A、使人遗赵王书丹书帛曰“陈胜王”• •B、秦城恐不可得而君畏匿之，恐俱殊甚• •C、三十日不还，则请立太子为王D、设九宾于廷3、下列各句中“以”的用法相同的一项是（）%1秦以城求璧而赵不许，曲在赵%1严大国之威以修敬也%1吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也D.④⑤4.对下列加线的词语，解说不当的一项是（）A、壁有瑕，请指示王指示：指给……看。
B、于是相如前进缶前进：上前进献。
• • • •C、臣所以去亲戚而事君者亲戚：亲人。
D.未尝有坚明约束者也约束：控制，管束。
• • • •5.下列各句屮的“所以”用法不同于其他三句的一项是（）A、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也B.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也C.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也D.吾知所以拒子矣，吾不言6.下列各句屮加点词古今意义相同的一组是（）%1臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使⑩传Z美人，以戏弄臣%1度道里不过三十日⑩以先国家之急而后私仇也A.③⑤⑥⑧B.②④⑦⑩C.⑥⑨⑩⑩D.②③⑤⑨7.下列语句在文中的正确意思是（）卒廷见相如，毕礼而归之A、士卒们在朝堂上拜见了蔺相如，完毕了行礼以后就把他放了回去B.终于在朝堂上设“九宾”礼接见了蔺相如，完毕了行礼以后就把他放了回去C、士卒们在朝堂上拜见了蔺相如，使仪式结朿后送他回国D.终于在朝堂上设“九宾”礼接见了蔺相如，使仪式结朿后送他回国二、阅读下面文段，回答后面5—10题。
廉颇蔺相如列传---练习及答案讲解学习
廉颇蔺相如列传---练习及答案廉颇蔺相如列传练习及答案一、基础考查1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A．祛除(qù)猥亵(wěi)龌龊(wò)笑靥(yè)B．列观(ɡuàn) 赝品(yàn) 装帧(zhēnɡ) 坍塌(tān)C．岿然(kuī) 渑池(miǎn) 恪守(kè) 潜力(qián)D．汤镬(huò) 虔诚(qián) 挟制(xiá) 谈吐(tǔ)解析：选C。
A项，“祛”读“qū”，B项，“帧”读“zhēn”，D项，“挟”读“xié”。
2．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是()A．蔺相如徒以口舌为劳徒：仅仅B．臣等不肖，请辞去请：请求C．独畏廉将军哉独：难道D．卒相与欢，为刎颈之交卒：最终解析：选B。
请：请允许我们。
3．下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是()例：毕礼而归之A．我见相如，必辱之B．严大国之威以修敬也C．以先国家之急而后私仇也D．五十者可以衣帛矣解析：选A。
“辱”与例句中的“归”均为动词的使动用法，使……受辱。
B项，形容词作动词，尊重。
C项，形容词的意动用法，以……为先。
D项，名词作动词，穿。
4．下列各句中不含通假字的一项是()A．拜送书于庭B．臣愿奉璧往使C．从径道亡D．可予不解析：选C。
A项中“庭”通“廷”；B项中“奉”通“捧”；D项中“不”通“否”。
5．下列各句中的句式与例句相同的一项是()例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也A．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也B．公之视廉将军孰与秦王C．徒见欺D．大王来何操解析：选A。
A项，与例句均为判断句；B项，疑问句；C项，被动句；D项，宾语前置句。
二、课内选段阅读下面的文字，完成6～8题。
遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
”赵王鼓瑟。
秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。
廉颇蔺相如列传习题及答案（2）
廉颇蔺相如列传习题及答案(2) 廉颇蔺相如列传习题答案 1.答案：(1)xiào。
(2)w?n。
(3)zhuàn。
(4)miào。
(5)guàn 。
(6)nǔ。
(7)yù。
(8)wèi。
(9)nì。
(10)yì。
(11)huò。
(12)fǒu。
2.答案：(1)若硬是、如果确实。
(2)进献。
(3)道歉。
(4)逃跑。
(5)从⼩路。
(6)挨近、受。
(7)倒下、后退。
(8)敬酒或献礼。
(9)终、完毕。
(10)上位。
(11)个。
(12)只、仅。
3.答案：(1)不通否。
(2)庭通廷。
(3)案通按。
(4)缪通穆。
(5)孰通熟。
(6)绐通诒。
4.解析：(1)在，介词。
(2)和、与，介词。
(3)被，介词. 4.被，介词。
(5)对，介词。
6. 到、介词。
答案：(3)(4)。
5.解析：(1)现在泛指漂亮的⼥⼦，⽂中专指嫔妃。
(2)现在⽤于上对下发表意见，是⼀个合成词;⽂中是⼀个词组，指点给……看。
(3)古今同义，玩弄、愚弄。
(4)现在是⼀个表因果关系的连词;⽂中是⼀个词组，因(之)⽽，趁这机会。
⽽，⽤作状语的标志。
(5)现在同“过去”;⽂中“从此以往”是“从这座城开始往(东)”。
以，连词，同“⽽”。
(6)现在是⼀个词，向前⾛;⽂中是⼀个词组，⾛上前进献。
答案：(3)。
(现版教材将其看成古今同义，但⽼版教材解作“戏/弄⾂”，戏，戏耍、把玩;弄⾂，即“左右、近⾂”。
) 6.解析：(2)是由两个有假设关系的分句组成的复句，“⽽”表⽰假设关系，相当“如果”。
(6)是⼀个因果说明句，相当现代汉语的“之所以……，是因为……”。
⽂⾔⽂中“……者，……也”句式有两种情况，⼀是表判断，主语和谓语均为名词或名词性结构，如“廉颇者，赵之良将也”，⼀是因果说明，常见格式是“所以………者，以……也”。
答案：(2)(6)。
7.解析;(3)贱⼈，不是动宾结构，⽽是偏正结构，当译为“(⾝份)卑贱的⼈”;“吾羞(之)”，“之”不是指蔺相如，⽽是指“位居廉颇之上”。
《廉颇蔺相如列传》阅读练习及答案
《廉颇蔺相如列传》阅读练习及答案（二）阅读下面的文章，回答文后9—11题。
（9分）既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
”宣言曰：“我见相如，必辱之。
”相如闻，不肯与会。
相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。
已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列廉君宣恶言而君畏匿之恐惧殊甚。
且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。
”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。
”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
”卒相与欢，为刎颈之交。
——节选自《史记》9、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。
(3分) 今君与廉颇同列廉君宣恶言而君畏匿之恐惧殊甚。
10、下列加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．蔺相如徒以口舌为劳口舌：能言善辩B．臣所以去亲戚而事君者去：离开C．公之视廉将军孰与秦王孰：熟悉D．鄙贱之人，不知将军宽之至此也鄙贱：见识浅薄11、结合这段文字，说说蔺相如和廉颇分别有什么优秀品质。
（3分）答案：（二）阅读下面的文章，回答文后9—11题。
（9分）9、今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
（3分。
评分说明：对1处1分。
）10、C（3分）（评分说明：孰：哪一个、谁。
）11、蔺相如:他以国家利益为重，不计个人恩怨。
廉颇:他知错能改。
(评分说明：一个人的品质1.5分，共3分。
)【课外文言文训练参考答案】负荆请罪【题解】负荆请罪，成语，背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚。
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二十四廉颇蔺相如列传
练习与思考
一、用现代汉语翻译下列句子。
1.相如视秦王无意偿赵城，乃前曰:“壁有瑕，请指示王。
”
参考译文：相如看秦王没有把城池偿付给赵国的意思，就上前说:“这块璧上有瑕疵，请让我指给您看。
”
2.相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡，归壁于赵。
参考译文：相如估计秦王即使斋戒了，必定违背诺言不肯偿付城池，于是让随从穿上粗布衣服，怀揣玉璧，从小路逃走，把玉璧送回赵国。
3.今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
参考译文：如果两虎争斗，那势必不能共存。
我这样做的原因，是为了先顾国家的安全，不计较私人的恩怨啊!
4. 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰:“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
”
参考译文：廉颇听到此事，光着膀子，背着荆条，由宾客陪着，到蔺相如府上谢罪，说:“我是个目光短浅、心胸狭窄的人，真不知将军宽容我到这样的地步啊!”
二、课文是《史记》列传中的名篇，人物形象个性鲜明，栩栩如生。
联系上下文，品味下列语言和细节描写，说明它们的表达效果。
1.相如视秦王无意偿赵城，乃前日:“壁有瑕，请指示王。
”王授壁，相如因持壁却立，倚柱，怒发上冲冠。
参考答案：用语言描写表现蔺相如以智取璧;用动作描写和夸张的手法，生动地刻画了蔺相如愤怒的形象。
2.……大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其壁睨柱，欲以击柱。
参考答案：用语言描写表现蔺相如欲与璧共存亡的勇气和决心;一个“睨”字把那种与璧同存亡的坚决神态勾勒了出来。
3.秦王怒，不许。
于是相如前进缻，因跪请秦王。
秦王不肯击缻。
相如曰:“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
于是秦王不怿，为一击缻。
参考答案：语言和动作描写表现了蔺相如与秦王针锋相对的斗争。
一方面蔺相如步步进逼，秦王节节败退的过程得到生动表现;另一方面，蔺相如的英勇和威武不屈与秦王的迟疑退却形成鲜明对比。
三、如果让你扮演蔺相如，你将如何通过不同的语气、语调，表达他向赵惠文王献计，与秦王针锋相对，向廉颇表明心意时的不同心境?。