【最新】【粤教版】九年级化学上册：3.2《制取氧气》同步练习(含答案)
科粤版九年级化学上册--第三章3.2《制取氧气》同步练习题(含答案)
3.1《制取氧气》同步练习一、基础过关1．下列有关催化剂的说法中正确的是( )A.二氧化锰可使氯酸钾在较低温度下产生氧气B.催化剂能加快物质的反应速率C.二氧化锰是所有反应的催化剂D.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气2．质量相等的a 、b 两份氯酸钾，其中a 份为纯净氯酸钾，在b 份中混有二氧化锰，分别同时加热，下列放出氧气质量(m)与反应时间(t)的关系图象中正确的是( )3．下列变化不属于分解反应的是( )A.点燃蜡烛B.加热碱式碳酸铜C.加热氧化汞D.食盐水蒸发后析出食盐4．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（ ）A.氯酸钾受热分解B.过氧化氢溶液分解C.分离液态空气法D.高锰酸钾受热分解5．下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率B.催化剂可以降低某些化学反应的速率 D. 任何化学都需要催化剂6．下列反应属于分解反应的是（ ）A. 铁+氧气 四氧化三铁B. +氧气C. 甲烷+氧气 +二氧化碳D. 二氧化碳+水 碳酸 7．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ )A. 反应速率不变B. 生成氧气的质量不变C. 反应速率加快，生成氧气的质量不变D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ⑦高锰酸钾中混有可燃物A. 全部B. 除④外C. 除⑥⑦外D. ①②③⑤二、综合训练1．在潜水艇里要配备氧气再生装置。
现有以下几种制氧气的方法:①高锰酸钾−−→−加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②氧化汞−−→−加热汞+氧气 ③水−−→−通电氢气+氧气 ④过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气根据文字表达式确定，其中最适合于在潜水艇里再生氧气的方法是(填序号)_________,与其他方法相比，这种方法的优点是_________。
制取氧气同步练习(二)-2021-2022学年九年级化学科粤版上册
3.2制取氧气（二）第三章维持生命之气-氧气2021~2022学年九年级化学同步练习（科粤版）一．选择题（共12小题）1．空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．工业上用液态空气分离出氧气是分解反应B．空气中氮气占空气质量分数的78%C．稀有气体化学性质稳定，可以作保护气D．CO2浓度属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目2．某化学兴趣小组用一定质量的KClO3和MnO2固体混合物制取氧气。
如图表示该固体混合物在受热过程中，有关量y随时间的变化情况（从开始反应时计时）。
纵坐标y表示的是（）A．生成O2的质量B．反应消耗KClO3的质量C．剩余固体中KCl的质量分数D．剩余固体中MnO2的质量分数3．下列有关空气的说法中，错误．．的是（）A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用C．空气中的氧气可以和许多物质发生化学反应D．空气中氧气的质量占21%4．下列关于空气的说法中，正确的是（）A．工业上可采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化碳是一种空气污染物C．稀有气体一定不能和其它物质发生化学反应D．空气质量级别越高，空气质量越好5．如图能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是（）A．①加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成氧气（符号为O2）的质量与反应时间的关系B．②一定质量的硫粉在含有足量氧气的密闭容器中燃烧，容器中固体的质量随反应时间的变化关系C．③用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气（符号为O2）D．④加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，试管中剩余固体的质量随反应时间的变化关系6．实验室可用于制取氧气的药品是（）A．空气B．二氧化锰C．高锰酸钾或过氧化氢D．过氧化氢或二氧化锰7．学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动．某同学在进行“基础实验1﹣﹣氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如图所示的实验装置．如果要调整试管高度，下列操作正确的是（）A．只调节旋钮A B．只调节旋钮BC．只调节旋钮C D．调节旋钮A、B、C8．实验室用高锰酸钾制取氧气时，装药品的大试管口应（）A．朝下B．朝上C．略向下倾斜D．略向上倾斜9．氧气可以用排水法进行收集的原因是（）A．不易溶于水B．易溶于水C．密度比空气大D．密度比空气小10．检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是（）A．将带火星的木条伸至集气瓶中B．将带火星的木条放到集气瓶口C．将燃着的木条伸至集气瓶中D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中11．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．向试管中加入块状固体时，先将试管竖放，后加入固体C．用胶头滴管吸取液体药品时，先挤压橡胶胶帽，后将滴管伸入液体D．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽12．查阅资料得知：马铃薯可代替二氧化锰作过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是（）A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B．同一个化学反应可以有多种催化剂C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物二．填空题（共5小题）13．工业上用分离液态空气法的方法制取氧气，这一方法属于变化。
科粤版九年级(上)《3.2 制取氧气》同步练习卷
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科粤版九年级上册《3.2 制取氧气》同步练习卷
参考答案
一、选择题 1．B； 2．A； 3．B； 4．D； 5．A； 6．B； 7．C； 8．B； 9．A； 二、非选择题
10．铁+氧气 四氧化三铁；化合反应；过氧化氢
水+氧气；分解反应；高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应； 11．③；过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气；第 一，可以减少空气中人呼吸出二氧化碳，第二，原料成本低，第三，反应容易进行，安全； 12．C 或 B；A；C；比空气的密度小； 13．酒精灯；试管；集气瓶；水槽；外；外焰温度 高，加热快；下；防止有水生成流到试管底部使试管破裂；排水；较大气泡；上；氧气密度 比空气大；防止高锰酸钾晶粒进入导管产生不良影响；
A．镁+氧气 氧化镁
B．酒精+氧气 二氧化碳+水
C．乙炔+氧气 二氧化碳+水
D．甲烷+氧气 二氧化碳+水 3．（3 分）关于催化剂说法正确的是（ ）
A．催化剂是加快化学反应速率的物质 B．化学反应前后，催化剂的化学性质和质量都不变 C．催化剂是减慢化学反应速率的物质 D．二氧化锰在任何化学反应都可以做催化剂 4．（3 分）有关实验室制取氧气的说法不正确的是（ ） A．检查装置是否漏气 B．用排水法收集满氧气，当气泡连续且均匀冒出才能进行收集 C．用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满 D．用向下排空气法收集氧气 5．（3 分）下列说法正确的是（ ） A．化合反应不一定是氧化反应 B．有氧气参加反应一定是化合反应 C．氧化反应只能有一种物质生成 D．分解反应的生成物中肯定有氧气 6．（3 分）高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是（ ） A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管深入水中
九年级上册科粤版化学第三单元第二节制取氧气同步测试卷
九年级上册科粤版化学第三单元第二节制取氧气同步测试卷 1 / 5 九年级上册科粤版化学第三单元第二节制取氧气同步测试卷一、 选择题1. 某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内水变成红色，其原因是（ ）A ．试管口略向下倾斜B ．用酒精灯的外焰加热C ．试管口未放一团棉花D ．没有进行均匀加热2. 下列对高锰酸钾制取氧气时的“先”与“后”叙述正确的是（ ）A ．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中B ．加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热C ．在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性D ．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面3. 下列有一种反应的类型与其他三种不同，它是（ ）A ．铜＋氧气＋二氧化碳＋水 碱式碳酸铜B ．二氧化碳＋水 碳酸C ．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气D ．碳＋氧气二氧化碳4. 工业上采用分离液态空气法制取氧气的依据是（ ）A ．氧气和氮气的化学性质不同B ．氧气和氮气的密度不同C ．氧气和氮气在水中的溶解性不同D ．氧气和氮气的沸点不同5. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）6. 实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）A.必须使用催化剂B.必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满7. 下列实验室制取氧气的操作不正确的是（）A．装药品前检查装置气密性B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上8. 下列变化不属于分解反应的是（）A.点燃蜡烛B.加热碱式碳酸铜C.加热氧化汞D.食盐水蒸发后析出食盐9. 下列有关催化剂的说法中正确的是（）A.二氧化锰可使氯酸钾在较低温度下产生氧气B.催化剂能加快物质的反应速率C.二氧化锰是所有反应的催化剂D.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气10. 同一个反应可以用多种物质做催化剂。
粤教版九年级化学上册：3.2“制取氧气”知识过关练习题
粤教版九年级化学上册：3.2“制取氧气”知识过关练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 规范的实验操作是实验成功的保证。
以下化学实验基本操作中正确的是B．读取液体体积A．滴加液体C．二氧化碳验满D．稀释浓硫酸2 . 属于物理变化的是（）A．金属腐蚀B．光合作用C．氧气无色无味D．分离液态空气法制取氧气3 . 硼氢化钾在工业生产中可用于造纸工业、含汞废水的处理等方面。
制取硼氢化钾的化学反应方程式为NaBH+KOH=KBH+X；制取硼氢化钾的反应属于A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应4 . 下列各组物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是（）A．液氧、蒸馏水B．稀有气体、硬水C．氮气、大理石D．高锰酸钾、洁净的空气5 . 下列关于催化剂的说法正确的是A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生6 . 下列关于催化剂的说法正确的是（）①催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变。
②催化剂就是MnO2。
③催化剂加快了其他物质的化学反应速率。
④催化剂改变了其他物质的化学反应速率A．只有①B．只有①④C．只有①③④D．①②③④7 . 下列物质的用途与化学反应原理及反应类型对应不相符的是（）选项用途化学反应原理（用方程式表示）基本反应类型化合反应A H2作燃料2H2+O22H2OB石灰石制生石灰分解反应CaCO3CaO+CO2↑置换反应C CO用于炼铁3CO+Fe2O32Fe+3CO2D Al（OH）3用于治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O复分解反应A．A B．B C．C D．D8 . 中国制造、中国创造、中国建造共同发力，焊接、切割技术世界一流。
生活中常用乙炔焰来切割金属，下图为乙炔燃烧示意图，下列说法中错误的是A．该反应能放出大量的热B．乙炔中各元素质量比为12：1C．化学反应前后原子的种类和数目不变D．该反应中，参加反应的反应物分子个数比为1：19 . 氯气一种黄绿色气体，能溶于水，密度比空气大，常用于自来水消毒。
九年级化学上册第三章3.2制取氧气同步测试题新版粤教版
3.2制取氧气一、单选题1.实验室制取氧气时，一般采用排水法进行收集。
下列说法正确的是（）A. 在导管口放出气泡时，即刻进行收集B. 集气瓶收集氧气后，从水槽中移出，盖上玻璃片C. 实验结束时，应先将导气管移出水面，再熄灭酒精灯D. 由于氧气不溶于水，因此可用排水法收集氧气2.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）A. ①⑦③②⑤④⑥B. ⑦②③①④⑤⑥C. ⑤⑦③②①④⑥D. ⑦③①②④⑥⑤3.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 ( )A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D. 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯4.能使带火星木条复燃的气体是（ ）A. 空气B. 氧气C. 氮气D. 二氧化碳5.下列实验操作中正确的是（ ）A. 排空法收集氧气B.C. 读取液体体积D. 试管加入锌粒6.下列的实验操作中正确的是（ ）A. 制取B. 过滤C. 加入药品D. 倾倒液体7.正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是（ ）A. 氧气验满B. 液体加热C. 读液体的体积D. 稀释浓硫酸8.实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。
正确顺序是（）A. ③②①⑦④⑤⑥B. ②③⑦①④⑥⑤C. ②③⑦①④⑤⑥D. ①③②④⑦⑤⑥9.如图所示的实验操作中正确的是（ ）A. B.C.D.10.某学生取用m克氯酸钾加热使之完全分解制氧气，在实验中他错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，其实验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混合物相比，下列推断中正确的是（ ）A. 反应速率相同B. 反应速率加快C. 生成氧气量多D. 生成氧气量不变二、填空题11.课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应．【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关．【进行实验】探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系．实验现象解释与结论实验1：取直径0.20mm、含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧零星的火星四射实验2：取直径0.20mm、含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧较明显的火星四射实验3：取直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝，在氧气中燃烧________①铁燃烧的化学方程式是________ ②0.20mm的铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为________【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么？【查阅资料】①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO易被氧化）②铁的氧化物均能溶于酸溶液【进行实验】测定黑色固体的成分．实验现象及数据解释与结论实验4：将冷却后的黑色固体碾碎，装入试管，加入________溶液现象是________铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁实验5：取2.8g纯铁在氧气中燃烧，收集溅落的黑色固体，干燥并称其质量黑色固体质量为3.44g黑色固体的组成及质量为________【实验拓展】同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验．若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气，预先应向容积为360mL的集气瓶中加水，水的体积约为________ mL．12.实验室常采用分解________、加热________或________的方法制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是________变化。
九年级化学制取氧气 同步练习粤教版
制取氧气同步练习1．关于催化剂的说法正确的是[ ] A．用等质量的氯酸钾和高锰酸钾分别制取氧气，前者生成氧气多是因为加入了二氧化锰B．催化剂不参加化学反应C．催化剂能改变其它物质的化学反应速度D．二氧化锰是所有化学反应的催化剂2．制取和收集氧气时，都要用到的一组仪器是[ ] A．集气瓶，量筒，铁架台，试管B．集气瓶，试管，铁架台，导管C．酒精灯，蒸发皿，试管，铁架台D．铁架台，试管，漏斗，导管3．能用排水法收集的气体，应具备的性质是[ ] A．没有颜色 B．密度比空气小C．难溶于水 D．易溶于水4．实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是[ ] A．检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气B．固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜C．加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热D．排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热5．下列叙述正确的是[ ] A．用带火星的木条插入到集气瓶中检验内氧气是否已满B．食盐水蒸发得到固体食盐和水蒸气是分解反应C．把氯酸钾和高锰酸钾混合加热，比单独加热氯酸钾制出氧气的速率快D．因为氧气比水轻，所以可以用排水法收集6．下列现象可用氧气的物理性质解释的是[ ] A．白磷在40℃时即可燃烧，烈日下白磷不经点燃就可燃烧B．红色的铜经加热表面生成黑色的氧化铜C．实验室制取氧气时，最好用排水法而不用排气取气法收集D．氧气可使带火星的木条燃烧7．下列说法正确的是[ ] A．氯酸钾中含有氧气，加热时即可放出B．从空气中可以得到氮气和氧气，这个变化是分解反应C．凡是含氧的物质都可以作为实验室制氧气的原料D．实验室用氯酸钾制氧气时发生了化学反应8．下列变化属于分解反应的是[ ] A．从空气中分离出氧气B．硫在氧气中燃烧C．碱式碳酸铜受热后放出气体D．蜡烛在空气中燃烧9．收集氧气时，检验集气瓶已收集满氧气的方法是[ ] A．把带火星的木条伸到集气瓶底部B．把带火星的木条放到集气瓶口C．向集气瓶中倒入少量石灰水D．在集气瓶口闻气味10．氯酸钾是______色固体，二氧化锰是______色固体，混合后经过______可以得到______。
科粤版九年级化学上册同步备课3.2制取氧气(备作业)(原卷版+解析)
3.2 制取氧气一、选择题1．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A．大试管、铁架台B．烧杯、玻璃棒C．集气瓶、酒精灯D．导管、单孔塞2．下列有关实验室利用高锰酸钾制氧气的实验操作中不正确的是（）A．检查气密性B．加入高锰酸钾C．制取氧气D．收集氧气3．实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（）A．检査装置气密性B．加热KMnO4制O2C．验证O2已集满D．硫在O2中燃烧4．关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是（）A．制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性B．反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面C．导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体D．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管5．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量增加B．在化学反应后其质量减少C．在化学反应后其化学性质发生了变化D．催化剂能改变化学反应速率6．化学是一门以实验为基础的科学，实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，下列仪器不需要使用的是（）A．玻璃棒B．大试管C．铁架台D．单孔塞7．实验室里用排水法收集氧气，依据的氧气性质是（）A．无色B．无味C．不易溶于水D．支持燃烧8．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量减小B．催化剂只能加快化学反应速率C．在化学反应后其化学性质不变D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂9．（2020广东省卷）实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（）A．①③B．①⑤C．②③D．②④10．（2021长沙市雅礼实验中学二模）用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤：①检查装置的气密性；②点燃酒精灯；③把试管固定在铁架台上；④用排水集气法收集；⑤把导气管撤离水面；⑥连接仪器；⑦熄灭酒精灯；⑧装药品。
操作顺序正确的是（）A．①①①①①①①①B．①①①①①①①①C．①①①①①①①①D．①①①①①①①①11．（2020湖北武汉）氧气是一种重要的气体。
粤教版九年级化学上册同步测试：“制取氧气”
3.2“制取氧气”质量检测练习题一、单选题1.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得部分数据如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g 18 1 2 32反应后质量/g X 26 2 12下列说法中,不正确的是（）A. 反应后物质甲的质量为13gB. 乙是反应物C. 参加反应的甲和丁的质量为1：4D. 物质丙可能是该反应的催化剂2.下列实验基本操作正确的是（）A. 取用锌粒B.氧气验满C. 滴加液体D. 读取液体体积3.对于双氧水和二氧化锰混合制取氧气的实验,下列说法正确的是( )A. 二氧化锰增加了氧气的含量 B. 加快了生成氧气的速度C. 二氧化锰在反应前后的质量发生了改变 D. 二氧化锰在反应前后的化学性质发生了改变4.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图的交叉关系的是（）A B C DX 纯净物氧化反应物理变化化学反应Y 混合物化合反应化学变化分解反应A. AB. BC. CD. D5.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰,立即有大量的氧气产生。
下列说法正确的是（）A. 过氧化氢中含有水和氧气B. 过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C. 二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D. 该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物,不属于分解反应6.下列说法正确的是（）A. 在空气中不燃烧的物质,在氧气中也一定不燃烧B. 化合反应是由两种物质生成一种物质的反应C. 不使用催化剂,加热双氧水也能分解出氧气D. 使用催化剂可以使双氧水分解出比理论值更多的氧气7.在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于分解反应而是属于氧化反应的是（）A. 碳+氧气二氧化碳B. 石蜡+氧气二氧化碳+水C. 氧化汞汞+氧气D. 铁+氧气四氧化三铁8.氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。
在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变,则铁在合成氨过程中充当A. 反应物B. 生成物C. 催化剂D. 消毒剂9.下列实验或实验现象正确的是（）A. 铁丝在空气中燃烧,火星四射B. 用带火星的木条伸进集气瓶检验氧气是否收集满C. 欲称量锌粒与烧杯中稀盐酸反应前后的总质量,来验证质量守恒定律D. 用导管向紫色石蕊试液中吹入呼出的气体,石蕊变红；加热,溶液又变成紫色10.证明一个集气瓶里盛的是氧气还是空气的简便方法是（）A. 用带火星的木条检验B. 用细铁丝能否燃烧来检验C. 用镁条燃烧来检验D. 用红磷燃烧来检11.下列实验操作正确的是（）A. 氧气的验满B. 浓硫酸的稀释C. 过滤D. 给液体加热12.按下列装置实验,不能达到对应目的是（）A. 收集H2B. O2验满C. D.室温下配制45%的Ca（OH）2溶液除去CO中的CO213.氧气与世间万物如影随形。
科粤版九年级上册化学3.2制取氧气同步练习题
科粤版九年级上册化学3.2 制取氧气 同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于催化剂的说法，不正确的是A ．加入催化剂都能使化学反应速率加快B ．使用催化剂不会增加产物的量C ．不是所有的反应都需要催化剂D ．不同的反应选择的催化剂可能不同2．下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是A ．实验室制取氧气的方法都要用到催化剂B ．用排水法收集和用向上排空气法收集时，验满的方法一样C ．用氯酸钾制取氧气的发生装置与用高锰酸钾制取氧气的发生装置一样D ．过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关3．下列反应属于分解反应的是（ ）A ．硫 + 氧气−−−−→点燃 二氧化硫 B ．酒精 + 氧气−−−−→点燃二氧化碳 + 水 C ．高锰酸钾−−−−→点燃锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 D ．铜 + 氧气−−−−→点燃氧化铜 4．实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）A ．B ．C ．D ．5．实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，其操作步骤有：①将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上；②给试管加热，用排水法收集氧气；③检查装置气密性④熄灭酒精灯；⑤将导管移出水槽。
那么正确的排列顺序是（）A．③①②⑤④B．③②①④⑤C．③①②④⑤D．①②③④⑤6．汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中，错误的是A．反应类型为化合反应B．可降低汽车尾气对大气的污染C．反应前后Co3O4化学组成改变D．反应前后碳元素的化合价改变7．下列关于二氧化锰的说法，正确的是（）A．如果不加二氧化锰，双氧水不会分解产生氧气B．只有二氧化锰能加快双氧水分解反应的速度C．二氧化锰是所有化学反应的催化剂D．双氧水受热分解的反应除了二氧化锰，还可选择其它催化剂8．实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚：a．加热盛有药品的试管；b．向试管中加入药品；c．检查装置的气密性；d．用排水法收集气体；e．停止加热；f．将导气管从水槽中取出正确的操作顺序是A．cbadef B．dacfbe C．badcfe D．cbadfe9．右图表示一定质量氯酸钾和二氧化锰受热过程，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是A．固体中二氧化锰的质量B．产生氧气的质量C．固体中氧元素的质量分数D．固体中钾元素的质量分数10．实验室用高锰酸钾制取氧气，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出。
科粤版九年级化学上 3.2 制取氧气 同步练习试题卷 含答案
3.2 制取氧气一．选择题（共25小题）1．下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A．B．C．D．2．实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A．必须使用催化剂B．必须用含氧元素的物质作反应物C．必须用排水法收集D．必须用燃着的火柴检验是否收集满3．实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。
正确的操作顺序为（）A．①②③④⑤⑥⑦B．②①④③⑥⑤⑦C．①②④③⑥⑤⑦D．②①④③⑥⑦⑤4．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（）A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤5．如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．6．下列有关催化剂的说法中错误的是（）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂能改变其他物质的化学反应速度C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变7．二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（）A．增加氧气的质量B．节省双氧水的质量C．提高氧气的质量D．使双氧水迅速分解放出氧气8．实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9．实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列说法“不正确”的是（）A．装入药品前先检验装置的气密性B．试管口处的棉花是用于防止冷凝水回流到试管底部C．气体集满后，盖好玻璃片，将集气瓶正放在桌面上D．收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯10．空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．工业上用液态空气分离出氧气是分解反应B．空气中氮气占空气质量分数的78%C．稀有气体化学性质稳定，可以作保护气D．CO2浓度属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目11．下列说法中，正确的是（）A．分离液态空气制氧气是分解反应，但不是化学变化B．硫是一种淡黄色的固体，氯酸钾是一种黑色的固体C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，常温下能与所有物质发生反应D．蜡烛在氧气中燃烧属于氧化反应但不属于化合反应12．下列关于实验室用过氧化氢溶液制取氧气的图象中，不正确的是（）A．B．C．D．13．下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图，其中正确的是（）A．制备B．收集C．验满D．铁丝在氧气中燃烧14．下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图，其中正确的是（）A．制备B．收集C．验满D．铁丝在氧气中燃烧15．下图是“用过氧化氢制取氧气”实验的主要操作步骤，其中正确的是（）A．检查装置气密性B．加入药品C．收集气体D．验满16．关于“加热高锰酸钾制得并用排水法收集氧气”的实验，下列说法中不正确的是（）A．取用高锰酸钾时将其送入试管底部，目的是防止药品打破试管B．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止药品进入导管C．等到导管排出的气泡均匀时再开始收集，目的是使收集的氧气更纯净D．反应结束时先将导管移出水面再停止加热，目的是防止水倒吸炸裂试管17．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液B．在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体D．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻18．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量减小B．在反应后其质量和性质不发生变化C．制取氧气时，催化剂可以增加氧气的质量D．催化剂能改变反应速率19．用氯酸钾加热制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（）A．速率加快，生成氧气量不变B．速率加快，生成氧气增多C．生成氧气的质量不变D．不生成氧气20．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B．用带火星的木条可以检验氧气C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体21．将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（）A．1种B．2种C．3种D．4种22．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（）A．发生装置B．排水法收集氧气C．验满D．存放氧气23．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体。
九年级化学上册 3.2 制取氧气练习 (新版)粤教版
3.2 制取氧气1．能说出催化剂的定义，认识催化剂的重要作用。
2．了解实验室用过氧化氢、高锰酸钾制取氧气的反应原理。
3．初步学习实验室用高锰酸钾制取氧气的方法，初步学习检查装置气密性的方法。
4．认识分解反应定义及其与化合反应的区别，能识别判断具体的分解反应与化合反应。
1．实验室制氧气这些氧气用什么来制取呢？制取氧气首先要选择含氧的物质。
1．实验室常用过氧化氢溶液或加热高锰酸钾制取氧气。
2．工业上常用分离液态空气的方法制取大量氧气。
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气①反应原理：。
实验探究：迅速地放出氧气。
②用过氧化氢溶液制取氧气的装置实验室制取氧气的装置包括：气体的发生装置(如图甲所示)和气体的收集装置(如图乙和丙所示)。
用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，是固体与液体不需加热就能进行反应，选图甲作发生装置；收集装置选择乙(排水法)、丙(向上排空气法)。
③操作步骤操作步骤可简记为：查→装→定→收。
也可用谐音“茶庄订售”来协助记忆。
“查”：连接装置，检查其气密性；↓“装”：将少量二氧化锰→适量过氧化氢溶液依次装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；↓“定”：将试管固定在铁架台上；↓“收”：收集氧气。
【例1—1】下列有关实验室用过氧化氢溶液制取氧气的说法中，正确的是( )。
A．过氧化氢中含有水和氧气B．过氧化氢可以在二氧化锰催化下快速发生化学反应生成氧气C．过氧化氢溶液只有加入二氧化锰才会产生氧气D．加热能使过氧化氢迅速产生氧气，所以用过氧化氢溶液制取氧气时，必须用酒精灯加热(2)实验室用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气①反应原理②用高锰酸钾制取氧气的装置实验室用高锰酸钾制取氧气，是固体在加热条件下才能发生反应，选图甲作发生装置(与用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气选取装置不同)；收集装置选择乙(排水法)或丙(向上排空气法)。
【例1—2】实验室用高锰酸钾制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是( )。
A．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台、玻璃片B．试管、酒精灯、水槽、集气瓶、玻璃片C．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞、玻璃片D．铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片③操作步骤用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，其实验操作步骤可简记为：查→装→定→点→收→离→熄。
粤教版九年级上学期《3.2制取氧气》测试卷解析版
粤教版九年级上学期《3.2制取氧气》测试卷解析版一．选择题（共27小题）1．如图表示某变量y随时间的变化趋势，下列四种说法正确的是（）A．表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系B．表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系C．表示一定量KMnO4加热制取O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系D．表示双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO2的质量与时间的关系【分析】观察图示，根据所发生反应的规律或特点，分析随着反应不断进行，反应对相关因素的影响，结合表示该因素变化的曲线，判断曲线与反应事实是否相符。
【解答】解：A．过氧化氢溶液在常温下只能缓慢地放出氧气，故曲线所表示生成的氧气的质量与时间的关系因起点不对而属于错误图象，故A错误；B．往过氧化氢溶液加入少量的MnO2，过氧化氢分解生成水并放出氧气，随过氧化氢不断分解溶液中水的质量则不断增加，直到过氧化氢完全分解，水的质量不再改变，故B 正确；C．MnO2在KMnO4加热制O2过程中是一种生成物，因此在反应没有开始时，固体中并没有MnO2，故曲线C所表示的残留固体中MnO2的质量与时间的关系因起点不对而属于错误图象，故C错误；D．双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO2是催化剂，MnO2的质量不变，故D 错误。
故选：B。
【点评】根据曲线的纵横坐标轴所表示的量，判断曲线所表示的变化关系；分析时要抓住图象的三个关键点，起点、终点、转折点。
2．现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B 均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）A．B．C．D．【分析】因为A、B是两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．所以A中氯酸钾的质量大于B中氯酸钾的质量，因而A产生的氧气比B多，B中有催化剂二氧化锰，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而A却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而B先得到氧气，A后得到氧气．【解答】解：A、分析图象可知A产生的氧气多，但却是从一开始就有氧气生成是不正确的，应加热一段时间后再有氧气生成，故A错误；B、分析图象可知AB反应产生的氧气一样多，故B错误；C、分析图象可知A产生的氧气多，并是在B产生氧气一段时间后生成，故C正确；D、分析图象可知A反应从一开始就有氧气产生，比B要先得到氧气，故D错误。
九年级化学《3.2制取氧气》同步练习粤教版
1.飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，颗粒很小，不易沉降。
它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三氧化硫，使空气的酸度增加。
飘尘所起的作用可能是
2潜艇中的氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：
①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸纳和氧气
其中第种方法最好。
反应原理是
优点
、、三部分，其中部分温度最高，不用时必须用熄灭。
4.分解反应的定义：
答案
1.C
2.③，人呼吸出的气体是二氧化碳，与过氧化钠反应生成氧气。
优点：第一，可以减少空气中人呼吸出二氧化碳，第二，原料成本低，
第三，反应容易进行，安全
3.焰心，内焰，外焰外焰灯帽
附：习题 3.2课本练习答案p75
1.(2),(3)(4)(6),(1),(1)(5)
2.(1)可能收集不到气体,如果试管口等的气密性不好会导致漏气.
(2)可能出现试管破裂,水回流使高温的试管破裂.
(3)气体不纯,因为还有空气在试管里.
(4)发生倒吸现象,即水回流到试管中,使高温试管破裂.因为灭灯后,试管中压强变小,外大气
压容易把水压到试管中.
3.(1)催化剂(2)用带火星木条伸到瓶中,会发现木条燃烧起来。
【粤教版】九年级化学上册 3.2制取氧气试题(含答案)
3.2 制取氧气小试身手1 [ 基础题 ] 下列反应是分解反应的是（）2 [ 基础题 ] 实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（）3 [ 基础题 ] 下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B．催化剂一定能加快其他物质的反应速率C．二氧化锰只能用作催化剂D．二氧化锰在用过氧化氢制取氧气的过程中作催化剂，能加快反应的速率4 [ 提高题 ] 已知氯化铁与氯化铜对过氧化氢分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括（）①实验温度②过氧化氢溶液的浓度③催化剂的质量④氯化铁与氯化铜的颗粒大小A．①②B．②③C．全部D．①②④5 [ 提高题 ] 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：①____________；②____________。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①____________；②____________。
上述装置改正后，请继续回答下列问题。
（3）小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制备并收集氧气，他选择上述装置中的 A 和____________（填字母）进行组装，此反应的文字表达式为____________。
小晴在实验室中选用 C 装置作为氧气的发生装置。
在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是____________，在两个反应中它起____________作用。
请你写出小晴制取氧气的文字表达式：________________________，该反应的基本反应类型是________________________。
（4）装置 B、C 都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点：____________。
（5）有一名同学欲选 G 装置用排空气法收集氧气，则氧气应从导管口____________端通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为__________________。
泸粤版九年级化学上册--第三章 3.2《制取氧气》习题 2(含答案)
《3.2制取氧气》习题二、综合训练1．以下各反应中，属于化合反应的是 ；属于分解反应的是；属于氧化反应的是 ；既属于化合反应，又属于氧化反应的是 。
① 铁+氧气 氯酸钾 氯化钾+氧气； ③ 五氧化二磷+水 磷酸 碳酸氢铵二氧化碳+氨气+水。
2.右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。
（1）写出图中仪器a 的名称 。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是。
3．根据下列实验装置图填空。
（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式 为： ；制取气体时，组装好仪器后，应先 ，再添加药品；收集氧气时，使用 （填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。
（3）用氯酸钾固体制取氧气，因为 和 ，所以发生装置应选用 。
三、拓展应用2．实验室收集氧气时，可采用排水集气法，原因是通常状况下 。
现有一集气瓶想要测量该集气瓶最多能收集气体的体积，请你写出简便的测量方法（可以选择必要的器材）：。
3.工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，而实验室一般用二氧化锰催化过氧化氢的方法制取氧气。
（1）写出实验室制取氧气的表达式 ． （2）选择编号填空：（A ）物理变化（B ）化学变化 工业制氧属于（ ），实验室制氧属于（ ）．（3）请你简要谈谈工业制氧与实验室制氧二种方法不能交换的原因：．加热 二氧化锰参考答案一、基础过关二、综合训练1．①③；②④；①；①2．（1）铁架台（2）防止高锰酸钾粉末进入导管3．（1）试管；集气瓶（2）过氧化氢→水+氧气；检查装置气密性；E（3）反应物是固态，反应条件是加热；A三、拓展应用1．（1）过氧化氢；二氧化锰；氧气；水；铁；四氧化三铁（2）催化；催化【解析】（1）首先从生成了使带火星的木条复燃的气体C可以确定C为氧气，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F，从中可以判断E为铁，而F为四氧化三铁．而瓶底少量的液体D是水；根据C是氧气可知，液体A是过氧化氢，B是二氧化锰．故答案为：过氧化氢；二氧化锰；氧气；水；铁；四氧化三铁；（2）用带火星的木条试验，无明显现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，此现象足以说明B起到改变化学反应的作用，即B起到催化剂的作用．故答案为：催化；催化剂．2．氧气不易溶于水；把瓶内装满水，用量筒测出瓶内水的体积，即为集气瓶最多能收集气体的体积。
粤教版化学九年级上册典型习题练习：3.2制取氧气(教师版)
1．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是【答案】A【解析】试题分析：A选项用高锰酸钾制取氧气是正确的制取装置；B选项收集氧气时导管伸入到集气瓶底部；C选项验满时带火星的木条放到集气瓶口；D选项铁与氧气反应时集气瓶底不要有细沙或水，故选A考点：氧气的制备、收集、验满、验证性质【解析】试题分析： A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，选项正确；B．应先开始加热，等气泡均匀连续冒出时再将导管口移入集气瓶，，使收集的气体纯净，选项错误；C．收集O2后，应在水下盖上玻璃片，再将集气瓶移出水槽，否则收集的气体会逸散，选项错误；D．停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯，否则会使水槽中的水倒流到热的试管中，砸裂试管，选项错误；故选A考点：氧气的实验室制法3．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）【答案】D【解析】试题分析： A.导气管伸入集气瓶中太长，选项错误；B.导气管没有伸入到接近集气瓶底部，选项错误；C.导气管伸入试管中太长，应刚露出橡皮塞即可；D.将导气管插入液面以下，使二氧化碳与液体成分接触，选项正确；故选D考点：化学实验中的导气管的使用4．下列做法错误的是( )A．食盐、食醋是生活中常用的调味品B．用氯酸钾制氧气要在试管口放一团棉花C．黄铜可以用于制防盗门的锁芯D．工业上可以用氯化钠为原料来制取盐酸【答案】B【解析】试题分析：A、食盐、食醋是生活中常用的调味品，正确，B、用高锰酸钾制氧气要在试管口放一团棉花，防止反应过程中高锰酸钾粉末进入导管，错误，C、黄铜时铜锌合金，可以用于制防盗门的锁芯，正确，D、工业上可以用氯化钠为原料来制取盐酸，正确，故选B考点：食盐、食醋的用途，实验室制取氧气的注意事项，合金的用途【答案】 A【解析】试题分析：根据作用力和反作用力的作用可知，反应有气体生成，可造成以上效果，A 选项氢氧化钠和硫酸反应没有气体生成；B选项碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳；C选项锌与稀硫酸反应生成氢气；D选项过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气，故答案选择A考点：物质的反应7．如图所示过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（）A、气球胀大，红墨水左移B、气球缩小，红墨水右移C、气球胀大，红墨水右移D、气球缩小，红墨水左移【答案】D【解析】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，因为广口瓶密闭，里面生成氧气，压强增大，所以气球变小，红墨水向左移，所以现象是气球缩小，红墨水左移。
粤教版化学九上3.2《制取氧气》同步练习 解析版
粤教版化学九上3.2《制取氧气》同步练习一、填空题1.实验室常采用分解________、加热________或________的方法制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是________变化。
工业上采取________制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是________变化。
2.由于氧气的密度比空气________，收集氧气可用________法。
由于氧气________溶于水，收集氧气可用________法。
要得到纯净的氧气最好选用________法收集。
3.检验氧气的方法：将________的木条伸入集气瓶中，若木条________则证明集气瓶中的气体是氧气。
4.在化学反应里能________其他物质的反应速率，而本身的________和________在反应前后都不发生改变的物质叫做________。
它在这个化学反应中所起的作用就是________作用。
5.由________反应物生成________的其他物质的反应叫做分解反应。
二、单选题6.用向上排空气法收集氧气时，检验集气瓶气体是否已收集满氧气的方法是（）A. 把带火星的木条伸到集气瓶瓶口B. 把带火星的木条伸到集气瓶底部C. 把带火星的木条伸到集气瓶中部D. 在集气瓶口闻味7.在实验室中经常利用加热高锰酸钾的方法制取氧气。
下列做法错误的是（）A. 将盛有高锰酸钾的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜B. 将盛有高锰酸钾的试管固定在铁架台上，试管夹位于试管的中部C. 实验时，试管口许放上一团棉花D. 实验过程中，需用酒精灯加热8.实验室制取氧气时，一般采用排水法进行收集。
下列说法正确的是（）A. 在导管口放出气泡时，即刻进行收集B. 集气瓶收集氧气后，从水槽中移出，盖上玻璃片C. 实验结束时，应先将导气管移出水面，再熄灭酒精灯D. 由于氧气不溶于水，因此可用排水法收集氧气9.下列物质属于纯净物的是（）A. 纯净的空气B. 纯净的氧气C. 过氧化氢溶液D. 加热高锰酸钾制取氧气的剩余物10.下列反应属于分解反应的是（）A. 硫+ 氧气二氧化硫B. 酒精+ 氧气二氧化碳+ 水C. 高锰酸钾锰酸钾+ 二氧化锰+ 氧气D. 铜+ 氧气氧化铜11.在加热氯酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是（）A. 属于反应物之一B. 能产生更多的氧气C. 加快反应速率D. 没有二氧化锰反应不能进行12.通过下列化学反应，不能得到氧气的是（）A. 在二氧化锰的催化作用下分解过氧化氢B. 加热高锰酸钾C. 加热铜丝D. 加热二氧化锰与氯酸钾的混合物13.利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简单、低能耗、无污染的是（）A. 高锰酸钾锰酸钾+ 二氧化锰+ 氧气B. 水氢气+ 氧气C. 过氧化氢水+ 氧气D. 氯酸钾氯化钾+ 氧气三、连线题14.将左边的化学反应与右边相应的反应类型连接起来。
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制取氧气
1．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内水变成红色，其原因是( )
A．试管口略向下倾斜
B．用酒精灯的外焰加热
C．试管口未放一团棉花
D．没有进行均匀加热
2．实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是( )
3．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是( )
A．氧气
B．不易溶于水，密度比空气小
C．氮气
D．不易溶于水，密度比空气大
4．下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是( )
A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂
C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
5．用向上排空气法收集氧气时，检验氧气收集满的方法是( )
A．看集气瓶周围是否有气泡冒出
B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃
C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺
D．将带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃
6．实验室有如下图所示的仪器装置。
某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气。
下列有关说法正确的是( )
A．用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂
B．用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置
C．可选用Ⅳ收集氧气
D．用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气
7．下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是( )
8．同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。
导致现象不明显的原因可能是( )
A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留
B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面
D．排水法收集前未将集气瓶灌满水
9．下列文字为实验室制取氧气的注意事项和有关的原因解释。
请将字母序号填入( )中，使之成为合理的因果关系。
操作事项
(1)盛放高锰酸钾的试管口要略向下倾斜( )
(2)用排水法收集氧气( )
(3)实验结束时先将导管从水槽中撤出，再移开酒精灯( )
(4)集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住，正立在桌面上( )
(5)盛高锰酸钾的试管口要放一团棉花( )
原因解释
A．氧气不易溶于水
B．防止反应物进入导管
C．氧气的密度略大于空气
D．防止冷凝水倒流回试管使试管炸裂
E．防止水沿导管倒流回试管使试管炸裂
10．在通常情况下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。
实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。
如图是实验室常用的五种装置：
请回答：
(1)实验室制取氨气的发生装置，可选________(填装置编号)。
(2)收集氨气，应采用的装置为________(填装置编号)。
化学反应速率与温度的关系是__________________________________________________。
(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子接触、碰撞的概率有关。
试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是________________________________________________________________________。
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量________(选填“减小”“不变”或“增大”)。
12．下图是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。
(提示：以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称：①________；②________。
(2)若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是________________________________________________________________________；
试管口略向下倾斜的原因是___________________________________________；
实验结束时，应先________，后______________________________________________。
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应发生装置炸裂。
你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
_____；如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从______(填“a”或“b”)端管口通入。
参考答案
1．C 点拨：高锰酸钾是颗粒细小的固体。
若试管口不放棉花，很容易随气流进入导管，从而进入水槽，使水槽内的水变红。
2．C 点拨：长颈漏斗一般是添加液体的，而高锰酸钾制氧气反应物是固体，故不需要长颈漏斗。
3．D 点拨：只要是不易溶于水，密度比空气大的气体，一般都既可以用排水法，又可以用向上排空气法收集，不一定是氧气。
4．C 点拨：给试管加热时，要先预热，不能直接加热，否则试管受热不均匀，可能会炸裂。
5．D 点拨：用向上排空气法收集氧气验满的方法是：将带火星的木条放在瓶口(不要伸入瓶内)，看是否复燃。
6．B 点拨：用高锰酸钾制取氧气无需催化剂；氧气的密度大于空气，不能用向下排空气法收集；用Ⅴ收集氧气，相当于排水法收集，由于水的密度大于氧气密度，故应从b端通入氧气，从a端排出水。
显然选项A、C、D是错误的。
B正确。
7．A 点拨：A正确；用向上排空气法收集氧气时，导气管应伸入集气瓶底部，B错误；对氧气验满时，应将带火星的木条放到瓶口处，C错误；做细铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止熔融物溅落炸裂集气瓶，集气瓶底部应铺有少量细沙或水，D错误。
8．D 点拨：排水法收集前未将集气瓶灌满水，则瓶内残留空气，收集的氧气不纯；可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越高，燃烧越剧烈；混有空气的氧气浓度低，导致木炭燃烧现象不明显。
9．(1)D (2)A (3)E (4)C (5)B
10．(1)A (2)E
点拨：这是一道典型的信息给予题，一定要抓住题目中提供的有用信息来解答，由“密度比空气小，极易溶于水”，可知收集氨气只能用向下排空气法，即图中的E；由“加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气”知，发生装置可选择高锰酸钾制氧气的方法，即图中的A。
11．(1)反应物浓度(或浓度) 温度越高，化学反应速率越快
(2)反应物浓度越大，单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间接触、碰撞的概率越大，化学反应速率越快
(3)不变
点拨：(1)本实验中，反应所需的时间是测定的量。
实验①和②的变量是过氧化氢溶液的浓度，分析反应所需的时间与浓度的关系可知，浓度越大，生成一定量氧气所需的反应时间越短，也就是说，化学反应速率与反应物浓度有关；实验③和④的变量是反应温度，对比分析可知，化学反应速率与温度有关，温度越高，反应速率越快。
(3)用水稀释过氧化氢溶液，只是溶液浓度变小，反应速率变小，但溶质质量不变，因此产生氧气的总质量保持不变。
12．(1)①试管②集气瓶
(2)试管口部没有塞棉花防止冷凝水倒流，炸裂试管从水槽中移走导管熄灭酒精灯
(3)A b
点拨：装置A中注射器的作用为控制加水速度，从而控制反应速率；因为乙炔气体能把水向下排，因此a端管口可排出水，气体从b端管口通入。